教材分析
首轻快活泼童诗五节作者生动描绘青蛙雨
天呱呱呱作诗样鸣情景形象蝌蚪水泡泡串水珠
作诗歌中逗号句号省略号读浮想联翩教材容图文茂富童趣富想象富创造十分适天性活泼充满奇年级学生学语言认识事物时教师创造性教学留广阔空间
教学目标
1认识写诗等11生字解串字演变程
2正确朗读课文读化音
3助具体事物认识逗号句号省略号感受想象趣
教学重难点
教学重点
1认识写诗等11生字解串字演变程
2正确朗读课文
3助具体事物认识逗号句号省略号
教学难点
读化音
教学准备
教学容相匹配课件图片
教学程
第课时
创设情境激发兴趣
1导学(PPT出示Flash动画):学课前啊老师带方美丽池塘碧绿荷叶荷叶蹲着青蛙美?
哟起雨雨点淅沥沥沙啦啦青蛙说:写诗啦(板书课题:青蛙写诗)齐读课题
2 讲解诗字诗整体认读音节翘舌音引导学生反复认读
3 次齐读课题
4 请学生读青蛙写诗(ppt出示:呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱)请说说读完感受(预设:难听没节奏感觉点气)初步引入课文
二 初读课文读准字音
1 学会读课文圈出认识字助拼音拼读遍
2 指名带拼音认读生字
3 师反馈正音讲解易错字音(重点讲解雨点化音正确读法)
4 掉拼音乱序次指名抽查种形式朗读
5 整体游戏检查词语
三整体感知读通课文
学朗读第14节
1师先范读领读
2生练读
3推荐指名读
4全体齐读14节
四读课文读中感悟
()青蛙写诗时候谁帮忙呢?
1生汇报(板书:蝌蚪 水泡泡 水珠)老师边板书边讲解蝌蚪会意字泡字三点水指导………………概括青蛙写诗时候谁帮忙
2学第二节
(1)指名读第二节讲解逗号作(板书)PPT出示逗号青蛙写诗变化
(2)指导朗读第二节读出蝌蚪信
3学第三节
(1)接着谁帮忙?指名读第三节师讲解水泡句号圆圈讲解句号作(板书:)PPT出示句号青蛙写诗变化
(2)指名读第三节
(3)指导朗读第三节读出水泡泡真诚
4学第四节
(1)谁帮忙?指名读第四节
(2)讲解串演变引导学生字理识字方法记住串字时利串水珠讲解串拓展串( )
(3)讲解省略号法(板书:……)凸显省略号途课件出示青蛙诗前
(二)朗读青蛙写诗
1特意请原先位学读青蛙诗体会逗号句号省略号神奇处
2全班齐读
3师总结
五拓展延伸
1师总结青蛙写诗趣直重复呱字呱字形声字呱呱青蛙声样词象声词拟声词青蛙呱字作首诗狗呢?字作首诗
狗说:
汪汪汪汪
汪汪汪
汪汪汪汪
汪汪汪
蜜蜂呢?
动物呢?
(汪汪喵喵嘎嘎叽叽喔喔嗡嗡……)
六布置作业
1全班感情朗读整首诗
2师结布置作业:课田字格中四生字分标拼音笔画数组两词节课起学字写法
七 板书设计
7青蛙写诗
蝌蚪 水泡泡
水珠
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