《义务教育语文课程标准（2022版）》学习心得体会

义务教育语文课程标准（2022版）学心体会
2022版义务教育语文课程标准历2001年颁布义务教育课程设置实验方案2011版义务教育语文课程标准进阶式改版适应新时代促进新轮语文教学改革中起重作2022版标准年3月正式颁布已掀起学标准 标准热潮作名教育第线教师已断深入学该标准感觉语文教学春天解读标准难发现中鲜活力量全新视觉揭示语文课程特点发展方课程全新理念握时代命脉处处体现着时代精神标准 总目标分四学段进行详细规定阶段目标识字写字阅读鉴赏表达交流梳理探究四方面提出求教什教问题进行具体阐述
研读标准中学段关写作方面目标认应该方面积极改变
 重视写作兴趣培养  
  难发现重视兴趣培养标准试修订版纲显著特点第学段写作写话写话兴趣 写话中乐运阅读生活中学词语中兴趣乐强调兴趣培养第二学段中样求乐书面表达拘形式写见闻感受想法愿意作读听教学评价中强调否写作兴趣良惯课程标准确立教学评价建议标准 培养作兴趣放首位语文老师应该实施程中高度重视
二方面拓展课程资源
长期数老师教学较重视课堂教学资源教师甚死守教材纲敢越雷池半步导致课程资源拓展严重落学生学求断提高学生学效果折扣2022版标准 明确指出：课程资源包括课堂教学资源课外学资源详细例举指出：强烈资源意识开发区然社会文等种语文课程资源学校积极创造条件教师高度重视课程资源开发利教师实施程中资源充分解写作训练构建起开放元空间实际出发创造性开展种活动方面提高学生写作力  
  三凸显写作实性
授鱼授渔标准郑重提醒学生识字阅读写作口语交际力培养解决实际需服务写作中体现尤明显根表达需学逗号句号问号感叹号根表达需号引号根表达需常见标点符号目标明确告诉学标点符号需切忌学学写作教学程中需种标点符号教师灵活样运教材材施教服学生实际需外 简短书信便条进行书面交际 学写读书笔记常见应文出写作交际需解决日常生活中问题教师应该握写作教学目学生实际需出发明确写作学生会写长短朴实华丽文章种生活实际需求 
 四重视性化力培养
2022版标准十分重视学生写作力性化发展注重创造精神培养第学段写话目标中写想说话写想象中事物写出周围事物认识感觉强调感受抒发愿整作目标中10处提词明确告诉学生语文学写作教学中发挥学生翁位学生思想意识出发写出觉新奇印象深受感动容意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材条理清楚表达意思然说学生作采取听态度果发现学生写作中出现健康话语者流露出良思想倾教师应肯定勇发表意见基础巧妙加引导该粗暴棍子死挫伤学生作积极性发展学生性教师准确握教材教材资源教材非例子作教学中切忌宣科死搬硬套脱离实际求学生写生活实际毫关系作文
五注意合作精神培养
标准基理念中提出积极倡导合作探究学方式发展学生合作精神纲中没提写作目标中充分体现点第二学段中愿意作读听分享作快乐第三学段中修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁提出 合作理念 注意合作学梯度注意合作收效诚然否合作合作效果坏直接影响成否标准 站时代高度——民长远目标出发写作中融入合作精神养成学生培养成现代社会需新型教师实施程中牢牢握目标写作教学中彻底落实目标学生创造更合作机会引导掌握更方法写作中成长

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