2022年老师培优辅差工作总结
培优辅差工作总结(1)：
培优辅差工作总结
学期校领导关怀科教师全力配合全面推进素质教育学生学成成21世纪根县局精神学校年度工作思想结合九年级学生现特点学期做超培优辅差工作现总结：
取成绩做工作
1模底考试成绩分析初步确定基础较差学生通知科教师针性进行教育观察做补救措施做转化差生工作
2学期班级月召开次部分学生座谈会解学生学生活状况学生座谈会求科教师全员参加提出学生法时帮忙学生改善学方法
3学期确实分析优生质量做优生品学兼顾优生出现长短脚发现通知科教师时补救
4学期班级优秀生采取优惠顾制度列入学校优秀生行列三餐住宿学费等方面享受优惠性住宿紧张状况集中安排优秀生宿舍
5班级优秀生采取奖励制度期中成绩优秀者学校相关物质奖励精神奖励
6年段月举办次优秀生学交流会交流学验心促进提高
7举办学科竞赛活动优秀生营建追赶学氛围
8教导处应时优秀生进行摸底调查解状况便时调整教学策略
9学期学期初制定优秀生培优补差览表须培优补差学生实行统理定期召开班级学会时解优差生状况步工作做准备
二存足努力方
做努力作许益探索培优补差工作中然取必须成绩期末成绩分析相部分学生基础较差底子较薄成绩较低部分学生思想没完全转化优生成绩尖培优补差工作须加倍努力年段会继续努力探索更加效路子实现学生全面发展
培优辅差工作总结(2)：
长期教育教学工作中认识培优辅差工作重性必性培养国家栋梁首先应重视特优生培养方面发展聪明智特长综合素质潜力养成努力学群类拔萃鹤立鸡群成良基础
素质教育首标志学校教育面全体学生想学生全面发展存带普遍性长期性问题——差生转化样做差生转化工作呢求教师更新教育观念
智力发展孩子先觉早悟顽钝醒外表现方面说孩子学善抽象思维长形象思维孩子学科学文化知识潜力较弱动手操作潜力强仅做教师全面观点差生保证做差生转化工作前提
头差生转化工作总结点做法：
真情化冰法
爱学生心灵东西代阳光差生种疑惧心理立情绪教师时时戒备处处设防种逆反心理作教师努力会付东流言道：亲师信道仅达心理相容差生紧闭心扉教师敞开达教育良效果做点教师予更温暖更爱更真情温暖爱熔化心中冰山挚城情点燃信进取火种达精神金石开奇特效应
二优先提问法
课堂提问教师解学生学状况激发学生探求新知欲重手段实际教学中优生包场差生冷落旁现象常发生久久差生听课注意力会分散身课堂心窗外认教学程中优先提问差生转化途径基础潜力较差教师设计问题时讲究层次性差生着教师提问心思维做差生思考回答问题绝优生代劳充分予差生表现机会年节课体会成功收获喜悦样势利导循序渐进逐步达面积提高教学质量目
三暗示提醒法
渴认赞美尤正转化程中差生更杜绝庭广众面前指名道姓揭发批评甚恶语伤样差生转化适反事半功倍差生教育转化程中应采取样方式方法呢觉精心设计安排环境场合知觉中提醒暗示达教育目
四时表扬法
差生然缺点样期受尊重表扬果种期盼总满足酒会暴弃破罐子破摔教师应取提高成功时时肯定忠心祝贺差生学生做样事取样提高教师应优先表扬差生机会增加尊心确立信心强化正确行方面优势提高迁移方面差生求步步提出开始求低没前进步时表扬产生成功情绪体验更加信心十足实现教师提出更高求样利时表扬唤起信心求知欲逐步构成变进先进驱力取良效果
总差生转化重道远教师更新教育观念发展观点差生步脚印差生转化工作做实处样全面落实素质教育交份满意答卷
培优辅差工作总结(3)：
培优工作中点做法体会：
解特优生性素质
更利做培优工作教师应掌握特优生性气质性格情操必更掌握优生特点数学综合素质潜力常课余时间学生沟通根种现象势利导告诉学生活应勇敢拼搏精神谦虚谨慎粗心意生活中遇困难害怕样拉学生距离解优生性特点教育优生谓箭双雕仅深入解更培养特优生达梦想效果
二发挥特优生作
班特优生疑班学骨干教师力助手发挥聪明智六年级两班采取帮活动抓典型带般帮教双差生特优生帮忙特差生学期坚持班特差生已中等生班里十分重视特优生潜力放手胆抓班切事情潜力做相教师左右手学纪律起模范带头作威信利样优异成绩健康思想良纪律帮带特差生取必须成效
三正确引导特优生
非圣贤谁伟善者应错误时候吧况定性学生成绩优秀学生犯错时候时应较性学生教师教育方法教师优等生犯错行睁眼闭眼顶注意类话语敷衍算果样教育方法宠庸学生屡次犯错惯学生没认识犯错严重性教师没正确指出犯错性质原危害性作具体分析没指出改错途径会养成学屡改恶样长期谈优秀学生呢
四加强培养特优生
着重培养特优生求知学觉性告诉学真领前途社会义事业作贡献重帮忙学生理解知识重性明白读书作调动特优生学觉性激发学求知欲探索精神基础更进层想更培养特优生首先教师渊博学识扎实专业水想学生杯水桶水
培优辅差工作中点滴体会做法谈什验培优辅差工作中会更加努力认真验教师学断探索总结验实践更新进取争取更成绩
培优辅差工作总结(4)：
培优辅差工作总结
长期教育教学工作中认识培优辅差工作重性必性培养国家栋梁首先应重视特优生培养方面发展聪明智特长综合素质潜力养成努力学群类拔萃鹤立鸡群成良基础素质教育首标志学校教育面全体学生想学生全面发展存带普遍性长期性问题――差生转化样做差生转化工作呢求教师道德更新教育观念
智力发展孩子先觉早悟顽钝醒外表现方面说孩子学善抽象思维长形象思维孩子学科学文化知识潜力较弱动手操作潜力强仅做教师全面观点差生保证做差生转化工作前提
头差生转化工作总结点做法：
真情化冰法
爱学生心灵东西代阳光差生种疑惧心理立情绪教师时时戒备处处设防种逆反心理作教师努力会付东流言道：亲师信道仅达心理相容差生紧闭心扉教师敞开达教育良效果做点教师予更温暖更爱更真情温暖爱熔化心中冰山挚城情点燃信进取火种达精神金石开奇特效应
二优先提问法
课堂提问教师解学生学状况激发学生探求新知欲重手段实际教学中优生包场差生冷落旁现象常发生久久差生听课注意力会分散身课堂心窗外认教学程中优先提问差生转化途径基础潜力较差教师设计问题时讲究层次性差生着教师提问心思维做差生思考回答问题绝优生代劳充分予差生表现机会年节课体会成功收获喜悦样势利导循序渐进逐步达面积提高教学质量目
三优先批改作业法
作业练学生巩固学知识重环节作业批改教师检查教学效果必手段优生作业书写规范正确率高批改起情绪舒畅差生作业教师放终草草写阅字完事样导致教师认真批阅差生干脆做作业恶性循环极利差生转化认差生作业应受特殊优教学中样做：首先差生作业实行专业设计根实际水设计简单模仿性作业(着潜力提高逐步加难度)次作业量堂批改改优先批改终作业评价作业评价中√×错误方样办呢画条横线提醒学生红线头错误务必改正学生认真思考湖会做错误擦掉填正确教师改红线末尾填较长太规范√果修改错红线动直改止样维护学生尊心增强荣誉感养成错改惯便教师监督学生错题修改样反复时间程错题改正成绩步步提高门目达
四暗示提醒法
渴认赞美尤正转化程中差生更杜绝庭广众面前指名道姓揭发批评甚恶语伤样差生转化适反事半功倍差生教育转化程中应采取样方式方法呢觉精心设计安排环境场合知觉中提醒暗示达教育目
五时表扬法
差生然缺点样期受尊重表扬果种期盼总满足酒会暴弃破罐子破摔教师应取提高成功时时肯定忠心祝贺差生学生做样事取样提高教师应优先表扬差生机会增加尊心确立信心强化正确行方面优势提高迁移方面差生求步步提出开始求低没前进步时表扬产生成功情绪体验更加信心十足实现教师提出更高求样利时表扬唤起信心求知欲逐步构成变进先进驱力取良效果
总差生转化重道远教师更新教育观念发展观点差生步脚印差生转化工作做实处样全面落实素质教育交份满意答卷
培优辅差工作总结(5)：
全面调查解学生
班做进生转化工作全面解学生做心中数务必方面状况做心中数做转化工作基础
应综合运观察调查谈话等方法样侧面全方位解进生尤重点解掌握头方面状况：
1学生船状况：成长密切相关事作息时间安排生活惯甚日三餐状况父母间关系等够透周记档案家访等等方式解
2学生性心理特征：兴趣爱特长喜欢类书刊喜欢参加什活动卑心理强强逆反心理性格特征等
3学生方面状况
(1)思想品德状况：劳动社会群众活动热心程度态度公场行表现等等
(2)门功课学状况学态度兴趣学方法学惯学时间安排
(3)健康状况健康水疾病状况体育锻炼态度惯卫生状况等
二客观分析学生症药
全面解进生方面状况班客观分析构成原然症药分析进生构成原时够学校理制度家庭教育学状况成长程等方面入手仅找原症药
三正确引导学生处理关系
()表扬批评关系进生应表扬表扬点滴提高激起期进取火花批评辅量避免公开场合批评批评做适时适度
(二)严格求耐心说服关系没严格求进生转变思考心理承受潜力根进生具体状况区逐步提高进生求应耐心说服基础严格求
(三)惩前毖关系班进生前缺点足正确认识引鉴防止重蹈覆辙惩前毖毖惩前出发点宿
(四)班应进生机会说机会均等事实进生机会空选干入团台表演等种机会少少数优生身兼数职班工作中机会进生甚职务够适放机会展现特长群众学服务时改变树立信心促提高达转化目教书育程复杂门科学门艺术科学正确分析实情遵循客观规律艺术讲究教育方法教育技巧仅两者统齐获教育成功次性严作师首先应身作率先垂范先正正师道行动声命令教师言行致学生说服力教育成功
四允许学生辩解
常样情形：教师面前学生做错事种原造成敢辩解什呢部分教师认学生辩解异顶嘴教师尊重教师权威挑衅侵犯必严加惩处免患重覆辙殊知学生犯错误做错事总客观原果做教师够宽宏超学生事情发生前果讲清楚寻找正理学生事情发生前辩解仅仅教师全解掌握事情发出视实际状况取学生谅解加强学生合理批评教育处说允许学生辩解思想教育民作风发扬效避免学生正常健康心里教师压抑扭曲教师学生心贴更关系进步融洽谐时教师允许学生辩解必须程度逐步培养学生敢理力争善分析问题潜力学生具备创造意识创造素质致成创造性
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培优辅差工作总结(1)：
培优辅差工作总结
学期校领导关怀科教师全力配合全面推进素质教育学生学成成21世纪根县局精神学校年度工作思想结合九年级学生现特点学期做超培优辅差工作现总结：
取成绩做工作
1模底考试成绩分析初步确定基础较差学生通知科教师针性进行教育观察做补救措施做转化差生工作
2学期班级月召开次部分学生座谈会解学生学生活状况学生座谈会求科教师全员参加提出学生法时帮忙学生改善学方法
3学期确实分析优生质量做优生品学兼顾优生出现长短脚发现通知科教师时补救
4学期班级优秀生采取优惠顾制度列入学校优秀生行列三餐住宿学费等方面享受优惠性住宿紧张状况集中安排优秀生宿舍
5班级优秀生采取奖励制度期中成绩优秀者学校相关物质奖励精神奖励
6年段月举办次优秀生学交流会交流学验心促进提高
7举办学科竞赛活动优秀生营建追赶学氛围
8教导处应时优秀生进行摸底调查解状况便时调整教学策略
9学期学期初制定优秀生培优补差览表须培优补差学生实行统理定期召开班级学会时解优差生状况步工作做准备
二存足努力方
做努力作许益探索培优补差工作中然取必须成绩期末成绩分析相部分学生基础较差底子较薄成绩较低部分学生思想没完全转化优生成绩尖培优补差工作须加倍努力年段会继续努力探索更加效路子实现学生全面发展
培优辅差工作总结(2)：
长期教育教学工作中认识培优辅差工作重性必性培养国家栋梁首先应重视特优生培养方面发展聪明智特长综合素质潜力养成努力学群类拔萃鹤立鸡群成良基础
素质教育首标志学校教育面全体学生想学生全面发展存带普遍性长期性问题——差生转化样做差生转化工作呢求教师更新教育观念
智力发展孩子先觉早悟顽钝醒外表现方面说孩子学善抽象思维长形象思维孩子学科学文化知识潜力较弱动手操作潜力强仅做教师全面观点差生保证做差生转化工作前提
头差生转化工作总结点做法：
真情化冰法
爱学生心灵东西代阳光差生种疑惧心理立情绪教师时时戒备处处设防种逆反心理作教师努力会付东流言道：亲师信道仅达心理相容差生紧闭心扉教师敞开达教育良效果做点教师予更温暖更爱更真情温暖爱熔化心中冰山挚城情点燃信进取火种达精神金石开奇特效应
二优先提问法
课堂提问教师解学生学状况激发学生探求新知欲重手段实际教学中优生包场差生冷落旁现象常发生久久差生听课注意力会分散身课堂心窗外认教学程中优先提问差生转化途径基础潜力较差教师设计问题时讲究层次性差生着教师提问心思维做差生思考回答问题绝优生代劳充分予差生表现机会年节课体会成功收获喜悦样势利导循序渐进逐步达面积提高教学质量目
三暗示提醒法
渴认赞美尤正转化程中差生更杜绝庭广众面前指名道姓揭发批评甚恶语伤样差生转化适反事半功倍差生教育转化程中应采取样方式方法呢觉精心设计安排环境场合知觉中提醒暗示达教育目
四时表扬法
差生然缺点样期受尊重表扬果种期盼总满足酒会暴弃破罐子破摔教师应取提高成功时时肯定忠心祝贺差生学生做样事取样提高教师应优先表扬差生机会增加尊心确立信心强化正确行方面优势提高迁移方面差生求步步提出开始求低没前进步时表扬产生成功情绪体验更加信心十足实现教师提出更高求样利时表扬唤起信心求知欲逐步构成变进先进驱力取良效果
总差生转化重道远教师更新教育观念发展观点差生步脚印差生转化工作做实处样全面落实素质教育交份满意答卷
培优辅差工作总结(3)：
培优工作中点做法体会：
解特优生性素质
更利做培优工作教师应掌握特优生性气质性格情操必更掌握优生特点数学综合素质潜力常课余时间学生沟通根种现象势利导告诉学生活应勇敢拼搏精神谦虚谨慎粗心意生活中遇困难害怕样拉学生距离解优生性特点教育优生谓箭双雕仅深入解更培养特优生达梦想效果
二发挥特优生作
班特优生疑班学骨干教师力助手发挥聪明智六年级两班采取帮活动抓典型带般帮教双差生特优生帮忙特差生学期坚持班特差生已中等生班里十分重视特优生潜力放手胆抓班切事情潜力做相教师左右手学纪律起模范带头作威信利样优异成绩健康思想良纪律帮带特差生取必须成效
三正确引导特优生
非圣贤谁伟善者应错误时候吧况定性学生成绩优秀学生犯错时候时应较性学生教师教育方法教师优等生犯错行睁眼闭眼顶注意类话语敷衍算果样教育方法宠庸学生屡次犯错惯学生没认识犯错严重性教师没正确指出犯错性质原危害性作具体分析没指出改错途径会养成学屡改恶样长期谈优秀学生呢
四加强培养特优生
着重培养特优生求知学觉性告诉学真领前途社会义事业作贡献重帮忙学生理解知识重性明白读书作调动特优生学觉性激发学求知欲探索精神基础更进层想更培养特优生首先教师渊博学识扎实专业水想学生杯水桶水
培优辅差工作中点滴体会做法谈什验培优辅差工作中会更加努力认真验教师学断探索总结验实践更新进取争取更成绩
培优辅差工作总结(4)：
培优辅差工作总结
长期教育教学工作中认识培优辅差工作重性必性培养国家栋梁首先应重视特优生培养方面发展聪明智特长综合素质潜力养成努力学群类拔萃鹤立鸡群成良基础素质教育首标志学校教育面全体学生想学生全面发展存带普遍性长期性问题――差生转化样做差生转化工作呢求教师道德更新教育观念
智力发展孩子先觉早悟顽钝醒外表现方面说孩子学善抽象思维长形象思维孩子学科学文化知识潜力较弱动手操作潜力强仅做教师全面观点差生保证做差生转化工作前提
头差生转化工作总结点做法：
真情化冰法
爱学生心灵东西代阳光差生种疑惧心理立情绪教师时时戒备处处设防种逆反心理作教师努力会付东流言道：亲师信道仅达心理相容差生紧闭心扉教师敞开达教育良效果做点教师予更温暖更爱更真情温暖爱熔化心中冰山挚城情点燃信进取火种达精神金石开奇特效应
二优先提问法
课堂提问教师解学生学状况激发学生探求新知欲重手段实际教学中优生包场差生冷落旁现象常发生久久差生听课注意力会分散身课堂心窗外认教学程中优先提问差生转化途径基础潜力较差教师设计问题时讲究层次性差生着教师提问心思维做差生思考回答问题绝优生代劳充分予差生表现机会年节课体会成功收获喜悦样势利导循序渐进逐步达面积提高教学质量目
三优先批改作业法
作业练学生巩固学知识重环节作业批改教师检查教学效果必手段优生作业书写规范正确率高批改起情绪舒畅差生作业教师放终草草写阅字完事样导致教师认真批阅差生干脆做作业恶性循环极利差生转化认差生作业应受特殊优教学中样做：首先差生作业实行专业设计根实际水设计简单模仿性作业(着潜力提高逐步加难度)次作业量堂批改改优先批改终作业评价作业评价中√×错误方样办呢画条横线提醒学生红线头错误务必改正学生认真思考湖会做错误擦掉填正确教师改红线末尾填较长太规范√果修改错红线动直改止样维护学生尊心增强荣誉感养成错改惯便教师监督学生错题修改样反复时间程错题改正成绩步步提高门目达
四暗示提醒法
渴认赞美尤正转化程中差生更杜绝庭广众面前指名道姓揭发批评甚恶语伤样差生转化适反事半功倍差生教育转化程中应采取样方式方法呢觉精心设计安排环境场合知觉中提醒暗示达教育目
五时表扬法
差生然缺点样期受尊重表扬果种期盼总满足酒会暴弃破罐子破摔教师应取提高成功时时肯定忠心祝贺差生学生做样事取样提高教师应优先表扬差生机会增加尊心确立信心强化正确行方面优势提高迁移方面差生求步步提出开始求低没前进步时表扬产生成功情绪体验更加信心十足实现教师提出更高求样利时表扬唤起信心求知欲逐步构成变进先进驱力取良效果
总差生转化重道远教师更新教育观念发展观点差生步脚印差生转化工作做实处样全面落实素质教育交份满意答卷
培优辅差工作总结(5)：
全面调查解学生
班做进生转化工作全面解学生做心中数务必方面状况做心中数做转化工作基础
应综合运观察调查谈话等方法样侧面全方位解进生尤重点解掌握头方面状况：
1学生船状况：成长密切相关事作息时间安排生活惯甚日三餐状况父母间关系等够透周记档案家访等等方式解
2学生性心理特征：兴趣爱特长喜欢类书刊喜欢参加什活动卑心理强强逆反心理性格特征等
3学生方面状况
(1)思想品德状况：劳动社会群众活动热心程度态度公场行表现等等
(2)门功课学状况学态度兴趣学方法学惯学时间安排
(3)健康状况健康水疾病状况体育锻炼态度惯卫生状况等
二客观分析学生症药
全面解进生方面状况班客观分析构成原然症药分析进生构成原时够学校理制度家庭教育学状况成长程等方面入手仅找原症药
三正确引导学生处理关系
()表扬批评关系进生应表扬表扬点滴提高激起期进取火花批评辅量避免公开场合批评批评做适时适度
(二)严格求耐心说服关系没严格求进生转变思考心理承受潜力根进生具体状况区逐步提高进生求应耐心说服基础严格求
(三)惩前毖关系班进生前缺点足正确认识引鉴防止重蹈覆辙惩前毖毖惩前出发点宿
(四)班应进生机会说机会均等事实进生机会空选干入团台表演等种机会少少数优生身兼数职班工作中机会进生甚职务够适放机会展现特长群众学服务时改变树立信心促提高达转化目教书育程复杂门科学门艺术科学正确分析实情遵循客观规律艺术讲究教育方法教育技巧仅两者统齐获教育成功次性严作师首先应身作率先垂范先正正师道行动声命令教师言行致学生说服力教育成功
四允许学生辩解
常样情形：教师面前学生做错事种原造成敢辩解什呢部分教师认学生辩解异顶嘴教师尊重教师权威挑衅侵犯必严加惩处免患重覆辙殊知学生犯错误做错事总客观原果做教师够宽宏超学生事情发生前果讲清楚寻找正理学生事情发生前辩解仅仅教师全解掌握事情发出视实际状况取学生谅解加强学生合理批评教育处说允许学生辩解思想教育民作风发扬效避免学生正常健康心里教师压抑扭曲教师学生心贴更关系进步融洽谐时教师允许学生辩解必须程度逐步培养学生敢理力争善分析问题潜力学生具备创造意识创造素质致成创造性
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