句子手牵手——复句关联词
教学目标
1 学会辨析单句复句
2 掌握复句类型
3 理解掌握常见关联词方法
二 教学重难点
1学会辨析单句复句
2理解掌握常见关联词方法
三课时安排
课时
四教学程
（） 导入
（二）区分单句复句
1单句指结构意义较简单句子分两种情况
种：某句子谓结构充句子中某成分（语宾语定语状语等）谓结构说句子中包含着属降级谓结构
：听说年学扩招生
听说宾语谓结构
种：某句子止谓结构中谓结构属降级谓结构谓结构间联系非常紧密（句子中间没停顿书面没标点符号）说谓结构说差连续发生件事
：老师鼓励考学
课图书馆
句子老师鼓励+（）考学（兼语句）
句子课+（）图书馆（连动句）
2复句包含两两互属分句句子两两谓结构
3判断单复句
（1）天生病没班
（2）天生病没班
（3）天生病没班
4 ①复句分句间互成分区分单复句重点复句分句间结构互包含说互相作句子成分没句子成分间结构关系复句质特征复句单句根区
②语断定复句语动词中间逗号分号表示停顿互做成分复句
：请假病
请假病
③关联词复句分句中单句中：热爱工作热爱生活（单句）
（1）完成项务 （单句）
（2）片面强调政治注重学 （单句）
（3）种知识种意志世界宝贵财产（单句）
（4）冬季种景象 （单句）
（5）参规章制度罚王峰停工三天 （复句）
（6）产领导穷闹翻身救星 （单句）
（7）发放消费贷款活跃市场改善民生活扩效需求拉动济增长重作 （单句）
（8）谁必须遵守纪律 （单句）
（9）暴风雨荒草梳子理似躺倒烂泥里（单句）
（10）普遍真理区时代适真理（复句）
（三）分析复句
5（1）联合关系复句
列复句
选择复句
递进复句
连贯复句
解说复句
（2）关系复句
果复句
目复句
转折复句
条件复句
假设复句
步复句
6辨析复句
（1）南果出英辽肯定斗
（假设关系）
南出英辽肯定斗
（果关系）
（2）迟冰边漫目走着边遥着广漠绿野
（列关系）
迟冰漫目走着遥着广漠绿野
（列关系）
（3）建没碑笔钱救济伤残
（选择关系）
建没碑笔钱救济伤残
句子成立
（4）救杨龙女性命解体毒
（递进关系）
救杨龙女性命解体毒
（5）惜师伯时否令狐哥会身受重伤
（转折关系）
惜师伯时令狐哥会身受重伤
句子成立
（6）缺点错误民利利
（果关系）
缺点错误民利利
（果关系）
（四）结：
关联词复句中起着重作分句间逻辑联系清楚显示出组织复句时定注意关联词运
五 作业
预关联词方法
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2 掌握复句类型
3 理解掌握常见关联词方法
二 教学重难点
1学会辨析单句复句
2理解掌握常见关联词方法
三课时安排
课时
四教学程
（） 导入
（二）区分单句复句
1单句指结构意义较简单句子分两种情况
种：某句子谓结构充句子中某成分（语宾语定语状语等）谓结构说句子中包含着属降级谓结构
：听说年学扩招生
听说宾语谓结构
种：某句子止谓结构中谓结构属降级谓结构谓结构间联系非常紧密（句子中间没停顿书面没标点符号）说谓结构说差连续发生件事
：老师鼓励考学
课图书馆
句子老师鼓励+（）考学（兼语句）
句子课+（）图书馆（连动句）
2复句包含两两互属分句句子两两谓结构
3判断单复句
（1）天生病没班
（2）天生病没班
（3）天生病没班
4 ①复句分句间互成分区分单复句重点复句分句间结构互包含说互相作句子成分没句子成分间结构关系复句质特征复句单句根区
②语断定复句语动词中间逗号分号表示停顿互做成分复句
：请假病
请假病
③关联词复句分句中单句中：热爱工作热爱生活（单句）
（1）完成项务 （单句）
（2）片面强调政治注重学 （单句）
（3）种知识种意志世界宝贵财产（单句）
（4）冬季种景象 （单句）
（5）参规章制度罚王峰停工三天 （复句）
（6）产领导穷闹翻身救星 （单句）
（7）发放消费贷款活跃市场改善民生活扩效需求拉动济增长重作 （单句）
（8）谁必须遵守纪律 （单句）
（9）暴风雨荒草梳子理似躺倒烂泥里（单句）
（10）普遍真理区时代适真理（复句）
（三）分析复句
5（1）联合关系复句
列复句
选择复句
递进复句
连贯复句
解说复句
（2）关系复句
果复句
目复句
转折复句
条件复句
假设复句
步复句
6辨析复句
（1）南果出英辽肯定斗
（假设关系）
南出英辽肯定斗
（果关系）
（2）迟冰边漫目走着边遥着广漠绿野
（列关系）
迟冰漫目走着遥着广漠绿野
（列关系）
（3）建没碑笔钱救济伤残
（选择关系）
建没碑笔钱救济伤残
句子成立
（4）救杨龙女性命解体毒
（递进关系）
救杨龙女性命解体毒
（5）惜师伯时否令狐哥会身受重伤
（转折关系）
惜师伯时令狐哥会身受重伤
句子成立
（6）缺点错误民利利
（果关系）
缺点错误民利利
（果关系）
（四）结：
关联词复句中起着重作分句间逻辑联系清楚显示出组织复句时定注意关联词运
五 作业
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