2022年高中理课堂教学讲赛活动总结
教育教学质量学校生命线提高教育质量位教育工作者懈追求构建高效课堂全面提高教育教学质量必路检验加强全县课堂教学水激发教师开展课堂教学研究积极性形成全员构建高效课堂良氛围县教育局期精心组织全县中学课堂教学竞赛（决赛）活动全县教师搭建次观摩交流学成长台
进步落实赛促学赛促教赛促研目进步提高县高中理学科教师教学水总结验教训代表高中理学科评委组次活动基情况活动中呈现优点亮点值商榷探究问题需探究改进点教学建议微观宏观层面点教学思考等五方面做总结供家参考妥处敬请位领导老师批评指正
基情况介绍
2022年X月X日X日全县中学课堂教学竞赛（决赛）高中理学科赛XX中期进行县三高中学校7名初赛成绩优异老师精心准备7节耳目新优质课课异构展风采次赛课程选3+1+2新高考模式高年级高中理教材必修2（X教版）第1天授课课题41交通运输发展（第课时）交通运输方式布局第2天授课课题42国区域发展战略（第课时）国宏观发展格局县局抽组县3位高中学校高中理学科骨干教师担评委老师XX县高中理名师工作室持XXX老师担评委组长评委组严格县教育局安排部署指导意见高中理新课程标准高中理学科核心素养三思课堂建设XX县中学课堂教学评价标准XX县中学课堂教学设计评价标准位参赛选手课堂教学教学设计分予评分评委饱满工作热情务实工作作风统标准规范操作严格流程根保证次决赛规范性公性公正性天赛课结束评委组时天赛课活动进行总结点评参赛选手进行交流探讨竞赛氛围融洽教研氛围浓郁
充满智慧技挑战赛中县高中理教师华教学魅力3位老师幸作高中理组评委抱着学态度聆听7位参赛老师精心准备课堂教学设计学目标设定情景导入抑教学程均历历目余音绕梁受益匪浅代表理学科3位评委老师衷心感谢XX县教育局样学提升机会感谢位参赛老师亮点频出异彩绽放课堂教学
二次课赛呈现出优点亮点
1高度重视次课赛体现老师优秀素养
次参赛7位老师县高中学校理学科佼佼者教学业务力素养具备优秀教师基求谦虚谨慎态度端正工作丝苟精益求精教学基功扎实学科素养高业务力强理知识储备丰富教学设计课堂教学精心准备课堂胸成竹游刃余课堂掌控度高突出创新风格迥异节课堂位教师够面全体学生关注全体顾差异教师够提前进入教室动走学生时解学情关注学生情感交流课堂授课老师亲气语气温表情蔼学生回答问题时循循善诱想方设法点拨鼓励尝试通挖掘整合类资源效增加课堂教学生活性实性针性情趣性通精心设计教学容流程引导学生进行探究性学形式样方法灵活凸显新课程改革背景谐师生关系课评课议课环节位参赛老师年龄教龄长短够种学研讨心态评委组成员交流沟通互相鉴取长补短展现宽广胸怀虚心进态度
7位授课教师形象气质佳举止体语言规范表述准确充满激情彰显性角色扮演明显服务意识课堂调控意识师生互动合作交流意识明显增强形成情感美氛围美节奏美专业美教学特色
2注重教学方式变革突显新课改理念
教学理念基落实三转变教学转变课程重教法转变重学法教师教转变学生学传统课堂教学中种包干满堂灌现象次赛课中基消失已基实现教师包干学生学转变言堂师生生生元互动转变学生零思考思维元碰撞转变
次讲赛活动课堂数教师着眼学生素质全面提高关注学生体性积极动引导学生合作探究学突出表现充分尊重学生关心学生相信学生教师目光聚焦学什学学什程度等问题注重学法指导凸显生意识教师成课堂力组织者促进者帮助者引导者等角色：XX中XXX老师交通运输方式变革教学中基学生初中学段已学解五种基交通运输方式节基础知识点教学时课件导学案提示预设问题学生快速学课相关容教师提问方式帮助学生巩固节基知识点梳理知识脉络体系时纠错评价完全落实学生课堂体理念XX三中XXX老师国宏观发展格局教学中注重全体学生发展引导学生进行探究活动4次先28名学生展示（回答）学成效构建谐高效课堂时培育学生参学动学积极性
3重视核心素养培育凸现理学科特色
理核心素养理学科育价值概况性专业性表述原三维教学目标知识技程方法情感态度价值观整合提炼学科核心素养学生发展程度紧密相关终会体现学生未生活学工作中培养学生学科核心素养十分重高中理学科核心素养涵包括协调观理实践力综合思维区域认知次课赛中数授课教师赛前教学设计时均培育理学科核心素养角度设计学目标重难点课堂教学程中重视学科核心素养培育XX中XXX老师交通运输方式变革教学中注重学生素养力引导培育年高考真题载体引导学生析图析题解题析图析题程中注重引导题干材料配图课知识关联引导学生梳理完整知识体系引导分析层次深度广度助力学生区域认知综合思维力培养XX中学XXX老师交通运输方式变革教学中引导学生分析XX交通网络分布图时引导逐条分析郑州中心米字形高速铁路循序渐进培育学生析图力时渗透培育区域认知力
4准确握课程标准落实学目标位
教学（学）目标课堂教学出发点宿教学（学）目标否正确制订效落实衡量堂课优劣根尺度保证教学正确航保证教学良深度效度必须准确掌握课程标准效实施课程目标次课赛参赛教师教学设计较明确教学（学）目标7位授课教师均改传统三维教学目标基理学科核心素养课标学情设计科学规范全面具体操作性强测量性强教学（学）目标整堂课充分发挥目标导激励控制测评功评委老师课中观察学目标适切性达成度观察量表90学生够达完全掌握学目标求课堂目标达成度特高XX三中XXX老师交通运输方式变革教学中课件展示基核心素养学目标学目标提炼分解具体明确学务认读说议等丰富具体策略措施合理预设目标生成务完成步骤方法科学设计教学程体现新课改理念节课利高效实施提供优方案
5精心设计教学环节优化课堂教学流程
整体言7位授课教师课前花量时间精力研究设计教学环节流程教学设计十分完整仅教材分析学情分析学目标教学方法重难点突破方法教学流程思维导图学生学法指导课堂教学中课程导入新课教学衔接渡课堂练复总结等环节齐全进展畅教学体设计中突出学生学体思路清晰环环相扣尤突出问题设计务完成问题设计明确针性强思维量高思维梯度问题驱动学效率更高目标务达成度越高玉中学朱维涛老师开场学生说行桌说行全班学说家行似简单三句话嬉笑言谈间瞬间消陌生师生间尴尬感节课效进行开头XX三中XXX老师交通运输方式变革教学中采视频交通中国纪录片（节选片段）导入宏观展示中国古交通发展史短短三分钟跨古横贯东西联系南北利导入交通运输方式变革学课堂推进犹行云流水轻松愉快XX中XX老师交通运输方式变革教学中通介绍新中国成立尤改革开放国交通运输业发展变化学生获交通运输发展感性认识解交通运输国济发展关系激发学生民族豪感信心XX中XXX老师交通运输方式变革教学中优化调整课程教学容利视频导入节课原导入活动探究容整合基知识体系梳理进行处理灵活变通降低学难度更利学生理解掌握
6恰导学案助推高效课堂建设
次参赛7位教师均备导学案实性强具特色课堂教师导学案节课教学设计教学课件进行机整合相益彰理清干知识引导学生完成基础知识回顾巩固练XX中XXX老师XX三中XXX设计导学案挖掘教学基础围绕学目标达成设计针性强操作性强年高考真题模拟题利学生综合力提升XX三中XXX老师中XXX老师设计学案法课堂教学中机械搬灵活运课件教学学案导学紧密结合起XX三中XXX老师XX中学XXX老师中XX老师学案设计精细学目标设计符合课程标准学情强操作性成学生突破难点效途径7位授课老师导学案设计具针性强灵活性强实效性强操作性强测量性强特点教学课件相辅相成效助推高效课堂建设
7科学安排合作探究提升理实践力
合作探究组活动够充分体现新课程教学理念学生难独立理解容合作探究形式运集体智慧予消化拓展避开知识点简单推动梳理实现知识重现力提升转变程中采重点纳考题印证考点渗透思维导图等模式利培养学生获取解读信息描述阐释现象分析处理问题探讨证策力基新高考背景高年级现湘教版教材教材编写时突出活动探究阅读设计意学生通组合作启发探究分析纳总结出相关理规律原理技方法41交通运输发展（第课时）交通运输方式布局课设计4组活动探究42国区域发展战略（第课时）国宏观发展格局课设计3组活动探究7位授课教师均立足课活动探究容推陈出新科学增减合理分配放矢集体参分组完成学生展示学成果教师均时予评判肯定评价纠正分析激励鼓励评价方式激发学生动学动性学效益明显亮点鲜明学生学纬度观察量表合作探究充分发挥学组团队合作意识关注合作学程中问题生成效完成干知识拓展知识点双重巩固效促进预期目标实现寓学乐时培育提升核心素养理实践力
8开发整合生活素材培育解决实际问题力
新教材具开放性特点授课教师课标科学合理整合教学资源注重知识体系联系新高考求学生联系生活生产中理现象关注社会生活中热点焦点问题运理眼光分析阐释证相关理问题形成程规律新课程求学生体位课堂充分发挥出理知识系统性完整性言理学科应该教学触角延伸课堂外教师课堂拓展学生视野加深学生生活中理问题理解培养学生理知识应关重次讲赛课中授课教师教学容设计时立足课高课优化引入周边典型案例节容生活化现实化XXX老师国宏观发展格局教学中提带路国家发展战略时延伸XX县作西出长安第城古作丝绸路线重节点城市XXX老师交通运输方式布局教学中预留问题周边庆阳市年着飞机场高铁站建成投城市发展产生影响力印证交通运输方式发展 变革区域济发展产生重影响
三值商榷探讨问题
课堂教学没更节课十全十美总少存缺憾足值反思改进次讲赛活动然精彩断亮点频现承认某课堂某老师身诸新课程理念实践学科课程标准研读学科思想渗透学方法指导学惯培养教学目标落实课堂效率提高等方面存着定足急需改进方面：
1老师忽视淡化新课程标准研读导致教学（学）目标设置准确规范
老师课标学重视够课标研读深透教学（学）目标设计欠准确教学（学）目标确定空操作性测评性教学活动设置控制性强教学目标表意清指明甚出现啰嗦半截话学目标学务混谈情况课堂设置定教学（学）目标教学程未围绕目标展开操作程中淡化忽视者遗忘部分目标生成教学意教学（学）目标甚形虚设
2老师新课程理念贯彻落实具体教学程中措施略显足忽视学生体位
次讲赛活动中绝数参赛老师教学理念转变教学设计环节中体现出实施程中学学生中心充分发挥学生体位充分尊重学生学权利方面改进留学生学时间足次讲赛课中老师留学生学时间足干预太表现教室走道两侧回走动目询问指点学生阅读思考种干扰学生相信敢放手反映出老师新课程理念喊嘴二合作学存着形式容合作学方式较单组织形式简单前排转便组确定中心发言？确定速记员？课堂安排讨交流讨效果未做检查没提供学生表达汇报机会充足时间仅仅教师分析讲解老师教学设计中学环节教学程中未见落实老师设计合作学落实学
3度赖现代化教学辅助手段板书板图设计够规范
课堂教学竞赛参赛选手教学基功综合素养展示板书板图理教师重教学基功教学中媒体课件具直观形象生动特点作种教学辅助手段弊端张幻灯片放映结束容没恒久性板书作种声语言够容精炼长时间留学生视野中着电脑课件理教学中广泛应教学中板书板图机会越越少教师板书板图力相应降次赛中位授课老师板书板图设计规范精练美观甚老师没板书板图必然影响参赛老师成绩加强理教师板书板图力培养
4问题设计精细问题设计价值性增强
回顾次课赛课堂提问环节课堂表现出满堂问现象：老师问题接着问题学生答完问题接着回答问题问题思考价值值怀疑实际课堂提问问题数量少否价值学生思考价值问题肯定回答许许毫思考价值问题例老师问听懂？学生回答肯定深入思考场检测否达100听懂效果呢？课堂老师常问听懂？问问题？两种问法究竟种更？实际体现教学理念差异——否重视培养学生问题意识众周知提出价值问题十分重时候甚解决问题更重果提出价值问题分析问题解决问题谈起教学效果法衡量学生思维力创新意识难效培养
5学生学惯培养学方法指导重视够
学生作施教象作课堂教学体参者新课程求学生学行转变学生学行前动接受知识转动学学需合作时进行合作学求老师指导学生学方法培养学生良学惯学生会学教学第义学生会学次课赛中老师教学善利课堂易错点生成动态教学资源点止深入拓展缺乏学生学法指导学生学探究巩固强化程中老师没提前明确指令没必方法提示求指导学生学限定时间高效学盲目轻率组织合作学学生讨学生充分展示直接出示正确答案教学达举反三触类旁通效果解题程缺乏标准示范作学生引导作明显
四需探究改进点教学建议
次高中理课堂教学讲赛活动耳目新受益匪浅学少新课堂教学理念方法时次讲赛中发现课堂教学中美中足现结合评委组集体探讨结果针县高中理课堂教学讲赛中存问题提出点需探究改进方面：
第断深化新课程理念教学程凸显学生体位
教育理念教学行先导教育教学理念中首理念生理念学生体教师导教学理念求必须深化课堂教学改革提高课堂教学质量效益确立学生体位凸显教学程中教学程凸显学生体位说具体学生置观察思考议表达境学生始终处做想说话说境凸显学生体位设置情境提出问题驱动实现求努力造灵动课堂凸显学生体位需严密预设更离开课堂机智巧妙生成
第二备课思路教材出发转化学生出发
课堂教学种师生双边参动态变化程学生教师扮演角色学生学课堂动求知动探索体教师教学学程组织者引导者合作者教学视学生原验高中学生学新知识前已初中学段定知识储备实践积累教学应该：学生生活验知识背景出发提供充分事探究交流机会帮助探索程中真正理解掌握基知识技思想方法时获广泛技验教师备课思路必须教材出发转化学生出发关注学生已生活验知识基础教师必须花时间琢磨学生琢磨活生生课堂甚走进学生中间解讲解容兴趣知识储备关心话题课堂教学更贴学生实际状况
第三效提问效设疑促进目标达成
课堂提问项重教学手段运整教学活动中联系教师学生教材纽带效课堂提问引导学生进入种悬未决必须解决求知状态启迪学生灵动思维智慧学生参体验中获知识方法提高学力提升道德情感现实教学中然存诸目标明层次清逻辑视学情思维含量徒劳提问课堂教学中做效提问效设疑应该注意点：提问应服教学目标课堂提问追求形式互动气氛活跃达成教学目标准确定位教学目标效课堂提问重前提研读教材准确定位目标关键二提问应遵循思维规律遵循规律教育教学常识效课堂提问应讲求趣味性灵活性启发性遵循思维规律启智导思学生注意力疲劳思维困顿时候课堂提问应剂强心针激发学生学兴趣激活学生灵动思维课堂保持定活跃度节奏感三提问应关注课堂生成课堂提问教师课前根教学目标思维规律预设问题答案需课堂通师生互动生成预设生成效课堂提问两翼缺学生活生生体课堂充满着动态素教师设计课堂提问时应生成导关注提问针性开放性变性
第四课堂教学评价教学转变学教
直课堂教学评价关注点教师十分注重教师课堂表现显然新课程求课堂教学价值观相符合然教育根目位学生发展教师教应该学生学服务教师教效果体现学生学效果衡量节课成功否标准该学生进步发展教师没教完容教认真认真果学生想学学没收获教师教辛苦认真效低效教学首先应该转变课堂教学评价基思路教学学教关注学生课堂教学中表现应成课堂教学评价容关注学目标达成外应关注课堂师生互动学伴合作中行表现参热情情感体验探究思考程等等关注学生学通解学生课堂讨交流合作思考获结程等等学生行表现评价课堂教学成败关注教师行关注教师促进学生学教师组织促学生讨教师评价激励学生学教师激发学生学热情探究兴趣等评价教师课堂行表现学生学价值
五引发点思考
微观角度讲：课堂教学中教师课堂形象否凝聚学生目光导语表述否具新颖性否够学生思维引入课堂教学中提问否具启发性否形手调控着课堂进程气氛叙述语言否具磁性否凝聚学生思想情绪课堂情节否具曲折性否够引入胜板书否具艺术性否够课堂教学容起提纲挈领作课堂教学程否创设浓烈情感氛围否够学生情绪情感培养课堂结尾否具拓展学兴趣空间功否够产生余音绕梁效果基环节素位教师认真思考问题需孜孜倦研究实践容
宏观角度讲：应该思考理课学科功思考新高考门课程处什样教学位思考进入新高考门课应该样教思考新高考理老师提出样力求甚思考学校事教育节诸类等等问题教育教学实践中必须积极面着力解决问题
六结束语
扬帆起航新征程势谱新篇次讲赛活动县教育局精心组织参赛老师悉心准备评委老师耐心聆听圆满落帷幕受益匪浅收获满满参赛教师评委听课教师通交流台获极深感触课堂教学思考
3+1+2新高考号角2021年秋季学期XX吹响希全体老师次讲赛课活动契机面新高考课堂教学断改革探索怀着教育事业热忱私奉献良专业素养负韶华砥砺奋进开拓创新书写XX教育辉煌篇章贡献青春力量智慧
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教育教学质量学校生命线提高教育质量位教育工作者懈追求构建高效课堂全面提高教育教学质量必路检验加强全县课堂教学水激发教师开展课堂教学研究积极性形成全员构建高效课堂良氛围县教育局期精心组织全县中学课堂教学竞赛（决赛）活动全县教师搭建次观摩交流学成长台
进步落实赛促学赛促教赛促研目进步提高县高中理学科教师教学水总结验教训代表高中理学科评委组次活动基情况活动中呈现优点亮点值商榷探究问题需探究改进点教学建议微观宏观层面点教学思考等五方面做总结供家参考妥处敬请位领导老师批评指正
基情况介绍
2022年X月X日X日全县中学课堂教学竞赛（决赛）高中理学科赛XX中期进行县三高中学校7名初赛成绩优异老师精心准备7节耳目新优质课课异构展风采次赛课程选3+1+2新高考模式高年级高中理教材必修2（X教版）第1天授课课题41交通运输发展（第课时）交通运输方式布局第2天授课课题42国区域发展战略（第课时）国宏观发展格局县局抽组县3位高中学校高中理学科骨干教师担评委老师XX县高中理名师工作室持XXX老师担评委组长评委组严格县教育局安排部署指导意见高中理新课程标准高中理学科核心素养三思课堂建设XX县中学课堂教学评价标准XX县中学课堂教学设计评价标准位参赛选手课堂教学教学设计分予评分评委饱满工作热情务实工作作风统标准规范操作严格流程根保证次决赛规范性公性公正性天赛课结束评委组时天赛课活动进行总结点评参赛选手进行交流探讨竞赛氛围融洽教研氛围浓郁
充满智慧技挑战赛中县高中理教师华教学魅力3位老师幸作高中理组评委抱着学态度聆听7位参赛老师精心准备课堂教学设计学目标设定情景导入抑教学程均历历目余音绕梁受益匪浅代表理学科3位评委老师衷心感谢XX县教育局样学提升机会感谢位参赛老师亮点频出异彩绽放课堂教学
二次课赛呈现出优点亮点
1高度重视次课赛体现老师优秀素养
次参赛7位老师县高中学校理学科佼佼者教学业务力素养具备优秀教师基求谦虚谨慎态度端正工作丝苟精益求精教学基功扎实学科素养高业务力强理知识储备丰富教学设计课堂教学精心准备课堂胸成竹游刃余课堂掌控度高突出创新风格迥异节课堂位教师够面全体学生关注全体顾差异教师够提前进入教室动走学生时解学情关注学生情感交流课堂授课老师亲气语气温表情蔼学生回答问题时循循善诱想方设法点拨鼓励尝试通挖掘整合类资源效增加课堂教学生活性实性针性情趣性通精心设计教学容流程引导学生进行探究性学形式样方法灵活凸显新课程改革背景谐师生关系课评课议课环节位参赛老师年龄教龄长短够种学研讨心态评委组成员交流沟通互相鉴取长补短展现宽广胸怀虚心进态度
7位授课教师形象气质佳举止体语言规范表述准确充满激情彰显性角色扮演明显服务意识课堂调控意识师生互动合作交流意识明显增强形成情感美氛围美节奏美专业美教学特色
2注重教学方式变革突显新课改理念
教学理念基落实三转变教学转变课程重教法转变重学法教师教转变学生学传统课堂教学中种包干满堂灌现象次赛课中基消失已基实现教师包干学生学转变言堂师生生生元互动转变学生零思考思维元碰撞转变
次讲赛活动课堂数教师着眼学生素质全面提高关注学生体性积极动引导学生合作探究学突出表现充分尊重学生关心学生相信学生教师目光聚焦学什学学什程度等问题注重学法指导凸显生意识教师成课堂力组织者促进者帮助者引导者等角色：XX中XXX老师交通运输方式变革教学中基学生初中学段已学解五种基交通运输方式节基础知识点教学时课件导学案提示预设问题学生快速学课相关容教师提问方式帮助学生巩固节基知识点梳理知识脉络体系时纠错评价完全落实学生课堂体理念XX三中XXX老师国宏观发展格局教学中注重全体学生发展引导学生进行探究活动4次先28名学生展示（回答）学成效构建谐高效课堂时培育学生参学动学积极性
3重视核心素养培育凸现理学科特色
理核心素养理学科育价值概况性专业性表述原三维教学目标知识技程方法情感态度价值观整合提炼学科核心素养学生发展程度紧密相关终会体现学生未生活学工作中培养学生学科核心素养十分重高中理学科核心素养涵包括协调观理实践力综合思维区域认知次课赛中数授课教师赛前教学设计时均培育理学科核心素养角度设计学目标重难点课堂教学程中重视学科核心素养培育XX中XXX老师交通运输方式变革教学中注重学生素养力引导培育年高考真题载体引导学生析图析题解题析图析题程中注重引导题干材料配图课知识关联引导学生梳理完整知识体系引导分析层次深度广度助力学生区域认知综合思维力培养XX中学XXX老师交通运输方式变革教学中引导学生分析XX交通网络分布图时引导逐条分析郑州中心米字形高速铁路循序渐进培育学生析图力时渗透培育区域认知力
4准确握课程标准落实学目标位
教学（学）目标课堂教学出发点宿教学（学）目标否正确制订效落实衡量堂课优劣根尺度保证教学正确航保证教学良深度效度必须准确掌握课程标准效实施课程目标次课赛参赛教师教学设计较明确教学（学）目标7位授课教师均改传统三维教学目标基理学科核心素养课标学情设计科学规范全面具体操作性强测量性强教学（学）目标整堂课充分发挥目标导激励控制测评功评委老师课中观察学目标适切性达成度观察量表90学生够达完全掌握学目标求课堂目标达成度特高XX三中XXX老师交通运输方式变革教学中课件展示基核心素养学目标学目标提炼分解具体明确学务认读说议等丰富具体策略措施合理预设目标生成务完成步骤方法科学设计教学程体现新课改理念节课利高效实施提供优方案
5精心设计教学环节优化课堂教学流程
整体言7位授课教师课前花量时间精力研究设计教学环节流程教学设计十分完整仅教材分析学情分析学目标教学方法重难点突破方法教学流程思维导图学生学法指导课堂教学中课程导入新课教学衔接渡课堂练复总结等环节齐全进展畅教学体设计中突出学生学体思路清晰环环相扣尤突出问题设计务完成问题设计明确针性强思维量高思维梯度问题驱动学效率更高目标务达成度越高玉中学朱维涛老师开场学生说行桌说行全班学说家行似简单三句话嬉笑言谈间瞬间消陌生师生间尴尬感节课效进行开头XX三中XXX老师交通运输方式变革教学中采视频交通中国纪录片（节选片段）导入宏观展示中国古交通发展史短短三分钟跨古横贯东西联系南北利导入交通运输方式变革学课堂推进犹行云流水轻松愉快XX中XX老师交通运输方式变革教学中通介绍新中国成立尤改革开放国交通运输业发展变化学生获交通运输发展感性认识解交通运输国济发展关系激发学生民族豪感信心XX中XXX老师交通运输方式变革教学中优化调整课程教学容利视频导入节课原导入活动探究容整合基知识体系梳理进行处理灵活变通降低学难度更利学生理解掌握
6恰导学案助推高效课堂建设
次参赛7位教师均备导学案实性强具特色课堂教师导学案节课教学设计教学课件进行机整合相益彰理清干知识引导学生完成基础知识回顾巩固练XX中XXX老师XX三中XXX设计导学案挖掘教学基础围绕学目标达成设计针性强操作性强年高考真题模拟题利学生综合力提升XX三中XXX老师中XXX老师设计学案法课堂教学中机械搬灵活运课件教学学案导学紧密结合起XX三中XXX老师XX中学XXX老师中XX老师学案设计精细学目标设计符合课程标准学情强操作性成学生突破难点效途径7位授课老师导学案设计具针性强灵活性强实效性强操作性强测量性强特点教学课件相辅相成效助推高效课堂建设
7科学安排合作探究提升理实践力
合作探究组活动够充分体现新课程教学理念学生难独立理解容合作探究形式运集体智慧予消化拓展避开知识点简单推动梳理实现知识重现力提升转变程中采重点纳考题印证考点渗透思维导图等模式利培养学生获取解读信息描述阐释现象分析处理问题探讨证策力基新高考背景高年级现湘教版教材教材编写时突出活动探究阅读设计意学生通组合作启发探究分析纳总结出相关理规律原理技方法41交通运输发展（第课时）交通运输方式布局课设计4组活动探究42国区域发展战略（第课时）国宏观发展格局课设计3组活动探究7位授课教师均立足课活动探究容推陈出新科学增减合理分配放矢集体参分组完成学生展示学成果教师均时予评判肯定评价纠正分析激励鼓励评价方式激发学生动学动性学效益明显亮点鲜明学生学纬度观察量表合作探究充分发挥学组团队合作意识关注合作学程中问题生成效完成干知识拓展知识点双重巩固效促进预期目标实现寓学乐时培育提升核心素养理实践力
8开发整合生活素材培育解决实际问题力
新教材具开放性特点授课教师课标科学合理整合教学资源注重知识体系联系新高考求学生联系生活生产中理现象关注社会生活中热点焦点问题运理眼光分析阐释证相关理问题形成程规律新课程求学生体位课堂充分发挥出理知识系统性完整性言理学科应该教学触角延伸课堂外教师课堂拓展学生视野加深学生生活中理问题理解培养学生理知识应关重次讲赛课中授课教师教学容设计时立足课高课优化引入周边典型案例节容生活化现实化XXX老师国宏观发展格局教学中提带路国家发展战略时延伸XX县作西出长安第城古作丝绸路线重节点城市XXX老师交通运输方式布局教学中预留问题周边庆阳市年着飞机场高铁站建成投城市发展产生影响力印证交通运输方式发展 变革区域济发展产生重影响
三值商榷探讨问题
课堂教学没更节课十全十美总少存缺憾足值反思改进次讲赛活动然精彩断亮点频现承认某课堂某老师身诸新课程理念实践学科课程标准研读学科思想渗透学方法指导学惯培养教学目标落实课堂效率提高等方面存着定足急需改进方面：
1老师忽视淡化新课程标准研读导致教学（学）目标设置准确规范
老师课标学重视够课标研读深透教学（学）目标设计欠准确教学（学）目标确定空操作性测评性教学活动设置控制性强教学目标表意清指明甚出现啰嗦半截话学目标学务混谈情况课堂设置定教学（学）目标教学程未围绕目标展开操作程中淡化忽视者遗忘部分目标生成教学意教学（学）目标甚形虚设
2老师新课程理念贯彻落实具体教学程中措施略显足忽视学生体位
次讲赛活动中绝数参赛老师教学理念转变教学设计环节中体现出实施程中学学生中心充分发挥学生体位充分尊重学生学权利方面改进留学生学时间足次讲赛课中老师留学生学时间足干预太表现教室走道两侧回走动目询问指点学生阅读思考种干扰学生相信敢放手反映出老师新课程理念喊嘴二合作学存着形式容合作学方式较单组织形式简单前排转便组确定中心发言？确定速记员？课堂安排讨交流讨效果未做检查没提供学生表达汇报机会充足时间仅仅教师分析讲解老师教学设计中学环节教学程中未见落实老师设计合作学落实学
3度赖现代化教学辅助手段板书板图设计够规范
课堂教学竞赛参赛选手教学基功综合素养展示板书板图理教师重教学基功教学中媒体课件具直观形象生动特点作种教学辅助手段弊端张幻灯片放映结束容没恒久性板书作种声语言够容精炼长时间留学生视野中着电脑课件理教学中广泛应教学中板书板图机会越越少教师板书板图力相应降次赛中位授课老师板书板图设计规范精练美观甚老师没板书板图必然影响参赛老师成绩加强理教师板书板图力培养
4问题设计精细问题设计价值性增强
回顾次课赛课堂提问环节课堂表现出满堂问现象：老师问题接着问题学生答完问题接着回答问题问题思考价值值怀疑实际课堂提问问题数量少否价值学生思考价值问题肯定回答许许毫思考价值问题例老师问听懂？学生回答肯定深入思考场检测否达100听懂效果呢？课堂老师常问听懂？问问题？两种问法究竟种更？实际体现教学理念差异——否重视培养学生问题意识众周知提出价值问题十分重时候甚解决问题更重果提出价值问题分析问题解决问题谈起教学效果法衡量学生思维力创新意识难效培养
5学生学惯培养学方法指导重视够
学生作施教象作课堂教学体参者新课程求学生学行转变学生学行前动接受知识转动学学需合作时进行合作学求老师指导学生学方法培养学生良学惯学生会学教学第义学生会学次课赛中老师教学善利课堂易错点生成动态教学资源点止深入拓展缺乏学生学法指导学生学探究巩固强化程中老师没提前明确指令没必方法提示求指导学生学限定时间高效学盲目轻率组织合作学学生讨学生充分展示直接出示正确答案教学达举反三触类旁通效果解题程缺乏标准示范作学生引导作明显
四需探究改进点教学建议
次高中理课堂教学讲赛活动耳目新受益匪浅学少新课堂教学理念方法时次讲赛中发现课堂教学中美中足现结合评委组集体探讨结果针县高中理课堂教学讲赛中存问题提出点需探究改进方面：
第断深化新课程理念教学程凸显学生体位
教育理念教学行先导教育教学理念中首理念生理念学生体教师导教学理念求必须深化课堂教学改革提高课堂教学质量效益确立学生体位凸显教学程中教学程凸显学生体位说具体学生置观察思考议表达境学生始终处做想说话说境凸显学生体位设置情境提出问题驱动实现求努力造灵动课堂凸显学生体位需严密预设更离开课堂机智巧妙生成
第二备课思路教材出发转化学生出发
课堂教学种师生双边参动态变化程学生教师扮演角色学生学课堂动求知动探索体教师教学学程组织者引导者合作者教学视学生原验高中学生学新知识前已初中学段定知识储备实践积累教学应该：学生生活验知识背景出发提供充分事探究交流机会帮助探索程中真正理解掌握基知识技思想方法时获广泛技验教师备课思路必须教材出发转化学生出发关注学生已生活验知识基础教师必须花时间琢磨学生琢磨活生生课堂甚走进学生中间解讲解容兴趣知识储备关心话题课堂教学更贴学生实际状况
第三效提问效设疑促进目标达成
课堂提问项重教学手段运整教学活动中联系教师学生教材纽带效课堂提问引导学生进入种悬未决必须解决求知状态启迪学生灵动思维智慧学生参体验中获知识方法提高学力提升道德情感现实教学中然存诸目标明层次清逻辑视学情思维含量徒劳提问课堂教学中做效提问效设疑应该注意点：提问应服教学目标课堂提问追求形式互动气氛活跃达成教学目标准确定位教学目标效课堂提问重前提研读教材准确定位目标关键二提问应遵循思维规律遵循规律教育教学常识效课堂提问应讲求趣味性灵活性启发性遵循思维规律启智导思学生注意力疲劳思维困顿时候课堂提问应剂强心针激发学生学兴趣激活学生灵动思维课堂保持定活跃度节奏感三提问应关注课堂生成课堂提问教师课前根教学目标思维规律预设问题答案需课堂通师生互动生成预设生成效课堂提问两翼缺学生活生生体课堂充满着动态素教师设计课堂提问时应生成导关注提问针性开放性变性
第四课堂教学评价教学转变学教
直课堂教学评价关注点教师十分注重教师课堂表现显然新课程求课堂教学价值观相符合然教育根目位学生发展教师教应该学生学服务教师教效果体现学生学效果衡量节课成功否标准该学生进步发展教师没教完容教认真认真果学生想学学没收获教师教辛苦认真效低效教学首先应该转变课堂教学评价基思路教学学教关注学生课堂教学中表现应成课堂教学评价容关注学目标达成外应关注课堂师生互动学伴合作中行表现参热情情感体验探究思考程等等关注学生学通解学生课堂讨交流合作思考获结程等等学生行表现评价课堂教学成败关注教师行关注教师促进学生学教师组织促学生讨教师评价激励学生学教师激发学生学热情探究兴趣等评价教师课堂行表现学生学价值
五引发点思考
微观角度讲：课堂教学中教师课堂形象否凝聚学生目光导语表述否具新颖性否够学生思维引入课堂教学中提问否具启发性否形手调控着课堂进程气氛叙述语言否具磁性否凝聚学生思想情绪课堂情节否具曲折性否够引入胜板书否具艺术性否够课堂教学容起提纲挈领作课堂教学程否创设浓烈情感氛围否够学生情绪情感培养课堂结尾否具拓展学兴趣空间功否够产生余音绕梁效果基环节素位教师认真思考问题需孜孜倦研究实践容
宏观角度讲：应该思考理课学科功思考新高考门课程处什样教学位思考进入新高考门课应该样教思考新高考理老师提出样力求甚思考学校事教育节诸类等等问题教育教学实践中必须积极面着力解决问题
六结束语
扬帆起航新征程势谱新篇次讲赛活动县教育局精心组织参赛老师悉心准备评委老师耐心聆听圆满落帷幕受益匪浅收获满满参赛教师评委听课教师通交流台获极深感触课堂教学思考
3+1+2新高考号角2021年秋季学期XX吹响希全体老师次讲赛课活动契机面新高考课堂教学断改革探索怀着教育事业热忱私奉献良专业素养负韶华砥砺奋进开拓创新书写XX教育辉煌篇章贡献青春力量智慧
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