28* 海女
核心素养目标
文化信：感受童话奇妙想象体会物真善美形象
语言运：说出文中动奇妙方学交流
思维力：掌握文章容
审美创造：抓住动方想象画面体会物高尚品格
课前解析
关注语言海女诗般语言讲述海底世界美丽公外面世界极度渴通描写想象海底宫殿鱼美丽感悟鱼类世界感受童话事奇妙
教学目标
1认识港宴等13生字
2快速阅读课文整体握事容
3学交流课文中动方
4体会鱼美丽善良勇敢形象
教学重点
学交流课文中动方
教学难点
体会鱼美丽善良勇敢形象
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
谈话导入（出示课件2）
教师引导：学读安徒生童话？听说美鱼事？请读学讲讲事吧（出示课件3）
预设生：读美鱼事讲述：海深处鱼王国海王 6美丽女尤女姐姐美丽善良纯洁着美妙动听声音美鱼满15 岁时游水面观察外面世界鱼终等十五岁生日游海面恰碰船王子幸遭暴风雨袭击落入海中奋顾身救起王子时爱王子
王子爱美鱼找海底巫婆惜付出惨重代价——失美妙声音走步踩刀剑面样痛终尾巴变成两条腿变成真正类然英俊王子知道鱼爱爱位美丽公鱼姑娘忍心杀死王子王子结婚早化成海泡沫
教师导入新课：讲实太精彩天学篇童话开头部分容板书课题
二初读课文学字词
1教师播放范读学生认真感受（出示课件4）
2阅读课文求：先助拼音读读课生字然较快速度读读课文
3读词语（出示课件5）
课件出示词语教师问：词语学会读？
学生齐读教师指导：注意读准标红字体读音矢车菊矢读音第声？
预设生：第三声shǐ
学生读词语
3识字方法（出示课件6）
（1）教师引导：矢字容易字混淆呢？
预设生：容易失失字混淆
教师：出头时失读作第声出头时矢读作第三声熟字较识字法
（2）教师引导：请学仔细观察三字说说什发现？（出示课件7）
预设生：三字形声字
教师追问：什形声字？中选字举例说明？
预设生：表示意义形旁表示读音声旁组成字形声字例鲸字左半部分形旁表示鱼类关右半部分声旁说明字读作jīng
4识字游戏：浪花朵朵（出示课件8）
（设计意图：教学生识字方法帮助学生区分易混淆字形）
三精读课文整体感知
1教师引导：请学快速读读课文想想篇课文海女开头部分果部分取题目认什题目较合适呢？（出示课件9）
预设生：课文描写鱼生活方鱼十分类世界题目取鱼类世界
教师：取题目完美概括课文容真太棒
2互动课堂（出示课件10）教师引导：课文方动觉奇妙呢？动方读遍学交流感受
学生交流
①教师提问：谁分享动奇妙片段呢？
预设生1：觉文章第1然段动感十分奇妙（出示课件11）
教师追问：什呢？段什特点呢？
预设生1：段描写优美运排句写出海蓝清深特点
教师：段运排句描写出海特点——蓝清深样海真美啊起读读段
②教师提问：谁分享动奇妙片段呢？
预设生2：觉文章第二然段海王宫殿描写动
教师问：海里深方座海王宫殿句话时想象座宫殿什样子？（出示课件12）
预设生：宫殿高华丽半圆形拱门尖尖屋顶
3教师引导学生展开想象体会物感受：课文说完句话描述宫殿样貌请学起找找座宫殿建筑什特点呢？（出示课件13）
预设生：宫殿墙珊瑚砌成尖顶窗户亮琥珀做成屋顶铺黑色蚌壳
教师问：描述什感受呢？
预设生：座宫殿真啊珊瑚砌墙琥珀做窗蚌壳铺顶真太奇妙
教师：啊真太奇妙果住美海底宫殿什感觉呢？请学组间讨（出示课件14）
预设生：果住样美宫殿里会幸福满足
教师：童话中海公样想法呢？起吧
（设计意图：组织学生组交流讨培养学生学力学生积极动体会物感受）
5教师引导：海公什样子？里找？谁说说？
预设生：文中第3然段描写知道皮肤光滑柔嫩眼睛蔚蓝色身条鱼尾非常美丽（出示课件15）
板书：美丽
教师：样美丽公住样美丽宫殿里会做什呢？请学读读课文找出相关语句画画（出示课件16）
预设生：文中第6然段告诉：花园里位公块方里意栽种（出示课件17）
教师：海底宫殿中座花园拥块方意栽种感受什呢？
预设生：真太奇妙
教师提问：美丽公布置花园什样子呢？（出示课件18）
预设生：年幼位花坛布置圆圆轮太阳时种太阳样红花
教师追问：什呢？位公什特点？
预设生：古怪孩子爱讲话总静静想着什
6教师提问：联系课文想想位美丽海公想什？（出示课件19）
预设生：想：外面世界什样子呢？真想外面啊
教师问：文中方验证想法呢？谁说说？（出示课件20）
预设生1：第7然段第句话：乐趣听类世界事
预设生2：第9然段中说：公足足等五年头海底浮世界
预设生3：第10然段中说：知道少夜晚站开着窗子旁边透深蓝色水面凝凝着鱼摆动尾巴翅
教师总结：句话中感受公类世界渴
板书：渴类世界
7教师引导学生感受物形象：学完课文认位样海公呢？（出示课件21）
预设生1：位十分美丽海公
预设生2：位类世界海公
8教师引导组讨：果海底遇位美丽海公会类世界事情讲公听呢？组间交流讨（出示课件22）
预设生1：会告诉类世界里种样动物狗猫咪鸟蝴蝶……
预设生2：会告诉类世界里种美景雨彩虹森林高山……
9教师引导学生阅读原作：知道公十五岁类世界发生什事情？（出示课件23）
预设生：游海面恰碰船王子幸遭暴风雨袭击落入海中
教师：公着生命危险掉进海里王子救起推海滩王子爱公付出什样代价呢？（出示课件24）
预设生：喝巫婆配制药水牺牲美妙声音变成形
教师：王子位公结婚果王子女结婚鱼会面着什呢？（出示课件25）
预设生：鱼婚礼天早化泡沫
教师：鱼做什样决定？
预设生：公忍心伤害心爱王子王子结婚第二天早化成泡沫
教师：鱼真善良美丽勇敢感兴趣学读读海女书体会公真善美形象（出示课件26）
（设计意图：充分利续容梗概激发学生阅读兴趣鼓励学生课阅读原作）
10知识拓展教师：丹麦港口入口座海女铜丹麦心中海女着颗善良心坚强意志勇敢行高尚品德（出示课件27）
四总结升华整体握
1结构梳理（出示课件28）教师引导学生总结鱼特点
2题概括（出示课件29）教师引导学生总结课文描写容求填空
五拓展延伸陶冶情操
教师带领学生感情朗读海女中优美句子引导学生感受语言优美字里行间表达出感情激发学生阅读兴趣（出示课件30）
六课堂演练课作业
1课堂演练（1）找列加红字正确读音连连（出示课件31）
教师：学记红色字体读音？请学起读读词语
（2）括号里填恰词语（出示课件32）
教师引导：文中写样矢车菊花瓣？海公样女孩呢？
预设生：美丽矢车菊花瓣海公美丽女孩
……
2课作业读课文什感受呢？眼中公什样？起笔画幅手抄报吧（出示课件33）
板书设计
教学反思
海女(节选)篇情节生动心活动描写细腻情感丰富童话事课文选取书中开头部分描述海底宫殿奇妙美丽鱼类世界极度渴语言诗十分优美刻画出美丽神奇海底国度美丽善良勇敢美鱼形象
节课教学中充分肯定学生阅读体位注重学生阅读找出动奇妙片段学相互交流培养学生阅读表达力学生读中感悟感受童话事奇妙时引导孩子抓住关键语句走进角色体会物心理理解物性格特点感受物形象留出空白想象激发学生阅读原作兴趣
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28* 海女
核心素养目标
文化信：感受童话奇妙想象体会物真善美形象
语言运：说出文中动奇妙方学交流
思维力：掌握文章容
审美创造：抓住动方想象画面体会物高尚品格
课前解析
关注语言海女诗般语言讲述海底世界美丽公外面世界极度渴通描写想象海底宫殿鱼美丽感悟鱼类世界感受童话事奇妙
教学目标
1认识港宴等13生字
2快速阅读课文整体握事容
3学交流课文中动方
4体会鱼美丽善良勇敢形象
教学重点
学交流课文中动方
教学难点
体会鱼美丽善良勇敢形象
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
谈话导入（出示课件2）
教师引导：学读安徒生童话？听说美鱼事？请读学讲讲事吧（出示课件3）
预设生：读美鱼事讲述：海深处鱼王国海王 6美丽女尤女姐姐美丽善良纯洁着美妙动听声音美鱼满15 岁时游水面观察外面世界鱼终等十五岁生日游海面恰碰船王子幸遭暴风雨袭击落入海中奋顾身救起王子时爱王子
王子爱美鱼找海底巫婆惜付出惨重代价——失美妙声音走步踩刀剑面样痛终尾巴变成两条腿变成真正类然英俊王子知道鱼爱爱位美丽公鱼姑娘忍心杀死王子王子结婚早化成海泡沫
教师导入新课：讲实太精彩天学篇童话开头部分容板书课题
二初读课文学字词
1教师播放范读学生认真感受（出示课件4）
2阅读课文求：先助拼音读读课生字然较快速度读读课文
3读词语（出示课件5）
课件出示词语教师问：词语学会读？
学生齐读教师指导：注意读准标红字体读音矢车菊矢读音第声？
预设生：第三声shǐ
学生读词语
3识字方法（出示课件6）
（1）教师引导：矢字容易字混淆呢？
预设生：容易失失字混淆
教师：出头时失读作第声出头时矢读作第三声熟字较识字法
（2）教师引导：请学仔细观察三字说说什发现？（出示课件7）
预设生：三字形声字
教师追问：什形声字？中选字举例说明？
预设生：表示意义形旁表示读音声旁组成字形声字例鲸字左半部分形旁表示鱼类关右半部分声旁说明字读作jīng
4识字游戏：浪花朵朵（出示课件8）
（设计意图：教学生识字方法帮助学生区分易混淆字形）
三精读课文整体感知
1教师引导：请学快速读读课文想想篇课文海女开头部分果部分取题目认什题目较合适呢？（出示课件9）
预设生：课文描写鱼生活方鱼十分类世界题目取鱼类世界
教师：取题目完美概括课文容真太棒
2互动课堂（出示课件10）教师引导：课文方动觉奇妙呢？动方读遍学交流感受
学生交流
①教师提问：谁分享动奇妙片段呢？
预设生1：觉文章第1然段动感十分奇妙（出示课件11）
教师追问：什呢？段什特点呢？
预设生1：段描写优美运排句写出海蓝清深特点
教师：段运排句描写出海特点——蓝清深样海真美啊起读读段
②教师提问：谁分享动奇妙片段呢？
预设生2：觉文章第二然段海王宫殿描写动
教师问：海里深方座海王宫殿句话时想象座宫殿什样子？（出示课件12）
预设生：宫殿高华丽半圆形拱门尖尖屋顶
3教师引导学生展开想象体会物感受：课文说完句话描述宫殿样貌请学起找找座宫殿建筑什特点呢？（出示课件13）
预设生：宫殿墙珊瑚砌成尖顶窗户亮琥珀做成屋顶铺黑色蚌壳
教师问：描述什感受呢？
预设生：座宫殿真啊珊瑚砌墙琥珀做窗蚌壳铺顶真太奇妙
教师：啊真太奇妙果住美海底宫殿什感觉呢？请学组间讨（出示课件14）
预设生：果住样美宫殿里会幸福满足
教师：童话中海公样想法呢？起吧
（设计意图：组织学生组交流讨培养学生学力学生积极动体会物感受）
5教师引导：海公什样子？里找？谁说说？
预设生：文中第3然段描写知道皮肤光滑柔嫩眼睛蔚蓝色身条鱼尾非常美丽（出示课件15）
板书：美丽
教师：样美丽公住样美丽宫殿里会做什呢？请学读读课文找出相关语句画画（出示课件16）
预设生：文中第6然段告诉：花园里位公块方里意栽种（出示课件17）
教师：海底宫殿中座花园拥块方意栽种感受什呢？
预设生：真太奇妙
教师提问：美丽公布置花园什样子呢？（出示课件18）
预设生：年幼位花坛布置圆圆轮太阳时种太阳样红花
教师追问：什呢？位公什特点？
预设生：古怪孩子爱讲话总静静想着什
6教师提问：联系课文想想位美丽海公想什？（出示课件19）
预设生：想：外面世界什样子呢？真想外面啊
教师问：文中方验证想法呢？谁说说？（出示课件20）
预设生1：第7然段第句话：乐趣听类世界事
预设生2：第9然段中说：公足足等五年头海底浮世界
预设生3：第10然段中说：知道少夜晚站开着窗子旁边透深蓝色水面凝凝着鱼摆动尾巴翅
教师总结：句话中感受公类世界渴
板书：渴类世界
7教师引导学生感受物形象：学完课文认位样海公呢？（出示课件21）
预设生1：位十分美丽海公
预设生2：位类世界海公
8教师引导组讨：果海底遇位美丽海公会类世界事情讲公听呢？组间交流讨（出示课件22）
预设生1：会告诉类世界里种样动物狗猫咪鸟蝴蝶……
预设生2：会告诉类世界里种美景雨彩虹森林高山……
9教师引导学生阅读原作：知道公十五岁类世界发生什事情？（出示课件23）
预设生：游海面恰碰船王子幸遭暴风雨袭击落入海中
教师：公着生命危险掉进海里王子救起推海滩王子爱公付出什样代价呢？（出示课件24）
预设生：喝巫婆配制药水牺牲美妙声音变成形
教师：王子位公结婚果王子女结婚鱼会面着什呢？（出示课件25）
预设生：鱼婚礼天早化泡沫
教师：鱼做什样决定？
预设生：公忍心伤害心爱王子王子结婚第二天早化成泡沫
教师：鱼真善良美丽勇敢感兴趣学读读海女书体会公真善美形象（出示课件26）
（设计意图：充分利续容梗概激发学生阅读兴趣鼓励学生课阅读原作）
10知识拓展教师：丹麦港口入口座海女铜丹麦心中海女着颗善良心坚强意志勇敢行高尚品德（出示课件27）
四总结升华整体握
1结构梳理（出示课件28）教师引导学生总结鱼特点
2题概括（出示课件29）教师引导学生总结课文描写容求填空
五拓展延伸陶冶情操
教师带领学生感情朗读海女中优美句子引导学生感受语言优美字里行间表达出感情激发学生阅读兴趣（出示课件30）
六课堂演练课作业
1课堂演练（1）找列加红字正确读音连连（出示课件31）
教师：学记红色字体读音？请学起读读词语
（2）括号里填恰词语（出示课件32）
教师引导：文中写样矢车菊花瓣？海公样女孩呢？
预设生：美丽矢车菊花瓣海公美丽女孩
……
2课作业读课文什感受呢？眼中公什样？起笔画幅手抄报吧（出示课件33）
板书设计
教学反思
海女(节选)篇情节生动心活动描写细腻情感丰富童话事课文选取书中开头部分描述海底宫殿奇妙美丽鱼类世界极度渴语言诗十分优美刻画出美丽神奇海底国度美丽善良勇敢美鱼形象
节课教学中充分肯定学生阅读体位注重学生阅读找出动奇妙片段学相互交流培养学生阅读表达力学生读中感悟感受童话事奇妙时引导孩子抓住关键语句走进角色体会物心理理解物性格特点感受物形象留出空白想象激发学生阅读原作兴趣
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