xx年中学教师现场课堂教学竞赛评分表
学校： 课教师：
课题： 时间：
级评价指标权重
二级评价指标
评价指标容
等级分值
评价分
A
B
C
D
教学设计
（15）
教学思想
体现学生发展教学思想
5
4
3
2
教学目标
全面体现知识技程方法情感态度价值观项求符合学生实际体现学科核心素养培养
5
4
3
2
教学资源整合
性特色
根教学需学生实际情况现条件项教学相关资源合理配置
5
4
3
2
教学程
（40）
教学容呈现形式
利学生接受理解探究问题情境设计利学生参教学程利调动学生学积极性
8
6
4
2
教学方法学生
学启发性
贯彻启发式原学生学进行效引导点拨
8
6
4
2
生物学方法
思维方式形成
注重生物学科研究方法技思维特征养成
8
6
4
2
学生学体验
学生生物概念原理规律生物方法技掌握化领悟
8
6
4
2
教学媒体
合理性
教学容配置合理性重点难点突破针性学生学兴趣培养益性
8
6
4
2
教学效果
30
知识技目标
达成度
完成知识技教学情况时反馈效巩固
6
4
3
2
学生生物学方法
掌握情况
正确掌握生物学科学研究方法应
6
4
3
2
学生形成正确世界观价值取
学生形成正确世界观定行（案例）作出正确判断
6
4
3
2
学生学惯
态度兴趣
学生具良学惯积极学态度饱满学热情
6
4
3
2
学生思维活跃序
学生够积极运生物学科思维方法分析问题探究规律
6
4
3
2
教师素质
15
教师专业素质
教师生物学科专业知识技等水
5
4
3
2
教师职业素质
教师课堂教学驾驭力教学突发情况应变力
5
4
3
2
教师整体素质
教师亲力教学风度魅力等
5
4
3
2
备注
总分
评委签名：
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二级评价指标
评价指标容
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A
B
C
D
教学设计
（15）
教学思想
体现学生发展教学思想
5
4
3
2
教学目标
全面体现知识技程方法情感态度价值观项求符合学生实际体现学科核心素养培养
5
4
3
2
教学资源整合
性特色
根教学需学生实际情况现条件项教学相关资源合理配置
5
4
3
2
教学程
（40）
教学容呈现形式
利学生接受理解探究问题情境设计利学生参教学程利调动学生学积极性
8
6
4
2
教学方法学生
学启发性
贯彻启发式原学生学进行效引导点拨
8
6
4
2
生物学方法
思维方式形成
注重生物学科研究方法技思维特征养成
8
6
4
2
学生学体验
学生生物概念原理规律生物方法技掌握化领悟
8
6
4
2
教学媒体
合理性
教学容配置合理性重点难点突破针性学生学兴趣培养益性
8
6
4
2
教学效果
30
知识技目标
达成度
完成知识技教学情况时反馈效巩固
6
4
3
2
学生生物学方法
掌握情况
正确掌握生物学科学研究方法应
6
4
3
2
学生形成正确世界观价值取
学生形成正确世界观定行（案例）作出正确判断
6
4
3
2
学生学惯
态度兴趣
学生具良学惯积极学态度饱满学热情
6
4
3
2
学生思维活跃序
学生够积极运生物学科思维方法分析问题探究规律
6
4
3
2
教师素质
15
教师专业素质
教师生物学科专业知识技等水
5
4
3
2
教师职业素质
教师课堂教学驾驭力教学突发情况应变力
5
4
3
2
教师整体素质
教师亲力教学风度魅力等
5
4
3
2
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总分
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