2 花学校
教学目标
1 会写落荒等13生字正确认读荒笛等5生字认识音字假
2 正确流利感情朗读课文默读课文课文中理解方提出疑问
3理解课文容体会课文富童真童趣语言丰富细腻想象培养学生质疑表达想象力
教学重点
1感情朗读课文理解诗歌容
2想象诗歌描绘画面体会诗歌意境
教学难点
1理解课文容体会课文富童真童趣语言
2体会课文丰富细腻想象
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会写落荒等13生字正确认读荒笛等5生字认识音字假
2正确流利感情朗读课文默读课文课文中理解方提出疑问
教具准备
课件
教学程
谈话激趣引入课题
1说说学校什样
2知道学校连花学校呢天学第二课花学校（课件出示1）板书课题（板书：2 花学校）
3齐读课题
二求预
1先第2课完成预务
（课件出示2）
(1)正确认读课13生字新词结合具体语言环境辨析音字假读法正确规范书写生字助字词典联系文理解课文中生字新词意思
(2)正确流利感情朗读课文学 标画生字新词尝试读出感受 画出精彩语句尝试读懂课文容胆提出疑惑？没弄明白问题做标记
(3)学会伴交流学收获相互检测交流评价中体验合作学乐趣够学中获学验应学中逐步学会学
指名读预务
2动笔墨读书预样动笔墨面单元预感悟特定符号标记出书留智慧思考痕迹
三检查预进行闯关
家认真预课文预样呢？面老师带闯关游戏家闯关？颗星？
（课件出示3）
第关：汉字营正确认读单元生字新词钢笔田字格中正确规范书写生字获写字星
第二关：阅读展示台正确流利朗读课文概括出课文容获阅读明星
第三关：智慧少年胆提出问题问题勇发表法获智慧少年
（）汉字营
1认读生字新词：会读
（1）（课件出示4）出示学生认难读词语：
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 够 放假 落 互相
（2）读位互读指名读教师相机正音
重点强调：
注意读准舌音猜翘舌音裳鼻音荒狂扬
假音字文读jià组词放假读音jiǎ组词真假
（3）展示读：开火车读分组赛读
2识记字形正确规范书写生字
（课件出示5）出示生字田字格课件：
落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 够 猜 扬 臂
（1）识记生字？
加加：艹+洛落⺮++笛犭+王狂
换换：霞雨换成亻假杨木换成扌扬
猜谜语：舞谜语四十年隔惟夕相逢
扩展组词 ：荒山 互相 够 猜猜 双臂
（2）连接前置性预反馈学生预情况位互批练写生字
求：写正确二写规范写正确者规范字圈出
(3)错字报组长组长组学错字写黑板
(4)根黑板错字组织学生交流识记教师重点针字进行指导范写：
落：面草字头写宽横写长盖住面洛
荒：结构注意面部分芒竖折加点
舞注意中间四竖宜写长写短面部分右面牛
（5）结：写字时认真观察生字结构注意笔田字格中位置争取字写正确规范书写正确规范学教师颁发写字星恭喜家继续勇闯关
（二）阅读展示台
谈话渡：生字词家掌握课文读？起走进首诗歌感受诗歌语言魅力求：喜欢句子读正确流利认难读方练练读出感受
1交流喜欢句子读出感受教师引导读难读句子（课件出示6）
群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
然够猜出谁扬起双臂妈妈妈妈样
（1）展示读书成果抓住关键词语谈淡感受
（2）师生交流评价学生读书情况角度感情朗读课文
2读文章什感受呢？（诗歌语言美花爱）
（三）智慧少年
1 学通交流仅会读会写生字词课文读正确流利知道课文容真起预时懂问题？请组提出明白问题家讨解决果提出价值问题问题勇发表法解答疑问获智慧少年称号
2．组交流预记问题教师巡回指导解特关注学困生疑难点
3 班交流
价值问题教师学情认真梳理堂解决放课时中学
（1）花学校什样子？
（2）花妈妈谁？
（3）花老师谁？
……
四总结提高交流收获
1学生交流收获
师：通节课学新收获？颗星？谁闯关手？
2师总结：语文学贵实践实实读画思获真知课请学继续熟读课文感受深刻方写感受摘抄积累喜欢词句
设计意图：课件出示预务放手学生学学生体现学生体教学理念
设计意图：闯关游戏枯燥检查预变成种趣活动体现玩中学寓教乐精神
设计意图：抓住年龄段学生爱游戏善表现特点竞赛评选激发学生学兴趣良药
课堂作业新设计
1读拼音写词语
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2选字组词
裳 棠
海（ ）衣（ ）
湿 碰
（ ）撞 （ ）润 潮（ ）
3找出面花朵中季节开花项 标出
（1）桃花 杜鹃花 梅花 月季
（2）荷花 菊花 牡丹 日葵
（3）桂花 牵牛花 芙蓉 百合
（4）腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲
4原文填空
雷云天轰响六月阵雨（ ）时候湿润东风走（ ）竹林中吹着（ ）
（ ）花知道方（ ）跑出绿草（ ）（ ）
参考答案
1落 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 猜出 手臂
2棠 裳 碰 湿 湿
3（1）梅花 （2）菊花 （3）牵牛花 （4）腊梅
4落 荒野 口笛 群群 突然 跳舞 狂欢
第二课时
课时目标
1理解课文容体会课文富童真童趣语言丰富细腻想象培养学生质疑表达想象力
2感受课文语言美意境美培养学生养成动质疑学惯
教具准备
教学课件
教学程
出示图片激趣导入
学老师想美丽图片想？（课件出示8）组美丽花图片觉花样？（漂亮）老师告诉漂亮花样妈妈学校想想学校？（想）节课继续学花学校
（板书：2花学校）
二默读课文读文质疑
1学默读课文什问题提出？
2汇报交流（课件出示9）学生提出价值问题
（1）花学校什样子？
（2）花妈妈谁？
（3）花老师谁？
……
导言：问题会接学中逐步解决知道？泰戈尔写花学校时已年惑纯真童心感受世界质朴语言闪耀着写作快乐奇妙想象充满童真童趣现走进花学校感受奇思妙想
三重点突破精读解疑
1指名学生读课文想课文中然段属描写花欢乐？（二六然段）
2指名读二然段
（1）边听边想：知道什？
六月阵雨落时候会发出样声音？（哗啦啦淅沥沥……）样词语拟声词
湿润东风走荒野竹林中吹着口哨谁学学种声音？(指导学生感情朗读二然段)
（2）（课件出示10）群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
（板书：跳舞 狂欢 跑出）
第二然段句话句话什句子？（拟句）跑出跳舞狂欢突出什？（花美丽活泼爱）（板书：美丽 活泼 爱 ）
（3）六月阵雨中花笑着跳舞想什说什？跳着什样舞蹈？引导学生想象说说部分课文应该什样语气读？(天真烂漫)
3指名读三四五然段鼓励学生想象讲讲花老师罚站事想想谁老师？老师什罚站？花学校什样……引导学生解决开始提出问题学生胆想象语言进行描述
4指名读第五六然段
（1）（课件出示11）出示雨便放假喜欢样表达？样子写写：
蜜蜂
（2）（课件出示12)出示句子：树枝林中互相碰触着绿叶狂风里簌簌响雷云拍着手
边听边想：知道什？雨时花更高兴雷电伴奏花娃娃出猜猜穿着紫色衣服什花？穿着黄色衣服什花？穿着白色衣服什花？理解簌簌样词语说？（积累拟声词）
（2）色鲜艳花想想花时想什？说什？会什样表情？引导学生放飞想象描述
（3）阵雨雨中色鲜艳花家阵雨时花什样？雨时花什样？通样理解什？实体现花种顽强精神环境越恶劣越出勇困难挑战决低头理解读出指导朗读
5指名读七八然段想提什问题？想想说说：
花家里？（天）什样？鼓励学生胆说出理指导学生朗读
（课件出示13)读问句没见样急着？知道什样急急忙忙？读出花急迫想回家语气
（板书：急急忙忙）
6指名读然段知道什？想想花妈妈谁？学生讨汇报着学生汇报解决刚开始提出问题花妈妈谁？充分理解句话指导朗读
四拓展想象感悟积累
1想想花学校里会发生趣事？说说写写练笔谁想奇妙写美妙
2轻声朗读课文次体会课文优美意境熟读课文二六然段背诵积累优美词语
3结：通节课学什收获？希童心感受生活童真童趣语言记录美丽世界
设计意图：出示美丽花图片然导入新课学激发学生学兴趣
设计意图：抓住关键词句理解课文张开想象翅膀补充课文空白更理解课文容
设计意图：练笔写写训练学生书面表达力学生联想想象力
课堂作业新设计
1．文中说花绿草跳舞狂欢符合实际？什？（超10字）
2．学校含义什？（超15字）
3．列例句运修辞手法法分析正确项（ ）
例句：妈妈妈妈样
A．喻 B．喻拟
C．拟 D．夸张
参考答案
1．符合实际作者明写花朵暗写风
2．指读书生活
3．C
板书设计
2 花学校
跳舞 狂欢
花孩子 跑出 美丽活泼爱
急急忙忙
课反思
成功处：
1增加表象扩展想象空间
教师教育教学活动程中创设条件采种手段运措施丰富学生表象储备改进表象质量提高学生创造想象色鲜艳花想想花时想什？说什？会什样表情？引导学生放飞想象描述：想想花学校里会发生趣事？说说写写谁想奇妙写美妙丰富学生感知量单阅读材料简单重复需方位种形式种感官参感知等途径学生头脑中建立正确丰富表象求阅读教学中必须加强直观教学学生提供丰富感性材料
2 鼓励学生想象力鼓励角度思考
肯定受欣赏心情言喻学生想象力老师肯定心情更高兴学生天分潜质予适肯定利表扬鼓励婉言引导语言加适动作表情等体态激起学生想象兴趣会愉快心情动展开想象力激发学生阅读时展开想象效手段
足处：
课堂教学中注意教师语言简洁明善发现学生点滴进步善表扬鼓励学生学生更喜欢语文课
备课素材
教材分析
花学校节选泰戈尔新月集作者清新流畅笔触勾画出甜美纯净童世界顽皮活泼具丰富细腻想象力孩子六月里雷电交作风雨交加青草出花时想象天空里驰骋起作者巧妙孩子眼中叙出花美丽活泼爱充满童情趣
作者介绍
泰戈尔（1861—1941年）印度著名诗文学家社会活动家哲学家印度民族义者1861年5月7日泰戈尔出生印度加尔答富贵族家庭1913年吉檀迦利成第位获诺贝尔文学奖亚洲诗中含深刻宗教哲学见解泰戈尔诗印度享史诗位代表作吉檀迦利飞鸟集眼中沙四家庭世界园丁集新月集诗篇戈拉文明危机等
文章相关资料介绍
泰戈尔名言
1果错太阳时留泪错群星
2见真相见影子
3没胃口责怪食物
4水里游鱼沉默陆禽兽喧闹空中飞鸟歌唱着类兼海里沉默喧闹空中音乐
5群星怕显萤火虫样
6谢谢火焰光明忘执灯坚韧站黑暗中呢
7草啊足拥足土
8世界错反说欺骗
9生夏花绚烂死秋叶静美
10尘土受损辱花朵报答
资料
雨天
作者：泰戈尔 翻译：郑振铎
乌云快集拢森林黝黑边缘
孩出呀
湖边行棕树暝暗天空撞着头羽毛零乱乌鸦静悄悄栖罗子枝河东岸正乌沉沉暝色侵袭
牛系篱高声鸣
孩子里等着等先牛牵进牛棚里
许挤池水泛溢田间捉泛溢池中逃出鱼雨水成河流狭街嬉笑孩子妈妈里跑开意恼样
听呀浅滩喊船夫呢
孩子天色暝暗渡头摆渡船已停
天空滂沱雨快跑着河里水喧暴躁妇早已着汲满水水罐恒河畔匆匆回家
夜里灯定预备
孩子出呀
市场道已没走河边路滑风竹林里咆哮着挣扎着落网中野兽
课作业
基础积累巩固
较面字组词
裳（ ） 扬（ ） 臂（ ）
棠（ ） 场（ ） 壁（ ）
二面词语什特点样子写
群群：___________________________
哗啦啦：_____________________________
急急忙忙：___________________________
阅读力提升
三课文整体梳理
花天（ ）学校里（ ）做功课（ ）便放假穿着色衣服（ ）（ ）跳舞狂欢家（ ）（ ）住方妈妈家里着急等着
四重点段落品析
雨便放假
树枝林中互相碰触着绿叶狂风里簌簌响雷云拍着手时花孩子便穿紫黄白衣裳出
知道妈妈家天星星住方
没见样急着？知道什样急急忙忙？
然够猜出谁扬起双臂：妈妈妈妈样
1．雷云拍着手指（表层意思） 指（深层意思）
2．什说雨便放假？
3．花孩子天家样家？请通想象加描述
思维创新拓展
五知道花常穿什颜色衣裳？
（ ）丁香花 （ ）月季花
（ ）玫瑰花 （ ）牵牛花
参考答案
衣裳 飞扬 胳臂
海棠 场 墙壁
二串串朵朵 哗哗隆隆嗖嗖
整整齐齐方方正正明明白白
三 关门 雨 跑出 绿草 天 星星
四1．然界电闪雷鸣 花孩子热情欢迎
2．雨滋润花朵生长开放
3．乐园里拘束充满欢乐幸福尤充满爱——神圣母爱
五示例：紫色 白色 红色 粉色
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教学目标
1 会写落荒等13生字正确认读荒笛等5生字认识音字假
2 正确流利感情朗读课文默读课文课文中理解方提出疑问
3理解课文容体会课文富童真童趣语言丰富细腻想象培养学生质疑表达想象力
教学重点
1感情朗读课文理解诗歌容
2想象诗歌描绘画面体会诗歌意境
教学难点
1理解课文容体会课文富童真童趣语言
2体会课文丰富细腻想象
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会写落荒等13生字正确认读荒笛等5生字认识音字假
2正确流利感情朗读课文默读课文课文中理解方提出疑问
教具准备
课件
教学程
谈话激趣引入课题
1说说学校什样
2知道学校连花学校呢天学第二课花学校（课件出示1）板书课题（板书：2 花学校）
3齐读课题
二求预
1先第2课完成预务
（课件出示2）
(1)正确认读课13生字新词结合具体语言环境辨析音字假读法正确规范书写生字助字词典联系文理解课文中生字新词意思
(2)正确流利感情朗读课文学 标画生字新词尝试读出感受 画出精彩语句尝试读懂课文容胆提出疑惑？没弄明白问题做标记
(3)学会伴交流学收获相互检测交流评价中体验合作学乐趣够学中获学验应学中逐步学会学
指名读预务
2动笔墨读书预样动笔墨面单元预感悟特定符号标记出书留智慧思考痕迹
三检查预进行闯关
家认真预课文预样呢？面老师带闯关游戏家闯关？颗星？
（课件出示3）
第关：汉字营正确认读单元生字新词钢笔田字格中正确规范书写生字获写字星
第二关：阅读展示台正确流利朗读课文概括出课文容获阅读明星
第三关：智慧少年胆提出问题问题勇发表法获智慧少年
（）汉字营
1认读生字新词：会读
（1）（课件出示4）出示学生认难读词语：
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 够 放假 落 互相
（2）读位互读指名读教师相机正音
重点强调：
注意读准舌音猜翘舌音裳鼻音荒狂扬
假音字文读jià组词放假读音jiǎ组词真假
（3）展示读：开火车读分组赛读
2识记字形正确规范书写生字
（课件出示5）出示生字田字格课件：
落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 够 猜 扬 臂
（1）识记生字？
加加：艹+洛落⺮++笛犭+王狂
换换：霞雨换成亻假杨木换成扌扬
猜谜语：舞谜语四十年隔惟夕相逢
扩展组词 ：荒山 互相 够 猜猜 双臂
（2）连接前置性预反馈学生预情况位互批练写生字
求：写正确二写规范写正确者规范字圈出
(3)错字报组长组长组学错字写黑板
(4)根黑板错字组织学生交流识记教师重点针字进行指导范写：
落：面草字头写宽横写长盖住面洛
荒：结构注意面部分芒竖折加点
舞注意中间四竖宜写长写短面部分右面牛
（5）结：写字时认真观察生字结构注意笔田字格中位置争取字写正确规范书写正确规范学教师颁发写字星恭喜家继续勇闯关
（二）阅读展示台
谈话渡：生字词家掌握课文读？起走进首诗歌感受诗歌语言魅力求：喜欢句子读正确流利认难读方练练读出感受
1交流喜欢句子读出感受教师引导读难读句子（课件出示6）
群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
然够猜出谁扬起双臂妈妈妈妈样
（1）展示读书成果抓住关键词语谈淡感受
（2）师生交流评价学生读书情况角度感情朗读课文
2读文章什感受呢？（诗歌语言美花爱）
（三）智慧少年
1 学通交流仅会读会写生字词课文读正确流利知道课文容真起预时懂问题？请组提出明白问题家讨解决果提出价值问题问题勇发表法解答疑问获智慧少年称号
2．组交流预记问题教师巡回指导解特关注学困生疑难点
3 班交流
价值问题教师学情认真梳理堂解决放课时中学
（1）花学校什样子？
（2）花妈妈谁？
（3）花老师谁？
……
四总结提高交流收获
1学生交流收获
师：通节课学新收获？颗星？谁闯关手？
2师总结：语文学贵实践实实读画思获真知课请学继续熟读课文感受深刻方写感受摘抄积累喜欢词句
设计意图：课件出示预务放手学生学学生体现学生体教学理念
设计意图：闯关游戏枯燥检查预变成种趣活动体现玩中学寓教乐精神
设计意图：抓住年龄段学生爱游戏善表现特点竞赛评选激发学生学兴趣良药
课堂作业新设计
1读拼音写词语
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2选字组词
裳 棠
海（ ）衣（ ）
湿 碰
（ ）撞 （ ）润 潮（ ）
3找出面花朵中季节开花项 标出
（1）桃花 杜鹃花 梅花 月季
（2）荷花 菊花 牡丹 日葵
（3）桂花 牵牛花 芙蓉 百合
（4）腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲
4原文填空
雷云天轰响六月阵雨（ ）时候湿润东风走（ ）竹林中吹着（ ）
（ ）花知道方（ ）跑出绿草（ ）（ ）
参考答案
1落 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 猜出 手臂
2棠 裳 碰 湿 湿
3（1）梅花 （2）菊花 （3）牵牛花 （4）腊梅
4落 荒野 口笛 群群 突然 跳舞 狂欢
第二课时
课时目标
1理解课文容体会课文富童真童趣语言丰富细腻想象培养学生质疑表达想象力
2感受课文语言美意境美培养学生养成动质疑学惯
教具准备
教学课件
教学程
出示图片激趣导入
学老师想美丽图片想？（课件出示8）组美丽花图片觉花样？（漂亮）老师告诉漂亮花样妈妈学校想想学校？（想）节课继续学花学校
（板书：2花学校）
二默读课文读文质疑
1学默读课文什问题提出？
2汇报交流（课件出示9）学生提出价值问题
（1）花学校什样子？
（2）花妈妈谁？
（3）花老师谁？
……
导言：问题会接学中逐步解决知道？泰戈尔写花学校时已年惑纯真童心感受世界质朴语言闪耀着写作快乐奇妙想象充满童真童趣现走进花学校感受奇思妙想
三重点突破精读解疑
1指名学生读课文想课文中然段属描写花欢乐？（二六然段）
2指名读二然段
（1）边听边想：知道什？
六月阵雨落时候会发出样声音？（哗啦啦淅沥沥……）样词语拟声词
湿润东风走荒野竹林中吹着口哨谁学学种声音？(指导学生感情朗读二然段)
（2）（课件出示10）群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
（板书：跳舞 狂欢 跑出）
第二然段句话句话什句子？（拟句）跑出跳舞狂欢突出什？（花美丽活泼爱）（板书：美丽 活泼 爱 ）
（3）六月阵雨中花笑着跳舞想什说什？跳着什样舞蹈？引导学生想象说说部分课文应该什样语气读？(天真烂漫)
3指名读三四五然段鼓励学生想象讲讲花老师罚站事想想谁老师？老师什罚站？花学校什样……引导学生解决开始提出问题学生胆想象语言进行描述
4指名读第五六然段
（1）（课件出示11）出示雨便放假喜欢样表达？样子写写：
蜜蜂
（2）（课件出示12)出示句子：树枝林中互相碰触着绿叶狂风里簌簌响雷云拍着手
边听边想：知道什？雨时花更高兴雷电伴奏花娃娃出猜猜穿着紫色衣服什花？穿着黄色衣服什花？穿着白色衣服什花？理解簌簌样词语说？（积累拟声词）
（2）色鲜艳花想想花时想什？说什？会什样表情？引导学生放飞想象描述
（3）阵雨雨中色鲜艳花家阵雨时花什样？雨时花什样？通样理解什？实体现花种顽强精神环境越恶劣越出勇困难挑战决低头理解读出指导朗读
5指名读七八然段想提什问题？想想说说：
花家里？（天）什样？鼓励学生胆说出理指导学生朗读
（课件出示13)读问句没见样急着？知道什样急急忙忙？读出花急迫想回家语气
（板书：急急忙忙）
6指名读然段知道什？想想花妈妈谁？学生讨汇报着学生汇报解决刚开始提出问题花妈妈谁？充分理解句话指导朗读
四拓展想象感悟积累
1想想花学校里会发生趣事？说说写写练笔谁想奇妙写美妙
2轻声朗读课文次体会课文优美意境熟读课文二六然段背诵积累优美词语
3结：通节课学什收获？希童心感受生活童真童趣语言记录美丽世界
设计意图：出示美丽花图片然导入新课学激发学生学兴趣
设计意图：抓住关键词句理解课文张开想象翅膀补充课文空白更理解课文容
设计意图：练笔写写训练学生书面表达力学生联想想象力
课堂作业新设计
1．文中说花绿草跳舞狂欢符合实际？什？（超10字）
2．学校含义什？（超15字）
3．列例句运修辞手法法分析正确项（ ）
例句：妈妈妈妈样
A．喻 B．喻拟
C．拟 D．夸张
参考答案
1．符合实际作者明写花朵暗写风
2．指读书生活
3．C
板书设计
2 花学校
跳舞 狂欢
花孩子 跑出 美丽活泼爱
急急忙忙
课反思
成功处：
1增加表象扩展想象空间
教师教育教学活动程中创设条件采种手段运措施丰富学生表象储备改进表象质量提高学生创造想象色鲜艳花想想花时想什？说什？会什样表情？引导学生放飞想象描述：想想花学校里会发生趣事？说说写写谁想奇妙写美妙丰富学生感知量单阅读材料简单重复需方位种形式种感官参感知等途径学生头脑中建立正确丰富表象求阅读教学中必须加强直观教学学生提供丰富感性材料
2 鼓励学生想象力鼓励角度思考
肯定受欣赏心情言喻学生想象力老师肯定心情更高兴学生天分潜质予适肯定利表扬鼓励婉言引导语言加适动作表情等体态激起学生想象兴趣会愉快心情动展开想象力激发学生阅读时展开想象效手段
足处：
课堂教学中注意教师语言简洁明善发现学生点滴进步善表扬鼓励学生学生更喜欢语文课
备课素材
教材分析
花学校节选泰戈尔新月集作者清新流畅笔触勾画出甜美纯净童世界顽皮活泼具丰富细腻想象力孩子六月里雷电交作风雨交加青草出花时想象天空里驰骋起作者巧妙孩子眼中叙出花美丽活泼爱充满童情趣
作者介绍
泰戈尔（1861—1941年）印度著名诗文学家社会活动家哲学家印度民族义者1861年5月7日泰戈尔出生印度加尔答富贵族家庭1913年吉檀迦利成第位获诺贝尔文学奖亚洲诗中含深刻宗教哲学见解泰戈尔诗印度享史诗位代表作吉檀迦利飞鸟集眼中沙四家庭世界园丁集新月集诗篇戈拉文明危机等
文章相关资料介绍
泰戈尔名言
1果错太阳时留泪错群星
2见真相见影子
3没胃口责怪食物
4水里游鱼沉默陆禽兽喧闹空中飞鸟歌唱着类兼海里沉默喧闹空中音乐
5群星怕显萤火虫样
6谢谢火焰光明忘执灯坚韧站黑暗中呢
7草啊足拥足土
8世界错反说欺骗
9生夏花绚烂死秋叶静美
10尘土受损辱花朵报答
资料
雨天
作者：泰戈尔 翻译：郑振铎
乌云快集拢森林黝黑边缘
孩出呀
湖边行棕树暝暗天空撞着头羽毛零乱乌鸦静悄悄栖罗子枝河东岸正乌沉沉暝色侵袭
牛系篱高声鸣
孩子里等着等先牛牵进牛棚里
许挤池水泛溢田间捉泛溢池中逃出鱼雨水成河流狭街嬉笑孩子妈妈里跑开意恼样
听呀浅滩喊船夫呢
孩子天色暝暗渡头摆渡船已停
天空滂沱雨快跑着河里水喧暴躁妇早已着汲满水水罐恒河畔匆匆回家
夜里灯定预备
孩子出呀
市场道已没走河边路滑风竹林里咆哮着挣扎着落网中野兽
课作业
基础积累巩固
较面字组词
裳（ ） 扬（ ） 臂（ ）
棠（ ） 场（ ） 壁（ ）
二面词语什特点样子写
群群：___________________________
哗啦啦：_____________________________
急急忙忙：___________________________
阅读力提升
三课文整体梳理
花天（ ）学校里（ ）做功课（ ）便放假穿着色衣服（ ）（ ）跳舞狂欢家（ ）（ ）住方妈妈家里着急等着
四重点段落品析
雨便放假
树枝林中互相碰触着绿叶狂风里簌簌响雷云拍着手时花孩子便穿紫黄白衣裳出
知道妈妈家天星星住方
没见样急着？知道什样急急忙忙？
然够猜出谁扬起双臂：妈妈妈妈样
1．雷云拍着手指（表层意思） 指（深层意思）
2．什说雨便放假？
3．花孩子天家样家？请通想象加描述
思维创新拓展
五知道花常穿什颜色衣裳？
（ ）丁香花 （ ）月季花
（ ）玫瑰花 （ ）牵牛花
参考答案
衣裳 飞扬 胳臂
海棠 场 墙壁
二串串朵朵 哗哗隆隆嗖嗖
整整齐齐方方正正明明白白
三 关门 雨 跑出 绿草 天 星星
四1．然界电闪雷鸣 花孩子热情欢迎
2．雨滋润花朵生长开放
3．乐园里拘束充满欢乐幸福尤充满爱——神圣母爱
五示例：紫色 白色 红色 粉色
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