学二年级语文教案——什
课前透视
什篇常识性课文课第称叙述方式生动形象介绍然界中水形态利弊关系课文容生动趣语言朴素生动篇寓科学知识趣味事优秀教材通学引导学生知道合理利水资源造福道理达激发学生观察然兴趣培养观察然力目
水学生讲陌生教学程中应根课文结构特点积极挖掘学生已生活验学生积极参学活动中获创新活动感性验简单方法培养学生学意识外学兴趣动机升华促进学生发展
教学目标
1认识11生字会写8字
2正确流利朗读课文背诵喜欢部分
3解水形态变化类密切关系树立环保意识
教学重点
正确朗读课文解水变化类关系
信息资料
1生字词语卡片事录音反映水变化录片课件
2师生收集水类关系相关资料
教学时数 两课时
第课时
切入举偶
1事导入：学天想调皮爱朋友介绍家想想认识呀（播放录音事）
（样设计学生快进入学状态激发学生探究欲整体感知课文容解课文意）
2谜语导入：天老师家带条谜语猜谜底千条线万条线落水中见（板题）
话台
读
1学生充分时间读课文时笔标出生字词语懂方
2指导学生正确流利感情朗读课文师生评议读书情况强调标出生字词语注意难点字音：躁灾舌音稼第四声庄稼词中读轻声等
3读书交流鼓励质疑说说读完课文解什懂方教师根学生情况时问题进行梳理纳解答
（尊重学生体位培养学生读书质疑良惯教师效收集学生读文反馈信息便时调整教学进程走）
识字
1利生字卡片出示会认中11字引导学生组互相指认交流识字方法
2请学老师带领学读生字词语（参见会读）
3分组开火车读字词赛评出优秀组读准请组学帮助纠正
写字
1出示会写中晒池浮四左右结构字引导学生观察字特点字田字格中位置找出认难写字
2教师范写边写边强调重点：晒第九笔竖弯竖弯钩两点水三点水写法异
3学生描红写练写教师巡视师生评议
谈话
师：学学里已学什会干什接想做什呀（学生说想干什学生说出活动意）
1学会词语说说话生字找朋友
2伙伴起合作读课文读喜欢段落
3边表演动作边朗读组合作等等方法
（学生读文识字充分尊重学生意愿鼓励学生选择学方式学容培养学生意识教师注意引导学生根选择进行扎实效学）
汇报
学生根学活动汇报学成果交流学感受
第二课时
话台
导入
1喜欢记生字词听写生字词然说出样记住字巩固识字桌检查写字情况
2指读课文师生评议
启思
1通学知道水会断变化水样变化水变化外什特点呀想办法问题弄懂呢
2学生讨寻找解决问题方法
3交流方法（学生会提出组读书边读边记画表格填写事表演绘画表现等方法）
（样设计应该建立学生熟读课文解课文容基础问启思讨探究阅读理解方法充分发挥阅读体作培养学生意识解决问题力根学生特点会找出方法教师充分引导学生注意方法行性帮助学生进行科学效学）
探究
组织学生根提出学方法进行合作学教师时关注组学情况材指导帮助学生选择正确运选择阅读方法确保学质量
展示
1组织学生结合学（组学）汇报学情况注意引导学生弄清问题
（1）水状态变化程
（2）水方样子（第3然节）
（3）水类生活中利弊
2教师利课件录等方式帮助学生巩固认识理解组织评价组学情况特注重学生合作情况创新方法学态度评价
（充分相信学引导学生发现探究学发挥教师教学中组织者合作者促进者作培养学生阅读理解力合作学动探究意识）
谈话
知道水作危害
演读
1引导学生结合文中重点语句体会理解练感情朗读课文教师相机指导：突出重音方法读出落飘愉快轻柔语气读出白云红霞美丽爱沉闷语气读出云沉甸甸轻慢语调读出水静温稍强语气读出水汹涌澎湃等
2练话说说水变化水性格
3组织学生分戴水汽云雨雹子雪头饰表演课文容适加运表情
（读说演科学遵循童思维发展规律充分发挥学生想利童善表现特点学生充满情趣活动中巩固学知识培养创新胆识表演力）
伴教锦囊：
相关链接
谜语两
1吃没滋味脏洗掉面起（水）
2太阳晒变火烧变缭绕青烟遇冷结成水点（水）
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什篇常识性课文课第称叙述方式生动形象介绍然界中水形态利弊关系课文容生动趣语言朴素生动篇寓科学知识趣味事优秀教材通学引导学生知道合理利水资源造福道理达激发学生观察然兴趣培养观察然力目
水学生讲陌生教学程中应根课文结构特点积极挖掘学生已生活验学生积极参学活动中获创新活动感性验简单方法培养学生学意识外学兴趣动机升华促进学生发展
教学目标
1认识11生字会写8字
2正确流利朗读课文背诵喜欢部分
3解水形态变化类密切关系树立环保意识
教学重点
正确朗读课文解水变化类关系
信息资料
1生字词语卡片事录音反映水变化录片课件
2师生收集水类关系相关资料
教学时数 两课时
第课时
切入举偶
1事导入：学天想调皮爱朋友介绍家想想认识呀（播放录音事）
（样设计学生快进入学状态激发学生探究欲整体感知课文容解课文意）
2谜语导入：天老师家带条谜语猜谜底千条线万条线落水中见（板题）
话台
读
1学生充分时间读课文时笔标出生字词语懂方
2指导学生正确流利感情朗读课文师生评议读书情况强调标出生字词语注意难点字音：躁灾舌音稼第四声庄稼词中读轻声等
3读书交流鼓励质疑说说读完课文解什懂方教师根学生情况时问题进行梳理纳解答
（尊重学生体位培养学生读书质疑良惯教师效收集学生读文反馈信息便时调整教学进程走）
识字
1利生字卡片出示会认中11字引导学生组互相指认交流识字方法
2请学老师带领学读生字词语（参见会读）
3分组开火车读字词赛评出优秀组读准请组学帮助纠正
写字
1出示会写中晒池浮四左右结构字引导学生观察字特点字田字格中位置找出认难写字
2教师范写边写边强调重点：晒第九笔竖弯竖弯钩两点水三点水写法异
3学生描红写练写教师巡视师生评议
谈话
师：学学里已学什会干什接想做什呀（学生说想干什学生说出活动意）
1学会词语说说话生字找朋友
2伙伴起合作读课文读喜欢段落
3边表演动作边朗读组合作等等方法
（学生读文识字充分尊重学生意愿鼓励学生选择学方式学容培养学生意识教师注意引导学生根选择进行扎实效学）
汇报
学生根学活动汇报学成果交流学感受
第二课时
话台
导入
1喜欢记生字词听写生字词然说出样记住字巩固识字桌检查写字情况
2指读课文师生评议
启思
1通学知道水会断变化水样变化水变化外什特点呀想办法问题弄懂呢
2学生讨寻找解决问题方法
3交流方法（学生会提出组读书边读边记画表格填写事表演绘画表现等方法）
（样设计应该建立学生熟读课文解课文容基础问启思讨探究阅读理解方法充分发挥阅读体作培养学生意识解决问题力根学生特点会找出方法教师充分引导学生注意方法行性帮助学生进行科学效学）
探究
组织学生根提出学方法进行合作学教师时关注组学情况材指导帮助学生选择正确运选择阅读方法确保学质量
展示
1组织学生结合学（组学）汇报学情况注意引导学生弄清问题
（1）水状态变化程
（2）水方样子（第3然节）
（3）水类生活中利弊
2教师利课件录等方式帮助学生巩固认识理解组织评价组学情况特注重学生合作情况创新方法学态度评价
（充分相信学引导学生发现探究学发挥教师教学中组织者合作者促进者作培养学生阅读理解力合作学动探究意识）
谈话
知道水作危害
演读
1引导学生结合文中重点语句体会理解练感情朗读课文教师相机指导：突出重音方法读出落飘愉快轻柔语气读出白云红霞美丽爱沉闷语气读出云沉甸甸轻慢语调读出水静温稍强语气读出水汹涌澎湃等
2练话说说水变化水性格
3组织学生分戴水汽云雨雹子雪头饰表演课文容适加运表情
（读说演科学遵循童思维发展规律充分发挥学生想利童善表现特点学生充满情趣活动中巩固学知识培养创新胆识表演力）
伴教锦囊：
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谜语两
1吃没滋味脏洗掉面起（水）
2太阳晒变火烧变缭绕青烟遇冷结成水点（水）
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