2015～2016学年第2学期
院 （系）： 艺术设计学院
教 研 室： 基础理教研室
课程名称： 设计概
授课类型：□理课 □理实践课 □实践课
学 时： 28学时 学分： 2
授课教师： 职称： 讲师
授课班级：14级艺术设计专业
教材名称： 现代设计概
参考资料1 设计学概
2设计概新编
3 设计概
2016 年 X月 X 日
课程性质位务
课程性质位
设计概课程艺术设计专业门专业基础必修课设计专业入门指导课程
二课程务
学生解设计涵外延设计学研究象研究范畴研究方法研究现状基础学生具备基理研究力反思设计教育设计行反思设计师社会定位社会职责学生深入进行设计理研究深入进行设计实践树立正确价值观设计观具极重作
课程教学目基求
教学目
设计概教学目标学生解设计涵外延类型特征质源流趋势规律体研究象研究方法研究现状基础进学生具备基理研究力反思设计教育设计行反思设计师社会定位社会职责样种宏观视野学生深入进行设计理研究 动积极进行设计实践具极重作核心容：确定课程范围象特征课题探寻设计发展规律研究方法 探讨基设计理问题加强设计思维技法理素质培养训练
二基求
(1)解设计基概念涵设计意义设计社会类价值明确设计师责工作性质特点等
(2)理解设计文化环境科学技术关系解设计门类基知识
课程教学程设计
课程教学引
设计行类天设计物质生产第步时精神生产艺术生产第步政治家船军事家兵企业家钱谁设计运筹帷幄决胜千里早期类关设计验性总结中国古代考工记古罗马老普林尼(Plini the Elder)博物志视作设计学作门理初萌芽起点然设计学成门独立学科学者作出思辨纳理阐述20世纪产物
设计词然西语Design现代汉语中反映西语词源学含义古代中国文献中早已相应词义
设计古老开放概念设计包学问包容世界古中外建筑活动制造活动传播活动前期行预测计划调研实验试验样规划时段预见性行动行设计
定义： 周礼·考工记：设色工画缋锺筐幌处设字拉丁语disegnare词义制图计划完全致子·权修中年计莫树谷十年计莫树木终身计莫树 计字解释Designplan致设计设想运筹计划预算类实现某种特定目进行创造性活动
设计学学具完备系统科学知识体系
教学章节： 第章 设计学研究范围现状
授课学时：
4
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
学生解设计学研究范围现状
教学容重难点：
教学容：阐述研究范围研究现状
重点难点：混沌理解构方法
教学方法：
讲授法 讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生
活动
设计
目
1创设情景引入章容
定义：拉丁语disegnare词义制图计划完全致子•权修中年计莫树谷十年计莫树木终身计莫树 计字解释Designplan致设计设想运筹计划预算类实现某种特定目进行创造性活动设计学学具完备系统科学知识体系
国设计学发展历史：
图案工艺美术设计艺术
2设计学研究范围
1设计史
中国设计史外国设计史
工业设计史环境设计史面设计史手工艺设计史装饰设计史染织服装设计史
1977年英国成立设计史协会(Design History Society) 标志着设计史正式装饰艺术史应美术史中独立出成门新学科
英国美术史协会席佩夫斯纳(Nikolaus Pevsner)爵士(1902～1983年) 社会美术史研究出发终设计史独立出作专项研究
1936年出版现代运动先锋述西方工艺现代美术绘画19世纪工程投标发展建筑艺术影响欧洲新艺术运动思潮历史特述19世纪末20世纪初20世纪前现代运动发展
战身美术史界高荣誉剑桥学斯莱德(S1ade)美术讲座教授佩夫斯纳仅担世界型美术史丛书——塘鹅美术史丛书(The Pelican History of Art Series)编继续事设计史研究
佩夫斯纳类型研究引进设计史种专门设计史研究家具设计史建筑设计史服装设计史甚瓷片设计史菜单设计史海报设计史明信片设计史等进入种新研究境拓展研究者视野
德国建筑家理家森珀(1803～1979年)达尔文进化运美术史研究第出版极富思辨性三卷巨著工艺美术建筑风格
通材料技术研究传统分属美术美术（19世纪美术史学划分美术包括建筑绘画雕塑美术指工艺品）建筑工艺作置研究森珀关材料建筑工艺美术中重性理成现代美术运动先驱正机械唯物义理受里格尔批评
奥利美术史家阿洛伊斯·里格尔(1858～1905年) 1893年出版认关装饰艺术历史重著作——风格问题
2设计理
设计美学设计济学设计社会学设计色彩学设计心理学设计民俗学设计传播学设计伦理学等
研究设计生理关系——机工学心理关系——设计心理学设计师设计师关系——设计理学设计市场关系——设计营销学设计市场秩序设计市场规范保证社会健康持续发展——设计伦理学设计法学设计定时候物质相饱产品相稳定差量化相持时候设计美学出现作感觉美感觉
设计作美术建筑理中重概念西方着深厚理传统西方般荷加斯著作美分析早设计理专著西方美术史父瓦萨里(Giorgio Vasari15ll1574年)全面讨设计概念时说：设计三项艺术(建筑绘画雕塑)父亲
现代意义设计理著作19世纪开始出现种琼斯代表第二种类型设计理针工业革命影响作出反响中影响力物普金(Augustus Pugin)拉斯金(John Ruskin)莫里斯(William Morris)
包豪斯(Bauhaus)设计学校校长格罗佩斯(Waher Gropius1883～1969年)提出设计理着更深远影响
3设计批评
设计科学性适性艺术性
技术评价功评价济评价安全性评价美学评价创造性评价机工程评价
现代设计说20世纪初形式义艺术批评家成现代设计批评先声
20世纪形式义批评三方面影响：沃尔夫林美术风格史研究克利夫·贝尔艺术批评中提出意味形式美国罗斯纯设计理
设计批评中历史批评设计史务致相似二者设计作品放某历史框架中进行阐释区天学科范围划分：距代20年前设计作品设计史研究象代20年里作品设计批评研究象
认真听讲做笔记解章学
容点
学生节学点定深度解
利学知识技
3设计学研究现状
代西方思潮般法世界70年代广泛描绘设计文化变化
观念教材四点：
1 符号学理
根符号学理意识程符号化程思维非符号种组合转换生操作程符号类认识事物媒介符号表达思想情感物质手段简言类意识领域符号世界
某方面想设计师应更时间创设符号余制造实物 ——代负盛名法国设计师简约义代表物菲利普斯塔克语
赛车场中设计者转弯处墙壁涂成黑黄相间条纹图案提醒车手集中警剔免发生意外黑黄相间条纹时会觉产生畏惧感种感觉仅仅图案色彩身具视觉特性蜜蜂等带危险动物联想关验中虎蜜蜂畏惧警锡延续绿色常会产生心旷神怡愉悦感茂密丛林清新空气中生命然环境健康生长囚绿色运医药环保等关生命领域设计课题中
符号产品样产生类社会劳动类专财富种物质载体体现着精神需求社会文明事物产品类文化物质形式——然——社会间相互联系物质媒介类生活方式物质媒介设计质正类创造种合理生活方式
例：块石块身没意义作符号媒介联系物作符号磨成石斧作工具时石块指示出定意义——石斧石斧符号特征出符号意义象世界间结构关系
符号学面设计中应见图
2结构义
结构义理种社会学方法目提供理解类思维活动手段
早语言学中结构义句名言说：关注现象事物现象背结构关系实际特难理解举例子说譬说音乐果拆分音符音高哆咪者西然定音色拆分开话毫意义形成优美优美者动听动听什东西音乐成音乐呢？应该说音高通定组合方式构造出种关系种关系种结构成乐曲具种审美价值包括语言语言果单独音节难具体意义间发生关联什东西语言具种表义功够成种交流工具？实际背结构存种关系存结构义出发点
著名结构义倡导者法国类学家莱维·施特劳斯代设计学产生重影响两位法国结构义哲学家福柯罗兰·巴特福柯提出意识结构概念 罗兰·巴特著作设计师着巨影响神话书享似传奇式位
3解构方法：
解构义理运科学符号学原理分析图分说明视觉文化语言意义分析程解构义理家称解码(Decoding)
解构义理60年代期法国哲学家德里达语法学书中确立便作种批评类型理家切研究领域里方法问题全面探讨
般认解构义揭露传统偏见相矛盾注重详细解读具浓厚哲学兴趣
解构义建筑点：散乱 残缺强调形体突变动感造型奇绝尊崇传统结构逻辑形式逻辑称解构义建筑
德里达 提出解构义学说解构义特征否定
4混沌理
初提出蝴蝶效应创立混沌理美国气象学家爱德华·洛伦茨
1963年洛伦茨提出：南美热带雨林中蝴蝶扇扇翅膀引起美国克萨斯州场龙卷风蝴蝶效应意初始条件微变化带动系统中长期巨连锁反应衍生出混沌理
混沌理认混沌系统中初始条件十分微变化断放未状态会造成极巨差西方世界流传首民谣作形象说明首民谣说：
丢失钉子 坏蹄铁 坏蹄铁 折匹战马
折匹战马 伤位骑士 伤位骑士 输场战斗
输场战争 亡帝国
马蹄铁钉子否会丢失初始条件十分微变化长期效应帝国存亡根差军事政治领域中谓蝴蝶效应混沌系统外界刺激反应非混沌系统快
混沌学中重结：简单系统产生复杂行复杂系统产生简单行直观角度观察细心留意会发现身边处混沌现象例张纸意撕会发现纸边缘毛刺毛刺没规律重复产生国画宣纸画条线墨水马纸渗透开线两边会出现数长短形状样毛刺混沌现象样复制应包装防伪技术
5绿色设计
起旨保存然资源防止工业污染破坏生态衡场运动然迄处萌芽阶段已成种极重新趋绿色设计源60年代美国兴起反消费运动场反消费运动记者帕卡德猛烈抨击美国汽车工业带废料污染问题引发例欧洲济体已提出项环保政策：制造污染者必须污染果负责欧体计划引进种生态标识系统助消费者辨认符合生态发展产品事实世界国政府已引入新法律抑止工业负面影响年前美国立法者通法律强迫公司规定出废弃物限量目前寻求禁止某类印刷油墨杂志包装性总绿色设计身已成门工业
天求设计家避免非生物降解塑料重新利产品考虑设计长期意义材料特征总绿色设计涉广泛复杂问题表面出现趣新趋IBM已引入项回收利旧计算机计划时德国AEG公司已收回需领域里电子切割刀样进展标志着观念改变时未希
6信息技术
信息技术指信息获取传递处理等技术微电子技术基础包括通信技术动化技术微电子技术光电子技术光导技术计算机技术工智等作信息技术核心微电子技术发展首先引起计算机技术巨变革设计学言计算机技术通信技术两领域发展已改变20世纪设计程生产
网络迅猛发展正摧枯拉朽势荡涤着旧观念秩序整世界似夜网种目暇接细声方式潜入生活方方面面
改变着工业革命时代形成原子基础类生活方式价值观念形成特（信息量）基础信息社会创造着类物质环境联系
全球化传播技术缩短时空全球化影响构筑新社会交体系现代文化呈现出高度开放性元性交互性时空重组性民族国家超越性体系维性包容性等特点 体世网时空扩张时空压缩构成新生活感受济正通文化手段获财富文化力量正迅速升科技正社会文科学整合种形势设计艺术美学开始面重转变特新媒体艺术信息产品出现开始动摇基物质环境美学观念审美取形象转形象形成程互动技术网络技术Flash 动画技术电子游戏技术 三维视觉技术计算机数字编辑技术等开始进入 Video 艺术制作种单纯技术媒介观念艺术实验
面复杂情境整合科技传播艺术研究领域结合信息文化价值理念助数字化交互媒体类创造价值交流体验创造符合持续发展产品环境学科 时考虑新物质环境缺乏文化属认数字鸿沟信息泛滥认知行变化土文化特色设计表达等问题全新视角考虑采取跨学科研究方法社会作整体分析
信息媒体 法国虚拟现实设计师凯奥指出传统意义空间———康德说空间———历先天条件：没空间中历虚拟空间历条件身历虚拟空间着探索产生质语言空间体验程中产生 里谈虚拟空间软件层面空间具体赖性存
虚拟环境创造信息技术营造新环境反映信息间信息间间系列联系联系基础环境间网络空仅信息存空间交互场 网络空间组织结构反映需求活动价值观特征虚拟现实 真实工环境信息环境发展时空概念赋予虚拟时空新涵表现
13R分指什？
2日微缩设计举例说明日称盒饭王国压缩：节省空间便携
3讨筷子设计
4分析纳
重点研究混沌理解构方法实际设计作品中运
搜集资料分析讨
5提出务
什设计题采访位非设计专业士回答什设计记录答案表情加分析感受写成篇六百字左右文章
6课程结
通节课学掌握设计基概念设计学研究范畴研究现况
作业设计意义解专业士意见设计观点局限专业学限制中类型设计理解益加深拓展学生设计词理解时解社会中阶层设计底认知
教学章节： 第二章 设计质特征
授课学时：
4
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解设计特征：艺术特征二科技特征三济特征
教学容重难点：
重点难点：艺术特征
教学方法：
讲授法 讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1创设情景引入章容
艺术化生活方式类理想设计追求目高境界特进入20世纪期设计开放性破传统观念束缚张设计产品仅价值更重具文化艺术价值
2设计艺术特征
设计艺术渊源
艺术希腊语teche拉丁语ars技技巧意思古代艺术仅美道德关时实关中国古代礼（礼仪）乐（音乐）射（武术）御（马术）书（书法）数（算术）六艺
类早期设计艺术活动融体着社会分工愈愈细行业专业性越强艺术实际技术中分离出设计艺术理开始独立实际活动中结合越越紧密两者始终相辅相成互缺密切关系
设计影响造型艺术涉形色创造绘画雕塑建筑
二设计艺术含量
设计种特殊艺术设计创造程遵循实化求美法艺术创造程种实化求美化妆专设计语言进行创造西方工业设计常称工业艺术（Industrial Art）广告设计称广告艺术（Advertising Art）等等设计视艺术活动艺术生产方面设计美断追求决定设计中必然艺术含量幅草图模型身具备独立审美价值作艺术含量创造活动设计中常常发生样现象设计直接进生产巧妙引发新设计
什力量推动设计艺术（纯美术）执着追求？
中国仰韶马家窑屈家岭汶口出土彩陶宫
类十万年前旧石器时代便开始造物活动造物粗糙击石器长期验积累开始认识称形圆形两种形状符合力学原理做成工具起更方便艺术设计奠定基础陶器产生陶器画花纹（半坡时期面网纹盆）正马克思说美规律创造生活需什会动脑筋创造什设计艺术身边艺术伴着衣食住行发展艺术生命力艺术旺盛强劲
三 设计艺术手法：
：解构装饰参创造等手法
1：
设计中某句诗某段音乐某镜头某—雕塑艺术作品艺术创作思想风格技巧等设计种手法种手法设计直接艺术力量吸引娱乐观众达感动观众传播信息效果达广告目广告设计常手法设计中艺术作品营造特定文化艺术空间宣扬特定精神题形成感文氛围环境设计常做法巧妙灵活提高设计艺术品质提高整设计品位水
广告设计（中国银行标志设计红蜻蜓皮鞋广告设计）
2解构
古纯艺术设计艺术象根设计需进行符号意义分解分解成词语纹样标识乐句类作符号储备起留进行设计时重新组合重构
艺术符号意义指普遍认艺术作品艺术类型艺术思想艺术风格表述象征意义设计中艺术信息符号获艺术信息认进步获性风格力量建筑室家具标志包装广告等设计普遍作法
3装饰
装饰设计中应广泛传统种手法彩陶青铜器采装饰建筑服装家具采装饰时日科技先进电子产品外壳女性特征纹样童趣形象作装饰次装饰等罪恶等错误关键否恰分装饰掩设计冷漠增添制品情感素增强设计艺术感染力装饰设计分割部分余装饰意增减附件
4参
设计属创造解决设计艺术品质问题时解构装饰简单模仿表现出适度创新参失简单效方法参象前代艺术成果设计成果参核心形式鉴规律彼举反三参关键根设计课题寻求成功范例反复参祥考察找出规律变环节基规律基形式变前提设计呈现新艺术面貌
5创造
种设计少创造创造设计根手法结构装饰参等方法基础心理学研究表明求新性某种意义说正种性推动类设计进步发展进促进产品更新换代百货商场里旦新产品市柜台前总围着少中国消费时报前年元旦版中刊载商业部作消费心理调查中问：种家电新产品外观老产品增加功价格增加新产品没您愿意购买种？结果：选择新产品占85选择老产品占15显然说新仅仅指造型花样翻新更指新功新途手表已十年前财富位象征逐渐功新奇性轻便性装饰性艺术性转变现谁会拥块银光闪闪老式海表骄傲已呢？表仅限戴手挂胸前怀表项链表戴戒指指表层出穷符合新奇性功性美观性宜性现代追求然电子表驱动装置机械表机芯类计时器样外观装潢百花齐放变化姿里设计艺术起作设计师钟表仅作计时装置变成艺术装饰品欣赏品提高附加价值
四艺术推动设计
1时期出现艺术流派风格少影响着设计形式风格
2艺术家参设计研究投入设计实践推动设计进步书中提现代设计父威廉·莫里斯
3设计师关注艺术投入艺术研究推动设计进步更显易见书中提马克布鲁尔著名1925年生产第钢椅子瓦西里椅子 马马
纪念老师瓦西里·康定斯基取名瓦西里椅子
4设计师艺术家合作更推进设计进步
认真听讲做笔记解章学容点
蒙德里安红黄蓝构成作品引发里特维尔德红黄蓝椅子设计建筑设计
哈迪德解构义作品赏析
1中国墨子提出反装饰造物思想功现代设计思想致
2世纪初设计艺术现代义先驱卢斯提出装饰罪恶设计
中装饰恰分
产品设计艺术特征？
学生节学点定深度解利学知识技
3科技特征
作：
1科技进步设计推动作
科学技术发展设计起着巨推动作科技革命带技法材料工具等新变化设计创造产生直接影响
2科学理设计促进作
设计进步赖类已掌握科学原理设计形态结构认识住数学物理观察成果设计发展历史证明物理学数学植物学等学科发达扩设计表现领域扩新材料起着作
二战前出现崭新技术关理中相部分设计产生重影响电子计算机控制信息运筹学等
3设计科学技术商品化载体
设计仅科学技术物化载体尤科学技术商品化载体物质形态科学技术社会接纳社会消费情况转化成巨社会财富
4济特征
济特征—设计创造济价值
设计作济载体生产消费着密切关系设计生产消费关系设计济关系具体化
1消费设计消费设计物创造消费者直接消费物化设计中包含设计员劳动成果日品例产品设计工业生产视觉传达设计消费者手中说消费者消费产品外时消费包装设计展示设计广告设计等设计成会包含商品价格中消费者时消费着种形式设计
2设计消费服务消费切设计动力宿设计消费服务设计生产目消费外设计帮助商品实现消费促进商品流通商品进入消费圈需视觉传达通定视觉化手段效展示产品时正确导消费
3设计创造消费设计创造商品高附加值方法消费层次性求类商品附加值商品满足基物需求时会更高层次追求追求性追求稀追求品味满足种知需求商品附加值高昂例块普通手表块瑞士劳力士手表价格天悬殊种品牌商品价值外具稀价值心里价值设计价值等类商品生产需原材料成加工成相差商品外观包装设计产品销售品牌广告设计企业形象宣传设计产生名牌效应类商品价格相差数倍数十倍设计创造济效益
5提出务
题：中国式设计 绿色设计
搜集资料悉心观察生活拍摄两张图片
求：生活息息相关避免传统手工艺剪纸类
图片素较高体现中国式设计绿色设计特征
五分钟课堂发言陈述图片容
课时讨计划4课时
6课结
章解设计三特征综合考虑设计作业题中国式设计似司空见惯命题引发学生生活中细节事物关注度作业求图片实例说话配合简单文字阐述形象生动展示出中国式设计独体会
教学章节：第三章 中国设计渊源
授课学时：
4
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解中国城市街巷建筑家具设计
教学容重难点：
重点难点： 教学重点掌握中国建筑木结构特征难点解中国古代城城市规划
教学方法：
讲授法讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1创设情景引入章容
学中国设计艺术史必性：
中国设计艺术史工业革命前世界造物艺术史完整成功范例
前断代社会性质：史前夏春秋战国秦晚清
抓住设计史转折影响全局关节进行划分汉魏际宋元间作两转折设计历史划分三时段：原始社会汉代——造物时代二魏晋两宋——意匠化时代三元代代——写实性时代更新时代
分两题讲述
建筑家具二器皿
建筑类生存外衣球工制作物品建筑起源类生活空间扩展保障种类精神张扬物化体现
2建筑
1概述
中国古建筑形式功途中国古代建筑划分四类：城市街巷陵墓建筑宗教建筑园林建筑
2城市街巷
a 中国古代城建设思想
1）皇城布局—体现儒家思想
皇城中心点中轴称
左祖右社前市：城九里见方边辟三门横九条道路南北道路宽九条车轨东面祖庙西面社稷坛前面廷寝宫面市场民居廷宫室市场占百亩道路划分棋盘格
2）域城市布局
城市布局制宜
道路系统求规整
b建筑结构——木结构体系
木头特点：木头种密度较建筑材料缺点寿命短优点施工周期短相木头优点缺点中国典建筑年者十年施工周期北京紫禁城宫施工周期十年时间建筑材料木头关系什东西两面性容易快木质材料容易建难保持现类似帕台农神庙样两千年建筑杜牧写阿房宫赋描写唐时候回忆秦建立阿房宫2000年项羽进咸阳火烧没
说明木质材料住风吹日晒火烤雨淋灾难难保存长久现早建筑佛光寺中晚唐时期建筑
木头密度较建筑材料做跨度门窗甚飞檐木头建筑利横发展木头较容易造成跨度易高空发展石头正相反石头坚硬坚硬石头摞石头会压坏西方建筑基高耸入云指苍结构发展刚巴黎圣母院样种特点材料关系果材料木头木头摞木头高会晃结实 李白句诗危楼高百尺 手摘星辰李白具夸张力诗样诗然说危楼高百尺百尺危楼木头建筑难深发展木头建筑石头样横发展果造跨度宽门窗石头建定困难石头重架横梁横梁放石头石头放石头会压塌石头建立门窗窄木头相反
木结构
四种木结构体系：抬梁式穿斗式干阑式井干式
抬梁式屋基立柱柱架梁梁放短柱放梁梁两端承檩样层叠层梁中央放脊瓜柱承脊檩种结构建筑室少柱柱空间较国应广特北方更
穿斗式种结构特点柱径较细柱距较密落柱短柱直接承檩柱间梁干穿枋联系挑枋承托出檐种结构料室柱密空间够开阔国南方普遍
屋顶
中国古代建筑形态显著特征屋顶房顶体形高曲面形屋顶四面屋檐两头高中间整屋檐形成条曲线汉代初雏形明清规格化屋顶形式历漫长演变历程形成完整体系
中国建筑西方建筑样欣赏西方建筑第柱子中国建筑柱子没太方中国建筑顶雕龙雕凤者木头柱子者石头柱子没什特特值注意方做斗拱式东西西方没斗型木块肘形木块衔接起断叠加起
意义力横传递屋檐外拓展斗拱层层层力量推出样斗拱中国古代建筑出现西方柱子值欣赏东西飞檐欣赏中国建筑西方古代柱子类型变化趋势中国古代斗拱根飞檐需疏密 繁简仅创造出飞檐种动曲线身着类似爱奥尼科林斯石柱装饰作
斗拱存造成中国古代飞檐种功低垂直挑形质造成艺术效果轻灵朴实威严仅亭台楼 阁飞檐标明身份表达情感飞檐高低长短会成建筑设计中难点点谓增分太长减分太短飞檐设计必须恰处显轻灵轻佻朴实机械威严呆板捏非常难事
斜坡屋面屋顶立面重常常压倒建筑部分出檐较屋面翘侧面直线字形
屋顶结构等级：
第位：重檐庑殿顶重佛殿皇宫殿象征尊贵
第二位：重檐歇山顶常见宫殿园林坛庙式建筑
第三位：单檐庑殿顶重建筑
第四位：单檐歇山顶重建筑
第五位：悬山顶民居神橱神库
第六位：硬山顶民居
第七位：卷棚顶民间建筑 等级：攒尖顶亭台楼阁
庑殿顶：屋面四坡五脊前两坡相交形成横正脊左右两坡前坡相交形成正脊两端斜延伸四屋角四条垂脊屋檐微翘四面坡略凹形弧度名四阿顶唐代前正脊短四面坡深明代正脊加长
歇山顶：屋面悬山顶庑殿顶组合三分二悬山顶三分庑殿顶形成四坡九脊造型九脊分条正脊部四条垂脊四角垂脊间四条戗(qiang)脊（四面斜坡屋面部转折成垂直三角形墙面条正脊四条垂脊四条脊组成称九脊顶）
硬山顶：屋面中间横正脊界分前两面坡左右两面山墙屋面齐高出屋面高出山墙称风火山墙作防止火灾发生时火势房蔓延然外形颇具风格（屋面双坡两侧山墙屋面齐略高屋面）
卷棚顶 ：整体外貌硬山悬山样唯区没明显正脊屋面前坡脊部呈弧形滚坡果说述四种屋面棱角分明显出种阳刚气卷棚顶颇具种曲线独阴柔美
攒尖顶：圆形正边形建筑屋顶造型圆形攒尖顶脊外屋脊屋面角中心屋顶汇聚脊间坡面略呈弧形江南式屋顶屋檐屋角起翘北方然攒尖顶悬殊飞檐称种形状易雨水排泄轻盈欲飞美感
斗拱 拱弓形短木斗斗形方木块组合起称斗拱减少立柱横梁交接处剪力具装饰作
c建筑空间布局 — 建筑组群
制度文化性格特征中国建筑封闭群体空间格局面面铺开类似四合院模式种集体美觉四合院没什四合院里体现种中国儒家文化致说四合院口字形建筑定面南背北高宽建筑堂屋者正屋屋子谁住呢家里老爷太太住采光第搞成封闭状态
第二体现出种长幼尊卑型建筑北京明清宫殿明十三陵重重院落相套构成规模巨建筑群种建筑前左右宾合规律排列体现中国古代社会结构形态性特征
中国古建筑尊宗敬宗祖先君王族长威力影响世功会泽辈需祭祀供奉形成相关礼制
中国建筑数居注重建筑水展开表现优美西方建筑崇尚高实体轮廓柔曲线丰富建筑高耸较注重
崇天合天立中国古建筑重视建筑环境三者关系古典园林讲究制宜形势叠石山引水池神花植木修桥建亭江然风光移入居住环境中具种诗情画意山水画般风采
1）建筑组群布局
2）建筑组群风格
3陵墓建筑
1)秦墓筑林象山
中国历史陵墓第位记录秦始皇陵史学师司马迁史记·秦始皇纪中留160字记录史籍记载∶陵丘高五十余丈周围五里余墓建式宫殿陈列式奇珍异宝工程浩史罕见 时尺值折算高度115米左右1961年文测量高度43米 见两千余年水土流失封土高度原降二分封土底边长方形南北长515米东西宽485米占面积25万方米
2)汉墓
型砖室石室墓墓形制 构筑分两种形式
种面挖出长方形竖穴土坑作墓室称土坑墓坑底木板构筑木壁墓室称木椁墓空心砖砖石板（块）砌筑墓室分称空心砖墓砖室墓石室墓西汉中期画砖装饰墓室壁画
种竖穴土坑底部端侧掏出横穴作墓室称土洞墓洞室墓
3)唐宋墓
唐代筑林象山山陵转折著名乾陵梁山三座山峰作分三道门神道两侧石石兽
永泰公墓乾县北部永泰公唐中宗李显第七女唐高宗李治武天孙女名仙蕙死唐足元年（701年）时年仅17岁丈夫武延基合葬起陪葬乾陵
永泰公墓前排列石狮1石2华表11960年1962年国家永泰公墓进行发掘清理建国发掘唐墓中座永泰公墓盗时间概五代宋初墓冢覆斗形墓道全长875米宽39米墓室深167米全墓墓道5洞6天井甬道8便房前墓室组成象征着永泰公生前居住宅院落墓道两巨青龙白虎身穿战袍腰配贴金宝剑武士组成仪仗队天井两便房放着种三彩俑群陶瓷器皿等葬品发掘时第六天井附发现盗洞盗洞口副骨架骨架旁边铁斧四周散落金玉饰口估计伙盗贼分赃物毫留情洞伙砍死
4)明十三陵
明十三陵明十三皇帝陵墓坐落北京西北郊昌区境燕山山麓天寿山总面积百二十余方公里里永乐七年（1409）五月始作长陵明帝崇祯葬入思陵止间230年先修建十三座金碧辉煌皇帝陵墓七座妃子墓座太监墓埋葬十三位皇帝二十三位皇二位太子三十余名妃嫔位太监（世系表）
4宗教礼制建筑
古礼制建筑甚致分然文两类
然崇拜包括天日月风雨农等神灵崇信
文方面包括先贤祖先敬奉——祠堂家庙
皇祭天百姓祭祖祭天神圣事情皇帝百姓做天坛成达中国礼制建筑顶峰
a祭祀建筑
※ 天坛
汉儒董仲舒提出王者受命天祭天权统治权相联系产生象征天子特权神祗坛庙
※ 社稷坛
位天安门西明清两代祭祀社稷神祗祭坛位置周礼考工记左祖右社规定置皇宫右（西）祖社封建政权象征社稷太社太稷合称社土神稷五谷神两者农业社会重根基仅京城国家祭坛方级城市祭祀社稷场
b祖庙祠堂
※ 祖庙 ※ 祠堂
兰溪诸葛八卦村位浙江中西部兰溪市境距市区18公里村中现居诸葛亮裔4000全国诸葛亮裔聚居历史记载诸葛村整体结构诸葛亮第27代裔诸葛狮九宫八卦设计布局整村落钟池核心八条巷外辐射形成八卦更神奇村外八座山环抱整村落构成外八卦
c佛教建筑
留存早佛教建筑唐代佛光寺藏传喇嘛教布达拉宫梁思成先生说四绝四艺集殿诚天第国宝四绝指壁画塑书法建筑单檐庑殿顶正中5间板门
外槽面形式（金箱斗底槽）
槽种方形容器边缘厚实殿身圈柱列斗拱空间性质建筑部空间形成外两部分形成回字形槽型空间
塔院式前塔殿殿堂式——供奉佛正殿中心塔挪侧院寺院格局中国化
材料分木塔砖石塔
形式分楼阁式密檐式金刚宝座塔
※ 佛教石窟
外国旅游者评价莫高窟评价：敦煌莫高窟相全世界古代文明莫高窟世界长规模世界现存佛教艺术伟宝库
余秋雨文化苦旅说乐尊尚手持锡杖云游四野傍晚时分三危山金光灿烂烈烈扬扬千佛跃动开始修建第窟容丰富画廊
※佛塔
应县木塔雄壮（尺度）华丽（构件繁陈）木结构建筑艺术中精品
5园林建筑
a中国传统园林建筑发展程
苑 囿 苑囿 园林
中国传统文化重组成部分作种载体仅客观真实反映中国历代王历史背景社会济兴衰工程技术水特色鲜明折射出中国然观生观世界观演变蕴含儒释道等哲学宗教思想山水诗画等传统艺术影响凝聚中国知识分子工巧匠勤劳智慧西方园林艺术相突出抒发中华民族然美生活环境热爱
1990年中国风景名胜泰山联合国教科文组织（UNESCO）列入世界文化然遗产名录1994年起中国承德避暑山庄北京颐园苏州拙政园留园环秀山庄先联合国教科文组织列入世界文化遗产名录成全类文化财富进步说明中国传统园林具令折服艺术魅力代唯性世界文化林中独树帜风流千载
关典籍国造园始商周称囿汉起称苑称亭山庄等唐宋少文画家绘画描写意境融贯园林布局造景中诗情画意逐渐成唐宋造园导思想种导思想影响逐步形成具中国独特风格山水画式园林艺术明清中国园林创作高峰期皇家园林创建清代康熙乾隆时期活跃时社会稳定济繁荣建造规模写意然园林提供利条件
情感寄托中国园林带强烈象征特色 种象征特色首先表现园林园中景点命名中国园林名称直接园名称相关更园格理想相关北京颐园前身清漪园1886年重修西太取意颐养改现名位垂帘听政女皇企盼天太颐养天年
b中国传统园林组织形式
中国传统造园艺术高境界作宛天开实际中国传统文化中天合思想园林中体现具体讲博精深中国传统园林面原营造
1) 构架山水
中国幅员辽阔山川秀美姿古中国然怀特殊感情尤山环水抱构成生存环境更热爱山水风水理中认阴阳两极结合孔子指出：仁者乐山智者乐水山水品格结合起
2) 模拟仙境
早2000年前秦始皇数次派赴传说中东海三仙山——蓬莱方丈瀛洲获取长生老药没成功兰池宫中建蓬莱山模仿仙境表达企永生强烈愿汉武帝继承发扬传统林苑建章宫太液池中建蓬莱方丈流洲三仙山开创池三山传统
3) 移天缩
中国传统重特点限空间表达限涵宋代宋徽宗艮岳誉括天美藏古胜清代圆明园中九州清晏中国版图凝聚山水单元中体现普天莫非王思想明代造园家文震亨长物志中强调峰太华千寻勺江湖万里造园立意
4)诗情画意
中国传统文化中山水诗山水画深刻表达寄情山水间追求超脱然协调生思想山水诗山水画意境成中国传统园林创作目标东晋文谢灵运庄园建设中追求四山周回溪涧交水石林竹美岩岫嵔曲唐代诗白居易庐山建草堂倾心仰观山俯听泉旁睨竹树云石意境园林中种诗情画意尤楹联匾额刻石方式表现出起点景作书法艺术园林结解缘成园林缺部分
5) 形式独特
中国传统园林布局似强调明显称性轴线关系实际表现出精巧衡意识强烈整体感中国传统园林区外国园林中重原正整体形式众问种然式园林中仿创然山形水势永恒奇特建筑造型结构彩姿树木花草弯弯曲曲园路组成系列交织情感梦想令意想园林空间
6） 造园手法高超
中国古代造园师园林创作活动中首工作相结合风水理分析园址外利利素进基础立意谓构思确定表现题容境成景接运景障景景框景等手法造园四素进行合理布局组织空间序列
附：中国园林艺术中四构成元素：山石水体花木建筑山石然山石模移称假山师法然艺术创造结果具形神兼备移情写作片山致寸石生精
c私家园林设计手法
※ 布局灵活变
※ 善仿造然山水
※ 讲究细节处理
d 皇家园林设计手法
※ 造园水
※ 园中园
※ 圆林风格样
私家园林皇家园林较：
※ 功容 ※ 规模 ※ 风格
6建筑品
a牌楼
柱门形构筑物较高旧时牌楼木石木石砖木琉璃种设道口
（1）标志性牌楼（2）门式牌楼
（3）纪念性牌楼（4）装饰性牌楼
b华表
华表古代宫殿陵墓等型建筑物前面做装饰巨石柱中国种传统建筑形式相传华表道路标志作路行留言作原始社会尧舜时代出现
c影壁
影壁称壁古称萧墙中国传统建筑中遮挡视线墙壁旧时认住宅中断鬼访果祖宗魂魄回家允许果孤魂野鬼溜进宅子带灾祸果影壁话鬼影子会吓走然影壁功作遮挡住外视线门敞开外宅影壁烘托气氛增加住宅气势
7建筑装饰
木结构装饰设计门窗装饰设计
台基装饰设计
认真听讲做笔记解章学容点
学生节学点定深度解利学知识技
4室家具
原始时期家具秦汉时期家具
隋唐时期家具明清时期家具
席子古老原始家具早树叶编织成芦苇竹篾编成古常席坐
床席子早出现家具开始床极矮古读书写字饮食睡觉床进行孔雀东南飞：阿母闻槌床便怒诗中床指坐具种矮床配合家具案屏风等种矮榻常床床榻称
魏晋南北床高度天床差成专供睡觉家具胡床（座具）：促高型中原原低矮家具融合睡眠床逐渐增高床顶蚊帐垂足坐床
唐宋高型家具广泛普床桌椅凳高长案柜衣架巾架屏风盆架镜台等种类繁品种齐全桌椅：纯仿建筑木构架做法采洗练单纯框架结构明清框架家具进步发展基础出现官阶命名太师椅装饰线脚量出现加牙条等装饰附件应腿部线条断面处理样化
明代家具设计辉煌时期量室陈设品家具需求增加床榻案屏座椅凳明式床榻：种类更榻酷似座房屋架子床庄严肃穆罗汉床房中套房拔步床等等
明式座椅：开始采硬木制造 品质精美驰名中外品种繁：古代官帽式样官帽椅圈背连着扶手开光座墩等等
明式屏风：较宋代屏风制作品种样式发展制作更精巧样式六屏八屏十二屏等特出现名披水牙子
明清家具术语指座屏风连接两墩子前两块斜坡状八字牙子言象墙头披水
紫檀宝座南官帽椅黄花梨罗汉床黄花梨架格亮格柜琴桌方凳组合
代家具讲究工艺手法力求图案丰富雕刻精美表现出浓厚中国传统气派成国传统文化组成部分
家具三名作苏式家具料黄花梨紫檀木铁力木鸡翅木瘿木等优质硬木木材质坚硬色泽然纹理优美等特长工匠充分展示天然木色改宋元重漆善描工艺采油漆磨蜡工艺木质天然美表现佳程度素洁文雅题款木器说面条柜差白银千两时座样四合院价钱
京式家具北京区清代层社会家具流派造型严谨安定典雅秀丽京式家具材料选择工艺制造功装饰手法诸方面达机结合
造型浑厚稳重装饰富丽繁缛工艺技术精湛著称
5总结
装饰风格汇总
1）象征 2）形象程式化 3）情节表现
6提出务
北京城紫禁城建筑布局古代城市规划建设
7课程结
课时限中国设计史部分重点讲述容建筑家具设计器皿设计部分留学生课学推荐教材夏燕靖编著中国艺术设计史
教学章节： 第四章 西方设计史
授课学时：
8
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解西方设计史发展脉络
教学容重难点：
重点难点：西方工业时代设计史
教学方法：
1 讲授法
2 讨法
3 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1设计史分期
1设计史分期
设计诞生工具材料利天然现成石块＼泥巴＼竹木＼兽骨等制作方法选择直接进行简单现成组合改造
手工艺时代
重特征金属材料运纯粹手工工艺生产程
工业时代（19世纪中叶年1919年欧洲工业革命开始第次世界战结束）
机器代手工业带变化设计程制作程分离设计组建作独立行业出现开始真正意义现代设计进程
18世纪英国开始工业革命改变生产力基条件改变社会政治济文化面貌设计进入新时代围绕着机器机器生产围绕着市场新时代称现代设计
工业时代
工业革命深入发展进入反思时代
数码时代
网路电脑量普出现工业时代手工艺时代截然风貌
2工业时代特点：
1）机器生产设计带技术环境
设计制造分工
标准化体化产品出现
新源动力带新材料运
机器生产普设计带技术环境：利手工业时期更强力动力机械达设计目产生更
2）市场竞争设计带济环境
设计目标市场
城市发展提供广阔市场
设计商品化
简约风格非写实艺术成长设计产生启发工业产品化抽象形态现代艺术中已进入美范畴萌动国际化风格求时显现出民族传统区特色逐渐淡化世界追求标准化面貌表现出国际风格
2工艺美术运动
工艺美术运动指起源19世纪半叶场设计改良运动 产生英国影响逐渐蔓延整欧洲新艺术运动装饰艺术运动产生巨促进作
水晶宫事件约翰·拉斯金莫里斯
认真听讲做笔记解章学容点
学生节学点定深度解利学知识技
3新艺术运动
风格特征新艺术运动分两派系
艺术型：强调形式美感法国利时西班牙
设计型：强调理性结构功美德国奥利
1利时新艺术运动
新艺术运动发源利时欧洲陆工业化早国家工业制品艺术质量问题里较尖锐19世纪初布鲁塞尔已欧洲文化艺术中心里产生典型新艺术作品
2法国新艺术运动
巴黎外法国南锡市新艺术运动中心南锡新艺术运动设计师盖勒（Emile Galle＇1846—1906）积极推动兴起然应设计师灵感源提出家具设计题应产品功性相致
3西班牙新艺术运动
建筑师高迪：想知道里找样？棵挺拔树托着干干托着支干支干托着叶子帝艺术家创造出独立部分谐蓬勃生长
41907年德意志制造盟（Deutscher Werkbund）成立慕尼黑积极推进工业设计舆集团群热心设计教育宣传艺术家建筑师设计师企业家政治家组成成立宣言中提出组织明确目标通艺术工业手工艺合作教育宣传关问题采取联合行动方式提高工业劳动位
德意志制造盟代表物彼·贝伦斯出生德国汉堡早期事建筑设计工作1904年开始便积极参德意志制造盟组织工作时利担杜塞夫艺术学院校长职位事设计教育改革
5英国新艺术运动
麦金托什（1868—1928）英国格拉斯哥位建筑师设计师英国19世纪期设计中独树帜奥利设计改革运动维纳分离派Secession 产生重影响然麦金托什维纳分离派 成员方面新艺术运动相呼应少设计史家划入新艺术范畴新艺术流派相设计更接现代义青春风格素形式构图手中进步简化成直线方格预示着机器美学出现
6维纳分离派
群先锋派艺术家建筑师设计师组成团体成立1897年时席卷欧洲数设计改革运动组织代表物霍夫曼（Joseph Hoffmann1870—1956）莫瑟（Koloman Moser1867—1918）奥布里奇（Joseph M Olbrich1867—1908）运动口号：时代艺术艺术应
7芝加哥学派
1871年芝加哥城火市区批木结构简易房舍烧精光火建造新型会创造条件利百年欧洲发展起新建筑材料新技术提供显身手场
特点注重部功强调结构逻辑表现立面简洁明确采整齐排列片玻璃窗突破传统建筑沉闷感
4现代义
时间：20世纪初开始第二次世界战结束
观念：民义精英义理想义乌托邦义
形式：面众改变传统取消装饰（少）
具体特点：
1功义特征强调功设计中心目讲究设计科学性重视设计适时科学性方便性济效益效率
形式提倡非装饰简单造型
具体设计重视空间考虑特强调整体设计考虑基反图板预想图设计强调模型中心设计规划
重视设计象费开支济问题放设计中作重素考虑达实济目
30年代末开始现代义开始新阶段—美国阶段
2美国现代义国际义设计
1）国际义设计
包豪斯法西斯强行解散批包豪斯教员学生先美国继续事设计教学工作德国欧洲没实现理想实现源欧洲陆现代义运动中心移美国美国工业设计界注重企业服务注重济效益注重市场竞争实观念起逐渐发展成战轰轰烈烈国际义运动
美国现代设计发展重贡献世界第工业设计变成独立职业国家企业部工业设计部门独立设计事务等形式造批驻厂设计师专业设计师美国新代设计师说第代工业设计师
2）流线型风格
20世纪30年代产生流行物理力学界流体力学原理研究引发起种纺锤形体积力学家测定空气中阻力飞机飞行正赖空气流体力学原理产生浮力机翼横断面采取样形态
尤体现速度交通工具______汽车火车飞机轮船等等
1917年左右应汽车设计拓展工业产品设计
3）雷蒙德·罗威（Raymord Loewy1893—1988）
第代工业设计师中典型代表物出生法国1919年纽约早期事插图设计名气20年代开始致力产品外型改造设计工作1934年成立设计事务事交通工具工业产品包装设计50年代60年代事业达顶峰80年代时独立设计公司已成世界济效益公司
罗威生设计活动涉领域非常广泛常常卓成1933年灰狗长途汽车公司设计企业形象标志成天CI设计早期典范1938年设计口乐公司瓶型改型企业形象获成功1941年重新设计幸运香烟包装1947年斯图德贝克汽车公司设计战第辆投放美国市场汽车1953年该公司设计出星线（The Starliner）汽车受评1960年合伙联合推出超级市场方案1964年设计肯尼迪纪念邮票1968年担美国国家宇航局设计顾问直1974年年苏联设计莫斯科汽车成苏联委托西方设计第项目等罗威事设计活动宇航器邮票烟盒代表第代工业设计师种特点生美国工业设计开始发展达顶峰走衰退整程缩影写
3战现代义国际义设计
战现代义发展国际义风格产生发展特征质说国际义现代义脉相承设计风格具反装饰传统形式简洁注重功理性化系统化特点设计形式米斯··德洛少观点影响分强调减少形式时漠视功需走强调形式形式义道路背离现代义基原
国际义风格美国兴起反影响欧洲国家建筑设计领域逐渐渗透面设计产品设计中形成瑞士国际义面设计德国乌尔姆设计学院布劳恩公司设计体系60年代达发展顶峰
国际义风格现代义存着明显质差异意识形态角度说欧洲发展起现代义具明显民义倾社会义特征众服务设计目仅仅体现功追求符合机器工业现代设计形式美创造美国形成国际义中商业化特征设计成较少投入获效益手段功形式成市场竞争利工具众服务目转化成企业服务效益服务附庸
1）现代义建筑设计
现代义建筑设计风格国外现代建筑史影响范围广时间长争议种风格流派总结新建筑运动成果基础提出系统完整建筑张特点：
1注重建筑功济性
2强调空间建筑题反余装饰
3张发挥新材料结构性特点
中格罗披乌斯柯布西耶密斯··德罗赖特奥图代表
2)现代义面设计
瑞士国际义面设计简单明快版面编排饰线体字体中心形成高度功化非情化理性化风格中通体（Univers）赫维提卡体（Helvatica）流行
3)现代义产品设计
德国战乌姆设计学院联帮德国家电器公司布劳恩公司产品设计体现冷漠理性化系统化减少义形式角度完善国际义风格体系
4)欧洲国工业设计发展
成熟工业时期设计现代义风格特征国家文化传统社会状况注入丰富容英国政府扶持型发展法国装饰传统影响意利独特民族风格斯堪纳维诸国注重然材料注重手工艺传统性战日双轨制发展体系统化现代义风格中带明显域民族特色时期造批国际设计师格罗庇乌斯米斯··德洛勒·柯布希埃雷蒙德·罗威等等卓越设计成极丰富现代义涵表现特征时期设计史明显具整体风格形态时期种整体风格状态充分体现工业设计巨涵盖力包容力时时期现代设计走完善成熟时期二次战国纷纷成立工业设计协会1957年成立国际工业设计学会联合会便充分说明工业设计现代社会中位
5现代义设计风格
20世纪60年代
美国社会学家丹尼尔·贝尔（Daniel Bell1919—）出版1973年工业社会书中首次提出工业社会词界定战60年代出现系列社会变革设计领域中观念变革角度纳方面
1科学技术进步功结构方面系列科学物质法规律原理已迅速设计者掌握结构合理性功适性已成设计中难题判断设计水高低艺术趣味风格重新提消费者面前工业品求具备文化品格成种文化象征环境中产生审美感情效应
2第三产业——商业服务行业巨发展满足生产劳动外娱乐旅游等精神需求创造条件设计言设计师仅实体物进行合理设计更重视全社会组织秩序文化活动设计
3时期广泛消费群体追求性化元化消费观念审美趣味促设计风格演变趋时尚追求形式化倾
4宇宙空间开发航天技术发展高科技成时尚爱设计中技术表现反日融入功形式中状态独立成设计表现题
5化学工业设计提供种类繁高分子聚合材料质量肌理色泽强度塑性价格方面具备着较优势成设计领域广泛采普型材料
6智性电子计算机发展设计进入电脑时代产品外观更新速度加快品种增样化性化性化非标准化设计需求提供效工具手段
7现代艺术发展促成公众参形式出现影响着普通审美情趣风格元化种样设计风格形成提供参
工业社会设计现代义特征现代义（Past modernism）严格说应称现代义现代义反动修正界定截然形式风格针现代义期出现单调缺乏情味理性冷酷面貌现代义追求富性装饰变化复杂传统表现形式塑造出元化特征现代义似具备严格理变革单纯形式素角度批判反现代义说种观念倒说种风格样式更加确切
1972年日设计师山崎实设计普鲁帝·艾戈（PruittIgoe）公寓拆毁标志着现代义建筑风格结束美国评家建筑家查尔斯·詹克斯（Charles Jencks）声喊：现代义死首先建筑界鲜明出现代义风格旗帜影响面设计产品设计产生现代义设计运动80年代走顶峰中利历史装饰动机进行折衷义式装饰狭义现代义90年代初期开始衰退注重典现代义批判挑战广义现代义直延续
波普运动—种流行文化开始
十年中没场艺术运动50年代末60年代初发生纽约伦敦称波普艺术运动样通俗化水应艺术法分割交织起
POP词popular变体意思通俗流行众化
波普艺术发生美国英国早波普艺术品公认英国画家理查德汉弥尔顿1956年制作幅型拼贴画究竟什日家庭？魅力？
通俗短暂易忘低廉量生产年轻机智诙谐性感诡秘狡诈刺激险企业式
波普艺术充满战代传统文化反叛
波普设计十分强调灵活性消费性产品寿命应短暂适应变社会文化条件起彼伏流行歌曲样1964年英国设计师穆什(Peter Murdoth)设计种弃童椅纸板折叠成表面饰图案十分新奇时纸质耳环手镯甚纸质服装风行时克拉克(Paul Clark)年设计系列时性波普消费品包括钟杯盘手套饰物等克拉克英联邦米字旗图案产品功设计重点表面图案强调暂时感幽默感系列产品20世纪60年代中期成伦敦摇滚乐队标志商店里出售20世纪60年代末英国波普设计走形式义极端琼斯(Allen Jones)1969年设计张桌子极逼真半裸女塑跪着背负玻璃桌面
现代义建筑设计
1特征A具高度隐寓设计风格澳利亚悉尼歌剧院设计西萨·佩利（Cesar Pelli）洛杉矶太洋设计中心等等然建立现代义反动立场历史义表现特征通诗般象征隐寓达特殊形式产生象征义称广义现代义区单纯追求历史义装饰义狭义现代义
B狭义现代义言较强调历史风格鉴采折衷手法达强烈表现装饰效果装饰义作品角度说典型特征表现历史义装饰义立场历史动机折衷义处理手法娱乐性处理装饰细节含糊性里特征罗伯特·温图利（Robert Venturi）迈克·格利夫斯（Michael Graves）阿道·罗西（Aldo Rossi）等作品中见斑
2现代义代表性设计风格
现代义种风格存复杂综合体选取中较代表性风格予简介绍：
1）高技术风格 （High—Tech）源20—30年代机器美学种美学直接反映时机械代表技术特征发展50年代末电子工业代表高科技发展分开早体现建筑设计领域产品设计等方面产生重影响典型作品1976年巴黎建成蓬皮杜国家艺术文化中心英国建筑家皮埃诺（Reuzo Piano）罗杰斯（Richard Rogers）设计设计解释：幢房屋灵活容器动态交流中心幢著名建筑充分采暴露工业结构方法直率表现出结构连部设备全部暴露面街道东立面挂满五颜六色种道色彩区分出道功犹开机器样典型作品1986年落成伦敦洛德保险公司厦（The Lioyds Insurance）罗杰斯设计风格蓬皮杜出辙
2）曼菲斯设计集团
曼菲斯（Memphis）意利米兰成立1980年12月著名设计师索特萨斯（Ettore Sottsass）7名青年设计师组成80年代成世界著名激进设计集团设计家具品然豪华型样品思想已渗透诸进行规模生产设计领域中面设计产品设计方面开创种国际性新风格
索特萨斯认设计设计种生活方式设计没确定性性没永恒瞬间说：应设计活动工业需求计划单纯机械结构中解脱出进入着切性必性更广阔领域希表现生活寓意时设计活动开始说谓反传统设计实毫传统反切仅仅扩深化设计活动目设计更广阔交流领域意义更加深刻设计语言具更灵活性更进步意识家庭生活社会生活担负责
6提出务
作业：包豪斯存时间仅仅14年阐述现代设计教育产生深远影响
首先奠定现代设计教育结构基础目前世界种类型设计院系拥包豪斯教学体系程度容特首创基础课教学面立体结构研究材料研究色彩研究独立互相作形式建立科学基础视觉设计教育摆脱艺术家化化非科学化观倾
包豪斯面设计功化探索现代义设计面貌教育已成现代面设计重起源包豪斯坚持工作室(车间)制教育模式学生亲参制作充分发挥潜创造力教学方法突破纸谈兵局限
时张企业界工业界广泛联系接触学生机会设计成果付诸实现开创现代设计工业生产相结合新天
观周瑛琦筑梦天——包豪斯
7课程结
欧洲工业革命西方现代设计史章学重点19世纪末开始工艺美术运动称设计改良运动遍布欧洲国新艺术运动现代义设计现代义设计区联系解艺术张代表物作品设计史学系统化
教学章节： 第五章 设计师
授课学时：
2
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解设计师历史演变工业时代设计师设计师素质
教学容重难点：
重点难点：设计师素质
教学方法：
讲授法 讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1设计师历史演变
设计师事设计工作通教育验拥设计理解力设计表达技技巧成功完成设计务取相应报酬
制造工具现代意义设计师漫长渐进程非常准确判定时首先出现专业设计师现资料基础勾勒出条概演变线索
二三百万前制造工具第次分工百工说古罗马时代工匠专业设计师出现文艺复兴时期艺术家专业设计师行业划分工业革命出现现代专业设计师
2职业设计师分类
1 工作方式分企业设计师事务设计师
第层次 总设计师 通常时负责设计项目持组织制定设计项目总方案确定设计总目标总计划总基调界定设计总体求限制
第二层次 设计师 称设计师指负责某具体设计项目设计师
第三层次 设计师 负责设计项目中某部分设计工作企业 CI 中 VI 设计辆车型体设计宾馆首层堂设计等
第四层次 助理设计师 协助设计师完成负责部分设计制作
2设计传统风格分类理性西欧设计师更科学性研究注入设计南欧设计更生活化充满诗意北欧设计形式装饰保持定克制更加欣赏然材料
美国设计更注重商业文化价值
3设计师细化设计团队
分析彼贝伦斯AEG艺术顾问
学生节学点定深度解利学知识技
3设计师素质
1设计师力构成 创造力观察力
合作力预测力艺术修养
2 设计师责
社会已生产型社会转化种消费型社会设计师仅视觉负责社会交流中起重媒介作设计师道德责应该体现设计价值体系中
重点解位代表性设计师
4课结
学生通理研究梳理历史演进线索设计现象中挖掘规律价值逻辑建构原创性知识专业方学做必备理基础
期末考核：绿色生活题提出设计创意1000字左右
求？：生活出发生活中现象理解绿色设计生活关系
教学进度
周次
容
讲授时数
练实践时数
合计
1
设计学研究范围现状
2
2
2
阐述研究范围研究现状
2
2
3
设计质特征
2
2
4
设计质特征
2
2
5
题：中国式设计
2
2
6
中国式设计
2
2
2
7
中国式设计
2
2
2
8
西方代设计史
2
2
9
西方代设计史
2
2
10
西方代设计史
2
2
11
设计体分析——设计师
2
2
14
体验式教学——设计师
2
2
15
体验式教学——设计师
2
2
16
结课考试
2
2
总计
28
28
郑州学西亚斯国际学院教案
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2015～2016学年第2学期
院 （系）： 艺术设计学院
教 研 室： 基础理教研室
课程名称： 设计概
授课类型：□理课 □理实践课 □实践课
学 时： 28学时 学分： 2
授课教师： 职称： 讲师
授课班级：14级艺术设计专业
教材名称： 现代设计概
参考资料1 设计学概
2设计概新编
3 设计概
2016 年 X月 X 日
课程性质位务
课程性质位
设计概课程艺术设计专业门专业基础必修课设计专业入门指导课程
二课程务
学生解设计涵外延设计学研究象研究范畴研究方法研究现状基础学生具备基理研究力反思设计教育设计行反思设计师社会定位社会职责学生深入进行设计理研究深入进行设计实践树立正确价值观设计观具极重作
课程教学目基求
教学目
设计概教学目标学生解设计涵外延类型特征质源流趋势规律体研究象研究方法研究现状基础进学生具备基理研究力反思设计教育设计行反思设计师社会定位社会职责样种宏观视野学生深入进行设计理研究 动积极进行设计实践具极重作核心容：确定课程范围象特征课题探寻设计发展规律研究方法 探讨基设计理问题加强设计思维技法理素质培养训练
二基求
(1)解设计基概念涵设计意义设计社会类价值明确设计师责工作性质特点等
(2)理解设计文化环境科学技术关系解设计门类基知识
课程教学程设计
课程教学引
设计行类天设计物质生产第步时精神生产艺术生产第步政治家船军事家兵企业家钱谁设计运筹帷幄决胜千里早期类关设计验性总结中国古代考工记古罗马老普林尼(Plini the Elder)博物志视作设计学作门理初萌芽起点然设计学成门独立学科学者作出思辨纳理阐述20世纪产物
设计词然西语Design现代汉语中反映西语词源学含义古代中国文献中早已相应词义
设计古老开放概念设计包学问包容世界古中外建筑活动制造活动传播活动前期行预测计划调研实验试验样规划时段预见性行动行设计
定义： 周礼·考工记：设色工画缋锺筐幌处设字拉丁语disegnare词义制图计划完全致子·权修中年计莫树谷十年计莫树木终身计莫树 计字解释Designplan致设计设想运筹计划预算类实现某种特定目进行创造性活动
设计学学具完备系统科学知识体系
教学章节： 第章 设计学研究范围现状
授课学时：
4
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
学生解设计学研究范围现状
教学容重难点：
教学容：阐述研究范围研究现状
重点难点：混沌理解构方法
教学方法：
讲授法 讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生
活动
设计
目
1创设情景引入章容
定义：拉丁语disegnare词义制图计划完全致子•权修中年计莫树谷十年计莫树木终身计莫树 计字解释Designplan致设计设想运筹计划预算类实现某种特定目进行创造性活动设计学学具完备系统科学知识体系
国设计学发展历史：
图案工艺美术设计艺术
2设计学研究范围
1设计史
中国设计史外国设计史
工业设计史环境设计史面设计史手工艺设计史装饰设计史染织服装设计史
1977年英国成立设计史协会(Design History Society) 标志着设计史正式装饰艺术史应美术史中独立出成门新学科
英国美术史协会席佩夫斯纳(Nikolaus Pevsner)爵士(1902～1983年) 社会美术史研究出发终设计史独立出作专项研究
1936年出版现代运动先锋述西方工艺现代美术绘画19世纪工程投标发展建筑艺术影响欧洲新艺术运动思潮历史特述19世纪末20世纪初20世纪前现代运动发展
战身美术史界高荣誉剑桥学斯莱德(S1ade)美术讲座教授佩夫斯纳仅担世界型美术史丛书——塘鹅美术史丛书(The Pelican History of Art Series)编继续事设计史研究
佩夫斯纳类型研究引进设计史种专门设计史研究家具设计史建筑设计史服装设计史甚瓷片设计史菜单设计史海报设计史明信片设计史等进入种新研究境拓展研究者视野
德国建筑家理家森珀(1803～1979年)达尔文进化运美术史研究第出版极富思辨性三卷巨著工艺美术建筑风格
通材料技术研究传统分属美术美术（19世纪美术史学划分美术包括建筑绘画雕塑美术指工艺品）建筑工艺作置研究森珀关材料建筑工艺美术中重性理成现代美术运动先驱正机械唯物义理受里格尔批评
奥利美术史家阿洛伊斯·里格尔(1858～1905年) 1893年出版认关装饰艺术历史重著作——风格问题
2设计理
设计美学设计济学设计社会学设计色彩学设计心理学设计民俗学设计传播学设计伦理学等
研究设计生理关系——机工学心理关系——设计心理学设计师设计师关系——设计理学设计市场关系——设计营销学设计市场秩序设计市场规范保证社会健康持续发展——设计伦理学设计法学设计定时候物质相饱产品相稳定差量化相持时候设计美学出现作感觉美感觉
设计作美术建筑理中重概念西方着深厚理传统西方般荷加斯著作美分析早设计理专著西方美术史父瓦萨里(Giorgio Vasari15ll1574年)全面讨设计概念时说：设计三项艺术(建筑绘画雕塑)父亲
现代意义设计理著作19世纪开始出现种琼斯代表第二种类型设计理针工业革命影响作出反响中影响力物普金(Augustus Pugin)拉斯金(John Ruskin)莫里斯(William Morris)
包豪斯(Bauhaus)设计学校校长格罗佩斯(Waher Gropius1883～1969年)提出设计理着更深远影响
3设计批评
设计科学性适性艺术性
技术评价功评价济评价安全性评价美学评价创造性评价机工程评价
现代设计说20世纪初形式义艺术批评家成现代设计批评先声
20世纪形式义批评三方面影响：沃尔夫林美术风格史研究克利夫·贝尔艺术批评中提出意味形式美国罗斯纯设计理
设计批评中历史批评设计史务致相似二者设计作品放某历史框架中进行阐释区天学科范围划分：距代20年前设计作品设计史研究象代20年里作品设计批评研究象
认真听讲做笔记解章学
容点
学生节学点定深度解
利学知识技
3设计学研究现状
代西方思潮般法世界70年代广泛描绘设计文化变化
观念教材四点：
1 符号学理
根符号学理意识程符号化程思维非符号种组合转换生操作程符号类认识事物媒介符号表达思想情感物质手段简言类意识领域符号世界
某方面想设计师应更时间创设符号余制造实物 ——代负盛名法国设计师简约义代表物菲利普斯塔克语
赛车场中设计者转弯处墙壁涂成黑黄相间条纹图案提醒车手集中警剔免发生意外黑黄相间条纹时会觉产生畏惧感种感觉仅仅图案色彩身具视觉特性蜜蜂等带危险动物联想关验中虎蜜蜂畏惧警锡延续绿色常会产生心旷神怡愉悦感茂密丛林清新空气中生命然环境健康生长囚绿色运医药环保等关生命领域设计课题中
符号产品样产生类社会劳动类专财富种物质载体体现着精神需求社会文明事物产品类文化物质形式——然——社会间相互联系物质媒介类生活方式物质媒介设计质正类创造种合理生活方式
例：块石块身没意义作符号媒介联系物作符号磨成石斧作工具时石块指示出定意义——石斧石斧符号特征出符号意义象世界间结构关系
符号学面设计中应见图
2结构义
结构义理种社会学方法目提供理解类思维活动手段
早语言学中结构义句名言说：关注现象事物现象背结构关系实际特难理解举例子说譬说音乐果拆分音符音高哆咪者西然定音色拆分开话毫意义形成优美优美者动听动听什东西音乐成音乐呢？应该说音高通定组合方式构造出种关系种关系种结构成乐曲具种审美价值包括语言语言果单独音节难具体意义间发生关联什东西语言具种表义功够成种交流工具？实际背结构存种关系存结构义出发点
著名结构义倡导者法国类学家莱维·施特劳斯代设计学产生重影响两位法国结构义哲学家福柯罗兰·巴特福柯提出意识结构概念 罗兰·巴特著作设计师着巨影响神话书享似传奇式位
3解构方法：
解构义理运科学符号学原理分析图分说明视觉文化语言意义分析程解构义理家称解码(Decoding)
解构义理60年代期法国哲学家德里达语法学书中确立便作种批评类型理家切研究领域里方法问题全面探讨
般认解构义揭露传统偏见相矛盾注重详细解读具浓厚哲学兴趣
解构义建筑点：散乱 残缺强调形体突变动感造型奇绝尊崇传统结构逻辑形式逻辑称解构义建筑
德里达 提出解构义学说解构义特征否定
4混沌理
初提出蝴蝶效应创立混沌理美国气象学家爱德华·洛伦茨
1963年洛伦茨提出：南美热带雨林中蝴蝶扇扇翅膀引起美国克萨斯州场龙卷风蝴蝶效应意初始条件微变化带动系统中长期巨连锁反应衍生出混沌理
混沌理认混沌系统中初始条件十分微变化断放未状态会造成极巨差西方世界流传首民谣作形象说明首民谣说：
丢失钉子 坏蹄铁 坏蹄铁 折匹战马
折匹战马 伤位骑士 伤位骑士 输场战斗
输场战争 亡帝国
马蹄铁钉子否会丢失初始条件十分微变化长期效应帝国存亡根差军事政治领域中谓蝴蝶效应混沌系统外界刺激反应非混沌系统快
混沌学中重结：简单系统产生复杂行复杂系统产生简单行直观角度观察细心留意会发现身边处混沌现象例张纸意撕会发现纸边缘毛刺毛刺没规律重复产生国画宣纸画条线墨水马纸渗透开线两边会出现数长短形状样毛刺混沌现象样复制应包装防伪技术
5绿色设计
起旨保存然资源防止工业污染破坏生态衡场运动然迄处萌芽阶段已成种极重新趋绿色设计源60年代美国兴起反消费运动场反消费运动记者帕卡德猛烈抨击美国汽车工业带废料污染问题引发例欧洲济体已提出项环保政策：制造污染者必须污染果负责欧体计划引进种生态标识系统助消费者辨认符合生态发展产品事实世界国政府已引入新法律抑止工业负面影响年前美国立法者通法律强迫公司规定出废弃物限量目前寻求禁止某类印刷油墨杂志包装性总绿色设计身已成门工业
天求设计家避免非生物降解塑料重新利产品考虑设计长期意义材料特征总绿色设计涉广泛复杂问题表面出现趣新趋IBM已引入项回收利旧计算机计划时德国AEG公司已收回需领域里电子切割刀样进展标志着观念改变时未希
6信息技术
信息技术指信息获取传递处理等技术微电子技术基础包括通信技术动化技术微电子技术光电子技术光导技术计算机技术工智等作信息技术核心微电子技术发展首先引起计算机技术巨变革设计学言计算机技术通信技术两领域发展已改变20世纪设计程生产
网络迅猛发展正摧枯拉朽势荡涤着旧观念秩序整世界似夜网种目暇接细声方式潜入生活方方面面
改变着工业革命时代形成原子基础类生活方式价值观念形成特（信息量）基础信息社会创造着类物质环境联系
全球化传播技术缩短时空全球化影响构筑新社会交体系现代文化呈现出高度开放性元性交互性时空重组性民族国家超越性体系维性包容性等特点 体世网时空扩张时空压缩构成新生活感受济正通文化手段获财富文化力量正迅速升科技正社会文科学整合种形势设计艺术美学开始面重转变特新媒体艺术信息产品出现开始动摇基物质环境美学观念审美取形象转形象形成程互动技术网络技术Flash 动画技术电子游戏技术 三维视觉技术计算机数字编辑技术等开始进入 Video 艺术制作种单纯技术媒介观念艺术实验
面复杂情境整合科技传播艺术研究领域结合信息文化价值理念助数字化交互媒体类创造价值交流体验创造符合持续发展产品环境学科 时考虑新物质环境缺乏文化属认数字鸿沟信息泛滥认知行变化土文化特色设计表达等问题全新视角考虑采取跨学科研究方法社会作整体分析
信息媒体 法国虚拟现实设计师凯奥指出传统意义空间———康德说空间———历先天条件：没空间中历虚拟空间历条件身历虚拟空间着探索产生质语言空间体验程中产生 里谈虚拟空间软件层面空间具体赖性存
虚拟环境创造信息技术营造新环境反映信息间信息间间系列联系联系基础环境间网络空仅信息存空间交互场 网络空间组织结构反映需求活动价值观特征虚拟现实 真实工环境信息环境发展时空概念赋予虚拟时空新涵表现
13R分指什？
2日微缩设计举例说明日称盒饭王国压缩：节省空间便携
3讨筷子设计
4分析纳
重点研究混沌理解构方法实际设计作品中运
搜集资料分析讨
5提出务
什设计题采访位非设计专业士回答什设计记录答案表情加分析感受写成篇六百字左右文章
6课程结
通节课学掌握设计基概念设计学研究范畴研究现况
作业设计意义解专业士意见设计观点局限专业学限制中类型设计理解益加深拓展学生设计词理解时解社会中阶层设计底认知
教学章节： 第二章 设计质特征
授课学时：
4
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解设计特征：艺术特征二科技特征三济特征
教学容重难点：
重点难点：艺术特征
教学方法：
讲授法 讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1创设情景引入章容
艺术化生活方式类理想设计追求目高境界特进入20世纪期设计开放性破传统观念束缚张设计产品仅价值更重具文化艺术价值
2设计艺术特征
设计艺术渊源
艺术希腊语teche拉丁语ars技技巧意思古代艺术仅美道德关时实关中国古代礼（礼仪）乐（音乐）射（武术）御（马术）书（书法）数（算术）六艺
类早期设计艺术活动融体着社会分工愈愈细行业专业性越强艺术实际技术中分离出设计艺术理开始独立实际活动中结合越越紧密两者始终相辅相成互缺密切关系
设计影响造型艺术涉形色创造绘画雕塑建筑
二设计艺术含量
设计种特殊艺术设计创造程遵循实化求美法艺术创造程种实化求美化妆专设计语言进行创造西方工业设计常称工业艺术（Industrial Art）广告设计称广告艺术（Advertising Art）等等设计视艺术活动艺术生产方面设计美断追求决定设计中必然艺术含量幅草图模型身具备独立审美价值作艺术含量创造活动设计中常常发生样现象设计直接进生产巧妙引发新设计
什力量推动设计艺术（纯美术）执着追求？
中国仰韶马家窑屈家岭汶口出土彩陶宫
类十万年前旧石器时代便开始造物活动造物粗糙击石器长期验积累开始认识称形圆形两种形状符合力学原理做成工具起更方便艺术设计奠定基础陶器产生陶器画花纹（半坡时期面网纹盆）正马克思说美规律创造生活需什会动脑筋创造什设计艺术身边艺术伴着衣食住行发展艺术生命力艺术旺盛强劲
三 设计艺术手法：
：解构装饰参创造等手法
1：
设计中某句诗某段音乐某镜头某—雕塑艺术作品艺术创作思想风格技巧等设计种手法种手法设计直接艺术力量吸引娱乐观众达感动观众传播信息效果达广告目广告设计常手法设计中艺术作品营造特定文化艺术空间宣扬特定精神题形成感文氛围环境设计常做法巧妙灵活提高设计艺术品质提高整设计品位水
广告设计（中国银行标志设计红蜻蜓皮鞋广告设计）
2解构
古纯艺术设计艺术象根设计需进行符号意义分解分解成词语纹样标识乐句类作符号储备起留进行设计时重新组合重构
艺术符号意义指普遍认艺术作品艺术类型艺术思想艺术风格表述象征意义设计中艺术信息符号获艺术信息认进步获性风格力量建筑室家具标志包装广告等设计普遍作法
3装饰
装饰设计中应广泛传统种手法彩陶青铜器采装饰建筑服装家具采装饰时日科技先进电子产品外壳女性特征纹样童趣形象作装饰次装饰等罪恶等错误关键否恰分装饰掩设计冷漠增添制品情感素增强设计艺术感染力装饰设计分割部分余装饰意增减附件
4参
设计属创造解决设计艺术品质问题时解构装饰简单模仿表现出适度创新参失简单效方法参象前代艺术成果设计成果参核心形式鉴规律彼举反三参关键根设计课题寻求成功范例反复参祥考察找出规律变环节基规律基形式变前提设计呈现新艺术面貌
5创造
种设计少创造创造设计根手法结构装饰参等方法基础心理学研究表明求新性某种意义说正种性推动类设计进步发展进促进产品更新换代百货商场里旦新产品市柜台前总围着少中国消费时报前年元旦版中刊载商业部作消费心理调查中问：种家电新产品外观老产品增加功价格增加新产品没您愿意购买种？结果：选择新产品占85选择老产品占15显然说新仅仅指造型花样翻新更指新功新途手表已十年前财富位象征逐渐功新奇性轻便性装饰性艺术性转变现谁会拥块银光闪闪老式海表骄傲已呢？表仅限戴手挂胸前怀表项链表戴戒指指表层出穷符合新奇性功性美观性宜性现代追求然电子表驱动装置机械表机芯类计时器样外观装潢百花齐放变化姿里设计艺术起作设计师钟表仅作计时装置变成艺术装饰品欣赏品提高附加价值
四艺术推动设计
1时期出现艺术流派风格少影响着设计形式风格
2艺术家参设计研究投入设计实践推动设计进步书中提现代设计父威廉·莫里斯
3设计师关注艺术投入艺术研究推动设计进步更显易见书中提马克布鲁尔著名1925年生产第钢椅子瓦西里椅子 马马
纪念老师瓦西里·康定斯基取名瓦西里椅子
4设计师艺术家合作更推进设计进步
认真听讲做笔记解章学容点
蒙德里安红黄蓝构成作品引发里特维尔德红黄蓝椅子设计建筑设计
哈迪德解构义作品赏析
1中国墨子提出反装饰造物思想功现代设计思想致
2世纪初设计艺术现代义先驱卢斯提出装饰罪恶设计
中装饰恰分
产品设计艺术特征？
学生节学点定深度解利学知识技
3科技特征
作：
1科技进步设计推动作
科学技术发展设计起着巨推动作科技革命带技法材料工具等新变化设计创造产生直接影响
2科学理设计促进作
设计进步赖类已掌握科学原理设计形态结构认识住数学物理观察成果设计发展历史证明物理学数学植物学等学科发达扩设计表现领域扩新材料起着作
二战前出现崭新技术关理中相部分设计产生重影响电子计算机控制信息运筹学等
3设计科学技术商品化载体
设计仅科学技术物化载体尤科学技术商品化载体物质形态科学技术社会接纳社会消费情况转化成巨社会财富
4济特征
济特征—设计创造济价值
设计作济载体生产消费着密切关系设计生产消费关系设计济关系具体化
1消费设计消费设计物创造消费者直接消费物化设计中包含设计员劳动成果日品例产品设计工业生产视觉传达设计消费者手中说消费者消费产品外时消费包装设计展示设计广告设计等设计成会包含商品价格中消费者时消费着种形式设计
2设计消费服务消费切设计动力宿设计消费服务设计生产目消费外设计帮助商品实现消费促进商品流通商品进入消费圈需视觉传达通定视觉化手段效展示产品时正确导消费
3设计创造消费设计创造商品高附加值方法消费层次性求类商品附加值商品满足基物需求时会更高层次追求追求性追求稀追求品味满足种知需求商品附加值高昂例块普通手表块瑞士劳力士手表价格天悬殊种品牌商品价值外具稀价值心里价值设计价值等类商品生产需原材料成加工成相差商品外观包装设计产品销售品牌广告设计企业形象宣传设计产生名牌效应类商品价格相差数倍数十倍设计创造济效益
5提出务
题：中国式设计 绿色设计
搜集资料悉心观察生活拍摄两张图片
求：生活息息相关避免传统手工艺剪纸类
图片素较高体现中国式设计绿色设计特征
五分钟课堂发言陈述图片容
课时讨计划4课时
6课结
章解设计三特征综合考虑设计作业题中国式设计似司空见惯命题引发学生生活中细节事物关注度作业求图片实例说话配合简单文字阐述形象生动展示出中国式设计独体会
教学章节：第三章 中国设计渊源
授课学时：
4
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解中国城市街巷建筑家具设计
教学容重难点：
重点难点： 教学重点掌握中国建筑木结构特征难点解中国古代城城市规划
教学方法：
讲授法讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1创设情景引入章容
学中国设计艺术史必性：
中国设计艺术史工业革命前世界造物艺术史完整成功范例
前断代社会性质：史前夏春秋战国秦晚清
抓住设计史转折影响全局关节进行划分汉魏际宋元间作两转折设计历史划分三时段：原始社会汉代——造物时代二魏晋两宋——意匠化时代三元代代——写实性时代更新时代
分两题讲述
建筑家具二器皿
建筑类生存外衣球工制作物品建筑起源类生活空间扩展保障种类精神张扬物化体现
2建筑
1概述
中国古建筑形式功途中国古代建筑划分四类：城市街巷陵墓建筑宗教建筑园林建筑
2城市街巷
a 中国古代城建设思想
1）皇城布局—体现儒家思想
皇城中心点中轴称
左祖右社前市：城九里见方边辟三门横九条道路南北道路宽九条车轨东面祖庙西面社稷坛前面廷寝宫面市场民居廷宫室市场占百亩道路划分棋盘格
2）域城市布局
城市布局制宜
道路系统求规整
b建筑结构——木结构体系
木头特点：木头种密度较建筑材料缺点寿命短优点施工周期短相木头优点缺点中国典建筑年者十年施工周期北京紫禁城宫施工周期十年时间建筑材料木头关系什东西两面性容易快木质材料容易建难保持现类似帕台农神庙样两千年建筑杜牧写阿房宫赋描写唐时候回忆秦建立阿房宫2000年项羽进咸阳火烧没
说明木质材料住风吹日晒火烤雨淋灾难难保存长久现早建筑佛光寺中晚唐时期建筑
木头密度较建筑材料做跨度门窗甚飞檐木头建筑利横发展木头较容易造成跨度易高空发展石头正相反石头坚硬坚硬石头摞石头会压坏西方建筑基高耸入云指苍结构发展刚巴黎圣母院样种特点材料关系果材料木头木头摞木头高会晃结实 李白句诗危楼高百尺 手摘星辰李白具夸张力诗样诗然说危楼高百尺百尺危楼木头建筑难深发展木头建筑石头样横发展果造跨度宽门窗石头建定困难石头重架横梁横梁放石头石头放石头会压塌石头建立门窗窄木头相反
木结构
四种木结构体系：抬梁式穿斗式干阑式井干式
抬梁式屋基立柱柱架梁梁放短柱放梁梁两端承檩样层叠层梁中央放脊瓜柱承脊檩种结构建筑室少柱柱空间较国应广特北方更
穿斗式种结构特点柱径较细柱距较密落柱短柱直接承檩柱间梁干穿枋联系挑枋承托出檐种结构料室柱密空间够开阔国南方普遍
屋顶
中国古代建筑形态显著特征屋顶房顶体形高曲面形屋顶四面屋檐两头高中间整屋檐形成条曲线汉代初雏形明清规格化屋顶形式历漫长演变历程形成完整体系
中国建筑西方建筑样欣赏西方建筑第柱子中国建筑柱子没太方中国建筑顶雕龙雕凤者木头柱子者石头柱子没什特特值注意方做斗拱式东西西方没斗型木块肘形木块衔接起断叠加起
意义力横传递屋檐外拓展斗拱层层层力量推出样斗拱中国古代建筑出现西方柱子值欣赏东西飞檐欣赏中国建筑西方古代柱子类型变化趋势中国古代斗拱根飞檐需疏密 繁简仅创造出飞檐种动曲线身着类似爱奥尼科林斯石柱装饰作
斗拱存造成中国古代飞檐种功低垂直挑形质造成艺术效果轻灵朴实威严仅亭台楼 阁飞檐标明身份表达情感飞檐高低长短会成建筑设计中难点点谓增分太长减分太短飞檐设计必须恰处显轻灵轻佻朴实机械威严呆板捏非常难事
斜坡屋面屋顶立面重常常压倒建筑部分出檐较屋面翘侧面直线字形
屋顶结构等级：
第位：重檐庑殿顶重佛殿皇宫殿象征尊贵
第二位：重檐歇山顶常见宫殿园林坛庙式建筑
第三位：单檐庑殿顶重建筑
第四位：单檐歇山顶重建筑
第五位：悬山顶民居神橱神库
第六位：硬山顶民居
第七位：卷棚顶民间建筑 等级：攒尖顶亭台楼阁
庑殿顶：屋面四坡五脊前两坡相交形成横正脊左右两坡前坡相交形成正脊两端斜延伸四屋角四条垂脊屋檐微翘四面坡略凹形弧度名四阿顶唐代前正脊短四面坡深明代正脊加长
歇山顶：屋面悬山顶庑殿顶组合三分二悬山顶三分庑殿顶形成四坡九脊造型九脊分条正脊部四条垂脊四角垂脊间四条戗(qiang)脊（四面斜坡屋面部转折成垂直三角形墙面条正脊四条垂脊四条脊组成称九脊顶）
硬山顶：屋面中间横正脊界分前两面坡左右两面山墙屋面齐高出屋面高出山墙称风火山墙作防止火灾发生时火势房蔓延然外形颇具风格（屋面双坡两侧山墙屋面齐略高屋面）
卷棚顶 ：整体外貌硬山悬山样唯区没明显正脊屋面前坡脊部呈弧形滚坡果说述四种屋面棱角分明显出种阳刚气卷棚顶颇具种曲线独阴柔美
攒尖顶：圆形正边形建筑屋顶造型圆形攒尖顶脊外屋脊屋面角中心屋顶汇聚脊间坡面略呈弧形江南式屋顶屋檐屋角起翘北方然攒尖顶悬殊飞檐称种形状易雨水排泄轻盈欲飞美感
斗拱 拱弓形短木斗斗形方木块组合起称斗拱减少立柱横梁交接处剪力具装饰作
c建筑空间布局 — 建筑组群
制度文化性格特征中国建筑封闭群体空间格局面面铺开类似四合院模式种集体美觉四合院没什四合院里体现种中国儒家文化致说四合院口字形建筑定面南背北高宽建筑堂屋者正屋屋子谁住呢家里老爷太太住采光第搞成封闭状态
第二体现出种长幼尊卑型建筑北京明清宫殿明十三陵重重院落相套构成规模巨建筑群种建筑前左右宾合规律排列体现中国古代社会结构形态性特征
中国古建筑尊宗敬宗祖先君王族长威力影响世功会泽辈需祭祀供奉形成相关礼制
中国建筑数居注重建筑水展开表现优美西方建筑崇尚高实体轮廓柔曲线丰富建筑高耸较注重
崇天合天立中国古建筑重视建筑环境三者关系古典园林讲究制宜形势叠石山引水池神花植木修桥建亭江然风光移入居住环境中具种诗情画意山水画般风采
1）建筑组群布局
2）建筑组群风格
3陵墓建筑
1)秦墓筑林象山
中国历史陵墓第位记录秦始皇陵史学师司马迁史记·秦始皇纪中留160字记录史籍记载∶陵丘高五十余丈周围五里余墓建式宫殿陈列式奇珍异宝工程浩史罕见 时尺值折算高度115米左右1961年文测量高度43米 见两千余年水土流失封土高度原降二分封土底边长方形南北长515米东西宽485米占面积25万方米
2)汉墓
型砖室石室墓墓形制 构筑分两种形式
种面挖出长方形竖穴土坑作墓室称土坑墓坑底木板构筑木壁墓室称木椁墓空心砖砖石板（块）砌筑墓室分称空心砖墓砖室墓石室墓西汉中期画砖装饰墓室壁画
种竖穴土坑底部端侧掏出横穴作墓室称土洞墓洞室墓
3)唐宋墓
唐代筑林象山山陵转折著名乾陵梁山三座山峰作分三道门神道两侧石石兽
永泰公墓乾县北部永泰公唐中宗李显第七女唐高宗李治武天孙女名仙蕙死唐足元年（701年）时年仅17岁丈夫武延基合葬起陪葬乾陵
永泰公墓前排列石狮1石2华表11960年1962年国家永泰公墓进行发掘清理建国发掘唐墓中座永泰公墓盗时间概五代宋初墓冢覆斗形墓道全长875米宽39米墓室深167米全墓墓道5洞6天井甬道8便房前墓室组成象征着永泰公生前居住宅院落墓道两巨青龙白虎身穿战袍腰配贴金宝剑武士组成仪仗队天井两便房放着种三彩俑群陶瓷器皿等葬品发掘时第六天井附发现盗洞盗洞口副骨架骨架旁边铁斧四周散落金玉饰口估计伙盗贼分赃物毫留情洞伙砍死
4)明十三陵
明十三陵明十三皇帝陵墓坐落北京西北郊昌区境燕山山麓天寿山总面积百二十余方公里里永乐七年（1409）五月始作长陵明帝崇祯葬入思陵止间230年先修建十三座金碧辉煌皇帝陵墓七座妃子墓座太监墓埋葬十三位皇帝二十三位皇二位太子三十余名妃嫔位太监（世系表）
4宗教礼制建筑
古礼制建筑甚致分然文两类
然崇拜包括天日月风雨农等神灵崇信
文方面包括先贤祖先敬奉——祠堂家庙
皇祭天百姓祭祖祭天神圣事情皇帝百姓做天坛成达中国礼制建筑顶峰
a祭祀建筑
※ 天坛
汉儒董仲舒提出王者受命天祭天权统治权相联系产生象征天子特权神祗坛庙
※ 社稷坛
位天安门西明清两代祭祀社稷神祗祭坛位置周礼考工记左祖右社规定置皇宫右（西）祖社封建政权象征社稷太社太稷合称社土神稷五谷神两者农业社会重根基仅京城国家祭坛方级城市祭祀社稷场
b祖庙祠堂
※ 祖庙 ※ 祠堂
兰溪诸葛八卦村位浙江中西部兰溪市境距市区18公里村中现居诸葛亮裔4000全国诸葛亮裔聚居历史记载诸葛村整体结构诸葛亮第27代裔诸葛狮九宫八卦设计布局整村落钟池核心八条巷外辐射形成八卦更神奇村外八座山环抱整村落构成外八卦
c佛教建筑
留存早佛教建筑唐代佛光寺藏传喇嘛教布达拉宫梁思成先生说四绝四艺集殿诚天第国宝四绝指壁画塑书法建筑单檐庑殿顶正中5间板门
外槽面形式（金箱斗底槽）
槽种方形容器边缘厚实殿身圈柱列斗拱空间性质建筑部空间形成外两部分形成回字形槽型空间
塔院式前塔殿殿堂式——供奉佛正殿中心塔挪侧院寺院格局中国化
材料分木塔砖石塔
形式分楼阁式密檐式金刚宝座塔
※ 佛教石窟
外国旅游者评价莫高窟评价：敦煌莫高窟相全世界古代文明莫高窟世界长规模世界现存佛教艺术伟宝库
余秋雨文化苦旅说乐尊尚手持锡杖云游四野傍晚时分三危山金光灿烂烈烈扬扬千佛跃动开始修建第窟容丰富画廊
※佛塔
应县木塔雄壮（尺度）华丽（构件繁陈）木结构建筑艺术中精品
5园林建筑
a中国传统园林建筑发展程
苑 囿 苑囿 园林
中国传统文化重组成部分作种载体仅客观真实反映中国历代王历史背景社会济兴衰工程技术水特色鲜明折射出中国然观生观世界观演变蕴含儒释道等哲学宗教思想山水诗画等传统艺术影响凝聚中国知识分子工巧匠勤劳智慧西方园林艺术相突出抒发中华民族然美生活环境热爱
1990年中国风景名胜泰山联合国教科文组织（UNESCO）列入世界文化然遗产名录1994年起中国承德避暑山庄北京颐园苏州拙政园留园环秀山庄先联合国教科文组织列入世界文化遗产名录成全类文化财富进步说明中国传统园林具令折服艺术魅力代唯性世界文化林中独树帜风流千载
关典籍国造园始商周称囿汉起称苑称亭山庄等唐宋少文画家绘画描写意境融贯园林布局造景中诗情画意逐渐成唐宋造园导思想种导思想影响逐步形成具中国独特风格山水画式园林艺术明清中国园林创作高峰期皇家园林创建清代康熙乾隆时期活跃时社会稳定济繁荣建造规模写意然园林提供利条件
情感寄托中国园林带强烈象征特色 种象征特色首先表现园林园中景点命名中国园林名称直接园名称相关更园格理想相关北京颐园前身清漪园1886年重修西太取意颐养改现名位垂帘听政女皇企盼天太颐养天年
b中国传统园林组织形式
中国传统造园艺术高境界作宛天开实际中国传统文化中天合思想园林中体现具体讲博精深中国传统园林面原营造
1) 构架山水
中国幅员辽阔山川秀美姿古中国然怀特殊感情尤山环水抱构成生存环境更热爱山水风水理中认阴阳两极结合孔子指出：仁者乐山智者乐水山水品格结合起
2) 模拟仙境
早2000年前秦始皇数次派赴传说中东海三仙山——蓬莱方丈瀛洲获取长生老药没成功兰池宫中建蓬莱山模仿仙境表达企永生强烈愿汉武帝继承发扬传统林苑建章宫太液池中建蓬莱方丈流洲三仙山开创池三山传统
3) 移天缩
中国传统重特点限空间表达限涵宋代宋徽宗艮岳誉括天美藏古胜清代圆明园中九州清晏中国版图凝聚山水单元中体现普天莫非王思想明代造园家文震亨长物志中强调峰太华千寻勺江湖万里造园立意
4)诗情画意
中国传统文化中山水诗山水画深刻表达寄情山水间追求超脱然协调生思想山水诗山水画意境成中国传统园林创作目标东晋文谢灵运庄园建设中追求四山周回溪涧交水石林竹美岩岫嵔曲唐代诗白居易庐山建草堂倾心仰观山俯听泉旁睨竹树云石意境园林中种诗情画意尤楹联匾额刻石方式表现出起点景作书法艺术园林结解缘成园林缺部分
5) 形式独特
中国传统园林布局似强调明显称性轴线关系实际表现出精巧衡意识强烈整体感中国传统园林区外国园林中重原正整体形式众问种然式园林中仿创然山形水势永恒奇特建筑造型结构彩姿树木花草弯弯曲曲园路组成系列交织情感梦想令意想园林空间
6） 造园手法高超
中国古代造园师园林创作活动中首工作相结合风水理分析园址外利利素进基础立意谓构思确定表现题容境成景接运景障景景框景等手法造园四素进行合理布局组织空间序列
附：中国园林艺术中四构成元素：山石水体花木建筑山石然山石模移称假山师法然艺术创造结果具形神兼备移情写作片山致寸石生精
c私家园林设计手法
※ 布局灵活变
※ 善仿造然山水
※ 讲究细节处理
d 皇家园林设计手法
※ 造园水
※ 园中园
※ 圆林风格样
私家园林皇家园林较：
※ 功容 ※ 规模 ※ 风格
6建筑品
a牌楼
柱门形构筑物较高旧时牌楼木石木石砖木琉璃种设道口
（1）标志性牌楼（2）门式牌楼
（3）纪念性牌楼（4）装饰性牌楼
b华表
华表古代宫殿陵墓等型建筑物前面做装饰巨石柱中国种传统建筑形式相传华表道路标志作路行留言作原始社会尧舜时代出现
c影壁
影壁称壁古称萧墙中国传统建筑中遮挡视线墙壁旧时认住宅中断鬼访果祖宗魂魄回家允许果孤魂野鬼溜进宅子带灾祸果影壁话鬼影子会吓走然影壁功作遮挡住外视线门敞开外宅影壁烘托气氛增加住宅气势
7建筑装饰
木结构装饰设计门窗装饰设计
台基装饰设计
认真听讲做笔记解章学容点
学生节学点定深度解利学知识技
4室家具
原始时期家具秦汉时期家具
隋唐时期家具明清时期家具
席子古老原始家具早树叶编织成芦苇竹篾编成古常席坐
床席子早出现家具开始床极矮古读书写字饮食睡觉床进行孔雀东南飞：阿母闻槌床便怒诗中床指坐具种矮床配合家具案屏风等种矮榻常床床榻称
魏晋南北床高度天床差成专供睡觉家具胡床（座具）：促高型中原原低矮家具融合睡眠床逐渐增高床顶蚊帐垂足坐床
唐宋高型家具广泛普床桌椅凳高长案柜衣架巾架屏风盆架镜台等种类繁品种齐全桌椅：纯仿建筑木构架做法采洗练单纯框架结构明清框架家具进步发展基础出现官阶命名太师椅装饰线脚量出现加牙条等装饰附件应腿部线条断面处理样化
明代家具设计辉煌时期量室陈设品家具需求增加床榻案屏座椅凳明式床榻：种类更榻酷似座房屋架子床庄严肃穆罗汉床房中套房拔步床等等
明式座椅：开始采硬木制造 品质精美驰名中外品种繁：古代官帽式样官帽椅圈背连着扶手开光座墩等等
明式屏风：较宋代屏风制作品种样式发展制作更精巧样式六屏八屏十二屏等特出现名披水牙子
明清家具术语指座屏风连接两墩子前两块斜坡状八字牙子言象墙头披水
紫檀宝座南官帽椅黄花梨罗汉床黄花梨架格亮格柜琴桌方凳组合
代家具讲究工艺手法力求图案丰富雕刻精美表现出浓厚中国传统气派成国传统文化组成部分
家具三名作苏式家具料黄花梨紫檀木铁力木鸡翅木瘿木等优质硬木木材质坚硬色泽然纹理优美等特长工匠充分展示天然木色改宋元重漆善描工艺采油漆磨蜡工艺木质天然美表现佳程度素洁文雅题款木器说面条柜差白银千两时座样四合院价钱
京式家具北京区清代层社会家具流派造型严谨安定典雅秀丽京式家具材料选择工艺制造功装饰手法诸方面达机结合
造型浑厚稳重装饰富丽繁缛工艺技术精湛著称
5总结
装饰风格汇总
1）象征 2）形象程式化 3）情节表现
6提出务
北京城紫禁城建筑布局古代城市规划建设
7课程结
课时限中国设计史部分重点讲述容建筑家具设计器皿设计部分留学生课学推荐教材夏燕靖编著中国艺术设计史
教学章节： 第四章 西方设计史
授课学时：
8
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解西方设计史发展脉络
教学容重难点：
重点难点：西方工业时代设计史
教学方法：
1 讲授法
2 讨法
3 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1设计史分期
1设计史分期
设计诞生工具材料利天然现成石块＼泥巴＼竹木＼兽骨等制作方法选择直接进行简单现成组合改造
手工艺时代
重特征金属材料运纯粹手工工艺生产程
工业时代（19世纪中叶年1919年欧洲工业革命开始第次世界战结束）
机器代手工业带变化设计程制作程分离设计组建作独立行业出现开始真正意义现代设计进程
18世纪英国开始工业革命改变生产力基条件改变社会政治济文化面貌设计进入新时代围绕着机器机器生产围绕着市场新时代称现代设计
工业时代
工业革命深入发展进入反思时代
数码时代
网路电脑量普出现工业时代手工艺时代截然风貌
2工业时代特点：
1）机器生产设计带技术环境
设计制造分工
标准化体化产品出现
新源动力带新材料运
机器生产普设计带技术环境：利手工业时期更强力动力机械达设计目产生更
2）市场竞争设计带济环境
设计目标市场
城市发展提供广阔市场
设计商品化
简约风格非写实艺术成长设计产生启发工业产品化抽象形态现代艺术中已进入美范畴萌动国际化风格求时显现出民族传统区特色逐渐淡化世界追求标准化面貌表现出国际风格
2工艺美术运动
工艺美术运动指起源19世纪半叶场设计改良运动 产生英国影响逐渐蔓延整欧洲新艺术运动装饰艺术运动产生巨促进作
水晶宫事件约翰·拉斯金莫里斯
认真听讲做笔记解章学容点
学生节学点定深度解利学知识技
3新艺术运动
风格特征新艺术运动分两派系
艺术型：强调形式美感法国利时西班牙
设计型：强调理性结构功美德国奥利
1利时新艺术运动
新艺术运动发源利时欧洲陆工业化早国家工业制品艺术质量问题里较尖锐19世纪初布鲁塞尔已欧洲文化艺术中心里产生典型新艺术作品
2法国新艺术运动
巴黎外法国南锡市新艺术运动中心南锡新艺术运动设计师盖勒（Emile Galle＇1846—1906）积极推动兴起然应设计师灵感源提出家具设计题应产品功性相致
3西班牙新艺术运动
建筑师高迪：想知道里找样？棵挺拔树托着干干托着支干支干托着叶子帝艺术家创造出独立部分谐蓬勃生长
41907年德意志制造盟（Deutscher Werkbund）成立慕尼黑积极推进工业设计舆集团群热心设计教育宣传艺术家建筑师设计师企业家政治家组成成立宣言中提出组织明确目标通艺术工业手工艺合作教育宣传关问题采取联合行动方式提高工业劳动位
德意志制造盟代表物彼·贝伦斯出生德国汉堡早期事建筑设计工作1904年开始便积极参德意志制造盟组织工作时利担杜塞夫艺术学院校长职位事设计教育改革
5英国新艺术运动
麦金托什（1868—1928）英国格拉斯哥位建筑师设计师英国19世纪期设计中独树帜奥利设计改革运动维纳分离派Secession 产生重影响然麦金托什维纳分离派 成员方面新艺术运动相呼应少设计史家划入新艺术范畴新艺术流派相设计更接现代义青春风格素形式构图手中进步简化成直线方格预示着机器美学出现
6维纳分离派
群先锋派艺术家建筑师设计师组成团体成立1897年时席卷欧洲数设计改革运动组织代表物霍夫曼（Joseph Hoffmann1870—1956）莫瑟（Koloman Moser1867—1918）奥布里奇（Joseph M Olbrich1867—1908）运动口号：时代艺术艺术应
7芝加哥学派
1871年芝加哥城火市区批木结构简易房舍烧精光火建造新型会创造条件利百年欧洲发展起新建筑材料新技术提供显身手场
特点注重部功强调结构逻辑表现立面简洁明确采整齐排列片玻璃窗突破传统建筑沉闷感
4现代义
时间：20世纪初开始第二次世界战结束
观念：民义精英义理想义乌托邦义
形式：面众改变传统取消装饰（少）
具体特点：
1功义特征强调功设计中心目讲究设计科学性重视设计适时科学性方便性济效益效率
形式提倡非装饰简单造型
具体设计重视空间考虑特强调整体设计考虑基反图板预想图设计强调模型中心设计规划
重视设计象费开支济问题放设计中作重素考虑达实济目
30年代末开始现代义开始新阶段—美国阶段
2美国现代义国际义设计
1）国际义设计
包豪斯法西斯强行解散批包豪斯教员学生先美国继续事设计教学工作德国欧洲没实现理想实现源欧洲陆现代义运动中心移美国美国工业设计界注重企业服务注重济效益注重市场竞争实观念起逐渐发展成战轰轰烈烈国际义运动
美国现代设计发展重贡献世界第工业设计变成独立职业国家企业部工业设计部门独立设计事务等形式造批驻厂设计师专业设计师美国新代设计师说第代工业设计师
2）流线型风格
20世纪30年代产生流行物理力学界流体力学原理研究引发起种纺锤形体积力学家测定空气中阻力飞机飞行正赖空气流体力学原理产生浮力机翼横断面采取样形态
尤体现速度交通工具______汽车火车飞机轮船等等
1917年左右应汽车设计拓展工业产品设计
3）雷蒙德·罗威（Raymord Loewy1893—1988）
第代工业设计师中典型代表物出生法国1919年纽约早期事插图设计名气20年代开始致力产品外型改造设计工作1934年成立设计事务事交通工具工业产品包装设计50年代60年代事业达顶峰80年代时独立设计公司已成世界济效益公司
罗威生设计活动涉领域非常广泛常常卓成1933年灰狗长途汽车公司设计企业形象标志成天CI设计早期典范1938年设计口乐公司瓶型改型企业形象获成功1941年重新设计幸运香烟包装1947年斯图德贝克汽车公司设计战第辆投放美国市场汽车1953年该公司设计出星线（The Starliner）汽车受评1960年合伙联合推出超级市场方案1964年设计肯尼迪纪念邮票1968年担美国国家宇航局设计顾问直1974年年苏联设计莫斯科汽车成苏联委托西方设计第项目等罗威事设计活动宇航器邮票烟盒代表第代工业设计师种特点生美国工业设计开始发展达顶峰走衰退整程缩影写
3战现代义国际义设计
战现代义发展国际义风格产生发展特征质说国际义现代义脉相承设计风格具反装饰传统形式简洁注重功理性化系统化特点设计形式米斯··德洛少观点影响分强调减少形式时漠视功需走强调形式形式义道路背离现代义基原
国际义风格美国兴起反影响欧洲国家建筑设计领域逐渐渗透面设计产品设计中形成瑞士国际义面设计德国乌尔姆设计学院布劳恩公司设计体系60年代达发展顶峰
国际义风格现代义存着明显质差异意识形态角度说欧洲发展起现代义具明显民义倾社会义特征众服务设计目仅仅体现功追求符合机器工业现代设计形式美创造美国形成国际义中商业化特征设计成较少投入获效益手段功形式成市场竞争利工具众服务目转化成企业服务效益服务附庸
1）现代义建筑设计
现代义建筑设计风格国外现代建筑史影响范围广时间长争议种风格流派总结新建筑运动成果基础提出系统完整建筑张特点：
1注重建筑功济性
2强调空间建筑题反余装饰
3张发挥新材料结构性特点
中格罗披乌斯柯布西耶密斯··德罗赖特奥图代表
2)现代义面设计
瑞士国际义面设计简单明快版面编排饰线体字体中心形成高度功化非情化理性化风格中通体（Univers）赫维提卡体（Helvatica）流行
3)现代义产品设计
德国战乌姆设计学院联帮德国家电器公司布劳恩公司产品设计体现冷漠理性化系统化减少义形式角度完善国际义风格体系
4)欧洲国工业设计发展
成熟工业时期设计现代义风格特征国家文化传统社会状况注入丰富容英国政府扶持型发展法国装饰传统影响意利独特民族风格斯堪纳维诸国注重然材料注重手工艺传统性战日双轨制发展体系统化现代义风格中带明显域民族特色时期造批国际设计师格罗庇乌斯米斯··德洛勒·柯布希埃雷蒙德·罗威等等卓越设计成极丰富现代义涵表现特征时期设计史明显具整体风格形态时期种整体风格状态充分体现工业设计巨涵盖力包容力时时期现代设计走完善成熟时期二次战国纷纷成立工业设计协会1957年成立国际工业设计学会联合会便充分说明工业设计现代社会中位
5现代义设计风格
20世纪60年代
美国社会学家丹尼尔·贝尔（Daniel Bell1919—）出版1973年工业社会书中首次提出工业社会词界定战60年代出现系列社会变革设计领域中观念变革角度纳方面
1科学技术进步功结构方面系列科学物质法规律原理已迅速设计者掌握结构合理性功适性已成设计中难题判断设计水高低艺术趣味风格重新提消费者面前工业品求具备文化品格成种文化象征环境中产生审美感情效应
2第三产业——商业服务行业巨发展满足生产劳动外娱乐旅游等精神需求创造条件设计言设计师仅实体物进行合理设计更重视全社会组织秩序文化活动设计
3时期广泛消费群体追求性化元化消费观念审美趣味促设计风格演变趋时尚追求形式化倾
4宇宙空间开发航天技术发展高科技成时尚爱设计中技术表现反日融入功形式中状态独立成设计表现题
5化学工业设计提供种类繁高分子聚合材料质量肌理色泽强度塑性价格方面具备着较优势成设计领域广泛采普型材料
6智性电子计算机发展设计进入电脑时代产品外观更新速度加快品种增样化性化性化非标准化设计需求提供效工具手段
7现代艺术发展促成公众参形式出现影响着普通审美情趣风格元化种样设计风格形成提供参
工业社会设计现代义特征现代义（Past modernism）严格说应称现代义现代义反动修正界定截然形式风格针现代义期出现单调缺乏情味理性冷酷面貌现代义追求富性装饰变化复杂传统表现形式塑造出元化特征现代义似具备严格理变革单纯形式素角度批判反现代义说种观念倒说种风格样式更加确切
1972年日设计师山崎实设计普鲁帝·艾戈（PruittIgoe）公寓拆毁标志着现代义建筑风格结束美国评家建筑家查尔斯·詹克斯（Charles Jencks）声喊：现代义死首先建筑界鲜明出现代义风格旗帜影响面设计产品设计产生现代义设计运动80年代走顶峰中利历史装饰动机进行折衷义式装饰狭义现代义90年代初期开始衰退注重典现代义批判挑战广义现代义直延续
波普运动—种流行文化开始
十年中没场艺术运动50年代末60年代初发生纽约伦敦称波普艺术运动样通俗化水应艺术法分割交织起
POP词popular变体意思通俗流行众化
波普艺术发生美国英国早波普艺术品公认英国画家理查德汉弥尔顿1956年制作幅型拼贴画究竟什日家庭？魅力？
通俗短暂易忘低廉量生产年轻机智诙谐性感诡秘狡诈刺激险企业式
波普艺术充满战代传统文化反叛
波普设计十分强调灵活性消费性产品寿命应短暂适应变社会文化条件起彼伏流行歌曲样1964年英国设计师穆什(Peter Murdoth)设计种弃童椅纸板折叠成表面饰图案十分新奇时纸质耳环手镯甚纸质服装风行时克拉克(Paul Clark)年设计系列时性波普消费品包括钟杯盘手套饰物等克拉克英联邦米字旗图案产品功设计重点表面图案强调暂时感幽默感系列产品20世纪60年代中期成伦敦摇滚乐队标志商店里出售20世纪60年代末英国波普设计走形式义极端琼斯(Allen Jones)1969年设计张桌子极逼真半裸女塑跪着背负玻璃桌面
现代义建筑设计
1特征A具高度隐寓设计风格澳利亚悉尼歌剧院设计西萨·佩利（Cesar Pelli）洛杉矶太洋设计中心等等然建立现代义反动立场历史义表现特征通诗般象征隐寓达特殊形式产生象征义称广义现代义区单纯追求历史义装饰义狭义现代义
B狭义现代义言较强调历史风格鉴采折衷手法达强烈表现装饰效果装饰义作品角度说典型特征表现历史义装饰义立场历史动机折衷义处理手法娱乐性处理装饰细节含糊性里特征罗伯特·温图利（Robert Venturi）迈克·格利夫斯（Michael Graves）阿道·罗西（Aldo Rossi）等作品中见斑
2现代义代表性设计风格
现代义种风格存复杂综合体选取中较代表性风格予简介绍：
1）高技术风格 （High—Tech）源20—30年代机器美学种美学直接反映时机械代表技术特征发展50年代末电子工业代表高科技发展分开早体现建筑设计领域产品设计等方面产生重影响典型作品1976年巴黎建成蓬皮杜国家艺术文化中心英国建筑家皮埃诺（Reuzo Piano）罗杰斯（Richard Rogers）设计设计解释：幢房屋灵活容器动态交流中心幢著名建筑充分采暴露工业结构方法直率表现出结构连部设备全部暴露面街道东立面挂满五颜六色种道色彩区分出道功犹开机器样典型作品1986年落成伦敦洛德保险公司厦（The Lioyds Insurance）罗杰斯设计风格蓬皮杜出辙
2）曼菲斯设计集团
曼菲斯（Memphis）意利米兰成立1980年12月著名设计师索特萨斯（Ettore Sottsass）7名青年设计师组成80年代成世界著名激进设计集团设计家具品然豪华型样品思想已渗透诸进行规模生产设计领域中面设计产品设计方面开创种国际性新风格
索特萨斯认设计设计种生活方式设计没确定性性没永恒瞬间说：应设计活动工业需求计划单纯机械结构中解脱出进入着切性必性更广阔领域希表现生活寓意时设计活动开始说谓反传统设计实毫传统反切仅仅扩深化设计活动目设计更广阔交流领域意义更加深刻设计语言具更灵活性更进步意识家庭生活社会生活担负责
6提出务
作业：包豪斯存时间仅仅14年阐述现代设计教育产生深远影响
首先奠定现代设计教育结构基础目前世界种类型设计院系拥包豪斯教学体系程度容特首创基础课教学面立体结构研究材料研究色彩研究独立互相作形式建立科学基础视觉设计教育摆脱艺术家化化非科学化观倾
包豪斯面设计功化探索现代义设计面貌教育已成现代面设计重起源包豪斯坚持工作室(车间)制教育模式学生亲参制作充分发挥潜创造力教学方法突破纸谈兵局限
时张企业界工业界广泛联系接触学生机会设计成果付诸实现开创现代设计工业生产相结合新天
观周瑛琦筑梦天——包豪斯
7课程结
欧洲工业革命西方现代设计史章学重点19世纪末开始工艺美术运动称设计改良运动遍布欧洲国新艺术运动现代义设计现代义设计区联系解艺术张代表物作品设计史学系统化
教学章节： 第五章 设计师
授课学时：
2
授课类型：
□理课 □理实践课 □实践课
教学目求：
解设计师历史演变工业时代设计师设计师素质
教学容重难点：
重点难点：设计师素质
教学方法：
讲授法 讨法 媒体视频辅助教学
教学工具：
计算机网络投影机
教学容教学设计程：
教学容
教师教学
学生活动
设计目
1设计师历史演变
设计师事设计工作通教育验拥设计理解力设计表达技技巧成功完成设计务取相应报酬
制造工具现代意义设计师漫长渐进程非常准确判定时首先出现专业设计师现资料基础勾勒出条概演变线索
二三百万前制造工具第次分工百工说古罗马时代工匠专业设计师出现文艺复兴时期艺术家专业设计师行业划分工业革命出现现代专业设计师
2职业设计师分类
1 工作方式分企业设计师事务设计师
第层次 总设计师 通常时负责设计项目持组织制定设计项目总方案确定设计总目标总计划总基调界定设计总体求限制
第二层次 设计师 称设计师指负责某具体设计项目设计师
第三层次 设计师 负责设计项目中某部分设计工作企业 CI 中 VI 设计辆车型体设计宾馆首层堂设计等
第四层次 助理设计师 协助设计师完成负责部分设计制作
2设计传统风格分类理性西欧设计师更科学性研究注入设计南欧设计更生活化充满诗意北欧设计形式装饰保持定克制更加欣赏然材料
美国设计更注重商业文化价值
3设计师细化设计团队
分析彼贝伦斯AEG艺术顾问
学生节学点定深度解利学知识技
3设计师素质
1设计师力构成 创造力观察力
合作力预测力艺术修养
2 设计师责
社会已生产型社会转化种消费型社会设计师仅视觉负责社会交流中起重媒介作设计师道德责应该体现设计价值体系中
重点解位代表性设计师
4课结
学生通理研究梳理历史演进线索设计现象中挖掘规律价值逻辑建构原创性知识专业方学做必备理基础
期末考核：绿色生活题提出设计创意1000字左右
求？：生活出发生活中现象理解绿色设计生活关系
教学进度
周次
容
讲授时数
练实践时数
合计
1
设计学研究范围现状
2
2
2
阐述研究范围研究现状
2
2
3
设计质特征
2
2
4
设计质特征
2
2
5
题：中国式设计
2
2
6
中国式设计
2
2
2
7
中国式设计
2
2
2
8
西方代设计史
2
2
9
西方代设计史
2
2
10
西方代设计史
2
2
11
设计体分析——设计师
2
2
14
体验式教学——设计师
2
2
15
体验式教学——设计师
2
2
16
结课考试
2
2
总计
28
28
郑州学西亚斯国际学院教案
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