试述高职英语课程教学改革思路
摘乡村振兴战略计划基中国梦实现作出重部署切实解决三农问题强化乡村振兴促进高等教育服务方济发展应进步构建中国式教育体系高职院校发展程中应担负服务方济命解高职英语课程教学改革意义剖析英语优化方基乡村振兴发展需求拓展英语课程教学改革思路助力树立社会义核心价值观切实乡村产业发展蓄力
关键词乡村振兴高职英语课程教学改革
乡村振兴战略计划求加强产业振兴产业振兴文化振兴基础高职英语课程教学发展程中应积极促进产业振兴发展现代化农业提供助力支持英语课程教学发展程中需积极增加农业产业口岗位专业期更服务产业振兴计划拓展高职院校毕业生业面突出高职英语课程教学专业特色破传统毕业生业趋势业导高职院校毕业生提供更广阔业台更业机会
乡村振兴背景高职英语课程教学改革意义
目前国已步入全面康社会乡村振兴战略国步重发展战略基战略国高职英语课程教学根乡村发展需求转化教学模式教学理念希促进区域振兴培养复合型服务方建设方发展方乡村振兴战略发展程中需高职英语教学培养懂农业爱农业队伍关实施乡村振兴战略意见中乡村振兴构想进行进步阐述细化高职英语课程教学改革想切实服务乡村需强化优秀农业培养更提升创新意识创新力培养德智体美劳全面发展［1］乡村振兴背景方需复合型综合语言力较强服务乡村利提升乡村发展层次更建设乡村时提升乡村国际化水拓展乡村产业发展范畴乡村跨国产业发展提供助力支持
二乡村振兴背景高职英语优化方
()乡村产业振兴蓄力
高职院校英语课程教学改革程中应引导学生全方位解乡村产业发展趋势根特点解发展方深入探究目前农业产业发展形势解相关附属产业发展状态学生切实解区域济发展态势乡村产业发展状态更深层次认知全方位解乡村产业解发展程中存问题更推动乡村产业发展促进乡村产业升级例学校积极乡村沟通合作构建相关教育活动引导学生研究域适合发展什产业解农民工作状态利提升学生乡村济认知
(二)引导学生认知乡村治理
方治理形式区乡村作济落区交通状况基础服务设施较落乡村振兴背景高职英语优化程中需引导学生全方位解乡村治理重点工作例英语教师引导学生解元化乡村文化时强化思想教育促进解乡村振兴战略意义提升思想认知政治力助力学生乡村发展作出贡献教师引导学生实践活动中加强乡村惯全方位解村民生活惯融入未发展方中促进乡村针性改革影响村民正常生活基础助力乡村振兴
(三)提升师生服务乡村力
高职院校培养摇篮乡村振兴力量新时期高职院校应加强全方位引导助力师生积极参乡村振兴战略计划助国家倡导双创契机构建元化创新创业台利科研带动知识创新促进乡村产业升级乡村发展提供元化技术例学校定期举办活动予创新创业定资源支持加强物质精神双重奖励激发观动性吸引更学生乡村创业业乡村发展奠定基础
三乡村振兴背景高职英语课程教学改革思路
()推动产业振兴提升专业服务价值
产业振兴需支持提高专业服务价值利产业振兴提升英语课程产业契合度促进元化发展［2］首先基农业产业链发展需构建元化岗位凸显英语语言外贸等方面作价值农业产业链泛指农产品种植加工生产系列环节高素质语言优化相关环节促进农业产业现代化发展利区域振兴更利乡村振兴战略计划早日实现例高职院校根乡村发展需结合区域农业特色引导加强业规划促进全方位解区域农业发展程中语言求进行针性提升国广物博具丰富农耕文化农业产业链中包括加工营销等较环节通强化农业产业链深入分析研究发现农业产业链成熟理者缺少风险理意识导致国农业产业发展程中缺少区域品牌积极培养高素质语言积极推动产业链优化发展提升农业理质量效率乡村振兴战略计划步规划部署正确探究解乡村农业发展元化求创新培养方案优化培养模式整合课程教学资源真正实现农业产业链优化升级高职英语课程发展程中农业产业链发展培养更外贸营销方面复合型例英语积极走跨境电商物流理等岗位相关岗位需综合素养较强语言高职院校毕业生拓展业面促进产业升级促进乡村振兴战略计划早日实现跨境电商例需运营客服中英翻译推广等相关次国诸农业省积极农业强省转型方政府会加强区域部署制定具全局性方战略规划面区域农业发展问题高职院校应全方位解农业产业链环节解析农业省需求根域特色然资源构建具特色农产品品牌例信阳毛尖长丰草莓等属具区域特色农产品已形成相关品牌效应农产品区域农业发展提供成熟发展验长丰草莓2016年入国际市场产业链逐渐完善延伸仅快速实现振兴方目标促进草莓文化元化传承发展更产品文化利益品牌力凸显区域政府根草莓发展力开拓方旅游形成集采摘吃住行体游乐模式见农业产业断发展提升农产品价值提高附加价值快速形成完整产业链助推国农业国走农业强国鉴高职英语课程教学改革时积极开展元化实践活动引导学生参种农产品营销会促进学生解农产品海外市场开拓情况时发展程中积极引导学生全方位解农产品相关绿色生态产业发展趋势促进学生全方位解农业发展方趋势农业产业发展吸引更语言促进投入农业产业链发展乡村产业振兴提供助力
(二)助力振兴健全专业化育体系
乡村振兴战略计划实施执行者落实乡村振兴推动乡村振兴战略计划发展解决三农问题核心高职院校积极培养复合型语言促进农村业成乡村振兴队伍切实解决乡村振兴发展程中存稀缺问题［3］首先学校企业应积极合作政府校企合作做出宏观指导三方形成联动体系利乡村振兴计划早日实现政府出台相关政策会积极提升学校企业校企合作重视程度产业教育深入融合提供润滑剂促进高职英语课程教学全面改革优化拓展英语课程服务功服务价值激发学生业兴趣促进企业积极乡村振兴战略计划实施发光发热时高职院校积极加强农民培训利互联网消传统线教学弊端展开元化线授课促进乡村区农民积极接受教育完善协育机制农民发展提供技术智力双重支持快速促进乡村区济发展吸引更应届毕业生次促进创新创业课程融入英语课程教学中培养具创新创业力高素质复合型语言高职院校积极鼓励毕业生乡村创业乡村然济相落农产品相关产业较发展空间国家区域政府会进步学生制定相关创新创业政策促进高职院校乡村积极合作构建双创基鼓励学生农村创业业学生乡村振兴力量更乡村振兴战略计划发展源动力英语教学改革程中积极构建学生产业园促进学生产业园乡村双创基机融合基促进学生创新创业带动学生提升创业热情学生双创氛围积极开拓创新思维投身乡村建设利乡村发展更学生乡村发展贡献力量培育跨境电商年着国农产品产业结构断升级区域政府开始力发展跨境电商高职院校英语课程教学改革时应积极培养跨境电商促进农村电商发展升级破传统农产品销售渠道英语专业学生跨境电商中发挥力量根乡村振兴战略计划积极发展农村电商吸引更具跨文化交流力高素质参跨境电商更利构建具农村特色电商体系吸引高职院校学生农村电商提供推广翻译等服务引导加强跨境电商网站建设学生身语言力事相关岗位工作实现农村跨境电商跨越式发展
(三)促进文化振兴乡村提供支持
乡村振兴城乡体化发展动力均衡城乡济结构具重推动作构建文明乡村富足村民生活实现乡村振兴战略展现新农村风貌利国综合国力提升高职英语课程教学改革程中应基文化振兴发展需乡村提供元化文化精神支撑利文化引导促进传统乡村文化传承发扬推动具国特色农耕文明体系传承创新首先高职英语课程教学改革程中应促进商贸文化传统乡村文化机融合培养批爱乡村复合型英语需具较强责感正确价值观念学程中解乡村文化魅力感受乡村文化隐性显性价值高职院校加强校园文化建设利隐性教育显性教育机融合促进学生提升团队合作意识英语课程教学改革程中学生机会解元文化教师契机引导学生全方位解发达国家乡村发展趋势发展理念促进学生根国国情构建具国特色乡村发展模式服务三农国区域政府积极推动开展乡村旅游乡村旅游发展时取骄成绩高职院校引导英语专业积极乡村区旅游解乡村旅游文化结合国外先进乡村旅游发展验感知国乡村旅游业发展中存足产业升级提供元化助力次英语课程教学改革时积极促进理实践教学机融合均衡理课程实践课程例例英语课程教学开展特色化实践活动引导学生社会实践暑期锻炼中解乡村留守童孤寡老乡村探寻红色文化足迹积极乡村献爱心实践活动中提升担意识责意识确保学生成长程中加强乡村文化认丰富农民业余生活村民丰富实践体验中感受乡村文化魅力农耕文化价值解决乡村文化生活丰富问题英语专业具较强语言综合素养应根语言优势挖掘乡村文化元素促进乡村文化元化传承传播助力国乡村文化走出国门走世界具国特色农产品国外认知认造国际流农产品品牌农业相关产业发展程中会形传递中国文化价值世界解中国价值观念文化观念感知中国文化博精深学生作保护传承乡村文化中坚力量探究乡村文明程中会增强文化信制度信积极乡村振兴战略计划贡献元化力量学生勇承担责积极乡村振兴贡献力量实现高职英语课程合理转型升级中国梦实现提供助力
结束语
乡村振兴战略计划国制定重发展战略全国民应积极参乡村振兴战略计划高职院校应积极方济发展培养相关高职英语课程教学改革时应抓住发展机遇寻找课程改革创新力抓手乡村振兴战略计划发展培养元化乡村振兴战略高职英语课程带新培养目标渠道促进英语专业学生元化发展推动乡村振兴献策献力确保高职院校全面领导构建特色化高职院校
参考文献
［1］刘玉侠张剑宇．乡村振兴涵阐释困境反思实现路径［J］．重庆理工学学报(社会科学)2021(11)1—14．
［2］董婷婷．基职教云+腾讯课堂高职英语线教学实践反思［J］．广东水利电力职业技术学院学报202119(3)68—71．
［3］董悦华．互联网+背景高职院校学生英语听力力培养教学研究［J］．江西电力职业技术学院学报202134(7)22—23．
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摘乡村振兴战略计划基中国梦实现作出重部署切实解决三农问题强化乡村振兴促进高等教育服务方济发展应进步构建中国式教育体系高职院校发展程中应担负服务方济命解高职英语课程教学改革意义剖析英语优化方基乡村振兴发展需求拓展英语课程教学改革思路助力树立社会义核心价值观切实乡村产业发展蓄力
关键词乡村振兴高职英语课程教学改革
乡村振兴战略计划求加强产业振兴产业振兴文化振兴基础高职英语课程教学发展程中应积极促进产业振兴发展现代化农业提供助力支持英语课程教学发展程中需积极增加农业产业口岗位专业期更服务产业振兴计划拓展高职院校毕业生业面突出高职英语课程教学专业特色破传统毕业生业趋势业导高职院校毕业生提供更广阔业台更业机会
乡村振兴背景高职英语课程教学改革意义
目前国已步入全面康社会乡村振兴战略国步重发展战略基战略国高职英语课程教学根乡村发展需求转化教学模式教学理念希促进区域振兴培养复合型服务方建设方发展方乡村振兴战略发展程中需高职英语教学培养懂农业爱农业队伍关实施乡村振兴战略意见中乡村振兴构想进行进步阐述细化高职英语课程教学改革想切实服务乡村需强化优秀农业培养更提升创新意识创新力培养德智体美劳全面发展［1］乡村振兴背景方需复合型综合语言力较强服务乡村利提升乡村发展层次更建设乡村时提升乡村国际化水拓展乡村产业发展范畴乡村跨国产业发展提供助力支持
二乡村振兴背景高职英语优化方
()乡村产业振兴蓄力
高职院校英语课程教学改革程中应引导学生全方位解乡村产业发展趋势根特点解发展方深入探究目前农业产业发展形势解相关附属产业发展状态学生切实解区域济发展态势乡村产业发展状态更深层次认知全方位解乡村产业解发展程中存问题更推动乡村产业发展促进乡村产业升级例学校积极乡村沟通合作构建相关教育活动引导学生研究域适合发展什产业解农民工作状态利提升学生乡村济认知
(二)引导学生认知乡村治理
方治理形式区乡村作济落区交通状况基础服务设施较落乡村振兴背景高职英语优化程中需引导学生全方位解乡村治理重点工作例英语教师引导学生解元化乡村文化时强化思想教育促进解乡村振兴战略意义提升思想认知政治力助力学生乡村发展作出贡献教师引导学生实践活动中加强乡村惯全方位解村民生活惯融入未发展方中促进乡村针性改革影响村民正常生活基础助力乡村振兴
(三)提升师生服务乡村力
高职院校培养摇篮乡村振兴力量新时期高职院校应加强全方位引导助力师生积极参乡村振兴战略计划助国家倡导双创契机构建元化创新创业台利科研带动知识创新促进乡村产业升级乡村发展提供元化技术例学校定期举办活动予创新创业定资源支持加强物质精神双重奖励激发观动性吸引更学生乡村创业业乡村发展奠定基础
三乡村振兴背景高职英语课程教学改革思路
()推动产业振兴提升专业服务价值
产业振兴需支持提高专业服务价值利产业振兴提升英语课程产业契合度促进元化发展［2］首先基农业产业链发展需构建元化岗位凸显英语语言外贸等方面作价值农业产业链泛指农产品种植加工生产系列环节高素质语言优化相关环节促进农业产业现代化发展利区域振兴更利乡村振兴战略计划早日实现例高职院校根乡村发展需结合区域农业特色引导加强业规划促进全方位解区域农业发展程中语言求进行针性提升国广物博具丰富农耕文化农业产业链中包括加工营销等较环节通强化农业产业链深入分析研究发现农业产业链成熟理者缺少风险理意识导致国农业产业发展程中缺少区域品牌积极培养高素质语言积极推动产业链优化发展提升农业理质量效率乡村振兴战略计划步规划部署正确探究解乡村农业发展元化求创新培养方案优化培养模式整合课程教学资源真正实现农业产业链优化升级高职英语课程发展程中农业产业链发展培养更外贸营销方面复合型例英语积极走跨境电商物流理等岗位相关岗位需综合素养较强语言高职院校毕业生拓展业面促进产业升级促进乡村振兴战略计划早日实现跨境电商例需运营客服中英翻译推广等相关次国诸农业省积极农业强省转型方政府会加强区域部署制定具全局性方战略规划面区域农业发展问题高职院校应全方位解农业产业链环节解析农业省需求根域特色然资源构建具特色农产品品牌例信阳毛尖长丰草莓等属具区域特色农产品已形成相关品牌效应农产品区域农业发展提供成熟发展验长丰草莓2016年入国际市场产业链逐渐完善延伸仅快速实现振兴方目标促进草莓文化元化传承发展更产品文化利益品牌力凸显区域政府根草莓发展力开拓方旅游形成集采摘吃住行体游乐模式见农业产业断发展提升农产品价值提高附加价值快速形成完整产业链助推国农业国走农业强国鉴高职英语课程教学改革时积极开展元化实践活动引导学生参种农产品营销会促进学生解农产品海外市场开拓情况时发展程中积极引导学生全方位解农产品相关绿色生态产业发展趋势促进学生全方位解农业发展方趋势农业产业发展吸引更语言促进投入农业产业链发展乡村产业振兴提供助力
(二)助力振兴健全专业化育体系
乡村振兴战略计划实施执行者落实乡村振兴推动乡村振兴战略计划发展解决三农问题核心高职院校积极培养复合型语言促进农村业成乡村振兴队伍切实解决乡村振兴发展程中存稀缺问题［3］首先学校企业应积极合作政府校企合作做出宏观指导三方形成联动体系利乡村振兴计划早日实现政府出台相关政策会积极提升学校企业校企合作重视程度产业教育深入融合提供润滑剂促进高职英语课程教学全面改革优化拓展英语课程服务功服务价值激发学生业兴趣促进企业积极乡村振兴战略计划实施发光发热时高职院校积极加强农民培训利互联网消传统线教学弊端展开元化线授课促进乡村区农民积极接受教育完善协育机制农民发展提供技术智力双重支持快速促进乡村区济发展吸引更应届毕业生次促进创新创业课程融入英语课程教学中培养具创新创业力高素质复合型语言高职院校积极鼓励毕业生乡村创业乡村然济相落农产品相关产业较发展空间国家区域政府会进步学生制定相关创新创业政策促进高职院校乡村积极合作构建双创基鼓励学生农村创业业学生乡村振兴力量更乡村振兴战略计划发展源动力英语教学改革程中积极构建学生产业园促进学生产业园乡村双创基机融合基促进学生创新创业带动学生提升创业热情学生双创氛围积极开拓创新思维投身乡村建设利乡村发展更学生乡村发展贡献力量培育跨境电商年着国农产品产业结构断升级区域政府开始力发展跨境电商高职院校英语课程教学改革时应积极培养跨境电商促进农村电商发展升级破传统农产品销售渠道英语专业学生跨境电商中发挥力量根乡村振兴战略计划积极发展农村电商吸引更具跨文化交流力高素质参跨境电商更利构建具农村特色电商体系吸引高职院校学生农村电商提供推广翻译等服务引导加强跨境电商网站建设学生身语言力事相关岗位工作实现农村跨境电商跨越式发展
(三)促进文化振兴乡村提供支持
乡村振兴城乡体化发展动力均衡城乡济结构具重推动作构建文明乡村富足村民生活实现乡村振兴战略展现新农村风貌利国综合国力提升高职英语课程教学改革程中应基文化振兴发展需乡村提供元化文化精神支撑利文化引导促进传统乡村文化传承发扬推动具国特色农耕文明体系传承创新首先高职英语课程教学改革程中应促进商贸文化传统乡村文化机融合培养批爱乡村复合型英语需具较强责感正确价值观念学程中解乡村文化魅力感受乡村文化隐性显性价值高职院校加强校园文化建设利隐性教育显性教育机融合促进学生提升团队合作意识英语课程教学改革程中学生机会解元文化教师契机引导学生全方位解发达国家乡村发展趋势发展理念促进学生根国国情构建具国特色乡村发展模式服务三农国区域政府积极推动开展乡村旅游乡村旅游发展时取骄成绩高职院校引导英语专业积极乡村区旅游解乡村旅游文化结合国外先进乡村旅游发展验感知国乡村旅游业发展中存足产业升级提供元化助力次英语课程教学改革时积极促进理实践教学机融合均衡理课程实践课程例例英语课程教学开展特色化实践活动引导学生社会实践暑期锻炼中解乡村留守童孤寡老乡村探寻红色文化足迹积极乡村献爱心实践活动中提升担意识责意识确保学生成长程中加强乡村文化认丰富农民业余生活村民丰富实践体验中感受乡村文化魅力农耕文化价值解决乡村文化生活丰富问题英语专业具较强语言综合素养应根语言优势挖掘乡村文化元素促进乡村文化元化传承传播助力国乡村文化走出国门走世界具国特色农产品国外认知认造国际流农产品品牌农业相关产业发展程中会形传递中国文化价值世界解中国价值观念文化观念感知中国文化博精深学生作保护传承乡村文化中坚力量探究乡村文明程中会增强文化信制度信积极乡村振兴战略计划贡献元化力量学生勇承担责积极乡村振兴贡献力量实现高职英语课程合理转型升级中国梦实现提供助力
结束语
乡村振兴战略计划国制定重发展战略全国民应积极参乡村振兴战略计划高职院校应积极方济发展培养相关高职英语课程教学改革时应抓住发展机遇寻找课程改革创新力抓手乡村振兴战略计划发展培养元化乡村振兴战略高职英语课程带新培养目标渠道促进英语专业学生元化发展推动乡村振兴献策献力确保高职院校全面领导构建特色化高职院校
参考文献
［1］刘玉侠张剑宇．乡村振兴涵阐释困境反思实现路径［J］．重庆理工学学报(社会科学)2021(11)1—14．
［2］董婷婷．基职教云+腾讯课堂高职英语线教学实践反思［J］．广东水利电力职业技术学院学报202119(3)68—71．
［3］董悦华．互联网+背景高职院校学生英语听力力培养教学研究［J］．江西电力职业技术学院学报202134(7)22—23．
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