《大海啊故乡》说课稿

海啊乡说课稿

尊敬位领导老师：

天课题海啊乡面解说整堂课设计
说教材：课学五年级册第六单元歌曲
海啊乡创作1983年王立词曲影片海呼唤题歌歌曲旋律缓优美动听歌词质朴深情叙家常结构简练富叙事性特两句情深意长表现翁海乡母亲深挚感情节课节唱歌综合课单元中作第二课时设计 歌词时候妈妈讲开始通篇质朴深情叙家常助海思念赞颂抒发哺育成长乡祖国热爱情歌曲旋律流畅舒展优美动听易亲切节奏严谨然采三拍子拘泥种节拍通常强弱韵律切分附点等手法变化究课中歌曲E调34拍子行板速度 歌曲结构十分简洁前三乐句乐句成段A段亲切柔诉家常娓娓道B段歌曲高潮富激情抒发海祖国赞颂情尾声意味深长恋情
二说学情：
首歌曲具浓厚思乡情感现
学生长期父母起生活没远离家乡远离亲历理解起定难度结合思乡题乐曲欣赏乡路乡亲等歌曲侧面启发学生更深刻感受首歌曲情感
三说教学目标
基教材学情分析确定节课教学目标：
1知识技：感受三拍子起伏够正确节奏歌曲伴奏然谐声音感情演唱歌曲
2程方法：注意培养学生积极动参音乐活动中学生通模仿体验等方法进步加深学生歌曲情感理解
3情感态度价值观：注重情感教学进步加深学生母亲家乡生活热爱
四说教学重难点：
重点：然谐声音演唱歌曲难点：体会歌曲表达思乡情感
五说教法说学法：
五年级学生通年音乐学定知识力积累具备分析乐曲种音乐素简单读谱力根教学容学生实际水采教学方法：
（）教法：遵循教导学体教育原启发点拨引导辅示范讲解充分发挥学生观动性

1讲解法：介绍歌曲作者创作背景介绍声部音乐   示范法：演唱表现音乐感染学生
2媒体辅助法
3点拨指导法：针学生歌曲演唱音高时值力度情感握
情境启发引导法：创设情境势利导学生体会思乡情  提问法：学生提供思考机会量学生寻找答案
（二）学法：讨交流法学生讨程中找出歌曲特点演唱技巧
尝试法指导学生学层次学生思维力实践创造力提高
六说教学程
（）情景导入新课
俗话说兴趣老师孩子想象力限课开始展开限想象集中孩子注意力节课容充满兴趣期海咆哮浪花歌唱两环节身体律动歌唱准备练声融入中
（二）新课教学
1初听音乐设问：基情绪情感什？
歌曲表达什？通问题孩子知道首歌曲表达情感助接学演唱中孩子情感表达钢琴伴奏
2孩子着老师琴声啦音哼唱全曲 助学生较快掌握全曲
3变化演唱方式演唱全曲学生体会演唱形式带演唱效果
4拓展学生音乐视野解首歌曲作曲家
（三）拓展欣赏：
欣赏乡路乡亲次加深思乡情结理解体验引导学生家乡热爱激发学生立志建设家乡情感   海啊乡歌声中结束课

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档