苏教版五年级上册语文习作7教案


    苏教版五年级册语文作7教案
      什样教案写里?首先种教师心理抵触情况画字应付检查教案次教条义形式义写写教案呢?面家整理关苏教版五年级册语文作7教案供家参考
      苏教版五年级册语文作7教案1
      课目标:
      解作容明确作求拓宽写作思路写出次作初稿
      二继续完成初稿赏评佳作修改誊正
      三作讲评
      作指:
      1认真读读喜欢篇课文趣次实验冬天盼春节等作文题目
      2选喜欢作文题目练写作
      3命题写作文展示写作
      4想说容写具体写清楚写出真情实感
      程揭示:
      题导入激发兴趣
      1学天老师带意思作文题想说读读
      2出示相关作文题目作求师生品读赏析
      3作文题目脑海中禁浮现出件件事趣生活令回味
      二确定容表达
      1作文题中喜欢什喜欢
      2选择确定算写作文题目
      3组讨确定作文题目讨写作方法握作文重点部分
      4组推荐名学全班说说作文容
      5全班学进行评议
      三命题相机辅导
      1想写作文题目写
      2拟新颖题目
      四朗读赏析交流激励
      1读改
      2座互读互改
      3作文中满意方读全班学听师生评议肯定表扬尊重学生性体验
      五展示作激发兴趣
      作修改张贴班级学园里
      六课堂结
      学生总结次作收获
      苏教版五年级册语文作7教案2
      课题 写写体验感受 课时 2
      1根教材提供四题目选择感受深容写(命题)
      2培养学生留心观察周围事物搜集材料惯进步丰富见闻断积累作素材
      教学重
      难点 教学重点:围绕中心选择组织材料
      教学难点:物动作神态写细腻感
      措施
      方法 激发情趣指导选题
      二明确训练求拟题列提纲
      三师生互动描摹观察体验
      四回顾写法 草稿
      五讲评修改深化作感受
      课前准备
      预设教学程 第课时
      1审题
      (1)启发谈话:天出示作文题家觉应该写 (2)指名读题明确次作文容求:写写体验感受 A 喜欢篇课文 B 趣次实验 C 冬天 D 盼春节
      2指导 (1)回忆生活谈谈法 (2)谈谈组中交流 (3)班级里谈老师学交流
      3启发
      1教师出示搜集分发
      2学阅读寻找灵感汲取创作源泉
      3师生交流
      4朗读指导
      5分篇谈构思谈写作意
      第二课时
      指导选题
      1作文题里喜欢什
      2请选择喜欢文章题目确定写容
      3组讨确定算写作文题目组中说出构思
      4组交流推荐学参加全班交流
      5师生交流然评点
      二拟题列提纲
      1想作文题写
      2拟新颖题目
      3写出提纲
      4组交流
      5全班交流
      三写作评点
      1写草稿
      2老师巡视指导
      3读改
      4座互读互改
      5老师选择作文全班讲解评点
      五讲评修改
      1 针学作进行讲评
      2 学根老师讲评进行修改
      板书:1 抓住物(景物)特点
      2定序写
      作业练配置
      作:选题
      苏教版五年级册语文作7教案3
      教学目标
      1晴朗夜晚远眺皎洁月亮张开想象翅膀进行美妙遐想想象合理容具体表达真情实感2文体限根想象容确定文章形式作配图片3根想象容确定作题目
      教学重难点想象合理容具体表达真情实感
      教学准备关月夜插图布置学生观察月夜景色
      教学时数 二课时(中课时学生作)
      创设情景激发想象
      1谈话创设情境晴朗夜空趣现象呢(学生交流谈话)
      2描述激发想象面浩瀚星空皎洁月色禁沉醉中张开想象翅膀飞啊飞……
      二激发情感放飞想象
      1陶冶情感:配风格乐曲学生月夜星空图进入想象境界
      2放飞想象:学生想象中思考编撰事
      三激发练说追求性
      1想容说出
      出示求:想象丰富容具体语句通连贯
      2学生组口述
      3指名口述事
      4组互相交流评议(想象合理容具体表达真情实感)
      四指导写法练写作
      1学生构思动笔写作
      2根想象容确定作题目文体限
      3根想象容确定文章形式作配图片
      4完成作读发现问题行修改
      5请学作读朋友听起修改
      五学生修改誊写
      1老师采评改方法选择篇较篇较次作学生较中获益
      2学生查改誊写 ☆教学调整☆

      教学反思:


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    贡献于2021-12-12

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