语文质量分析20篇
语文质量分析（）：
试题认识
次测试试卷设102考察点卷面整洁奖励2点试卷分基础知识乐园积累运乐园口语交际乐园阅读乐园会写话五版块整份试题难易程度适中试卷基体现：注重基础突出事联系生活原
1重基础知识事培养
试题字词句课文资料填空等方面命题基技课文理解种句式灵活运等方面考查试卷基涵盖语文书八单元资料资料含量分布均学生需掌握资料试卷广度深度涵盖基础知识基技点客观准确检测出学生语文事
2写话重生活性
语文生活语文学终服务生活次写话清楚明选材接孩子生活日记形式展现考察学生日记格式掌握考察学生语言表达事
二考试概况
次测试年级226参加整卷面学生基础知识掌握较牢固部分学生学较死运知识事方面必须欠缺具体分：
三典型错例分析
（）第8题：会补充词语题考四字词语册书中出现时教学中教师进行检查写卷纸情景意中错误率高：（）（）画脚
班具体分率：
分析失分原：
1学生口头积累书写积累两回事说必须写
2学生生字够扎实背写程中出现音字混错字等现象造成必须失分
3教师训练够尤复程中强化够
（二）第10题会根课文资料填空第四题：蓝天雄鹰（）老虎家（）熊猫家（）（）家（）（）家
题考察学生课文资料理解运句子句式原文做修改部分学生答题时手足措造成失分班具体分率：
失分原：
1学生知识掌握死板答题程中灵活运
2学生运知识事强课文资料理解停留表面没真正深入涵学生考题课文资料稍做修改手终乱填气
3时教师方面训练够
（三）阅读乐园中第2题：文中找出列词语反义词写
题二年级学生说必须难度学生积累欠缺词语理解够班分意具体分率：
失分原：
1学生词语理解限加部分学生分辨事较弱选择反义词时正确确定选择
2教师时训练够尤义词反义词放齐训练欠缺
3学生做题惯义词写入反义词位置造成样程度失分
4题目求短文中找部分学生审题清写反义词时积累词语写结果白白失分
（四）阅读乐园中第5题：例子写句子春天风吹绿（）吹红（）吹（）吹（）
题求学生仿写单单句子句群数学生尤理解积累较差学生说困难班具体分
失分原：
1学生没读懂出例句写出句子然贴合题意
2学生积累限春天什事物红什事物明显变化……学生脑海中片空白答题然手乱填气
四教学中存问题改善措施
次测试反映学生基础知识够扎实知识运做灵活学会分析思考学会审题读题解题事加强异常学生学惯更低年级重中重教学中应重点方面努力
1．教师进步学学语文课程标准转变教学观念改善教学方法尤加强课堂训练意识真正实现高效语文课堂
2．改变重背诵轻默写检测手段次测评情景学生会背诵会写写丢分
3．增加孩子阅读量培养学生阅读事分析问题事功夫
4．加强写话训练孩子创设写话机会提高学生写话事
5．注意培养学生良学惯读题审题事
语文质量分析（二）：
语文期中考试质量分析
基情景
次应参考36实参考35中格33格率943：优分27优分率771总分2929分均分837
二试卷分析
试卷分三部分：基础题阅读题作题中基础题十题包含读拼音写汉字选择题选词填空解释带点字确定句子语病朗读停顿写信封线段连接等阅读包含分析桥中片段豹乌龟作包含练笔童年趣事
三失原分析
次考试出错题基础题中选词填空确定句子语病解释带点字写信封阅读题中查字典中音序查字法部分学生写字母作中问题部分学生字迹工整卷面欠整洁语句欠通
四整改措施
1继续加强拼音教学
2加强学生字迹求
3加强作指导学生审题确定资料
4加强阅读分析教学提高学生阅读分析事
语文质量分析（三）：
试题分析
次语文试卷检测资料全面难易适度重视基础性灵活性综合性元性课外适度延伸实反映出学生实际语文知识掌握情景试题致够分四部分第部分积累运包括默写古诗拼音写汉字选择正确读音填成语古诗词填空根课文资料填空课外积累第二部分阅读包括课阅读（）课外阅读（二）课外阅读（三）第三部分作文总体情景题量适试题题型丰富覆盖面较广试题重视情感态度价值观正确导做生促进学生全面发展
二取成绩
次考试370参加优秀率82格率100中a级304占例82b级62占例16c级5占例1查阅试卷发现优点：1部分学生生字词等基础知识掌握较课教师相重视基础知识教学加强训练反复巩固常抓懈学生牢固掌握2学生书写提高数学生做字体端正行款整齐美观3课外知识数学生学较动灵活学事明显提高
三存问题
整卷面积累运作部分学生掌握够阅读失分较
（）积累运
部分失分错第3题选择正确读音（1）姓氏读音中应错（2）钥匙选择错误学生错题求号表示第6题根课文资料填空第五空填句话学生没填完时训练中题关第7题学生没认真审题求做句话介绍喜欢理整积累运部分错字失分提醒必须强调强调突出易错方
（二）阅读
1课阅读
短文节选课文林棒洪教头中考查学生阅读课短文事中第2题词语特点样貌写两第二组aabc式学生填填错第3题：作者抓住物方面进行细致描述？少数学生明白问答数学生答完整
2课外阅读
次检测中课文阅读设计两篇课外短文考查学生课外短文阅读情景课短文事加强涉题型灵活学生答卷表现够认真读短文感悟深理解够透彻概括够全面尤短文（三）中整份卷失分严重12题理解词语中言传身教学生联系文体理解词语意思会表达13题概括三件事学生概括位145题考察学生审题灵活性实际答案文中两题完全够答案学生失分现象语文阅读重程学生独立阅读事程中培养起教师应教学中注意事项
（三）作文
学生认真审题难发现次写作写学课文读感写出真情实感学生写作文时候题目没握文字介绍课文资料没谈出真情实感学生写作水提高学生作文情感肤浅作没结合生活实际写出独认识感悟证明学生生活积累缺乏少差生错字标点符号正确
四改善措施
1．继续重视识字积累次检测识字积累部分分率高说明学生握松懈必须继续重视识字积累鼓励学生背段课文整篇课文课堂教学精细化入手强化教学环节深入钻研教材改善教学方法注重学法指导
2立足课堂培养阅读事阅读部分历失分严重次考试例外提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练精读课教学根教材特点指点学方法略读课教学更放手学生运精读课学方法学培养学生基阅读事整体握课文思想资料事二体会重视词句含义事三体会课文表达方法四提问题回答问题事
3作教学指导认真审题结构安排表达真情实感文字功夫表达感受避免出现错字继续抓学生书写规范
4充分发挥学生学进取性动性更充分发挥学生学进取性动性课堂引导学生处进取动思维状态二课外学生动读书动积累完成作业扩展学
5促进中等生生成优秀生抓进生转化等级例够出进生优秀生差班级部分学生影响整班级成绩
语文质量分析（四）：
．考试分析
（）总体成绩分析
全区学年级语文考试统计样数15015均分9039中90100分12329占82118090分1640占10927080分262占1746070分102占0685060分57占0384050分26占017040分599占398
（二）答题情景分析
第题会听写（5分)
题考查学生听写生词事题均分481分率951失分原学生粗心瓜子写成花子耳目写成耳木
第二题图选音节抄音节（8分）
题考查学生拼音掌握情景题均分771分率9637失分原学生粗心抄错拼音
第三题会读拼音写汉字（16分）
题考查学生生字掌握情景题均分1534分率9601失分原学生手拼作细心田里田写作天
第四题会连（8分）
题考查学生生字读音掌握情景题均分708分率8887失分原部分学生分清舌音翘舌音坐捉声母未区分韵母掌握牢六韵母选择中出现错误
第五题会组词（16分）
题考查学生词语掌握积累否字组两词题均分1552分率9697失分原学生写音异形字公园写成公圆等外学生词语前序颠倒：出入写成入出
第六题会涂（9分）
题考查学生学生字情景考查学生否偏旁生字类题均分897分率9965失分原学生没认真审题没求生字涂色
第七题会填（6分）
题考查学生积累运事题均分589分率9821失分原学生写错字写错拼音
第八题会字加笔变成新字（6分）
题考查学生否掌握利加笔减笔方法识记生字题均分586分率9764题失分原学生漏写字笔画
第九题写出意思相反词（6分）
题考查学生否写出意思相反词题均分551分率8578题失分原写出晴反义词
第十题课文资料填空（6分）
题考查学生课文中求背诵段落否关题均分596分率9915题失分原学生答题中出现错字见写成
第十题读短文回答问题（6分）
题考查学生阅读理解事题均分506分率9438失分原学生短文理解导致选择答案时出现错误
第十二题图写句子（8分）
题考查学生图写话事题均分715分率8602失分原学生理解题目求会填学生写句子时出现错字
二．教学提议
（）种方式解决混读问题
区部分学生讲粤语舌音翘舌音混读nl混读前鼻韵母混读教学生字时种方式解决混读问题学生讲标准普通话坚实基础课堂重点指导学生读准容易混读生字请学生声母生字分类学生做做辨音练够生字编成绕口令举行读绕口令赛
（二）利制卡片巩固二会字
然考查二会字题目二会字字形较四会字复杂学生掌握牢固影响阅读应落实二会字教学学生掌握二会字课堂教学中启发思考总结记字方法外够邀请家长协助制作生字卡片学生四组赛认读字词呈现方式帮忙巩固二会字
（三）立足课堂培养阅读事
提高学生阅读事必须立足课堂立足课时教学中应注意引导年级学生读句子时准确握四素
（四）联系生活开展写话练
写话练紧密联系学生生活实际学生学完拼音够鼓励学生拼音写话两句话身边身边事记录培养观察事写话事进取写话学生时表扬调动学生写欲树立写信心
语文质量分析（五）：
概况
校五年级学生学期参加教研协作体语文学科质量检测次质量检测中校教导处考试进行周密组织安排考试程严肃序真实考察学生学情景
次考试试卷命题次质量检测资料全面汉语拼音汉字词语句子阅读作文等方面题型样拼音写词语选择正确读音改错字填词语关联词语填空改写句子课阅读课外阅读等考题难度适中紧扣教材重点改变难繁偏旧出题方式贴合新课标精神落实新课标中提出培养学生语文素养考察学生基础知识掌握程度考核学生阅读事写作事等时教师日教学次检测鞭策位教师教学中仅仅正确传授知识培养学生学道知识解决实际问题
次考试413参加考试考卷卷面整洁程度题正确率班均成绩够出教学提高
二取成绩原：
1惯时养成
学生答题情景学生书写较规范卷面较洁净高求书写必须差距出良书写惯逐渐养成新课标强调学生语文基础素质应注重学态度惯方法培养学生终身发展奠定基础认真书写学生发展说益处数学生够认真书写出教师时培养学生惯训练较扎实时学生答题时关注学生卷面情景总会留出2分评价学生书写学生书写重会进行书写惯培养
2扎扎实实基础
学生字词句等基础知识掌握扎实：第题拼音写词语学生吩咐崎岖两词语拼错写成词语外写十分正确选择正确读音学生骨髓（suǐ）选错外学生正确改错字正确率达97补充词语题学生掌握选择词语造句求学生完成够梦想够出学生造句缺少系统训练作执教者职责学期学生进行完整系统训练学生造句事意提高句子相关题目学生较熟练运学知识进行解题缩句学家收音机里听次青年卫军连续广播出现错误较题目问题属情景
学生基础知识答题情景学生审题认真知识掌握准确熟练应改掉丢题审题认真等马虎现象时反映教师日教学备课认真传授知识准确外成绩取学期年组教师时教研团体备课分开尤期末复阶段家易错知识进行类整理利学生知识掌握
3课阅读事培养
学生课知识掌握熟练运知识解决问题事断增强：古诗资料连线样题学生基丢分说明学生良倾听惯课堂听课效率高说明教师授课时握教材重难点时训练位仅仅传授知识教学生学方法尤学期活页作业精心设计学生时巩固学知识起作
试卷中课阅读部分选走遍天书侣中重点段落学生根时积累条理进行分析理解完成情景较问题集中理解读书三步期中词意思应老方学生理解成书关资料（语文教参22页样写道：’指书已读遍理解熟悉）团体探讨研究认参考书中句话分析理解句子单纯进行解词样写喻句中隐含着意思写出实理解句子服务终决定老方正确答案
课阅读样题：读书分三步步务先（）（）终（）标准答案原文中重点词语摘录学生答题时候原文摘抄总结纳题认总结纳应更高层次答题方法应提倡时教学中意识培养学生总结纳事
课阅读题完全考核出教师时教学学生听讲状态反映出学校重视时教研工作讲究实效年组教研落实处周四午时集中教研时专负责备课关注必须统资料重点研究教学策略学方法出现问题提前预设前瞻性研究问题外位教师常遇问题时教研课间闲节教师碰齐问题讨时早晨碰头简单说说日讲什练什需注意什做心中数走进课堂异常全组教师学期团体教研展示做效沟通优势互补发挥团队力量
4阅读积累
学生阅读理解事断提高次检测中课外阅读文章资料包括两篇篇说明文篇记叙文中说明文阅读中题：请简单概括出种书特点：题完成情景然学生总结概括事弱教师必须教学中引导学生培养学生纳总结概括事观整课外阅读学生较快速度阅读领悟文章资料正确回答提出问题校读书活动分开班学生语文教师指导阅读课外书开展读书交流活动进取写积累园长期练学生阅读理解事提高5学生写作水明显提高
次作求学生真情实感件事件事写出父母爱文章资料完整记叙序语句通字迹工整字数少400字第作文中学生段落清晰结构明条理表述出表达意思感情真挚见学生语言表达事明显提高第二学生具体事表达父母爱第三贵学生感情细腻实生活中采撷出感动生活琐事表现父母爱性表达证明学生观察力表达事提高成绩提高渗透教师辛勤汗水学期五年组教师加强作文教学指导批改尤教师认真作文评改课周坚持写两篇日记外校读书活动班影响容忽视促进学生写作水断提高
三存问题：
1学生知识掌握牢：fenfuqiqu两音节拼读贱字组词低头折节中折字正确写法等
2学生造句事高写出完整句子学生说应难学生造出句子简单模仿课文中句子例够出时方面训练少
3学生阅读事继续培养联系文理解词语事体刻课阅读中读书理解二总结纳事回答问题准确事体刻读书三步骤总结纳三课外阅读中想象事体刻课外阅读中展开想象说说父亲孩子召唤什道题学中继续练培养学生阅读理解事阅读中培养学生创新事语文实践事时继续语言积累
4作文中少部分学生达中心明确紧扣中心叙述注重抒情没具体事例学生叙述中心关情节罗嗦削弱中心体现
四改善措施：
（）继续重视基础知识关注惯培养
1节课抓基础知识教学尤字词教学忽略节课教学中安排出相应时间进行字词教学音形义三方面进行针性教学基础知识教学成语文教学中必备环节更夯实学生基础
2加强学生选择词义事日学中鼓励孩子字典利字典位教师查字典程中提高辨析词义事
3继续培养学生读书惯丰富学生知识没必须阅读数量构成语感构成丰厚语言积累语文素养提高缺少根基土壤法孩子生发展深厚文化基础外阅读中注意培养学生观察力分析事等逐步提高学生综合运知识事
（二）课课外相结合全面提高学生综合素质
1结合语文教材语文教学中注意培养学生构成正确价值观生观培养学生想象力创新事
2带领学生参加语文实践活动培养学生语文综合实践事教材中口语交际综合实践资料基点课外深拓展组织种样语文活动提高学生语文学兴趣增强学生语文综合实力提高说开展行读书交流活动组织学生进行朗读赛等等丰富样活动学生身心愉悦效提升语文综合事
3提高写作事出发点进行样作文训练坚持提高学生写作事利作文评改课学生评改中提高学生写作事坚持写日记写心里话真心话写身边事写想象中事
结合课文特点根文章样学生针课文进行文章仿写训练够效提升学生写作技巧外结合日记写作够样资料样题材方面进行变换增强学生写作兴趣激发学生写作热情学生够表述出真情实感行文坚实基础
（三）做学困生辅导工作关心鼓励保证掉队
1课堂突破口学困生掉队堂课开始语文基础薄弱学课堂丢失知识问题设计简明难度简单基础差学生课堂中找感觉找学语文信心
2构成互帮组学困生掉队时语文学中基础薄弱学生找适合学组学生愿情景互帮组中学成教师时进行学互助减少时知识欠缺构成学觉
分析想法十分成熟十分恳切期领导优秀教师进步指导指正谢
语文质量分析（六）：
期末考试已结束手中着试卷成绩表孩子取成绩欣慰存足失落头针二班语文考试中失做总结
全班成绩统计
数：全班39总分3594均分922格率100﹪优秀率85﹪
二考试试卷情景分析
1拼音写词语部分：部分学生书写正确部分学失分较原会读拼音书写规范扣分
2组词写带偏旁字题中组词完成较少数学失分
3课文资料填空`：部分学生课文熟悉部分学课文背熟练错字出现出现失分
4补充句子部分学生完成较部分学说话想象事较差失分
5课外阅读：完成低年级学生阅读量理解事学生漏做题目完成样题目点困难
二优势
学生基础知识方面正确率较高：字词部分孩子熟练掌握正确率较高读读背背根学资料填空等题目学生掌握错灵活运学知识分较高说明教学程中关基础方面拼音字词课文资料抓较扎实
三足
错误率较高题目：
1排列序题题二年级学生身难度6句话求排成段通话学失分
2终写话题学生写具体错字较突出问题会审题求写150字需加强检查惯训练培养写完句子读读否通
三改善措施
算方面作出努力：
1知识学偏重积累事培养前提条件事培养知识迁移运知识学终目遵循知识学事培养相结合教学原更完成教学务试卷答题情景足证明：知识事样重抓双基项务实工程仅务实创新时语文教学中必须遵课程标准求重视阅读写作兼顾书写背诵积累实基础提升事求创新
2次考试结束教师学生感觉试题类型时做练太样均分高分析原认关键问题试卷题型时练否样应身找原次试卷开放性试题拓展延伸资料学生做太知识点采样呈现形式学生感觉手树立语文教学观培养学生诸方面事便显尤重
3立足课堂培养阅读事阅读部分历失分严重次考试例外提高学生阅读事必须立足课堂立足课仅仅课外阅读短文练仅仅培养学生阅读惯事更提高学生阅读水
班语文期末考试情景分析许会许处定会教学帮忙努力必须会收获相信明天会更
语文质量分析（七）：
考试分析
（）总体成绩分析
全区次考试统计样数17759均分77．82中高分100分
（二）答题情景分析
1基情景：整份卷面基础知识积累运部分学生掌握较作部分次考查句子阅读部分失分较
2逐题分析：
第题听写句子出第14课第15课中重点句检测出学生课文熟悉程度听力该题均分4．5分分率90数学生听写学生漏字写错字情景：终生写成终身造成失分
第二题读拼音写词语考查资料该册教材生字词分出第1课第3课第25课二类生字积累运7然考词语检测出册生字词掌握情景该题均分4．6分分率92学生旅典写错写成音字部分学生书写规范字中间横写短导致失分
第三题查字典求填空考查学生否熟练掌握音序查字法部首查字法考查理解字样词语中意义该题均分2．5分分率84．9学生会区分音序音节字样词语中理解事较差部分学选错答案导致失分
第四题辨析组词考查形字音字辨析组词出第1课第9课第15课第5课第24课做课课外相结合检测学生词语掌握情景该题均分4．6分分率92．7部分学生错字较部分学生写错羡慕羡字部分学生掌握音字挑造成失分
第五题求写句子句子源参考拓展四第21课第3课中文句扩句陈述句改反问句缩句仿句四种类型进行考查该题均分6．2分分率77．4该题失分较严重出现情景：1部分学生扩句完成较差雪花名词修饰语够恰2第二题改反问句中包含假设关系难度较失分较3第三题缩句部分学生准确抓住语谓语失分严重
第六题积累填空考查资料包括：第5课诗歌第21课背诵段落第5单元歇语第1246单元日积月累中句名名句样广度足考查学生否全面掌握册积累知识点该题均分12．4分分率95．6失分原出现错字写错籍煌孝写成考方写成芳等
第七题阅读事检测分课外阅读课阅读出第19课精彩极糟糕透两篇阅读考查学生揣摩文章表达联系文理解词句体会文中关键词句涵表达效果体会作者思想感情领悟文章基表达方法联系实际谈体会等事课阅读题均分8．9分分率81．5课外阅读题均分14．4分率72．2
课阅读题存问题：1部分学生默写终段时关导致填空失分2部分学生理解透彻未联系文理解3母亲力量警告力量部分学生理解没概括写出摘抄原文关键词句导致扣分4部分学生划线句子理解错误学生未联系实际谈体会
课外阅读题存问题：1学生理解琢磨词义词少2学生漏掉第3题求划句子题3第然段中妻子死活干？部分学生阅读欠细心未文中找正确答案失分较4部分学生未真正读懂文章旨意思导致观题中体会思想感情联系实际谈体会两题感悟深理解位部分会联系学生活举例子谈体会造成失分严重
第八题写作事检测次作实单元四中单元作写件亲身历感悟事半命题作文根题意运学期掌握写作方法事情写清楚写具体写出真情实感提示次作求高学生明白题意难笔写事完全够根生活历写考查学生时否养成留心观察周围事物惯否意识丰富见闻否珍视独特感受资料否具体否必须真情实感该题均分24．6分分率82部分学生贴合题意具体写历事语句通流露真情实感详略
作中存问题
1学生补充题目误没补充完整
2部分学生审题慎写件亲身历事欠缺感悟
3部分学生叙事程够具体会抓住物语言动作心理神态等进行细节描述
4学生错字较语句通词达意导致失分较
二教学提议
全面提高语文教学质量针次考试情景结合前课改精神提出教学提议仅供教师参考：
1坚持课程标准强调语文素养
语文门综合性强学科语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言文字丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字事阅读事写作事口语交际事学生进行听说读写事培养重视语文学中提高审美情趣构成良性健全格尤重视培养良学惯重视培养学生认真书写惯严谨细致学态度坚持懈学品质等促进全面发展方面
2立足课堂教学抓语文基础
次考试中基础知识部分分率高说明学生掌握较松懈注重基技训练课堂教学加强语言文字训练期末复中严格检查学生字词句段等知识点关
学语文基础教育基础知识必须予高度重视提议时课堂教学中实施三点提议：第进行听力训练学生学会倾听听学生学会复述做听说相结合第二阅读背诵语文书中精彩句段读准字音读通文意异常求背诵默写资料必须关日积月累资料停留背诵默写层次应结合生活灵活运第三加强指导学生正确书写识字教学中增强难写字易错字音字等识记练注意形字辨析求掌握生字词语笔画结构读音意思功夫注重语言积累运提高具体语言环境中运汉字词语事做读写相结合学生扎实语文基础
3课课外结合提高阅读事
阅读部分历失分较次考试例外阅读部分学生理解分析概括表达事四方面失分率高少学生阅读理解题中显知识匮乏缺乏理解生搬硬套反映出相部分学生没良阅读惯阅读事稍薄弱欠缺阅读方法缺乏举反三事
提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练未引起语文教师足够重视提高阅读教学效性钻研教材首关期语文教师团体备课深入研究教材认真研读教师教学书认真研读学段目标整册教材学目标认真研读课目标课思考题练题学目标课时教学资料落实
精读课教学教师重视读悟练相结合教学中培养学生基阅读事：整体握课文思想资料事握中心体会文章思想感情等二理解重点词句含义事三体会课文表达方法（结构篇章遣词造句修辞表达）四培养概括纳事概括资料段意五阅读基事联系文分析问题解决问题事阅读题联系文结合具体语言环境方法分析略读课教学教师学会放手学生运精读课学方法阅读教师精心设计导读题练中加强感悟加强体验深入语言材料理解作品涵
4加强作文研究提高写作事
评卷中现少优秀作文部分学生乐表达敢表达发现相部分资料单调形式呆板淡情文章否陈旧作文教学模式关呢？值深思问题作教学中期注意点：
第立足教材落实练笔应作文训练资料单走丰富形式呆板走灵活充分利生活中练笔机会落实抓教材中练笔第1课假独旅行会带什东西呢？仿课文写写想法第15课作者落花生领悟做道理身边事物中领悟什？试着选择种事物写写该册教材中第5课第9课第11课第17课第19课7次出现诸类练笔果教师切实抓次练笔八单元作学生作事必须会提高
第二重视积累读促写语文教师应努力培养学生阅读兴趣培养良阅读惯抓课课外语言积累课应结合教材中综合性学求开展课外阅读活动第九册中第单元中搜集名读书事读书名言第五单元搜集汉字关资料等等课外应引导学生诵读中积累名句名段指导咀嚼赏析品味熟读背诵指导学生运体现读促写写作积累素材努力提高学生写作水
第三加强指导授渔作文教学中高年段语文教师首先指导学生立意选材谋篇布局功夫教会学生学会选取典型事例会创新者应加强细节描述指导环境描述物语言动作神态心理活动描述等等终应审题立意选材开头结尾应渡修改等方法技巧作指导
发现学生作文提高教师应立刻予表扬鼓励作文成学生精神家园成生史记
语文质量分析（八）：
考试分析
()总体成绩分析
全区次考试统计样数17759均分7782中高分100分
(二)答题情景分析
1基情景：整份卷面基础知识积累运部分学生掌握较作部分次考查句子阅读部分失分较
2逐题分析：
第题听写句子出第14课第15课中重点句检测出学生课文熟悉程度听力该题均分45分分率90数学生听写学生漏字写错字情景：终生写成终身造成失分
第二题读拼音写词语考查资料该册教材生字词分出第1课第3课第25课二类生字积累运7然考词语检测出册生字词掌握情景该题均分46分分率92学生旅典写错写成音字部分学生书写规范字中间横写短导致失分
第三题查字典求填空考查学生否熟练掌握音序查字法部首查字法考查理解字样词语中意义该题均分25分分率849学生会区分音序音节字样词语中理解事较差部分学选错答案导致失分
第四题辨析组词考查形字音字辨析组词出第1课第9课第15课第5课第24课做课课外相结合检测学生词语掌握情景该题均分46分分率927部分学生错字较部分学生写错羡慕羡字部分学生掌握音字挑造成失分
第五题求写句子句子源参考拓展四第21课第3课中文句扩句陈述句改反问句缩句仿句四种类型进行考查该题均分62分分率774该题失分较严重出现情景：1部分学生扩句完成较差雪花名词修饰语够恰2第二题改反问句中包含假设关系难度较失分较3第三题缩句部分学生准确抓住语谓语失分严重
第六题积累填空考查资料包括：第5课诗歌第21课背诵段落第5单元歇语第1246单元日积月累中句名名句样广度足考查学生否全面掌握册积累知识点该题均分124分分率956失分原出现错字写错籍煌孝写成考方写成芳等
第七题阅读事检测分课外阅读课阅读出第19课精彩极糟糕透两篇阅读考查学生揣摩文章表达联系文理解词句体会文中关键词句涵表达效果体会作者思想感情领悟文章基表达方法联系实际谈体会等事课阅读题均分89分分率815课外阅读题均分144分率722
课阅读题存问题：1部分学生默写终段时关导致填空失分2部分学生理解透彻未联系文理解3母亲力量警告力量部分学生理解没概括写出摘抄原文关键词句导致扣分4部分学生划线句子理解错误学生未联系实际谈体会
课外阅读题存问题：1学生理解琢磨词义词少2学生漏掉第3题求划句子题3第然段中妻子死活干部分学生阅读欠细心未文中找正确答案失分较4部分学生未真正读懂文章旨意思导致观题中体会思想感情联系实际谈体会两题感悟深理解位部分会联系学生活举例子谈体会造成失分严重
第八题写作事检测次作实单元四中单元作写件亲身历感悟事半命题作文根题意运学期掌握写作方法事情写清楚写具体写出真情实感提示次作求高学生明白题意难笔写事完全够根生活历写考查学生时否养成留心观察周围事物惯否意识丰富见闻否珍视独特感受资料否具体否必须真情实感该题均分246分分率82部分学生贴合题意具体写历事语句通流露真情实感详略作中存问题：1学生补充题目误没补充完整2部分学生审题慎写件亲身历事欠缺感悟3部分学生叙事程够具体会抓住物语言动作心理神态等进行细节描述4学生错字较语句通词达意导致失分较
二教学提议
全面提高语文教学质量针次考试情景结合前课改精神提出教学提议仅供教师参考：
1坚持课程标准强调语文素养
语文门综合性强学科语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言文字丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字事阅读事写作事口语交际事学生进行听说读写事培养重视语文学中提高审美情趣构成良性健全格尤重视培养良学惯重视培养学生认真书写惯严谨细致学态度坚持懈学品质等促进全面发展方面
2立足课堂教学抓语文基础
次考试中基础知识部分分率高说明学生掌握较松懈注重基技训练课堂教学加强语言文字训练期末复中严格检查学生字词句段等知识点关
学语文基础教育基础知识必须予高度重视提议时课堂教学中实施三点提议：第进行听力训练学生学会倾听听学生学会复述做听说相结合第二阅读背诵语文书中精彩句段读准字音读通文意异常求背诵默写资料必须关日积月累资料停留背诵默写层次应结合生活灵活运第三加强指导学生正确书写识字教学中增强难写字易错字音字等识记练注意形字辨析求掌握生字词语笔画结构读音意思功夫注重语言积累运提高具体语言环境中运汉字词语事做读写相结合学生扎实语文基础
3课课外结合提高阅读事
阅读部分历失分较次考试例外阅读部分学生理解分析概括表达事四方面失分率高少学生阅读理解题中显知识匮乏缺乏理解生搬硬套反映出相部分学生没良阅读惯阅读事稍薄弱欠缺阅读方法缺乏举反三事
提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练未引起语文教师足够重视提高阅读教学效性钻研教材首关期语文教师团体备课深入研究教材认真研读教师教学书认真研读学段目标整册教材学目标认真研读课目标课思考题练题学目标课时教学资料落实
精读课教学教师重视读悟练相结合教学中培养学生基阅读事：整体握课文思想资料事握中心体会文章思想感情等二理解重点词句含义事三体会课文表达方法(结构篇章遣词造句修辞表达)四培养概括纳事概括资料段意五阅读基事联系文分析问题解决问题事阅读题联系文结合具体语言环境方法分析略读课教学教师学会放手学生运精读课学方法阅读教师精心设计导读题练中加强感悟加强体验深入语言材料理解作品涵
4加强作文研究提高写作事
评卷中现少优秀作文部分学生乐表达敢表达发现相部分资料单调形式呆板淡情文章否陈旧作文教学模式关呢值深思问题作教学中期注意点：
第立足教材落实练笔应作文训练资料单走丰富形式呆板走灵活充分利生活中练笔机会落实抓教材中练笔第1课假独旅行会带什东西呢仿课文写写想法第15课作者落花生领悟做道理身边事物中领悟什试着选择种事物写写该册教材中第5课第9课第11课第17课第19课7次出现诸类练笔果教师切实抓次练笔八单元作学生作事必须会提高
第二重视积累读促写语文教师应努力培养学生阅读兴趣培养良阅读惯抓课课外语言积累课应结合教材中综合性学求开展课外阅读活动第九册中第单元中搜集名读书事读书名言第五单元搜集汉字关资料等等课外应引导学生诵读中积累名句名段指导咀嚼赏析品味熟读背诵指导学生运体现读促写写作积累素材努力提高学生写作水
第三加强指导授渔作文教学中高年段语文教师首先指导学生立意选材谋篇布局功夫教会学生学会选取典型事例会创新者应加强细节描述指导环境描述物语言动作神态心理活动描述等等终应审题立意选材开头结尾应渡修改等方法技巧作指导
发现学生作文提高教师应立刻予表扬鼓励作文成学生精神家园成生史记
语文质量分析（九）：
试卷整体情景分析
次语文期中测试题型样基础资料测试四单元书求识记字词语文园中出现句子样贴合学生事特点激发学生答题兴趣充满吸引力题目难易恰检查学生字词掌握情景拉开分数
二典型错题分析
第题：读拼音写词语写错字：试测纪旅分析原：拼音没读准感觉便写二拼准拼音时练够扎实写错
第二题：加点字选择正确读音选错：似磨禁失分原没掌握音字词语正确读音识记够巩固
第三题：样貌写词语错ABCC式较写出样词语然时训练训练练扎实
第五题：选词填空细心耐心虚心意思运没巩固词语意思理解识记词语会灵活应时没进行训练
第六题：补充句子道题失分语文园中名名言没背熟记熟学生读读背背没落实位课文背熟书写出错较字词默写够
阅读二道题失分重突出原题目求没读清楚读明白中心句没找出二样貌写喻句写句子没写喻句三想说什？请写句写句话
阅读三题较难失分例异常严重部分学生已知手义词找出标点符号没标文章资料读懂基阅读方法巩固掌握学生训练够
作乐园写作惯正确题目书名号部分学生作文没写部分学生写少文章资料枯燥语言干瘪病句满篇部分学生够围绕中心写话写较散啰嗦明显时缺乏训练
三原分析
（）学生分析
班学生新接手学仅两月解数学生学兴趣浓厚学态度端正具必须语文素养排部分学生学较懒散课懒思维肯动脑学惯较差时学生学方式整体动学教师指令缺乏进取响应思维事想象事强学生太少尖学生
（二）教师教学分析
年初次教三年级原先高年级转教中年级必须时间适应中年级教学感性认识需必须时间理性实践教学学生学更接轨
年级班相班落面应样成绩感半学期心思白费教学方法关系吧针次考试时教学认考出样成绩原：
1教材分析够挖掘深没针学生实际设计教学改善教学方法时学生求够严格学生学辅导够没关注进生学
2布置作业中采取刀切作法然全班学生学抓较紧没针性异常学弱势群体真正关注够没实际学情景进行辅导布置作业
3学生基础知识掌握扎实教材中求掌握重点基础资料记忆关知半解囫囵吞枣求背诵资料做会背会写会背会写导致答案中错字连篇
4学生解决实际问题事强尤碰文章中相类似问题时灵活解决学生词语理解较肤浅词语知半解应说讲练训练够学生会举反三遇问题会灵活运
5学生阅读惯较差教师课堂教学训练够时进度蜻蜓点水面面俱反没抓住重点听说读写训练应时刻贯穿课堂始终
6学生作文水太低作资料简单短枯燥味语言表达够准确流畅部分学生认真审题作出现跑题现象组织材料事弱文章中心显散肚里话写语言苍白淡字迹潦草书写干净学生乐表达显尤重少话写次培养学生作文方面惯较重留心观察惯审题惯收集材料惯等等终学生阅读积累丰富储存书读然厚积薄发
四改善方法：
1抓课堂40分钟教学扎实效进行听说读写训练学生反复积累运中牢固掌握字形词义举反三灵活运
2培养学生认真读题做完检查惯课抓紧时间学生复巩固量减少学生遗忘率
3继续加强进学生辅导作业宜针性布置进学生优先权优先提问优先指导优先批改作业
4转变教学方式找适合班学生佳教学方式教者学者更互相适应尤逐步转变学生低年级学方式
5课堂教学效益常抓懈尤学方法指导学事培养重视采取效措施组织学生开展课外阅读活动增加学生阅读量丰富词汇提高学生语文修养
6加强课外阅读指导监控学生学劲尤培养学生良阅读惯够较熟练掌握常阅读方法然更注重灵活训练精讲精练进步加强阅读写作指导训练增强语言文字分析理解事断提高学生语言理解表达水
7加强学生学目性教育思想教育永远放松学固然重正确学科学学直做做事态度更重学生明白做事先做
总扬长避短注意时改正教学中存问题认真做进生辅导工作继续基础知识关学生积累灵活运语言奠定坚实基础
语文质量分析（十）：
关命题情景分析
次学目标检测卷八题考试时间90分钟总分100分积累应部分六题拼音写词语辨字组词字选择正确解析释补充词语求写句子成语积累课文资料掌握情景测查阅读部分：第七题分学生课阅读课外阅读事考查作部分：第八题求学生写篇想象作文题目补充完整字数少400字
试卷纲扣贴生活体现加强知识事程方法情感态度价值观结合校认试卷相改革重视阅读积累：阅读等试题考察学生阅读积累事考察教师阅读重视否体现新课改
二关考试情景分析
校六年级期初学生数100次期末测试参加考试学生99考率99均8275分格率9091优秀率7373
三学生答题分析
()积累应
1具体试题情景分析：部分题型灵活样资料覆盖面广全面考查学生字词句部分知识掌握情景第四题求写句子似普通实匠心独运4题目分出现样句型学生分析确定第六题第3题求学生回顾学期课文填空样题型求学生理解熟悉课文求学生理解课文资料
2失
分较高题目第二四六题目考查资料学生基础知识基技教师时训练量较学生充分掌握分率高
失分题目第三题补充词语第五题带点词选择正确解释
(二)阅读
1具体试题情景分析：部分题目安排篇分学生课阅读课外阅读课外阅读安排6题题目第4题求学生填适语句具体语境相贴合第5题——划出表达物原意思句子样题型学生短文阅读理解事考查
2失
分较高题目课阅读课外阅读第1256题学生充分阅读答题分率较高
失分题目课阅读文中找出列词语反义词折中反义词学生没找出课外阅读第3题中()处填恰关联词众学生填出致扣分较
(三)作
1具体试题情景分析：题求学生求学生写篇想象作文题目补充完整字数少400字
2失
学生答卷情景学生胆想象贵学生写出生活化科学化作文作文中够出学生视野越越开阔时联系生活实际关心国家事
较足学生标点符号法标准格式规范学生没认真审题没求写写出作文想象作文资料没办法写具体等
四改善措施教学提议
1重视学生审题方面指导养成良审题惯注重语言积累感悟运注重基技训练
2加强课外阅读培养学生良学惯古诗词学积累激发学生学兴趣培养学生已学意识惯样联系文理解词语句子事体会重点词句体会物品质描述方法等事培养番功夫
3加强学生基功训练仅学生基功写字规范标点符号法练通句子基础教导学生词造句谋篇布局资料会具体情感会真挚
语文质量分析（十）：
命题思路分析
次考试试题资料涉范围较广分卷面书写：做正确端正卷面整洁二字词百花园三阅读天四图写话试题设计够出试题体现语文新纲理念考查学生学进取性感悟语言文字事
二学生成绩统计
（略）
三题型资料设计评价学生答题优缺点
第题：卷面书写：做正确端正卷面整洁求字写工整漂亮该题考查学生书写事绝部分学求填写书写工整分率100
第二题：字词百花园考查学生字词声调拼读书写事掌握情景样样试卷绝部分学生掌握较
1读读连连题分率976
2头字组成词语写田字格里题分率976
3读拼音写字填空学生湖字书写掌握够部分学生遗忘题目头概括性填空：发现写字头行头行读音——字形样题分率957
4想想填填中第1题检查学生写转换较容易掌握Tt转换题分率989
5选选填填题学生完成错名明请情选择运分率99
第三题：阅读天
1读读写写年级朋友整体观念培养中课文资料填空时孩子会出现错误童散学早忙趁东风放纸鸢中童东掌握够第4题公交车细心踩脚连忙说：起起字书写存困难分率965
2读短文做练
短文题目蝌蚪找妈妈第1题：蝌蚪青蛙——青蛙蝌蚪）——分率976第2题：会样貌写写中雪白碧绿表示颜色词填写学生存必须困难分率952第3题：明白蝌蚪样变成青蛙画画学生然解蝌蚪生长程图画表示必须难度学生会想法正确画题分率988第4题：青蛙领——题分率99
第四题：图写话
求：朋友请认真左边图图画着谁？干什？请写句话
题考查学生书写事部分学生准确流利表达仅学生出现标点符号错字写句话句话题分率953
四反思提议
1重视识字积累
次考试中识字积累部分分率高说明学生掌握松懈教学中必须继续重视识字积累千里行始足
2立足课堂培养阅读事
阅读部分历失分严重次考试表现异常出色提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练常识未引起足够重视精读课教学教师根教材特点指点学方法略读课教学教师更放手学生运精读课学方法学培养学生基阅读事整体握课文思想资料事二体会重点词句含义事三体会课文表达方法四提问题回答问题事
3作教学文字
作教学文字通功夫面求绝数达求少400字文字作文通必须序写围绕意思写句子没明显毛病重点写记实文表达感受
4充分发挥学生学进取性培养创新精神
教学中应充分发挥学生学进取性课堂引导学生处进取动思维状态充分独立思考味灌输知识学生掌握方法情景充分挖掘学生潜点燃创新思维火花改变传统教学方法营造种宽松民氛围培养学生敢质疑勇争辩事考试程中开放性题目感十分茫然答案唯二课外学生动读书动积累完成作业扩展学
5树立语文观拓展思维
树立语文观立足课延伸课外注重课外知识点渗入融会贯通求时教师学生进行阅读指导学生学会读种文章仅仅读懂感悟积淀样学生充实阅读素材增加语言悟性提升语文综合素养
总教语文学生真正学语文广语文教师着颗进取探索努力钻研心发掘断提高身素质适应时代求
语文质量分析（十二）：
答题情景分析
1．全区统计样数17070均分8578合格率95优秀率765
2次考试学生答卷基础知识学生掌握较扎实阅读方面课阅读中求展开想象题目够体现出学生丰富想象力作文语言较通畅资料具体学生感悟理解事较强作文取材范围较广较灵活学生基会跑题
第题：听写句子（4分）
题题考查学生听写句子事题均分34分率857失分原部分学生基础知识较差初生眷恋温暖悠悠等词写错部分学生句子熟悉漏字添字学生时读书时候够认真
第二题：求填空（31分）
第1题读拼音写词语（4分）
题考查学生生字掌握学生掌握较题题均分3．5分率956失分原写错字写错怨嗽字学生会拼读
第2题：行字组词（4分）
题考查学生学期形字区题均分3﹒8分率958失分原学生会塑组词
第3题：词语补充完整然选择词语填空（8分）
题考查学生词语积累运题均分7．6分率96．8失分原写错德字学生理解句意应填饱风霜写雅俗赏脸
第4题：课文填空（6分）
题考查学生课文求背诵文段掌握培养学生语言积累题均分5．5分率9767失分原默写时候写漏写错字写音字例写成见学生求背日积月累关
第5题：提示填空（4分）
题考查学生积累知识运题均分3．6分率963失分原学生没求写写珍惜时间句子门外文谈中写句子
第6题：求写句子（3分）
题考查学生表达形式样句子掌握题均分2．9分率799失分原学生扩写资料贴合情扩写处会改写陈述句关联词连句没递进关系关联词
第7题：选择正确答案（2分）
题考查学生课外阅读知识题均分15分率938失分原部分学生课外知识贫乏时没水浒传三国演义等名著课外知识少正确判答题中三事
第三题：阅读课短文求回答问题（15分）
题考查学生课阅读知识理解题均分129分率894课阅读失分原：学生题目中虫写成回答第6题求学生想象作者会见情景较学写具体写见什没写干什学没课文中写第7题求找出表达作者感情句子学生没正确体会作者表达情感导致找句子够准确外教师复时候没重视篇课文较忽略没详细学生复学生文章原文具体资料思想感情掌握方面较差理解事太加表达事强回答问题意失分较
第四题：阅读课外文章求回答问题（20分）
题考查学生阅读理解事题均分168分率832失分原：写义词学会忽略义词什词语解释掌握欠佳没文理解词语羞涩家喻户晓理解够准确座金矿没理解导致失分较概括事差概括文章资料够精炼学太啰嗦扯太远简洁
回答问题时未紧文章中心谈感想语言表达够准确够通较学太善整体握文章资料抓准关键词句理解文章事强
第五題：作文（30分）
题考查学生写作事题均分242分率812失分原：学生粗心意没认真审题没件事中悟出道理学生写件事次半数学生语言表达事强然极少学生离题文章结构够严谨叙事条理够清楚语言表达够准确句子够通文中少错字出现未恰分写出感悟选材立意够新颖学生文章前面写事结尾变成写结尾外学生没学会做生活心没素材写写事情捏造出缺乏真情实感
二教学提议
次考试镇校学生答卷分情景反映出学生课文基础知识相掌握较扎实试题难度课课外阅读事理解概括事写作事意镇间校校间存必须差距更提高语文教学质量提升学生语文素养针次考试情景结合目前课改精神提出教学提议：
1重视基础知识教学加强扎实效技训练
次考试中基础知识学生分率高说明学生基础知识掌握较然高年级忽视生字词教学课堂教学中然重视字词教学重视语言文字训练夯实语文基础次考试中学生出现错字戴写成带听力中初生眷恋温暖悠悠等词写错体现学生基础知识够扎实教学中重视字词句训练
（1）种形式强化运教学中课文出现形字冠寇音字带戴健键教师课堂加提醒组词填空选择形式学生运中体会字词意巩固基础
（2）加强听读训练课堂教学中结合课文针性抓重点文段读鼓励学生读背做熟读成诵加强文资料记忆时抓重点句子听写训练促学生听辩事提高
(3)积累运相结合理解基础背诵运积累词语时运加深学生理解记忆
(4)加强品词品句训练够采取读说写等形式检查学生课文常字词句段掌握程度抓细抓实基础知识关牢固掌握基础知识提高具体语言环境中运汉字事注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础促进学生持续发展
2培养阅读事立足课堂拓展课外
切实提高学生阅读理解事必须立足课堂立足课教材非例子充分利教材精读课文教学教师根教材特点意识指导学生学方法精读课文中学阅读方法略读课文教学教师舍放手相信学生学生运精读课中掌握方法学阅读中进步掌握读书方法提高阅读事
阅读教学中重视培养学生基阅读事整体握课文资料事（概括文段资料）二体会重视词句含义事（联系文理解）三体会文章表达方法（遣词造句修辞表达）四提出问题解答问题事（解题答题）
阅读事培养法课益课外教师引导学生阅读方法拓展课外年少学校进取开展读书活动扩学生阅读面读名篇名著等总觉学生读书停留表层未潜心读书名句名段名篇缺乏咀嚼品味熟读成诵书时方知少感觉教师供种阅读交流台开展古诗朗诵会课外事赛读书讨会名读书格言接力赛读书方法出墙报展览读书笔记等交流读书心验激发学生阅读兴趣加强学生课外阅读量学生做厚积薄发
3加强作教学研究夯实学生作文基础
作文提高学生综合事重手段语文教学难点作文教学中加强学生审题选材细节描述等作文专项训练外提出提议
（1）充分挖掘课文中作资源培养学生想象事
学语文课中单元作文训练外实课文中蕴含着极丰富供学生进行创造性作资源培养学生想象事创新事重阵教师充分重视挖掘忽视作资源学期课文穷续写老海鸥18然段填补空白课文中提练笔等培养学生创新事写出样课文文章
（2）引导学生留意观察周围事物写作积累素材
注重作文教学时引导学生善观察身边事写作积累素材时学生练笔写日记读书体会周记养成写日记周记记笔惯思时记记录独特感受抒写真情流露留成长足迹天天动笔会开阔学生思路积累词汇语言素材越写越熟促进作文水提高
（3）重视作文讲评激发写作热情
作文评讲重次作文评讲蜻蜓点水成学生次写作热情夸奖写批评写差着重激励数学生写作进取性出发点肯定学生成绩样层次学生体验提高喜悦产生写作热情产生写求
（4）搭建交流台创设良作氛围
利学校宣传栏学校广播班学园学生优秀作品展示出体验成功喜悦组织型练笔竞赛教学中遇学生感兴趣事够动动手练练笔做手写心笔写口学确信弱
4加强良语文学惯学方法培养
端正学生学态度字迹审题认真程度培养学生良学惯试卷中发现少学生书写够认真学生没写字意识中高年级教师应重视学生规范书写惯态度坚持长抓懈句古话字面培养学生良书写惯培养学生良学态度培养学生严谨认真生态度
5加强学困生关注提高学事
学困生班级学弱势群体教学中作教师更关注教学设计体现分层教学发展空间课提问课辅导时关心促学事学成绩提高
语文质量分析（十三）：
六年级第次联考工作现已结束结合学生答题情景发现时教育教学活动中存着许足特检查作出分析发现问题时弥补努力提高教育教学质量基础
学生成绩分析
次六年级语文参试数19格19格率100总分1389均分73优秀4优秀率20
1学生没养成良学惯书写潦草求解体马虎意造成基础知识面积失分教学方法严格求着直接关系
2学生基功较差错字皆堪入目确定句子成份会修改符号会审题更伤透脑筋
二教师问题分析六年级语文质量分析_语文月考质量分析
1时组织教育教学活动时总穿新鞋走老路总静心深钻教材运传统教育教学方式提高教学质量总认搞教研走形式搞场
2惰性思想较严重没搞教学五认真总拖拉等应付学生教学务更说课堂40分钟质量
3教学方法手段落枝笔张嘴书贯穿课堂教学学生疑种课堂形式作催眠曲远教资源闲置谈质量
4虚荣心强顾面子顾里子损失行前辈提出宝贵意见更采纳甚争面红耳赤唯独尊
综述学生成绩坏少师者直接关系
应教学生涯中认真反省刻苦钻研博采广聚提高业务水实现质量师目标
语文质量分析（十四）：
次期末考试遵循新课标中提出语文课程评价目仅仅考察学生达学目标程度更检验改善学生语文学教师教学改善课程设计完善教学程效促进学生发展理念
试卷特点：
1试卷资料知识事程方法情感态度价值观三维度设计涵盖拼音识字词语句子积累理解运阅读理解事表达事考查
2题目表述凸显童趣试题表述充满文关怀增强试卷表述亲力利消学生紧张感恐惧心理感试卷趣味亲切缩短试卷学生心理距离
二学生答题情景分析：
次考试中部分学生完成试卷书写较工整试卷较整洁针班情景现试题分析：
第题：卷面书写题5分学生写字认真完成交
第二题：读句子拼音写词语求书写24生字完全正确占945样基础知识学生掌握十分扎实
第三题：读句子会样读音钩题总分15分写7组音字完全正确57错较兴奋6学生没写正确占91
第四题：补充四字词语总分6分求6词语题中焕然新填写错误率较高正确率仅86教师必须反思教学应求扩仅仅求写字完全掌握认字根学生情景求学生掌握呢
第五题：积累运题工11分学生准确完成异常退步退未学
第六题：阅读题中部分学生完成全部正确较少学生没题目仔细没写正确正确率89
第七题：课外阅读题14分学生完成较正确率95
第八题：图写话：部分学生通完整语言图意写清楚学生展开想图意编成段优美趣味事标点正确条理清晰存问题进生语句较短完整叙述图意书写够规范
三教学提议：
1切实加强基功训练学生学低年级起步阶段该掌握字词句基础知识仅仅学生扎实掌握应学生学程中方法学会学便触类旁通举反三构成基技技巧
2努力提高课堂教学效率该背课文求学生仅仅会背应学生会写
3培养学生审题事
语文质量分析（十五）：
命题指导思想原
夯实双基提高教学质量根语文课程标准中明确指出：语文应学阶段坚实基础学生学学科基础更终身发展基础显易见鉴命题时立足学生长期发展着眼三维度：知识事程方法情感态度价值观夯实双基扎实学基础知识努力提高基技放首位载体发展学生思维陶冶学生情操机融入夯实双基中命题中力求做：卷面图文茂生动活泼资料全面丰富形式灵活样关注体差异注重语文素养整体提高
二检测资料分析
次检测资料托教版教材资料语文课程标准学段目标求次试卷设计四板块分字词百花园句子实验室课文联系站阅读天写作展示台中字词百花园包括六题目抄写句子音节写词语选择字音形字音字填空选择适宜词语反义词区分应句子实验室两题目：仿写…………句子句型变换课文联系站包括课文资料填空选择正确读音阅读天课外阅读部分写作展示台设计请学生写写六童节样意思什事
三测查情景分析
☆总体情景：次测试数59优秀数43优秀率728达标数56达标率949均成绩8549分差距显易见原客观必须立足教学根分析观原找差距进行科学理性反思断改善教学方法策略
☆具体分析
1字词百花园：六题占卷面总分50正确率795
第题：抄写句子努力做字迹端正美观考查学生书写事答题情景普遍较绝部分学生认真抄写书写工整
第二题：读音节写词语考查学生认读音节书写词语基础知识基技学生田字格中书写较规范正确率较高
第三题：正确读音相关字连连连线形式考查音字区应
第四题：选择正确字填空考查学生形字音字掌握情景存问题学生选错字现象较普遍
第五题：填适宜词语题考查学生词语积累准确运事问题集中数量词运见学生类词语区应中存困难需日教学程中样形式练帮忙学生品读辨析
2句子实验室：部分两道题目仿写句型变换占卷面总分6率62
仿写考查学生关联词…………运事句型变换采样貌变变形式引导学生练运样句型表达意思学生写作奠定基础练
两道题目学生答题情景熟悉种练形式导致审题明究原日缺乏类型题目练教师交流解出现情景原教材没安排类练教学程中忽略侧面反映出教学中存问题：教教材教材教问题家明白新课改理念倡导教材教教教材执教者留创造空间应语文课程标准指引着学生发展思想托教材拘泥教材进行教学实践应学生学写作片断实际需练种样句型表达思想时教师务什？提议教师研读课标明确方创造性教材
3课文联系站阅读天：版块课阅读课外阅读两部分组成占卷面总分33题正确率736
课阅读学生掌握较课外阅读学生够熟练运种查字典方法正确标点符号没认真审题写反义词短文中词语
提议教师日阅读教学中课程标准中求目标充分发挥创造性教材托设计灵活样练力求达举反三效果注重引导学生进行触类旁通建构式学非简单相加累积式学外应帮忙学生推荐适宜课外读物教读书方法引导读书读中积累读中提高事
4写作展示台
次作题目鉴学生年龄特点课标求旨引导学生留心观察生活中事物乐书面表达两方面分析次作：
1）审题：数学生够仔细审题联系实际写出资料较具体作文次考试中够出部分学生作水够教师指导训练学生日常积累分开时存相部分学生审题清甚会审题存现象少数学生写实文章写成想象文章
2）资料：学生作数学生书写较认真规范部分学生够联系实际较具体描述觉意思事情语句较通连贯加语言动作等描述文章写生动存问题容乐观：（1）标点作中相部分学生正确运标点符号甚少孩子通篇没加标点标点符号格式存少问题部分学生逗号句号写行开头位置学生明白标点符号应占格作文教学中标点符号难点问题学生标点符号蕴含意义搞明白导致知时处应样标点问题值语文教师进行思考（2）书写次考试作够出学生书写存问题错字问题外表刻书写质量两极分化较严重学生书写美观方甚带必须书法体痕迹学生书写极潦草感觉态度极端正甚字懂阅卷教师反复揣摩读明白写字教学应抓常扎扎实实落实教学环节中出成绩
四改善教学点提议：
1面全体关注差异允许差异更关注差异检测时发现学暂困生课课适加偏爱力求帮忙快找适合学方法建立学信心养成良学惯然长期暂困变特困时必难弥补
2语文基础知识基技训练放重位置尤加强识字教学解决错字顽疾时提高学生文化品行文化教养方面功夫
3加强书写训练求学生仅仅字写正确写整洁美观
4培养学生学语文兴趣学生新奇感转化求知欲提倡语文学活动化学生动手动脑语文语言实践活动中学语文
5重视养成教育培养学生良学惯
学生养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁学汉字浓厚兴趣养成动识字惯养成读书报惯收藏学交流图书资料养成观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
学生良惯夕养成必须努力培养学生养成惯：集中精力专心致志读书惯动笔墨读书适合方式做读书笔记惯勤工具书根需收集关资料惯勇质疑问难进取参讨争辩惯善倾听发言惯努力解决阅读程中遇问题惯
关次检测应重视强化检测评价促进发展功应弱化甄功愿次检测评价帮忙位语文教师找教学中优点发扬光时找存足取长补短更重帮忙学生找准努力方程度促进学生语文素养提高
语文质量分析（十六）：
考试成绩统计
七年级：参考数21高分109分优分数6优分率285合格数16合格率762均分793分
八年级：参考数34高分107分优分数10优分率30合格数25合格率74均分86分
二试卷分析
岁岁年年题相似年年岁岁卷样览年语文试卷难易适中试卷结构延续出题模式题型变化阅读理解样源课外浅显易懂读性强文质兼美寓教育中作文命题形式学生容易理解握学生抒发真情实感
()命题范围
全日制义务教育语文课程标准规定7—8年级知识点事求考试范围课标现代文阅读选语文版语文教材课文程度相课外现代语言材料文言文课标推荐古诗文背诵篇目
(二)试卷结构题型
1试卷结构四块组合式结构简约积累运阅读理解(含文言文现代文阅读理解)口语交际综合性学写作
2试卷题型选择题填空题默写题简答题作文题等常见题型
(三)试题资料
1积累运
考查资料：拼音识字书写成语理解病句修改标点符号表达事考查
2阅读理解
⑴古诗文阅读
考查资料：古诗理解赏析古文阅读材料选取课程标准推荐篇目基础结合教材中文言文篇目进行考查结合具体语言环境文言词语考查简单考查文言语法知识掌握文章资料考查注重整体感知综合理解
⑵现代文阅读
考查资料：现代文阅读阅读体部分现代文阅读考查词句理解文意握点概括资料探究作品感受等方面考查学生阅读材料综合理解事注重学生情感体验创造性理解考查珍视学生阅读文学作品独特感受体验重视学生角度创意阅读
3语言实际运：综合性学口语交际
4写作
考查资料：命题作文方式注重考查学生正确运祖国语言文字抒发真情实感事注重综合考查学生作文水考查资料贴学生实际引导学生表达然社会生独特感受真切体验引导学生关注现实热爱生活表达真情实感
三学生答题情景分析：
1基础知识部分读音字形题答均够梦想说明学生时课资料积累整合做够部分学生基础知识练明显足
2名句默写总体掌握尚部分学生存着会背会准确书写现象字现象较普遍
3部分学生文言基础够扎实基字词没掌握
4现代文阅读理解够深入结合全文理解文意掌握涵答题时惯紧扣文资料解答离开文说话概括信息语言规范表达等事进步提高
5诗歌鉴赏事较薄弱诗意理解够准确诗歌资料情感熟悉模糊影响答题规范性答非问根答
6语言表达应难点分率高阅读题审题明层次清概括全面语言够简练
7学生作文笔仓促部分学生作文题够深刻语言表达缺少文采错字病句皆书写潦草者
四目前存问题困难
(1)书写语文基功语文试卷考查重元素许考生卷面书写问题突出表刻：书写规范清晰工整字迹潦草难辨认
(2)现代文阅读部分考生存问题：①信息筛选事提高文阅读细致抓住关键信息②解说空洞做概括解说结合具体资料③条理性差针题目分条叙述答题资料混乱④整体感知事强答题信息区域握准作出答案仅限文局部造成答案点全甚偏差现象⑤部分学生答题完全脱离文观臆断答案出原信息者相然答案⑥语言表达事欠佳表达流畅表述完整词达意等现象屡见鲜
(3)写作方面：①审题清挖掘材料意义影响全文立意②提炼生活挖掘生活事够许考生选择亲逝学成绩退步深陷网络等材料处理材料时候浮表面简单现时情景没情景作深入思考挖掘立意缺乏深度新颖性③材料组织事较差思路清缺乏整体构思④语言表达流畅严谨缺乏丰富想象生动细致描述没真情实感
语文质量分析（十七）：
试题质量分析
次试题包括三板块：积累运阅读感悟作
积累运包括四题：拼音写词语属基础知识超出语文园资料选词填空考查学生词语辨析事第三组需仔细辨析词语积累考查学生理解分析事考查学生词汇量古诗题考查相简单
阅读感悟包括课课外两篇阅读题量适中课外阅读难度
作考查选择然现象事物编写童话童话学生读少第四单元重点训练童话技难度
整套试题课外阅读题外余题目细心解答会较简便
二学生答题情景分析：
积累运
1．拼拼写写棒数学生写字体端正正确少数学生错误错较字薄凝
2．帮找适宜座位静冷静寂静安静四词语中冷静静出错较纠原时运较少理解位冷静遇事慌张动静水面场面心境趋稳学生明白意思然会正确选择
3．词语积累表示词语范围广字两字四字词语学生意写意思皆学生写四字词语
写全出学生受成语影响思走狭窄
4．古诗题学生答较正确率高
阅读感悟
1．课阅读：文中加粗字正确读音头画√﹋﹋文中画出表示应接暇句子两题相简单第三题中鸟形态姿态两词学生概括准确时训练关
2．课外阅读难度较文中两句话意思什样请说说理解
①期样哥哥
期买礼物受益者
②期样哥哥——
期弟弟买礼物予者
学生句子解释遍体会真正意思
：样理解文章标题完美礼物意思？
数学生手实际仔细思考会明白保罗圣诞节仅仅理解哥哥赠新车更男孩身体会予理解更令欢乐道理完美礼物
作
读列词语中挑选喜欢编写出童话事
池塘白兔秋天朋友山岗木屋
铅笔卷笔刀钓鱼橡皮枫林荷花
学生编事没问题新颖离奇少纠原学生知识丰富想象力会太强指导学生写作基写作知识外阅读常***练笔学致熟生巧
三整改措施：
1．充分利课堂时间学生乐学动学激发学生独立思考创新意识提高教学质量
2．加强基础知识字词积累学生感兴趣学结合课题时进行读写结合训练提高写作水
3．理解***感悟***问题时加训练放手学生渎悟批注真正学会阅读提高感悟事
4．加强学事较差学生帮忙辅导帮忙建立学语文信心
语文质量分析（十八）：
学校统安排校定4月27日28日全体学生进行期中考试现关情景领导作简分析领导予指导
次期中考试97班均分725格率70优等生10做详细反思：
1刚97班学生接触学生解时背诵资料求严格教学方法转变位
2培养学生良书写惯评卷中发现部分学生写字基功较差规范字错字处见影响成绩针问题教学中引起足够重视进行写字训练纠正字迹清毛病避免写字影响成绩现象次出现
3加强扩课外读物阅读理解课阅读理解教师应教学生方法技巧鼓励学生课外读物必须时候进行适指导
二阶工作重点策：
1学生总结考试验教训反思确立步目标措施学生时背诵学严格认识学重性
2养成制定学计划惯时加强指导提高学效率养成种课前预课复惯巩固知识
总位学生做深入解做知心朋友做学生学伙伴真正成学生组织者引导者学生感性美智慧美感受类心灵博深邃感受类创造文化灿烂辉煌够呼唤学生生活热爱柔情学生未充满热切憧憬乐观光明正直期新眼光审视生活
语文质量分析（十九）：
紧张忙碌中学期已转眼逝县局统出卷学生学知识进行测查头次测试进行分析：
总体分析
1试卷分析
次期中测试卷基握住教材资料难易适中没难度注重学生基础知识考察注重学生方面事培养试题活体刻第四五题检查学生交际事课文资料拓展延伸进步培养学生理解基础写作事写话约占试卷总分12次试卷美中足没设计句式训练
2学生情景分析
班学生51整体次学生学成绩良90100分368089分1270分3格率100学生中中学较突出19中水学生较表刻理解事差学够进取动时时完成作业现象求学期教育教学中材施教狠抓学困生争取学困生转化提高整体成绩
二取成绩原
1重视字词教学字词掌握较扎实
2联系实际指定学成绩优秀职责心强五名学生分担天早值日班长带领学生进行目标务学午进行听写做练学生良学惯初步构成
3设计种题型练巩固深化学知识学生达学致
三存问题：
1部分学生学方法较死板学知识举反三灵活运
2学生想象力够丰富分析确定事差
3部分学生会审题理解题意
4题型训练位学生失误第5题会连线学生落连学生甚连错教师时认类题简单少设计殊知会出现样结果
5阅读题班孩子障碍题没读题题意理解位失分较影响整体成绩
6写话题存问题错字没写完整造成十分原
三改善措施：
1注重学生识字事培养引导学生喜欢方法识字
2继续加听说读写教学力度字词句训练成语文教学中重中重尤学生书写事培养必须进行强化训练
3加强阅读写话训练培养学生审题语言表达事
4家长联系密切配合抓中学生学
5加强学生分析确定事训练贯彻教学环节中
6单元检测关时弥补足激励表扬方法学生学中展开竞争样学生样发展
7狠抓进生采种方法帮辅予更关心做课堂提问课关心作业争取做面批面改进步树立起学信心促进全班教学质量提高
8充分媒体教学手段引进课堂教学服务提高课堂教学直观性
形象性提高教学质量基础
9教师断改善教法提高课堂实效性学校年级教师联系中找出差距加压力改善足拼搏前
语文质量分析（二十）：
试卷分析
套试卷知识覆盖面广重点难点突出基础知识考察全面难易程度适着重考察学生知识积累灵活运事充分体现学生发展课改理念利学生语文综合事培养语文教学指明方套试卷分积累运阅读写作三部分试卷套试题更注重学生语言积累知识运事考核体现学致注重积累题型合理丰富适合学生发展特点利学生读写理解等语文综合事训练培养
()回课强化基础份试卷学科特点鲜明明确中考方前提试题注重基础意挖掘学生创新事课学生学学生学语文知识获语文事提高思想认识水培养语文素养重载体次语文试卷体现回课强化基础命题思想第题默写考查课散文文言文课外古诗词分值5分继续引领广学生背诵现代诗文名篇名句进行语言积累阅读写作良基础试卷第23题分字音辨读错字辨析题均选择题增加覆盖面涉16词语中16字读音四句话中汉字字音辨读中词语均出课涉二两单元课文错字辨析中词语出课外两道题意引领课教学回加强识字写字基础考查利基础知识基技教学第4题修改病句考查语序分值2分进步引领加强语法运教学培养学生语言实践事第5题综合性学考查广告宣传语中意改动成语现象试题资料紧密联系社会增强时代感培养语感第6题名著阅读学写赠言较创意
(二)文言链接课外延伸文言文阅读语文试卷重考查资料长期历次文言文阅读考查课重点篇目年试题突破试卷第10题文言文语十阅读道链接题节选子夏句话考生联系学历谈文字理解题文言文课外阅读机结合考生学方法学态度更深刻理解认识样课资料拓展延伸考生事迁移彰显贴合语文课程标准(实验稿)评价学生阅读浅易文言文目标学生文化学发展需求道全新试题改变省文言文教学考查现况文言文教学注入新活力
(三)选文精文质兼美阅读评价结合考查学生阅读程中感受体验理解价值取试卷阅读材料更加注重选取资料厚重感悟生活贴然优美写景抒情散文第1114题写景抒情散文课课外较阅读考查景物特点语言准确性生动性仿写第1517题考查冰心作品作者掌握词语理解欢乐感悟终阅读飞渡油菜花考查选材理解旨握优美句子赏析散文中象征手法运记叙文阅读：深入文注重事迁移注重考查写作手法作采较阅读形式学生事课迁移课外三体裁阅读学生答题情景读基说明文知识议文证方法分清学生读题认真致扭曲题意学生分析事理解事概括事鉴赏评价事需加强锻炼
(四)作文贴生活次作文试题半命题作文样半命题作文减少考生审题时间种形式开放性选择性限定性思想资料考生根生活积累认知水确定年作文陶醉关键词构题作文资料应写熟悉景观意图引导代孩子热爱然做情感丰富助学生树立正确世界观生观价值观尤独生子女考生说意义现实深远样作文资料贴考生生活景写话说情抒避免作文资料凝重成化倾情写童真写欢乐写温暖写幸福等等
二改善措施
次考试里然许学生提高避免许遗憾学生教师时教学时候感觉努力听话成绩出成绩确实糟糕究原学时遇困难样学生时沟通产生厌学情绪时调整学方学惯次考试中带两班级仅二十优秀说明时教学时候抓学基础顾拔尖真正优秀学生挖掘出总工作努力方消灭差生拔高尖子生提升格率切实现教师努力性化教学模式教学空闲时间里必须学先进科学教学理念学生乐学勇学构成种教师乐教学生乐学学氛围
1加强基础知识巩固做温知新时复
2认真钻研教材握重点提高课堂效率做预设生成谐统学生课堂引导学生抒怀感受朗读练帮忙学生进行知识迁移例学重点段落时够拓展课外知识补充练笔加深学生重点难点理解提升阅读事
3培养学生审题事讲解题时意识求学生完题目话讲明题意常样练够提高学生审题事(标题干保留做题痕迹)
4加强进学生进行辅导进学生优先权优先提问优先指导优先批改作业做课堂提问机会课作业面指导练帮忙分析错误问题定期予辅导(定格边缘生)
5帮忙学生积累知识积累创新前提新课程标准重视学生知识积累：学生较丰富积累扩知识面增加阅读量重视课外阅读够起事半功倍效果(写读书笔记感受)
6勤练笔提高学生写作事备课组计划阅读教学写作教学结合起学谋篇布局遣词造句事批改作文时学生严格求重点部分写具体应指导学生抓住物言行举止写详细开头结尾注意技法
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语文质量分析（）：
试题认识
次测试试卷设102考察点卷面整洁奖励2点试卷分基础知识乐园积累运乐园口语交际乐园阅读乐园会写话五版块整份试题难易程度适中试卷基体现：注重基础突出事联系生活原
1重基础知识事培养
试题字词句课文资料填空等方面命题基技课文理解种句式灵活运等方面考查试卷基涵盖语文书八单元资料资料含量分布均学生需掌握资料试卷广度深度涵盖基础知识基技点客观准确检测出学生语文事
2写话重生活性
语文生活语文学终服务生活次写话清楚明选材接孩子生活日记形式展现考察学生日记格式掌握考察学生语言表达事
二考试概况
次测试年级226参加整卷面学生基础知识掌握较牢固部分学生学较死运知识事方面必须欠缺具体分：
三典型错例分析
（）第8题：会补充词语题考四字词语册书中出现时教学中教师进行检查写卷纸情景意中错误率高：（）（）画脚
班具体分率：
分析失分原：
1学生口头积累书写积累两回事说必须写
2学生生字够扎实背写程中出现音字混错字等现象造成必须失分
3教师训练够尤复程中强化够
（二）第10题会根课文资料填空第四题：蓝天雄鹰（）老虎家（）熊猫家（）（）家（）（）家
题考察学生课文资料理解运句子句式原文做修改部分学生答题时手足措造成失分班具体分率：
失分原：
1学生知识掌握死板答题程中灵活运
2学生运知识事强课文资料理解停留表面没真正深入涵学生考题课文资料稍做修改手终乱填气
3时教师方面训练够
（三）阅读乐园中第2题：文中找出列词语反义词写
题二年级学生说必须难度学生积累欠缺词语理解够班分意具体分率：
失分原：
1学生词语理解限加部分学生分辨事较弱选择反义词时正确确定选择
2教师时训练够尤义词反义词放齐训练欠缺
3学生做题惯义词写入反义词位置造成样程度失分
4题目求短文中找部分学生审题清写反义词时积累词语写结果白白失分
（四）阅读乐园中第5题：例子写句子春天风吹绿（）吹红（）吹（）吹（）
题求学生仿写单单句子句群数学生尤理解积累较差学生说困难班具体分
失分原：
1学生没读懂出例句写出句子然贴合题意
2学生积累限春天什事物红什事物明显变化……学生脑海中片空白答题然手乱填气
四教学中存问题改善措施
次测试反映学生基础知识够扎实知识运做灵活学会分析思考学会审题读题解题事加强异常学生学惯更低年级重中重教学中应重点方面努力
1．教师进步学学语文课程标准转变教学观念改善教学方法尤加强课堂训练意识真正实现高效语文课堂
2．改变重背诵轻默写检测手段次测评情景学生会背诵会写写丢分
3．增加孩子阅读量培养学生阅读事分析问题事功夫
4．加强写话训练孩子创设写话机会提高学生写话事
5．注意培养学生良学惯读题审题事
语文质量分析（二）：
语文期中考试质量分析
基情景
次应参考36实参考35中格33格率943：优分27优分率771总分2929分均分837
二试卷分析
试卷分三部分：基础题阅读题作题中基础题十题包含读拼音写汉字选择题选词填空解释带点字确定句子语病朗读停顿写信封线段连接等阅读包含分析桥中片段豹乌龟作包含练笔童年趣事
三失原分析
次考试出错题基础题中选词填空确定句子语病解释带点字写信封阅读题中查字典中音序查字法部分学生写字母作中问题部分学生字迹工整卷面欠整洁语句欠通
四整改措施
1继续加强拼音教学
2加强学生字迹求
3加强作指导学生审题确定资料
4加强阅读分析教学提高学生阅读分析事
语文质量分析（三）：
试题分析
次语文试卷检测资料全面难易适度重视基础性灵活性综合性元性课外适度延伸实反映出学生实际语文知识掌握情景试题致够分四部分第部分积累运包括默写古诗拼音写汉字选择正确读音填成语古诗词填空根课文资料填空课外积累第二部分阅读包括课阅读（）课外阅读（二）课外阅读（三）第三部分作文总体情景题量适试题题型丰富覆盖面较广试题重视情感态度价值观正确导做生促进学生全面发展
二取成绩
次考试370参加优秀率82格率100中a级304占例82b级62占例16c级5占例1查阅试卷发现优点：1部分学生生字词等基础知识掌握较课教师相重视基础知识教学加强训练反复巩固常抓懈学生牢固掌握2学生书写提高数学生做字体端正行款整齐美观3课外知识数学生学较动灵活学事明显提高
三存问题
整卷面积累运作部分学生掌握够阅读失分较
（）积累运
部分失分错第3题选择正确读音（1）姓氏读音中应错（2）钥匙选择错误学生错题求号表示第6题根课文资料填空第五空填句话学生没填完时训练中题关第7题学生没认真审题求做句话介绍喜欢理整积累运部分错字失分提醒必须强调强调突出易错方
（二）阅读
1课阅读
短文节选课文林棒洪教头中考查学生阅读课短文事中第2题词语特点样貌写两第二组aabc式学生填填错第3题：作者抓住物方面进行细致描述？少数学生明白问答数学生答完整
2课外阅读
次检测中课文阅读设计两篇课外短文考查学生课外短文阅读情景课短文事加强涉题型灵活学生答卷表现够认真读短文感悟深理解够透彻概括够全面尤短文（三）中整份卷失分严重12题理解词语中言传身教学生联系文体理解词语意思会表达13题概括三件事学生概括位145题考察学生审题灵活性实际答案文中两题完全够答案学生失分现象语文阅读重程学生独立阅读事程中培养起教师应教学中注意事项
（三）作文
学生认真审题难发现次写作写学课文读感写出真情实感学生写作文时候题目没握文字介绍课文资料没谈出真情实感学生写作水提高学生作文情感肤浅作没结合生活实际写出独认识感悟证明学生生活积累缺乏少差生错字标点符号正确
四改善措施
1．继续重视识字积累次检测识字积累部分分率高说明学生握松懈必须继续重视识字积累鼓励学生背段课文整篇课文课堂教学精细化入手强化教学环节深入钻研教材改善教学方法注重学法指导
2立足课堂培养阅读事阅读部分历失分严重次考试例外提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练精读课教学根教材特点指点学方法略读课教学更放手学生运精读课学方法学培养学生基阅读事整体握课文思想资料事二体会重视词句含义事三体会课文表达方法四提问题回答问题事
3作教学指导认真审题结构安排表达真情实感文字功夫表达感受避免出现错字继续抓学生书写规范
4充分发挥学生学进取性动性更充分发挥学生学进取性动性课堂引导学生处进取动思维状态二课外学生动读书动积累完成作业扩展学
5促进中等生生成优秀生抓进生转化等级例够出进生优秀生差班级部分学生影响整班级成绩
语文质量分析（四）：
．考试分析
（）总体成绩分析
全区学年级语文考试统计样数15015均分9039中90100分12329占82118090分1640占10927080分262占1746070分102占0685060分57占0384050分26占017040分599占398
（二）答题情景分析
第题会听写（5分)
题考查学生听写生词事题均分481分率951失分原学生粗心瓜子写成花子耳目写成耳木
第二题图选音节抄音节（8分）
题考查学生拼音掌握情景题均分771分率9637失分原学生粗心抄错拼音
第三题会读拼音写汉字（16分）
题考查学生生字掌握情景题均分1534分率9601失分原学生手拼作细心田里田写作天
第四题会连（8分）
题考查学生生字读音掌握情景题均分708分率8887失分原部分学生分清舌音翘舌音坐捉声母未区分韵母掌握牢六韵母选择中出现错误
第五题会组词（16分）
题考查学生词语掌握积累否字组两词题均分1552分率9697失分原学生写音异形字公园写成公圆等外学生词语前序颠倒：出入写成入出
第六题会涂（9分）
题考查学生学生字情景考查学生否偏旁生字类题均分897分率9965失分原学生没认真审题没求生字涂色
第七题会填（6分）
题考查学生积累运事题均分589分率9821失分原学生写错字写错拼音
第八题会字加笔变成新字（6分）
题考查学生否掌握利加笔减笔方法识记生字题均分586分率9764题失分原学生漏写字笔画
第九题写出意思相反词（6分）
题考查学生否写出意思相反词题均分551分率8578题失分原写出晴反义词
第十题课文资料填空（6分）
题考查学生课文中求背诵段落否关题均分596分率9915题失分原学生答题中出现错字见写成
第十题读短文回答问题（6分）
题考查学生阅读理解事题均分506分率9438失分原学生短文理解导致选择答案时出现错误
第十二题图写句子（8分）
题考查学生图写话事题均分715分率8602失分原学生理解题目求会填学生写句子时出现错字
二．教学提议
（）种方式解决混读问题
区部分学生讲粤语舌音翘舌音混读nl混读前鼻韵母混读教学生字时种方式解决混读问题学生讲标准普通话坚实基础课堂重点指导学生读准容易混读生字请学生声母生字分类学生做做辨音练够生字编成绕口令举行读绕口令赛
（二）利制卡片巩固二会字
然考查二会字题目二会字字形较四会字复杂学生掌握牢固影响阅读应落实二会字教学学生掌握二会字课堂教学中启发思考总结记字方法外够邀请家长协助制作生字卡片学生四组赛认读字词呈现方式帮忙巩固二会字
（三）立足课堂培养阅读事
提高学生阅读事必须立足课堂立足课时教学中应注意引导年级学生读句子时准确握四素
（四）联系生活开展写话练
写话练紧密联系学生生活实际学生学完拼音够鼓励学生拼音写话两句话身边身边事记录培养观察事写话事进取写话学生时表扬调动学生写欲树立写信心
语文质量分析（五）：
概况
校五年级学生学期参加教研协作体语文学科质量检测次质量检测中校教导处考试进行周密组织安排考试程严肃序真实考察学生学情景
次考试试卷命题次质量检测资料全面汉语拼音汉字词语句子阅读作文等方面题型样拼音写词语选择正确读音改错字填词语关联词语填空改写句子课阅读课外阅读等考题难度适中紧扣教材重点改变难繁偏旧出题方式贴合新课标精神落实新课标中提出培养学生语文素养考察学生基础知识掌握程度考核学生阅读事写作事等时教师日教学次检测鞭策位教师教学中仅仅正确传授知识培养学生学道知识解决实际问题
次考试413参加考试考卷卷面整洁程度题正确率班均成绩够出教学提高
二取成绩原：
1惯时养成
学生答题情景学生书写较规范卷面较洁净高求书写必须差距出良书写惯逐渐养成新课标强调学生语文基础素质应注重学态度惯方法培养学生终身发展奠定基础认真书写学生发展说益处数学生够认真书写出教师时培养学生惯训练较扎实时学生答题时关注学生卷面情景总会留出2分评价学生书写学生书写重会进行书写惯培养
2扎扎实实基础
学生字词句等基础知识掌握扎实：第题拼音写词语学生吩咐崎岖两词语拼错写成词语外写十分正确选择正确读音学生骨髓（suǐ）选错外学生正确改错字正确率达97补充词语题学生掌握选择词语造句求学生完成够梦想够出学生造句缺少系统训练作执教者职责学期学生进行完整系统训练学生造句事意提高句子相关题目学生较熟练运学知识进行解题缩句学家收音机里听次青年卫军连续广播出现错误较题目问题属情景
学生基础知识答题情景学生审题认真知识掌握准确熟练应改掉丢题审题认真等马虎现象时反映教师日教学备课认真传授知识准确外成绩取学期年组教师时教研团体备课分开尤期末复阶段家易错知识进行类整理利学生知识掌握
3课阅读事培养
学生课知识掌握熟练运知识解决问题事断增强：古诗资料连线样题学生基丢分说明学生良倾听惯课堂听课效率高说明教师授课时握教材重难点时训练位仅仅传授知识教学生学方法尤学期活页作业精心设计学生时巩固学知识起作
试卷中课阅读部分选走遍天书侣中重点段落学生根时积累条理进行分析理解完成情景较问题集中理解读书三步期中词意思应老方学生理解成书关资料（语文教参22页样写道：’指书已读遍理解熟悉）团体探讨研究认参考书中句话分析理解句子单纯进行解词样写喻句中隐含着意思写出实理解句子服务终决定老方正确答案
课阅读样题：读书分三步步务先（）（）终（）标准答案原文中重点词语摘录学生答题时候原文摘抄总结纳题认总结纳应更高层次答题方法应提倡时教学中意识培养学生总结纳事
课阅读题完全考核出教师时教学学生听讲状态反映出学校重视时教研工作讲究实效年组教研落实处周四午时集中教研时专负责备课关注必须统资料重点研究教学策略学方法出现问题提前预设前瞻性研究问题外位教师常遇问题时教研课间闲节教师碰齐问题讨时早晨碰头简单说说日讲什练什需注意什做心中数走进课堂异常全组教师学期团体教研展示做效沟通优势互补发挥团队力量
4阅读积累
学生阅读理解事断提高次检测中课外阅读文章资料包括两篇篇说明文篇记叙文中说明文阅读中题：请简单概括出种书特点：题完成情景然学生总结概括事弱教师必须教学中引导学生培养学生纳总结概括事观整课外阅读学生较快速度阅读领悟文章资料正确回答提出问题校读书活动分开班学生语文教师指导阅读课外书开展读书交流活动进取写积累园长期练学生阅读理解事提高5学生写作水明显提高
次作求学生真情实感件事件事写出父母爱文章资料完整记叙序语句通字迹工整字数少400字第作文中学生段落清晰结构明条理表述出表达意思感情真挚见学生语言表达事明显提高第二学生具体事表达父母爱第三贵学生感情细腻实生活中采撷出感动生活琐事表现父母爱性表达证明学生观察力表达事提高成绩提高渗透教师辛勤汗水学期五年组教师加强作文教学指导批改尤教师认真作文评改课周坚持写两篇日记外校读书活动班影响容忽视促进学生写作水断提高
三存问题：
1学生知识掌握牢：fenfuqiqu两音节拼读贱字组词低头折节中折字正确写法等
2学生造句事高写出完整句子学生说应难学生造出句子简单模仿课文中句子例够出时方面训练少
3学生阅读事继续培养联系文理解词语事体刻课阅读中读书理解二总结纳事回答问题准确事体刻读书三步骤总结纳三课外阅读中想象事体刻课外阅读中展开想象说说父亲孩子召唤什道题学中继续练培养学生阅读理解事阅读中培养学生创新事语文实践事时继续语言积累
4作文中少部分学生达中心明确紧扣中心叙述注重抒情没具体事例学生叙述中心关情节罗嗦削弱中心体现
四改善措施：
（）继续重视基础知识关注惯培养
1节课抓基础知识教学尤字词教学忽略节课教学中安排出相应时间进行字词教学音形义三方面进行针性教学基础知识教学成语文教学中必备环节更夯实学生基础
2加强学生选择词义事日学中鼓励孩子字典利字典位教师查字典程中提高辨析词义事
3继续培养学生读书惯丰富学生知识没必须阅读数量构成语感构成丰厚语言积累语文素养提高缺少根基土壤法孩子生发展深厚文化基础外阅读中注意培养学生观察力分析事等逐步提高学生综合运知识事
（二）课课外相结合全面提高学生综合素质
1结合语文教材语文教学中注意培养学生构成正确价值观生观培养学生想象力创新事
2带领学生参加语文实践活动培养学生语文综合实践事教材中口语交际综合实践资料基点课外深拓展组织种样语文活动提高学生语文学兴趣增强学生语文综合实力提高说开展行读书交流活动组织学生进行朗读赛等等丰富样活动学生身心愉悦效提升语文综合事
3提高写作事出发点进行样作文训练坚持提高学生写作事利作文评改课学生评改中提高学生写作事坚持写日记写心里话真心话写身边事写想象中事
结合课文特点根文章样学生针课文进行文章仿写训练够效提升学生写作技巧外结合日记写作够样资料样题材方面进行变换增强学生写作兴趣激发学生写作热情学生够表述出真情实感行文坚实基础
（三）做学困生辅导工作关心鼓励保证掉队
1课堂突破口学困生掉队堂课开始语文基础薄弱学课堂丢失知识问题设计简明难度简单基础差学生课堂中找感觉找学语文信心
2构成互帮组学困生掉队时语文学中基础薄弱学生找适合学组学生愿情景互帮组中学成教师时进行学互助减少时知识欠缺构成学觉
分析想法十分成熟十分恳切期领导优秀教师进步指导指正谢
语文质量分析（六）：
期末考试已结束手中着试卷成绩表孩子取成绩欣慰存足失落头针二班语文考试中失做总结
全班成绩统计
数：全班39总分3594均分922格率100﹪优秀率85﹪
二考试试卷情景分析
1拼音写词语部分：部分学生书写正确部分学失分较原会读拼音书写规范扣分
2组词写带偏旁字题中组词完成较少数学失分
3课文资料填空`：部分学生课文熟悉部分学课文背熟练错字出现出现失分
4补充句子部分学生完成较部分学说话想象事较差失分
5课外阅读：完成低年级学生阅读量理解事学生漏做题目完成样题目点困难
二优势
学生基础知识方面正确率较高：字词部分孩子熟练掌握正确率较高读读背背根学资料填空等题目学生掌握错灵活运学知识分较高说明教学程中关基础方面拼音字词课文资料抓较扎实
三足
错误率较高题目：
1排列序题题二年级学生身难度6句话求排成段通话学失分
2终写话题学生写具体错字较突出问题会审题求写150字需加强检查惯训练培养写完句子读读否通
三改善措施
算方面作出努力：
1知识学偏重积累事培养前提条件事培养知识迁移运知识学终目遵循知识学事培养相结合教学原更完成教学务试卷答题情景足证明：知识事样重抓双基项务实工程仅务实创新时语文教学中必须遵课程标准求重视阅读写作兼顾书写背诵积累实基础提升事求创新
2次考试结束教师学生感觉试题类型时做练太样均分高分析原认关键问题试卷题型时练否样应身找原次试卷开放性试题拓展延伸资料学生做太知识点采样呈现形式学生感觉手树立语文教学观培养学生诸方面事便显尤重
3立足课堂培养阅读事阅读部分历失分严重次考试例外提高学生阅读事必须立足课堂立足课仅仅课外阅读短文练仅仅培养学生阅读惯事更提高学生阅读水
班语文期末考试情景分析许会许处定会教学帮忙努力必须会收获相信明天会更
语文质量分析（七）：
考试分析
（）总体成绩分析
全区次考试统计样数17759均分77．82中高分100分
（二）答题情景分析
1基情景：整份卷面基础知识积累运部分学生掌握较作部分次考查句子阅读部分失分较
2逐题分析：
第题听写句子出第14课第15课中重点句检测出学生课文熟悉程度听力该题均分4．5分分率90数学生听写学生漏字写错字情景：终生写成终身造成失分
第二题读拼音写词语考查资料该册教材生字词分出第1课第3课第25课二类生字积累运7然考词语检测出册生字词掌握情景该题均分4．6分分率92学生旅典写错写成音字部分学生书写规范字中间横写短导致失分
第三题查字典求填空考查学生否熟练掌握音序查字法部首查字法考查理解字样词语中意义该题均分2．5分分率84．9学生会区分音序音节字样词语中理解事较差部分学选错答案导致失分
第四题辨析组词考查形字音字辨析组词出第1课第9课第15课第5课第24课做课课外相结合检测学生词语掌握情景该题均分4．6分分率92．7部分学生错字较部分学生写错羡慕羡字部分学生掌握音字挑造成失分
第五题求写句子句子源参考拓展四第21课第3课中文句扩句陈述句改反问句缩句仿句四种类型进行考查该题均分6．2分分率77．4该题失分较严重出现情景：1部分学生扩句完成较差雪花名词修饰语够恰2第二题改反问句中包含假设关系难度较失分较3第三题缩句部分学生准确抓住语谓语失分严重
第六题积累填空考查资料包括：第5课诗歌第21课背诵段落第5单元歇语第1246单元日积月累中句名名句样广度足考查学生否全面掌握册积累知识点该题均分12．4分分率95．6失分原出现错字写错籍煌孝写成考方写成芳等
第七题阅读事检测分课外阅读课阅读出第19课精彩极糟糕透两篇阅读考查学生揣摩文章表达联系文理解词句体会文中关键词句涵表达效果体会作者思想感情领悟文章基表达方法联系实际谈体会等事课阅读题均分8．9分分率81．5课外阅读题均分14．4分率72．2
课阅读题存问题：1部分学生默写终段时关导致填空失分2部分学生理解透彻未联系文理解3母亲力量警告力量部分学生理解没概括写出摘抄原文关键词句导致扣分4部分学生划线句子理解错误学生未联系实际谈体会
课外阅读题存问题：1学生理解琢磨词义词少2学生漏掉第3题求划句子题3第然段中妻子死活干？部分学生阅读欠细心未文中找正确答案失分较4部分学生未真正读懂文章旨意思导致观题中体会思想感情联系实际谈体会两题感悟深理解位部分会联系学生活举例子谈体会造成失分严重
第八题写作事检测次作实单元四中单元作写件亲身历感悟事半命题作文根题意运学期掌握写作方法事情写清楚写具体写出真情实感提示次作求高学生明白题意难笔写事完全够根生活历写考查学生时否养成留心观察周围事物惯否意识丰富见闻否珍视独特感受资料否具体否必须真情实感该题均分24．6分分率82部分学生贴合题意具体写历事语句通流露真情实感详略
作中存问题
1学生补充题目误没补充完整
2部分学生审题慎写件亲身历事欠缺感悟
3部分学生叙事程够具体会抓住物语言动作心理神态等进行细节描述
4学生错字较语句通词达意导致失分较
二教学提议
全面提高语文教学质量针次考试情景结合前课改精神提出教学提议仅供教师参考：
1坚持课程标准强调语文素养
语文门综合性强学科语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言文字丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字事阅读事写作事口语交际事学生进行听说读写事培养重视语文学中提高审美情趣构成良性健全格尤重视培养良学惯重视培养学生认真书写惯严谨细致学态度坚持懈学品质等促进全面发展方面
2立足课堂教学抓语文基础
次考试中基础知识部分分率高说明学生掌握较松懈注重基技训练课堂教学加强语言文字训练期末复中严格检查学生字词句段等知识点关
学语文基础教育基础知识必须予高度重视提议时课堂教学中实施三点提议：第进行听力训练学生学会倾听听学生学会复述做听说相结合第二阅读背诵语文书中精彩句段读准字音读通文意异常求背诵默写资料必须关日积月累资料停留背诵默写层次应结合生活灵活运第三加强指导学生正确书写识字教学中增强难写字易错字音字等识记练注意形字辨析求掌握生字词语笔画结构读音意思功夫注重语言积累运提高具体语言环境中运汉字词语事做读写相结合学生扎实语文基础
3课课外结合提高阅读事
阅读部分历失分较次考试例外阅读部分学生理解分析概括表达事四方面失分率高少学生阅读理解题中显知识匮乏缺乏理解生搬硬套反映出相部分学生没良阅读惯阅读事稍薄弱欠缺阅读方法缺乏举反三事
提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练未引起语文教师足够重视提高阅读教学效性钻研教材首关期语文教师团体备课深入研究教材认真研读教师教学书认真研读学段目标整册教材学目标认真研读课目标课思考题练题学目标课时教学资料落实
精读课教学教师重视读悟练相结合教学中培养学生基阅读事：整体握课文思想资料事握中心体会文章思想感情等二理解重点词句含义事三体会课文表达方法（结构篇章遣词造句修辞表达）四培养概括纳事概括资料段意五阅读基事联系文分析问题解决问题事阅读题联系文结合具体语言环境方法分析略读课教学教师学会放手学生运精读课学方法阅读教师精心设计导读题练中加强感悟加强体验深入语言材料理解作品涵
4加强作文研究提高写作事
评卷中现少优秀作文部分学生乐表达敢表达发现相部分资料单调形式呆板淡情文章否陈旧作文教学模式关呢？值深思问题作教学中期注意点：
第立足教材落实练笔应作文训练资料单走丰富形式呆板走灵活充分利生活中练笔机会落实抓教材中练笔第1课假独旅行会带什东西呢？仿课文写写想法第15课作者落花生领悟做道理身边事物中领悟什？试着选择种事物写写该册教材中第5课第9课第11课第17课第19课7次出现诸类练笔果教师切实抓次练笔八单元作学生作事必须会提高
第二重视积累读促写语文教师应努力培养学生阅读兴趣培养良阅读惯抓课课外语言积累课应结合教材中综合性学求开展课外阅读活动第九册中第单元中搜集名读书事读书名言第五单元搜集汉字关资料等等课外应引导学生诵读中积累名句名段指导咀嚼赏析品味熟读背诵指导学生运体现读促写写作积累素材努力提高学生写作水
第三加强指导授渔作文教学中高年段语文教师首先指导学生立意选材谋篇布局功夫教会学生学会选取典型事例会创新者应加强细节描述指导环境描述物语言动作神态心理活动描述等等终应审题立意选材开头结尾应渡修改等方法技巧作指导
发现学生作文提高教师应立刻予表扬鼓励作文成学生精神家园成生史记
语文质量分析（八）：
考试分析
()总体成绩分析
全区次考试统计样数17759均分7782中高分100分
(二)答题情景分析
1基情景：整份卷面基础知识积累运部分学生掌握较作部分次考查句子阅读部分失分较
2逐题分析：
第题听写句子出第14课第15课中重点句检测出学生课文熟悉程度听力该题均分45分分率90数学生听写学生漏字写错字情景：终生写成终身造成失分
第二题读拼音写词语考查资料该册教材生字词分出第1课第3课第25课二类生字积累运7然考词语检测出册生字词掌握情景该题均分46分分率92学生旅典写错写成音字部分学生书写规范字中间横写短导致失分
第三题查字典求填空考查学生否熟练掌握音序查字法部首查字法考查理解字样词语中意义该题均分25分分率849学生会区分音序音节字样词语中理解事较差部分学选错答案导致失分
第四题辨析组词考查形字音字辨析组词出第1课第9课第15课第5课第24课做课课外相结合检测学生词语掌握情景该题均分46分分率927部分学生错字较部分学生写错羡慕羡字部分学生掌握音字挑造成失分
第五题求写句子句子源参考拓展四第21课第3课中文句扩句陈述句改反问句缩句仿句四种类型进行考查该题均分62分分率774该题失分较严重出现情景：1部分学生扩句完成较差雪花名词修饰语够恰2第二题改反问句中包含假设关系难度较失分较3第三题缩句部分学生准确抓住语谓语失分严重
第六题积累填空考查资料包括：第5课诗歌第21课背诵段落第5单元歇语第1246单元日积月累中句名名句样广度足考查学生否全面掌握册积累知识点该题均分124分分率956失分原出现错字写错籍煌孝写成考方写成芳等
第七题阅读事检测分课外阅读课阅读出第19课精彩极糟糕透两篇阅读考查学生揣摩文章表达联系文理解词句体会文中关键词句涵表达效果体会作者思想感情领悟文章基表达方法联系实际谈体会等事课阅读题均分89分分率815课外阅读题均分144分率722
课阅读题存问题：1部分学生默写终段时关导致填空失分2部分学生理解透彻未联系文理解3母亲力量警告力量部分学生理解没概括写出摘抄原文关键词句导致扣分4部分学生划线句子理解错误学生未联系实际谈体会
课外阅读题存问题：1学生理解琢磨词义词少2学生漏掉第3题求划句子题3第然段中妻子死活干部分学生阅读欠细心未文中找正确答案失分较4部分学生未真正读懂文章旨意思导致观题中体会思想感情联系实际谈体会两题感悟深理解位部分会联系学生活举例子谈体会造成失分严重
第八题写作事检测次作实单元四中单元作写件亲身历感悟事半命题作文根题意运学期掌握写作方法事情写清楚写具体写出真情实感提示次作求高学生明白题意难笔写事完全够根生活历写考查学生时否养成留心观察周围事物惯否意识丰富见闻否珍视独特感受资料否具体否必须真情实感该题均分246分分率82部分学生贴合题意具体写历事语句通流露真情实感详略作中存问题：1学生补充题目误没补充完整2部分学生审题慎写件亲身历事欠缺感悟3部分学生叙事程够具体会抓住物语言动作心理神态等进行细节描述4学生错字较语句通词达意导致失分较
二教学提议
全面提高语文教学质量针次考试情景结合前课改精神提出教学提议仅供教师参考：
1坚持课程标准强调语文素养
语文门综合性强学科语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言文字丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字事阅读事写作事口语交际事学生进行听说读写事培养重视语文学中提高审美情趣构成良性健全格尤重视培养良学惯重视培养学生认真书写惯严谨细致学态度坚持懈学品质等促进全面发展方面
2立足课堂教学抓语文基础
次考试中基础知识部分分率高说明学生掌握较松懈注重基技训练课堂教学加强语言文字训练期末复中严格检查学生字词句段等知识点关
学语文基础教育基础知识必须予高度重视提议时课堂教学中实施三点提议：第进行听力训练学生学会倾听听学生学会复述做听说相结合第二阅读背诵语文书中精彩句段读准字音读通文意异常求背诵默写资料必须关日积月累资料停留背诵默写层次应结合生活灵活运第三加强指导学生正确书写识字教学中增强难写字易错字音字等识记练注意形字辨析求掌握生字词语笔画结构读音意思功夫注重语言积累运提高具体语言环境中运汉字词语事做读写相结合学生扎实语文基础
3课课外结合提高阅读事
阅读部分历失分较次考试例外阅读部分学生理解分析概括表达事四方面失分率高少学生阅读理解题中显知识匮乏缺乏理解生搬硬套反映出相部分学生没良阅读惯阅读事稍薄弱欠缺阅读方法缺乏举反三事
提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练未引起语文教师足够重视提高阅读教学效性钻研教材首关期语文教师团体备课深入研究教材认真研读教师教学书认真研读学段目标整册教材学目标认真研读课目标课思考题练题学目标课时教学资料落实
精读课教学教师重视读悟练相结合教学中培养学生基阅读事：整体握课文思想资料事握中心体会文章思想感情等二理解重点词句含义事三体会课文表达方法(结构篇章遣词造句修辞表达)四培养概括纳事概括资料段意五阅读基事联系文分析问题解决问题事阅读题联系文结合具体语言环境方法分析略读课教学教师学会放手学生运精读课学方法阅读教师精心设计导读题练中加强感悟加强体验深入语言材料理解作品涵
4加强作文研究提高写作事
评卷中现少优秀作文部分学生乐表达敢表达发现相部分资料单调形式呆板淡情文章否陈旧作文教学模式关呢值深思问题作教学中期注意点：
第立足教材落实练笔应作文训练资料单走丰富形式呆板走灵活充分利生活中练笔机会落实抓教材中练笔第1课假独旅行会带什东西呢仿课文写写想法第15课作者落花生领悟做道理身边事物中领悟什试着选择种事物写写该册教材中第5课第9课第11课第17课第19课7次出现诸类练笔果教师切实抓次练笔八单元作学生作事必须会提高
第二重视积累读促写语文教师应努力培养学生阅读兴趣培养良阅读惯抓课课外语言积累课应结合教材中综合性学求开展课外阅读活动第九册中第单元中搜集名读书事读书名言第五单元搜集汉字关资料等等课外应引导学生诵读中积累名句名段指导咀嚼赏析品味熟读背诵指导学生运体现读促写写作积累素材努力提高学生写作水
第三加强指导授渔作文教学中高年段语文教师首先指导学生立意选材谋篇布局功夫教会学生学会选取典型事例会创新者应加强细节描述指导环境描述物语言动作神态心理活动描述等等终应审题立意选材开头结尾应渡修改等方法技巧作指导
发现学生作文提高教师应立刻予表扬鼓励作文成学生精神家园成生史记
语文质量分析（九）：
试卷整体情景分析
次语文期中测试题型样基础资料测试四单元书求识记字词语文园中出现句子样贴合学生事特点激发学生答题兴趣充满吸引力题目难易恰检查学生字词掌握情景拉开分数
二典型错题分析
第题：读拼音写词语写错字：试测纪旅分析原：拼音没读准感觉便写二拼准拼音时练够扎实写错
第二题：加点字选择正确读音选错：似磨禁失分原没掌握音字词语正确读音识记够巩固
第三题：样貌写词语错ABCC式较写出样词语然时训练训练练扎实
第五题：选词填空细心耐心虚心意思运没巩固词语意思理解识记词语会灵活应时没进行训练
第六题：补充句子道题失分语文园中名名言没背熟记熟学生读读背背没落实位课文背熟书写出错较字词默写够
阅读二道题失分重突出原题目求没读清楚读明白中心句没找出二样貌写喻句写句子没写喻句三想说什？请写句写句话
阅读三题较难失分例异常严重部分学生已知手义词找出标点符号没标文章资料读懂基阅读方法巩固掌握学生训练够
作乐园写作惯正确题目书名号部分学生作文没写部分学生写少文章资料枯燥语言干瘪病句满篇部分学生够围绕中心写话写较散啰嗦明显时缺乏训练
三原分析
（）学生分析
班学生新接手学仅两月解数学生学兴趣浓厚学态度端正具必须语文素养排部分学生学较懒散课懒思维肯动脑学惯较差时学生学方式整体动学教师指令缺乏进取响应思维事想象事强学生太少尖学生
（二）教师教学分析
年初次教三年级原先高年级转教中年级必须时间适应中年级教学感性认识需必须时间理性实践教学学生学更接轨
年级班相班落面应样成绩感半学期心思白费教学方法关系吧针次考试时教学认考出样成绩原：
1教材分析够挖掘深没针学生实际设计教学改善教学方法时学生求够严格学生学辅导够没关注进生学
2布置作业中采取刀切作法然全班学生学抓较紧没针性异常学弱势群体真正关注够没实际学情景进行辅导布置作业
3学生基础知识掌握扎实教材中求掌握重点基础资料记忆关知半解囫囵吞枣求背诵资料做会背会写会背会写导致答案中错字连篇
4学生解决实际问题事强尤碰文章中相类似问题时灵活解决学生词语理解较肤浅词语知半解应说讲练训练够学生会举反三遇问题会灵活运
5学生阅读惯较差教师课堂教学训练够时进度蜻蜓点水面面俱反没抓住重点听说读写训练应时刻贯穿课堂始终
6学生作文水太低作资料简单短枯燥味语言表达够准确流畅部分学生认真审题作出现跑题现象组织材料事弱文章中心显散肚里话写语言苍白淡字迹潦草书写干净学生乐表达显尤重少话写次培养学生作文方面惯较重留心观察惯审题惯收集材料惯等等终学生阅读积累丰富储存书读然厚积薄发
四改善方法：
1抓课堂40分钟教学扎实效进行听说读写训练学生反复积累运中牢固掌握字形词义举反三灵活运
2培养学生认真读题做完检查惯课抓紧时间学生复巩固量减少学生遗忘率
3继续加强进学生辅导作业宜针性布置进学生优先权优先提问优先指导优先批改作业
4转变教学方式找适合班学生佳教学方式教者学者更互相适应尤逐步转变学生低年级学方式
5课堂教学效益常抓懈尤学方法指导学事培养重视采取效措施组织学生开展课外阅读活动增加学生阅读量丰富词汇提高学生语文修养
6加强课外阅读指导监控学生学劲尤培养学生良阅读惯够较熟练掌握常阅读方法然更注重灵活训练精讲精练进步加强阅读写作指导训练增强语言文字分析理解事断提高学生语言理解表达水
7加强学生学目性教育思想教育永远放松学固然重正确学科学学直做做事态度更重学生明白做事先做
总扬长避短注意时改正教学中存问题认真做进生辅导工作继续基础知识关学生积累灵活运语言奠定坚实基础
语文质量分析（十）：
关命题情景分析
次学目标检测卷八题考试时间90分钟总分100分积累应部分六题拼音写词语辨字组词字选择正确解析释补充词语求写句子成语积累课文资料掌握情景测查阅读部分：第七题分学生课阅读课外阅读事考查作部分：第八题求学生写篇想象作文题目补充完整字数少400字
试卷纲扣贴生活体现加强知识事程方法情感态度价值观结合校认试卷相改革重视阅读积累：阅读等试题考察学生阅读积累事考察教师阅读重视否体现新课改
二关考试情景分析
校六年级期初学生数100次期末测试参加考试学生99考率99均8275分格率9091优秀率7373
三学生答题分析
()积累应
1具体试题情景分析：部分题型灵活样资料覆盖面广全面考查学生字词句部分知识掌握情景第四题求写句子似普通实匠心独运4题目分出现样句型学生分析确定第六题第3题求学生回顾学期课文填空样题型求学生理解熟悉课文求学生理解课文资料
2失
分较高题目第二四六题目考查资料学生基础知识基技教师时训练量较学生充分掌握分率高
失分题目第三题补充词语第五题带点词选择正确解释
(二)阅读
1具体试题情景分析：部分题目安排篇分学生课阅读课外阅读课外阅读安排6题题目第4题求学生填适语句具体语境相贴合第5题——划出表达物原意思句子样题型学生短文阅读理解事考查
2失
分较高题目课阅读课外阅读第1256题学生充分阅读答题分率较高
失分题目课阅读文中找出列词语反义词折中反义词学生没找出课外阅读第3题中()处填恰关联词众学生填出致扣分较
(三)作
1具体试题情景分析：题求学生求学生写篇想象作文题目补充完整字数少400字
2失
学生答卷情景学生胆想象贵学生写出生活化科学化作文作文中够出学生视野越越开阔时联系生活实际关心国家事
较足学生标点符号法标准格式规范学生没认真审题没求写写出作文想象作文资料没办法写具体等
四改善措施教学提议
1重视学生审题方面指导养成良审题惯注重语言积累感悟运注重基技训练
2加强课外阅读培养学生良学惯古诗词学积累激发学生学兴趣培养学生已学意识惯样联系文理解词语句子事体会重点词句体会物品质描述方法等事培养番功夫
3加强学生基功训练仅学生基功写字规范标点符号法练通句子基础教导学生词造句谋篇布局资料会具体情感会真挚
语文质量分析（十）：
命题思路分析
次考试试题资料涉范围较广分卷面书写：做正确端正卷面整洁二字词百花园三阅读天四图写话试题设计够出试题体现语文新纲理念考查学生学进取性感悟语言文字事
二学生成绩统计
（略）
三题型资料设计评价学生答题优缺点
第题：卷面书写：做正确端正卷面整洁求字写工整漂亮该题考查学生书写事绝部分学求填写书写工整分率100
第二题：字词百花园考查学生字词声调拼读书写事掌握情景样样试卷绝部分学生掌握较
1读读连连题分率976
2头字组成词语写田字格里题分率976
3读拼音写字填空学生湖字书写掌握够部分学生遗忘题目头概括性填空：发现写字头行头行读音——字形样题分率957
4想想填填中第1题检查学生写转换较容易掌握Tt转换题分率989
5选选填填题学生完成错名明请情选择运分率99
第三题：阅读天
1读读写写年级朋友整体观念培养中课文资料填空时孩子会出现错误童散学早忙趁东风放纸鸢中童东掌握够第4题公交车细心踩脚连忙说：起起字书写存困难分率965
2读短文做练
短文题目蝌蚪找妈妈第1题：蝌蚪青蛙——青蛙蝌蚪）——分率976第2题：会样貌写写中雪白碧绿表示颜色词填写学生存必须困难分率952第3题：明白蝌蚪样变成青蛙画画学生然解蝌蚪生长程图画表示必须难度学生会想法正确画题分率988第4题：青蛙领——题分率99
第四题：图写话
求：朋友请认真左边图图画着谁？干什？请写句话
题考查学生书写事部分学生准确流利表达仅学生出现标点符号错字写句话句话题分率953
四反思提议
1重视识字积累
次考试中识字积累部分分率高说明学生掌握松懈教学中必须继续重视识字积累千里行始足
2立足课堂培养阅读事
阅读部分历失分严重次考试表现异常出色提高学生阅读事必须立足课堂立足课课外阅读短文练常识未引起足够重视精读课教学教师根教材特点指点学方法略读课教学教师更放手学生运精读课学方法学培养学生基阅读事整体握课文思想资料事二体会重点词句含义事三体会课文表达方法四提问题回答问题事
3作教学文字
作教学文字通功夫面求绝数达求少400字文字作文通必须序写围绕意思写句子没明显毛病重点写记实文表达感受
4充分发挥学生学进取性培养创新精神
教学中应充分发挥学生学进取性课堂引导学生处进取动思维状态充分独立思考味灌输知识学生掌握方法情景充分挖掘学生潜点燃创新思维火花改变传统教学方法营造种宽松民氛围培养学生敢质疑勇争辩事考试程中开放性题目感十分茫然答案唯二课外学生动读书动积累完成作业扩展学
5树立语文观拓展思维
树立语文观立足课延伸课外注重课外知识点渗入融会贯通求时教师学生进行阅读指导学生学会读种文章仅仅读懂感悟积淀样学生充实阅读素材增加语言悟性提升语文综合素养
总教语文学生真正学语文广语文教师着颗进取探索努力钻研心发掘断提高身素质适应时代求
语文质量分析（十二）：
答题情景分析
1．全区统计样数17070均分8578合格率95优秀率765
2次考试学生答卷基础知识学生掌握较扎实阅读方面课阅读中求展开想象题目够体现出学生丰富想象力作文语言较通畅资料具体学生感悟理解事较强作文取材范围较广较灵活学生基会跑题
第题：听写句子（4分）
题题考查学生听写句子事题均分34分率857失分原部分学生基础知识较差初生眷恋温暖悠悠等词写错部分学生句子熟悉漏字添字学生时读书时候够认真
第二题：求填空（31分）
第1题读拼音写词语（4分）
题考查学生生字掌握学生掌握较题题均分3．5分率956失分原写错字写错怨嗽字学生会拼读
第2题：行字组词（4分）
题考查学生学期形字区题均分3﹒8分率958失分原学生会塑组词
第3题：词语补充完整然选择词语填空（8分）
题考查学生词语积累运题均分7．6分率96．8失分原写错德字学生理解句意应填饱风霜写雅俗赏脸
第4题：课文填空（6分）
题考查学生课文求背诵文段掌握培养学生语言积累题均分5．5分率9767失分原默写时候写漏写错字写音字例写成见学生求背日积月累关
第5题：提示填空（4分）
题考查学生积累知识运题均分3．6分率963失分原学生没求写写珍惜时间句子门外文谈中写句子
第6题：求写句子（3分）
题考查学生表达形式样句子掌握题均分2．9分率799失分原学生扩写资料贴合情扩写处会改写陈述句关联词连句没递进关系关联词
第7题：选择正确答案（2分）
题考查学生课外阅读知识题均分15分率938失分原部分学生课外知识贫乏时没水浒传三国演义等名著课外知识少正确判答题中三事
第三题：阅读课短文求回答问题（15分）
题考查学生课阅读知识理解题均分129分率894课阅读失分原：学生题目中虫写成回答第6题求学生想象作者会见情景较学写具体写见什没写干什学没课文中写第7题求找出表达作者感情句子学生没正确体会作者表达情感导致找句子够准确外教师复时候没重视篇课文较忽略没详细学生复学生文章原文具体资料思想感情掌握方面较差理解事太加表达事强回答问题意失分较
第四题：阅读课外文章求回答问题（20分）
题考查学生阅读理解事题均分168分率832失分原：写义词学会忽略义词什词语解释掌握欠佳没文理解词语羞涩家喻户晓理解够准确座金矿没理解导致失分较概括事差概括文章资料够精炼学太啰嗦扯太远简洁
回答问题时未紧文章中心谈感想语言表达够准确够通较学太善整体握文章资料抓准关键词句理解文章事强
第五題：作文（30分）
题考查学生写作事题均分242分率812失分原：学生粗心意没认真审题没件事中悟出道理学生写件事次半数学生语言表达事强然极少学生离题文章结构够严谨叙事条理够清楚语言表达够准确句子够通文中少错字出现未恰分写出感悟选材立意够新颖学生文章前面写事结尾变成写结尾外学生没学会做生活心没素材写写事情捏造出缺乏真情实感
二教学提议
次考试镇校学生答卷分情景反映出学生课文基础知识相掌握较扎实试题难度课课外阅读事理解概括事写作事意镇间校校间存必须差距更提高语文教学质量提升学生语文素养针次考试情景结合目前课改精神提出教学提议：
1重视基础知识教学加强扎实效技训练
次考试中基础知识学生分率高说明学生基础知识掌握较然高年级忽视生字词教学课堂教学中然重视字词教学重视语言文字训练夯实语文基础次考试中学生出现错字戴写成带听力中初生眷恋温暖悠悠等词写错体现学生基础知识够扎实教学中重视字词句训练
（1）种形式强化运教学中课文出现形字冠寇音字带戴健键教师课堂加提醒组词填空选择形式学生运中体会字词意巩固基础
（2）加强听读训练课堂教学中结合课文针性抓重点文段读鼓励学生读背做熟读成诵加强文资料记忆时抓重点句子听写训练促学生听辩事提高
(3)积累运相结合理解基础背诵运积累词语时运加深学生理解记忆
(4)加强品词品句训练够采取读说写等形式检查学生课文常字词句段掌握程度抓细抓实基础知识关牢固掌握基础知识提高具体语言环境中运汉字事注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础促进学生持续发展
2培养阅读事立足课堂拓展课外
切实提高学生阅读理解事必须立足课堂立足课教材非例子充分利教材精读课文教学教师根教材特点意识指导学生学方法精读课文中学阅读方法略读课文教学教师舍放手相信学生学生运精读课中掌握方法学阅读中进步掌握读书方法提高阅读事
阅读教学中重视培养学生基阅读事整体握课文资料事（概括文段资料）二体会重视词句含义事（联系文理解）三体会文章表达方法（遣词造句修辞表达）四提出问题解答问题事（解题答题）
阅读事培养法课益课外教师引导学生阅读方法拓展课外年少学校进取开展读书活动扩学生阅读面读名篇名著等总觉学生读书停留表层未潜心读书名句名段名篇缺乏咀嚼品味熟读成诵书时方知少感觉教师供种阅读交流台开展古诗朗诵会课外事赛读书讨会名读书格言接力赛读书方法出墙报展览读书笔记等交流读书心验激发学生阅读兴趣加强学生课外阅读量学生做厚积薄发
3加强作教学研究夯实学生作文基础
作文提高学生综合事重手段语文教学难点作文教学中加强学生审题选材细节描述等作文专项训练外提出提议
（1）充分挖掘课文中作资源培养学生想象事
学语文课中单元作文训练外实课文中蕴含着极丰富供学生进行创造性作资源培养学生想象事创新事重阵教师充分重视挖掘忽视作资源学期课文穷续写老海鸥18然段填补空白课文中提练笔等培养学生创新事写出样课文文章
（2）引导学生留意观察周围事物写作积累素材
注重作文教学时引导学生善观察身边事写作积累素材时学生练笔写日记读书体会周记养成写日记周记记笔惯思时记记录独特感受抒写真情流露留成长足迹天天动笔会开阔学生思路积累词汇语言素材越写越熟促进作文水提高
（3）重视作文讲评激发写作热情
作文评讲重次作文评讲蜻蜓点水成学生次写作热情夸奖写批评写差着重激励数学生写作进取性出发点肯定学生成绩样层次学生体验提高喜悦产生写作热情产生写求
（4）搭建交流台创设良作氛围
利学校宣传栏学校广播班学园学生优秀作品展示出体验成功喜悦组织型练笔竞赛教学中遇学生感兴趣事够动动手练练笔做手写心笔写口学确信弱
4加强良语文学惯学方法培养
端正学生学态度字迹审题认真程度培养学生良学惯试卷中发现少学生书写够认真学生没写字意识中高年级教师应重视学生规范书写惯态度坚持长抓懈句古话字面培养学生良书写惯培养学生良学态度培养学生严谨认真生态度
5加强学困生关注提高学事
学困生班级学弱势群体教学中作教师更关注教学设计体现分层教学发展空间课提问课辅导时关心促学事学成绩提高
语文质量分析（十三）：
六年级第次联考工作现已结束结合学生答题情景发现时教育教学活动中存着许足特检查作出分析发现问题时弥补努力提高教育教学质量基础
学生成绩分析
次六年级语文参试数19格19格率100总分1389均分73优秀4优秀率20
1学生没养成良学惯书写潦草求解体马虎意造成基础知识面积失分教学方法严格求着直接关系
2学生基功较差错字皆堪入目确定句子成份会修改符号会审题更伤透脑筋
二教师问题分析六年级语文质量分析_语文月考质量分析
1时组织教育教学活动时总穿新鞋走老路总静心深钻教材运传统教育教学方式提高教学质量总认搞教研走形式搞场
2惰性思想较严重没搞教学五认真总拖拉等应付学生教学务更说课堂40分钟质量
3教学方法手段落枝笔张嘴书贯穿课堂教学学生疑种课堂形式作催眠曲远教资源闲置谈质量
4虚荣心强顾面子顾里子损失行前辈提出宝贵意见更采纳甚争面红耳赤唯独尊
综述学生成绩坏少师者直接关系
应教学生涯中认真反省刻苦钻研博采广聚提高业务水实现质量师目标
语文质量分析（十四）：
次期末考试遵循新课标中提出语文课程评价目仅仅考察学生达学目标程度更检验改善学生语文学教师教学改善课程设计完善教学程效促进学生发展理念
试卷特点：
1试卷资料知识事程方法情感态度价值观三维度设计涵盖拼音识字词语句子积累理解运阅读理解事表达事考查
2题目表述凸显童趣试题表述充满文关怀增强试卷表述亲力利消学生紧张感恐惧心理感试卷趣味亲切缩短试卷学生心理距离
二学生答题情景分析：
次考试中部分学生完成试卷书写较工整试卷较整洁针班情景现试题分析：
第题：卷面书写题5分学生写字认真完成交
第二题：读句子拼音写词语求书写24生字完全正确占945样基础知识学生掌握十分扎实
第三题：读句子会样读音钩题总分15分写7组音字完全正确57错较兴奋6学生没写正确占91
第四题：补充四字词语总分6分求6词语题中焕然新填写错误率较高正确率仅86教师必须反思教学应求扩仅仅求写字完全掌握认字根学生情景求学生掌握呢
第五题：积累运题工11分学生准确完成异常退步退未学
第六题：阅读题中部分学生完成全部正确较少学生没题目仔细没写正确正确率89
第七题：课外阅读题14分学生完成较正确率95
第八题：图写话：部分学生通完整语言图意写清楚学生展开想图意编成段优美趣味事标点正确条理清晰存问题进生语句较短完整叙述图意书写够规范
三教学提议：
1切实加强基功训练学生学低年级起步阶段该掌握字词句基础知识仅仅学生扎实掌握应学生学程中方法学会学便触类旁通举反三构成基技技巧
2努力提高课堂教学效率该背课文求学生仅仅会背应学生会写
3培养学生审题事
语文质量分析（十五）：
命题指导思想原
夯实双基提高教学质量根语文课程标准中明确指出：语文应学阶段坚实基础学生学学科基础更终身发展基础显易见鉴命题时立足学生长期发展着眼三维度：知识事程方法情感态度价值观夯实双基扎实学基础知识努力提高基技放首位载体发展学生思维陶冶学生情操机融入夯实双基中命题中力求做：卷面图文茂生动活泼资料全面丰富形式灵活样关注体差异注重语文素养整体提高
二检测资料分析
次检测资料托教版教材资料语文课程标准学段目标求次试卷设计四板块分字词百花园句子实验室课文联系站阅读天写作展示台中字词百花园包括六题目抄写句子音节写词语选择字音形字音字填空选择适宜词语反义词区分应句子实验室两题目：仿写…………句子句型变换课文联系站包括课文资料填空选择正确读音阅读天课外阅读部分写作展示台设计请学生写写六童节样意思什事
三测查情景分析
☆总体情景：次测试数59优秀数43优秀率728达标数56达标率949均成绩8549分差距显易见原客观必须立足教学根分析观原找差距进行科学理性反思断改善教学方法策略
☆具体分析
1字词百花园：六题占卷面总分50正确率795
第题：抄写句子努力做字迹端正美观考查学生书写事答题情景普遍较绝部分学生认真抄写书写工整
第二题：读音节写词语考查学生认读音节书写词语基础知识基技学生田字格中书写较规范正确率较高
第三题：正确读音相关字连连连线形式考查音字区应
第四题：选择正确字填空考查学生形字音字掌握情景存问题学生选错字现象较普遍
第五题：填适宜词语题考查学生词语积累准确运事问题集中数量词运见学生类词语区应中存困难需日教学程中样形式练帮忙学生品读辨析
2句子实验室：部分两道题目仿写句型变换占卷面总分6率62
仿写考查学生关联词…………运事句型变换采样貌变变形式引导学生练运样句型表达意思学生写作奠定基础练
两道题目学生答题情景熟悉种练形式导致审题明究原日缺乏类型题目练教师交流解出现情景原教材没安排类练教学程中忽略侧面反映出教学中存问题：教教材教材教问题家明白新课改理念倡导教材教教教材执教者留创造空间应语文课程标准指引着学生发展思想托教材拘泥教材进行教学实践应学生学写作片断实际需练种样句型表达思想时教师务什？提议教师研读课标明确方创造性教材
3课文联系站阅读天：版块课阅读课外阅读两部分组成占卷面总分33题正确率736
课阅读学生掌握较课外阅读学生够熟练运种查字典方法正确标点符号没认真审题写反义词短文中词语
提议教师日阅读教学中课程标准中求目标充分发挥创造性教材托设计灵活样练力求达举反三效果注重引导学生进行触类旁通建构式学非简单相加累积式学外应帮忙学生推荐适宜课外读物教读书方法引导读书读中积累读中提高事
4写作展示台
次作题目鉴学生年龄特点课标求旨引导学生留心观察生活中事物乐书面表达两方面分析次作：
1）审题：数学生够仔细审题联系实际写出资料较具体作文次考试中够出部分学生作水够教师指导训练学生日常积累分开时存相部分学生审题清甚会审题存现象少数学生写实文章写成想象文章
2）资料：学生作数学生书写较认真规范部分学生够联系实际较具体描述觉意思事情语句较通连贯加语言动作等描述文章写生动存问题容乐观：（1）标点作中相部分学生正确运标点符号甚少孩子通篇没加标点标点符号格式存少问题部分学生逗号句号写行开头位置学生明白标点符号应占格作文教学中标点符号难点问题学生标点符号蕴含意义搞明白导致知时处应样标点问题值语文教师进行思考（2）书写次考试作够出学生书写存问题错字问题外表刻书写质量两极分化较严重学生书写美观方甚带必须书法体痕迹学生书写极潦草感觉态度极端正甚字懂阅卷教师反复揣摩读明白写字教学应抓常扎扎实实落实教学环节中出成绩
四改善教学点提议：
1面全体关注差异允许差异更关注差异检测时发现学暂困生课课适加偏爱力求帮忙快找适合学方法建立学信心养成良学惯然长期暂困变特困时必难弥补
2语文基础知识基技训练放重位置尤加强识字教学解决错字顽疾时提高学生文化品行文化教养方面功夫
3加强书写训练求学生仅仅字写正确写整洁美观
4培养学生学语文兴趣学生新奇感转化求知欲提倡语文学活动化学生动手动脑语文语言实践活动中学语文
5重视养成教育培养学生良学惯
学生养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁学汉字浓厚兴趣养成动识字惯养成读书报惯收藏学交流图书资料养成观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
学生良惯夕养成必须努力培养学生养成惯：集中精力专心致志读书惯动笔墨读书适合方式做读书笔记惯勤工具书根需收集关资料惯勇质疑问难进取参讨争辩惯善倾听发言惯努力解决阅读程中遇问题惯
关次检测应重视强化检测评价促进发展功应弱化甄功愿次检测评价帮忙位语文教师找教学中优点发扬光时找存足取长补短更重帮忙学生找准努力方程度促进学生语文素养提高
语文质量分析（十六）：
考试成绩统计
七年级：参考数21高分109分优分数6优分率285合格数16合格率762均分793分
八年级：参考数34高分107分优分数10优分率30合格数25合格率74均分86分
二试卷分析
岁岁年年题相似年年岁岁卷样览年语文试卷难易适中试卷结构延续出题模式题型变化阅读理解样源课外浅显易懂读性强文质兼美寓教育中作文命题形式学生容易理解握学生抒发真情实感
()命题范围
全日制义务教育语文课程标准规定7—8年级知识点事求考试范围课标现代文阅读选语文版语文教材课文程度相课外现代语言材料文言文课标推荐古诗文背诵篇目
(二)试卷结构题型
1试卷结构四块组合式结构简约积累运阅读理解(含文言文现代文阅读理解)口语交际综合性学写作
2试卷题型选择题填空题默写题简答题作文题等常见题型
(三)试题资料
1积累运
考查资料：拼音识字书写成语理解病句修改标点符号表达事考查
2阅读理解
⑴古诗文阅读
考查资料：古诗理解赏析古文阅读材料选取课程标准推荐篇目基础结合教材中文言文篇目进行考查结合具体语言环境文言词语考查简单考查文言语法知识掌握文章资料考查注重整体感知综合理解
⑵现代文阅读
考查资料：现代文阅读阅读体部分现代文阅读考查词句理解文意握点概括资料探究作品感受等方面考查学生阅读材料综合理解事注重学生情感体验创造性理解考查珍视学生阅读文学作品独特感受体验重视学生角度创意阅读
3语言实际运：综合性学口语交际
4写作
考查资料：命题作文方式注重考查学生正确运祖国语言文字抒发真情实感事注重综合考查学生作文水考查资料贴学生实际引导学生表达然社会生独特感受真切体验引导学生关注现实热爱生活表达真情实感
三学生答题情景分析：
1基础知识部分读音字形题答均够梦想说明学生时课资料积累整合做够部分学生基础知识练明显足
2名句默写总体掌握尚部分学生存着会背会准确书写现象字现象较普遍
3部分学生文言基础够扎实基字词没掌握
4现代文阅读理解够深入结合全文理解文意掌握涵答题时惯紧扣文资料解答离开文说话概括信息语言规范表达等事进步提高
5诗歌鉴赏事较薄弱诗意理解够准确诗歌资料情感熟悉模糊影响答题规范性答非问根答
6语言表达应难点分率高阅读题审题明层次清概括全面语言够简练
7学生作文笔仓促部分学生作文题够深刻语言表达缺少文采错字病句皆书写潦草者
四目前存问题困难
(1)书写语文基功语文试卷考查重元素许考生卷面书写问题突出表刻：书写规范清晰工整字迹潦草难辨认
(2)现代文阅读部分考生存问题：①信息筛选事提高文阅读细致抓住关键信息②解说空洞做概括解说结合具体资料③条理性差针题目分条叙述答题资料混乱④整体感知事强答题信息区域握准作出答案仅限文局部造成答案点全甚偏差现象⑤部分学生答题完全脱离文观臆断答案出原信息者相然答案⑥语言表达事欠佳表达流畅表述完整词达意等现象屡见鲜
(3)写作方面：①审题清挖掘材料意义影响全文立意②提炼生活挖掘生活事够许考生选择亲逝学成绩退步深陷网络等材料处理材料时候浮表面简单现时情景没情景作深入思考挖掘立意缺乏深度新颖性③材料组织事较差思路清缺乏整体构思④语言表达流畅严谨缺乏丰富想象生动细致描述没真情实感
语文质量分析（十七）：
试题质量分析
次试题包括三板块：积累运阅读感悟作
积累运包括四题：拼音写词语属基础知识超出语文园资料选词填空考查学生词语辨析事第三组需仔细辨析词语积累考查学生理解分析事考查学生词汇量古诗题考查相简单
阅读感悟包括课课外两篇阅读题量适中课外阅读难度
作考查选择然现象事物编写童话童话学生读少第四单元重点训练童话技难度
整套试题课外阅读题外余题目细心解答会较简便
二学生答题情景分析：
积累运
1．拼拼写写棒数学生写字体端正正确少数学生错误错较字薄凝
2．帮找适宜座位静冷静寂静安静四词语中冷静静出错较纠原时运较少理解位冷静遇事慌张动静水面场面心境趋稳学生明白意思然会正确选择
3．词语积累表示词语范围广字两字四字词语学生意写意思皆学生写四字词语
写全出学生受成语影响思走狭窄
4．古诗题学生答较正确率高
阅读感悟
1．课阅读：文中加粗字正确读音头画√﹋﹋文中画出表示应接暇句子两题相简单第三题中鸟形态姿态两词学生概括准确时训练关
2．课外阅读难度较文中两句话意思什样请说说理解
①期样哥哥
期买礼物受益者
②期样哥哥——
期弟弟买礼物予者
学生句子解释遍体会真正意思
：样理解文章标题完美礼物意思？
数学生手实际仔细思考会明白保罗圣诞节仅仅理解哥哥赠新车更男孩身体会予理解更令欢乐道理完美礼物
作
读列词语中挑选喜欢编写出童话事
池塘白兔秋天朋友山岗木屋
铅笔卷笔刀钓鱼橡皮枫林荷花
学生编事没问题新颖离奇少纠原学生知识丰富想象力会太强指导学生写作基写作知识外阅读常***练笔学致熟生巧
三整改措施：
1．充分利课堂时间学生乐学动学激发学生独立思考创新意识提高教学质量
2．加强基础知识字词积累学生感兴趣学结合课题时进行读写结合训练提高写作水
3．理解***感悟***问题时加训练放手学生渎悟批注真正学会阅读提高感悟事
4．加强学事较差学生帮忙辅导帮忙建立学语文信心
语文质量分析（十八）：
学校统安排校定4月27日28日全体学生进行期中考试现关情景领导作简分析领导予指导
次期中考试97班均分725格率70优等生10做详细反思：
1刚97班学生接触学生解时背诵资料求严格教学方法转变位
2培养学生良书写惯评卷中发现部分学生写字基功较差规范字错字处见影响成绩针问题教学中引起足够重视进行写字训练纠正字迹清毛病避免写字影响成绩现象次出现
3加强扩课外读物阅读理解课阅读理解教师应教学生方法技巧鼓励学生课外读物必须时候进行适指导
二阶工作重点策：
1学生总结考试验教训反思确立步目标措施学生时背诵学严格认识学重性
2养成制定学计划惯时加强指导提高学效率养成种课前预课复惯巩固知识
总位学生做深入解做知心朋友做学生学伙伴真正成学生组织者引导者学生感性美智慧美感受类心灵博深邃感受类创造文化灿烂辉煌够呼唤学生生活热爱柔情学生未充满热切憧憬乐观光明正直期新眼光审视生活
语文质量分析（十九）：
紧张忙碌中学期已转眼逝县局统出卷学生学知识进行测查头次测试进行分析：
总体分析
1试卷分析
次期中测试卷基握住教材资料难易适中没难度注重学生基础知识考察注重学生方面事培养试题活体刻第四五题检查学生交际事课文资料拓展延伸进步培养学生理解基础写作事写话约占试卷总分12次试卷美中足没设计句式训练
2学生情景分析
班学生51整体次学生学成绩良90100分368089分1270分3格率100学生中中学较突出19中水学生较表刻理解事差学够进取动时时完成作业现象求学期教育教学中材施教狠抓学困生争取学困生转化提高整体成绩
二取成绩原
1重视字词教学字词掌握较扎实
2联系实际指定学成绩优秀职责心强五名学生分担天早值日班长带领学生进行目标务学午进行听写做练学生良学惯初步构成
3设计种题型练巩固深化学知识学生达学致
三存问题：
1部分学生学方法较死板学知识举反三灵活运
2学生想象力够丰富分析确定事差
3部分学生会审题理解题意
4题型训练位学生失误第5题会连线学生落连学生甚连错教师时认类题简单少设计殊知会出现样结果
5阅读题班孩子障碍题没读题题意理解位失分较影响整体成绩
6写话题存问题错字没写完整造成十分原
三改善措施：
1注重学生识字事培养引导学生喜欢方法识字
2继续加听说读写教学力度字词句训练成语文教学中重中重尤学生书写事培养必须进行强化训练
3加强阅读写话训练培养学生审题语言表达事
4家长联系密切配合抓中学生学
5加强学生分析确定事训练贯彻教学环节中
6单元检测关时弥补足激励表扬方法学生学中展开竞争样学生样发展
7狠抓进生采种方法帮辅予更关心做课堂提问课关心作业争取做面批面改进步树立起学信心促进全班教学质量提高
8充分媒体教学手段引进课堂教学服务提高课堂教学直观性
形象性提高教学质量基础
9教师断改善教法提高课堂实效性学校年级教师联系中找出差距加压力改善足拼搏前
语文质量分析（二十）：
试卷分析
套试卷知识覆盖面广重点难点突出基础知识考察全面难易程度适着重考察学生知识积累灵活运事充分体现学生发展课改理念利学生语文综合事培养语文教学指明方套试卷分积累运阅读写作三部分试卷套试题更注重学生语言积累知识运事考核体现学致注重积累题型合理丰富适合学生发展特点利学生读写理解等语文综合事训练培养
()回课强化基础份试卷学科特点鲜明明确中考方前提试题注重基础意挖掘学生创新事课学生学学生学语文知识获语文事提高思想认识水培养语文素养重载体次语文试卷体现回课强化基础命题思想第题默写考查课散文文言文课外古诗词分值5分继续引领广学生背诵现代诗文名篇名句进行语言积累阅读写作良基础试卷第23题分字音辨读错字辨析题均选择题增加覆盖面涉16词语中16字读音四句话中汉字字音辨读中词语均出课涉二两单元课文错字辨析中词语出课外两道题意引领课教学回加强识字写字基础考查利基础知识基技教学第4题修改病句考查语序分值2分进步引领加强语法运教学培养学生语言实践事第5题综合性学考查广告宣传语中意改动成语现象试题资料紧密联系社会增强时代感培养语感第6题名著阅读学写赠言较创意
(二)文言链接课外延伸文言文阅读语文试卷重考查资料长期历次文言文阅读考查课重点篇目年试题突破试卷第10题文言文语十阅读道链接题节选子夏句话考生联系学历谈文字理解题文言文课外阅读机结合考生学方法学态度更深刻理解认识样课资料拓展延伸考生事迁移彰显贴合语文课程标准(实验稿)评价学生阅读浅易文言文目标学生文化学发展需求道全新试题改变省文言文教学考查现况文言文教学注入新活力
(三)选文精文质兼美阅读评价结合考查学生阅读程中感受体验理解价值取试卷阅读材料更加注重选取资料厚重感悟生活贴然优美写景抒情散文第1114题写景抒情散文课课外较阅读考查景物特点语言准确性生动性仿写第1517题考查冰心作品作者掌握词语理解欢乐感悟终阅读飞渡油菜花考查选材理解旨握优美句子赏析散文中象征手法运记叙文阅读：深入文注重事迁移注重考查写作手法作采较阅读形式学生事课迁移课外三体裁阅读学生答题情景读基说明文知识议文证方法分清学生读题认真致扭曲题意学生分析事理解事概括事鉴赏评价事需加强锻炼
(四)作文贴生活次作文试题半命题作文样半命题作文减少考生审题时间种形式开放性选择性限定性思想资料考生根生活积累认知水确定年作文陶醉关键词构题作文资料应写熟悉景观意图引导代孩子热爱然做情感丰富助学生树立正确世界观生观价值观尤独生子女考生说意义现实深远样作文资料贴考生生活景写话说情抒避免作文资料凝重成化倾情写童真写欢乐写温暖写幸福等等
二改善措施
次考试里然许学生提高避免许遗憾学生教师时教学时候感觉努力听话成绩出成绩确实糟糕究原学时遇困难样学生时沟通产生厌学情绪时调整学方学惯次考试中带两班级仅二十优秀说明时教学时候抓学基础顾拔尖真正优秀学生挖掘出总工作努力方消灭差生拔高尖子生提升格率切实现教师努力性化教学模式教学空闲时间里必须学先进科学教学理念学生乐学勇学构成种教师乐教学生乐学学氛围
1加强基础知识巩固做温知新时复
2认真钻研教材握重点提高课堂效率做预设生成谐统学生课堂引导学生抒怀感受朗读练帮忙学生进行知识迁移例学重点段落时够拓展课外知识补充练笔加深学生重点难点理解提升阅读事
3培养学生审题事讲解题时意识求学生完题目话讲明题意常样练够提高学生审题事(标题干保留做题痕迹)
4加强进学生进行辅导进学生优先权优先提问优先指导优先批改作业做课堂提问机会课作业面指导练帮忙分析错误问题定期予辅导(定格边缘生)
5帮忙学生积累知识积累创新前提新课程标准重视学生知识积累：学生较丰富积累扩知识面增加阅读量重视课外阅读够起事半功倍效果(写读书笔记感受)
6勤练笔提高学生写作事备课组计划阅读教学写作教学结合起学谋篇布局遣词造句事批改作文时学生严格求重点部分写具体应指导学生抓住物言行举止写详细开头结尾注意技法
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