贵沉默读感
第篇：贵沉默读感
次父母生日会想起篇文章—贵沉默
贵沉默写：课老师问学：生日时候父母没送祝福礼物学说————老师问学父母生日时候没祝贺送礼物教室里寂然声没说话老师提—问题问学父母察觉方式解生日教室里热闹起沉默前热闹已样久学校里开家长会家长约说孩子懂事称赞孩子
读篇文章感慨万千想起妈妈妈妈做错事情批评时候时妈妈条汹涌澎湃海非常生气妈妈题目会时候耐心讲解题目遍遍直懂停妈妈爱清凉风滴落泪责备目光妈妈爱条涓涓细流河甜甜清清天天奔跑妈妈辛勤工作
老师说妈妈意时候知生日会优异成绩报答妈妈爱欣慰礼物吧
总汲取父母爱少会想样送关爱明白父母更需爱怕句问候会开心私贪恋父母爱回报选择
沉默中学会稀贵画面脑海中渐渐清晰知道该做
第二篇：贵沉默读感
贵沉默读感
三六班郭馨阳
贵沉默写课堂老师问学：父母知道生日天？ 知道学异口声回答生日天爸爸妈妈祝贺？祝贺片肯定声音老师问学：中间谁知道爸爸妈妈生日？教室里寂然声没说话老师提—
问题问学样知道爸爸妈妈生日教室里热闹起沉默前热闹已样久学校里开家长会家长约说孩子懂事称赞孩子
老师两提问学截然两种态度反映出父母非常关心爱护忽略父母爱老师启发学察觉份忽略情感沉默贵沉默学知道错沉默错误承认错误反思
读篇文章沉默课文中孩子样知道爸爸妈妈做事情知道关心
次生日时会父母礼物祝福时会饭店邀请亲朋友庆贺生日饭桌摆满喜欢吃种食物次顾津津味吃顿理然享受着父母微关爱
记忆中爸爸妈妈没生日偶尔次中心喜欢饭店吃喜欢蛋糕问爸爸妈妈什久次生日说生日孩现明白爸爸妈妈更爱忽略
总汲取父母爱少会想样送关爱明白父母更需爱怕句问候会开心私贪恋父母爱回报选择 爸爸妈妈十分关爱知道感恩回报先微足道事做起父母班双拖鞋倒杯热茶捶次背事做起父母份关爱份温暖片孝心
会想办法知道爸爸妈妈生日生日时候送拥抱祝福制作卡片成绩
次沉默价值孩子懂爱父母想会许样孩子贵沉默课中学会回报父母懂爱爱感觉
第三篇：贵沉默 读感
贵沉默读感
次父母生日会想起篇文章—贵沉默
贵沉默写：课老师问学：生日时候父母没送祝福礼物学说————老师问学父母生日时候没祝贺送礼物教室里寂然声没
说话老师提—问题问学父母察觉方式解生日教室里热闹起沉默前热闹已样久学校里开家长会家长约说孩子懂事称赞孩子
读篇文章感慨万千想起妈妈妈妈做错事情批评时候时妈妈条汹涌澎湃海非常生气妈妈题目会时候耐心讲解题目遍遍直懂停妈妈爱清凉风滴落泪责备目光妈妈爱条涓涓细流河甜甜清清天天奔跑妈妈辛勤工作
老师说妈妈意时候知生日会优异成绩报答妈妈爱欣慰礼物吧
总汲取父母爱少会想样送关爱明白父母更需爱怕句问候会开心私贪恋父母爱回报选择
沉默中学会稀贵画面脑海中渐渐清晰知道该做
第四篇：贵沉默
贵沉默教案
第二课时
教学目标：
1读懂课文容感受父母爱懂关心父母关心
2体会抓住物神态动作进行生动描写方法抄写喜欢词语句子
3感情朗读课文
教学重难点
1明白次沉默什贵
2懂应该回报父母关爱父母
教学程：
复导入新课
师：节课初步学课文贵沉默知道篇生日关课文课前想班做采访
师：学爸爸妈妈记生日？请举手说说爸爸妈妈祝贺生日？（指名回答）
师：真太幸福学爸爸妈妈生日？祝贺？祝贺学手举起高点举着老师数数班少学爸爸妈妈祝贺生日
（老师点数）数全班学父母样爱真幸福啊
师：刚实现贵沉默篇课文第部分容（课件出示课文第幅插图）
课文中孩子父母生日兴奋骄傲带
读读19然段孩子起感受快乐情境（师生分角色读）
二深入学课文容体会思想感情
（）学课文１～９然段：
1朗读 指名读学思考什词形容时心情
学生回答 课件出示
2师：词句话感受种心情？学生出笔书批划然学互相交流读方听
全班汇报交流课件出示重点句
抓住重点词：异口声骄傲神气十足左顾右盼理解
3朗读指导
（二）学课文１０～１３然段：
1渡：幸福孩子父母孩子爱感受学兴奋心情热闹场面老师问题变沉默声什呢？请家赶快读读课文 1013然段学生读课文
（课件出示重点句：想寻找心灵深处极珍贵东西）点读
师：极珍贵东西什呢：面文章会告诉答案
（利孩子奇胜心理先设疑朗读中体会感悟会达
事半功倍效果）
2师：学里老师想问问：知道父母生日？ 预设１：许学知道父母生日教师便势表扬图2中朋友引出文学
预设２：许学沉默采访：时想什？
（学生说出心里话）
3师：图朋友听问题什表现呢？（课件出示课文插图２）学生观察
（三）读1113然段
师：谁词说明时情况
（板书：沉默）
词语句子体现孩子沉默？
（安静然安静沉静）
教室里寂然声没举手没说话孩子沉默着孩子起沉默着
指导朗读：没举手没说话教室里静悄悄该读种沉默静悄悄感觉读出？（语速放慢声音轻）试试吧
学生练读评价
原先热闹变沉默猜猜想什？
（生说）
创设情境学生境更助感悟课文
师结：沉默中思索着（析书：思索）沉默中孩子认识做沉默中孩子懂回报父母爱沉默中孩子产生爱父母意识说沉默──（生回答）（相机板书：贵）
（四）学第14然段
师：读读14然段次感受贵沉默学生读 课件出示重点句：沉默足足分钟错误似神色中
点读师：什错误爱？（知错改）
课件出示重点句
师读句话知道什？理解赦免
师：教室里开始热闹谁种热闹读出？点读
思考：次热闹沉默前热闹什呢？
师：正呢分钟沉默孩子开始反思错误开始关心父母生日次感受沉默贵现知道极珍贵东西什？
（生回答师相机板书：回报父母关爱父母）
师：（渡）该样回报深沉爱呢？孩子样回报父母爱呢？
（五）快速浏览１５～１７然段：
（指名说读感悟相机板书：热闹）
师：孩子回报父母带什？
（快乐幸福）
师：出？
（生划出）
师：呀怕件微足道礼物甜甜笑声句简简单单祝福父母回报父母安慰
（板书：回报爱）
环节爱浅层次引入深层次
（六）重点指导理解句子：
渡：老师学生知道回报父母爱呢样心情呢？出示：片沉默享受啊
享受什意思？
联系文试着填填三句话？
出示句子：片沉默孩子享受啊懂___________________
片沉默爸爸妈妈享受啊感受_________________ 片沉默享受啊____________________
学生试说答案
（七）教师结点明题：
分钟沉默孩子作进行反思懂行动带快乐分钟沉默爸爸妈妈感受未体验女关爱分钟沉默孩子长老师感欣慰时体验成功喜悦正沉默贵处
齐读课题升华情感
三课外延伸掀起爱浪
师：出示震感图片
师：学完课文想说句什话写书
板书设计：
17贵沉默
知回报→沉默←懂回报
回报父母
关爱父母
贵
贵沉默教反思
贵沉默教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级册第五组篇阅读课文篇课文教学目学生深入领会课文容基础受关心父母回报父母爱教育学会关心
语文文性工具性相统学科注重学生听说读写力培养时注重孩子文精神培养学生学会爱学生懂回报爱项伟生课题课题贯穿语文教学中必语文课堂文色彩熠熠生辉
孩子独生子女生活中父母亲太爱否懂回报呢？贵沉默篇精读课文讲老师启发教育孩子懂样父母回报爱事通课堂教学中件事告诉孩子学会理解关爱篇课文孩子说篇爱教育爱许方面学生学会爱爱说贯穿教育整程
课文学程中学重点理解孩子情绪变化兴奋沉默沉默回热闹程学篇课文目：事中受教育仅感受
父母爱应回报父母教学时抓住沉默沉默前画面找出课文中相关段落入手展开情节抓住关键知识点进行重点学作业布置课堂延伸文影响落实处
课容较饱满指导朗读程中会够充分
第五篇：贵沉默
贵沉默说课稿
教材分析
天义务教育课程标准实验教科书三年级语文册第五单元第篇精读课文篇课文容：课时老师孩子里解爸爸妈妈知道孩子生日祝贺孩子感骄傲快乐知道爸爸妈妈生日孩子没孩子爸爸妈妈祝贺生日强烈孩子沉默老师抓住机会引导孩子懂关心父母学会行动回报父母爱
课文课堂教学进程线索师生话交流形式孩子情绪变化描写容：兴奋快乐沉默沉默渐渐回热闹抓住物神态动作进行细致生动描述现场景课突出特点
二学生分析
班孩子时半娇生惯养处处中心许书知道关心关心父母缺乏付诸真心行动课引导孩子行动回报爱教
根单元教材安排意图课特点计划安排两课时进行文教学现说第课时拟定教学目标：
1学掌握课生字新词
2正确流利感情朗读课文整体感知课文容
3学生感受父母爱学关心爱护懂做子女应回避父母爱
教学重点：掌握课生字词课时
教学难点：体会沉默贵课时
三说教法学法
课教学中采互动式教学方法引导学生重感悟重积累重情趣体现学生体位引导学生读悟阅读实践中逐步掌握阅读方法养成良读书惯提高理解运语言文字力
加强学法指导仅学生学会引导学生会学通插图入手学生理清文章思路通读体会文章思想容表现文章思想感情懂接受爱时知道回报爱
四设计理念
着简简单单教语文追求注重扎实组织语言学篇课文说爱教育果仅仅探讨教育意义会陷入说教灌输泥潭种涵效化学生生命体验采加强工具性促成文性教学思路学生扎实开展字词整体感知等基础性环节通朗读品悟挖掘文字背思想文关怀样紧扣文章特点学字词理解叙事性文章脉络特点感悟语言意蕴意象敏锐学生文字符号
形象感知力
五说教学程
课堂结构：导入课题——初读课文——学生字读课文 感悟情感——总结拓展 升华情感
第环节准备课文容相似问题学生带入模拟教学情境中学爸爸妈妈陪伴度生日呢？父母举动中感受什？（父母予爱） 接着导入板书齐读课题贵沉默然质疑课题 提问权利放学生手中鼓励倡导学生发问时设想学生会提出：什说沉默贵？谁沉默？什情况沉默？沉默什样景象？然请学带着问题进入第二环节 —初读课文 感悟意首先学生字词出示词语火车读指名读方式朗读时极力引导学生入情入境通朗读表达出思想感情学生探究程中时引导学生进行朗读体验：欢快高兴意语调读孩子兴奋感受父母爱段落稍慢沉重语气读孩子陷入沉思段落稍快兴奋语调读孩子回报父母爱然段理解文章中心起关键作词句 段落进行重点读反复读读种豁然开朗感觉 教学环节设置充分体现学生体调动学生积极性思维性
课文提出问题：
（1）孩子什高兴？ 课文中找出相关句子读读
（2）孩子什沉默 请学默读课文画出描写孩子沉默句子
（3）沉默前热闹感受父母爱沉默时意识原懂关心父母没回报父母爱沉默热闹决心改正足实际行动回报父母
（4）啊真快活片沉默享受啊 样理解句话？（孩子懂爸爸妈妈表达爱正节课沉默语作进行反思结果孩子成长家长欣慰老师体验成功快乐）
（5）题目什贵沉默？（正片沉默唤醒孩子父母亲爱通片沉默孩子体会爸爸妈妈做远远够实际行动真心回报爱）
（6）结：父母爱永远宝贵财富生享完财富
（7）拓展延伸：听：首歌感恩心
（8）：部电影漂亮妈妈
（9）读：篇文章奇迹名字父亲
（10）写：篇作文亲爱爸爸妈妈想说
五布置作业：
1抄写生字
2感情朗读课文
六教学反思：
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第篇：贵沉默读感
次父母生日会想起篇文章—贵沉默
贵沉默写：课老师问学：生日时候父母没送祝福礼物学说————老师问学父母生日时候没祝贺送礼物教室里寂然声没说话老师提—问题问学父母察觉方式解生日教室里热闹起沉默前热闹已样久学校里开家长会家长约说孩子懂事称赞孩子
读篇文章感慨万千想起妈妈妈妈做错事情批评时候时妈妈条汹涌澎湃海非常生气妈妈题目会时候耐心讲解题目遍遍直懂停妈妈爱清凉风滴落泪责备目光妈妈爱条涓涓细流河甜甜清清天天奔跑妈妈辛勤工作
老师说妈妈意时候知生日会优异成绩报答妈妈爱欣慰礼物吧
总汲取父母爱少会想样送关爱明白父母更需爱怕句问候会开心私贪恋父母爱回报选择
沉默中学会稀贵画面脑海中渐渐清晰知道该做
第二篇：贵沉默读感
贵沉默读感
三六班郭馨阳
贵沉默写课堂老师问学：父母知道生日天？ 知道学异口声回答生日天爸爸妈妈祝贺？祝贺片肯定声音老师问学：中间谁知道爸爸妈妈生日？教室里寂然声没说话老师提—
问题问学样知道爸爸妈妈生日教室里热闹起沉默前热闹已样久学校里开家长会家长约说孩子懂事称赞孩子
老师两提问学截然两种态度反映出父母非常关心爱护忽略父母爱老师启发学察觉份忽略情感沉默贵沉默学知道错沉默错误承认错误反思
读篇文章沉默课文中孩子样知道爸爸妈妈做事情知道关心
次生日时会父母礼物祝福时会饭店邀请亲朋友庆贺生日饭桌摆满喜欢吃种食物次顾津津味吃顿理然享受着父母微关爱
记忆中爸爸妈妈没生日偶尔次中心喜欢饭店吃喜欢蛋糕问爸爸妈妈什久次生日说生日孩现明白爸爸妈妈更爱忽略
总汲取父母爱少会想样送关爱明白父母更需爱怕句问候会开心私贪恋父母爱回报选择 爸爸妈妈十分关爱知道感恩回报先微足道事做起父母班双拖鞋倒杯热茶捶次背事做起父母份关爱份温暖片孝心
会想办法知道爸爸妈妈生日生日时候送拥抱祝福制作卡片成绩
次沉默价值孩子懂爱父母想会许样孩子贵沉默课中学会回报父母懂爱爱感觉
第三篇：贵沉默 读感
贵沉默读感
次父母生日会想起篇文章—贵沉默
贵沉默写：课老师问学：生日时候父母没送祝福礼物学说————老师问学父母生日时候没祝贺送礼物教室里寂然声没
说话老师提—问题问学父母察觉方式解生日教室里热闹起沉默前热闹已样久学校里开家长会家长约说孩子懂事称赞孩子
读篇文章感慨万千想起妈妈妈妈做错事情批评时候时妈妈条汹涌澎湃海非常生气妈妈题目会时候耐心讲解题目遍遍直懂停妈妈爱清凉风滴落泪责备目光妈妈爱条涓涓细流河甜甜清清天天奔跑妈妈辛勤工作
老师说妈妈意时候知生日会优异成绩报答妈妈爱欣慰礼物吧
总汲取父母爱少会想样送关爱明白父母更需爱怕句问候会开心私贪恋父母爱回报选择
沉默中学会稀贵画面脑海中渐渐清晰知道该做
第四篇：贵沉默
贵沉默教案
第二课时
教学目标：
1读懂课文容感受父母爱懂关心父母关心
2体会抓住物神态动作进行生动描写方法抄写喜欢词语句子
3感情朗读课文
教学重难点
1明白次沉默什贵
2懂应该回报父母关爱父母
教学程：
复导入新课
师：节课初步学课文贵沉默知道篇生日关课文课前想班做采访
师：学爸爸妈妈记生日？请举手说说爸爸妈妈祝贺生日？（指名回答）
师：真太幸福学爸爸妈妈生日？祝贺？祝贺学手举起高点举着老师数数班少学爸爸妈妈祝贺生日
（老师点数）数全班学父母样爱真幸福啊
师：刚实现贵沉默篇课文第部分容（课件出示课文第幅插图）
课文中孩子父母生日兴奋骄傲带
读读19然段孩子起感受快乐情境（师生分角色读）
二深入学课文容体会思想感情
（）学课文１～９然段：
1朗读 指名读学思考什词形容时心情
学生回答 课件出示
2师：词句话感受种心情？学生出笔书批划然学互相交流读方听
全班汇报交流课件出示重点句
抓住重点词：异口声骄傲神气十足左顾右盼理解
3朗读指导
（二）学课文１０～１３然段：
1渡：幸福孩子父母孩子爱感受学兴奋心情热闹场面老师问题变沉默声什呢？请家赶快读读课文 1013然段学生读课文
（课件出示重点句：想寻找心灵深处极珍贵东西）点读
师：极珍贵东西什呢：面文章会告诉答案
（利孩子奇胜心理先设疑朗读中体会感悟会达
事半功倍效果）
2师：学里老师想问问：知道父母生日？ 预设１：许学知道父母生日教师便势表扬图2中朋友引出文学
预设２：许学沉默采访：时想什？
（学生说出心里话）
3师：图朋友听问题什表现呢？（课件出示课文插图２）学生观察
（三）读1113然段
师：谁词说明时情况
（板书：沉默）
词语句子体现孩子沉默？
（安静然安静沉静）
教室里寂然声没举手没说话孩子沉默着孩子起沉默着
指导朗读：没举手没说话教室里静悄悄该读种沉默静悄悄感觉读出？（语速放慢声音轻）试试吧
学生练读评价
原先热闹变沉默猜猜想什？
（生说）
创设情境学生境更助感悟课文
师结：沉默中思索着（析书：思索）沉默中孩子认识做沉默中孩子懂回报父母爱沉默中孩子产生爱父母意识说沉默──（生回答）（相机板书：贵）
（四）学第14然段
师：读读14然段次感受贵沉默学生读 课件出示重点句：沉默足足分钟错误似神色中
点读师：什错误爱？（知错改）
课件出示重点句
师读句话知道什？理解赦免
师：教室里开始热闹谁种热闹读出？点读
思考：次热闹沉默前热闹什呢？
师：正呢分钟沉默孩子开始反思错误开始关心父母生日次感受沉默贵现知道极珍贵东西什？
（生回答师相机板书：回报父母关爱父母）
师：（渡）该样回报深沉爱呢？孩子样回报父母爱呢？
（五）快速浏览１５～１７然段：
（指名说读感悟相机板书：热闹）
师：孩子回报父母带什？
（快乐幸福）
师：出？
（生划出）
师：呀怕件微足道礼物甜甜笑声句简简单单祝福父母回报父母安慰
（板书：回报爱）
环节爱浅层次引入深层次
（六）重点指导理解句子：
渡：老师学生知道回报父母爱呢样心情呢？出示：片沉默享受啊
享受什意思？
联系文试着填填三句话？
出示句子：片沉默孩子享受啊懂___________________
片沉默爸爸妈妈享受啊感受_________________ 片沉默享受啊____________________
学生试说答案
（七）教师结点明题：
分钟沉默孩子作进行反思懂行动带快乐分钟沉默爸爸妈妈感受未体验女关爱分钟沉默孩子长老师感欣慰时体验成功喜悦正沉默贵处
齐读课题升华情感
三课外延伸掀起爱浪
师：出示震感图片
师：学完课文想说句什话写书
板书设计：
17贵沉默
知回报→沉默←懂回报
回报父母
关爱父母
贵
贵沉默教反思
贵沉默教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级册第五组篇阅读课文篇课文教学目学生深入领会课文容基础受关心父母回报父母爱教育学会关心
语文文性工具性相统学科注重学生听说读写力培养时注重孩子文精神培养学生学会爱学生懂回报爱项伟生课题课题贯穿语文教学中必语文课堂文色彩熠熠生辉
孩子独生子女生活中父母亲太爱否懂回报呢？贵沉默篇精读课文讲老师启发教育孩子懂样父母回报爱事通课堂教学中件事告诉孩子学会理解关爱篇课文孩子说篇爱教育爱许方面学生学会爱爱说贯穿教育整程
课文学程中学重点理解孩子情绪变化兴奋沉默沉默回热闹程学篇课文目：事中受教育仅感受
父母爱应回报父母教学时抓住沉默沉默前画面找出课文中相关段落入手展开情节抓住关键知识点进行重点学作业布置课堂延伸文影响落实处
课容较饱满指导朗读程中会够充分
第五篇：贵沉默
贵沉默说课稿
教材分析
天义务教育课程标准实验教科书三年级语文册第五单元第篇精读课文篇课文容：课时老师孩子里解爸爸妈妈知道孩子生日祝贺孩子感骄傲快乐知道爸爸妈妈生日孩子没孩子爸爸妈妈祝贺生日强烈孩子沉默老师抓住机会引导孩子懂关心父母学会行动回报父母爱
课文课堂教学进程线索师生话交流形式孩子情绪变化描写容：兴奋快乐沉默沉默渐渐回热闹抓住物神态动作进行细致生动描述现场景课突出特点
二学生分析
班孩子时半娇生惯养处处中心许书知道关心关心父母缺乏付诸真心行动课引导孩子行动回报爱教
根单元教材安排意图课特点计划安排两课时进行文教学现说第课时拟定教学目标：
1学掌握课生字新词
2正确流利感情朗读课文整体感知课文容
3学生感受父母爱学关心爱护懂做子女应回避父母爱
教学重点：掌握课生字词课时
教学难点：体会沉默贵课时
三说教法学法
课教学中采互动式教学方法引导学生重感悟重积累重情趣体现学生体位引导学生读悟阅读实践中逐步掌握阅读方法养成良读书惯提高理解运语言文字力
加强学法指导仅学生学会引导学生会学通插图入手学生理清文章思路通读体会文章思想容表现文章思想感情懂接受爱时知道回报爱
四设计理念
着简简单单教语文追求注重扎实组织语言学篇课文说爱教育果仅仅探讨教育意义会陷入说教灌输泥潭种涵效化学生生命体验采加强工具性促成文性教学思路学生扎实开展字词整体感知等基础性环节通朗读品悟挖掘文字背思想文关怀样紧扣文章特点学字词理解叙事性文章脉络特点感悟语言意蕴意象敏锐学生文字符号
形象感知力
五说教学程
课堂结构：导入课题——初读课文——学生字读课文 感悟情感——总结拓展 升华情感
第环节准备课文容相似问题学生带入模拟教学情境中学爸爸妈妈陪伴度生日呢？父母举动中感受什？（父母予爱） 接着导入板书齐读课题贵沉默然质疑课题 提问权利放学生手中鼓励倡导学生发问时设想学生会提出：什说沉默贵？谁沉默？什情况沉默？沉默什样景象？然请学带着问题进入第二环节 —初读课文 感悟意首先学生字词出示词语火车读指名读方式朗读时极力引导学生入情入境通朗读表达出思想感情学生探究程中时引导学生进行朗读体验：欢快高兴意语调读孩子兴奋感受父母爱段落稍慢沉重语气读孩子陷入沉思段落稍快兴奋语调读孩子回报父母爱然段理解文章中心起关键作词句 段落进行重点读反复读读种豁然开朗感觉 教学环节设置充分体现学生体调动学生积极性思维性
课文提出问题：
（1）孩子什高兴？ 课文中找出相关句子读读
（2）孩子什沉默 请学默读课文画出描写孩子沉默句子
（3）沉默前热闹感受父母爱沉默时意识原懂关心父母没回报父母爱沉默热闹决心改正足实际行动回报父母
（4）啊真快活片沉默享受啊 样理解句话？（孩子懂爸爸妈妈表达爱正节课沉默语作进行反思结果孩子成长家长欣慰老师体验成功快乐）
（5）题目什贵沉默？（正片沉默唤醒孩子父母亲爱通片沉默孩子体会爸爸妈妈做远远够实际行动真心回报爱）
（6）结：父母爱永远宝贵财富生享完财富
（7）拓展延伸：听：首歌感恩心
（8）：部电影漂亮妈妈
（9）读：篇文章奇迹名字父亲
（10）写：篇作文亲爱爸爸妈妈想说
五布置作业：
1抄写生字
2感情朗读课文
六教学反思：
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