21* 芦花鞋
核心素养目标
文化信：感受芦花鞋美认中华文化提升文化信
语言运：学理解说典型物性格特定环境事情节
思维力：解空行标示长文章部分方法
审美创造：品味事感受勤劳质朴直面生活困难互相温暖颗心
课前解析
关注文章结构：课文选曹文轩长篇说青铜葵花写青铜家增加收入起动手编织芦花鞋然青铜背着油麻镇卖事赞美青铜勤劳纯朴等美品质课文较长空行方式分成四部分第部分写青铜家增加收入编织百零双芦花鞋部分描写细腻优美特芦花鞋描写芦花鞋柔软芦花想象成鸟细软绒毛两双鞋想象成四鸟窝两鸟丰富想象感受芦花鞋温暖美第二部分写雪天青铜顾家劝说坚持镇卖芦花鞋部分中物语言令印象深刻奶奶爸爸妈妈葵花话透射出全家青铜关心青铜说话表现执着显示量家分忧责感第三部分写城里买十双芦花鞋部分环境物描写十分细致城里语言动作神态描写出芦花鞋衷喜爱青铜没喜爱涨价出青铜纯朴善良第四部分写青铜卖双芦花鞋情景青铜忍受着寒冷脱脚芦花鞋容感位喜欢芦花鞋失青铜宁赤脚走雪反映青铜憨厚善良
关注芦花鞋时代背景：穷迫时少全种生没点济源连棉鞋走亲戚逢年节时穿天穿廉价芦花鞋二便取材制作芦花鞋原材料非芦苇花稻草二种原材料里遍制作成低三制作方便穷乡僻壤没机电干活全手工双棉鞋二三天时间十分费时制作芦花鞋容易天二三双四适应时环境芦花鞋底然稻草制作时家前屋乡间道路没点水泥石子易磨破鞋底双芦花鞋穿冬天
教学目标
1会读会认搓葵等7生字理解词语流畅朗读课文
2列标题握课文容学交流印象深容
3运边读边想前联系方法感悟事情节物形象学阅读长文章
教学重点
列标题握课文容学交流印象深容
教学难点
运边读边想前联系方法感悟事情节物形象学阅读长文章
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识搓葵等7生字
2快速默读课文列标题方式握课文容
教学程
介绍说引发阅读期（出示课件3）
1出示作家图片引导学生说说课前收集资料
预设：学生读曹文轩作品五鬼黑鸽子杜夏老师声呼喊草房子等
简介作者：曹文轩1954年出生江苏盐城代作家代表作：山羊吃天堂草草房子根鸟青铜葵花蜻蜓眼等
2（出示课件4）青铜葵花封面说说物印象
(1)引导学生猜测青铜葵花意思说说物简单解
预设：城市女孩葵花意外失爸爸哑巴男孩青铜家收养成妹妹
(2)（出示课件5）引导学生观察：请仔细封面图画画面推测事背景
预设事样水乡方听名字麦
3（出示课件6）青铜葵花目录浏览说事
(1)关注说事：木船葵花田老槐树芦花鞋金茅草冰项链三月蝗纸灯笼草垛
(2)芦花鞋说中位置（位第四章）
教师出示课题板书：芦花鞋学生齐读课题
4（出示课件7）天学芦花鞋篇长文章篇文章没标题没数字分隔什方式长文章分成干部分呢？请学观察课文课文相处呢？
预设：（出示课件8）课文空行方式分成四部分
（设计意图：环节设计重唤醒学生文阅读期利熟知作家信息开交流通道学生短时间迅速进入事情境续学进行铺垫）
二初读课文感知事情节
1（出示课件9）听课文范读教师出示读求：(1)集中注意力快速默读课文(2)圈画出认识生字
2 交流反馈
(1)（出示课件10）交流课认识生字：搓进 葵花 祈求 遗憾 污迹 雪屑
指名读师正音开火车读
教师引导：默读中认识生字家分享
预设：（出示课件11）①屑读音字义屑字典中三种解释：A碎末B细碎C认值
联系语境理解：赤脚踏积雪时溅起蓬蓬雪屑中雪屑指碎末般雪
（出示课件12）联系生活理解：说说词语中含屑分指什意思
预设木屑铁屑头皮屑纸屑琐屑屑顾……
②搓读音字义（出示课件13）
试着做做动作理解搓指两手掌回摩擦手掌放东西回揉
3利收集芦苇做芦花鞋游戏巩固识字（出示课件14）
4理解词语意思
（1）（出示课件15）亮堂堂：形容非常亮课指全家卖芦花鞋笔收入感心情舒畅感未日子充满阳光十分明亮
例句：灯火通明礼堂里亮堂堂
（2）（出示课件16）遗憾：指满意悔恨甘心事情法控制力补救情况引起悔
例句：没见老战友终生遗憾
（3）（出示课件17）污迹：指龌龊痕迹污染痕迹课指青铜穿双芦花鞋没点污染痕迹
例句：件满污迹衣服早该洗洗
三整体感知列出事标题
1（出示课件18）学生次默读课文教师出示读求：(1)动嘴出声手指着读(2)想想课文围绕芦花鞋写件事情？出现物？
2（出示课件19）利表格梳理事物事件
（1）口头填填
（2）（出示课件20）桌间相互说说：物中核心物谁？事件什？
预设：核心物青铜事件青铜雪天忍受严寒坚持卖鞋甚卖掉脚芦花鞋光脚跑回家
（设计意图：整体感知事容环节学生感兴趣说物事情节默读时问题设计符合四年级童阅读心理宜太难反馈环节需引领学生进行梳理挑出核心物关键事件面列标题概括事容作铺垫）
3回忆列标题方法
(1)（出示课件21）回忆英雄雨家男子汉两篇课文想想列标题方法
预设1：谁干什样句式
预设2：课文关键语句
预设3：引事中物语言
预设4：关键词语概括……
2 想想课文部分写什容尝试运面方法部分列标题
(1)引导学生想想部分写什容
①尝试部分列出标题参考第 19 课标题格式写课文中相应位置
②组交流：标题否简洁清楚(2)浏览反馈
预设1：（出示课件22）关键词语概括编芦花鞋卖出九十双芦花鞋卖出十双芦花鞋卖出脚芦花鞋等
预设2：简洁句式全家起制作芦花鞋青铜雪天坚持卖芦花鞋十双芦花鞋幸运卖出青铜卖出脚芦花鞋
预设3：（出示课件23）采课文关键语句拟标题编织百零双鞋青铜起十双芦花鞋跑进风雪里城里二话没说付钱青铜赤脚踏积雪等等
3 概括事容（出示课件24）
(1)利标题事起发展高潮概括事容
(2)组练说互相帮助注意语言完整性表达流畅性
教师总结：（出示课件25）青铜家编织 百零 双芦花鞋卖青铜先卖走 九十 双然穿中双接着卖结果剩 十 双买走青铜返家路遇位喜欢芦花鞋顾客青铜终 脱鞋追
教师板书：做芦花鞋 卖芦花鞋 意外收获 赤脚回家
三童年感知事环境
1（出示课件26）互动课堂教师提问质疑桌间互相交流感知事特处
(1)引导学生思考：青铜葵花童年童年课文中描写产生疑问呢？
(2)预设：
①关芦花鞋制作（出示课件27）
芦花什年？样芦花均匀搓进草绳里呢？芦花鞋芦花暴露外
面？草绳容易扎鞋子会舒服？什编织芦花鞋做棉布鞋？……
②关芦花鞋重性（出示课件28）
什说两双鞋四鸟窝两鸟呢青铜双芦花鞋？葵花没？进屋子里外面芦花鞋呀什青铜拒绝意呢？百双芦花鞋青铜家意味着什呢？笔收重什程度呢？……
③ 关青铜（出示课件29）
青铜说话顾客表示价格？青铜脚双鞋卖掉究竟什？脚会冻伤？……
2 读原著片段解物成长环境（出示课件30）
(1)补充青铜葵花里片段
麦孩子学年龄准时学学年龄校外游荡学读安稳欠学费学校停催少次点名欠学费交齐老师会孩子说搬凳子回家吧
（出示课件31）天青铜家天夜里睡觉沉重心思压迫着家里原先准备笔钱青铜进城里聋哑学校读书青铜已十岁读书葵花已七岁学年龄
（出示课件32）青铜家更加辛勤劳作年纪已奶奶边伺候菜园子边处捡柴火常常天黑回家寻找青铜葵花总见朦胧夜色中奶奶弯着腰背着山样高柴火吃力家走着积攒钱分分积攒显耐心韧性
（出示课件33）爸爸妈妈装钱木盆端出钱鸡蛋换条条鱼换篮篮蔬菜换口里口口省钱倒出数数算算够供两孩子时学着堆零碎散发着汗味钱爸爸妈妈筹莫展
(2)读：说说阅读感受青铜葵花童年生活
(3)释疑：现解释刚疑问
(4)（出示课件34）总结：说中青铜家历蝗灾水灾旱灾饥荒等系列苦难生活家相濡沫然保持乐观积极态度股逆风行困难斗争底精神节课走进课文深处细细品味种阳光感动精神
（设计意图：学生作课文话者存许疑问疑问产生童生活验事特殊背景间差异关时链接原文引导学生理解相关背景续握课文旨感悟物形象起铺垫作）
第二课时
教学目标
1学交流印象深容感受青铜美品质
2感悟事情节物形象学阅读长文章激发学生阅读整书兴趣
教学程
读课文体会印象深刻容（出示课件35）
1节课知道青铜葵花艰苦成长环境节课走进青铜感受美品质吧教师出示读求：浏览课文想想方留深刻印象？留样印象？
2学生阅读圈画批注
二组织交流感受印象深刻容
1走芦花鞋感受芦花鞋美
预设：(1)关芦花鞋暖
（出示课件36）互动课堂请桌间互相交流：文中暖词出现次
①鞋厚实暖暖鸟窝
②芦花鸭绒着心里觉暖
③觉双脚暖
感受芦花鞋实
预设：(2)关芦花鞋美观
（出示课件37）文中处表现芦花鞋美观句子印象深刻？什？
①两双芦花鞋实太柔软芦花竟长面般风吹花方倾覆露出金黄稻草想落树鸟风吹起时细软绒毛吹开露出身子两双鞋四鸟窝两鸟感受作者想象丰富芦花鞋温暖美
②（出示课件38）芦花鞋实太招喜欢双双卖出仅仅三天剩十双三天卖九十双芦花鞋美呀衬托出芦花鞋美观
③（出示课件39）十双雪映着芦花鞋吸引住中肯定两搞艺术着鞋嘴里啧啧啧感叹已忘记途觉——般特走前手抚摸着——抚摸鞋更加喜欢鼻子底闻闻股稻草香清新空气里格外分明路城里芦花鞋喜爱更衬托出芦花鞋美观
④ 渡：样青铜家竟然做出百零双芦花鞋芦花鞋青铜家笔重收入
教师板书：全家参 百零双
（设计意图：学生交流印象深容时容易关注芦花鞋生活说较陌生具新鲜感引导学生反复出现暖入手方面体会芦花鞋美观实特点方面揣摩作者表达妙处）
2走青铜感受青铜美品质（出示课件40）文中处出现青铜描写请画出印象深刻容说说感受
预设： (1)关青铜吃苦耐劳
①思考：文中词句表现出天气异常寒冷
②（出示课件41）天夜雪积雪足尺厚早晨门难推开雪
……
镇街没雪住抛落空寂街面会挂绳子十双芦花鞋落满雪
……
引导学生结合生活验说说体会
教师结：天气异常寒冷青铜坚持卖鞋青铜真吃苦耐劳
教师板书：勤劳
预设：(2)关青铜淳朴善良
①（出示课件42）讨：城里喜欢芦花鞋青铜趁机提高价格？什？
没眼神里闪现出份欣喜涨价报想卖价觉便宜二话没说付钱青铜抓着钱站雪时竟点反应
教师板书：十双全部买走
青铜做法中想说什？
预设：出非常喜欢芦花鞋原价钱卖喝彩
教师结：淳朴善良青铜呀
教师板书：淳朴 善良
②讨：卖出双芦花鞋意义什？仅仅钱
教师板书：青铜脱鞋喜欢芦花鞋顾客追
预设：(3)关青铜妹妹关爱呵护
①（出示课件43）教师引导学生思考：支撑青铜雪天坚持卖鞋甚卖掉脚芦花鞋力量什？
②补充资料：家里供孩子学时青铜妹妹安心学意摸银杏时做手脚实非常渴学
③补充原文：中午怀里掏出冷硬面饼口口咬嚼着家里中午时镇买热菜包子吃买包子钱省空着肚子站天家里准备干粮
④总结：青铜葵花关爱呵护珍贵兄妹情间美感爱
（设计意图：青铜妹妹葵花爱动容尤联系说原文中前果更深切感受）
2（出示课件44）青铜家特点？画出印象深刻句子起交流样家庭吧走家体会家乐观互爱等品质
预设：(1)关全家合作编鞋
①补充资料：采足花全家开始行动起青铜木榔头捶稻草奶奶搓绳葵花绳子绕成团爸爸妈妈编织
②理解想笔收入全家兴奋觉心里亮堂堂未日子亮堂堂
③中感受什？青铜家苦难面前乐观坚强
(2)（出示课件45）青铜雪天想卖鞋
①引导学生说说家反应：奶奶青铜说天镇卖鞋爸爸妈妈青铜说：剩十双双十双卖卖卖留着家穿葵花劲说 哥天卖鞋
青铜坚持着天定镇手势奶奶说：天天冷更会买鞋
妈妈说：选双穿然
②家什反应？感受什？感受家青铜关爱
教师板书：卖走九十双青铜穿双继续卖鞋
（3）（出示课件46）总结：苦难生活没压垮乐观坚强相互支撑相互体贴家庭互相支撑互相体贴苦难面前表现出心强性魅力
（设计意图：通品析关键语句交流印象深容感受培养学生感悟力够针感兴趣容发表见解充分体现出学性青铜家苦难面前乐观坚强态度互助互爱亲情令动容说非常感方样会学生留深刻印象适拓展提炼激发学生续整书阅读兴趣）
三体味文章美
1（出示课件47）出示句子引导学生思考：说说样表达带样感受？
（1）想笔收入全家兴奋觉心里亮堂堂未日子亮堂堂
（2）天空雪目光落脚芦花鞋
（3）赤脚踏积雪时溅起蓬蓬雪屑……
预设1：感觉曹文轩作家写情节美
预设2：感觉文字纯美
2（出示课件48）国际安徒生奖评委会席帕奇亚娜样评价曹文轩：诗意水笔触描写生活中真实哀伤瞬间文中语言描写陌生新鲜感作家特诗意表达？
3学生汇报交流
四纳总结拓展训练
1（出示课件4950）根结构梳理结概括：课文选曹文轩长篇说 青铜葵花 写青铜家增加收入起动手编织芦花鞋然青铜背着 油麻 镇卖事赞美青铜 勤劳 淳朴 等美品质
2（出示课件5153）拓展青铜葵花节选
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件5456）
（设计意图：激发学生想象力鼓励学生结合理解想象事结局机进行练笔提高作力时鼓励学生阅读整书提高学生阅读兴趣）
板书设计
教学反思
芦花鞋选曹文轩长篇说青铜葵花写青铜家增加收入起动手编织芦花鞋然青铜背着油麻镇卖事赞美青铜勤劳纯朴等美品质
情感课堂教学法宝没情感教学淡乏味教学没情感教学游离文教学学生交流青铜印象程中始终贯穿着浓浓情意汇报中学生低沉诉说强忍泪花会心微笑动话语感染座部作品性美爱美推高潮阅读教学真正走进学生精神世界整交流程中努力优美语言创设诗意课堂带学生次精神旅行享受学生等话畅欲言中激发更阅读热情
堂课中朗读指导较少教学中注意教学时间合理分配
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
核心素养目标
文化信：感受芦花鞋美认中华文化提升文化信
语言运：学理解说典型物性格特定环境事情节
思维力：解空行标示长文章部分方法
审美创造：品味事感受勤劳质朴直面生活困难互相温暖颗心
课前解析
关注文章结构：课文选曹文轩长篇说青铜葵花写青铜家增加收入起动手编织芦花鞋然青铜背着油麻镇卖事赞美青铜勤劳纯朴等美品质课文较长空行方式分成四部分第部分写青铜家增加收入编织百零双芦花鞋部分描写细腻优美特芦花鞋描写芦花鞋柔软芦花想象成鸟细软绒毛两双鞋想象成四鸟窝两鸟丰富想象感受芦花鞋温暖美第二部分写雪天青铜顾家劝说坚持镇卖芦花鞋部分中物语言令印象深刻奶奶爸爸妈妈葵花话透射出全家青铜关心青铜说话表现执着显示量家分忧责感第三部分写城里买十双芦花鞋部分环境物描写十分细致城里语言动作神态描写出芦花鞋衷喜爱青铜没喜爱涨价出青铜纯朴善良第四部分写青铜卖双芦花鞋情景青铜忍受着寒冷脱脚芦花鞋容感位喜欢芦花鞋失青铜宁赤脚走雪反映青铜憨厚善良
关注芦花鞋时代背景：穷迫时少全种生没点济源连棉鞋走亲戚逢年节时穿天穿廉价芦花鞋二便取材制作芦花鞋原材料非芦苇花稻草二种原材料里遍制作成低三制作方便穷乡僻壤没机电干活全手工双棉鞋二三天时间十分费时制作芦花鞋容易天二三双四适应时环境芦花鞋底然稻草制作时家前屋乡间道路没点水泥石子易磨破鞋底双芦花鞋穿冬天
教学目标
1会读会认搓葵等7生字理解词语流畅朗读课文
2列标题握课文容学交流印象深容
3运边读边想前联系方法感悟事情节物形象学阅读长文章
教学重点
列标题握课文容学交流印象深容
教学难点
运边读边想前联系方法感悟事情节物形象学阅读长文章
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识搓葵等7生字
2快速默读课文列标题方式握课文容
教学程
介绍说引发阅读期（出示课件3）
1出示作家图片引导学生说说课前收集资料
预设：学生读曹文轩作品五鬼黑鸽子杜夏老师声呼喊草房子等
简介作者：曹文轩1954年出生江苏盐城代作家代表作：山羊吃天堂草草房子根鸟青铜葵花蜻蜓眼等
2（出示课件4）青铜葵花封面说说物印象
(1)引导学生猜测青铜葵花意思说说物简单解
预设：城市女孩葵花意外失爸爸哑巴男孩青铜家收养成妹妹
(2)（出示课件5）引导学生观察：请仔细封面图画画面推测事背景
预设事样水乡方听名字麦
3（出示课件6）青铜葵花目录浏览说事
(1)关注说事：木船葵花田老槐树芦花鞋金茅草冰项链三月蝗纸灯笼草垛
(2)芦花鞋说中位置（位第四章）
教师出示课题板书：芦花鞋学生齐读课题
4（出示课件7）天学芦花鞋篇长文章篇文章没标题没数字分隔什方式长文章分成干部分呢？请学观察课文课文相处呢？
预设：（出示课件8）课文空行方式分成四部分
（设计意图：环节设计重唤醒学生文阅读期利熟知作家信息开交流通道学生短时间迅速进入事情境续学进行铺垫）
二初读课文感知事情节
1（出示课件9）听课文范读教师出示读求：(1)集中注意力快速默读课文(2)圈画出认识生字
2 交流反馈
(1)（出示课件10）交流课认识生字：搓进 葵花 祈求 遗憾 污迹 雪屑
指名读师正音开火车读
教师引导：默读中认识生字家分享
预设：（出示课件11）①屑读音字义屑字典中三种解释：A碎末B细碎C认值
联系语境理解：赤脚踏积雪时溅起蓬蓬雪屑中雪屑指碎末般雪
（出示课件12）联系生活理解：说说词语中含屑分指什意思
预设木屑铁屑头皮屑纸屑琐屑屑顾……
②搓读音字义（出示课件13）
试着做做动作理解搓指两手掌回摩擦手掌放东西回揉
3利收集芦苇做芦花鞋游戏巩固识字（出示课件14）
4理解词语意思
（1）（出示课件15）亮堂堂：形容非常亮课指全家卖芦花鞋笔收入感心情舒畅感未日子充满阳光十分明亮
例句：灯火通明礼堂里亮堂堂
（2）（出示课件16）遗憾：指满意悔恨甘心事情法控制力补救情况引起悔
例句：没见老战友终生遗憾
（3）（出示课件17）污迹：指龌龊痕迹污染痕迹课指青铜穿双芦花鞋没点污染痕迹
例句：件满污迹衣服早该洗洗
三整体感知列出事标题
1（出示课件18）学生次默读课文教师出示读求：(1)动嘴出声手指着读(2)想想课文围绕芦花鞋写件事情？出现物？
2（出示课件19）利表格梳理事物事件
（1）口头填填
（2）（出示课件20）桌间相互说说：物中核心物谁？事件什？
预设：核心物青铜事件青铜雪天忍受严寒坚持卖鞋甚卖掉脚芦花鞋光脚跑回家
（设计意图：整体感知事容环节学生感兴趣说物事情节默读时问题设计符合四年级童阅读心理宜太难反馈环节需引领学生进行梳理挑出核心物关键事件面列标题概括事容作铺垫）
3回忆列标题方法
(1)（出示课件21）回忆英雄雨家男子汉两篇课文想想列标题方法
预设1：谁干什样句式
预设2：课文关键语句
预设3：引事中物语言
预设4：关键词语概括……
2 想想课文部分写什容尝试运面方法部分列标题
(1)引导学生想想部分写什容
①尝试部分列出标题参考第 19 课标题格式写课文中相应位置
②组交流：标题否简洁清楚(2)浏览反馈
预设1：（出示课件22）关键词语概括编芦花鞋卖出九十双芦花鞋卖出十双芦花鞋卖出脚芦花鞋等
预设2：简洁句式全家起制作芦花鞋青铜雪天坚持卖芦花鞋十双芦花鞋幸运卖出青铜卖出脚芦花鞋
预设3：（出示课件23）采课文关键语句拟标题编织百零双鞋青铜起十双芦花鞋跑进风雪里城里二话没说付钱青铜赤脚踏积雪等等
3 概括事容（出示课件24）
(1)利标题事起发展高潮概括事容
(2)组练说互相帮助注意语言完整性表达流畅性
教师总结：（出示课件25）青铜家编织 百零 双芦花鞋卖青铜先卖走 九十 双然穿中双接着卖结果剩 十 双买走青铜返家路遇位喜欢芦花鞋顾客青铜终 脱鞋追
教师板书：做芦花鞋 卖芦花鞋 意外收获 赤脚回家
三童年感知事环境
1（出示课件26）互动课堂教师提问质疑桌间互相交流感知事特处
(1)引导学生思考：青铜葵花童年童年课文中描写产生疑问呢？
(2)预设：
①关芦花鞋制作（出示课件27）
芦花什年？样芦花均匀搓进草绳里呢？芦花鞋芦花暴露外
面？草绳容易扎鞋子会舒服？什编织芦花鞋做棉布鞋？……
②关芦花鞋重性（出示课件28）
什说两双鞋四鸟窝两鸟呢青铜双芦花鞋？葵花没？进屋子里外面芦花鞋呀什青铜拒绝意呢？百双芦花鞋青铜家意味着什呢？笔收重什程度呢？……
③ 关青铜（出示课件29）
青铜说话顾客表示价格？青铜脚双鞋卖掉究竟什？脚会冻伤？……
2 读原著片段解物成长环境（出示课件30）
(1)补充青铜葵花里片段
麦孩子学年龄准时学学年龄校外游荡学读安稳欠学费学校停催少次点名欠学费交齐老师会孩子说搬凳子回家吧
（出示课件31）天青铜家天夜里睡觉沉重心思压迫着家里原先准备笔钱青铜进城里聋哑学校读书青铜已十岁读书葵花已七岁学年龄
（出示课件32）青铜家更加辛勤劳作年纪已奶奶边伺候菜园子边处捡柴火常常天黑回家寻找青铜葵花总见朦胧夜色中奶奶弯着腰背着山样高柴火吃力家走着积攒钱分分积攒显耐心韧性
（出示课件33）爸爸妈妈装钱木盆端出钱鸡蛋换条条鱼换篮篮蔬菜换口里口口省钱倒出数数算算够供两孩子时学着堆零碎散发着汗味钱爸爸妈妈筹莫展
(2)读：说说阅读感受青铜葵花童年生活
(3)释疑：现解释刚疑问
(4)（出示课件34）总结：说中青铜家历蝗灾水灾旱灾饥荒等系列苦难生活家相濡沫然保持乐观积极态度股逆风行困难斗争底精神节课走进课文深处细细品味种阳光感动精神
（设计意图：学生作课文话者存许疑问疑问产生童生活验事特殊背景间差异关时链接原文引导学生理解相关背景续握课文旨感悟物形象起铺垫作）
第二课时
教学目标
1学交流印象深容感受青铜美品质
2感悟事情节物形象学阅读长文章激发学生阅读整书兴趣
教学程
读课文体会印象深刻容（出示课件35）
1节课知道青铜葵花艰苦成长环境节课走进青铜感受美品质吧教师出示读求：浏览课文想想方留深刻印象？留样印象？
2学生阅读圈画批注
二组织交流感受印象深刻容
1走芦花鞋感受芦花鞋美
预设：(1)关芦花鞋暖
（出示课件36）互动课堂请桌间互相交流：文中暖词出现次
①鞋厚实暖暖鸟窝
②芦花鸭绒着心里觉暖
③觉双脚暖
感受芦花鞋实
预设：(2)关芦花鞋美观
（出示课件37）文中处表现芦花鞋美观句子印象深刻？什？
①两双芦花鞋实太柔软芦花竟长面般风吹花方倾覆露出金黄稻草想落树鸟风吹起时细软绒毛吹开露出身子两双鞋四鸟窝两鸟感受作者想象丰富芦花鞋温暖美
②（出示课件38）芦花鞋实太招喜欢双双卖出仅仅三天剩十双三天卖九十双芦花鞋美呀衬托出芦花鞋美观
③（出示课件39）十双雪映着芦花鞋吸引住中肯定两搞艺术着鞋嘴里啧啧啧感叹已忘记途觉——般特走前手抚摸着——抚摸鞋更加喜欢鼻子底闻闻股稻草香清新空气里格外分明路城里芦花鞋喜爱更衬托出芦花鞋美观
④ 渡：样青铜家竟然做出百零双芦花鞋芦花鞋青铜家笔重收入
教师板书：全家参 百零双
（设计意图：学生交流印象深容时容易关注芦花鞋生活说较陌生具新鲜感引导学生反复出现暖入手方面体会芦花鞋美观实特点方面揣摩作者表达妙处）
2走青铜感受青铜美品质（出示课件40）文中处出现青铜描写请画出印象深刻容说说感受
预设： (1)关青铜吃苦耐劳
①思考：文中词句表现出天气异常寒冷
②（出示课件41）天夜雪积雪足尺厚早晨门难推开雪
……
镇街没雪住抛落空寂街面会挂绳子十双芦花鞋落满雪
……
引导学生结合生活验说说体会
教师结：天气异常寒冷青铜坚持卖鞋青铜真吃苦耐劳
教师板书：勤劳
预设：(2)关青铜淳朴善良
①（出示课件42）讨：城里喜欢芦花鞋青铜趁机提高价格？什？
没眼神里闪现出份欣喜涨价报想卖价觉便宜二话没说付钱青铜抓着钱站雪时竟点反应
教师板书：十双全部买走
青铜做法中想说什？
预设：出非常喜欢芦花鞋原价钱卖喝彩
教师结：淳朴善良青铜呀
教师板书：淳朴 善良
②讨：卖出双芦花鞋意义什？仅仅钱
教师板书：青铜脱鞋喜欢芦花鞋顾客追
预设：(3)关青铜妹妹关爱呵护
①（出示课件43）教师引导学生思考：支撑青铜雪天坚持卖鞋甚卖掉脚芦花鞋力量什？
②补充资料：家里供孩子学时青铜妹妹安心学意摸银杏时做手脚实非常渴学
③补充原文：中午怀里掏出冷硬面饼口口咬嚼着家里中午时镇买热菜包子吃买包子钱省空着肚子站天家里准备干粮
④总结：青铜葵花关爱呵护珍贵兄妹情间美感爱
（设计意图：青铜妹妹葵花爱动容尤联系说原文中前果更深切感受）
2（出示课件44）青铜家特点？画出印象深刻句子起交流样家庭吧走家体会家乐观互爱等品质
预设：(1)关全家合作编鞋
①补充资料：采足花全家开始行动起青铜木榔头捶稻草奶奶搓绳葵花绳子绕成团爸爸妈妈编织
②理解想笔收入全家兴奋觉心里亮堂堂未日子亮堂堂
③中感受什？青铜家苦难面前乐观坚强
(2)（出示课件45）青铜雪天想卖鞋
①引导学生说说家反应：奶奶青铜说天镇卖鞋爸爸妈妈青铜说：剩十双双十双卖卖卖留着家穿葵花劲说 哥天卖鞋
青铜坚持着天定镇手势奶奶说：天天冷更会买鞋
妈妈说：选双穿然
②家什反应？感受什？感受家青铜关爱
教师板书：卖走九十双青铜穿双继续卖鞋
（3）（出示课件46）总结：苦难生活没压垮乐观坚强相互支撑相互体贴家庭互相支撑互相体贴苦难面前表现出心强性魅力
（设计意图：通品析关键语句交流印象深容感受培养学生感悟力够针感兴趣容发表见解充分体现出学性青铜家苦难面前乐观坚强态度互助互爱亲情令动容说非常感方样会学生留深刻印象适拓展提炼激发学生续整书阅读兴趣）
三体味文章美
1（出示课件47）出示句子引导学生思考：说说样表达带样感受？
（1）想笔收入全家兴奋觉心里亮堂堂未日子亮堂堂
（2）天空雪目光落脚芦花鞋
（3）赤脚踏积雪时溅起蓬蓬雪屑……
预设1：感觉曹文轩作家写情节美
预设2：感觉文字纯美
2（出示课件48）国际安徒生奖评委会席帕奇亚娜样评价曹文轩：诗意水笔触描写生活中真实哀伤瞬间文中语言描写陌生新鲜感作家特诗意表达？
3学生汇报交流
四纳总结拓展训练
1（出示课件4950）根结构梳理结概括：课文选曹文轩长篇说 青铜葵花 写青铜家增加收入起动手编织芦花鞋然青铜背着 油麻 镇卖事赞美青铜 勤劳 淳朴 等美品质
2（出示课件5153）拓展青铜葵花节选
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件5456）
（设计意图：激发学生想象力鼓励学生结合理解想象事结局机进行练笔提高作力时鼓励学生阅读整书提高学生阅读兴趣）
板书设计
教学反思
芦花鞋选曹文轩长篇说青铜葵花写青铜家增加收入起动手编织芦花鞋然青铜背着油麻镇卖事赞美青铜勤劳纯朴等美品质
情感课堂教学法宝没情感教学淡乏味教学没情感教学游离文教学学生交流青铜印象程中始终贯穿着浓浓情意汇报中学生低沉诉说强忍泪花会心微笑动话语感染座部作品性美爱美推高潮阅读教学真正走进学生精神世界整交流程中努力优美语言创设诗意课堂带学生次精神旅行享受学生等话畅欲言中激发更阅读热情
堂课中朗读指导较少教学中注意教学时间合理分配
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
