贵沉默教学设计
教学目标：
1培养学生正确流利感情朗读课文力
2学生感受父母爱学关心爱护学生懂做子女应回报父母爱
教学重点难点：理解体会什说种沉默贵
教法学法：启发质疑学朗读讨
教学准备：媒体课件
教学课时：课时
教学流程
创设情景导入课文
1：沉默 词意思词情感导入题目
2题目想问什？问题什话题引起？
确关生日话题感受中许感事节课起听听事吧（放生日歌）
二朗读感悟唤发爱意
1师生读课文解课文情感（然题目沉默课堂热闹）
2课件出示第幅插图幅图时课堂热闹场面课文然段描写热闹场面呢？（19然段）
3请学读课文第九然段中找找描写课堂热闹语句
4指名回答（教师课件出示句子）：
①句子读完感受什？
②找描述种心情词？
③找找词中体会兴奋？（神气十足左顾右盼）
④ 体会时心情？齐读
⑤句话中知道孩子——快乐幸福
⑥快乐谁？
5结：父母难忘快乐生日种方式孩子传递着微爱心（讲孩子筹办生日时操碎心代代没现条件生日作母亲生命）
（想起首熟悉歌听听（课件播放歌曲烛光里妈妈）
6（边听歌边讲事）歌中体会什？（生感悟）
（板书：爱）
孩子感受？感受？懂爱孩子真起
7 渡：孩子会感受爱觉够（课件出示重点句：想寻找心灵深处极珍贵东西极珍贵东西什呢？面文章会告诉答案
8 读课文学11～14然段
A解决答案前老师想问问：知道父母生日？
预设1：许学知道父母生日教师便势表扬图2中朋友引出文学
预设2： 许学沉默采访：时想什？（学生说出心里话）
B（课件出示课文插图2）图中朋友全沉默（板书：沉默）
C原先热闹变沉默猜猜想什？（生说）
D结：沉默中思索着（析书：思索）沉默中孩子认识做沉默中孩子懂回报父母爱沉默中孩子产生爱父母意识
E沉默教室里样？（相机板书：热闹）沉默前热闹已样什样呢？（指名回答）
F现知道极珍贵东西什？（出示课件生回答回报父母关爱父母）
渡：该样回报深沉爱呢？孩子样回报父母爱呢？
9 快速浏览15～17然段
A孩子样回报父母爱呢？出？（指名答）
B孩子回报父母带什？（快乐幸福）
师结：呀怕件微足道礼物甜甜笑声句简简单单祝福父母回报父母安慰（板书：回报爱）
10教室里热闹沉默沉默热闹前样热闹说明分钟沉默贵老师感受说享受啊（课件出示：片沉默享受啊）
①联系文试着填填三句话？
出示句子：
片沉默孩子享受啊懂—————
片沉默爸爸妈妈享受啊感受————
片沉默享受啊———————————
（组交流指名发言）
师结：现知道什说沉默贵？（分钟沉默孩子作进行反思懂行动带快乐分钟沉默爸爸妈妈感受女关爱分钟沉默孩子长老师感欣慰时体验成功喜悦正沉默贵处）
四课外延伸掀起爱浪
1学文中孩子已明白爱应该回报爱呢？请家回忆父母关心爱护事情想想父母时操劳情形时想定话想父母说？（演演）
2说真里句广告词：心动赶快行动父亲节快赶快筹备礼物吧愿礼物会父母带幸福快乐周围更带爱（板心形：爱）
3结束语：起满怀觉悟诵读首诗诗中结束堂课（配乐）
附诗首：献父母
春天赞美百花齐放
秋天歌颂秋收获
感恩节里
感谢父母
父爱山母爱似海
行千里母担忧
眼里满泪水
带父母深深祝福
板书设计
17贵沉默
热闹 沉默 热闹
↑ ↑ ↑
感受爱 思索爱 回报爱
（贵）
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教学目标：
1培养学生正确流利感情朗读课文力
2学生感受父母爱学关心爱护学生懂做子女应回报父母爱
教学重点难点：理解体会什说种沉默贵
教法学法：启发质疑学朗读讨
教学准备：媒体课件
教学课时：课时
教学流程
创设情景导入课文
1：沉默 词意思词情感导入题目
2题目想问什？问题什话题引起？
确关生日话题感受中许感事节课起听听事吧（放生日歌）
二朗读感悟唤发爱意
1师生读课文解课文情感（然题目沉默课堂热闹）
2课件出示第幅插图幅图时课堂热闹场面课文然段描写热闹场面呢？（19然段）
3请学读课文第九然段中找找描写课堂热闹语句
4指名回答（教师课件出示句子）：
①句子读完感受什？
②找描述种心情词？
③找找词中体会兴奋？（神气十足左顾右盼）
④ 体会时心情？齐读
⑤句话中知道孩子——快乐幸福
⑥快乐谁？
5结：父母难忘快乐生日种方式孩子传递着微爱心（讲孩子筹办生日时操碎心代代没现条件生日作母亲生命）
（想起首熟悉歌听听（课件播放歌曲烛光里妈妈）
6（边听歌边讲事）歌中体会什？（生感悟）
（板书：爱）
孩子感受？感受？懂爱孩子真起
7 渡：孩子会感受爱觉够（课件出示重点句：想寻找心灵深处极珍贵东西极珍贵东西什呢？面文章会告诉答案
8 读课文学11～14然段
A解决答案前老师想问问：知道父母生日？
预设1：许学知道父母生日教师便势表扬图2中朋友引出文学
预设2： 许学沉默采访：时想什？（学生说出心里话）
B（课件出示课文插图2）图中朋友全沉默（板书：沉默）
C原先热闹变沉默猜猜想什？（生说）
D结：沉默中思索着（析书：思索）沉默中孩子认识做沉默中孩子懂回报父母爱沉默中孩子产生爱父母意识
E沉默教室里样？（相机板书：热闹）沉默前热闹已样什样呢？（指名回答）
F现知道极珍贵东西什？（出示课件生回答回报父母关爱父母）
渡：该样回报深沉爱呢？孩子样回报父母爱呢？
9 快速浏览15～17然段
A孩子样回报父母爱呢？出？（指名答）
B孩子回报父母带什？（快乐幸福）
师结：呀怕件微足道礼物甜甜笑声句简简单单祝福父母回报父母安慰（板书：回报爱）
10教室里热闹沉默沉默热闹前样热闹说明分钟沉默贵老师感受说享受啊（课件出示：片沉默享受啊）
①联系文试着填填三句话？
出示句子：
片沉默孩子享受啊懂—————
片沉默爸爸妈妈享受啊感受————
片沉默享受啊———————————
（组交流指名发言）
师结：现知道什说沉默贵？（分钟沉默孩子作进行反思懂行动带快乐分钟沉默爸爸妈妈感受女关爱分钟沉默孩子长老师感欣慰时体验成功喜悦正沉默贵处）
四课外延伸掀起爱浪
1学文中孩子已明白爱应该回报爱呢？请家回忆父母关心爱护事情想想父母时操劳情形时想定话想父母说？（演演）
2说真里句广告词：心动赶快行动父亲节快赶快筹备礼物吧愿礼物会父母带幸福快乐周围更带爱（板心形：爱）
3结束语：起满怀觉悟诵读首诗诗中结束堂课（配乐）
附诗首：献父母
春天赞美百花齐放
秋天歌颂秋收获
感恩节里
感谢父母
父爱山母爱似海
行千里母担忧
眼里满泪水
带父母深深祝福
板书设计
17贵沉默
热闹 沉默 热闹
↑ ↑ ↑
感受爱 思索爱 回报爱
（贵）
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