〈作家老师教学实录评析
师：天介绍位作家认识萧伯纳解萧伯纳生1：萧伯纳英国名作家写52部戏剧5部说中篇较著名作品华伦夫职业生2：萧伯纳1925年获诺贝尔文学奖生3：知道萧伯纳访问中国鲁迅蔡元培等见面师：啊知道真天学课文写发生样名身事（揭示完整课题：作家老师）师：题目时脑海里会产生疑问呢生1：老师谁呢（师老师画问号）生2：老师长什样子（师老师画问号）生3：作家什拜老师呢（师作家老师中间画问号）师：学贵疑问题样解决问题呢（学生面说：读书）师（微笑）：带着疑问读读书吧注意碰认识字书生字表者问老师学争取课文读正确流利（学生练读）讨交流解疑：生1：解决老师谁问题老师苏联姑娘娜塔莎生2：知道老师长爱：姑娘白白胖胖眼睛神头扎着红蝴蝶结真爱极师：（出示图）确爱样爱呢起读读句话（出示句话生齐读）师：问题读读课文解决(擦黑板画问号中两) （目光扫视全班）作家什拜老师问题学够读遍书解决问题谁提（学生举手示意）师：提问题思考性俗话说：书读百遍义见 面请组单位次读课文读认真想想作家萧伯纳什姑娘作老师然组学交流法（组读课文讨交流师巡视引导）教师指导读课文体会感情：生1：知道姑娘学着萧伯纳口吻说话萧伯纳明白道理萧伯纳会姑娘作老师（学生表示意说法）师：读完课文留样印象呢（学生思考片刻）生2：觉姑娘光爱聪明师：嗯里出生2：模仿萧伯纳口吻萧伯纳说请回告诉妈妈说天玩苏联姑娘娜塔莎说定想萧伯纳刚刚说话反省反省师：说话分寸说定词证明猜想猜想定道理扮演回聪明娜塔莎读读话吧（生2出色朗读句话学生站起朗读加动作）师：读非常（紧接着引导）姑娘说话萧伯纳开始想没（生摇头）文中什词说明萧伯纳开始没想生3：出预料（余学生表示意）生4：认文震说明震表示萧伯纳子愣里说明没想姑娘会样讲师：呀读书仔细喜欢独特见解（生继续谈法）生5：读课文觉萧伯纳较骄傲点王婆卖瓜卖夸味道姑娘时说话知道师：（相机出示图）萧伯纳动作：手插裤袋里 生6：（断老师话）挺风度（余学生笑）师：读读萧伯纳句话（生6手插入裤袋中神情意朗读句话余学生相继模仿神韵）师：名文豪苏联姑娘心中暗意爱聪明趣段话谁愿意分角色读读（学生饶兴趣分角色朗读话）生7：太意生5说法萧伯纳点夸说话姑娘惊喜万分（学生表示意）师：（点头表示赞许）嗯出发点读书仔细见解较独特生8：较喜欢萧伯纳知错改：萧伯纳听觉震马意识刚太夸悟出道理：应该等相永远谦虚 师：言理说者心听者意萧伯纳马意识太夸起读读悟出道理（生齐读然段）师：现明白作家什拜老师（生齐说）生：娜塔莎萧伯纳说话萧伯纳懂：取成夸应该等相永远谦虚师：（相机结）道理娜塔莎萧伯纳明白作家拜老师（擦黑板问号）面读读萧伯纳感触中领悟什生1：明白做谦虚夸（师板书：夸永远谦虚）生2：知道间等位高权利样样师：（赞许板书：等相）生活课堂善学善感受天新发现收获师：提议十二字作班座右铭样（生拍手齐读座右铭场背诵）师：课文学完作家萧伯纳留什印象（生抒见：夸错改聪明起师总结略）师：建议：回家找找关谦虚样事读读（时课铃已响学生意犹未求事表演出）
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师：天介绍位作家认识萧伯纳解萧伯纳生1：萧伯纳英国名作家写52部戏剧5部说中篇较著名作品华伦夫职业生2：萧伯纳1925年获诺贝尔文学奖生3：知道萧伯纳访问中国鲁迅蔡元培等见面师：啊知道真天学课文写发生样名身事（揭示完整课题：作家老师）师：题目时脑海里会产生疑问呢生1：老师谁呢（师老师画问号）生2：老师长什样子（师老师画问号）生3：作家什拜老师呢（师作家老师中间画问号）师：学贵疑问题样解决问题呢（学生面说：读书）师（微笑）：带着疑问读读书吧注意碰认识字书生字表者问老师学争取课文读正确流利（学生练读）讨交流解疑：生1：解决老师谁问题老师苏联姑娘娜塔莎生2：知道老师长爱：姑娘白白胖胖眼睛神头扎着红蝴蝶结真爱极师：（出示图）确爱样爱呢起读读句话（出示句话生齐读）师：问题读读课文解决(擦黑板画问号中两) （目光扫视全班）作家什拜老师问题学够读遍书解决问题谁提（学生举手示意）师：提问题思考性俗话说：书读百遍义见 面请组单位次读课文读认真想想作家萧伯纳什姑娘作老师然组学交流法（组读课文讨交流师巡视引导）教师指导读课文体会感情：生1：知道姑娘学着萧伯纳口吻说话萧伯纳明白道理萧伯纳会姑娘作老师（学生表示意说法）师：读完课文留样印象呢（学生思考片刻）生2：觉姑娘光爱聪明师：嗯里出生2：模仿萧伯纳口吻萧伯纳说请回告诉妈妈说天玩苏联姑娘娜塔莎说定想萧伯纳刚刚说话反省反省师：说话分寸说定词证明猜想猜想定道理扮演回聪明娜塔莎读读话吧（生2出色朗读句话学生站起朗读加动作）师：读非常（紧接着引导）姑娘说话萧伯纳开始想没（生摇头）文中什词说明萧伯纳开始没想生3：出预料（余学生表示意）生4：认文震说明震表示萧伯纳子愣里说明没想姑娘会样讲师：呀读书仔细喜欢独特见解（生继续谈法）生5：读课文觉萧伯纳较骄傲点王婆卖瓜卖夸味道姑娘时说话知道师：（相机出示图）萧伯纳动作：手插裤袋里 生6：（断老师话）挺风度（余学生笑）师：读读萧伯纳句话（生6手插入裤袋中神情意朗读句话余学生相继模仿神韵）师：名文豪苏联姑娘心中暗意爱聪明趣段话谁愿意分角色读读（学生饶兴趣分角色朗读话）生7：太意生5说法萧伯纳点夸说话姑娘惊喜万分（学生表示意）师：（点头表示赞许）嗯出发点读书仔细见解较独特生8：较喜欢萧伯纳知错改：萧伯纳听觉震马意识刚太夸悟出道理：应该等相永远谦虚 师：言理说者心听者意萧伯纳马意识太夸起读读悟出道理（生齐读然段）师：现明白作家什拜老师（生齐说）生：娜塔莎萧伯纳说话萧伯纳懂：取成夸应该等相永远谦虚师：（相机结）道理娜塔莎萧伯纳明白作家拜老师（擦黑板问号）面读读萧伯纳感触中领悟什生1：明白做谦虚夸（师板书：夸永远谦虚）生2：知道间等位高权利样样师：（赞许板书：等相）生活课堂善学善感受天新发现收获师：提议十二字作班座右铭样（生拍手齐读座右铭场背诵）师：课文学完作家萧伯纳留什印象（生抒见：夸错改聪明起师总结略）师：建议：回家找找关谦虚样事读读（时课铃已响学生意犹未求事表演出）
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