谈学校美育教学融合实践策略
着教育双减政策落新课程改革实施教育工作进入核心素养时代家长社会学生美育素养重视程度断提升开展学校美育教学融合实践利提升学生学科素养美育素养促进学生获终身健康成长核心素养
美育教学融合现实意义
1利教育方针全面落实新时代教育方针明确提出培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班中美育落实离开课堂教学注重研究美育教学融合美育落实课堂落实学科教学中效落实教育方针
2利新课改革利推进前新课程改革进入核心素养时代学生核心素养指学生拥正确价值观具备够适应终身发展社会发展需必备品格关键力美育素养学生核心素养直接体现美育教学融合丰富学校美育实践利学生学科素养美育素养提升新课改利推进成果体现
3利学校美育效实施课堂教学学校美育渠道开展学校美育教学融合实践研究够学生美育素养教育教学融合角度抓教学促美育利增强学科教学美育意识培养师生审美情趣引导学生发现美欣赏美鉴赏美创造美推动学校效实施美育促进学生全面健康成长推动学校高质量发展
二美育教学融合策略实践
（）机制融入
着组织领导校长负责制稳步推进学校组织美育教育融合等工作指导引领作非常重强化组织领导力促进学校美育工作教学深度融合
1建引领学校组织领导制定学校章程三年发展规划类教育理制度指导学校类计划制定实施中美育纳入中时美育教育教学融合成功验时总结推广应理机制层面高效推动重作代
2健全机制组织引领学校建立美育教学融合机制通三融合积极推动
美育机融入德育思政结合新时代德育工作课程思政体系建设等德育新目标心灵美语言美行美仪表美等层面机融入提升学生美育素养文明素养
二融入课堂教学课堂教学资源美教学设计美师生语言美课堂氛围谐美等审美角度挖掘课堂美育资源美育课堂教学机深度融合
三融入师生行行文化高度提出美育教学融合新目标求美育理念入脑入心效改变师生行层面美育理念化心外化行变成师生觉文化行追求全面提升师生美育素养拥受终身谐素养
（二）途径融入
学校组织学校理层面明确美育学校教学融合途径利美育目标效落实通六途径效推动美育教育
教学融合
教育理念蕴含美育制度理念文化等层面引领推动
二课堂教学传播美育课堂美育资源挖掘课堂美育文化创建课堂育行等层面引领落实
三题活动渗透美育课程思政活动课课程德育目标落实社团活动艺术类课程活动等层面融合落实
四校园环境承载美育校园美育文化宣传谐校园创建绿色生态校园创建文明校园创建等层面机融合落实
五榜样力量推广美育全国美教师宣传学校四老师典型宣传学校美教师选树宣传等引领师生发现美追求美创造美积累美育正量
六师生生活弘扬美育校校外外表心工作学校外生活爱美尚美追求美实现美育教育教学生活学等机融合效促进
（三）项目融合
1学科教学融合引领学科教师充分挖掘语文数学科学道德法治英语音乐体育美术社团活动校类课程等学科美育资源课堂教学中效融入实施美育全面提升学生美育素养
2德育政教融合学校美育德育政教课程思政体系建设践行社会义核心价值观题教育机融合落实教育方针育高度美育视角选树培养美德少年文明学生艺术星劳动星等类美育典型培育新时代美育少年
3课服务融合学校美育课延时服务开设音乐美术体育等艺术类社团活动相融合艺术技服务成长合作等方面拓展挖掘美育资源融合课服务提升课服务质量培育学生审美情感提升美育素养
4校园文化融合美育学校文化灵魂美育学校特色品牌文化制度文化班级文化环境文化等机融合学校类文化类资源融入美育涵指导育实践实现学校美育处处显现处处育良育效果
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着教育双减政策落新课程改革实施教育工作进入核心素养时代家长社会学生美育素养重视程度断提升开展学校美育教学融合实践利提升学生学科素养美育素养促进学生获终身健康成长核心素养
美育教学融合现实意义
1利教育方针全面落实新时代教育方针明确提出培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班中美育落实离开课堂教学注重研究美育教学融合美育落实课堂落实学科教学中效落实教育方针
2利新课改革利推进前新课程改革进入核心素养时代学生核心素养指学生拥正确价值观具备够适应终身发展社会发展需必备品格关键力美育素养学生核心素养直接体现美育教学融合丰富学校美育实践利学生学科素养美育素养提升新课改利推进成果体现
3利学校美育效实施课堂教学学校美育渠道开展学校美育教学融合实践研究够学生美育素养教育教学融合角度抓教学促美育利增强学科教学美育意识培养师生审美情趣引导学生发现美欣赏美鉴赏美创造美推动学校效实施美育促进学生全面健康成长推动学校高质量发展
二美育教学融合策略实践
（）机制融入
着组织领导校长负责制稳步推进学校组织美育教育融合等工作指导引领作非常重强化组织领导力促进学校美育工作教学深度融合
1建引领学校组织领导制定学校章程三年发展规划类教育理制度指导学校类计划制定实施中美育纳入中时美育教育教学融合成功验时总结推广应理机制层面高效推动重作代
2健全机制组织引领学校建立美育教学融合机制通三融合积极推动
美育机融入德育思政结合新时代德育工作课程思政体系建设等德育新目标心灵美语言美行美仪表美等层面机融入提升学生美育素养文明素养
二融入课堂教学课堂教学资源美教学设计美师生语言美课堂氛围谐美等审美角度挖掘课堂美育资源美育课堂教学机深度融合
三融入师生行行文化高度提出美育教学融合新目标求美育理念入脑入心效改变师生行层面美育理念化心外化行变成师生觉文化行追求全面提升师生美育素养拥受终身谐素养
（二）途径融入
学校组织学校理层面明确美育学校教学融合途径利美育目标效落实通六途径效推动美育教育
教学融合
教育理念蕴含美育制度理念文化等层面引领推动
二课堂教学传播美育课堂美育资源挖掘课堂美育文化创建课堂育行等层面引领落实
三题活动渗透美育课程思政活动课课程德育目标落实社团活动艺术类课程活动等层面融合落实
四校园环境承载美育校园美育文化宣传谐校园创建绿色生态校园创建文明校园创建等层面机融合落实
五榜样力量推广美育全国美教师宣传学校四老师典型宣传学校美教师选树宣传等引领师生发现美追求美创造美积累美育正量
六师生生活弘扬美育校校外外表心工作学校外生活爱美尚美追求美实现美育教育教学生活学等机融合效促进
（三）项目融合
1学科教学融合引领学科教师充分挖掘语文数学科学道德法治英语音乐体育美术社团活动校类课程等学科美育资源课堂教学中效融入实施美育全面提升学生美育素养
2德育政教融合学校美育德育政教课程思政体系建设践行社会义核心价值观题教育机融合落实教育方针育高度美育视角选树培养美德少年文明学生艺术星劳动星等类美育典型培育新时代美育少年
3课服务融合学校美育课延时服务开设音乐美术体育等艺术类社团活动相融合艺术技服务成长合作等方面拓展挖掘美育资源融合课服务提升课服务质量培育学生审美情感提升美育素养
4校园文化融合美育学校文化灵魂美育学校特色品牌文化制度文化班级文化环境文化等机融合学校类文化类资源融入美育涵指导育实践实现学校美育处处显现处处育良育效果
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