高数学教学工作计划12篇(高学期数学教学计划)
制定工作计划处太相信家解吧提前制定工作计划会工作效率提高知道制定？面整理高数学教学工作计划12篇(高学期数学教学计划)供鉴
高数学教学工作计划1
分析年高考数学试卷考察方越越清晰着课改方：力立意重点考查学生数学质思想理解思维力创新意识题目较贴中学教学实际坚持五力(空间想象力抽象概括力推理证力运算求解力数处理力)两意识(应意识创新意识)考查时注重数学思想方法考查体现数学基础性应性工具性学科特色考查更加科学学期高重时期教师承担着双重责断夯实基础加强综合力培养渗透关高考思想方法三年学做准备正组学期计划：
学生终身幸福奠基理念指引切实落实6+1教学模式精神实质学校高效课堂精细理激情教育三箭齐发背景教学处年级组教研组监督指导严格遵守教学计划落实教学常规全体组员做点：
(1)全组成员精诚团结互相学取长补短定高数学备课组组成优秀集体
(2)规定集体备课时间分工协作加强研讨统教学进度统课件根班学情进行复备
(3)积极参备课组教学资源建设鼓励位教师教学中验体会教训时总结
2四重视重视课堂理重视程理重视质量理重视合力理组形成股正气形成浓厚赶学帮超学风研究6+1研究高考成铺路学校逆势崛起添力
二教学容教材分析
1教材版
教出版设A版数学必修1数学必修4
2教材容整体分析：
容包括：必修1集合函数概念基初等函数函数应三章容必修4三角函数面量三角恒等变换分三章
教A版教材体现基础性时代性典型性接受性等具特点：
(1)亲力：生动活泼呈现方式激发兴趣美感引发学兴趣
(2)问题性：恰时恰问题引导教学活动培养问题意识孕育创新精神
3重点难点：集合概念性质函数概念性质三角函数概念性质面量
三教学策略措施
高作起始年级作义务阶段迈入应试征程适应阶段该份执着特殊性跨越性理想期盼学法突变难度加强惰性生成等等矛盾突伴着高新生成长面新教材边摸索边改变树立新教学理念落实课堂教学环节负众学生认识水实际力出发研究学生心理特征做初三高衔接工作帮助学生解决初中高中学方法渡高起注意培养学生良数学思维方法良学态度学惯适应高中领悟性学方法具体措施：
(1)注意研究学生做初高中学方法衔接工作
(2)集中精力基础分项突破难点列基础知识课程标准设计着眼基础知识重点容充分重视基础知识基技基方法教学进步学坚实基础切勿忙早拔高难题时应放眼高中教学全局注意高考命题中知识求力求新趋势样统筹安排循序渐进高数学教学高中教学全局机结合
(3)培养学生解答考题力通例题形式容两方面学知识进行力方面分析引导学生解数学需力求
(4)学生通单元考试检测实际应力时总结验找出足做充分准备
(5)针清北班重点班普通班班级进行分类教学清北班重点班学生严格求注重数学思想方法计算速度规范等方面培养普通班学生觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性学惯养成
三类班级应做：课前评价弥补策略注意思维程注意数学知识间较转化程较新旧知识建立联系转化新问题化旧问题(利较)然利已知识进行突破
高数学教学工作计划2
指导思想
学科组学校教育教学工作中基层组织学校教学工作重组成部分切工作必须围绕全面提高学校教学质量中心务开展抓教学常规落实学校项具体工作时认真学课改纲转变教学理念积极造动—效课堂实施精细化精致化教学研究争取全面提升校高中数学教学质量
二工作方
（）积极开展动效课堂教学
学校教育教学阵课堂课堂达效离开充分解放学生脑双手嘴巴眼睛等种器官确保学生思维学程中始终积极活跃动状态课堂教学成系列学生体活动开整合程课堂焕发出生命活力果达种效课堂教学效力提高事半功倍达目教师应做优化：
1优化备课
（1）科组老师树立目标意识责意识动意识全局意识全作意识
（2）备课节课重环节备课质量坏直接影响课堂效率高底备？然发挥智铸团体实力备课组做统目标统进度统重点难点统作业统测练备课表备教材备学生备教学目标求教学方法课堂模式确定佳教学方案做性性统
总集体备课单独备课达优化做心中课标心中资料心中教材心中重点难点心中学生心中教学思路心中教学方法心中教学语言
2优化师生关系
亲师信道教师必须动承担改善师生关系责尊重学生劳动挖苦讽刺回答错误学生提问时应真诚眼光注视学生亲切语气启发学生信心态引导学生虚心态度听取学生建议时调整教学策略营造等宽松氛围学生愉悦学取效果
3优化学法指导
教定法学贵法现头疼学生仅仅机械学动没样动取效益粗放型执着——疲惫——心痛循环伴着教师摆脱种状况真正快成燃烧昏暗蜡烛燃烧亮应该学法功夫指导学生学——帮助学生制定学方案——鼓励学生提出问题——帮助学生寻求解决问题方法——精讲学生解决问题——补充学生遗留问题优化学生学法变动动便学会会学
4．优化题练评
课堂练检验学生学情况巩固学生学效果学知识转化力重手段精选课堂练供学生学十分必特现面全闭卷考试考察学生记忆力分析理解纳力综合力力培养提高需长程时设计题结合学生实际情况针性进行练学生存问题老师耐心做讲评点拨工作学生循序渐进提高记忆力审题力学知识转换迁移力达提高综合力目
5优化教学反思
反思包括教学反思教反思指导教师反思教师课堂教学中反思测试中反思断总结验教训提高教学教研水学反思指学生反思作教师指导学生时反思学状况改进学方法加强师生双方反思会教学着正确轨道快速前进
高数学组效课堂教学中想法学期实施中希达效高效效果
三：教材分析
必修（1）分三章36课时第章集合函数（13课时）第二章基初等函数（13课时）
第三章函数应（9课时）章中学生第章学函数概念基础通三具体基初等函数学进步理解函数概念性质学函数模型研究解决实际问题方法
必修（2）包含空间体点直线面间位置关系直线方程圆方程等四章容学续必修系列选修系列基础全书36课时
高数学教学工作计划3
指导思想
更完成学期教育教学工作计划完成教学容根学校工作计划立足高考保质保量完成教育教学务原良基础锦添花结合学期教班级实际制定学期教育教学工作计划
二学情分析
学期担高（12）班班数学教学工作高（5）班属年级普通班根开学周深入观察解学生学情况般学觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性班级存问题计算力太差学生喜欢算题嫌麻烦注重思路教学中重点培养学生计算力时进步提高思维力时初中课改原高中教材初中教材衔接力度够需新授时适机补充容时间然吃紧时底子薄弱教学时注重基础基础争取堂课落实知识点掌握知识点
三教材分析
教材列特点：
1更加注重强调数学知识实际背景应教材具强亲力生动活泼呈现方式激发学生兴趣美感学生产生数学亲切感引发学生究竟动学生兴趣盎然投入学
2恰时恰点问题引导数学活动培养问题意识孕育创新精神体现问题性套教材特点章观察思考探索问号性图标呈现边空等栏目利栏目知识形程关键点运数学思想方法产生解决问题策略关节点数学知识间联系联结点数学问题变式发散点学生思维发展区提出恰学生数学思维适度启发问题引导学生数学探究活动切实转变学生学方式
3信息技术种强力认识工具教材编写程体现积极探索数学课程信息技术整合帮助学生利信息技术力量数学质作进步理解
4关注学生数学发展需求学生提供发展空间促进学生性潜发展提供台例教材通设置观察猜想阅读思考探究发现等栏目方面学生提供关探究性拓展性思想性时代性应性选学材料拓展学生数学活动空间扩学生数学知识面方面体现数学科学价值反映数学推动科学整文化进步中作
5新教材注重数学史渗透特注重介绍国数学贡献充分体现数学文价值科学价值文化价值激发学生爱国义情感民族豪感
四教学务目
1解集合含义表示理解集合间关系运算感受集合语言意义作进步体会函数描述变量间赖关系重数学模型会集合应语言描述函数体会应关系刻画函数概念中作解函数构成素会求简单函数定义域值域会根实际情境需选择恰方法表示函数通已学具体函数理解函数单调性（）值意义解奇偶性含义会函数图象理解研究函数性质根某题收集17世纪前发生数学发展起重作历史事件物（开普勒伽利略笛卡牛顿莱布尼兹欧拉等）关资料解函数概念发展历程
2解指数函数模型实际背景理解理指数幂含义通具体实例解实数指数幂意义掌握幂运算理解指数函数概念意义助计算器计算机画出具体指数函数图象探索理解指数函数单调性特殊点解决简单实际问题程中体会指数函数类重函数模型理解数概念运算性质知道换底公式般数转化成然数常数通阅读材料解数发现历史简化运算作通具体实例直观解数函数模型刻画数量关系初步理解数函数概念体会数函数类重函数模型助计算器计算机画出具体数函数图象探索解数函数单调性特殊点知道指数函数yax数函数ylogax互反函数（a>01）通实例解幂函数概念结合函数yxyx2yx3y1xyx12图象解变化情况
3结合二次函数图象判断元二次方程根存性根数解函数零点方程根联系．根具体函数图象够助计算器二分法求相应方程似解解种方法求方程似解常方法．利计算工具较指数函数数函数幂函数间增长差异结合实例体会直线升指数爆炸数增长等函数类型增长含义．收集社会生活中普遍函数模型解函数模型广泛应
4利实物模型计算机软件观察量空间图形认识柱锥台球简单组合体结构特征运特征描述现实生活中简单物体结构画出简单空间图形（长方体球圆柱圆锥棱柱等简易组合）三视图识述三视图表示立体模型会材料（纸板）制作模型会斜二侧法画出直观图通观察两种方法（行投影中心投影）画出视图直观图解空间图形表示形式完成实作业画出某建筑视图直观图（影响图形特征基础尺寸线条等作严格求）解球棱柱棱锥台表面积体积计算公式（求记忆公式）
5长方体载体学生直观感知基础认识空间中点直线面间位置关系通量图形观察实验操作说理学生进步解行垂直判定方法基性质学会准确数学语言表述象位置关系体验公理化思想培养逻辑思维力解决简单推理证应问题
6面直角坐标系中结合具体图形探索确定直线位置素理解直线倾斜角斜率概念历代数方法刻画直线斜率程掌握两点直线斜率计算公式根斜率判定两条直线行垂直根确定直线位置素探索掌握直线方程种形式（点斜式两点式般式）体会斜截式次函数关系解方程组方法求两直线交点坐标探索掌握两点间距离公式点直线距离公式会求两条行直线间距离
五工作措施
1认真学教学纲钻研教材教法握教材广度深度难度
2抓课堂教学提高教学效益
课堂教学教学环节抓课堂教学教学根面积提高数学成绩途径加课堂教改力度培养学生学力效学学课堂教学力培养学生探究精神通知识产生发展逐步形成知识体系通知识质疑展活迁移知识应知识提高力时养成学生良学惯断提高学生数学素养提高数学素养面积提高数学成绩
3积极开展动效课堂教学
学校教育教学阵课堂课堂达效离开充分解放学生脑双手嘴巴眼睛等种器官确保学生思维学程中始终积极活跃动状态课堂教学成系列学生体活动开整合程课堂焕发出生命活力果达种效课堂教学效力提高事半功倍达目力争五优化：
（1）优化备课
（2）优化师生关系
（3）优化学法指导
（4）优化题练评
（5）优化教学反思
4教学中注重：
（1）强化思维程努力提高学生理性思维力
（2）增强实践意识重视探究应
（3）倡导动学营造探索应：善教材实际社会生活中提出问题开设研究性课题学生学讨交流解决问题中激发兴趣树立信心培养钻研精神提高数学表达力数学交流力
5贯彻落实教学常规作业全批全改作业写激励性评语
6精讲精练落实周练制度单元关测试教师全批全改时认真讲评做试卷补偿练
7加强尖子生培养进生转化工作做尖子生培养工作学生学情况踪工作争取学生掉队认真做材施教积极探讨分层教学教学方法
8指导学生快适应高初中渡阶段学教学时应注意高初中知识衔接学生进行学法指导
9快解学生数学基情况进步培养学生学数学兴趣
10做教情学情调查时调整教学
六学期教学进度表
略
点学期工作计划会全组老师团结合作努力落实学校部门务够身特点教班级具体情况认真做教育教学工作
高数学教学工作计划4
指导思想
(1)着素质教育深入展开课程方案提出教育面世界面未面现代化教育必须社会义现代化建设服务必须生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展社会义事业建设者接班指导思想课程理念改革点学生掌握事社会义现代化建设进步学现代化科学技术需数学知识基技
(2)培养学生逻辑思维力运算力空间想象力综合运关数学知识分析问题解决问题力学生逐步学会观察分析综合较抽象概括探索创新力运纳演绎类方法进行推理正确条理表达推理程力
高册数学教学计划(3) 根数学学科特点加强学目性教育提高学生学数学觉心兴趣培养学生良学惯实事求科学态度顽强学毅力独立思考探索创新精神
(4) 学生具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义理解数学中普遍存着运动变化相互联系相互转化情形进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
(5)学会通收集信息处理数制作图分析原推出结解决实际问题思维方法操作方法
(6)学期高重时期教师承担着双重责断夯实基础加强综合力培养渗透关高考思想方法三年学做准备
二学生状况分析
学期担高(1)班(5)班数学教学工作学生111中(1)班学生名校直通班学生思维活跃(5)班火箭班学生基素质错基知识掌握学积极性需教师提高成绩中等中两班中军训周学生学积极性较高爱问问题学较基础知识太牢固课效率高
二教材简析
教版普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)教材坚持国数学教育优良传统前提认真处理继承鉴发展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具亲力问题性科学性思想性应性联系性等特点必修1三章(集合函数概念基初等函数函数应)必修4三章(三角函数面量三角恒等变换)
必修1涉两章容：
第章 集合
通章学学生感受集合表示数学容时简洁性准确性帮助学生学会集合语言表示数学象学奠定基础
1解集合含义体会元素集合属关系初步掌握集合表示方法新课标第网
2理解集合间包含相等关系识定集合子集解全集空集含义
3理解补集含义会求定集合中某集合补集
4理解两集合集交集含义会求两简单集合集交集
5渗透数形结合分类讨等数学思想方法
6引导学生观察分析抽象类集合集合间关系等数学知识程中培养学生思维力
第二章 函数概念基初等函数Ⅰ
教学章时应立足现实生活具体问题入手问题背景问题情境—数学活动—意义建构—数学理—数学应—回顾反思序结构引导学生通实验观察纳抽象概括数学提出分析解决问题通章学学生进步感受函数探索然现象社会现象基规律工具语言学会函数思想变化观点分析解决问题达培养学生创新思维目
1解函数概念产生背景学掌握函数概念性质助函数知识表述刻画事物变化规律X|k |b| 1 c|o |m
2理解理指数幂意义掌握理指数幂运算性质掌握指数函数概念图象性质理解数概念掌握数运算性质掌握数函数概念图象性质解幂函数概念性质知道指数函数数函数幂函数时描述客观世界变化规律重数学模型
3解函数方程间关系会二分法求简单方程似解解函数模型意义
4培养学生理性思维力辩证思维力分析问题解决问题力创新意识探究力数学建模力数学交流力
必修4涉三章容：
第章 三角函数
通章学助学生认识三角函数实际生活紧密联系三角函数解决实际问题中广泛应中感受数学价值学会数学思维方式观察分析现实世界解决日常生活学科学中问题发展数学应意识
1解意角概念弧度制
2掌握意角三角函数定义理解角三角函数基关系诱导公式
3解三角函数周期性
4掌握三角函数图性质
第二章 面量
章中学生解面量丰富实际背景理解面量运算意义量语言方法表述解决数学物理中问题发展运算力解决实际问题力
1理解面量概念表示
2掌握面量加法减法量数运算
3理解面量正交分解坐标表示掌握面量坐标运算
4理解面量数量积含义会面量数量积解决关角度垂直问题
第三章 三角恒等变换
通推导两角差余弦正弦正切公式二倍角正弦余弦正切公式积化差差化积半角公式程学生历参数学发现活动基础体会量三角函数联系量三角恒等变换公式联系理解掌握三角变换基方法
1掌握两角差余弦正弦正切公式
2掌握二倍角正弦余弦正切公式
3正确运三角公式进行简单三角函数式化简求值恒等式证明
三教学务
期授课容必修1必修4必修1期中考试前完成(约11月5日前完成)必修4期末考试前完成(约12月31日前完成)
四教学质量目标新
1获必数学基础知识基技理解基数学概念数学结质体会数学思想方法
2提高空间想象抽象概括推理证运算求解数处理等基力
3提高学生提出分析解决问题(包括简单实际问题)力数学表达交流力发展独立获取数学知识力
4发展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思考作出判断
5提高学数学兴趣树立学数学信心形成锲舍钻研精神科学态度
6具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
五促进目标达成重点工作措施
重点工作：
认真贯彻高中数学新课标精神树立新教学理念双基教学容坚持抓两头带中间整体推进学生数学力提高发展
分层推进措施
1重视学生非智力素培养常性鼓励学生增强学生学数学兴趣树立勇克服困难战胜困难信心
2合理引入课题数学活动事提问师生交流等方式激发学生学兴趣注意实例出发感性提高理性注意运方法反复较相概念注意结合直观图形说明抽象知识注意已知识出发启发学生思考
3培养力数学教学落脚点力获运知识程中逐步培养起衔接教学中首先加强基概念基规律教学加强培养学生逻辑思维力解决实际问题力培养提高学生学力养成善分析问题惯进行辨证唯物义教育
4讲清讲透数学概念规律学生掌握完整基础知识培养学生数学思维力 抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注重提高学生分析问题力
5始终贯彻教学四环节(引入探究例析反馈)针教材容选择教法提倡创新教学方法学生动接受知识转化动学知识
6重视数学应意识应力培养
高数学教学工作计划5
1认真时完成教学务学期学完高数学全部容力争挤出时间学高二数学第章高三学争取更时间
2继续实施导学案教学方法完善导学案形成集美中学特色教学方法培养学生学力惯学生做简单知识学会较难知识老师点拔学会难度知识老师讲解轻松学会
3教师间相互听课周教师听课少两节时反馈交流互相取长补短老教师呆板陈旧教学方法变活泼生动充满生机新教师教学水逐步走成熟稳健组织期中期末复考试出题评卷讲评指导工作约12周左右进行期中考试
4加强尖子生培养工作定期进行辅导者踪检测成全市数学尖子学校争光进带动全校数学成绩提高提高集美中学数学层次
5重点工作放中等学生教学理辅导心理调节学方法指导学学成培养信心学意识力着眼学生未迫养成良学惯思维惯行惯期高考中取优异成绩学校赢更荣誉
高数学教学工作计划6
学期教学回顾
高四教学班计160余杨文国带高（）班高（二）班张忠杰带高(三)班高（四）班中班期末八校联考成绩分：分分分分总分学期中途张忠杰离开学校导致频繁更换老师（三）班（四）班成绩受影响期末王山（三）班(四)班数学老师
学期工作学生学落实环节做太扎实学期重点改进方
二学期措施算
1．周学早知道明确目标更确定努力方学生学更目性效性积极性周第节课出周教学进度学目标关求仅老师做教容清楚明学生学容做周学目标清晰化
2．落实周测试关制周测容周学目标周讲授容紧密相连未力没关学生事先说明措施予处罚便学生重视课堂学重视时作业重视周＇学程做学生周学程精细化
3．根学生学力状况进行分层次培优补差
三教学进度安排
周次学容目标求
1必修4 第章三角函数：第13节周期角推广表示弧度制互化
2军训
3第4节：正弦函数单位圆正弦函数定义象限符号诱导公式五点法画图图性质
4第5节：余弦函数第6节正切函数余弦函数正切函数定义象限符号诱导公式图性质
5第7节： 图第8节：角基关系图变换规律角三角函数基关系运章节复章节关测试
6第二章：面量：第1节第2节量线段量长相等行线单位量等概念量加减法运算
7第3节第5节数量基定理量运算巩固训练面量坐标表示运算数量积应
8第5节第7节数量积应坐标表示量应举例题课章节复章节关测试
9第三章：三角恒等变换：第1节第2节两角差公式推导记忆灵活运二倍角公式源运期中复
10期中考试期中复期中考试
11第三章第3节：三角函数简单应试卷讲评改错简单应三角恒等变换综合题课练章节复必修4基测试
12五长假
13必修3第章：统计第1节第5节统计程序统计图统计方案设计普查抽样抽样方法分层抽样系统抽样花统计图表读统计图表数字特征：均数中位数众数级差方差意义计算分析
14第6节第9节样总估计相应数字特征计算分析统计实践活动变量相关性例题分析二估计章节复章节关测试
15第二章：算法初步：第1节第3节基思想基结构设计排序问题
16第4节：种基语句条件语句循环语句复三角函数基容章节复三角函数算法初步关测试
17第三章：概率：第1节第2节频率概率古典概率概率计算公式
18第2节第3节建概率模型互斥事件题课章节复章节关测试
19期末复
20期末复期末考试
高数学教学工作计划7
工作目标指导思想
1培养学生良高中数学学惯初中学高中学知识容量知识难度说差异高中学关键环培养良学惯预做复做晚做什周末安排处理练等等养成良数学学惯利数学学开展利建立数学学信
2优化学生学方法通观察体验探究讨等动学方法充分发挥学潜形成效学策略提高学力增强学生学动性
3优化教师教学方法结合新教材采新理念新教法备课组老师想法学基础家利身特点设计新理念课程丰富教学形式真正课堂学生
4关注学生情感提高数学力结合数学史培养学生学兴趣激发学生学动力学生认识数学工具性提高数学力解决实际问题力
5注重程评价味错衡量学生掌握知识程度关注知道少什想法足学生学程中表现取成绩反映出情感态度策略等方面发展做出评价激发学生学积极性信心
6学新教学理学理知识研究新课改区年高考题指导实际工作
二具体工作安排：
2教务处安排组织教研活动特新课程相关教学展示研讨等准备七节示范课位高教师节相互学相互研究课序：①吴林②陈海③陈良④张继永⑤王海萍⑥胡浇⑦沈海军
3精讲精练落实周练制度单元关测试教师全批全改时认真讲评做试卷补偿练单元卷备课组成员轮流负责做侧重知识点覆盖难度控制(太难
4抓数学竞赛选拔落实竞赛课程容教学进度员安排
5加强尖子生培养进生转化工作做尖子生培养工作学生学情况踪工作争取学生掉队认真做材施教积极探讨分层教学教学方法
6指导学生快适应高初中渡阶段学教学时应注意高初中知识衔接学生进行学法指导
7落实新老教师传帮带工作促进全体教师成长力争新学期里超越兄弟学校
三科研工作
1配合完成数学组市规课题画板相关教研容
2结合新课程教学完成相关文撰写
高数学教学工作计划8
新学期已开始学校工作总体思路指导现学期数学组工作进行规划设想力争学期工作扎实效学校发展做出新贡献
指导思想
学校工作总体思路指导深入学贯彻新课程理念教育教学工作重点优化教学程提高课堂教学质量结合数学组工作实际心开展教育教学研究活动促进教师专业发展学生项素质提高提高数学组教研工作水
二工作目标
1加强常规教学工作优化教学程切实提高课堂教学质量
2加强校教研心开展教学研究活动鼓励教师根教学实际开展教学研究透撰写教学反思类文章等促进教师专业化发展
3掌握现代教育技术心开展网络教研拓展教研深度广度
4组织学生数学实践活动调动学生学心性丰富学生课余生活促进全面发展
三工作
1备课做教学准备课前提学期求位教师做教案教学具作业等准备良精神状态进入课堂
备课课基础学期数学组采年级组群众备课形式求教案量做环节齐全反思具体价值群众备课时教师务必做准备单元负责教师提前安排资料备课方式教案中修改补充资料时旁边批注电子教案旁边红色批注（发布学校网数学组板块）群众备课流形式节课前做课前复备
位教师研究群众备课基础构成适合实效教案更课堂教学服务年级组月带单元备课活动记录规定群众备课时间教师特殊原缺席
提高课反思质量提倡教学课堂精彩方进行实录案例形式进行剖析原教案中合理时记录结合课堂重新修改设计年级教师够反思提高教学带鉴价值数学教师周反思少2次学期12篇较高水反思教学案例时发布学校网学校时进行评审
教案检查分时抽查定期检查两种形式推门课教师时带节课教案月26号组统检查教案时间月检查结果公布学校网数学组板块中留言板中
2课堂教学课堂教学阵教师公开课更天常规课遵守学校教学常规中课堂教学求课堂心创设效教学情境重视学方法思考方法渗透指导重视数学知识应性学校继续透听推门课促进课堂教学水提高发现教学新秀
公开课力求特点侧重教学问题促进组教师研讨学期做节年轻教师两节课堂较成熟公开课研讨课鼓励家录保存资料时学校网推荐
高数学教学工作计划9
学期担高x1x2两班数学教学工作两班学生xx初中基础参差齐两班学生整体水较高部分学生学惯学生正确评价教学工作带定难度学期教学工作做制定教学工作计划
教学目标
()情意目标
(1)通分析问题方法教学培养学生学兴趣
(2)提供生活背景通数学建模学生体会数学身边培养学数学数学意识
(3)探究函数等差数列等数列性质体验获数学规律艰辛乐趣分组研究合作学中学会交流相互评价提高学生合作意识
(4)基情意目标调控教学流程坚定学信念学信心
(5)时空学生课堂学生探索发现权学生予学生探索合作交流机会发展思维力时发展数学情感学数学信心追求数学科学精神
(6)学生体验发现挫折矛盾顿悟新发现科学发现历程法
(二)力求
1培养学生记忆力
(1)通定义命题总体结构教学揭示质特点相互关系培养数学质问题背景事实具体数记忆
(3)通揭示立体集合函数数列关概念公式图形应关系培养记忆力工作计划高数学学期教学工作计划
2培养学生运算力
(1)通概率训练培养学生运算力
(2)加强概念公式法明确性灵活性教学培养学生运算力
(3)通函数数列教学提高学生运算程具明晰性合理性简捷性力
(4)通题解题变培养正确迅速合理灵活运算力促知识间渗透迁移
(5)利数形结合辟蹊径提高学生运算力
3培养学生思维力
(1)通简易逻辑教学培养学生思维周密性思维逻辑性
(2)通等式函数题解题解培养思维灵活性敏捷性发展发散思维力
(3)通等式函数引伸推广培养学生创造性思维
(4)加强知识横联系培养学生数形结合力
(5)通典型例题思路分析培养思维灵活性学生掌握转化思想方法
(三)知识目标
1集合简易逻辑
(1)理解集合子集补订交集交集概念解空集全集意义解属包含相等关系意义掌握关术语符号会正确表示简单集合
(2)理解逻辑联结词非含义理解四种命题相互关系掌握充分条件必条件充条件意义
(3)掌握元二次等式绝值等式解法
2函数
(1)解映射概念理解函数概念
(2)解函数单调性奇偶性概念掌握判断简单函数单调性奇偶性方法
(3)解反函数概念互反函数函数图间关系会求简单函数反函数
(4)理解分数指数幂概念掌握理指数幂运算性质掌握指数函数概念图性质
(5)理解数概念掌握数运算性质掌握数函数概念图性质
(6)够运函数性质指数函数数函数性质解决某简单实际问题
3数列
(1)理解数列概念解数列通项公式意义解递推公式出数列种方法根递推公式写出数列前项
(2)理解等差数列概念掌握等差数列通项公式前n项公式解决简单实际问题
(3)理解等数列概念掌握等数列通项公式前n项公式解决简单实际问题
三教学重点
1集合子集补集交集集元二次等式解法
四种命题充分条件必条件
2映射函数函数单调性反函数指数函数数函数函数应
3等差数列通项公式等差数列前n项公式
等数列通项公式等数列前n项公式
四教学难点
1四种命题充分条件必条件
2反函数指数函数数函数
3等差等数列性质
五工作措施
1抓课堂教学提高教学效益
课堂教学教学环节抓课堂教学教学根面积提高数学成绩途径
(1)扎实落实集体备课通集体讨抓住教学容实质形成较教学方案拟典型例题练题周练题章考题月考题
(2)加课堂教改力度培养学生学力效学学课堂教学力培养学生探究精神通知识产生发展逐步形成知识体系通知识质疑展活迁移知识应知识提高力时养成学生良学惯断提高学生数学素养提高数学素养面积提高数学成绩
2加强课外辅导提高竞争力
课外辅导课堂力补充提高数学成绩力手段
(1)加强数学数学竞赛指导提高学兴趣
(2)加强学方法指导全方面提高数学力特力通强化训练断提高解题力数学成绩更城楼
(2)加强边缘生辅导边缘生班级教学成败关键力气辅导边缘生通加集体方法定时单独测试面批面改数学成绩质飞跃
3搞单元考试阶段性考试分析
学生通断练提高成绩单元考试阶段性考试练次做分析指导学生纠错分析程中遵循思维惯学生真正理解
六目标承诺
1格率低98
2年级均高15分
高数学教学工作计划10
指导思想：
培养学生数学课程教学基础提高身数学素养满足发展社会进步求目标：
1掌握数学基础知识基技理解基数学概念数学质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发现创造历程
2提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理数形结合思想等基力
3提高分析解决问题（包括简单实际问题）力数学表达交流力发展独立获取数学知识力
4发展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思考作出判断
5提高学数学兴趣树立学数学信心形成锲舍钻研精神科学态度
6具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
二运教学方法
1激发学生学兴趣信心引发学生学热情
2类推广特殊化化数形结合思想等思想方法运培养学生思考问题方式提高数学思维力培育学生探究精神
3具时代性现实感素材创设教学情境加强数学活动发展学生应意识选取容密切相关典型丰富学生熟悉素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感达培养兴趣目
4组织学生思考探索改进学生学方式学生养成逻辑思维惯
三学生情况分析
现教两班学生学基础觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性班级存问题学生计算力太差学生喜欢算题嫌麻烦特遇复杂点计算题学生怕教学中重点培养学生计算力时进步提高思维力教学时注重基础知识争取堂课落实知识点掌握知识点
四采取应措施：
1激发学生学兴趣数学活动事等吸引学生兴趣树立学生学信心提高学生学兴趣
2注意实例出发注意运方法反复较相概念注意结合直观图形说明抽象知识注意已知识出发启发学生思考
3加强培养学生逻辑思维力解决实际问题力培养提高学生学力养成善分析问题惯进行辨证唯物义教育
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注重提高学生分析问题力
5重视数学应意识应力培养
高数学教学工作计划11
指导思想：
学生九年义务教育数学课程基础进步提高作未公民必数学素养满足发展社会进步需具体教学计划：
1提高学数学兴趣树立学数学信心形成锲舍钻研精神科学态度
2具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
3获必数学基础知识基技理解基数学概念数学结质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发现创造历程
4提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理等基力
5提高数学提出分析解决问题(包括简单实际问题)力数学表达交流力发展独立获取数学知识力
6发展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思考作出判断
二学情分析：
两班均属普高班学情况良学生觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性班级存问题计算力太差学生喜欢算题嫌麻烦注重思路教学中重点培养学生计算力时进步提高思维力时初中课改原高中教材初中教材衔接力度够需新授时适机补充容时间然吃紧时底子薄弱教学时注重基础基础争取堂课落实知识点掌握知识点
三教材分析：
教材教版普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)坚持国数学教育优良传统前提认真处理继承签发展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具特点：
1亲力：生动活泼呈现方式激发兴趣美感引发学激情
2问题性：恰时恰点问题引导数学活动培养问题意识孕育创新精神
3科学性思想性：通数学容联系启发强调类推广特殊化化等思想方法运学数学思考问题方式提高数学思维力培育理性精神
4时代性应性：具时代性现实感素材创设情境加强数学活动发展应意识
四教法分析：
1 选取容密切相关典型丰富学生熟悉素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感引发学生究竟动达培养兴趣目
2 通观察思考探究等栏目引发学生思考探索活动切实改进学生学方式
3 教学中强调类推广特殊化化等数学思想方法养成逻辑思维惯
五教学目标：
()情意目标
(1)通分析问题方法教学培养学生学兴趣
(2)提供生活背景通数学建模学生体会数学身边培养学数学数学意识(3)探究函数等差数列等数列性质体验获数学规律艰辛乐趣分组 研究合作学中学会交流相互评价提高学生合作意识
(4)基情意目标调控教学流程坚定学信念学信心
(5)时空学生课堂学生探索发现权学生予学生探索合作交流机会发展思维力时发展数学情感学数学信心追求数学科学精神
(6)学生体验发现——挫折——矛盾——顿悟——新发现科学发现历程法
(二)力求
1培养学生记忆力
(1)通定义命题总体结构教学揭示质特点相互关系培养数学质问题背景事实具体数记忆
(3)通揭示立体集合函数数列关概念公式图形应关系培养记忆力
2培养学生运算力
(1)通概率训练培养学生运算力
(2)加强概念公式法明确性灵活性教学培养学生运算力
(3)通函数数列教学提高学生运算程具明晰性合理性简捷性力
(4)通题解题变培养正确迅速合理灵活运算力促知识间滲透迁移
(5)利数形结合辟蹊径提高学生运算力
六教学措施：
1激发学生学兴趣数学活动事吸引课合理求师生谈话等途径树立学生学信心提高学兴趣观作升进步
2注意实例出发感性提高理性注意运方法反复较相概念注意结合直观图形说明抽象知识注意已知识出发启发学生思考
3加强培养学生逻辑思维力解决实际问题力培养提高学生学力养成善分析问题惯进行辨证唯物义教育
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注重提高学生分析问题力
5始终贯彻教学四环节针教材容选择教法
6重视数学应意识应力培养
高数学教学工作计划12
指导思想：
学期认真贯彻校教育教学工作点学校教导处工作计划指导围绕生教育教学理念更新观念前提育宿提高课堂教学效率重点转变教学理念改进教学方法优化教研模式积极探索新课程改革背景数学教研工作新体系继续推进生教育改革进程提高数学教学质量努力成思想追求力验智慧作新型教师
二目标务：
1努力提高数学教学质量班数学成绩达学校规定关标准
2数学学科教研教改中注重素质教育成位思想素质业务素质硬数学教师
3狠抓生教育加强数学课堂改革力度积极参加项教研活动提高现代教学水切实优化数学课堂教学充分发挥媒体教学手段促进教学质量提高
4积极参加集体备课业务学活动提高教育教学水听课认真评课时反馈教学容安排否恰难点否突破教法否教学手段教学思想方法渗透否符合素质教育求老师教学基功等方面进行中肯全面评探讨
三具体措施：
1握教材关：
认真学新课程标准钻研教材握单元节教学求重难点熟悉教材特点编者意图订教学科教学计划计划体现单元重难点采取措施研究解决难点方法改进教学方法练策略教材中存问题教学中出现问题时进行记录时进行反思认真反思教育教学心
2规范日常工作：
严格规范数学教学常规认真制定教学计划认真备课课布置批改作业辅导学生学生作业规范性求包括学生书写作业规范教师批阅作业规范
3教师角色变化：
积极实践生教育真正实现教师学组织者引导者学生合作伙伴讲基础扶着学生牵着学生掌握知识知识放学生放心放手学生学
总愿新课程行探索中前进失败中成熟新课改引深入坚信新课改终学生学会：眼睛观察头脑思考语言表达心灵感悟
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制定工作计划处太相信家解吧提前制定工作计划会工作效率提高知道制定？面整理高数学教学工作计划12篇(高学期数学教学计划)供鉴
高数学教学工作计划1
分析年高考数学试卷考察方越越清晰着课改方：力立意重点考查学生数学质思想理解思维力创新意识题目较贴中学教学实际坚持五力(空间想象力抽象概括力推理证力运算求解力数处理力)两意识(应意识创新意识)考查时注重数学思想方法考查体现数学基础性应性工具性学科特色考查更加科学学期高重时期教师承担着双重责断夯实基础加强综合力培养渗透关高考思想方法三年学做准备正组学期计划：
学生终身幸福奠基理念指引切实落实6+1教学模式精神实质学校高效课堂精细理激情教育三箭齐发背景教学处年级组教研组监督指导严格遵守教学计划落实教学常规全体组员做点：
(1)全组成员精诚团结互相学取长补短定高数学备课组组成优秀集体
(2)规定集体备课时间分工协作加强研讨统教学进度统课件根班学情进行复备
(3)积极参备课组教学资源建设鼓励位教师教学中验体会教训时总结
2四重视重视课堂理重视程理重视质量理重视合力理组形成股正气形成浓厚赶学帮超学风研究6+1研究高考成铺路学校逆势崛起添力
二教学容教材分析
1教材版
教出版设A版数学必修1数学必修4
2教材容整体分析：
容包括：必修1集合函数概念基初等函数函数应三章容必修4三角函数面量三角恒等变换分三章
教A版教材体现基础性时代性典型性接受性等具特点：
(1)亲力：生动活泼呈现方式激发兴趣美感引发学兴趣
(2)问题性：恰时恰问题引导教学活动培养问题意识孕育创新精神
3重点难点：集合概念性质函数概念性质三角函数概念性质面量
三教学策略措施
高作起始年级作义务阶段迈入应试征程适应阶段该份执着特殊性跨越性理想期盼学法突变难度加强惰性生成等等矛盾突伴着高新生成长面新教材边摸索边改变树立新教学理念落实课堂教学环节负众学生认识水实际力出发研究学生心理特征做初三高衔接工作帮助学生解决初中高中学方法渡高起注意培养学生良数学思维方法良学态度学惯适应高中领悟性学方法具体措施：
(1)注意研究学生做初高中学方法衔接工作
(2)集中精力基础分项突破难点列基础知识课程标准设计着眼基础知识重点容充分重视基础知识基技基方法教学进步学坚实基础切勿忙早拔高难题时应放眼高中教学全局注意高考命题中知识求力求新趋势样统筹安排循序渐进高数学教学高中教学全局机结合
(3)培养学生解答考题力通例题形式容两方面学知识进行力方面分析引导学生解数学需力求
(4)学生通单元考试检测实际应力时总结验找出足做充分准备
(5)针清北班重点班普通班班级进行分类教学清北班重点班学生严格求注重数学思想方法计算速度规范等方面培养普通班学生觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性学惯养成
三类班级应做：课前评价弥补策略注意思维程注意数学知识间较转化程较新旧知识建立联系转化新问题化旧问题(利较)然利已知识进行突破
高数学教学工作计划2
指导思想
学科组学校教育教学工作中基层组织学校教学工作重组成部分切工作必须围绕全面提高学校教学质量中心务开展抓教学常规落实学校项具体工作时认真学课改纲转变教学理念积极造动—效课堂实施精细化精致化教学研究争取全面提升校高中数学教学质量
二工作方
（）积极开展动效课堂教学
学校教育教学阵课堂课堂达效离开充分解放学生脑双手嘴巴眼睛等种器官确保学生思维学程中始终积极活跃动状态课堂教学成系列学生体活动开整合程课堂焕发出生命活力果达种效课堂教学效力提高事半功倍达目教师应做优化：
1优化备课
（1）科组老师树立目标意识责意识动意识全局意识全作意识
（2）备课节课重环节备课质量坏直接影响课堂效率高底备？然发挥智铸团体实力备课组做统目标统进度统重点难点统作业统测练备课表备教材备学生备教学目标求教学方法课堂模式确定佳教学方案做性性统
总集体备课单独备课达优化做心中课标心中资料心中教材心中重点难点心中学生心中教学思路心中教学方法心中教学语言
2优化师生关系
亲师信道教师必须动承担改善师生关系责尊重学生劳动挖苦讽刺回答错误学生提问时应真诚眼光注视学生亲切语气启发学生信心态引导学生虚心态度听取学生建议时调整教学策略营造等宽松氛围学生愉悦学取效果
3优化学法指导
教定法学贵法现头疼学生仅仅机械学动没样动取效益粗放型执着——疲惫——心痛循环伴着教师摆脱种状况真正快成燃烧昏暗蜡烛燃烧亮应该学法功夫指导学生学——帮助学生制定学方案——鼓励学生提出问题——帮助学生寻求解决问题方法——精讲学生解决问题——补充学生遗留问题优化学生学法变动动便学会会学
4．优化题练评
课堂练检验学生学情况巩固学生学效果学知识转化力重手段精选课堂练供学生学十分必特现面全闭卷考试考察学生记忆力分析理解纳力综合力力培养提高需长程时设计题结合学生实际情况针性进行练学生存问题老师耐心做讲评点拨工作学生循序渐进提高记忆力审题力学知识转换迁移力达提高综合力目
5优化教学反思
反思包括教学反思教反思指导教师反思教师课堂教学中反思测试中反思断总结验教训提高教学教研水学反思指学生反思作教师指导学生时反思学状况改进学方法加强师生双方反思会教学着正确轨道快速前进
高数学组效课堂教学中想法学期实施中希达效高效效果
三：教材分析
必修（1）分三章36课时第章集合函数（13课时）第二章基初等函数（13课时）
第三章函数应（9课时）章中学生第章学函数概念基础通三具体基初等函数学进步理解函数概念性质学函数模型研究解决实际问题方法
必修（2）包含空间体点直线面间位置关系直线方程圆方程等四章容学续必修系列选修系列基础全书36课时
高数学教学工作计划3
指导思想
更完成学期教育教学工作计划完成教学容根学校工作计划立足高考保质保量完成教育教学务原良基础锦添花结合学期教班级实际制定学期教育教学工作计划
二学情分析
学期担高（12）班班数学教学工作高（5）班属年级普通班根开学周深入观察解学生学情况般学觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性班级存问题计算力太差学生喜欢算题嫌麻烦注重思路教学中重点培养学生计算力时进步提高思维力时初中课改原高中教材初中教材衔接力度够需新授时适机补充容时间然吃紧时底子薄弱教学时注重基础基础争取堂课落实知识点掌握知识点
三教材分析
教材列特点：
1更加注重强调数学知识实际背景应教材具强亲力生动活泼呈现方式激发学生兴趣美感学生产生数学亲切感引发学生究竟动学生兴趣盎然投入学
2恰时恰点问题引导数学活动培养问题意识孕育创新精神体现问题性套教材特点章观察思考探索问号性图标呈现边空等栏目利栏目知识形程关键点运数学思想方法产生解决问题策略关节点数学知识间联系联结点数学问题变式发散点学生思维发展区提出恰学生数学思维适度启发问题引导学生数学探究活动切实转变学生学方式
3信息技术种强力认识工具教材编写程体现积极探索数学课程信息技术整合帮助学生利信息技术力量数学质作进步理解
4关注学生数学发展需求学生提供发展空间促进学生性潜发展提供台例教材通设置观察猜想阅读思考探究发现等栏目方面学生提供关探究性拓展性思想性时代性应性选学材料拓展学生数学活动空间扩学生数学知识面方面体现数学科学价值反映数学推动科学整文化进步中作
5新教材注重数学史渗透特注重介绍国数学贡献充分体现数学文价值科学价值文化价值激发学生爱国义情感民族豪感
四教学务目
1解集合含义表示理解集合间关系运算感受集合语言意义作进步体会函数描述变量间赖关系重数学模型会集合应语言描述函数体会应关系刻画函数概念中作解函数构成素会求简单函数定义域值域会根实际情境需选择恰方法表示函数通已学具体函数理解函数单调性（）值意义解奇偶性含义会函数图象理解研究函数性质根某题收集17世纪前发生数学发展起重作历史事件物（开普勒伽利略笛卡牛顿莱布尼兹欧拉等）关资料解函数概念发展历程
2解指数函数模型实际背景理解理指数幂含义通具体实例解实数指数幂意义掌握幂运算理解指数函数概念意义助计算器计算机画出具体指数函数图象探索理解指数函数单调性特殊点解决简单实际问题程中体会指数函数类重函数模型理解数概念运算性质知道换底公式般数转化成然数常数通阅读材料解数发现历史简化运算作通具体实例直观解数函数模型刻画数量关系初步理解数函数概念体会数函数类重函数模型助计算器计算机画出具体数函数图象探索解数函数单调性特殊点知道指数函数yax数函数ylogax互反函数（a>01）通实例解幂函数概念结合函数yxyx2yx3y1xyx12图象解变化情况
3结合二次函数图象判断元二次方程根存性根数解函数零点方程根联系．根具体函数图象够助计算器二分法求相应方程似解解种方法求方程似解常方法．利计算工具较指数函数数函数幂函数间增长差异结合实例体会直线升指数爆炸数增长等函数类型增长含义．收集社会生活中普遍函数模型解函数模型广泛应
4利实物模型计算机软件观察量空间图形认识柱锥台球简单组合体结构特征运特征描述现实生活中简单物体结构画出简单空间图形（长方体球圆柱圆锥棱柱等简易组合）三视图识述三视图表示立体模型会材料（纸板）制作模型会斜二侧法画出直观图通观察两种方法（行投影中心投影）画出视图直观图解空间图形表示形式完成实作业画出某建筑视图直观图（影响图形特征基础尺寸线条等作严格求）解球棱柱棱锥台表面积体积计算公式（求记忆公式）
5长方体载体学生直观感知基础认识空间中点直线面间位置关系通量图形观察实验操作说理学生进步解行垂直判定方法基性质学会准确数学语言表述象位置关系体验公理化思想培养逻辑思维力解决简单推理证应问题
6面直角坐标系中结合具体图形探索确定直线位置素理解直线倾斜角斜率概念历代数方法刻画直线斜率程掌握两点直线斜率计算公式根斜率判定两条直线行垂直根确定直线位置素探索掌握直线方程种形式（点斜式两点式般式）体会斜截式次函数关系解方程组方法求两直线交点坐标探索掌握两点间距离公式点直线距离公式会求两条行直线间距离
五工作措施
1认真学教学纲钻研教材教法握教材广度深度难度
2抓课堂教学提高教学效益
课堂教学教学环节抓课堂教学教学根面积提高数学成绩途径加课堂教改力度培养学生学力效学学课堂教学力培养学生探究精神通知识产生发展逐步形成知识体系通知识质疑展活迁移知识应知识提高力时养成学生良学惯断提高学生数学素养提高数学素养面积提高数学成绩
3积极开展动效课堂教学
学校教育教学阵课堂课堂达效离开充分解放学生脑双手嘴巴眼睛等种器官确保学生思维学程中始终积极活跃动状态课堂教学成系列学生体活动开整合程课堂焕发出生命活力果达种效课堂教学效力提高事半功倍达目力争五优化：
（1）优化备课
（2）优化师生关系
（3）优化学法指导
（4）优化题练评
（5）优化教学反思
4教学中注重：
（1）强化思维程努力提高学生理性思维力
（2）增强实践意识重视探究应
（3）倡导动学营造探索应：善教材实际社会生活中提出问题开设研究性课题学生学讨交流解决问题中激发兴趣树立信心培养钻研精神提高数学表达力数学交流力
5贯彻落实教学常规作业全批全改作业写激励性评语
6精讲精练落实周练制度单元关测试教师全批全改时认真讲评做试卷补偿练
7加强尖子生培养进生转化工作做尖子生培养工作学生学情况踪工作争取学生掉队认真做材施教积极探讨分层教学教学方法
8指导学生快适应高初中渡阶段学教学时应注意高初中知识衔接学生进行学法指导
9快解学生数学基情况进步培养学生学数学兴趣
10做教情学情调查时调整教学
六学期教学进度表
略
点学期工作计划会全组老师团结合作努力落实学校部门务够身特点教班级具体情况认真做教育教学工作
高数学教学工作计划4
指导思想
(1)着素质教育深入展开课程方案提出教育面世界面未面现代化教育必须社会义现代化建设服务必须生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展社会义事业建设者接班指导思想课程理念改革点学生掌握事社会义现代化建设进步学现代化科学技术需数学知识基技
(2)培养学生逻辑思维力运算力空间想象力综合运关数学知识分析问题解决问题力学生逐步学会观察分析综合较抽象概括探索创新力运纳演绎类方法进行推理正确条理表达推理程力
高册数学教学计划(3) 根数学学科特点加强学目性教育提高学生学数学觉心兴趣培养学生良学惯实事求科学态度顽强学毅力独立思考探索创新精神
(4) 学生具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义理解数学中普遍存着运动变化相互联系相互转化情形进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
(5)学会通收集信息处理数制作图分析原推出结解决实际问题思维方法操作方法
(6)学期高重时期教师承担着双重责断夯实基础加强综合力培养渗透关高考思想方法三年学做准备
二学生状况分析
学期担高(1)班(5)班数学教学工作学生111中(1)班学生名校直通班学生思维活跃(5)班火箭班学生基素质错基知识掌握学积极性需教师提高成绩中等中两班中军训周学生学积极性较高爱问问题学较基础知识太牢固课效率高
二教材简析
教版普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)教材坚持国数学教育优良传统前提认真处理继承鉴发展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具亲力问题性科学性思想性应性联系性等特点必修1三章(集合函数概念基初等函数函数应)必修4三章(三角函数面量三角恒等变换)
必修1涉两章容：
第章 集合
通章学学生感受集合表示数学容时简洁性准确性帮助学生学会集合语言表示数学象学奠定基础
1解集合含义体会元素集合属关系初步掌握集合表示方法新课标第网
2理解集合间包含相等关系识定集合子集解全集空集含义
3理解补集含义会求定集合中某集合补集
4理解两集合集交集含义会求两简单集合集交集
5渗透数形结合分类讨等数学思想方法
6引导学生观察分析抽象类集合集合间关系等数学知识程中培养学生思维力
第二章 函数概念基初等函数Ⅰ
教学章时应立足现实生活具体问题入手问题背景问题情境—数学活动—意义建构—数学理—数学应—回顾反思序结构引导学生通实验观察纳抽象概括数学提出分析解决问题通章学学生进步感受函数探索然现象社会现象基规律工具语言学会函数思想变化观点分析解决问题达培养学生创新思维目
1解函数概念产生背景学掌握函数概念性质助函数知识表述刻画事物变化规律X|k |b| 1 c|o |m
2理解理指数幂意义掌握理指数幂运算性质掌握指数函数概念图象性质理解数概念掌握数运算性质掌握数函数概念图象性质解幂函数概念性质知道指数函数数函数幂函数时描述客观世界变化规律重数学模型
3解函数方程间关系会二分法求简单方程似解解函数模型意义
4培养学生理性思维力辩证思维力分析问题解决问题力创新意识探究力数学建模力数学交流力
必修4涉三章容：
第章 三角函数
通章学助学生认识三角函数实际生活紧密联系三角函数解决实际问题中广泛应中感受数学价值学会数学思维方式观察分析现实世界解决日常生活学科学中问题发展数学应意识
1解意角概念弧度制
2掌握意角三角函数定义理解角三角函数基关系诱导公式
3解三角函数周期性
4掌握三角函数图性质
第二章 面量
章中学生解面量丰富实际背景理解面量运算意义量语言方法表述解决数学物理中问题发展运算力解决实际问题力
1理解面量概念表示
2掌握面量加法减法量数运算
3理解面量正交分解坐标表示掌握面量坐标运算
4理解面量数量积含义会面量数量积解决关角度垂直问题
第三章 三角恒等变换
通推导两角差余弦正弦正切公式二倍角正弦余弦正切公式积化差差化积半角公式程学生历参数学发现活动基础体会量三角函数联系量三角恒等变换公式联系理解掌握三角变换基方法
1掌握两角差余弦正弦正切公式
2掌握二倍角正弦余弦正切公式
3正确运三角公式进行简单三角函数式化简求值恒等式证明
三教学务
期授课容必修1必修4必修1期中考试前完成(约11月5日前完成)必修4期末考试前完成(约12月31日前完成)
四教学质量目标新
1获必数学基础知识基技理解基数学概念数学结质体会数学思想方法
2提高空间想象抽象概括推理证运算求解数处理等基力
3提高学生提出分析解决问题(包括简单实际问题)力数学表达交流力发展独立获取数学知识力
4发展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思考作出判断
5提高学数学兴趣树立学数学信心形成锲舍钻研精神科学态度
6具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
五促进目标达成重点工作措施
重点工作：
认真贯彻高中数学新课标精神树立新教学理念双基教学容坚持抓两头带中间整体推进学生数学力提高发展
分层推进措施
1重视学生非智力素培养常性鼓励学生增强学生学数学兴趣树立勇克服困难战胜困难信心
2合理引入课题数学活动事提问师生交流等方式激发学生学兴趣注意实例出发感性提高理性注意运方法反复较相概念注意结合直观图形说明抽象知识注意已知识出发启发学生思考
3培养力数学教学落脚点力获运知识程中逐步培养起衔接教学中首先加强基概念基规律教学加强培养学生逻辑思维力解决实际问题力培养提高学生学力养成善分析问题惯进行辨证唯物义教育
4讲清讲透数学概念规律学生掌握完整基础知识培养学生数学思维力 抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注重提高学生分析问题力
5始终贯彻教学四环节(引入探究例析反馈)针教材容选择教法提倡创新教学方法学生动接受知识转化动学知识
6重视数学应意识应力培养
高数学教学工作计划5
1认真时完成教学务学期学完高数学全部容力争挤出时间学高二数学第章高三学争取更时间
2继续实施导学案教学方法完善导学案形成集美中学特色教学方法培养学生学力惯学生做简单知识学会较难知识老师点拔学会难度知识老师讲解轻松学会
3教师间相互听课周教师听课少两节时反馈交流互相取长补短老教师呆板陈旧教学方法变活泼生动充满生机新教师教学水逐步走成熟稳健组织期中期末复考试出题评卷讲评指导工作约12周左右进行期中考试
4加强尖子生培养工作定期进行辅导者踪检测成全市数学尖子学校争光进带动全校数学成绩提高提高集美中学数学层次
5重点工作放中等学生教学理辅导心理调节学方法指导学学成培养信心学意识力着眼学生未迫养成良学惯思维惯行惯期高考中取优异成绩学校赢更荣誉
高数学教学工作计划6
学期教学回顾
高四教学班计160余杨文国带高（）班高（二）班张忠杰带高(三)班高（四）班中班期末八校联考成绩分：分分分分总分学期中途张忠杰离开学校导致频繁更换老师（三）班（四）班成绩受影响期末王山（三）班(四)班数学老师
学期工作学生学落实环节做太扎实学期重点改进方
二学期措施算
1．周学早知道明确目标更确定努力方学生学更目性效性积极性周第节课出周教学进度学目标关求仅老师做教容清楚明学生学容做周学目标清晰化
2．落实周测试关制周测容周学目标周讲授容紧密相连未力没关学生事先说明措施予处罚便学生重视课堂学重视时作业重视周＇学程做学生周学程精细化
3．根学生学力状况进行分层次培优补差
三教学进度安排
周次学容目标求
1必修4 第章三角函数：第13节周期角推广表示弧度制互化
2军训
3第4节：正弦函数单位圆正弦函数定义象限符号诱导公式五点法画图图性质
4第5节：余弦函数第6节正切函数余弦函数正切函数定义象限符号诱导公式图性质
5第7节： 图第8节：角基关系图变换规律角三角函数基关系运章节复章节关测试
6第二章：面量：第1节第2节量线段量长相等行线单位量等概念量加减法运算
7第3节第5节数量基定理量运算巩固训练面量坐标表示运算数量积应
8第5节第7节数量积应坐标表示量应举例题课章节复章节关测试
9第三章：三角恒等变换：第1节第2节两角差公式推导记忆灵活运二倍角公式源运期中复
10期中考试期中复期中考试
11第三章第3节：三角函数简单应试卷讲评改错简单应三角恒等变换综合题课练章节复必修4基测试
12五长假
13必修3第章：统计第1节第5节统计程序统计图统计方案设计普查抽样抽样方法分层抽样系统抽样花统计图表读统计图表数字特征：均数中位数众数级差方差意义计算分析
14第6节第9节样总估计相应数字特征计算分析统计实践活动变量相关性例题分析二估计章节复章节关测试
15第二章：算法初步：第1节第3节基思想基结构设计排序问题
16第4节：种基语句条件语句循环语句复三角函数基容章节复三角函数算法初步关测试
17第三章：概率：第1节第2节频率概率古典概率概率计算公式
18第2节第3节建概率模型互斥事件题课章节复章节关测试
19期末复
20期末复期末考试
高数学教学工作计划7
工作目标指导思想
1培养学生良高中数学学惯初中学高中学知识容量知识难度说差异高中学关键环培养良学惯预做复做晚做什周末安排处理练等等养成良数学学惯利数学学开展利建立数学学信
2优化学生学方法通观察体验探究讨等动学方法充分发挥学潜形成效学策略提高学力增强学生学动性
3优化教师教学方法结合新教材采新理念新教法备课组老师想法学基础家利身特点设计新理念课程丰富教学形式真正课堂学生
4关注学生情感提高数学力结合数学史培养学生学兴趣激发学生学动力学生认识数学工具性提高数学力解决实际问题力
5注重程评价味错衡量学生掌握知识程度关注知道少什想法足学生学程中表现取成绩反映出情感态度策略等方面发展做出评价激发学生学积极性信心
6学新教学理学理知识研究新课改区年高考题指导实际工作
二具体工作安排：
2教务处安排组织教研活动特新课程相关教学展示研讨等准备七节示范课位高教师节相互学相互研究课序：①吴林②陈海③陈良④张继永⑤王海萍⑥胡浇⑦沈海军
3精讲精练落实周练制度单元关测试教师全批全改时认真讲评做试卷补偿练单元卷备课组成员轮流负责做侧重知识点覆盖难度控制(太难
4抓数学竞赛选拔落实竞赛课程容教学进度员安排
5加强尖子生培养进生转化工作做尖子生培养工作学生学情况踪工作争取学生掉队认真做材施教积极探讨分层教学教学方法
6指导学生快适应高初中渡阶段学教学时应注意高初中知识衔接学生进行学法指导
7落实新老教师传帮带工作促进全体教师成长力争新学期里超越兄弟学校
三科研工作
1配合完成数学组市规课题画板相关教研容
2结合新课程教学完成相关文撰写
高数学教学工作计划8
新学期已开始学校工作总体思路指导现学期数学组工作进行规划设想力争学期工作扎实效学校发展做出新贡献
指导思想
学校工作总体思路指导深入学贯彻新课程理念教育教学工作重点优化教学程提高课堂教学质量结合数学组工作实际心开展教育教学研究活动促进教师专业发展学生项素质提高提高数学组教研工作水
二工作目标
1加强常规教学工作优化教学程切实提高课堂教学质量
2加强校教研心开展教学研究活动鼓励教师根教学实际开展教学研究透撰写教学反思类文章等促进教师专业化发展
3掌握现代教育技术心开展网络教研拓展教研深度广度
4组织学生数学实践活动调动学生学心性丰富学生课余生活促进全面发展
三工作
1备课做教学准备课前提学期求位教师做教案教学具作业等准备良精神状态进入课堂
备课课基础学期数学组采年级组群众备课形式求教案量做环节齐全反思具体价值群众备课时教师务必做准备单元负责教师提前安排资料备课方式教案中修改补充资料时旁边批注电子教案旁边红色批注（发布学校网数学组板块）群众备课流形式节课前做课前复备
位教师研究群众备课基础构成适合实效教案更课堂教学服务年级组月带单元备课活动记录规定群众备课时间教师特殊原缺席
提高课反思质量提倡教学课堂精彩方进行实录案例形式进行剖析原教案中合理时记录结合课堂重新修改设计年级教师够反思提高教学带鉴价值数学教师周反思少2次学期12篇较高水反思教学案例时发布学校网学校时进行评审
教案检查分时抽查定期检查两种形式推门课教师时带节课教案月26号组统检查教案时间月检查结果公布学校网数学组板块中留言板中
2课堂教学课堂教学阵教师公开课更天常规课遵守学校教学常规中课堂教学求课堂心创设效教学情境重视学方法思考方法渗透指导重视数学知识应性学校继续透听推门课促进课堂教学水提高发现教学新秀
公开课力求特点侧重教学问题促进组教师研讨学期做节年轻教师两节课堂较成熟公开课研讨课鼓励家录保存资料时学校网推荐
高数学教学工作计划9
学期担高x1x2两班数学教学工作两班学生xx初中基础参差齐两班学生整体水较高部分学生学惯学生正确评价教学工作带定难度学期教学工作做制定教学工作计划
教学目标
()情意目标
(1)通分析问题方法教学培养学生学兴趣
(2)提供生活背景通数学建模学生体会数学身边培养学数学数学意识
(3)探究函数等差数列等数列性质体验获数学规律艰辛乐趣分组研究合作学中学会交流相互评价提高学生合作意识
(4)基情意目标调控教学流程坚定学信念学信心
(5)时空学生课堂学生探索发现权学生予学生探索合作交流机会发展思维力时发展数学情感学数学信心追求数学科学精神
(6)学生体验发现挫折矛盾顿悟新发现科学发现历程法
(二)力求
1培养学生记忆力
(1)通定义命题总体结构教学揭示质特点相互关系培养数学质问题背景事实具体数记忆
(3)通揭示立体集合函数数列关概念公式图形应关系培养记忆力工作计划高数学学期教学工作计划
2培养学生运算力
(1)通概率训练培养学生运算力
(2)加强概念公式法明确性灵活性教学培养学生运算力
(3)通函数数列教学提高学生运算程具明晰性合理性简捷性力
(4)通题解题变培养正确迅速合理灵活运算力促知识间渗透迁移
(5)利数形结合辟蹊径提高学生运算力
3培养学生思维力
(1)通简易逻辑教学培养学生思维周密性思维逻辑性
(2)通等式函数题解题解培养思维灵活性敏捷性发展发散思维力
(3)通等式函数引伸推广培养学生创造性思维
(4)加强知识横联系培养学生数形结合力
(5)通典型例题思路分析培养思维灵活性学生掌握转化思想方法
(三)知识目标
1集合简易逻辑
(1)理解集合子集补订交集交集概念解空集全集意义解属包含相等关系意义掌握关术语符号会正确表示简单集合
(2)理解逻辑联结词非含义理解四种命题相互关系掌握充分条件必条件充条件意义
(3)掌握元二次等式绝值等式解法
2函数
(1)解映射概念理解函数概念
(2)解函数单调性奇偶性概念掌握判断简单函数单调性奇偶性方法
(3)解反函数概念互反函数函数图间关系会求简单函数反函数
(4)理解分数指数幂概念掌握理指数幂运算性质掌握指数函数概念图性质
(5)理解数概念掌握数运算性质掌握数函数概念图性质
(6)够运函数性质指数函数数函数性质解决某简单实际问题
3数列
(1)理解数列概念解数列通项公式意义解递推公式出数列种方法根递推公式写出数列前项
(2)理解等差数列概念掌握等差数列通项公式前n项公式解决简单实际问题
(3)理解等数列概念掌握等数列通项公式前n项公式解决简单实际问题
三教学重点
1集合子集补集交集集元二次等式解法
四种命题充分条件必条件
2映射函数函数单调性反函数指数函数数函数函数应
3等差数列通项公式等差数列前n项公式
等数列通项公式等数列前n项公式
四教学难点
1四种命题充分条件必条件
2反函数指数函数数函数
3等差等数列性质
五工作措施
1抓课堂教学提高教学效益
课堂教学教学环节抓课堂教学教学根面积提高数学成绩途径
(1)扎实落实集体备课通集体讨抓住教学容实质形成较教学方案拟典型例题练题周练题章考题月考题
(2)加课堂教改力度培养学生学力效学学课堂教学力培养学生探究精神通知识产生发展逐步形成知识体系通知识质疑展活迁移知识应知识提高力时养成学生良学惯断提高学生数学素养提高数学素养面积提高数学成绩
2加强课外辅导提高竞争力
课外辅导课堂力补充提高数学成绩力手段
(1)加强数学数学竞赛指导提高学兴趣
(2)加强学方法指导全方面提高数学力特力通强化训练断提高解题力数学成绩更城楼
(2)加强边缘生辅导边缘生班级教学成败关键力气辅导边缘生通加集体方法定时单独测试面批面改数学成绩质飞跃
3搞单元考试阶段性考试分析
学生通断练提高成绩单元考试阶段性考试练次做分析指导学生纠错分析程中遵循思维惯学生真正理解
六目标承诺
1格率低98
2年级均高15分
高数学教学工作计划10
指导思想：
培养学生数学课程教学基础提高身数学素养满足发展社会进步求目标：
1掌握数学基础知识基技理解基数学概念数学质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发现创造历程
2提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理数形结合思想等基力
3提高分析解决问题（包括简单实际问题）力数学表达交流力发展独立获取数学知识力
4发展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思考作出判断
5提高学数学兴趣树立学数学信心形成锲舍钻研精神科学态度
6具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
二运教学方法
1激发学生学兴趣信心引发学生学热情
2类推广特殊化化数形结合思想等思想方法运培养学生思考问题方式提高数学思维力培育学生探究精神
3具时代性现实感素材创设教学情境加强数学活动发展学生应意识选取容密切相关典型丰富学生熟悉素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感达培养兴趣目
4组织学生思考探索改进学生学方式学生养成逻辑思维惯
三学生情况分析
现教两班学生学基础觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性班级存问题学生计算力太差学生喜欢算题嫌麻烦特遇复杂点计算题学生怕教学中重点培养学生计算力时进步提高思维力教学时注重基础知识争取堂课落实知识点掌握知识点
四采取应措施：
1激发学生学兴趣数学活动事等吸引学生兴趣树立学生学信心提高学生学兴趣
2注意实例出发注意运方法反复较相概念注意结合直观图形说明抽象知识注意已知识出发启发学生思考
3加强培养学生逻辑思维力解决实际问题力培养提高学生学力养成善分析问题惯进行辨证唯物义教育
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注重提高学生分析问题力
5重视数学应意识应力培养
高数学教学工作计划11
指导思想：
学生九年义务教育数学课程基础进步提高作未公民必数学素养满足发展社会进步需具体教学计划：
1提高学数学兴趣树立学数学信心形成锲舍钻研精神科学态度
2具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
3获必数学基础知识基技理解基数学概念数学结质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发现创造历程
4提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理等基力
5提高数学提出分析解决问题(包括简单实际问题)力数学表达交流力发展独立获取数学知识力
6发展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思考作出判断
二学情分析：
两班均属普高班学情况良学生觉性差控制力弱教学中需时时提醒学生培养觉性班级存问题计算力太差学生喜欢算题嫌麻烦注重思路教学中重点培养学生计算力时进步提高思维力时初中课改原高中教材初中教材衔接力度够需新授时适机补充容时间然吃紧时底子薄弱教学时注重基础基础争取堂课落实知识点掌握知识点
三教材分析：
教材教版普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)坚持国数学教育优良传统前提认真处理继承签发展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具特点：
1亲力：生动活泼呈现方式激发兴趣美感引发学激情
2问题性：恰时恰点问题引导数学活动培养问题意识孕育创新精神
3科学性思想性：通数学容联系启发强调类推广特殊化化等思想方法运学数学思考问题方式提高数学思维力培育理性精神
4时代性应性：具时代性现实感素材创设情境加强数学活动发展应意识
四教法分析：
1 选取容密切相关典型丰富学生熟悉素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感引发学生究竟动达培养兴趣目
2 通观察思考探究等栏目引发学生思考探索活动切实改进学生学方式
3 教学中强调类推广特殊化化等数学思想方法养成逻辑思维惯
五教学目标：
()情意目标
(1)通分析问题方法教学培养学生学兴趣
(2)提供生活背景通数学建模学生体会数学身边培养学数学数学意识(3)探究函数等差数列等数列性质体验获数学规律艰辛乐趣分组 研究合作学中学会交流相互评价提高学生合作意识
(4)基情意目标调控教学流程坚定学信念学信心
(5)时空学生课堂学生探索发现权学生予学生探索合作交流机会发展思维力时发展数学情感学数学信心追求数学科学精神
(6)学生体验发现——挫折——矛盾——顿悟——新发现科学发现历程法
(二)力求
1培养学生记忆力
(1)通定义命题总体结构教学揭示质特点相互关系培养数学质问题背景事实具体数记忆
(3)通揭示立体集合函数数列关概念公式图形应关系培养记忆力
2培养学生运算力
(1)通概率训练培养学生运算力
(2)加强概念公式法明确性灵活性教学培养学生运算力
(3)通函数数列教学提高学生运算程具明晰性合理性简捷性力
(4)通题解题变培养正确迅速合理灵活运算力促知识间滲透迁移
(5)利数形结合辟蹊径提高学生运算力
六教学措施：
1激发学生学兴趣数学活动事吸引课合理求师生谈话等途径树立学生学信心提高学兴趣观作升进步
2注意实例出发感性提高理性注意运方法反复较相概念注意结合直观图形说明抽象知识注意已知识出发启发学生思考
3加强培养学生逻辑思维力解决实际问题力培养提高学生学力养成善分析问题惯进行辨证唯物义教育
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注重提高学生分析问题力
5始终贯彻教学四环节针教材容选择教法
6重视数学应意识应力培养
高数学教学工作计划12
指导思想：
学期认真贯彻校教育教学工作点学校教导处工作计划指导围绕生教育教学理念更新观念前提育宿提高课堂教学效率重点转变教学理念改进教学方法优化教研模式积极探索新课程改革背景数学教研工作新体系继续推进生教育改革进程提高数学教学质量努力成思想追求力验智慧作新型教师
二目标务：
1努力提高数学教学质量班数学成绩达学校规定关标准
2数学学科教研教改中注重素质教育成位思想素质业务素质硬数学教师
3狠抓生教育加强数学课堂改革力度积极参加项教研活动提高现代教学水切实优化数学课堂教学充分发挥媒体教学手段促进教学质量提高
4积极参加集体备课业务学活动提高教育教学水听课认真评课时反馈教学容安排否恰难点否突破教法否教学手段教学思想方法渗透否符合素质教育求老师教学基功等方面进行中肯全面评探讨
三具体措施：
1握教材关：
认真学新课程标准钻研教材握单元节教学求重难点熟悉教材特点编者意图订教学科教学计划计划体现单元重难点采取措施研究解决难点方法改进教学方法练策略教材中存问题教学中出现问题时进行记录时进行反思认真反思教育教学心
2规范日常工作：
严格规范数学教学常规认真制定教学计划认真备课课布置批改作业辅导学生学生作业规范性求包括学生书写作业规范教师批阅作业规范
3教师角色变化：
积极实践生教育真正实现教师学组织者引导者学生合作伙伴讲基础扶着学生牵着学生掌握知识知识放学生放心放手学生学
总愿新课程行探索中前进失败中成熟新课改引深入坚信新课改终学生学会：眼睛观察头脑思考语言表达心灵感悟
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