指导思想
全面贯彻教育方针基础教育课程改革纲指导创新体现学校追求师生发展办学理念反思伴互助专业引领原整体提高学校课程建设力立足基础性样性综合性开发原积极开发校课程创造性实施国家方学校三级课程理提高课程适应性促进学生性健康成长提升教师课程意识促进教师专业断发展实现学校课程创新促进学校办学特色日益鲜明
二组织措施
民开放科学合作精神原成立学校课程委员会课程理委员会校长学校部门负责教师学生家长关教育专家社区士等委员课程理委员会设机构:
1校课程开发工作领导组
2校课程审核工作领导组
3校课程实施评价工作领导组
学校课程理委员会组织制定校课程规划方案校课程开发指南直接领导辖工作组协调家长委员会社区等关部门机构关系确保校课程开发审议实施评价
三课程开发范围目标
1校课程开发范围
结合学校课程建设需学校校课程开发范围四
方面:学科拓展系列二综合实践活动系列三传统老游戏体育健身系列四文学艺术系列
2校课程开发目标
①校课程开发目标
学校采取积极措施进行校课程开发前期准备工作(摸清家底:包括教师队伍教育教学资源环境状况学生性发展需求等)半年时间基形成课程实施需套校课程体系通三年努力形成具鲜明特色校课程体系创新学校课程建设促进学校办学特色形成
②教师专业发展目标
通校课程开发形成支勤钻研会合作奉献业务精良专较强课程建设力教师队伍
③学生性发展目标
学会选择具合作探究精神充分解基础接受老师选科指导行设计促进性特长佳发展选科学计划
四开发策略
1统识明确职责
全体教师必须加强学更新教育观课程观教学观师生观明确学校教育体(包括校领导教师学生家长社会届仁等)学校课程建设决策体深刻认识校课程性质特点功作熟悉校课程开发基程序策略确立身校
课程开发实施中位作提高学校整体课程建设力
校长作学校课程建设第决策者第责国家教育政策全校学生发展教师专业化成长作出课程规划决定教师根国家课程标准课程文件专业活动范围专业发展高度关注教育象需作出相关课程设计决定适时出课程纲学校创造条件学生家长参学校课程事务解课程评价课程修正课程提出建议时促进家长积极参学校课程实施提供信息协调资源等
2放矢逐步规范
校课程开发必须放矢学生兴趣性发展需求家长期社会社区求学校基础制订学校课程发展规划学校进步采取措施摸清家底加力度弄清学校校课程开发条件限制:例学校教师知识验力教辅员特点状况学生知识水种课程材料设备相应资金实际状况课程计划弹性空间社区潜资源学校特色学校教师学生家长社区士认识水反应等
基础建构校课程开发基程序分阶段逐步规范校课程开发形成具校特色校课程体系
3注重实效元开发
略
五开发流程
1建立领导机构:校长教师课程专家家长社区士组成学校课程理委员会校课程开发提供组织保障领导保障职:咨询关审查提供帮助
2发布校课程开发指南:分析学生需求学校办学思想课程资源制定校课程规划
3申报:课程开发员根学校规划需求资源确定开课科目填写校课程申报表课程简介课程开发方案
4审批:开发员提供课程材料进行综合评估审批确定开设科目开设时间
5发布校课程选课目录课程简介:公布初评通校课程课目教师名单编制校课程选课目录课程简介供学生选择
6选课:①校课程选课目录课程简介印发学生供学生解门校课程容便学生选择②学生老师指导根情况结合家长意见进行选课
7确定开设课程:正式确定开课课教师组建教学班
8课程实施:课教师撰写课程纲授课教案记录学生出勤课堂表现教师学生均常规教学求进行教学学
9课程评价激励
六实施评价
校课程实施评价学校校课程实施评价工作领导组持师生两方面进行:
1教师评价
略
2学生评价
略
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