某县进步推进教师校长交流工作实施方案
认真贯彻落实关全面深化新时代教师队伍建设改革意见等文件精神结合县实际情况现进步推进教师校长交流工作提出实施意见
指导思想
新时代中国特色社会义思想指导加快实施县教育现代化目标全面贯彻教育方针遵循教育规律破推进教师校长交流理体制障碍建立适合县教育实际教师校长交流机制效提升教师队伍总体素质推进县教育优质均衡发展
二实施原
进步推进县教师校长交流工作序规范进行遵循原：
1公性原着力构建科学规范教师校长交流机制努力做交流办法程序结果公开公正规范严肃交流纪律接受交流监督
2均衡性原促进县学校优质均衡发展目标均衡合理配置教师资源优化教师队伍结构逐渐缩校际师资队伍差距努力办学校
3激励性原通合理交流增强教师队伍活力激发教师工作热情创新力消教师职业倦怠促进教师专业成长学校持续发展
4延续性原教师合理流动纳入县教育发展规划建立效交流办法严肃交流政策保持交流政策连续性引导岛教师校长外岛学校流动引导超编学校教师缺编学校流动
5兼顾性原根县实际情况通交流兼顾学校教师需求统筹教师培养发挥教师特长优势兼顾教师工作生活家庭实际情况继续效保持教师队伍动态均衡学校正常教育秩序
三交流象
1根县教育实际确定教师校长交流象：
（1）男未满55周岁女未满50周岁（计算年7月31日止）教师城区学校间岛农村学校（含秀山）间教师交流（调动）受年龄限制
（2）学校连续职满10年校级领导
（3）教师招聘调入县岛学校符合述交流条件纳入交流范围引进约定外
（4）特殊情况县教育局确定
2根外岛学校学科总体配置需优化教师队伍结构原酌情安排交流
3没达职规定年限类学校学科教学需安排相关教师交流根积分高低县教育局确定流动象没达交流条件纳入交流范围教师申请求交流现学校意报县教育局批准纳入交流象范围
4列教师暂缓交流：
（1）处孕期哺乳期女教师教师身体原（县级民医院（含）证明）县教育局核实确实宜交流教师
（2）已2学校工作历学校工作时间均超6年教师农村学校10年工作历城区教师述教师现学校已连续职满15年教学科县域类学校短缺学科应纳入交流范围
（3）现承担学校特色课程领衔教师承担学校重教科研项目教师县教育局意暂纳入交流范围延长时间超3年
（4）新学年担高三初三文化课教师学六年级语文数学教师
（5）家庭确实特殊困难（重变）教师县教育局视实际情况考虑暂缓交流夫妻双方中已方离岛学校教方暂缓配偶回岛工作进行交流夫妻双方积分均需年交流离岛学校教夫妻商量确定方先参交流方等配偶交流完毕进行交流鼓励条件夫妻时交流离岛学校教
（6）两胎孩家庭子女未成年交流学校确定时予优先顾
四交流形式
1教师交流指城区学校外岛学校相边远学校间交流学段教师交流原相应学段间进行中初中学校教师交流重点城区三初中某中学间交流学段教师交流某县融合型城乡教体建设实施方案（试行）规定实施外年安排定名额城区三学外岛岛农村学交流岛农村学校外岛学校间交流某城学校教师3年参交流教师调配县教育局确定计调出学校交流数
2流动外岛学校般3年流动岛农村学校般5年城区学校间岛农村学校间流动岗位需求情况直接办理事调动手续设定交流时限校长交流年限根工作需县教育局确定
3学年度县教育局根中学师资学科结构等情况统达新学年教师交流计划数城区学校岛学根校实际确定交流员报县教育局批准求暂缓交流教师需提出书面申请学校签署意见报教育局批准
4 学年省市求统安排定例县级骨干教师参交流中骨干教师流动农村学校般1—3年考虑融合型城乡教体建设学校日常理学校间学科结构教师教学力均衡骨干教师交流选县教育局事科相关学校商议确定报局委批准县域建型教体核心校规定派遣骨干教师成员校
五参加交流教师确定办法
1两胎孩家庭子女未成年交流学校确定时予优先顾
2城区学校流动教师确定办法：
（1）教师教历折合成分值代数先进行交流
（2）计算方法：城区校教年计1分农村教年计1分〔中某山鱼山原东剑学校教年计15分外岛教(含原高某区官山峧山江南等外岛)年计12分原高某区蒲门村校南峰中学酒坊初中教农村学校计算高某区原村校教计分〕3学校工作历学校工作时间均超3年教师第3学校起流动1学校计15分（中心学校单位）
（3）学科代数相先农村工作分分绝值先交流年龄更接交流限定年龄先交流学科交流象流入学校确定时先代数低高排序代数低先选择流入学校代数相农村工作分农村分绝值高先选择流入学校农村分相时三年业绩进行业绩分高先选择流入学校
3农村学校间流动教师确定办法：
教师校职年限校职年限长先流动中满15年作重点流动象
4进行支教教师现学校职年限办法计算：
教师现学校连续职年限含支教时间考虑县实际某山秀山（通桥前）长涂支教教师现学校职年限分减实际支教年限15倍1倍1倍
六交流理
1参交流教师校长原迁工资事关系流动教师专业发展培训职称评聘岗位设置年度考核等均流入学校负责交流期间学年度考核基称职称职延长交流年限少年
2交流期间女教师法定产假视作连续交流年限已确定交流教师病事假原未交流学校教事应时交流学校完成交流期限病事假时间三月学期延迟交流期学期病事假超学期实际时间延迟交流期直完成交流年限
3已确定校际交流校长教师拒服交流年度作降低专业技术职务等级处理岗位聘期考核直接确定合格校领导免职务连续二年正理参加交流教师第二年起办理调动手续外岛学校教直作岗解聘处理
七保障激励政策
1中学教师流动受编制岗位额度限制县财政年安排教师流动专项费交流外岛教师交流期间专项考核奖励具体奖励办法见附件2根某石化某教育基金奖励条例（试行）规定：聘县级AB级骨干教师外岛支教支教期间年分予某山补贴20000元10000元长涂补贴12000元6000元（均须外岛支教年）
2农村教历城区教师（含普通高中教师学前教育教师）申报中级职称必须农村学校教满3年（中非义务教育阶段教师农村学校教历申报中级职称时必须提交时农村学校交流申请书单位负责意意见签章）农村学校教师申报中级职称时校教历等条件优先评先评优时优秀流动教师倾斜
3．2024—2027年岗位设置政策某县中学（幼园）岗位聘期理2024—2027年新轮岗位设置理工作实施意见执行2024年8月起愿求交流离岛农村学校男满55周岁女满50周岁教师县教育局安排交流（流动外岛学校般3年流动岛农村学校般5年）交流日起视作具离岛农村学校职历
4流动教师流动期间岗位聘予定政策倾斜原未聘相应专业技术职务岗位交流教师优先聘相应专业技术职务岗位交流外岛交流期满继续留交流学校工作表现突出教师专业技术岗位等级高聘级占学校总岗位职数返回原学校动取消交流前专业技术岗位等级参加竞聘
八工作求
1统思想高度重视
县中学校教师校长流动工作创建某省教育现代化县重工作促进县教育优质均衡发展需县教育局成立局委书记组长进步推进县域教师校长交流工作领导组具体指导协调学校实施交流工作时研究解决教师交流中突出矛盾问题县教育局完成教师城乡岛际交流轮岗工作列入
学校年度考核重点容校充分认识进步推进县域校长教师交流工作现实意义高度重视确保学年校长教师流动工作利完成
2宣传位积极参
教师校长流动涉教师切身利益影响学校持续发展校继续组织教师认真学相关文件精神解读政策进步引导广教师更新职业观念顾全局消思想顾虑切实位符合条件教师积极参流动符合条件校级领导中层干部员教师流动中先锋作示范
3精心布置期完成
校根教师校长流动整体工作求认真分析校实际情况尤掌握符合条件流动教师实际情况分析存困难矛盾立足教师立足学校立足实效精心布置校流动工作做务责工作耐心细致发现问题时沟通解决精心组织实施确保项流动工作求期完成
4总结完善务求实效
进步推进教师校长交流工作关键保证流动实效性政策长期性时探索教师校长流动规律针断变化情况修订完善校教师流动情况包括流动典型事例流动理措施等时进行总结分析确保教师流动工作取实效达预期目标县教育局组织召开教师流动工作例会验交流会等表彰流动工作中涌现出先进总结推广探索实践中创造成功验
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认真贯彻落实关全面深化新时代教师队伍建设改革意见等文件精神结合县实际情况现进步推进教师校长交流工作提出实施意见
指导思想
新时代中国特色社会义思想指导加快实施县教育现代化目标全面贯彻教育方针遵循教育规律破推进教师校长交流理体制障碍建立适合县教育实际教师校长交流机制效提升教师队伍总体素质推进县教育优质均衡发展
二实施原
进步推进县教师校长交流工作序规范进行遵循原：
1公性原着力构建科学规范教师校长交流机制努力做交流办法程序结果公开公正规范严肃交流纪律接受交流监督
2均衡性原促进县学校优质均衡发展目标均衡合理配置教师资源优化教师队伍结构逐渐缩校际师资队伍差距努力办学校
3激励性原通合理交流增强教师队伍活力激发教师工作热情创新力消教师职业倦怠促进教师专业成长学校持续发展
4延续性原教师合理流动纳入县教育发展规划建立效交流办法严肃交流政策保持交流政策连续性引导岛教师校长外岛学校流动引导超编学校教师缺编学校流动
5兼顾性原根县实际情况通交流兼顾学校教师需求统筹教师培养发挥教师特长优势兼顾教师工作生活家庭实际情况继续效保持教师队伍动态均衡学校正常教育秩序
三交流象
1根县教育实际确定教师校长交流象：
（1）男未满55周岁女未满50周岁（计算年7月31日止）教师城区学校间岛农村学校（含秀山）间教师交流（调动）受年龄限制
（2）学校连续职满10年校级领导
（3）教师招聘调入县岛学校符合述交流条件纳入交流范围引进约定外
（4）特殊情况县教育局确定
2根外岛学校学科总体配置需优化教师队伍结构原酌情安排交流
3没达职规定年限类学校学科教学需安排相关教师交流根积分高低县教育局确定流动象没达交流条件纳入交流范围教师申请求交流现学校意报县教育局批准纳入交流象范围
4列教师暂缓交流：
（1）处孕期哺乳期女教师教师身体原（县级民医院（含）证明）县教育局核实确实宜交流教师
（2）已2学校工作历学校工作时间均超6年教师农村学校10年工作历城区教师述教师现学校已连续职满15年教学科县域类学校短缺学科应纳入交流范围
（3）现承担学校特色课程领衔教师承担学校重教科研项目教师县教育局意暂纳入交流范围延长时间超3年
（4）新学年担高三初三文化课教师学六年级语文数学教师
（5）家庭确实特殊困难（重变）教师县教育局视实际情况考虑暂缓交流夫妻双方中已方离岛学校教方暂缓配偶回岛工作进行交流夫妻双方积分均需年交流离岛学校教夫妻商量确定方先参交流方等配偶交流完毕进行交流鼓励条件夫妻时交流离岛学校教
（6）两胎孩家庭子女未成年交流学校确定时予优先顾
四交流形式
1教师交流指城区学校外岛学校相边远学校间交流学段教师交流原相应学段间进行中初中学校教师交流重点城区三初中某中学间交流学段教师交流某县融合型城乡教体建设实施方案（试行）规定实施外年安排定名额城区三学外岛岛农村学交流岛农村学校外岛学校间交流某城学校教师3年参交流教师调配县教育局确定计调出学校交流数
2流动外岛学校般3年流动岛农村学校般5年城区学校间岛农村学校间流动岗位需求情况直接办理事调动手续设定交流时限校长交流年限根工作需县教育局确定
3学年度县教育局根中学师资学科结构等情况统达新学年教师交流计划数城区学校岛学根校实际确定交流员报县教育局批准求暂缓交流教师需提出书面申请学校签署意见报教育局批准
4 学年省市求统安排定例县级骨干教师参交流中骨干教师流动农村学校般1—3年考虑融合型城乡教体建设学校日常理学校间学科结构教师教学力均衡骨干教师交流选县教育局事科相关学校商议确定报局委批准县域建型教体核心校规定派遣骨干教师成员校
五参加交流教师确定办法
1两胎孩家庭子女未成年交流学校确定时予优先顾
2城区学校流动教师确定办法：
（1）教师教历折合成分值代数先进行交流
（2）计算方法：城区校教年计1分农村教年计1分〔中某山鱼山原东剑学校教年计15分外岛教(含原高某区官山峧山江南等外岛)年计12分原高某区蒲门村校南峰中学酒坊初中教农村学校计算高某区原村校教计分〕3学校工作历学校工作时间均超3年教师第3学校起流动1学校计15分（中心学校单位）
（3）学科代数相先农村工作分分绝值先交流年龄更接交流限定年龄先交流学科交流象流入学校确定时先代数低高排序代数低先选择流入学校代数相农村工作分农村分绝值高先选择流入学校农村分相时三年业绩进行业绩分高先选择流入学校
3农村学校间流动教师确定办法：
教师校职年限校职年限长先流动中满15年作重点流动象
4进行支教教师现学校职年限办法计算：
教师现学校连续职年限含支教时间考虑县实际某山秀山（通桥前）长涂支教教师现学校职年限分减实际支教年限15倍1倍1倍
六交流理
1参交流教师校长原迁工资事关系流动教师专业发展培训职称评聘岗位设置年度考核等均流入学校负责交流期间学年度考核基称职称职延长交流年限少年
2交流期间女教师法定产假视作连续交流年限已确定交流教师病事假原未交流学校教事应时交流学校完成交流期限病事假时间三月学期延迟交流期学期病事假超学期实际时间延迟交流期直完成交流年限
3已确定校际交流校长教师拒服交流年度作降低专业技术职务等级处理岗位聘期考核直接确定合格校领导免职务连续二年正理参加交流教师第二年起办理调动手续外岛学校教直作岗解聘处理
七保障激励政策
1中学教师流动受编制岗位额度限制县财政年安排教师流动专项费交流外岛教师交流期间专项考核奖励具体奖励办法见附件2根某石化某教育基金奖励条例（试行）规定：聘县级AB级骨干教师外岛支教支教期间年分予某山补贴20000元10000元长涂补贴12000元6000元（均须外岛支教年）
2农村教历城区教师（含普通高中教师学前教育教师）申报中级职称必须农村学校教满3年（中非义务教育阶段教师农村学校教历申报中级职称时必须提交时农村学校交流申请书单位负责意意见签章）农村学校教师申报中级职称时校教历等条件优先评先评优时优秀流动教师倾斜
3．2024—2027年岗位设置政策某县中学（幼园）岗位聘期理2024—2027年新轮岗位设置理工作实施意见执行2024年8月起愿求交流离岛农村学校男满55周岁女满50周岁教师县教育局安排交流（流动外岛学校般3年流动岛农村学校般5年）交流日起视作具离岛农村学校职历
4流动教师流动期间岗位聘予定政策倾斜原未聘相应专业技术职务岗位交流教师优先聘相应专业技术职务岗位交流外岛交流期满继续留交流学校工作表现突出教师专业技术岗位等级高聘级占学校总岗位职数返回原学校动取消交流前专业技术岗位等级参加竞聘
八工作求
1统思想高度重视
县中学校教师校长流动工作创建某省教育现代化县重工作促进县教育优质均衡发展需县教育局成立局委书记组长进步推进县域教师校长交流工作领导组具体指导协调学校实施交流工作时研究解决教师交流中突出矛盾问题县教育局完成教师城乡岛际交流轮岗工作列入
学校年度考核重点容校充分认识进步推进县域校长教师交流工作现实意义高度重视确保学年校长教师流动工作利完成
2宣传位积极参
教师校长流动涉教师切身利益影响学校持续发展校继续组织教师认真学相关文件精神解读政策进步引导广教师更新职业观念顾全局消思想顾虑切实位符合条件教师积极参流动符合条件校级领导中层干部员教师流动中先锋作示范
3精心布置期完成
校根教师校长流动整体工作求认真分析校实际情况尤掌握符合条件流动教师实际情况分析存困难矛盾立足教师立足学校立足实效精心布置校流动工作做务责工作耐心细致发现问题时沟通解决精心组织实施确保项流动工作求期完成
4总结完善务求实效
进步推进教师校长交流工作关键保证流动实效性政策长期性时探索教师校长流动规律针断变化情况修订完善校教师流动情况包括流动典型事例流动理措施等时进行总结分析确保教师流动工作取实效达预期目标县教育局组织召开教师流动工作例会验交流会等表彰流动工作中涌现出先进总结推广探索实践中创造成功验
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