20XX年20XX年XX学第学期
教学工作计划
指导思想：
紧紧围绕学校融贯生办学思想坚持素养落宗旨积极践行做更教育理念学校规划实施落实年总体计划学生发展宗旨课程改革抓手教育科研动力办家门口学校目标坚持常规工作抓规范重点务抓落实难点工作抓突破断改进教育教学工作进步细化程理提升涵品质提高校教育教学质量
重点工作：
深化印记课程提高课程育水
二推动课堂转型提升教育教学质量
三重视教师培训强化专业发展成效
四完善评价体系助推素养落
深化印记课程提高课程育水
1课程理强化教学常规四课工程统领深入落实教学常规扎实做备测评等教学常规理工作认真落实XX省义务教育教学基规范XX县教育体育局加强中学教育教学工作意见等文件标准求查摆学校常规理中存问题抓备课课检测教研等常规落实
加强教学程性理强化程理力度程质量想程效益结合四课工程学校领导关注课堂深入课堂引领课堂落实巡课制度严格师生课堂规范落实位制定量化评价方案形成程性资料优秀备课组年级组评提供效材料科学设计作业实行总量控制质量监控机制严格落实级相关求规范教学辅导提高延时服务成效确保教育教学监测质量稳中进改善提升常规检查评办法精心做学业水监测工作学期县教研室加强学校教学质量检测检测包括学科文化学科定量评价非文化学科定性评价采取程性抽测期末质量检测方式进行公布类监测数音体美学科继续做课程实施质量监测评价活动
2 品质提升深化基础课程积极研究基课标教学设计深度研究逆设计教学评体化教学教学目标设计达成目标评价教学策略实施三维度学科单元设计路径进行课程校化实施
课程培训通研修备课组集中学（教研）专家引领（报告）等学方式课程标准解读教材容分析学生学情握基概念（务）单元学设计等方面进行学培训断提高教师认知水课程理解力
二案例实践备课组学基础通单元进行学活动设计案例研讨实践集中教研形成集体成果
三路径探索备课组单元题确定进阶式学目标规划单元教学结构构建单元教学评价实施等方面深入研讨结合学校课堂转型育英赛学科项目化学等台进行汇报展示探索基核心素养单元学设计效路径寻求落实国家课程标准性化方案效提高基础课程质量
3 素养奠基完善拓展课程（课程开发力课程走深入长路课程纲制定没课程标准进行联系拓展课程成独立部分课仅仅限天想起样明天想起样学生选课真正满足学生需求学生存没班级中途退回现象课程实施限传授法调动学生积极性）
丰富性选修课程做做优性选修课程原课程进步优化遴选学期持续生命力学生喜欢课程进步规划修改完善课程纲学科类实践类综合类进行梳理科学设置新学期引进适应学生发展需求高端校课程（提琴编程科学实验）专业员授课教师子女优先选择实施全员必修课程周四教师走班全力推动级部综合学科教师统筹安排课程容根学校育目标分析学生素养薄弱点聚焦学科关键力积极研发确定学科拓展课程容年段特点形成系列课程进行实施
深化实践课程学期开展梦想节（开学典礼）阅读节体育节艺术节（艺术联赛）探索节（创客节）等实践课程前期课程进行实施定流程新学期原基础进步抓落实边实践边总结进步完善实践类课程开展课程工作坊完善实践课程方案形成校成果终形成课程研发规律集中发布扩成果提高教师课程力形成精品课程期末结集成册负责员提前谋划做规划实施方案保障实施效果
11月份县举行课程建设验交流会特色校课程评选优质课程做准备时注重梳理
二推动课堂转型提升教学质量
1．重塑常规夯实转型基础聚焦学者中心学方式核心学设计重心理念探索项目化学课堂教学中应凝练阅读建构表达课堂范式根课堂转型需求进步完善XX学学生课堂基规范规范基礼仪强化基学求重点做课时学生思考交流展示表达等学规范形成素养满足课堂转型奠定基础研制开发XX学课堂转型专题观课量表完善学科课堂评价量表形成学科课堂教学评价量表体系
2．常态推动巩固转型成果托课例+课堂转型研修台继续推动常态课堂转型课堂体教学程两专题研究成果基础常态化推进转型方略：尊重学生相信学生学生营造安全课堂氛围帮助学生确定学目标允许课堂中学生差异化发展关键核心容放手学生充分调动学生参情感位学生积极展开学活动回应观点学间建立碰撞链接注重效评价学生学时间占50九方面课堂标准推动结合新教师青年教师课堂展示解备课组推动成果情况转型方略二：导见动学生活动认知体验创作程中会导意愿帮助学生动完成学务保护学生未知世界探索力驱动学生精神驱力学生具独立思考力问题意识敢质疑勇提出见解法引发思维产生挑战激发思辨力培养学生思维创新力学力学会伴效交流沟通九方面课堂标准观课时备课组分工做观课记录研究提供
3．问题导聚焦专题研究课堂价值观念教学容教学方法课堂评价（课堂价值知识技走素养达成教学容教材走生活世界教学方法机械训练走高阶思维课堂评价纸笔测试走性表达）等维度中选取两新专题进行研究前期转型方略课堂标准基础进行研究聚焦单元学活动设计项目学方式年级推进注重学生学活动设计组织课例+赏析课例+评析课例+反思课例+坛课例+总结等研修形式践行阅读——建构——表达素养课堂表达式凝练课堂结构形成学科张学生素养落搭建成长空间时间
三重视教师培训强化专业发展成效
1分层分类深化育英行动建立科学系统校培训系统资格审定 九月份力诊断 教学荣誉年限业绩三维度进行教师申报学校审定程序完成合格种子骨干核心四等级资格审定二确定培训专题制定培训发展方案确定学科课程理解学科核心素养解读教学（学）活动设计问题（课题）研究课程评价五专题学校学科组备课组等层面采取集中分散相结合形式紧密托题班会+课例+课程工作坊等活动展开赛线全员全学期间断参六专题三年循环青蓝工程专题培训务展示学校审核程序进行活动贯穿育英杯教学赛校培训活动进行定性评价促进教师素养提高积极动型学期学科进行课标教材业务考试包括兼学科交门课程考门
2统整级部门工作提高教师专业素养111工程培训工作完善培训规划认真参加培训时完成项务做学科教研校教研专业研修相统
订单式教研邀请教研团队教研员参加活动予专业指导提高教研工作精准性效性
县开展首批学科教学示范展示活动积极参第X届学科教学示范校创建恢复开展省市教学手评选学科带头优质课评通参加活动提高校教师专业水
3．深度提升加强课题理市级课题项目化学学校课程建设中应研究托整体提高学校科研水做市级课题基品格培养五彩印记行动研究开题工作二推动程研究总结梳理前期阶段性成果进行推广扎实开展项目化学学校课程建设中应研究阶段性研究：学科展开单元整体设计课例研究梳理典课例校体例课程群落
子课题：基课程标准微项目学设计实施案例研究通学校发展规划校解读等项目组组织实施学生形象设计力赛形成学校学生发展素养图谱（课程标准版）微项目化学提供理念支撑二通学校发展规划课堂转型等项目组托学校课例+校研修台积极进行微项目化学案例研究梳理总结微项目化学应时机选择设计流程推进策略评价点等问题总结提升验三通学校发展规划教研训体等项目组助相遇美教师坛进行案例分析提升提炼具学科特色课堂改进路径总结验发布推广形成素养导课堂教学转型范式
子课题二：基学科核心素养单元项目学设计实施研究通学校发展规划校解读等项目组组织实施学生形象设计力赛形成学校学生发展素养图谱（学科核心素养版）单元项目化学提供理念支撑二通学校发展规划课堂转型等项目组托学校课例+校研修台聚焦学科核心素养学科单元项目化学案例研究梳理应中容握整合方略实施方式积累单元整体设计典型案例三通学校发展规划教研训体等项目组助相遇美教师坛进行案例分析提升总结验发布推广梳理学科关键力达成效举措形成基学科核心素养单元整体设计校体例
子课题三：基概念者综合素养跨学科项目学设计实施研究
通学校发展规划校解读等项目组组织实施学生形象设计力赛形成学校学生发展素养图谱（综合素养版）跨学科项目化学提供情况分析二通学校发展规划课堂转型等项目组托学校课例+校研修台研究跨学科项目化学容选择学设计组织方式师资搭配评价维度等问题破解学生素养达成重点难点积累跨学科项目化学案例三通学校发展规划教研训体等项目组助相遇美教师坛进行案例分析提升总结验发布推广破解学生素养达重点难点形成学校特色校课程群学校课程整体设计实施积累验
四完善评价体系助推素养落
1．完善方案优化教师评价结合学校发展需继续完善教师评价方案调动教师工作积极性注重绩效意识强调结果种教育教学活动评纳入教师考核年度考核优秀学期考核等线教师倾斜提高占二强调团队评价激励专业发展继续完善优秀备课组优秀年级组考核方案校研修项活动纳入教师评价细化计分办法力争做公正公公开透明
2．凸显特色注重课程评价学科课程标准学校国家课程校化实施方案中提炼出素养目标设立相应题模块聚焦学兴趣学惯学业成果三维度设计评价容观察点提出评价方式建议单元学设计活动抓手选择恰行体行表现行条件行程度正确表述教学目标关注学生学兴趣学惯阶段学求确定课堂表现观察重点设计观察记录表时记录学生表现予客观评价促进学生发展结合学生专项力赛做学业成评价精心设计表现性评价统筹展示评价注重统计分析反馈矫正发挥课程评价积极作
五夯实教学常规提升理水强化备课课作业辅导考试等教学常规
1落实集体备课制度结合省中学数字化校园评价求助单元设计推动教育资源台落实集体备课制度通日常教研研课标研教材研学情研目标研教学方法研学生练设计研学资源等备形成初案→集体研讨形成案→修改形成案→教学实践→课反思流程完成备课全程规范电子备课做备课课件单元关试卷建立校资源库时传学校资源台备课组长第责负责落实超前周完成台优秀资源教学助手备课课单元课前必须集中研讨备课课视教学事加强网络教研形成常态教研室通教学专项视导检查学校落实情况
2改进作业命题设计进步落实学生作业设计布置检查总量控制质量监控机制家长布置作业学科组统作业量统作业形式精心设计实践性操作性创新性作业做发必做做必批错必改改必评严控总量提高质量努力做分层布置分类指导试点开展作业设计项目研究落实减负提质工作
监测学科设计学科特色作业学校继续加力度抓作业常规程监控进行定期定期检查落实学期末进行项作业展示评
单元检测课教师教研组进行命题组织实施学科单元进行次测验严禁搬试题量练做改等问题考查学生掌握基础知识基技基础重视考查学生分析问题解决问题力实验学科注重学生实验力考试结束阅卷基础进行统计分析全面诊断教学情况精心设计测试讲评课提高讲评针性实效性认真实施矫正教学巩固学成果提高学力
基数教学诊断分析力掌握工具真正够数说话起事半功倍效果通校研修成研究体学体围绕项目做课题积累案例探索策形成验
3加强日常理：晨读时间早X：00学生基位老师必须时达班级做学生护指导工作注重孩子惯（坐姿读书姿势）安排容合理孩子事做年级组做日常检查落实作班级评重查程结果挂钩天没位没位次会出现年级负责制学校年级必须理班级年级学科组长积极带头起榜样引领作调度年级教师日常教学情况做相应程性评前老师办公桌少作业少改作业
课堂教学惜时增效研究效课堂教学时间提高教学效率学生体学情基础学方法培养重点提高常态课质量年级组踪课领导推门课预约课等坚持实行课堂常规巡查制进步修改完善XX学课堂基规范
4聚焦真实问题提升教研水夯实教研常规 进步加强日常教学研究利周35次教研时间提高教研实效备课组根实际聚焦教学真实问题围绕学设计作业设计评价检测等教学环节确定研究问题制定详实校教研计划基课例扎实开展系列化校教研做微课题微题研究日常教研机结合全面提高教师研究意识水低年级零起点教学研究教研室进行调研
校完全工作计划执行圆满完成工作务
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教学工作计划
指导思想：
紧紧围绕学校融贯生办学思想坚持素养落宗旨积极践行做更教育理念学校规划实施落实年总体计划学生发展宗旨课程改革抓手教育科研动力办家门口学校目标坚持常规工作抓规范重点务抓落实难点工作抓突破断改进教育教学工作进步细化程理提升涵品质提高校教育教学质量
重点工作：
深化印记课程提高课程育水
二推动课堂转型提升教育教学质量
三重视教师培训强化专业发展成效
四完善评价体系助推素养落
深化印记课程提高课程育水
1课程理强化教学常规四课工程统领深入落实教学常规扎实做备测评等教学常规理工作认真落实XX省义务教育教学基规范XX县教育体育局加强中学教育教学工作意见等文件标准求查摆学校常规理中存问题抓备课课检测教研等常规落实
加强教学程性理强化程理力度程质量想程效益结合四课工程学校领导关注课堂深入课堂引领课堂落实巡课制度严格师生课堂规范落实位制定量化评价方案形成程性资料优秀备课组年级组评提供效材料科学设计作业实行总量控制质量监控机制严格落实级相关求规范教学辅导提高延时服务成效确保教育教学监测质量稳中进改善提升常规检查评办法精心做学业水监测工作学期县教研室加强学校教学质量检测检测包括学科文化学科定量评价非文化学科定性评价采取程性抽测期末质量检测方式进行公布类监测数音体美学科继续做课程实施质量监测评价活动
2 品质提升深化基础课程积极研究基课标教学设计深度研究逆设计教学评体化教学教学目标设计达成目标评价教学策略实施三维度学科单元设计路径进行课程校化实施
课程培训通研修备课组集中学（教研）专家引领（报告）等学方式课程标准解读教材容分析学生学情握基概念（务）单元学设计等方面进行学培训断提高教师认知水课程理解力
二案例实践备课组学基础通单元进行学活动设计案例研讨实践集中教研形成集体成果
三路径探索备课组单元题确定进阶式学目标规划单元教学结构构建单元教学评价实施等方面深入研讨结合学校课堂转型育英赛学科项目化学等台进行汇报展示探索基核心素养单元学设计效路径寻求落实国家课程标准性化方案效提高基础课程质量
3 素养奠基完善拓展课程（课程开发力课程走深入长路课程纲制定没课程标准进行联系拓展课程成独立部分课仅仅限天想起样明天想起样学生选课真正满足学生需求学生存没班级中途退回现象课程实施限传授法调动学生积极性）
丰富性选修课程做做优性选修课程原课程进步优化遴选学期持续生命力学生喜欢课程进步规划修改完善课程纲学科类实践类综合类进行梳理科学设置新学期引进适应学生发展需求高端校课程（提琴编程科学实验）专业员授课教师子女优先选择实施全员必修课程周四教师走班全力推动级部综合学科教师统筹安排课程容根学校育目标分析学生素养薄弱点聚焦学科关键力积极研发确定学科拓展课程容年段特点形成系列课程进行实施
深化实践课程学期开展梦想节（开学典礼）阅读节体育节艺术节（艺术联赛）探索节（创客节）等实践课程前期课程进行实施定流程新学期原基础进步抓落实边实践边总结进步完善实践类课程开展课程工作坊完善实践课程方案形成校成果终形成课程研发规律集中发布扩成果提高教师课程力形成精品课程期末结集成册负责员提前谋划做规划实施方案保障实施效果
11月份县举行课程建设验交流会特色校课程评选优质课程做准备时注重梳理
二推动课堂转型提升教学质量
1．重塑常规夯实转型基础聚焦学者中心学方式核心学设计重心理念探索项目化学课堂教学中应凝练阅读建构表达课堂范式根课堂转型需求进步完善XX学学生课堂基规范规范基礼仪强化基学求重点做课时学生思考交流展示表达等学规范形成素养满足课堂转型奠定基础研制开发XX学课堂转型专题观课量表完善学科课堂评价量表形成学科课堂教学评价量表体系
2．常态推动巩固转型成果托课例+课堂转型研修台继续推动常态课堂转型课堂体教学程两专题研究成果基础常态化推进转型方略：尊重学生相信学生学生营造安全课堂氛围帮助学生确定学目标允许课堂中学生差异化发展关键核心容放手学生充分调动学生参情感位学生积极展开学活动回应观点学间建立碰撞链接注重效评价学生学时间占50九方面课堂标准推动结合新教师青年教师课堂展示解备课组推动成果情况转型方略二：导见动学生活动认知体验创作程中会导意愿帮助学生动完成学务保护学生未知世界探索力驱动学生精神驱力学生具独立思考力问题意识敢质疑勇提出见解法引发思维产生挑战激发思辨力培养学生思维创新力学力学会伴效交流沟通九方面课堂标准观课时备课组分工做观课记录研究提供
3．问题导聚焦专题研究课堂价值观念教学容教学方法课堂评价（课堂价值知识技走素养达成教学容教材走生活世界教学方法机械训练走高阶思维课堂评价纸笔测试走性表达）等维度中选取两新专题进行研究前期转型方略课堂标准基础进行研究聚焦单元学活动设计项目学方式年级推进注重学生学活动设计组织课例+赏析课例+评析课例+反思课例+坛课例+总结等研修形式践行阅读——建构——表达素养课堂表达式凝练课堂结构形成学科张学生素养落搭建成长空间时间
三重视教师培训强化专业发展成效
1分层分类深化育英行动建立科学系统校培训系统资格审定 九月份力诊断 教学荣誉年限业绩三维度进行教师申报学校审定程序完成合格种子骨干核心四等级资格审定二确定培训专题制定培训发展方案确定学科课程理解学科核心素养解读教学（学）活动设计问题（课题）研究课程评价五专题学校学科组备课组等层面采取集中分散相结合形式紧密托题班会+课例+课程工作坊等活动展开赛线全员全学期间断参六专题三年循环青蓝工程专题培训务展示学校审核程序进行活动贯穿育英杯教学赛校培训活动进行定性评价促进教师素养提高积极动型学期学科进行课标教材业务考试包括兼学科交门课程考门
2统整级部门工作提高教师专业素养111工程培训工作完善培训规划认真参加培训时完成项务做学科教研校教研专业研修相统
订单式教研邀请教研团队教研员参加活动予专业指导提高教研工作精准性效性
县开展首批学科教学示范展示活动积极参第X届学科教学示范校创建恢复开展省市教学手评选学科带头优质课评通参加活动提高校教师专业水
3．深度提升加强课题理市级课题项目化学学校课程建设中应研究托整体提高学校科研水做市级课题基品格培养五彩印记行动研究开题工作二推动程研究总结梳理前期阶段性成果进行推广扎实开展项目化学学校课程建设中应研究阶段性研究：学科展开单元整体设计课例研究梳理典课例校体例课程群落
子课题：基课程标准微项目学设计实施案例研究通学校发展规划校解读等项目组组织实施学生形象设计力赛形成学校学生发展素养图谱（课程标准版）微项目化学提供理念支撑二通学校发展规划课堂转型等项目组托学校课例+校研修台积极进行微项目化学案例研究梳理总结微项目化学应时机选择设计流程推进策略评价点等问题总结提升验三通学校发展规划教研训体等项目组助相遇美教师坛进行案例分析提升提炼具学科特色课堂改进路径总结验发布推广形成素养导课堂教学转型范式
子课题二：基学科核心素养单元项目学设计实施研究通学校发展规划校解读等项目组组织实施学生形象设计力赛形成学校学生发展素养图谱（学科核心素养版）单元项目化学提供理念支撑二通学校发展规划课堂转型等项目组托学校课例+校研修台聚焦学科核心素养学科单元项目化学案例研究梳理应中容握整合方略实施方式积累单元整体设计典型案例三通学校发展规划教研训体等项目组助相遇美教师坛进行案例分析提升总结验发布推广梳理学科关键力达成效举措形成基学科核心素养单元整体设计校体例
子课题三：基概念者综合素养跨学科项目学设计实施研究
通学校发展规划校解读等项目组组织实施学生形象设计力赛形成学校学生发展素养图谱（综合素养版）跨学科项目化学提供情况分析二通学校发展规划课堂转型等项目组托学校课例+校研修台研究跨学科项目化学容选择学设计组织方式师资搭配评价维度等问题破解学生素养达成重点难点积累跨学科项目化学案例三通学校发展规划教研训体等项目组助相遇美教师坛进行案例分析提升总结验发布推广破解学生素养达重点难点形成学校特色校课程群学校课程整体设计实施积累验
四完善评价体系助推素养落
1．完善方案优化教师评价结合学校发展需继续完善教师评价方案调动教师工作积极性注重绩效意识强调结果种教育教学活动评纳入教师考核年度考核优秀学期考核等线教师倾斜提高占二强调团队评价激励专业发展继续完善优秀备课组优秀年级组考核方案校研修项活动纳入教师评价细化计分办法力争做公正公公开透明
2．凸显特色注重课程评价学科课程标准学校国家课程校化实施方案中提炼出素养目标设立相应题模块聚焦学兴趣学惯学业成果三维度设计评价容观察点提出评价方式建议单元学设计活动抓手选择恰行体行表现行条件行程度正确表述教学目标关注学生学兴趣学惯阶段学求确定课堂表现观察重点设计观察记录表时记录学生表现予客观评价促进学生发展结合学生专项力赛做学业成评价精心设计表现性评价统筹展示评价注重统计分析反馈矫正发挥课程评价积极作
五夯实教学常规提升理水强化备课课作业辅导考试等教学常规
1落实集体备课制度结合省中学数字化校园评价求助单元设计推动教育资源台落实集体备课制度通日常教研研课标研教材研学情研目标研教学方法研学生练设计研学资源等备形成初案→集体研讨形成案→修改形成案→教学实践→课反思流程完成备课全程规范电子备课做备课课件单元关试卷建立校资源库时传学校资源台备课组长第责负责落实超前周完成台优秀资源教学助手备课课单元课前必须集中研讨备课课视教学事加强网络教研形成常态教研室通教学专项视导检查学校落实情况
2改进作业命题设计进步落实学生作业设计布置检查总量控制质量监控机制家长布置作业学科组统作业量统作业形式精心设计实践性操作性创新性作业做发必做做必批错必改改必评严控总量提高质量努力做分层布置分类指导试点开展作业设计项目研究落实减负提质工作
监测学科设计学科特色作业学校继续加力度抓作业常规程监控进行定期定期检查落实学期末进行项作业展示评
单元检测课教师教研组进行命题组织实施学科单元进行次测验严禁搬试题量练做改等问题考查学生掌握基础知识基技基础重视考查学生分析问题解决问题力实验学科注重学生实验力考试结束阅卷基础进行统计分析全面诊断教学情况精心设计测试讲评课提高讲评针性实效性认真实施矫正教学巩固学成果提高学力
基数教学诊断分析力掌握工具真正够数说话起事半功倍效果通校研修成研究体学体围绕项目做课题积累案例探索策形成验
3加强日常理：晨读时间早X：00学生基位老师必须时达班级做学生护指导工作注重孩子惯（坐姿读书姿势）安排容合理孩子事做年级组做日常检查落实作班级评重查程结果挂钩天没位没位次会出现年级负责制学校年级必须理班级年级学科组长积极带头起榜样引领作调度年级教师日常教学情况做相应程性评前老师办公桌少作业少改作业
课堂教学惜时增效研究效课堂教学时间提高教学效率学生体学情基础学方法培养重点提高常态课质量年级组踪课领导推门课预约课等坚持实行课堂常规巡查制进步修改完善XX学课堂基规范
4聚焦真实问题提升教研水夯实教研常规 进步加强日常教学研究利周35次教研时间提高教研实效备课组根实际聚焦教学真实问题围绕学设计作业设计评价检测等教学环节确定研究问题制定详实校教研计划基课例扎实开展系列化校教研做微课题微题研究日常教研机结合全面提高教师研究意识水低年级零起点教学研究教研室进行调研
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