新课标培训心体会范文（精选19篇）
新课标培训心体会范文 篇1
适应时代社会产业教育高技培养需求中职英语新课程标准应运生继承20__版纲基础突显职业特色落实立德树凝练学科素养体现新时代英语课程新发展新方中职英语新课程标准出现中职英语老师说机遇挑战教师需时俱进断提升适应新课程改革需达新课标求
加强学更新教育理念
中职英语课程专业学生必修公基础课兼工具性文性课程务义务教育基础帮助学生进步学语言基础知识提高听说读写等语言技发展中职英语学科素养引导学生真实情境中开展语言实践活动认识文化样性形成开放包容态度发展健康审美情趣理解思维差异增强国际理解坚定文化信帮助学生树立正确世界观生观价值观觉践行社会义核心价值观成德智体美劳全面发展高素质劳动者技术技
中职英语教师应透彻理解英语课程务努力实现学生掌握基础知识基技发展英语学科核心素养学生职业生涯继续学终身发展奠定基础课程目标显然社会发展时代变迁产业变革新时代英语教学教师提出新求教师加强学理知识装备更新教育理念摒弃传统教育观念提升业务力赶英语新时代教学节奏
二改革教学落实课程核心素养
学科核心素养学科育价值集中体现学生通学科学实践逐步形成正确价值观必备品格关键力英语学科核心素养包括职场语言沟通思维差异感知跨文化理解学四方面相互独立相互联系构成机整体深化中职英语课程改革培养学生文素养势必行
首先改革教学容体现利业实性基础模块职业模块拓展模块学校根专业学生实际学情灵活选择权次改革教学方法教学容通项目化务驱动学生真正参课堂中学生成课堂体设置务时教学容放具体情境中学生掌握运语言技时学会效沟通交流业基础改革评价机制评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障新课标倡导建立促进学生全面发展评价思想评价体系评价制度程性考核终结性考核相结合元化评价尊重学生体发展激励学生英语学兴趣
三培养力助力学生终身学
授鱼授渔英语教学中注重学生方面力培养学生业终身学奠定基础首先培养学生语言力通语言学帮助学生构建语言意识发展语言技达良语言沟通次培养跨文化交际力教育学生感知文化背景思维方式样性理解中西方思维方式差异减少交流中误解外正确认识外国文化英语中华优秀文化进行传播培养学力帮助学生培养良学惯学力学生根特点制定相应学方案运恰学方法提高英语学觉性积极性促进学力持续发展
新课标新求英语老师新课程标准指引努力学认真探索积极实践实现立德树教育目标奋斗
新课标培训心体会范文 篇2
20202X3月教育部颁发普通高中理课程标准(实验)作高中理教育纲领性文件引导着高中理课程改革着先进教育理念正确改革方基建立起适合国国情适应时代发展求高中理课程体系国基础教育质量提高做出积极贡献着时代发展面新时代社会矛盾转化新时代提高全国国民素质培养质量新求国家提出立德树教育根务新求理课标(实验)进行修订完善势必行20202X12月教育部组建包括理学科学科课程标准修订组全面启动普通高中理课程标准修订工作深入研究次讨修改形成现普通高中理课程标准(20xx版)书立德树核心素养课程容课程实施学业水测试等方面做详细叙述现学心总结希家批评指正
立德树理核心素养
()立德树理课程重价值
20202X3月教育部发布教育部关全面深化课程改革落实立德树根务意见十九报告中次提出：全面贯彻教育方针落实立德树根务发展素质教育推进教育公培养德智体美全面发展社会义建设者接班说明现阶段立德树重性理学具独特育价值表现受理教育公民够理解关系够理解生态环境责理教育够帮助青少年学会生物(包括类)谐相处理学研究尺度广阔够帮助深入解社会众挑战理学德育方作落实立德树需通理学科核心素养
(二)理学科核心素养构建
学科核心素养指学科育价值集中体现学生通某学科学逐渐形成关键力必备品格价值观中国学生发展核心素养全面发展核心包括三方面六素养：治学(文化基础：文底蕴科学基础)修身(发展：学会学健康生活)济世(社会参：责担实践创新)德育求理学科核心素养包括四部分：
1协调观
协调观现代理学理教育核心观念理课程容蕴含核心价值观包括三容：理环境类影响类理环境影响协调类理环境关系包含正确口观资源观环境观发展观培养协调观旨学生面断出现口资源环境发展问题时理解认识类必须尊重然规律然谐发展实现持续发展
2综合思维
综合思维种认识理环境整体性`思维方式力综合观点方法认识理环境思维品质力作种思维方式综合思维强调整体观念时间观念空间观念素综合时空综合方综合类生存理环境综合体时空组合条件然素文素相互作综合决定着理环境形成发展综合思维助整体角度全面系统动态分析认识理环境类活动关系辩证理问题
3区域认知
区域认知种认识球表面复杂性思维方式力运空间区域观点方法认识理环境思维品质力球面貌千姿百态理事物现象纷繁复杂似杂乱章球理出头绪需种理学特思维方式理环境标准划分类区域：尺度属性功等帮助认识理环境复杂性区域认知素养学生够形成空间区域视角认识理事物现象意识理事物现象空间格局较强观察力运区域综合分析区域较区域关联等方法认识区域简评价区域现状发展
4理实践力
理实践力理实践活动中表现出意志品质行动力理研究部分数第手资料野外考察着理信息技术发展量成果广泛应理学提高野外考查速度精度野外考查然代理研究手段理实践力核心素养培养学生够运学知识理工具室野外社会真实环境通考察实验调查等方式获取理信息探索尝试解决实际问题具备活动策划实施等行动力理实践力素养助提高行动意识行动力更真情境中观察感悟理解理环境类活动关系增强社会责感
二新形势教学方式
高中理课程标准教学评价建议部分突出落实理学科核心素养解决理教学中重问题提高理教学育效果方面导作种求教学程中应该更重视学生知识探索程样学生逐渐形成力问题式教学理实践活动教学中应该重视方面
问题式教学创设问题情境开端围绕问题解决促进学生核心素养发展教学程序应该学生认知规律安排：创设情境提出分析理问题提出理解决方案展示评价四分部分成变程序应根实际情况安排重学生够进行引导动构建问题发挥效果11月29日第五届全国基础教育课程教学改革研讨会中两节理研讨课：滑坡泥石流危害台风殇两节课采问题式教学滑坡泥石流危害金沙江堰塞湖导入整节课问题设计整合容重心问题问题形式展现学生课堂展开头脑风暴培养学生逻辑推理力设计灾区旅游避灾学生学理培养学生开放思维落实四核心素养台风殇节课核心理念树立协调观先通台风受灾类危害引导学生调查区台风防治提高学生理调查观察力理实践力培养节课环节台风发生巨反差引入逐步设计问题：殇痛——殇——殇御——殇情——殇警引导学生综合分析问题提高学生分析解决问题力通两节学作课教师评课问题式教学更深认识新课程推行引导方
新课程推进中认真学课程标准明确方思考逐渐探索形成适合学生教学方式促进理学科核心素养落实
新课标培训心体会范文 篇3
8月x日市教研室组织学英语新课标解读讲座校全体英语教师参加培训参加培训感想体会：
新课标求英语课程教授方法灵活变落俗套封建保守时相时动动制变动活活变通通变达终完成英语课程教学实现预期目标求英语教师必须断学断更新知识体系时刻做学接受新知识心理准备切应清醒善思头脑前提
新课标求英语教师定注重身素质提高具硬业务知识精通业务知识样硬碰硬胜新课标课程改革满足需求教师身素质提高时更领悟新课标精髓更愿意事新课改工作
学英语新课标求英语教师教学程中时制宜根学生教学具体现状情况进行合理适教材进行取舍针性选择材料样更实现达教学目标更加深刻领悟新课标精神
总新课程标准广老师提出重挑战提供机遇善抓住机遇知难新课标求更新观念加強学学生改变教学方式方法积极创造性探索促进学生全面发展行效教学方式努力具创新精神研究性老师
新课标培训心体会范文 篇4
春暖花开明媚三月幸省城西安陕西省学前师范学院参加期九天省级理骨干教师研修学
第天学前师范学院报道学院接老师服务热情周快办入住手续房间里休息学院细心位培训教师发九天培训课程安排表九天培训容丰富形式样理理学CAI技培训拓宽线理教师视野世界理课程教育技术西工附中等名校教学观摩感谢学院位老师精心设置课程作师毕业年学生次培训第课次领略陈瑛教授学者风采年直埋头教学工作中时候局限传授学生书知识时事理关注少次聆听陈瑛教师新形势世界理更新知识储备开阔眼界教学工作启发陈教授授课方式等轻松优雅值学
陈教授讲世界理理学重性言喻理学理成果规律通世界性理研究类型区较分析证实理学普遍规律特殊规律放全球尺度方理清脉络分清层次忽视世界理研究会见树木见森林世界理学科沉浮始终够屹立倒原进入新世纪着中国济迅速发展全球化程度日益提高复兴世界理呼声日益高涨中国崛起身济政治实力断增长程断走世界融入全球程代西方国家发展历史理学国崛起程中发挥十分重作中国崛起伟历史时期中国理学应积极调整研究方力加强世界理研究服务国家全球战略
想中国复兴国家战略形势中学理教育会发生较变化引领学生放眼世界更认识世界学生瓢水老师储备桶水现代教师奔流息知识储备意识意味着教师快学充电更提升教学力服务教育工作国家发展做份努力邢兰芹博士然理部分课标教材解读报告做细致深刻受益良然前遍课标课标解读相关书籍节课听津津味邢老师量理东西堆砌理联系实际新意教学实践生活实例广培训老师讲堂生动课标解析课邢老师专门讲理素养问题理素养指学者理学养成较稳定心理品格包括理知识理观点理方法理力理态度理情感等构成素中理科学品质包括理科学精神理科学态度理科学兴趣情感动机等中理科学精神理科学素养重表现形式学生事理科学认识活动起着指导制约作力图学生领悟感受理学家科学探索科学研究程中表现出思想品质崇高精神理科学精神指理科学研究交流程中逐渐然形成约束科学家行价值规范准实事求崇尚理性尊重实践固守传统迷信权威勇探索勇创新敢坚持真理谦虚谨慎怕困难挫折善团结合作乐思想交流遵守科学职业道德等纳起理科学精神包括理科学研究中理性精神求实精神合作精神批判精神奉献精神创新精神理科学态度指体理科学现象质作出反应具理智情感行倾三种成分知识解更指导理教师实际教学关注学生健康全面发展相信九天培训仅开阔视野启发思路更激发工作热情展未工作学路永止境艰难曲折更信心快乐止境追求中实现梦想
新课标培训心体会范文 篇5
春暖花开日子学校安排翠屏区中山街学进行期两天省级课标教材培训期间重庆市教育科学研究院陈祥彬老师作全套西师版数学教材特点介绍着重教材作培训四川省眉山市教科胡开勇老师作二教材培训四川省教科尤老师作学数学课堂教学中四问题思考专题讲座时听中山街学路学两位老师两节数学课通两天学觉受益非浅教材握更深理解课堂教学更深体会方面：
作教材编者作教材培训区县作教材培训更加深入透澈
陈祥彬胡开勇老师说出编者意图什样编教材什优点什足知识握应做什程度教学时应该样处理教材通讲解更握教材：单元题图处理例题情景利计算问题解决间关系解决解决问题中蕴藏暗线教会学生估算求似数什区等等说通培训更准更握教材课堂教学帮助
二现场听两节数学课节节二
听两节课深感受深体会两位老师敢放手学生探索学反思教学总担心孩子学学懂老师极力讲解讲讲累学生听听烦句话说样老师教苦学生学苦两位老师课特廖老师节法竖式孩子第次接触法竖式换作肯定声嘶力竭讲半天家廖老师胆学生学然抽生展示列式抽学生进行改正改抽直改止时边改边学生说理想法改完学生懂方提问请学帮解决
老师提关键问题学生讨回答通样程学生理解掌握法竖式列法部分表示含义真前闻未闻见未见反思课堂教学学生真正成学体学生探索学思考
三听尤老师专题讲座进步体会教材教更教材
讲座中尤老师次两堂课作点评时举课堂教学例子通讲解举例进步意识课该样尤老师说：师课实般老师范明星范范敢学生说出想法回想教学学生没说完急帮正确答案说出甚时候学生说出老师全部说出老师说说早抢学生先机抢学生话语权限止学生思维尤老师说样课势学生势推动课堂前发展学生势引导学生思维前走想想果什时候课堂成样课更受学生欢迎
新课标培训心体会范文 篇6
课改历史重视程方法情感态度价值观新课程改革纯粹传授知识更加重视学生力培养说授渔节课讲授超25分钟留学生充分时间思考练培养学生种力包括组织文字力组合作学力识图力理解力辩力历史情景剧表演力等等样教学形式受学生极欢迎学生学历史积极性兴趣极改善历史考试成绩取较明显进步
新课改仅改变教育观念更历史教师提供施展机会然没完全认识历史课＇教育功然轻视认重视历史教学应该历史教师身做起果重视会重视门课首先作业抓起严作业关认真批改作业怕错字会放错误处必须订正决放松久久学生知道历史教师认真教学然会认真学门课
外重新审视课改前历史课然认真备课堂课完全课文容框住注重讲授知识忽略情感态度价值观培养果学生感学历史解事门课肯定会感兴趣离生活太遥远没什实际处通历史教学仅学生解历史更历史事件历史物身定启发验明白定道理历史成学生天行指导历史现实中升华真正收获
着学生课堂认真听讲积极回答问题出漂亮历史手抄报老子立双方互相转化观点正确学正确评价历史物考试中取成绩感作名历史教师快乐
新课标培训心体会范文 篇7
高中理新教材老教材相教学容结构教学方法等变化体现教育思想突出特点
新教材特点：
教材设计生动图文茂课文容学生生活联系强增加理学科发展新容增加理研究性课题时新教材部分知识容作调整较深较复杂容学科重复知识删
二教师角色转换：
1知识传授者变学促进者
传统教学知识传授教师唯知识拥者学生知识接受者课老师讲学生听甚老师讲答案学生背答案新教材理教学仅仅学生记住少理知识重通效方法途径学生学会认识理方法正确理思维教学中重视感知――概括――应思维程学生弄清事物发展龙脉二教学重心放促进学生学帮助学生制定适学目标指导学生形成良学惯创设丰富教学情境课堂氛围学生提供种便利等学生探究合作体验创造完成种教学活动获需知识
2课程传递者变课程课程资源开发利者
教师务教学教材教参教案成教学导教师作传递者受制现老师树立教材教教教材意识教材呈现定容信息供师生开展教学活动材料完全等学容教师应积极动选择增添教学资源
3教书匠变教学活动研究者
传统教师生涯中许教师顾埋头教书名符实教书匠新教材教学中问题变复杂求教师教学程中研究者姿态进行反思问题进行探讨总结逐渐形成规律性认识形成教育教学策略教师研究解决问题中心种研究方式
三理教学中注重教育教学方法创新：
1注重方式方法灵活样
新课程背景理课堂教学中着关注学生发展实现教学目标原积极种教学方法（包括传统教学方法讲授法等）需注意新课程完全抛弃讲授法种方法课堂教学中起着重作教师精彩描述激发学生求知欲效提高学期值教师缜密分析证助学生严密思维形成准确握学点教师诙谐幽默语言活跃课堂气氛创设良学情境教学时应根教学容学生知识力水实际选择相适应教学方式问题讨情境设计实考察实验模拟网络学运调动学生学积极性学兴趣培养学生创新意识实践力
教学应体现教师导作学生体作教法改革学法发展相结合传授知识发展力相结合课堂教学材施教相结合传统教育手段现代化教育手段相结合课堂教学课外教学相结合研究学科间关系章节间关系尝试愉快教育新方法探索减负高效新路子课外学生研究调查甚考察课堂讨辩学生间单独研究集体协作
2解学生理学情
理现实学生接触客观世界中理规律关规律理知识结构：理课讲什容理教科书结构样学理门课程等教师势利导告诉学生理门学科研究问题全球性全国性区域性息息相关增加学生学理激情某题学生目前知道什知道什知道少急需解什学生目前通渠道解教师做什做等等教师授课前清楚教学程序讲应该教学需分析学生学角度讲学情吧
3建构学生提供良理体系
谓理知识结构指基统理观点者般基理事物教师理教学中引导学生解理基观点基概念基理事物间样相互关联通解决实际问题揭示理概念断发展观点通知识容结掌握知识解整体性系统性培养学生角度总结学知识方法力通教学较完整学生展示知识间局部整体横正逆网络结构
4合作探究积极开展组合作学
新课程提倡合作探究学方式组活动利学生发展意识协作力学力培养增强开展组活动时采取分工―合作―交流―展示四步骤全班根学需分成干组组成员分工协作承担务组员分头搜集资料组合作交流形成组观点制成表格文档报幻灯片等形式然课堂展示组成果
5构建基信息技术理教学新课堂
现代媒体信息技术仅学生提供更学资源支持学生进行研讨―探究学方面提供重技术支持恰信息技术达效果传统课堂教学法拟基信息技术教学方式仅够课堂教学中拓展学生视野提高学生思维深度学生开展高水认知活动提供效帮助信息技术理教学深刻影响提高学生搜集分析理信息意识力新课程强调信息技术理学中应学校条件构建基现代信息技术理新课堂
学生活理学生终身发展理已成代理教育重理念基新课程注重高中理课程学生生活实际紧密结合程目标求学生尝试学生活中发现理问题提出探究方案合作开展调查研究提出解决问题策情感态度价值观方面求学生通生活中学帮助养成求真务实科学态度
已意识传统理教学强调学科逻辑体系忽略学生真实体验新课程求教师构建开放式理课堂教学容学生身边理知识学生身心特点认知水结合起
四压力困惑：
理新教材提供许新教学方式教师创意教学教师创新精神提出挑战教师创造留足够空间时节课花更时间备课网找资料现课堂求学生探究学部分学生基础差影响课堂效果外开展组辨讨时课堂纪律易控制野外观察考虑学生安全问题难开展等
作新教师需断学提高身素质适应新课程求新课程推进渐进探索程需教师断总结学勇实践勤探索断更新教学理念改革教学方法定实现教育跨越发展学生全面发展
新课标培训心体会范文 篇8
学期幸参加理远程培训次培训时间短收获少特专家教学容解读教学案例分析极调动广中师生积极性培训中众新观念知识子扑面脑子里装感想面简单谈感想：
学生发展体
通参加次理远程研修培训深刻认识教学程中学生发展课程理念学生发展强调课程设置基学生生活验适应学生身心特点发展水课程建构导学科知识予学生力发展种课程理念非否定学科知识教学中存必性新涵：知识技视仅供记忆存储定认知识源生活生活认知识确定意义客观尺度认具确定意义观创意基质运进行创造性思维构建出新意义知识呈现视唯务提高学生素质观点握学生发展予学机会培养独立判断王动选择力品质见学生发展课程理念指导教材结构设计容表述更加注重学生感受体验学生学兴趣力真正实现教育学生生活世界回
二倡导新教学模式
家作天性必须尊重学生选择更发挥积极性创造性填鸭式满堂灌会挫伤积极性限制发挥学学知识会学相反启发式教育学生中心倡导学生学探究学合作学老师学生领入知识门学学样学学生事老师学生带更选择空间
三基学生全面发展终身发展教学
实施新课程标准求课程设置课堂教学必须立足学生全面发展终身发展传统理教学偏重理知识传授忽视学生理学程求时变革传统知识位学科中心理教学努力创设贴现实生活切合学生实际注重文关怀全新理教学教学中着眼提高学兴趣培养创新思维
四断提高专业知识理水次远程研修学中时观摩学专题讲座认真听取专家教学指导解读
专题问题老师进行探讨时时完成作业积极参交流广泛阅读老师提交作业发表文章时做出评认真阅读期班级简报反复研究专题中案例案例中教师讲容授课形式作认真记录量视频片断符合课堂教学通老师间相互交流切磋转变观念知道学重性通培训会促进专业知识理水科学理方法应教学生活中
五注重培养学生解决理问题力
培养学生运图片统计图表统计数进行种社会调查课外观察资料进行分析综合推理判断进阐明研究关理问题力
新课标培训心体会范文 篇9
天听陈碧瑜老师学劳动新课标解读变化分析联系教劳动课心感触面二方面阐述观点
劳动课程设置目劳动民生存基求热爱劳动种高尚思想品德陈碧瑜老师表示基础教育阶段重学生全面发展劳动教育五育举缺环劳动课成学门独立课程希孩子通体验劳动热爱劳动尊重劳动孩子发展孩子家长件事情时劳动教育课程设置充分考虑学段学力目简单培养技培养学生学力理力规划力目学生真正喜欢门课程门课程中获益时劳动成独立课程疑提高劳动位孩子心中种劳动光荣种子孩子劳动中理解劳动美体验劳动志趣摆脱衣伸手饭张口赖改变肩挑手提状态领悟分耕耘分收获＇道理基础教育阶段获更独立生活力
二体现劳动课价值劳动课程门全新课程新课程方案强调学科实践指具学科意蕴典型教学实践尊重学科基特性体现学科精气神门课程应属教学灵魂特定教学实现新课程特定价值体现劳动课价值学校家庭两方面紧密配合劳动课发挥作落关键方面教育部门求做五育举制宜情施策劳动课师资力量配套实践场专门劳动实践实验室实验室相关劳动实践工具解决劳动课落应问题时健全完善监督机构防止劳动课挤落占导致学生纸面屏幕里完成名实拍卡家庭说家长孩子创造劳动机会教孩子掌握洗衣做饭必家务劳动技家长包揽孩子养成劳获坐享成惯妨孩子沾沾灰闻闻土体验耕作苦然珍惜盘中餐感受磨类必然尊重匠心作历志愿服务定会遇见更动手实践出力流汗磨练意志劳动教育会孩子成长土壤里扎根萌芽开花结果社会教育说通种途径加正面典型宣传负面典型鞭策劳动荣懒惰耻成全社会普遍识
通天培训意识劳动课价值改变劳动课便占法原劳动学生掌握生活技孩子体验劳动社会生活拓宽孩子视野通项劳动孩子掌握生活技做生活理甚技会形成身职业兴趣专业兴趣时培养孩子热爱劳动尊重劳动珍惜劳动成果通劳动教育学生体验劳动艰辛明白浪费养成节检惯外激发孩子勤劳乐观性格形成
新课标培训心体会范文 篇10
通新课标学培训教学程中新教学理念新教学方法说实政治教学说难教难教说难教确实难教做优秀政治教师取决教师态度态度决定切态度关键教师强烈责意识私奉献精神良师风师德教学程中取良教学效果需教师番教材研究行教师交流教学方法断研究试题出题方式二十年教学生涯成功喜悦失败痛楚目前政治教学应试教育学生分数决定着学生前途少目前中国样常说教学法教定法贵法堂课规律循适合学生实际教学方法问题老师老师责心老师私奉献精神堂课够学生活跃思维调动学生`学积极性学生断提出新问题达巩固知识目方法听位老师讲解新课标修订原观摩两教学案例家教学方法确实师生互动够调动学生积极性学生踊跃回答提出问题够配合老师教学容教完功老师善引导学生良素质结果样优质公开课课堂常性运呢？连媒体教学遇面领导检查教学情况应付已说家班四十五学生五十学生学生觉程度条紊进行学学生呢？学风气差素质低运样教学资源百学生班实施种教学方法呢？指挥营指挥军战争法课堂战场学生市重点中学录取完轮录取教学困难想知老师教学程中根学生实际水教学材施教积极寻找适合学生实际教学方法贵法
通新课标学培训收获颇丰坚持尊重学生断更新教学方法注意培养学生良学惯精心筛选符合学生实际生活进行教学加强社会义核心价值生命教育公民意识教育教育教学中体现培养学生丰富情感科学态度正确生观价值观达知识巩固目科技时代天需改变传统教学方法积极转变教学方式断更新时俱进勇教坛先锋
新课标培训心体会范文 篇11
走进浙江学进行教师90学时培训说种方式圆高中时代梦10天时间里聆听省教研室专家名师特级教师名校教授关课堂教学校研修教师修炼积极心理等方面专题讲座理层面实践层面拓宽教育视野进步更新教育观念
位老师讲座谓精彩连连篇幅原省教育厅教研室方张松老师讲座例谈谈学体会
工作十年头说听讲座数说实话里面绝数味嚼蜡完整听完兴趣没更说教学工作起引领指导作天听方张松老师讲座感觉生动富实际意义饮甘露意犹未通俗广义相说幸福时间总感觉短暂z老师两时讲座妙语连珠肢体语言丰富居然种太快忍结束感觉
z老师众观点中教师教育智慧阐述引起思考提出教师＇教育智慧致分：语言智慧角色智慧象智慧教材智慧正智慧问题反思智慧分方面提出许许生动真实案例惊讶发现原身边常见问题竟智慧方式更处理
教育教学中常听老师样抱怨现学生届届学生真越越话等等诸类抱怨原非某某学生次教育改正错误某某学生成绩没考等等时候数老师会责放学生身觉理然听z老师讲座禁静心次回顾现象新想法——
第处理情况时候否运象智慧呢？
学生没生命力产品思想意识性格心理特征样家庭生活背景老师教育性学生时候否种成变教育理念进行呢？果解学生找种学生乐接受教育方式呢？更说方老师说德育工作身效果痕教育者想通味训诫说教效果真微微
第二教育学生时候否注意角色智慧呢？
教师教育工作开展中根学生实际需求需扮演种角色探究学时候教师更扮演学角色学生学失信心时候作朋友老师会告诉：怕会帮起解决问题学生遭受挫折时候老师需扮演兄弟姐妹角色鼓励支持学生犯错误时候爷爷奶奶慈祥蔼角色更学生快速调节身心理状态学生确实需惩罚教育时候严厉爸爸妈妈角色登场……想教学中更框定教师角色中吧师道威严高高实时候导致教育工作较效果原吧
第三教育学生时候否关注语言智慧呢？
良言句三冬暖恶语伤六月寒说教育语言出发点终目绝算恶语伤时候合适话语肯定会学生带较困惑甚时候想开做出极端事情时候教育仅没收预期效果反变成伤见血凶器愿意天抱怨着班学生课时举手积极性前天方醍醐灌顶造成切学生恰恰没运教育语言智慧许已意间影响甚伤学生积极性尊心庆幸幡然醒悟定斟酌学生评价语言四十五度举手百八十度举手现象出现班级
然培训结束带收获专家指方目标想终究琢磨领悟实践……
新课标培训心体会范文 篇12
问题课堂生命没问题课堂没生命力体育教学学科样课环节离开教师提问提问仅唤起集中学生注意力激发奇心求知欲启迪学生思维开拓引导学生思路出色课堂提问引起学动机诱发学生积极性激发学生求知欲启发学生思维实现教学目标等功会成节体育课否出彩点睛笔换言提高课堂效益
前课堂提问存问题
1提问意性没针性
教师课前没精心钻研教材没根学生实际创设课堂提问起课常信口开河想什提问什意提出问题简单学生思考口回答教师采取单方式判断什叙述型结果发展学生判断记忆思维发展学生发散思维原侧推铅球教学新授时学生原侧推铅球技术动作清晰认识教师次学生问道学推铅球？（显非常幼稚）？推铅球作什？种推铅球方法？推铅球时身体发力？种提问激起学生学思维？
2提问语言足学生难理解
教师提问语言拖泥带水啰嗦重复含糊清缺乏条理学生听知问常常出现答非问现象实心球投掷教学时学生明白掷远出手速度角度关教师样问道：实心球种定初速度水方成角度抛出仅重力作做运动轨迹条抛物线出手实心球抛物线什关？试想样冗长提问涉力学知识学生思考跨越式跳高教学中教师问：跳高关键什？明显提问存漏洞指出方面关键否学生法回答技术动作身体形态身体素质教师设计问题时必须量少质高措辞精炼具体明
3问题难超越学生认知水
问题设置考虑定难度广度难度挑战性广度培养学生发散性创造性思维时注意学生认识水设置问题应该数学生分析思考回答果教师提出问题深奥学生答起课堂出现冷场教师责备学生问答样提问浪费宝贵教学时间击学生学积极性原掷实心球教学时学生明白实心球种斜抛运动问道：实心球出手飞行轨迹抛物线属什运动？斜抛运动高中物理教材样提问远远超出学生知识面学生回答学生根法回答
4提问重统性轻体差异性
体育教学设置问题般面全体学生结合学生年龄特征知识水学力针教材重点难点样激发全体学生问题兴趣教师课堂教学畅提问常常局限力较强学生力较弱学生忽略问课堂教学允许学生应设计问题学生体差异存学生基础理解力思维方法根学生实际设计出难度问题分中差学生回答调动层次学生学积极性生充分张扬达良教学效果提问时说现请某某学回答学注意听解答否正确完整然谈谈法回答机会责
二课堂提问时机
1新课导入时提问
新课导入体育课开端部分坏直接关系堂课成功否课题导入恰导入取事半功倍效果恰导入事倍功半次学新动作前教师般会抽出定时间提问已前学新学动作技术联系问题样教师根学生回答问题情况针性进行讲解示范复旧课引出新课动作概念进步阐明学生进步学掌握新动作技术基础导入新课时必须讲求提问艺术性根教材容渠道角度设计通提问吸引学生学注意力激发学生求知欲前滚翻动作教师圆方滚动作喻进行启发学生通分析较出圆滚动快容易方易滚动原理学生形象喻中启发加深前滚翻低头收腹团身动作领理解弯道跑技术教学时问雨天撑伞伞柄转动会伞面雨水着伞四周飞溅出转动愈快雨点甩愈远学生快会回答出进入弯道跑体必须克服离心力作物理学原理运实践中解决问题
2课堂教学中提问
体育课中教师提问解纠正提高学生掌握动作领程度全面检测教学效果提问题教师编写教案时应考虑应突出学生掌握技术动作时薄弱环节异材施教较时间精力重点容提出问题真正起复巩固重点容作急行跳远教学中样问：提高跳远成绩关键里？急行跳远重点技术环节助跑踏跳结合取决快水速度垂直速度结合决定跳远成绩关键学短跑时腿蹬动作推动身体前进动力短跑训练重点课中提问：加强腿蹬力量？应注意点？
3课堂结时提问
通课堂结提问学生复巩固教学重点动作技术水更明确加深动作领记忆进步提高时培养学生观察纳创新等力排球双手手垫球概括插二夹三抬臂篮球双手胸前传球动作难点：蹬（）伸（臂）翻（腕）抖（腕）拨（指）动作协调连贯双手力均匀
三增强课堂提问效性策略
1课堂提问目性
节课教学目标提问般围绕教学重点难点侧重学生思维障碍处样设计问题做放矢事半功倍量避免广问题学生回答教师备课时设计提什问题应预计学生会回答预备问题答案课堂教学中变应变课堂提问基原教师心欲信口开河乱问样提问浪费宝贵教学时间击学生学积极性
2课堂提问时代性
体育源生活教学容生活实际问题联系十分紧密提问具时代性特征增强学生时代感提问程中常生活中实际联系起热点问题联系起实际相联系学生会感兴趣会积极思考样堂课气氛例笔者篮球单元教学时先提问学生熟悉篮球明星学生马出姚明易建联科等篮球明星次耐久跑教学时笔者采奥运圣火传递接力情景红布接力棒制作火炬课前提问20__年奥运会举行北京学生异口声笔者说奥运会前进行圣火传递天亲身体验相聚首——北京接学生分成香港澳门中国台湾玉环四队途杭州海天津站进行短暂休息直奔北京样学生子兴趣产生极强民族豪感责感学生认真投入圣火传递轮流庄严手持火炬进行领跑课堂推高潮救护搬运课中激发学生学情绪笔者引出四川汶川震事件救护伤者
3提问启发性
教师提问学生回答教师呼应学生回答应加肯定予鼓励错应予指导完整予补充独见解应加赞扬学生回答耐心听取加引导善学生回答中精华部分加汇总然条理准确完整告诉学生学生回答错误部分通讨耐心引导含糊词模棱两学生认识发生混乱教跨越式跳高时教师问学生：跳远助跑正侧呢？学生回答正教师问什跳高助跑侧呢？学生问题产生探究兴趣种学生似疑处设问仅学生产生期心理教师讲解跨越式跳高踏跳竿创设良教学氛围
4提问语言亲简练
问题提出解答问题教师语言清晰准确口齿清楚然谐语调抑扬顿挫感情丰富商讨征求意见研究口气吸引学生集中注意力指令性强制性语言样时会学生感压抑产生叛逆情绪外教师提问语言力求明白简练干净利落恰处易拖泥带水冗长繁乱学生迅速领悟教师提问容学生思路受阻回答全面正确时教师予温馨提示诱导学生作答提示语言动作表情等学生回答时予适宜积极评价
5善抓住良提问时机
课堂教学瞬息万变课前预想相致教师惟时准备双慧眼敏锐捕捉牢牢握适教学契机时予恰分提问课堂会百花齐放绚丽彩春意盎然课堂教学会波澜起伏高潮迭起精彩纷呈滚翻教学时部分学生难做启动初速度收腹团身动性法完成滚翻教师势引导学生助跳板做滚翻学生高处低处利完成滚翻体会成功喜悦时教师适时提问什学高处低处做滚翻容易完成呢？学认真思考讨加教师点拔学生滚翻技术领掌握水渠成学垫练动作教师适时提问谁组合垫练众？学基舞步教师提问音乐伴奏组创编舞蹈优美等等
6提问方法样性
教师活跃课堂气氛驾驭学生思维丰富课堂教学容必须灵活运种提问方法常提问方法口头直接提问侧面提问列出问题学生边实践边思考显式提问求学生思考某问题解答隐式提问讲授程中设疑立障引起学生积极思维正式回答单性师问生答性师问生答生问师答生问生答课前提问指导提问课提问回答提问方式单回答（学生单独回答某问题）组讨（组成员集体讨组代表回答成员补充）全班讨（全班学讨问题抒见相互补充）
课堂提问提高教学效果行效手段开启学生心智优化学生思维流程关键必须实践中断探索提高提问科学性艺术性激发学生学动性提高教学效率
新课标培训心体会范文 篇13
悠悠万事劳动成高尔基说：世界美东西劳动聪明手创造出古劳动创造切更铸着未物质条件充裕工智快速发展社会服务便利强化劳动教育目绝仅仅孩子学会洗衣做饭扫卫生更中感受创造美生活力崇尚劳动尊重劳动懂劳动光荣劳动伟劳动美丽长够辛勤劳动诚实劳动创造性劳动担负起社会义建设者接班重命劳动淬炼成长底生天孩子种劳动光荣劳动创造未＇种子根深叶茂树必具备更加出众力直面困难迎接挑战发光发热贡献力量
补劳动教育基础关重课需家校心合力推进学校劳动教育阵回劳动课综合实践活动课程基础提质升级版囊括日常生活动劳动生产劳动服务性劳动三类10务群指清晰准确容丰富元执行双减政策学校材施教制宜课程教学实践活动中真题真做流形式驰空想骛虚声孩子全程参全身参长期参常态参中获取知识掌握技接受锻炼磨炼意志达劳育目家庭劳动教育起锚作孩子第老师家长认识劳动孩子独立基础学会放手孩子会更快更成长少溺爱娇惯包揽鼓励指导言传身教孩子动手体验伸手弯腰根线粒米似起眼家务琐事中孩子收获仅生活技劳动乐趣身家庭员参感责感更克服重重困难喜悦满足劳动光荣劳动创造幸美生活价值认……成成长路基石构筑出美生鲜亮底色
劳动光荣劳动崇高劳动伟时代劳动创造未真谛脉相承愿广青少年学生劳动教育中拔节生长点亮生创造精彩
新课标培训心体会范文 篇14
20__年4月21日影响教育部发布会发布义务教育课程方案课程标准（20__年版）通学感豁然开朗通学新课标学少新教学理念新课标教师教教材提出明确求新课程标准教学纲基础突出教学中学生体位课程学中作尤学生作注重教学法指导位教师应该认真研究学新课程标准明白新课程新什方样体现新字
20__版课标相较20__版课标许方面提出新求增加新点想整书阅读浅谈感受
新课标颁布前专家直强调语文切学科基础阅读语文基础20__版课标相较20__版课标创新指出教材编写马克思义指导系统规整整体安排教材选文体现正确政治导价值取整书阅读作教材重机组成部分见20__版新课标特重视整阅读关整书阅读定指导变化：二年级起读快乐读书吧书目没图画书新课标求第学段学生读图画书新容爱教育原六年级学期快乐读书吧容现第二学段整书阅读务十万什原四年级第二学期容现变成第三学段第三学段求学生阅读哲事寓言事成语事等相降低难度五年级册西游记阅读课程标准说非常清楚第四学段三国演义水浒传红楼梦学九年义务教育阶段没求学生阅读相信统编教材五年级册国四名著阅读改变着双减政策落学生课余时间明显增学校积极营造书香氛围引导孩子读书读书读书读整书阅读方面十分重视高年级读书低年级特色阅读记录年级根学生特点层次引导学生读书阅读收获时记录想学年积累沉淀形中定会孩子质蜕变
份新课标中读新鲜词汇词汇背语文教育非常理性观察审视现家分享中两具新鲜感关键词思维审美说思维会觉理科该干事情语文思维关联越越觉语文力提升离开思维训练提升语文逻辑思维风花雪月建立严密逻辑美事物发展思维力提升思维品质语文课特关注事情新稿中核心素养界定中中条：思维发展提升崇尚求真创新具体解释：思维发展提升指学生通语言运逐步发展直觉思维形象思维逻辑思维辩证思维创造思维力提升思维灵活性敏捷性逐步发展思维深刻性批判性独创性具强烈奇心求知欲崇尚真知探索创新着时课堂教学做呢？孩子发现语言文字表达密码知妙知妙进入高段读书笔记做革新原先词句摘录现改成摘录句子赏析句子孩子解码语言表面感知发现低年级课堂中进行孩子思维效练？
刚磨堂变成棵树中环节例文章写英英想象变成树发生系列趣事情两课时教学课堂作业中思维导图架构第课时字词总结英英变成树趣事情第二课时感受趣想象掌握方法进行练笔开始凌乱细碎完整序认孩子语言完整表达背思维意练结果课堂中类似思维导图样效手段孩子练序严密思维方法
语文深处思维引导孩子关注表象什说审美形成觉审美意识培养高雅审美情趣语文教育追求目标核心素养中次提审美鉴赏创造陶冶高尚情操期直关注语文课板书发现堂优质语文课板书真思维审美完美结合现—老师黑板变做舞台展示课堂亮点优质板书思维审美结合样美外兼具仅漂亮已文学鉴赏审美活动六第二单元阅读外国名著语文园中—题：面译者笔汤姆索亚历险记中句子读读说说更喜欢—发现课时老师终结果指第种课文中版确实课文中版语言夸张幽默非常符合孩子阅读口味实—道开放题译者语言风格欣赏种张友松文字读文绉绉成年读者会较欣赏成时版语言简约质朴种味道孩子样元品评中学会文字鉴赏文学鉴赏慢慢形成独特审美趣味
思维审美均涉语文方方面面意识决定行动心中样意识会渗透时语文教学点滴中
新课标培训心体会范文 篇15
沐浴着新课程春风享受着新课程带幸福：学生体性断师生互动中充分发展课堂气氛愉快交流中变亲切然学生知识握理解知觉中体验位教师意识素养整体求断提高面谈谈课改点点感悟
充分挖掘教材资源生
思想品德课已心理品质健康格高尚道德情操思想方法教育效进行结合托心理学知识区心理学课程学时应该密切联系学生生活实际设计活动限度学生敞开心扉通学生身成长生活中历心理现象体验获取知识认掌握
1合理开发利教材空间
实践教改会发现教材编写闪光点—教材中留量空间利空间学生思考写评留感想非常贵学生更体验感受场实现心理交流两方面空间：方面求学生教材中议议想想等容物化语句量精练语句表达概述出方面学生学组合作程中发现问题出感想写空白方学生情感探索够停留场等学期学完回顾思想情感学生会原思想产生新鸣提升种新认识高度
2挖掘教材中活动容实施活动化教学
国著名教育家陶行知先生强调做学教合说：先生做教真教学生做学方实学新教改中许活动性求采取活动化教学通学生参活动学生获情感体验活动中激发兴趣引出疑问引起思考引导创新终实现活动中学学中活动活动中真正达影响全体学生心理健康目
针责理解参加公益活动做损格事部分容采活动方式：组织辩会学生正确社会外采角色换位训练：性学生分成两组站角度反思时作懂应关爱社会活动方式开展极调动学生兴趣活动中受益取意想效果
二充分挖掘学生资源
思想品德课程标准指出：教学中开发利学生已生活验选取学生关注话题围绕学生生活中存问题帮助学生理解掌握社会生活求规范提高社会适应力思想品德教学改革程中应该充分挖掘学生资源达教育目
讲授法律保护公民生命健康侵犯危害健康生命权利时针学生中违法案件架斗殴致伤致残等组织学生进行讨分列出行果家庭社会造成危害做学生体验中分辨非体会遵纪守法处违法危害达通教育提高教学实效目
针保护隐私家长否拆阅子女信件日记题开展次学生家长话活动通开展亲子话活动学生体会父母关爱期效方式保护隐私助学生父母沟通密切亲子关系提高法律意识非观念
三充分挖掘社会资源
课改求思想品德门实践性课程教学时空局限学校时间教师走社会走实践教学中积极引导学生动探索社会现实成长问题通调查讨访谈等活动断丰富验断激发道德学愿提升成长需求
（1）学生探究学学生合作氛围中充分学教学程中贯彻教师导学生体教育理念引导学生通学获知识力提高例处初中二年级学生欠缺集体国家关系方面认识缺乏较处理关系力走进父母理解老师关友情等课文应该结合学生实际想法生活中具体做法解学生父母老师朋友法然设计教学方案讲走进父母课时提前解学生亲情认识理解解情况原学生父母关心较少甚学生连父母生日知道教学中设计环节学生动解父母做关心父母甚作业设计突出实践性学生生活中实实关心帮助体谅父母长辈
（2）理联系实践适时拓展课堂教学容教学贴生活贴实际思想政治课具强社会实践性果离开学生实际生活社会实践相结合必然失活力成僵死教条教师贯彻新课标理念搞活课堂教学充分设计教材中展现探究讨反思分享等活动根实际创设情景教学延伸课外课知识贴生活贴实际学生体会思想政治知识实现价值社会价值中现实意义提高身综合素质例结合时事政治学生拓展知识十分关注时事政治学台抒见发表法样程中逐渐提高学生综合分析力培养学生仅中心慢慢学会处理关系
总现越越深刻认识：面新课改实践探索思考目前专业知识储备教学验远远满足课见识修养验进步提高必须断汲取成功验充实进步思想时时刷新样会更新观念全新眼光审视新课程驾驭新课程积极投身更加效教学中
年暑假参加霍山县教研室组织新课标培训进步搞教学工作段时间新课标进行深入学通培训学新课标新认识
教学目标改变角
新课标出台教学改革必然时代求新课程标准数学概念界定更加科学课程基理念表述更加准确学生培养目标进步细化原双基变四基：基础知识基技基思想基活动验特突出培养学生创新精神实践力改革方目标价值取求广教师必须断更新教育教学观念注重体验感悟注重力培养编排体系新新课标新严格遵循新课标编排体系充分利课吃透课标避免教学意性盲目性
二抓住契机激发学生学兴趣
新课标学生提供更广阔学空间广教师应抓住契机深化教学改革提高教学效果采形式样激励办法开展项数学活动课堂课外堂课单元册书匠心独运设计定检验学效果推动学动力办法
三断更新教学方法
通次数学新课程标准学越越感受次课改绝仅仅改变教材已学生学方式彻底改革更教师教学方法重改革新课程标准：数学活动教学师生间学生间交互动发展程数学教学应学生实际出发创设助学生学问题情境引导学生通实践思考探索交流获知识形成技发展思维学会学促学生教师指导生动活泼动富性学善激发学生学潜鼓励学生胆创新实践实际种探究性学教师探究性学组织者学中学生提供验帮助做组织协调工作总断总结教学方法胆创新新时期教育发展求
新课标培训心体会范文 篇16
幸参加县组织学语文教师培训通次学仅学语文教学理念更新认识教育路立起盏指明灯面次培训收获略谈二
培训中老师次强调新课标重性说起新课标说皆知具体实施通培训想老师应重视起重新认识新课标重性认真领会新课程标准精神实质切实转变观念克服语文教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养倾确立语文教育新理念注重提高学生语文实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓展学应领注重联系生活跨学科学探究式学学生获现代社会需终生受语文力课标学教材教法研究结合起：钻研新教材理解握新教材新教材
聆听名师课堂受益匪浅丁颖老师花亲切然老师花切课文紧紧抓住花切入点围绕学写花重点句段进层层递进然深入挖掘出花面民族精神线清晰层层深入出丁老师课前教材钻研握明确课文教什程度问题教细节处理预设精妙痕觉课堂机生成语言文字训练丁老师重视培养学生读书力孩子学会读书说：会读书孩子读着读着会想画面读想画面什样景象语言文字生命力语言变化成形象具生命力画面记忆文字符号记忆强
听丁老师课回想课堂课改注重学生学力培养组合作力培养课堂连贯性忽视引导学生层层深入力丧失觉什问题应该学生组合作讨出节课支离破碎感觉总觉缺少什感觉没学生完整课堂通听丁老师课想果丁老师优点融入课堂课堂会前更精彩呢做呢
新课标培训心体会范文 篇17
名专职历史教师教十年历史然门课称副课较课改前发生变化初历史教师年教学工作中难年时历史中考科目政史组中初三历史教师处境难恰恰教初三中考指挥棒学生家长明白花时间学历史完全余然精心备课努力讲堂历史课学生根学连提问屑回答统答案：会初三第学期末历史参加考试考试成绩公布电视年月全校教师教学成绩收视率极高成全团父老乡亲关注焦点
初三历史教师更成家耻笑象面教学成绩率面0心担忧：姚雪琴学校混呀听样话感莫委屈：谁知道讲堂课课前花功夫？谁知道花晚辛苦刻出油印资料发学生手成飘散废纸……回想起做分钟历史卷子带着满脸喜气走出考场学生想期交白卷张铁生难道基础教育真需学历史？历史课真已沦落门余课程？
力改变现状名历史教师感悲哀更见现象感担忧：讲日南京屠杀时极残忍手段屠杀中国学生竟发出冷漠笑声明星面电视镜头持提问时竟知道卢沟桥事变回事敢想象果教育方发展干年少会知道毛泽东？天幸福生活……
二20202X团场进入课改第年作第轮进入新课改教学教师参加农二师教委组织新课改培训团场教师交流程中知道作历史教师家处境差历史教育发展感奈感茫然培训教师农八师教委历史教研员王亚光老师重新点燃信心告诉：现中央力提倡领导干部学历史应该相信历史教育会受重视天教育部门会历史教育基础教育中缺失年年底历史确定20202X中考科目学生历史门课开始重视起学生学教师教学充满活力
新课标培训心体会范文 篇18
20202Xx月x日冰溪学参加学英语新课标培训认真聆听教研员沈佳红瑾山学老师讲座受益匪浅期间积极参研讨研讨程中行里学时体会学科专业方面足契机进步加强学样更承担起职工作
通次学获学英语课标方面理：20xx版课程标准点课程标准学英语教学改进课堂教学重建议学英语教学技方面求等等理求需日常工作中结合实际课堂教学进行分析灵活应
通学体会点：
英语教学学生发展基出发点力求体现素质教育思想
英语课程标准明确指出英语课程面全体学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学兴趣帮助建立信英语学程中发展效学策略强化祖国意识开拓国际视野形成定综合语言运力课标具强烈工具性文性特点作教师树立学生终身发展思想坚持位生学生教学体学生成思想情感成学容器喜怒哀乐
追求事物法情感历正搞教学基础求教师备课时考虑学生历情感思想认识激活实践验积极动参教学活动中限度发挥体作旧课堂学变新课堂学适时激发学热情培养学兴趣课堂真正成趣序效课堂
二倡导体验实践参交流合作学方式强调学生英语做事情
清晰记沈老师生动形象讲解样理学生英语做完整事情受启发关注支离破碎知识点技块面累积根课标描述做某事线实现学生学语言做事情做事程中发展语言思维交流合作力教学设计中贯彻种重教学观：整体观念体思想性发展谐关系时坚持发展原时间空间学生提供充分条件引导学生思说练学生更轻松更愉快环境实现更信息交流真正做快快乐乐学英语扎扎实实基础改版英语课程标准特强调学生学英语做事情做事情程中发展语言力思维力交流合作力语言学语法讲解中单词死记硬背中解脱出通创设良语言环境提供量`语言实践机会学生通体验感知实践参交流形成语感教师引导通观察发现纳等方式掌握语言面公正学生进行评价仅评价形式样化保证评价体元化提倡学生伴教师家长等参评价建立形成性终结性相结合课程评价体系关注程关注结果
新课标课程评价进行较详阐述核心理念改变传统课程中考试定终生终结性评价体系新评价体系体现评价体元化评价形式样化评价目标层次特点新课标特强调评价应利帮助学生认识树立信形成效学策略促进学生已水发展新课标提出形成性评价终结性评价相结合定性评价定量评价相结合评评相结合综合评价单项评价相结合等种评价方式关注学结果关注学程形成性评价
提出助改变传统教学中考试分数评价学生做法评价体系具基检查选拔筛选功外更重评价具反馈调节展示激励反思总结记录成长积极导功教学程中全面客观评价学生取进步尊重性差异强调学生评价中体位外倡导学生教师学学校家长等方员参评价实现评价体元化
次学粗浅体会想更需实际工作中深入基层深入课堂认真踏实学实践点滴积累验更帮助线教师提升身素养更提高教育教学质量更提高学生语言学交际力
新课标培训心体会范文 篇19
20202X10月29日20202X11月7日参加陕西省高中新课程骨干教师省级研修项目通紧张序学交流研讨观摩等系列培训新课改全新认识前疑惑迷茫更准确深刻答案时心理心态角色进行调整原先想次培训较轻松培训第天起体会放松想法天听想写说等形压力赶影踪培训真紧张紧迫
首先位领导老师汇报次研修学容安排10月29日：前陕西师范学雁塔校区报道
10月30日：午陕西师范学崇毓楼闻道堂举行开班典礼会陕西师范学教师干部培训学院院长袁奋光做讲话召开班会午：陕西师范学图书馆书记副馆长陕西省省委讲师团成员马晓雄做题现代师德修养社会义市场济佛更金装精彩报告题中讲帮助教师塑造师道尊严非销蚀损害师道尊严帮助教师增加职业幸福感实现家庭文化传承
10月31日：午陕西师范学历史化工学院杨承印教授讲历史教学程设计讲转变教学观念面全体学生研究课程标准理解教科书熟悉学生着眼种教学方式结合创设良师生关系午：前西安市83中学深入课堂观摩83中沙涛老师春笋班讲氧化原反应教学程
11月1日：聘请陇东学院胡胜利教授利全天时间讲关历史话教学问题思考
11月2日：午：西工附中彭晓泉老师做高中历史选修4（历史反应原理）选修5（机历史基础）教材分析教学建议节课彭老师讲非常精彩线老师讲东西非常实块东西历史组学科组会议进行传达午：陕西师范学物理信息技术学院李贵安教授讲美国学校课堂情境展示研讨节课资料翔实感触颇11月3日：午：陕西师范学胡满成教授讲21世纪历史发展战略中讲21世纪历史发展四难题展21世纪历史发展11突破口午：陕西师杨承印教授讲校教学研究：评价历史课堂教学通视频录边分析边讲解
11月4日：午：陕西师计算机房学网检索历史资料方法午：李文盈教授讲历史传感器技术应
11月5日：午：陕师王明珍高级工程师讲红外光谱分析实验午：参观陕师历史实验室型仪器
11月6日：午：西安83中沙涛老师讲研究性学中教师角色定位非常系统讲述83中学生研究性学中成功做法时提供较全面资料午：西安交附中沈卫老师作高中历史必修模块教材分析教学策略报告中讲位学生发展必样发展位学生提高必步提高位合格必相规格
11月7日：午：班提交文案例进行分析讲解午评优秀学员颁发结业证书获奖证书评次学优秀学员
说研修学日子天说触动形式容学知识着寻常意义感悟新课改理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学唯标准面谈谈点体会：
历史教学第务贯彻全面发展方针提高学生素质国家培养合格公民承担历史新课程改革具体实施者教师教学观念必须转变注重具体历史学科知识点严谨性深刻性转变进行历史教育教育历史教学面全体学生学生认识姿彩类生活息息相关历史形成持续历史学兴趣注重历史学科身知识结构帮助学生理解历史社会发展作学生历史视角认识科学技术社会生活中关问题解历史制品类贡献学会运历史知识方法治理污染合理开发利历史资源历史教学更清醒充分体现历史教育功传授学生仅仅具体历史知识点更具体历史背景联系实际问题思考方法
新课程理念培养学生终生发展目标培养目标价值通知识力程方法情感态度价值观等三维目标求体现强调学生学学科基知识基技时注重学生解体验问题探究程方法初步掌握发现问题思考问题解决问题方法真正学会学形成积极学态度健康生态度具科学精神正确世界观生观价值观成责感命感社会公民例：学走进历史科学节时学生展示历史科学特点发展历程研究领域研究方法历史解决类社会发展程中遇问题提高生活质量促进然谐相处等方面发挥重作感受历史世界神奇美妙历史科学穷魅力激发学历史积极性引领学生关注发展历史科学关系常样教学学生更关注身边事关注社会关注环境关注源关注资源持续发展等问题效提高学生科学素养文素养终生学奠定基础
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新课标培训心体会范文 篇1
适应时代社会产业教育高技培养需求中职英语新课程标准应运生继承20__版纲基础突显职业特色落实立德树凝练学科素养体现新时代英语课程新发展新方中职英语新课程标准出现中职英语老师说机遇挑战教师需时俱进断提升适应新课程改革需达新课标求
加强学更新教育理念
中职英语课程专业学生必修公基础课兼工具性文性课程务义务教育基础帮助学生进步学语言基础知识提高听说读写等语言技发展中职英语学科素养引导学生真实情境中开展语言实践活动认识文化样性形成开放包容态度发展健康审美情趣理解思维差异增强国际理解坚定文化信帮助学生树立正确世界观生观价值观觉践行社会义核心价值观成德智体美劳全面发展高素质劳动者技术技
中职英语教师应透彻理解英语课程务努力实现学生掌握基础知识基技发展英语学科核心素养学生职业生涯继续学终身发展奠定基础课程目标显然社会发展时代变迁产业变革新时代英语教学教师提出新求教师加强学理知识装备更新教育理念摒弃传统教育观念提升业务力赶英语新时代教学节奏
二改革教学落实课程核心素养
学科核心素养学科育价值集中体现学生通学科学实践逐步形成正确价值观必备品格关键力英语学科核心素养包括职场语言沟通思维差异感知跨文化理解学四方面相互独立相互联系构成机整体深化中职英语课程改革培养学生文素养势必行
首先改革教学容体现利业实性基础模块职业模块拓展模块学校根专业学生实际学情灵活选择权次改革教学方法教学容通项目化务驱动学生真正参课堂中学生成课堂体设置务时教学容放具体情境中学生掌握运语言技时学会效沟通交流业基础改革评价机制评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障新课标倡导建立促进学生全面发展评价思想评价体系评价制度程性考核终结性考核相结合元化评价尊重学生体发展激励学生英语学兴趣
三培养力助力学生终身学
授鱼授渔英语教学中注重学生方面力培养学生业终身学奠定基础首先培养学生语言力通语言学帮助学生构建语言意识发展语言技达良语言沟通次培养跨文化交际力教育学生感知文化背景思维方式样性理解中西方思维方式差异减少交流中误解外正确认识外国文化英语中华优秀文化进行传播培养学力帮助学生培养良学惯学力学生根特点制定相应学方案运恰学方法提高英语学觉性积极性促进学力持续发展
新课标新求英语老师新课程标准指引努力学认真探索积极实践实现立德树教育目标奋斗
新课标培训心体会范文 篇2
20202X3月教育部颁发普通高中理课程标准(实验)作高中理教育纲领性文件引导着高中理课程改革着先进教育理念正确改革方基建立起适合国国情适应时代发展求高中理课程体系国基础教育质量提高做出积极贡献着时代发展面新时代社会矛盾转化新时代提高全国国民素质培养质量新求国家提出立德树教育根务新求理课标(实验)进行修订完善势必行20202X12月教育部组建包括理学科学科课程标准修订组全面启动普通高中理课程标准修订工作深入研究次讨修改形成现普通高中理课程标准(20xx版)书立德树核心素养课程容课程实施学业水测试等方面做详细叙述现学心总结希家批评指正
立德树理核心素养
()立德树理课程重价值
20202X3月教育部发布教育部关全面深化课程改革落实立德树根务意见十九报告中次提出：全面贯彻教育方针落实立德树根务发展素质教育推进教育公培养德智体美全面发展社会义建设者接班说明现阶段立德树重性理学具独特育价值表现受理教育公民够理解关系够理解生态环境责理教育够帮助青少年学会生物(包括类)谐相处理学研究尺度广阔够帮助深入解社会众挑战理学德育方作落实立德树需通理学科核心素养
(二)理学科核心素养构建
学科核心素养指学科育价值集中体现学生通某学科学逐渐形成关键力必备品格价值观中国学生发展核心素养全面发展核心包括三方面六素养：治学(文化基础：文底蕴科学基础)修身(发展：学会学健康生活)济世(社会参：责担实践创新)德育求理学科核心素养包括四部分：
1协调观
协调观现代理学理教育核心观念理课程容蕴含核心价值观包括三容：理环境类影响类理环境影响协调类理环境关系包含正确口观资源观环境观发展观培养协调观旨学生面断出现口资源环境发展问题时理解认识类必须尊重然规律然谐发展实现持续发展
2综合思维
综合思维种认识理环境整体性`思维方式力综合观点方法认识理环境思维品质力作种思维方式综合思维强调整体观念时间观念空间观念素综合时空综合方综合类生存理环境综合体时空组合条件然素文素相互作综合决定着理环境形成发展综合思维助整体角度全面系统动态分析认识理环境类活动关系辩证理问题
3区域认知
区域认知种认识球表面复杂性思维方式力运空间区域观点方法认识理环境思维品质力球面貌千姿百态理事物现象纷繁复杂似杂乱章球理出头绪需种理学特思维方式理环境标准划分类区域：尺度属性功等帮助认识理环境复杂性区域认知素养学生够形成空间区域视角认识理事物现象意识理事物现象空间格局较强观察力运区域综合分析区域较区域关联等方法认识区域简评价区域现状发展
4理实践力
理实践力理实践活动中表现出意志品质行动力理研究部分数第手资料野外考察着理信息技术发展量成果广泛应理学提高野外考查速度精度野外考查然代理研究手段理实践力核心素养培养学生够运学知识理工具室野外社会真实环境通考察实验调查等方式获取理信息探索尝试解决实际问题具备活动策划实施等行动力理实践力素养助提高行动意识行动力更真情境中观察感悟理解理环境类活动关系增强社会责感
二新形势教学方式
高中理课程标准教学评价建议部分突出落实理学科核心素养解决理教学中重问题提高理教学育效果方面导作种求教学程中应该更重视学生知识探索程样学生逐渐形成力问题式教学理实践活动教学中应该重视方面
问题式教学创设问题情境开端围绕问题解决促进学生核心素养发展教学程序应该学生认知规律安排：创设情境提出分析理问题提出理解决方案展示评价四分部分成变程序应根实际情况安排重学生够进行引导动构建问题发挥效果11月29日第五届全国基础教育课程教学改革研讨会中两节理研讨课：滑坡泥石流危害台风殇两节课采问题式教学滑坡泥石流危害金沙江堰塞湖导入整节课问题设计整合容重心问题问题形式展现学生课堂展开头脑风暴培养学生逻辑推理力设计灾区旅游避灾学生学理培养学生开放思维落实四核心素养台风殇节课核心理念树立协调观先通台风受灾类危害引导学生调查区台风防治提高学生理调查观察力理实践力培养节课环节台风发生巨反差引入逐步设计问题：殇痛——殇——殇御——殇情——殇警引导学生综合分析问题提高学生分析解决问题力通两节学作课教师评课问题式教学更深认识新课程推行引导方
新课程推进中认真学课程标准明确方思考逐渐探索形成适合学生教学方式促进理学科核心素养落实
新课标培训心体会范文 篇3
8月x日市教研室组织学英语新课标解读讲座校全体英语教师参加培训参加培训感想体会：
新课标求英语课程教授方法灵活变落俗套封建保守时相时动动制变动活活变通通变达终完成英语课程教学实现预期目标求英语教师必须断学断更新知识体系时刻做学接受新知识心理准备切应清醒善思头脑前提
新课标求英语教师定注重身素质提高具硬业务知识精通业务知识样硬碰硬胜新课标课程改革满足需求教师身素质提高时更领悟新课标精髓更愿意事新课改工作
学英语新课标求英语教师教学程中时制宜根学生教学具体现状情况进行合理适教材进行取舍针性选择材料样更实现达教学目标更加深刻领悟新课标精神
总新课程标准广老师提出重挑战提供机遇善抓住机遇知难新课标求更新观念加強学学生改变教学方式方法积极创造性探索促进学生全面发展行效教学方式努力具创新精神研究性老师
新课标培训心体会范文 篇4
春暖花开明媚三月幸省城西安陕西省学前师范学院参加期九天省级理骨干教师研修学
第天学前师范学院报道学院接老师服务热情周快办入住手续房间里休息学院细心位培训教师发九天培训课程安排表九天培训容丰富形式样理理学CAI技培训拓宽线理教师视野世界理课程教育技术西工附中等名校教学观摩感谢学院位老师精心设置课程作师毕业年学生次培训第课次领略陈瑛教授学者风采年直埋头教学工作中时候局限传授学生书知识时事理关注少次聆听陈瑛教师新形势世界理更新知识储备开阔眼界教学工作启发陈教授授课方式等轻松优雅值学
陈教授讲世界理理学重性言喻理学理成果规律通世界性理研究类型区较分析证实理学普遍规律特殊规律放全球尺度方理清脉络分清层次忽视世界理研究会见树木见森林世界理学科沉浮始终够屹立倒原进入新世纪着中国济迅速发展全球化程度日益提高复兴世界理呼声日益高涨中国崛起身济政治实力断增长程断走世界融入全球程代西方国家发展历史理学国崛起程中发挥十分重作中国崛起伟历史时期中国理学应积极调整研究方力加强世界理研究服务国家全球战略
想中国复兴国家战略形势中学理教育会发生较变化引领学生放眼世界更认识世界学生瓢水老师储备桶水现代教师奔流息知识储备意识意味着教师快学充电更提升教学力服务教育工作国家发展做份努力邢兰芹博士然理部分课标教材解读报告做细致深刻受益良然前遍课标课标解读相关书籍节课听津津味邢老师量理东西堆砌理联系实际新意教学实践生活实例广培训老师讲堂生动课标解析课邢老师专门讲理素养问题理素养指学者理学养成较稳定心理品格包括理知识理观点理方法理力理态度理情感等构成素中理科学品质包括理科学精神理科学态度理科学兴趣情感动机等中理科学精神理科学素养重表现形式学生事理科学认识活动起着指导制约作力图学生领悟感受理学家科学探索科学研究程中表现出思想品质崇高精神理科学精神指理科学研究交流程中逐渐然形成约束科学家行价值规范准实事求崇尚理性尊重实践固守传统迷信权威勇探索勇创新敢坚持真理谦虚谨慎怕困难挫折善团结合作乐思想交流遵守科学职业道德等纳起理科学精神包括理科学研究中理性精神求实精神合作精神批判精神奉献精神创新精神理科学态度指体理科学现象质作出反应具理智情感行倾三种成分知识解更指导理教师实际教学关注学生健康全面发展相信九天培训仅开阔视野启发思路更激发工作热情展未工作学路永止境艰难曲折更信心快乐止境追求中实现梦想
新课标培训心体会范文 篇5
春暖花开日子学校安排翠屏区中山街学进行期两天省级课标教材培训期间重庆市教育科学研究院陈祥彬老师作全套西师版数学教材特点介绍着重教材作培训四川省眉山市教科胡开勇老师作二教材培训四川省教科尤老师作学数学课堂教学中四问题思考专题讲座时听中山街学路学两位老师两节数学课通两天学觉受益非浅教材握更深理解课堂教学更深体会方面：
作教材编者作教材培训区县作教材培训更加深入透澈
陈祥彬胡开勇老师说出编者意图什样编教材什优点什足知识握应做什程度教学时应该样处理教材通讲解更握教材：单元题图处理例题情景利计算问题解决间关系解决解决问题中蕴藏暗线教会学生估算求似数什区等等说通培训更准更握教材课堂教学帮助
二现场听两节数学课节节二
听两节课深感受深体会两位老师敢放手学生探索学反思教学总担心孩子学学懂老师极力讲解讲讲累学生听听烦句话说样老师教苦学生学苦两位老师课特廖老师节法竖式孩子第次接触法竖式换作肯定声嘶力竭讲半天家廖老师胆学生学然抽生展示列式抽学生进行改正改抽直改止时边改边学生说理想法改完学生懂方提问请学帮解决
老师提关键问题学生讨回答通样程学生理解掌握法竖式列法部分表示含义真前闻未闻见未见反思课堂教学学生真正成学体学生探索学思考
三听尤老师专题讲座进步体会教材教更教材
讲座中尤老师次两堂课作点评时举课堂教学例子通讲解举例进步意识课该样尤老师说：师课实般老师范明星范范敢学生说出想法回想教学学生没说完急帮正确答案说出甚时候学生说出老师全部说出老师说说早抢学生先机抢学生话语权限止学生思维尤老师说样课势学生势推动课堂前发展学生势引导学生思维前走想想果什时候课堂成样课更受学生欢迎
新课标培训心体会范文 篇6
课改历史重视程方法情感态度价值观新课程改革纯粹传授知识更加重视学生力培养说授渔节课讲授超25分钟留学生充分时间思考练培养学生种力包括组织文字力组合作学力识图力理解力辩力历史情景剧表演力等等样教学形式受学生极欢迎学生学历史积极性兴趣极改善历史考试成绩取较明显进步
新课改仅改变教育观念更历史教师提供施展机会然没完全认识历史课＇教育功然轻视认重视历史教学应该历史教师身做起果重视会重视门课首先作业抓起严作业关认真批改作业怕错字会放错误处必须订正决放松久久学生知道历史教师认真教学然会认真学门课
外重新审视课改前历史课然认真备课堂课完全课文容框住注重讲授知识忽略情感态度价值观培养果学生感学历史解事门课肯定会感兴趣离生活太遥远没什实际处通历史教学仅学生解历史更历史事件历史物身定启发验明白定道理历史成学生天行指导历史现实中升华真正收获
着学生课堂认真听讲积极回答问题出漂亮历史手抄报老子立双方互相转化观点正确学正确评价历史物考试中取成绩感作名历史教师快乐
新课标培训心体会范文 篇7
高中理新教材老教材相教学容结构教学方法等变化体现教育思想突出特点
新教材特点：
教材设计生动图文茂课文容学生生活联系强增加理学科发展新容增加理研究性课题时新教材部分知识容作调整较深较复杂容学科重复知识删
二教师角色转换：
1知识传授者变学促进者
传统教学知识传授教师唯知识拥者学生知识接受者课老师讲学生听甚老师讲答案学生背答案新教材理教学仅仅学生记住少理知识重通效方法途径学生学会认识理方法正确理思维教学中重视感知――概括――应思维程学生弄清事物发展龙脉二教学重心放促进学生学帮助学生制定适学目标指导学生形成良学惯创设丰富教学情境课堂氛围学生提供种便利等学生探究合作体验创造完成种教学活动获需知识
2课程传递者变课程课程资源开发利者
教师务教学教材教参教案成教学导教师作传递者受制现老师树立教材教教教材意识教材呈现定容信息供师生开展教学活动材料完全等学容教师应积极动选择增添教学资源
3教书匠变教学活动研究者
传统教师生涯中许教师顾埋头教书名符实教书匠新教材教学中问题变复杂求教师教学程中研究者姿态进行反思问题进行探讨总结逐渐形成规律性认识形成教育教学策略教师研究解决问题中心种研究方式
三理教学中注重教育教学方法创新：
1注重方式方法灵活样
新课程背景理课堂教学中着关注学生发展实现教学目标原积极种教学方法（包括传统教学方法讲授法等）需注意新课程完全抛弃讲授法种方法课堂教学中起着重作教师精彩描述激发学生求知欲效提高学期值教师缜密分析证助学生严密思维形成准确握学点教师诙谐幽默语言活跃课堂气氛创设良学情境教学时应根教学容学生知识力水实际选择相适应教学方式问题讨情境设计实考察实验模拟网络学运调动学生学积极性学兴趣培养学生创新意识实践力
教学应体现教师导作学生体作教法改革学法发展相结合传授知识发展力相结合课堂教学材施教相结合传统教育手段现代化教育手段相结合课堂教学课外教学相结合研究学科间关系章节间关系尝试愉快教育新方法探索减负高效新路子课外学生研究调查甚考察课堂讨辩学生间单独研究集体协作
2解学生理学情
理现实学生接触客观世界中理规律关规律理知识结构：理课讲什容理教科书结构样学理门课程等教师势利导告诉学生理门学科研究问题全球性全国性区域性息息相关增加学生学理激情某题学生目前知道什知道什知道少急需解什学生目前通渠道解教师做什做等等教师授课前清楚教学程序讲应该教学需分析学生学角度讲学情吧
3建构学生提供良理体系
谓理知识结构指基统理观点者般基理事物教师理教学中引导学生解理基观点基概念基理事物间样相互关联通解决实际问题揭示理概念断发展观点通知识容结掌握知识解整体性系统性培养学生角度总结学知识方法力通教学较完整学生展示知识间局部整体横正逆网络结构
4合作探究积极开展组合作学
新课程提倡合作探究学方式组活动利学生发展意识协作力学力培养增强开展组活动时采取分工―合作―交流―展示四步骤全班根学需分成干组组成员分工协作承担务组员分头搜集资料组合作交流形成组观点制成表格文档报幻灯片等形式然课堂展示组成果
5构建基信息技术理教学新课堂
现代媒体信息技术仅学生提供更学资源支持学生进行研讨―探究学方面提供重技术支持恰信息技术达效果传统课堂教学法拟基信息技术教学方式仅够课堂教学中拓展学生视野提高学生思维深度学生开展高水认知活动提供效帮助信息技术理教学深刻影响提高学生搜集分析理信息意识力新课程强调信息技术理学中应学校条件构建基现代信息技术理新课堂
学生活理学生终身发展理已成代理教育重理念基新课程注重高中理课程学生生活实际紧密结合程目标求学生尝试学生活中发现理问题提出探究方案合作开展调查研究提出解决问题策情感态度价值观方面求学生通生活中学帮助养成求真务实科学态度
已意识传统理教学强调学科逻辑体系忽略学生真实体验新课程求教师构建开放式理课堂教学容学生身边理知识学生身心特点认知水结合起
四压力困惑：
理新教材提供许新教学方式教师创意教学教师创新精神提出挑战教师创造留足够空间时节课花更时间备课网找资料现课堂求学生探究学部分学生基础差影响课堂效果外开展组辨讨时课堂纪律易控制野外观察考虑学生安全问题难开展等
作新教师需断学提高身素质适应新课程求新课程推进渐进探索程需教师断总结学勇实践勤探索断更新教学理念改革教学方法定实现教育跨越发展学生全面发展
新课标培训心体会范文 篇8
学期幸参加理远程培训次培训时间短收获少特专家教学容解读教学案例分析极调动广中师生积极性培训中众新观念知识子扑面脑子里装感想面简单谈感想：
学生发展体
通参加次理远程研修培训深刻认识教学程中学生发展课程理念学生发展强调课程设置基学生生活验适应学生身心特点发展水课程建构导学科知识予学生力发展种课程理念非否定学科知识教学中存必性新涵：知识技视仅供记忆存储定认知识源生活生活认知识确定意义客观尺度认具确定意义观创意基质运进行创造性思维构建出新意义知识呈现视唯务提高学生素质观点握学生发展予学机会培养独立判断王动选择力品质见学生发展课程理念指导教材结构设计容表述更加注重学生感受体验学生学兴趣力真正实现教育学生生活世界回
二倡导新教学模式
家作天性必须尊重学生选择更发挥积极性创造性填鸭式满堂灌会挫伤积极性限制发挥学学知识会学相反启发式教育学生中心倡导学生学探究学合作学老师学生领入知识门学学样学学生事老师学生带更选择空间
三基学生全面发展终身发展教学
实施新课程标准求课程设置课堂教学必须立足学生全面发展终身发展传统理教学偏重理知识传授忽视学生理学程求时变革传统知识位学科中心理教学努力创设贴现实生活切合学生实际注重文关怀全新理教学教学中着眼提高学兴趣培养创新思维
四断提高专业知识理水次远程研修学中时观摩学专题讲座认真听取专家教学指导解读
专题问题老师进行探讨时时完成作业积极参交流广泛阅读老师提交作业发表文章时做出评认真阅读期班级简报反复研究专题中案例案例中教师讲容授课形式作认真记录量视频片断符合课堂教学通老师间相互交流切磋转变观念知道学重性通培训会促进专业知识理水科学理方法应教学生活中
五注重培养学生解决理问题力
培养学生运图片统计图表统计数进行种社会调查课外观察资料进行分析综合推理判断进阐明研究关理问题力
新课标培训心体会范文 篇9
天听陈碧瑜老师学劳动新课标解读变化分析联系教劳动课心感触面二方面阐述观点
劳动课程设置目劳动民生存基求热爱劳动种高尚思想品德陈碧瑜老师表示基础教育阶段重学生全面发展劳动教育五育举缺环劳动课成学门独立课程希孩子通体验劳动热爱劳动尊重劳动孩子发展孩子家长件事情时劳动教育课程设置充分考虑学段学力目简单培养技培养学生学力理力规划力目学生真正喜欢门课程门课程中获益时劳动成独立课程疑提高劳动位孩子心中种劳动光荣种子孩子劳动中理解劳动美体验劳动志趣摆脱衣伸手饭张口赖改变肩挑手提状态领悟分耕耘分收获＇道理基础教育阶段获更独立生活力
二体现劳动课价值劳动课程门全新课程新课程方案强调学科实践指具学科意蕴典型教学实践尊重学科基特性体现学科精气神门课程应属教学灵魂特定教学实现新课程特定价值体现劳动课价值学校家庭两方面紧密配合劳动课发挥作落关键方面教育部门求做五育举制宜情施策劳动课师资力量配套实践场专门劳动实践实验室实验室相关劳动实践工具解决劳动课落应问题时健全完善监督机构防止劳动课挤落占导致学生纸面屏幕里完成名实拍卡家庭说家长孩子创造劳动机会教孩子掌握洗衣做饭必家务劳动技家长包揽孩子养成劳获坐享成惯妨孩子沾沾灰闻闻土体验耕作苦然珍惜盘中餐感受磨类必然尊重匠心作历志愿服务定会遇见更动手实践出力流汗磨练意志劳动教育会孩子成长土壤里扎根萌芽开花结果社会教育说通种途径加正面典型宣传负面典型鞭策劳动荣懒惰耻成全社会普遍识
通天培训意识劳动课价值改变劳动课便占法原劳动学生掌握生活技孩子体验劳动社会生活拓宽孩子视野通项劳动孩子掌握生活技做生活理甚技会形成身职业兴趣专业兴趣时培养孩子热爱劳动尊重劳动珍惜劳动成果通劳动教育学生体验劳动艰辛明白浪费养成节检惯外激发孩子勤劳乐观性格形成
新课标培训心体会范文 篇10
通新课标学培训教学程中新教学理念新教学方法说实政治教学说难教难教说难教确实难教做优秀政治教师取决教师态度态度决定切态度关键教师强烈责意识私奉献精神良师风师德教学程中取良教学效果需教师番教材研究行教师交流教学方法断研究试题出题方式二十年教学生涯成功喜悦失败痛楚目前政治教学应试教育学生分数决定着学生前途少目前中国样常说教学法教定法贵法堂课规律循适合学生实际教学方法问题老师老师责心老师私奉献精神堂课够学生活跃思维调动学生`学积极性学生断提出新问题达巩固知识目方法听位老师讲解新课标修订原观摩两教学案例家教学方法确实师生互动够调动学生积极性学生踊跃回答提出问题够配合老师教学容教完功老师善引导学生良素质结果样优质公开课课堂常性运呢？连媒体教学遇面领导检查教学情况应付已说家班四十五学生五十学生学生觉程度条紊进行学学生呢？学风气差素质低运样教学资源百学生班实施种教学方法呢？指挥营指挥军战争法课堂战场学生市重点中学录取完轮录取教学困难想知老师教学程中根学生实际水教学材施教积极寻找适合学生实际教学方法贵法
通新课标学培训收获颇丰坚持尊重学生断更新教学方法注意培养学生良学惯精心筛选符合学生实际生活进行教学加强社会义核心价值生命教育公民意识教育教育教学中体现培养学生丰富情感科学态度正确生观价值观达知识巩固目科技时代天需改变传统教学方法积极转变教学方式断更新时俱进勇教坛先锋
新课标培训心体会范文 篇11
走进浙江学进行教师90学时培训说种方式圆高中时代梦10天时间里聆听省教研室专家名师特级教师名校教授关课堂教学校研修教师修炼积极心理等方面专题讲座理层面实践层面拓宽教育视野进步更新教育观念
位老师讲座谓精彩连连篇幅原省教育厅教研室方张松老师讲座例谈谈学体会
工作十年头说听讲座数说实话里面绝数味嚼蜡完整听完兴趣没更说教学工作起引领指导作天听方张松老师讲座感觉生动富实际意义饮甘露意犹未通俗广义相说幸福时间总感觉短暂z老师两时讲座妙语连珠肢体语言丰富居然种太快忍结束感觉
z老师众观点中教师教育智慧阐述引起思考提出教师＇教育智慧致分：语言智慧角色智慧象智慧教材智慧正智慧问题反思智慧分方面提出许许生动真实案例惊讶发现原身边常见问题竟智慧方式更处理
教育教学中常听老师样抱怨现学生届届学生真越越话等等诸类抱怨原非某某学生次教育改正错误某某学生成绩没考等等时候数老师会责放学生身觉理然听z老师讲座禁静心次回顾现象新想法——
第处理情况时候否运象智慧呢？
学生没生命力产品思想意识性格心理特征样家庭生活背景老师教育性学生时候否种成变教育理念进行呢？果解学生找种学生乐接受教育方式呢？更说方老师说德育工作身效果痕教育者想通味训诫说教效果真微微
第二教育学生时候否注意角色智慧呢？
教师教育工作开展中根学生实际需求需扮演种角色探究学时候教师更扮演学角色学生学失信心时候作朋友老师会告诉：怕会帮起解决问题学生遭受挫折时候老师需扮演兄弟姐妹角色鼓励支持学生犯错误时候爷爷奶奶慈祥蔼角色更学生快速调节身心理状态学生确实需惩罚教育时候严厉爸爸妈妈角色登场……想教学中更框定教师角色中吧师道威严高高实时候导致教育工作较效果原吧
第三教育学生时候否关注语言智慧呢？
良言句三冬暖恶语伤六月寒说教育语言出发点终目绝算恶语伤时候合适话语肯定会学生带较困惑甚时候想开做出极端事情时候教育仅没收预期效果反变成伤见血凶器愿意天抱怨着班学生课时举手积极性前天方醍醐灌顶造成切学生恰恰没运教育语言智慧许已意间影响甚伤学生积极性尊心庆幸幡然醒悟定斟酌学生评价语言四十五度举手百八十度举手现象出现班级
然培训结束带收获专家指方目标想终究琢磨领悟实践……
新课标培训心体会范文 篇12
问题课堂生命没问题课堂没生命力体育教学学科样课环节离开教师提问提问仅唤起集中学生注意力激发奇心求知欲启迪学生思维开拓引导学生思路出色课堂提问引起学动机诱发学生积极性激发学生求知欲启发学生思维实现教学目标等功会成节体育课否出彩点睛笔换言提高课堂效益
前课堂提问存问题
1提问意性没针性
教师课前没精心钻研教材没根学生实际创设课堂提问起课常信口开河想什提问什意提出问题简单学生思考口回答教师采取单方式判断什叙述型结果发展学生判断记忆思维发展学生发散思维原侧推铅球教学新授时学生原侧推铅球技术动作清晰认识教师次学生问道学推铅球？（显非常幼稚）？推铅球作什？种推铅球方法？推铅球时身体发力？种提问激起学生学思维？
2提问语言足学生难理解
教师提问语言拖泥带水啰嗦重复含糊清缺乏条理学生听知问常常出现答非问现象实心球投掷教学时学生明白掷远出手速度角度关教师样问道：实心球种定初速度水方成角度抛出仅重力作做运动轨迹条抛物线出手实心球抛物线什关？试想样冗长提问涉力学知识学生思考跨越式跳高教学中教师问：跳高关键什？明显提问存漏洞指出方面关键否学生法回答技术动作身体形态身体素质教师设计问题时必须量少质高措辞精炼具体明
3问题难超越学生认知水
问题设置考虑定难度广度难度挑战性广度培养学生发散性创造性思维时注意学生认识水设置问题应该数学生分析思考回答果教师提出问题深奥学生答起课堂出现冷场教师责备学生问答样提问浪费宝贵教学时间击学生学积极性原掷实心球教学时学生明白实心球种斜抛运动问道：实心球出手飞行轨迹抛物线属什运动？斜抛运动高中物理教材样提问远远超出学生知识面学生回答学生根法回答
4提问重统性轻体差异性
体育教学设置问题般面全体学生结合学生年龄特征知识水学力针教材重点难点样激发全体学生问题兴趣教师课堂教学畅提问常常局限力较强学生力较弱学生忽略问课堂教学允许学生应设计问题学生体差异存学生基础理解力思维方法根学生实际设计出难度问题分中差学生回答调动层次学生学积极性生充分张扬达良教学效果提问时说现请某某学回答学注意听解答否正确完整然谈谈法回答机会责
二课堂提问时机
1新课导入时提问
新课导入体育课开端部分坏直接关系堂课成功否课题导入恰导入取事半功倍效果恰导入事倍功半次学新动作前教师般会抽出定时间提问已前学新学动作技术联系问题样教师根学生回答问题情况针性进行讲解示范复旧课引出新课动作概念进步阐明学生进步学掌握新动作技术基础导入新课时必须讲求提问艺术性根教材容渠道角度设计通提问吸引学生学注意力激发学生求知欲前滚翻动作教师圆方滚动作喻进行启发学生通分析较出圆滚动快容易方易滚动原理学生形象喻中启发加深前滚翻低头收腹团身动作领理解弯道跑技术教学时问雨天撑伞伞柄转动会伞面雨水着伞四周飞溅出转动愈快雨点甩愈远学生快会回答出进入弯道跑体必须克服离心力作物理学原理运实践中解决问题
2课堂教学中提问
体育课中教师提问解纠正提高学生掌握动作领程度全面检测教学效果提问题教师编写教案时应考虑应突出学生掌握技术动作时薄弱环节异材施教较时间精力重点容提出问题真正起复巩固重点容作急行跳远教学中样问：提高跳远成绩关键里？急行跳远重点技术环节助跑踏跳结合取决快水速度垂直速度结合决定跳远成绩关键学短跑时腿蹬动作推动身体前进动力短跑训练重点课中提问：加强腿蹬力量？应注意点？
3课堂结时提问
通课堂结提问学生复巩固教学重点动作技术水更明确加深动作领记忆进步提高时培养学生观察纳创新等力排球双手手垫球概括插二夹三抬臂篮球双手胸前传球动作难点：蹬（）伸（臂）翻（腕）抖（腕）拨（指）动作协调连贯双手力均匀
三增强课堂提问效性策略
1课堂提问目性
节课教学目标提问般围绕教学重点难点侧重学生思维障碍处样设计问题做放矢事半功倍量避免广问题学生回答教师备课时设计提什问题应预计学生会回答预备问题答案课堂教学中变应变课堂提问基原教师心欲信口开河乱问样提问浪费宝贵教学时间击学生学积极性
2课堂提问时代性
体育源生活教学容生活实际问题联系十分紧密提问具时代性特征增强学生时代感提问程中常生活中实际联系起热点问题联系起实际相联系学生会感兴趣会积极思考样堂课气氛例笔者篮球单元教学时先提问学生熟悉篮球明星学生马出姚明易建联科等篮球明星次耐久跑教学时笔者采奥运圣火传递接力情景红布接力棒制作火炬课前提问20__年奥运会举行北京学生异口声笔者说奥运会前进行圣火传递天亲身体验相聚首——北京接学生分成香港澳门中国台湾玉环四队途杭州海天津站进行短暂休息直奔北京样学生子兴趣产生极强民族豪感责感学生认真投入圣火传递轮流庄严手持火炬进行领跑课堂推高潮救护搬运课中激发学生学情绪笔者引出四川汶川震事件救护伤者
3提问启发性
教师提问学生回答教师呼应学生回答应加肯定予鼓励错应予指导完整予补充独见解应加赞扬学生回答耐心听取加引导善学生回答中精华部分加汇总然条理准确完整告诉学生学生回答错误部分通讨耐心引导含糊词模棱两学生认识发生混乱教跨越式跳高时教师问学生：跳远助跑正侧呢？学生回答正教师问什跳高助跑侧呢？学生问题产生探究兴趣种学生似疑处设问仅学生产生期心理教师讲解跨越式跳高踏跳竿创设良教学氛围
4提问语言亲简练
问题提出解答问题教师语言清晰准确口齿清楚然谐语调抑扬顿挫感情丰富商讨征求意见研究口气吸引学生集中注意力指令性强制性语言样时会学生感压抑产生叛逆情绪外教师提问语言力求明白简练干净利落恰处易拖泥带水冗长繁乱学生迅速领悟教师提问容学生思路受阻回答全面正确时教师予温馨提示诱导学生作答提示语言动作表情等学生回答时予适宜积极评价
5善抓住良提问时机
课堂教学瞬息万变课前预想相致教师惟时准备双慧眼敏锐捕捉牢牢握适教学契机时予恰分提问课堂会百花齐放绚丽彩春意盎然课堂教学会波澜起伏高潮迭起精彩纷呈滚翻教学时部分学生难做启动初速度收腹团身动性法完成滚翻教师势引导学生助跳板做滚翻学生高处低处利完成滚翻体会成功喜悦时教师适时提问什学高处低处做滚翻容易完成呢？学认真思考讨加教师点拔学生滚翻技术领掌握水渠成学垫练动作教师适时提问谁组合垫练众？学基舞步教师提问音乐伴奏组创编舞蹈优美等等
6提问方法样性
教师活跃课堂气氛驾驭学生思维丰富课堂教学容必须灵活运种提问方法常提问方法口头直接提问侧面提问列出问题学生边实践边思考显式提问求学生思考某问题解答隐式提问讲授程中设疑立障引起学生积极思维正式回答单性师问生答性师问生答生问师答生问生答课前提问指导提问课提问回答提问方式单回答（学生单独回答某问题）组讨（组成员集体讨组代表回答成员补充）全班讨（全班学讨问题抒见相互补充）
课堂提问提高教学效果行效手段开启学生心智优化学生思维流程关键必须实践中断探索提高提问科学性艺术性激发学生学动性提高教学效率
新课标培训心体会范文 篇13
悠悠万事劳动成高尔基说：世界美东西劳动聪明手创造出古劳动创造切更铸着未物质条件充裕工智快速发展社会服务便利强化劳动教育目绝仅仅孩子学会洗衣做饭扫卫生更中感受创造美生活力崇尚劳动尊重劳动懂劳动光荣劳动伟劳动美丽长够辛勤劳动诚实劳动创造性劳动担负起社会义建设者接班重命劳动淬炼成长底生天孩子种劳动光荣劳动创造未＇种子根深叶茂树必具备更加出众力直面困难迎接挑战发光发热贡献力量
补劳动教育基础关重课需家校心合力推进学校劳动教育阵回劳动课综合实践活动课程基础提质升级版囊括日常生活动劳动生产劳动服务性劳动三类10务群指清晰准确容丰富元执行双减政策学校材施教制宜课程教学实践活动中真题真做流形式驰空想骛虚声孩子全程参全身参长期参常态参中获取知识掌握技接受锻炼磨炼意志达劳育目家庭劳动教育起锚作孩子第老师家长认识劳动孩子独立基础学会放手孩子会更快更成长少溺爱娇惯包揽鼓励指导言传身教孩子动手体验伸手弯腰根线粒米似起眼家务琐事中孩子收获仅生活技劳动乐趣身家庭员参感责感更克服重重困难喜悦满足劳动光荣劳动创造幸美生活价值认……成成长路基石构筑出美生鲜亮底色
劳动光荣劳动崇高劳动伟时代劳动创造未真谛脉相承愿广青少年学生劳动教育中拔节生长点亮生创造精彩
新课标培训心体会范文 篇14
20__年4月21日影响教育部发布会发布义务教育课程方案课程标准（20__年版）通学感豁然开朗通学新课标学少新教学理念新课标教师教教材提出明确求新课程标准教学纲基础突出教学中学生体位课程学中作尤学生作注重教学法指导位教师应该认真研究学新课程标准明白新课程新什方样体现新字
20__版课标相较20__版课标许方面提出新求增加新点想整书阅读浅谈感受
新课标颁布前专家直强调语文切学科基础阅读语文基础20__版课标相较20__版课标创新指出教材编写马克思义指导系统规整整体安排教材选文体现正确政治导价值取整书阅读作教材重机组成部分见20__版新课标特重视整阅读关整书阅读定指导变化：二年级起读快乐读书吧书目没图画书新课标求第学段学生读图画书新容爱教育原六年级学期快乐读书吧容现第二学段整书阅读务十万什原四年级第二学期容现变成第三学段第三学段求学生阅读哲事寓言事成语事等相降低难度五年级册西游记阅读课程标准说非常清楚第四学段三国演义水浒传红楼梦学九年义务教育阶段没求学生阅读相信统编教材五年级册国四名著阅读改变着双减政策落学生课余时间明显增学校积极营造书香氛围引导孩子读书读书读书读整书阅读方面十分重视高年级读书低年级特色阅读记录年级根学生特点层次引导学生读书阅读收获时记录想学年积累沉淀形中定会孩子质蜕变
份新课标中读新鲜词汇词汇背语文教育非常理性观察审视现家分享中两具新鲜感关键词思维审美说思维会觉理科该干事情语文思维关联越越觉语文力提升离开思维训练提升语文逻辑思维风花雪月建立严密逻辑美事物发展思维力提升思维品质语文课特关注事情新稿中核心素养界定中中条：思维发展提升崇尚求真创新具体解释：思维发展提升指学生通语言运逐步发展直觉思维形象思维逻辑思维辩证思维创造思维力提升思维灵活性敏捷性逐步发展思维深刻性批判性独创性具强烈奇心求知欲崇尚真知探索创新着时课堂教学做呢？孩子发现语言文字表达密码知妙知妙进入高段读书笔记做革新原先词句摘录现改成摘录句子赏析句子孩子解码语言表面感知发现低年级课堂中进行孩子思维效练？
刚磨堂变成棵树中环节例文章写英英想象变成树发生系列趣事情两课时教学课堂作业中思维导图架构第课时字词总结英英变成树趣事情第二课时感受趣想象掌握方法进行练笔开始凌乱细碎完整序认孩子语言完整表达背思维意练结果课堂中类似思维导图样效手段孩子练序严密思维方法
语文深处思维引导孩子关注表象什说审美形成觉审美意识培养高雅审美情趣语文教育追求目标核心素养中次提审美鉴赏创造陶冶高尚情操期直关注语文课板书发现堂优质语文课板书真思维审美完美结合现—老师黑板变做舞台展示课堂亮点优质板书思维审美结合样美外兼具仅漂亮已文学鉴赏审美活动六第二单元阅读外国名著语文园中—题：面译者笔汤姆索亚历险记中句子读读说说更喜欢—发现课时老师终结果指第种课文中版确实课文中版语言夸张幽默非常符合孩子阅读口味实—道开放题译者语言风格欣赏种张友松文字读文绉绉成年读者会较欣赏成时版语言简约质朴种味道孩子样元品评中学会文字鉴赏文学鉴赏慢慢形成独特审美趣味
思维审美均涉语文方方面面意识决定行动心中样意识会渗透时语文教学点滴中
新课标培训心体会范文 篇15
沐浴着新课程春风享受着新课程带幸福：学生体性断师生互动中充分发展课堂气氛愉快交流中变亲切然学生知识握理解知觉中体验位教师意识素养整体求断提高面谈谈课改点点感悟
充分挖掘教材资源生
思想品德课已心理品质健康格高尚道德情操思想方法教育效进行结合托心理学知识区心理学课程学时应该密切联系学生生活实际设计活动限度学生敞开心扉通学生身成长生活中历心理现象体验获取知识认掌握
1合理开发利教材空间
实践教改会发现教材编写闪光点—教材中留量空间利空间学生思考写评留感想非常贵学生更体验感受场实现心理交流两方面空间：方面求学生教材中议议想想等容物化语句量精练语句表达概述出方面学生学组合作程中发现问题出感想写空白方学生情感探索够停留场等学期学完回顾思想情感学生会原思想产生新鸣提升种新认识高度
2挖掘教材中活动容实施活动化教学
国著名教育家陶行知先生强调做学教合说：先生做教真教学生做学方实学新教改中许活动性求采取活动化教学通学生参活动学生获情感体验活动中激发兴趣引出疑问引起思考引导创新终实现活动中学学中活动活动中真正达影响全体学生心理健康目
针责理解参加公益活动做损格事部分容采活动方式：组织辩会学生正确社会外采角色换位训练：性学生分成两组站角度反思时作懂应关爱社会活动方式开展极调动学生兴趣活动中受益取意想效果
二充分挖掘学生资源
思想品德课程标准指出：教学中开发利学生已生活验选取学生关注话题围绕学生生活中存问题帮助学生理解掌握社会生活求规范提高社会适应力思想品德教学改革程中应该充分挖掘学生资源达教育目
讲授法律保护公民生命健康侵犯危害健康生命权利时针学生中违法案件架斗殴致伤致残等组织学生进行讨分列出行果家庭社会造成危害做学生体验中分辨非体会遵纪守法处违法危害达通教育提高教学实效目
针保护隐私家长否拆阅子女信件日记题开展次学生家长话活动通开展亲子话活动学生体会父母关爱期效方式保护隐私助学生父母沟通密切亲子关系提高法律意识非观念
三充分挖掘社会资源
课改求思想品德门实践性课程教学时空局限学校时间教师走社会走实践教学中积极引导学生动探索社会现实成长问题通调查讨访谈等活动断丰富验断激发道德学愿提升成长需求
（1）学生探究学学生合作氛围中充分学教学程中贯彻教师导学生体教育理念引导学生通学获知识力提高例处初中二年级学生欠缺集体国家关系方面认识缺乏较处理关系力走进父母理解老师关友情等课文应该结合学生实际想法生活中具体做法解学生父母老师朋友法然设计教学方案讲走进父母课时提前解学生亲情认识理解解情况原学生父母关心较少甚学生连父母生日知道教学中设计环节学生动解父母做关心父母甚作业设计突出实践性学生生活中实实关心帮助体谅父母长辈
（2）理联系实践适时拓展课堂教学容教学贴生活贴实际思想政治课具强社会实践性果离开学生实际生活社会实践相结合必然失活力成僵死教条教师贯彻新课标理念搞活课堂教学充分设计教材中展现探究讨反思分享等活动根实际创设情景教学延伸课外课知识贴生活贴实际学生体会思想政治知识实现价值社会价值中现实意义提高身综合素质例结合时事政治学生拓展知识十分关注时事政治学台抒见发表法样程中逐渐提高学生综合分析力培养学生仅中心慢慢学会处理关系
总现越越深刻认识：面新课改实践探索思考目前专业知识储备教学验远远满足课见识修养验进步提高必须断汲取成功验充实进步思想时时刷新样会更新观念全新眼光审视新课程驾驭新课程积极投身更加效教学中
年暑假参加霍山县教研室组织新课标培训进步搞教学工作段时间新课标进行深入学通培训学新课标新认识
教学目标改变角
新课标出台教学改革必然时代求新课程标准数学概念界定更加科学课程基理念表述更加准确学生培养目标进步细化原双基变四基：基础知识基技基思想基活动验特突出培养学生创新精神实践力改革方目标价值取求广教师必须断更新教育教学观念注重体验感悟注重力培养编排体系新新课标新严格遵循新课标编排体系充分利课吃透课标避免教学意性盲目性
二抓住契机激发学生学兴趣
新课标学生提供更广阔学空间广教师应抓住契机深化教学改革提高教学效果采形式样激励办法开展项数学活动课堂课外堂课单元册书匠心独运设计定检验学效果推动学动力办法
三断更新教学方法
通次数学新课程标准学越越感受次课改绝仅仅改变教材已学生学方式彻底改革更教师教学方法重改革新课程标准：数学活动教学师生间学生间交互动发展程数学教学应学生实际出发创设助学生学问题情境引导学生通实践思考探索交流获知识形成技发展思维学会学促学生教师指导生动活泼动富性学善激发学生学潜鼓励学生胆创新实践实际种探究性学教师探究性学组织者学中学生提供验帮助做组织协调工作总断总结教学方法胆创新新时期教育发展求
新课标培训心体会范文 篇16
幸参加县组织学语文教师培训通次学仅学语文教学理念更新认识教育路立起盏指明灯面次培训收获略谈二
培训中老师次强调新课标重性说起新课标说皆知具体实施通培训想老师应重视起重新认识新课标重性认真领会新课程标准精神实质切实转变观念克服语文教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养倾确立语文教育新理念注重提高学生语文实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓展学应领注重联系生活跨学科学探究式学学生获现代社会需终生受语文力课标学教材教法研究结合起：钻研新教材理解握新教材新教材
聆听名师课堂受益匪浅丁颖老师花亲切然老师花切课文紧紧抓住花切入点围绕学写花重点句段进层层递进然深入挖掘出花面民族精神线清晰层层深入出丁老师课前教材钻研握明确课文教什程度问题教细节处理预设精妙痕觉课堂机生成语言文字训练丁老师重视培养学生读书力孩子学会读书说：会读书孩子读着读着会想画面读想画面什样景象语言文字生命力语言变化成形象具生命力画面记忆文字符号记忆强
听丁老师课回想课堂课改注重学生学力培养组合作力培养课堂连贯性忽视引导学生层层深入力丧失觉什问题应该学生组合作讨出节课支离破碎感觉总觉缺少什感觉没学生完整课堂通听丁老师课想果丁老师优点融入课堂课堂会前更精彩呢做呢
新课标培训心体会范文 篇17
名专职历史教师教十年历史然门课称副课较课改前发生变化初历史教师年教学工作中难年时历史中考科目政史组中初三历史教师处境难恰恰教初三中考指挥棒学生家长明白花时间学历史完全余然精心备课努力讲堂历史课学生根学连提问屑回答统答案：会初三第学期末历史参加考试考试成绩公布电视年月全校教师教学成绩收视率极高成全团父老乡亲关注焦点
初三历史教师更成家耻笑象面教学成绩率面0心担忧：姚雪琴学校混呀听样话感莫委屈：谁知道讲堂课课前花功夫？谁知道花晚辛苦刻出油印资料发学生手成飘散废纸……回想起做分钟历史卷子带着满脸喜气走出考场学生想期交白卷张铁生难道基础教育真需学历史？历史课真已沦落门余课程？
力改变现状名历史教师感悲哀更见现象感担忧：讲日南京屠杀时极残忍手段屠杀中国学生竟发出冷漠笑声明星面电视镜头持提问时竟知道卢沟桥事变回事敢想象果教育方发展干年少会知道毛泽东？天幸福生活……
二20202X团场进入课改第年作第轮进入新课改教学教师参加农二师教委组织新课改培训团场教师交流程中知道作历史教师家处境差历史教育发展感奈感茫然培训教师农八师教委历史教研员王亚光老师重新点燃信心告诉：现中央力提倡领导干部学历史应该相信历史教育会受重视天教育部门会历史教育基础教育中缺失年年底历史确定20202X中考科目学生历史门课开始重视起学生学教师教学充满活力
新课标培训心体会范文 篇18
20202Xx月x日冰溪学参加学英语新课标培训认真聆听教研员沈佳红瑾山学老师讲座受益匪浅期间积极参研讨研讨程中行里学时体会学科专业方面足契机进步加强学样更承担起职工作
通次学获学英语课标方面理：20xx版课程标准点课程标准学英语教学改进课堂教学重建议学英语教学技方面求等等理求需日常工作中结合实际课堂教学进行分析灵活应
通学体会点：
英语教学学生发展基出发点力求体现素质教育思想
英语课程标准明确指出英语课程面全体学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学兴趣帮助建立信英语学程中发展效学策略强化祖国意识开拓国际视野形成定综合语言运力课标具强烈工具性文性特点作教师树立学生终身发展思想坚持位生学生教学体学生成思想情感成学容器喜怒哀乐
追求事物法情感历正搞教学基础求教师备课时考虑学生历情感思想认识激活实践验积极动参教学活动中限度发挥体作旧课堂学变新课堂学适时激发学热情培养学兴趣课堂真正成趣序效课堂
二倡导体验实践参交流合作学方式强调学生英语做事情
清晰记沈老师生动形象讲解样理学生英语做完整事情受启发关注支离破碎知识点技块面累积根课标描述做某事线实现学生学语言做事情做事程中发展语言思维交流合作力教学设计中贯彻种重教学观：整体观念体思想性发展谐关系时坚持发展原时间空间学生提供充分条件引导学生思说练学生更轻松更愉快环境实现更信息交流真正做快快乐乐学英语扎扎实实基础改版英语课程标准特强调学生学英语做事情做事情程中发展语言力思维力交流合作力语言学语法讲解中单词死记硬背中解脱出通创设良语言环境提供量`语言实践机会学生通体验感知实践参交流形成语感教师引导通观察发现纳等方式掌握语言面公正学生进行评价仅评价形式样化保证评价体元化提倡学生伴教师家长等参评价建立形成性终结性相结合课程评价体系关注程关注结果
新课标课程评价进行较详阐述核心理念改变传统课程中考试定终生终结性评价体系新评价体系体现评价体元化评价形式样化评价目标层次特点新课标特强调评价应利帮助学生认识树立信形成效学策略促进学生已水发展新课标提出形成性评价终结性评价相结合定性评价定量评价相结合评评相结合综合评价单项评价相结合等种评价方式关注学结果关注学程形成性评价
提出助改变传统教学中考试分数评价学生做法评价体系具基检查选拔筛选功外更重评价具反馈调节展示激励反思总结记录成长积极导功教学程中全面客观评价学生取进步尊重性差异强调学生评价中体位外倡导学生教师学学校家长等方员参评价实现评价体元化
次学粗浅体会想更需实际工作中深入基层深入课堂认真踏实学实践点滴积累验更帮助线教师提升身素养更提高教育教学质量更提高学生语言学交际力
新课标培训心体会范文 篇19
20202X10月29日20202X11月7日参加陕西省高中新课程骨干教师省级研修项目通紧张序学交流研讨观摩等系列培训新课改全新认识前疑惑迷茫更准确深刻答案时心理心态角色进行调整原先想次培训较轻松培训第天起体会放松想法天听想写说等形压力赶影踪培训真紧张紧迫
首先位领导老师汇报次研修学容安排10月29日：前陕西师范学雁塔校区报道
10月30日：午陕西师范学崇毓楼闻道堂举行开班典礼会陕西师范学教师干部培训学院院长袁奋光做讲话召开班会午：陕西师范学图书馆书记副馆长陕西省省委讲师团成员马晓雄做题现代师德修养社会义市场济佛更金装精彩报告题中讲帮助教师塑造师道尊严非销蚀损害师道尊严帮助教师增加职业幸福感实现家庭文化传承
10月31日：午陕西师范学历史化工学院杨承印教授讲历史教学程设计讲转变教学观念面全体学生研究课程标准理解教科书熟悉学生着眼种教学方式结合创设良师生关系午：前西安市83中学深入课堂观摩83中沙涛老师春笋班讲氧化原反应教学程
11月1日：聘请陇东学院胡胜利教授利全天时间讲关历史话教学问题思考
11月2日：午：西工附中彭晓泉老师做高中历史选修4（历史反应原理）选修5（机历史基础）教材分析教学建议节课彭老师讲非常精彩线老师讲东西非常实块东西历史组学科组会议进行传达午：陕西师范学物理信息技术学院李贵安教授讲美国学校课堂情境展示研讨节课资料翔实感触颇11月3日：午：陕西师范学胡满成教授讲21世纪历史发展战略中讲21世纪历史发展四难题展21世纪历史发展11突破口午：陕西师杨承印教授讲校教学研究：评价历史课堂教学通视频录边分析边讲解
11月4日：午：陕西师计算机房学网检索历史资料方法午：李文盈教授讲历史传感器技术应
11月5日：午：陕师王明珍高级工程师讲红外光谱分析实验午：参观陕师历史实验室型仪器
11月6日：午：西安83中沙涛老师讲研究性学中教师角色定位非常系统讲述83中学生研究性学中成功做法时提供较全面资料午：西安交附中沈卫老师作高中历史必修模块教材分析教学策略报告中讲位学生发展必样发展位学生提高必步提高位合格必相规格
11月7日：午：班提交文案例进行分析讲解午评优秀学员颁发结业证书获奖证书评次学优秀学员
说研修学日子天说触动形式容学知识着寻常意义感悟新课改理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学唯标准面谈谈点体会：
历史教学第务贯彻全面发展方针提高学生素质国家培养合格公民承担历史新课程改革具体实施者教师教学观念必须转变注重具体历史学科知识点严谨性深刻性转变进行历史教育教育历史教学面全体学生学生认识姿彩类生活息息相关历史形成持续历史学兴趣注重历史学科身知识结构帮助学生理解历史社会发展作学生历史视角认识科学技术社会生活中关问题解历史制品类贡献学会运历史知识方法治理污染合理开发利历史资源历史教学更清醒充分体现历史教育功传授学生仅仅具体历史知识点更具体历史背景联系实际问题思考方法
新课程理念培养学生终生发展目标培养目标价值通知识力程方法情感态度价值观等三维目标求体现强调学生学学科基知识基技时注重学生解体验问题探究程方法初步掌握发现问题思考问题解决问题方法真正学会学形成积极学态度健康生态度具科学精神正确世界观生观价值观成责感命感社会公民例：学走进历史科学节时学生展示历史科学特点发展历程研究领域研究方法历史解决类社会发展程中遇问题提高生活质量促进然谐相处等方面发挥重作感受历史世界神奇美妙历史科学穷魅力激发学历史积极性引领学生关注发展历史科学关系常样教学学生更关注身边事关注社会关注环境关注源关注资源持续发展等问题效提高学生科学素养文素养终生学奠定基础
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