挫折心理防御机制心理健康教育说课稿
老师：家天说课题目挫折心理防御机制教材教法学情学法指导教学程板书设计等五方面进行说课
说教材 课题叶舵教授编中学生心理健康高中年级第五单元应挫折单元教学容浅入深学生正确认识挫折解挫折心理防御机制作逐步引导学会积极方法挫折深入分析挫折心理前学生已全面认识挫折特点渡节学起着铺垫作课程设计意图明确指高学生处初中高中转折时期面着许挫折学会积极防御机制应挫折具非常重作
（课程教学目标会三方面阐述首先知识目标次力目标情感态度价值观目标知识目标方面）
教学目标：
· 知识目标：学生解心理防御机制原理理解防御机制重作
· 力目标：学生掌握套积极健全心理防御系统学会运生活实际中
情感态度价值观目标：激发学生积极心态面学生活追求理想生情感
教学重点难点：
· 重难点：学生掌握套积极健全心理防御系统（作教学重难点）
理：青少年时期高中生学重黄金时期时身心迅速发展黄金阶段心理发展刻意识仅形成进步增强求解理解尊重评价初中充实客观发展实现求会伴着社会突……突程更引导青少年减少心理迷茫困惑掌握套积极健全心理防御机制学会积极心态应生活困难挫折学生迫切需课重难点 通案例实例寓言事深入浅出讲解学生理解尝试举出类似例子思考加深印象通学生组讨教师纳分析突出重点突破难点
教学准备
1媒体课件相关音乐
2课前思考： 面困难突什方式心态？（举例说明）
课前思考二： 生信条格言……（句话表述）
（教材分析教学目标教学重难点教学准备接会根教学目标教学重难点说教学方法）
二说教法：
激发学生学积极性学生更投入动学程中课着重采情境教学法通实例情境事情境问题情境设置辅启发引导分享讨引导学生找解决问题方法学知识加利够学会解决学生活中遇实际问题
三 说学情学法指导
高学生思想活跃思维开阔具备定学力抽象思维力逻辑推理力够教师引导分析问题解决问题日常学生活中已积累运心理防御机制应挫折历感受
课程引导学生采探究合作学等学方法强调学生性培养合作创新精神
四 说教学程（接重点老师介绍教学程）
达教学目标课教学容分五环节：
热身活动
鼓掌运动
1分钟
实例分析
导入课题
5分钟
掌握套积极健全心理防御系统
20分钟
防御机制作
5分钟
分享生信条生格言
10分钟
总结结束
4分钟
接具体教学步骤设计进行详介绍
首先：精心设计热身活动：鼓掌运动目调动学生积极性吸引学生注意力鼓掌形式欢迎家心理成长活动课营造良课堂气氛
第二环节：通贴学生生活实例分析学生通俗易懂解心理防御机制形成程导入课题
第三环节：教学重难点掌握套积极健全心理防御系统通咨询案例物实例寓言事深入浅出介绍十种较常见较重防御机制学生理解种防御机制尝试举出类似例子加深印象然组讨防御机制进行分析纳积极成熟消极成熟双重性三类清楚认识种防御机制性质学会积极心理防御机制应生活困难挫折
第四环节：首先提出问题：防御机制什帮助？ 引发学生思考邀请学生分享教师纳
防御机制作目激发学生采积极心理防御机制应挫折
第五环节：学生根前面学点思考总结出够体现青少年时期积极健康理想追求生观价值观（句话表述：生信条格言墓志铭等）思考邀请学生分享目巩固节课学知识时引导学生建立积极健康生观
（六） 总结
1学生起回顾课点
2布置作业：感悟收获？目：增强心理健康教育延时体验重新梳理课堂学课程容作学生心理成长档案容
3齐唱羽泉奔跑激发学生积极心态面学生活追求理想生情感良氛围结束课
时间控制方面里设置伸缩时间环节祝福歌曲果出现时间足缩短歌曲播放时间果出现时间剩延长歌曲时间
（教学程）
五说板书设计
堂心理健康课传统课传统课教师讲授学生听讲做笔记心理健康课板书较简洁（板书写黑板板书设计）
谈谈心理健康课法目标重解决学生成长中问题预防心理问题产生促进学生心理发展心理成长
（1）活动通活动进行探索获直接验
（2）强调活动程中体验感悟学生参程度越高感受体验越丰富效果越明显
（3）教师代学生解决问题帮助学生挖掘身潜协助学生思考解决问题方法学会助助
说课完毕谢谢家
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老师：家天说课题目挫折心理防御机制教材教法学情学法指导教学程板书设计等五方面进行说课
说教材 课题叶舵教授编中学生心理健康高中年级第五单元应挫折单元教学容浅入深学生正确认识挫折解挫折心理防御机制作逐步引导学会积极方法挫折深入分析挫折心理前学生已全面认识挫折特点渡节学起着铺垫作课程设计意图明确指高学生处初中高中转折时期面着许挫折学会积极防御机制应挫折具非常重作
（课程教学目标会三方面阐述首先知识目标次力目标情感态度价值观目标知识目标方面）
教学目标：
· 知识目标：学生解心理防御机制原理理解防御机制重作
· 力目标：学生掌握套积极健全心理防御系统学会运生活实际中
情感态度价值观目标：激发学生积极心态面学生活追求理想生情感
教学重点难点：
· 重难点：学生掌握套积极健全心理防御系统（作教学重难点）
理：青少年时期高中生学重黄金时期时身心迅速发展黄金阶段心理发展刻意识仅形成进步增强求解理解尊重评价初中充实客观发展实现求会伴着社会突……突程更引导青少年减少心理迷茫困惑掌握套积极健全心理防御机制学会积极心态应生活困难挫折学生迫切需课重难点 通案例实例寓言事深入浅出讲解学生理解尝试举出类似例子思考加深印象通学生组讨教师纳分析突出重点突破难点
教学准备
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2课前思考： 面困难突什方式心态？（举例说明）
课前思考二： 生信条格言……（句话表述）
（教材分析教学目标教学重难点教学准备接会根教学目标教学重难点说教学方法）
二说教法：
激发学生学积极性学生更投入动学程中课着重采情境教学法通实例情境事情境问题情境设置辅启发引导分享讨引导学生找解决问题方法学知识加利够学会解决学生活中遇实际问题
三 说学情学法指导
高学生思想活跃思维开阔具备定学力抽象思维力逻辑推理力够教师引导分析问题解决问题日常学生活中已积累运心理防御机制应挫折历感受
课程引导学生采探究合作学等学方法强调学生性培养合作创新精神
四 说教学程（接重点老师介绍教学程）
达教学目标课教学容分五环节：
热身活动
鼓掌运动
1分钟
实例分析
导入课题
5分钟
掌握套积极健全心理防御系统
20分钟
防御机制作
5分钟
分享生信条生格言
10分钟
总结结束
4分钟
接具体教学步骤设计进行详介绍
首先：精心设计热身活动：鼓掌运动目调动学生积极性吸引学生注意力鼓掌形式欢迎家心理成长活动课营造良课堂气氛
第二环节：通贴学生生活实例分析学生通俗易懂解心理防御机制形成程导入课题
第三环节：教学重难点掌握套积极健全心理防御系统通咨询案例物实例寓言事深入浅出介绍十种较常见较重防御机制学生理解种防御机制尝试举出类似例子加深印象然组讨防御机制进行分析纳积极成熟消极成熟双重性三类清楚认识种防御机制性质学会积极心理防御机制应生活困难挫折
第四环节：首先提出问题：防御机制什帮助？ 引发学生思考邀请学生分享教师纳
防御机制作目激发学生采积极心理防御机制应挫折
第五环节：学生根前面学点思考总结出够体现青少年时期积极健康理想追求生观价值观（句话表述：生信条格言墓志铭等）思考邀请学生分享目巩固节课学知识时引导学生建立积极健康生观
（六） 总结
1学生起回顾课点
2布置作业：感悟收获？目：增强心理健康教育延时体验重新梳理课堂学课程容作学生心理成长档案容
3齐唱羽泉奔跑激发学生积极心态面学生活追求理想生情感良氛围结束课
时间控制方面里设置伸缩时间环节祝福歌曲果出现时间足缩短歌曲播放时间果出现时间剩延长歌曲时间
（教学程）
五说板书设计
堂心理健康课传统课传统课教师讲授学生听讲做笔记心理健康课板书较简洁（板书写黑板板书设计）
谈谈心理健康课法目标重解决学生成长中问题预防心理问题产生促进学生心理发展心理成长
（1）活动通活动进行探索获直接验
（2）强调活动程中体验感悟学生参程度越高感受体验越丰富效果越明显
（3）教师代学生解决问题帮助学生挖掘身潜协助学生思考解决问题方法学会助助
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