师德文教书育师德
教师推动教育事业发展体——教师肩负着光荣神圣历史命教师队伍建设核心教师师德教师师德决定教师素质教师素质决定教育质量加强师德建设工作时代需决定教师队伍建设成败否关键
热爱教育热爱学校
教师做爱岗敬业首先应该热爱教育热爱学校树立坚定教育事业心真正做甘愿实现社会价值觉投身种工作教育事业心存敬重甚苦乐苦趣产生巨拼搏奋斗动力教师劳动教师生活清苦清贫教师知识结构善方面求充实感精神寄托方面育天英豪感思想信息交流方面究天际通古变成家言独立感际沟通方面师生相处融洽谐亲切感工作知玩童变成优秀学生迷惘青少年成祖国栋梁生应该明确目理想奋斗苦乐中热爱教育事业关心学校关注事业发展教师应具备实际工作中珍视师表份荣耀严格求赢学生爱戴家长信赖领导认
二热爱学生建立良师生关系
热爱学生教师特种宝贵职业情感良师生关系存发展坚实基础教师学生爱般间爱源血缘关系源教师某种单纯需求源民教师教育事业深刻理解高度责感源教师教育象正确认识满腔热情限期说师爱种充满科学精神普遍持久高尚爱教师越满怀深情爱学生越赢学生爱良师生关系越迅速确立起健康发展种爱交流学生成长催化剂力学生吸引教育程中激发学生进行教育动力推动学生着培养目标指引方攀登作教师培植处理师生关系程中首先应做热爱学生
苏霍姆林斯基说：生中东西什呢？会毫犹**回答：热爱童见乐爱奉献全体学生必备道德素质
热爱学生尊重学生信学生尊重学生格尊心尊重学生性爱隐私尊重学生信学生建立种等谐师生关系培养出格健全学生简单粗暴片面做法学生带消极影响允许教师粗暴批评压制体罚训斥辱骂讽刺学生
俗话说：良言句三冬暖恶语伤六月寒学生遇困难时热情话语鼓励学生受窘时妨说句解围话学生卑时忘记闪光点燃起信心学生痛苦时应量设身处说安慰话学生犯错误时换角度想想假犯错学生时需听话学生友善态度学生交谈常换位思考学生心底里体会老师作学生学生发展坚持样做建立良师生关系树起良师德形象
三面全体促进学生全面发展
面全体学生予全体学生样关心指导样鼓舞期作教师应该公正公学生满足求发展求进步需学生教师行中希受鼓舞差学生闪光点实际工作中分二位学生努力寻找适合特点发展方学生收获身体素质成绩较差学鼓励体育方面功夫特长学生帮助选目标学文化课时学专长真正学生找发展路促进学生全面发展适应激烈国际政治济科技竞争国社会义现代化建设需培养跨世纪仅扎实科学文化知识较高思想品德具文明行惯良心理品质应具定创新精神实践力需教师着眼未面现代化学生健康成长发展方面基础教育实践中教会学生做学会求知学会审美学会健体学会劳动机统起等重视学科课活动课育功理实际动脑动手结合起课外校外教育结合起学生知情意行谐统促进学生德智体美劳全面发展教学实践中重知识轻力重智育轻现象十分严重认识点应注意培养学生全面发展课堂激发学生学兴趣积极获取知识注意培养学生创新精神实践力时课外注意言传身教学生具良思想品行行惯
四身正范塑造格魅力
教师类灵魂工程师仅教书更育模范品行教育影响学生教育中教师总学生真诚爱美礼貌语言表达出语言文明取学生信良教育效果古说：慧心秀言教师语言美心必然善良正必然追求身道德修养教师仪表教师精神面貌外体现素质反映修养标志学生具强烈示范作教师应做举止稳重端庄着装整齐清洁
教师格魅力学生成长重保证教师格光学生心灵烛深刻久远甚影响学生生现代教育求教师具现代素质高尚格知识渊博学者形象开拓进取创新精神堪师表高尚品德古**：身正令行身正令
总应做热爱教育热爱学校热爱学生建立良师生关系面全体促进学生全面发展身正范塑造格魅力应爱岗敬业铸师魂作加强师德修养重题断提高身素质适应时代需完成教书育重
目前受市场济潮击悖师德现象屡禁止定程度影响民教师良整体形象师德失范现象素方面：
教师教育理念陈旧理念停留应试教育框框里注重学生智育发展忽视学生格培养没注意心灵沟通二教师缺乏良心理品质教育学生需良心理品质心理品质缺乏轻者学生恶语中伤重者学生体罚三利益驱急功利缺少爱心会关爱学生四教育评估机制应试成绩核心教师面方面压力延缓师德建设进程师德形成决非种表面具体行种师德表现折射出深层东西包含着观学生观质量观理观学观评价观等系列相关理念综合观念句话什样教育理念什样师德表现
推进素质教育倡导更新教育理念时样树立新时期师德形象已成广教师面重课题笔者认应做点：
转变教育理念实施差异教育
学生学发展体教师面学生未眼前荣誉利益立足学生成长教书育急功利需处着眼部分教师受应试教育理念影响惯眼前顾剥夺学生性代价换取教师师道尊严牺牲学生学兴趣代价分苛求学生成绩换取暂时高分众周知：爱迪生七岁学成绩差退学爱斯坦两岁说话学智力迟钝德国诗海涅皆知进生普京学时学成绩塌糊涂现成力挽俄罗斯济滑坡总统事实表明学成绩创造力明显联系创造力早晚先越性创造力越突出性创造前提性样性作种价值东西种财富加接受会成绩学生分三六九等眼中会没差生差异实施差异教育实现差异发展
二身示范情感育
搞教育搞形式义种理智急功利短期行学生成长发展阶段性强求致法整齐划真正够学生伟启迪深刻影响教育细节教师队伍中绝数责心强然仅仅责心够变单纯责丰富情感面学生间出现种样问题琐碎事会变富诗意仅爱情感爱行爱艺术
三加强学树立先进理念
爱岗敬业私奉献已成衡量教师师德低标准代师德仅高度政治思想觉悟高超教书育必须具高雅情趣健康身心具终身学力懂反思讲合作富团队精神工作中断学新教学理念通学教师树立起正确观教育观教育价值观等努力教师师德外求变广教师需求觉行
四加强制度建设严格行规范
通建立师德调查问卷通报制度评优表模**职**级等方面坚持师德票否决通方式进步增强广教师师德意识学容赶目标行规范促师德建设走觉健康协调发展轨道
知识济时代面新世纪挑战教师精诚团结坚持懈加强身师德修养定会建立起支师德高尚业务精良适应跨世纪教育发展需教师队伍
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教师推动教育事业发展体——教师肩负着光荣神圣历史命教师队伍建设核心教师师德教师师德决定教师素质教师素质决定教育质量加强师德建设工作时代需决定教师队伍建设成败否关键
热爱教育热爱学校
教师做爱岗敬业首先应该热爱教育热爱学校树立坚定教育事业心真正做甘愿实现社会价值觉投身种工作教育事业心存敬重甚苦乐苦趣产生巨拼搏奋斗动力教师劳动教师生活清苦清贫教师知识结构善方面求充实感精神寄托方面育天英豪感思想信息交流方面究天际通古变成家言独立感际沟通方面师生相处融洽谐亲切感工作知玩童变成优秀学生迷惘青少年成祖国栋梁生应该明确目理想奋斗苦乐中热爱教育事业关心学校关注事业发展教师应具备实际工作中珍视师表份荣耀严格求赢学生爱戴家长信赖领导认
二热爱学生建立良师生关系
热爱学生教师特种宝贵职业情感良师生关系存发展坚实基础教师学生爱般间爱源血缘关系源教师某种单纯需求源民教师教育事业深刻理解高度责感源教师教育象正确认识满腔热情限期说师爱种充满科学精神普遍持久高尚爱教师越满怀深情爱学生越赢学生爱良师生关系越迅速确立起健康发展种爱交流学生成长催化剂力学生吸引教育程中激发学生进行教育动力推动学生着培养目标指引方攀登作教师培植处理师生关系程中首先应做热爱学生
苏霍姆林斯基说：生中东西什呢？会毫犹**回答：热爱童见乐爱奉献全体学生必备道德素质
热爱学生尊重学生信学生尊重学生格尊心尊重学生性爱隐私尊重学生信学生建立种等谐师生关系培养出格健全学生简单粗暴片面做法学生带消极影响允许教师粗暴批评压制体罚训斥辱骂讽刺学生
俗话说：良言句三冬暖恶语伤六月寒学生遇困难时热情话语鼓励学生受窘时妨说句解围话学生卑时忘记闪光点燃起信心学生痛苦时应量设身处说安慰话学生犯错误时换角度想想假犯错学生时需听话学生友善态度学生交谈常换位思考学生心底里体会老师作学生学生发展坚持样做建立良师生关系树起良师德形象
三面全体促进学生全面发展
面全体学生予全体学生样关心指导样鼓舞期作教师应该公正公学生满足求发展求进步需学生教师行中希受鼓舞差学生闪光点实际工作中分二位学生努力寻找适合特点发展方学生收获身体素质成绩较差学鼓励体育方面功夫特长学生帮助选目标学文化课时学专长真正学生找发展路促进学生全面发展适应激烈国际政治济科技竞争国社会义现代化建设需培养跨世纪仅扎实科学文化知识较高思想品德具文明行惯良心理品质应具定创新精神实践力需教师着眼未面现代化学生健康成长发展方面基础教育实践中教会学生做学会求知学会审美学会健体学会劳动机统起等重视学科课活动课育功理实际动脑动手结合起课外校外教育结合起学生知情意行谐统促进学生德智体美劳全面发展教学实践中重知识轻力重智育轻现象十分严重认识点应注意培养学生全面发展课堂激发学生学兴趣积极获取知识注意培养学生创新精神实践力时课外注意言传身教学生具良思想品行行惯
四身正范塑造格魅力
教师类灵魂工程师仅教书更育模范品行教育影响学生教育中教师总学生真诚爱美礼貌语言表达出语言文明取学生信良教育效果古说：慧心秀言教师语言美心必然善良正必然追求身道德修养教师仪表教师精神面貌外体现素质反映修养标志学生具强烈示范作教师应做举止稳重端庄着装整齐清洁
教师格魅力学生成长重保证教师格光学生心灵烛深刻久远甚影响学生生现代教育求教师具现代素质高尚格知识渊博学者形象开拓进取创新精神堪师表高尚品德古**：身正令行身正令
总应做热爱教育热爱学校热爱学生建立良师生关系面全体促进学生全面发展身正范塑造格魅力应爱岗敬业铸师魂作加强师德修养重题断提高身素质适应时代需完成教书育重
目前受市场济潮击悖师德现象屡禁止定程度影响民教师良整体形象师德失范现象素方面：
教师教育理念陈旧理念停留应试教育框框里注重学生智育发展忽视学生格培养没注意心灵沟通二教师缺乏良心理品质教育学生需良心理品质心理品质缺乏轻者学生恶语中伤重者学生体罚三利益驱急功利缺少爱心会关爱学生四教育评估机制应试成绩核心教师面方面压力延缓师德建设进程师德形成决非种表面具体行种师德表现折射出深层东西包含着观学生观质量观理观学观评价观等系列相关理念综合观念句话什样教育理念什样师德表现
推进素质教育倡导更新教育理念时样树立新时期师德形象已成广教师面重课题笔者认应做点：
转变教育理念实施差异教育
学生学发展体教师面学生未眼前荣誉利益立足学生成长教书育急功利需处着眼部分教师受应试教育理念影响惯眼前顾剥夺学生性代价换取教师师道尊严牺牲学生学兴趣代价分苛求学生成绩换取暂时高分众周知：爱迪生七岁学成绩差退学爱斯坦两岁说话学智力迟钝德国诗海涅皆知进生普京学时学成绩塌糊涂现成力挽俄罗斯济滑坡总统事实表明学成绩创造力明显联系创造力早晚先越性创造力越突出性创造前提性样性作种价值东西种财富加接受会成绩学生分三六九等眼中会没差生差异实施差异教育实现差异发展
二身示范情感育
搞教育搞形式义种理智急功利短期行学生成长发展阶段性强求致法整齐划真正够学生伟启迪深刻影响教育细节教师队伍中绝数责心强然仅仅责心够变单纯责丰富情感面学生间出现种样问题琐碎事会变富诗意仅爱情感爱行爱艺术
三加强学树立先进理念
爱岗敬业私奉献已成衡量教师师德低标准代师德仅高度政治思想觉悟高超教书育必须具高雅情趣健康身心具终身学力懂反思讲合作富团队精神工作中断学新教学理念通学教师树立起正确观教育观教育价值观等努力教师师德外求变广教师需求觉行
四加强制度建设严格行规范
通建立师德调查问卷通报制度评优表模**职**级等方面坚持师德票否决通方式进步增强广教师师德意识学容赶目标行规范促师德建设走觉健康协调发展轨道
知识济时代面新世纪挑战教师精诚团结坚持懈加强身师德修养定会建立起支师德高尚业务精良适应跨世纪教育发展需教师队伍
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