中学生社会实践调查报告范文1
寒假期间社会实践活动学校教育课堂外种延长推动素养教育进程重手段助代中学生接触社会解国情时实践学生学学问熬炼效途径更代中学生效劳社会回报社会种良形式正确引导学生深入社会解社会投身社会实践中学生学实践中断学效劳中断成长通寒假期间社会实践活动开阔学生视野丰富学生中学生活青年学生成长成着极重作寒假期间铁岭三中学校学生调查春节俗进展变化
放假时初孩子做讲解调查调查什时候学生种渴学问眼神深深动着震撼着勤奋刻苦努力进场学生具备双布满求知欲眼睛里清清晰楚知什许种动眼睛开头模糊想真感动纯真活泼朴实感动孩子身真正体会中查找盼句话深刻含义感觉做法假次活动增加美妙学问渴求活动算胜利
解次活动村干部领导支持村庄数学生教师乡亲太期盼学生够走进学村建立作出奉献现然没初中毕业学生愿努力回报母校乡亲调查组应邀请坐公交车动身早8:00准时家乡家宏润纺织限公司首先孙理见面孙理学生表示热闹欢送学生具体介绍生产销售等年进展概况带着学生参观产品生产线等进展介绍求学生实践程中动公厂技术员接触动手动脑敢发问书学东西实际相结合终祝福调查组学生次实践活动中够学更东西取优异成绩调查组敬老院询问老解风俗增加社会阅历查访白旗寨社区规划知道白旗寨明天会日更加美妙次假期实践善学问增加社会阅历提高实践力量丰富假期生活宗旨利假期参意义社会实践活动接触社会解社会社会实践中检验次社会实践收获少缺乏认四点实践中缺少
社会擅长沟通
沟通门技术需长期练前工作时机话时会应变会谈话时冷场难事沟通等重社会中会融入社会团体中间合力做事做事程中更加融洽更事半功倍意见听取急躁虚心承受
二社会中信
信麻木夸力量做出确定屡次接触顾客中明白信重性没社会工作阅历没关系重力量差社会工作阅历积存出没第次次第三次呢?信更活力更精神
三社会中克制害怕心态
觉困难挺社会阅历缺乏等种种缘觉渺软弱样表露出次尝试克制心恐惊世说社会中学会厚脸皮怕态度恶劣轻松应付胆话时间长然怕实谁生什会时候天怕怕尝试吃亏怕克制心理障碍切变简单解决战胜制服制服世界士气面关键名说:士气通天堂怯懦通狱
四社会中断丰富学问
学问体血液缺少血液身体会衰弱缺少学问头脑枯竭
次假期社会实践学知道学问实践相结合重性获益良学生生活学帮忙中学生启发:做什事坚持熬炼学生坚持力学生生路更加顽强通实践活动学生更深刻体会付出收获关系学生知道金钱赚取简单学生活中努力学遇困难更加顽强学问武装铸祖国辉煌明天
中学生社会实践调查报告范文2
卓越优点:利艰难遭受里屈挠德国宏音乐家贝芬说句话次参社会实践想告知深远道理次活动样企业受少吹雨造日辉煌显著国出口变化出新南方电器厂中国添层光荣
什缘企业变显著全世界活泼跳动着动步呢?
信念信念事业走胜利半公司理特堂奇怪课说:公司假进展信念信念动力生命列启列车没动力前进社会工作岗位说分什凹凸层次工作职位需信念填补发动起做什信念
二仔细公司员工带着参观电饭锅生产程电饭锅排排工作员轮番制作局部完成讲解员说简洁电饭锅十次加工制成合格产品放置处零件认真仔细安装颗零件颗颗心脏样少样废品标准废品做事仔细仔细工作进展程
三信公司辉煌成关键取信产品质量顾客放心更顾客信更拥信念信念更事做企业胜利关键取顾客产品信
四吃苦制造出优良产品吃苦公司理说电饭锅精致美观外壳需通员工细心设计简洁电饭锅草图需花费设计师周甚月时间说定设计师动脑力思索废寝忘食惜光阴吃苦费周折设计吃苦中苦方业受苦耐劳变卓越吃苦耐劳胜利源泉胜利奠基
总说胜利制造程块外表美观口蛋糕着重良心什路?没路方踏出荆棘方开拓出新南方电器限公司卓越企业样走走条觉难走路更易走走坦路生哲理简洁明白否走辉煌?辉煌
中学生社会实践调查报告范文3
目:解中学生做家务状况
形式:搞调查作访问
时间:20xx0809
点:Xx省Xx县
中学生应应做家务呢?家长中学生困扰实认中学生应做家务
中国句俗话:穷家孩子早家父母辈中找出干活许时家庭条件关吧百思解:什家庭条件中学生中找常做家务呢?
现代社会中三口家里难发觉实数养尊处优父母数独生子女关系吧家长太爱孩子种爱真正爱溺爱说里培育孩子理独立力量变成学成绩更重务急做家务便成培育孩子理独立力量首选择
做家务体力劳动脑力劳动实做家务程中学会整理物品家务干快程中难发觉做家务学重握学方法拥学方法做家务轻松时达事半功倍效果
美国零工少爷方美国孩子—17岁史蒂文父母独生子父亲开六七家文具连锁店母亲温妮家商业银行业务巡察员中国眼光简直少爷利假期奎恩镇帮忙毕力夫妇修理破旧庄园史蒂文镇温妮开着家雪拂莱轿车送温妮说:需干什说清晰肯定会完成精彩果真史蒂文住栋乱糟糟房子里天吃面包喝热牛奶周回家次改善生活三周需修理方撤干洁净净里里外外没积存点拆东西理应800美元妈妈温妮说:史蒂文假期银行总部工搞清洁天扫四十厕事说史蒂文清扫厕清洁工清扫洁净说着温妮露出骄傲神情
见仅仅学成绩理独立力量味追求学成绩会孩子变成高分低千变万化科技兴旺社会想确定会需高分低亲爱中学生请父母日渐发白头吧心疼心疼父母吧
中学生社会实践调查报告范文4
知觉转瞬期盼许久期月社会实践记罗马法学家塞尔苏斯说:法善正义科学第次参社会实践明白中学生社会实践引导学生走出校门走社会接触社会解社会投身社会良形式培育熬炼渠道提升思想修身养性树立效劳社会思想效途径通参社会实践活动助校中学生更新观念汲取新思想学问三月社会实践晃中领悟许东西东西终生受社会实践加深社会阶层感情拉社会距离社会实践中开拓视野增长进步明确青年学生成材路肩负历史命社会学受教育课堂片宽阔天里生价值表达更加剧烈竞争更坚实根底实践中感悟
次实践中感受点际交方面家知道社会际交特简单详细简单想难说清晰受解深刻感受家工作走起思想性()处理关系需技巧握想说点交际中然转变东西学着适应假行转变适应方法次社会实践中握许东西重接物处理际关系方面进步时次实践中深深体会必需工作中勤动手渐渐琢磨断学断积存遇懂方先想方设法解决实行虚心请教没学力量迟早企业社会淘汰
俗话说:家千日出门半招难意思说:家里时候已父母关怀呵护确定日子忧虑外面工作时候遇什困难挫折已解决二月里学会强独立事已现算父母身边够已独立学校社会象牙塔里受风吹雨花朵通社会实践磨练深深熟悉社会实践笔财宝社会更熬炼综合性学正确引导深入社会解社会效劳社会投身社会实践中发觉身缺乏走出校门踏进社会制造良条件学实践中成效劳中成长效社会效劳表达学生身价值工作中社会实践活动阅历根底断拓展社会实践活动范围挖掘实践活动培育潜力坚持社会实践解国情效劳社会相结合国家社会全面进展出谋划策坚持社会实践专业特点相结合方济进展奉献力气社会制造新财宝
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中学生社会实践调查报告范文5
全球性金融危机学生业难(非学生业更难)新社会背景作新时期学生全面提高素养力量特殊适应社会力量样应着日益严峻形式
年暑假补课进展家玩天然孤身登开沂车
沂然离四五岁时呆段时间20xx年次次天走沂知条路条路坐路车听晕想正熬炼时机假设天正式开头业全国城市找着头绪业?固然选择
找工作止找天便选择表哥家住家沂公交驾校边已出沂找清路找工作天站前商场北走遇路口东走遇路口北走样走成梯子型路线迷路遇餐馆进问问收收效劳员答复收终遇门口贴出聘请效劳员餐馆便满怀期走进结果令绝收长工收短工样找半天旧获选择回等回表哥家时候双脚已走路疼命知走少路总许感觉找工作找特殊处生疏环境没帮助难加难
休息天二表哥店里帮助帮区送水第次送601号家说需爬第七楼时二话没说扛水七楼般楼房七层楼说扛顶层次鲁南制药厂第29号楼单元602号天七楼时第次家公司门前保安说送家属院说位置达家属院时候保安骑车进必需车问29号楼说区南指指说区区进门时需签字写清身份证号干什唉麻烦扛七楼次水送鑫胜区501达水扛六楼门开问楼号单元号没奈水扛带回水户家电话说区北区南区唉送送六楼七楼次送五楼累啊累
干什简单需付出极努力汗水次暑假社会生活体验没完成100元务分钱没挣收获真实体会爸爸妈妈挣钱简单付出少努力汗水学业辞辛苦没怨言劳动付出什理生气什理讨价价什理学没理
爸妈宏爸妈爸妈致敬
调查目:
时学生通利课余时间找份兼职工作工假期积极参加社会实践暑期工实体会生活已成股热潮数学生言挣钱工首目认挣钱学生工惟目少学工作参社会实践提高身力量时机学校积极鼓舞学生接触社会解社会方面学理学问应实践中提高方面力量方面积存工作阅历日业裨益通调查解代学生社会实践法透析学生生活实践状况结合马克思义哲学分析学生社会实践存问题提出解决方法学生正确社会实践实践中见真知实践中更接触社会实践专业技查找进展时机
调查象:
学生成长成高等院校普遍关注问题学生社会实践已成培育合格学生重组成局部决视放弃学生社会实践次调查选择读学生50名中广州学20名中山学10名广东外语外贸学10名华南理工学5名广东工业学5名年级分学生5名二学生30名三学生15名
调查容:
次调查通学生否参暑期工兼职实想参加种社会实践参加工实否学专业相符否表达实践理学问相结合工作实中获什等问题进展绽开
调查方法:
通派发问卷进展调查发放问卷50份收回效问卷50份(调查问卷数统计详见附录)
调查结果:
调查中发觉学生认兼职学生次课堂通兼职学珍贵东西存合理职业没凹凸分什职业取行取处需求少学生觉够赚钱工作试试品牌代理促销等前会学生事工作现成学生承受工作
52学认假参社会实践抱负企事业单位进展实沟通次工做兼职占4056学做兼职20暑期工14参加实表示未做仅占10现学生兼职工做家教(14)网络实实践(6)外越越学生兼职工时事派传单商品促销(22)校园销售(14)餐厅效劳员(8)等简洁需特技工作学专业学问相甚远76学生认实兼职工作专业全相符完全符仅24认完全根相符够学里理学问应实践中占38实工作中66满足课外实践力量12学生认兼职求职做预备选择实工目什时候32选择接触社会积存工作阅历占总数64选择赚取生活费占20选项数中显示学生兼职赚钱充实目现学生已工重钱然肯定素盼通工猎取阅历业时帮忙应更学生考虑问题学生工时间弹性应宽松学环境肯定关系56会选择假期实工30会选择没课时间12会选择周末31认影响学根底赞成合理兼职工实19赞成兼职工没反54提出学校供应业指导专业课程外应供应实时机22觉学校应供应业体验选择素养拓展职业生涯规划占12
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