餐馆课例分析
设计理念
泥塑课学期创客教育开发课程体系中重组成部分学生泥塑课中会表现出极高兴致玩中学寓教乐课堂学非常喜欢泥塑课学生感受泥土特性体会设计美创造美乐趣教师更充分利泥塑课优点调动学生兴趣快乐中学生想象力创造力充分发挥
教学设计
(音乐起)
师告诉家消息状元餐厅开张(课件状元餐厅开张动画)
招聘位优秀厨师想想参加活动呢
生(兴奋)想
师告诉次招聘裁判(教师围围裙)
天节课选位高级厨师出高级厨师帽子奖(展示厨师帽子)
师天节课学——餐馆(板书课题)
餐馆里应该什呢
生(争先恐举手)式样美味
师学说真状元餐厅里什菜肴呢
(课件播放菜肴图片)
师想做出样美味漂亮菜肴手中橡皮泥(出橡皮泥)橡皮泥吃颜色漂亮浓浓香味呢现试试吧
师先选颜色想做糖醋荷包蛋糖醋荷包蛋什样子呢
生圆圆象太阳
师说样变成圆圆呢谁试试
(学生动手黄色橡皮泥团压成扁圆形)
师扁扁圆柱体橡皮泥团成球压压变成需形状
师果想做种菜叶油菜叶(出绿色橡皮泥)办呢谁前面试试(学生制作)
师橡皮泥做出许吃菜肴
(课件演示真实菜肴橡皮泥菜肴转变)
师现里盘菜肴想加种食
(出示橡皮泥做包子)
师制作时候创作种菜肴蔬菜类食类等等
生(站起观兴奋)哇
师里学考考手艺
生(兴高采烈)想
师手举起先活动手组合作形式做桌菜肴(学生制作开始播放轻音乐循环播放菜肴图片供学生参考)
师请组介绍美味佳肴
(评出优秀组优秀组成员戴厨师帽子)
师(结)节美术课学做出美味佳肴生活中帮助爸爸妈妈做事仅会皮泥做菜肴会做真正菜肴做名爱劳动孩子
课反思
节课学生说节快乐美术课意想象做出种吃菜肴找寻喜欢合作伙伴表演兴节目……节美术课学生快乐课堂正着种快乐教学思想美术教学工作中始终快快乐乐笑容投名学生脸学生开心开心教孩子愉快生活节美术课课堂中心目中快乐教学设计新颖教学容学生喜欢学学生喜欢学——愿意学发展成——愈学愈趣快乐中目通快乐教学名孩子够接受教师引导快快乐乐起画笔画画充分发挥想象力创造力
更新教学容快乐奠基
创客教育教学容直接决定着学生创作兴趣创客教育课设计效调动学生学积极性节课容说丰富彩环节较教学容环节设计完美需教师灵活运课堂容根学生特点班级特点增加减少教学容名学生创客课堂中找乐趣课孩子快完成泥塑菜肴学生花费长时间种情况便设计游戏完成菜肴泥塑学生进行介绍没塑完学边欣赏边完成样课中相互交流整节课充实学生体会中快乐
二倡导微笑教学快乐引航
法国着名教育家第斯惠指出教学艺术传授领激励唤醒鼓舞量事实证明课堂教学中教师情绪情感具强烈感染力学生学积极性影响极教学师生双边活动程知识交流情感相互作教师课堂积极情绪创设良课堂气氛案例中教师亲切式满意式鼓励式赞扬式积极微笑学生直接感受教师快乐信息学生快乐中学更领会课堂容呈现更精彩作品创客课情趣师生乐中
三开展游戏教学快乐飞扬
低段学生特点动玩爱游戏研究学生心理特点学游戏相结合玩中学学中玩学玩结合设计教案充分考虑游戏性游戏调动学生学积极性想象力创造力发挥出餐馆课中学生制作程做游戏学生找游戏中角色巡视中发现学生意识意识扮演着爸爸妈妈角色边讲边做专注模样爱说游戏中课学生快乐快乐中学学生幸福制造快乐学生美术课中感受幸福呢
四展开竞争机制快乐升华
教学中引起学生参竞争提高学生学兴趣重措施果仔细观察会发现学生竞争中非常活跃甚连进生甘示弱竞争形式进行作业评价调动学生热情快乐效方法餐馆课中采分组竞争形式贯穿整堂课
教学法定法贵法新课标指引积极探索努力实践美术课堂成学生喜欢快乐课堂孩子快乐中茁壮成长
创客教育课堂教学课例分析
XX学
2016年X月
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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设计理念
泥塑课学期创客教育开发课程体系中重组成部分学生泥塑课中会表现出极高兴致玩中学寓教乐课堂学非常喜欢泥塑课学生感受泥土特性体会设计美创造美乐趣教师更充分利泥塑课优点调动学生兴趣快乐中学生想象力创造力充分发挥
教学设计
(音乐起)
师告诉家消息状元餐厅开张(课件状元餐厅开张动画)
招聘位优秀厨师想想参加活动呢
生(兴奋)想
师告诉次招聘裁判(教师围围裙)
天节课选位高级厨师出高级厨师帽子奖(展示厨师帽子)
师天节课学——餐馆(板书课题)
餐馆里应该什呢
生(争先恐举手)式样美味
师学说真状元餐厅里什菜肴呢
(课件播放菜肴图片)
师想做出样美味漂亮菜肴手中橡皮泥(出橡皮泥)橡皮泥吃颜色漂亮浓浓香味呢现试试吧
师先选颜色想做糖醋荷包蛋糖醋荷包蛋什样子呢
生圆圆象太阳
师说样变成圆圆呢谁试试
(学生动手黄色橡皮泥团压成扁圆形)
师扁扁圆柱体橡皮泥团成球压压变成需形状
师果想做种菜叶油菜叶(出绿色橡皮泥)办呢谁前面试试(学生制作)
师橡皮泥做出许吃菜肴
(课件演示真实菜肴橡皮泥菜肴转变)
师现里盘菜肴想加种食
(出示橡皮泥做包子)
师制作时候创作种菜肴蔬菜类食类等等
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师里学考考手艺
生(兴高采烈)想
师手举起先活动手组合作形式做桌菜肴(学生制作开始播放轻音乐循环播放菜肴图片供学生参考)
师请组介绍美味佳肴
(评出优秀组优秀组成员戴厨师帽子)
师(结)节美术课学做出美味佳肴生活中帮助爸爸妈妈做事仅会皮泥做菜肴会做真正菜肴做名爱劳动孩子
课反思
节课学生说节快乐美术课意想象做出种吃菜肴找寻喜欢合作伙伴表演兴节目……节美术课学生快乐课堂正着种快乐教学思想美术教学工作中始终快快乐乐笑容投名学生脸学生开心开心教孩子愉快生活节美术课课堂中心目中快乐教学设计新颖教学容学生喜欢学学生喜欢学——愿意学发展成——愈学愈趣快乐中目通快乐教学名孩子够接受教师引导快快乐乐起画笔画画充分发挥想象力创造力
更新教学容快乐奠基
创客教育教学容直接决定着学生创作兴趣创客教育课设计效调动学生学积极性节课容说丰富彩环节较教学容环节设计完美需教师灵活运课堂容根学生特点班级特点增加减少教学容名学生创客课堂中找乐趣课孩子快完成泥塑菜肴学生花费长时间种情况便设计游戏完成菜肴泥塑学生进行介绍没塑完学边欣赏边完成样课中相互交流整节课充实学生体会中快乐
二倡导微笑教学快乐引航
法国着名教育家第斯惠指出教学艺术传授领激励唤醒鼓舞量事实证明课堂教学中教师情绪情感具强烈感染力学生学积极性影响极教学师生双边活动程知识交流情感相互作教师课堂积极情绪创设良课堂气氛案例中教师亲切式满意式鼓励式赞扬式积极微笑学生直接感受教师快乐信息学生快乐中学更领会课堂容呈现更精彩作品创客课情趣师生乐中
三开展游戏教学快乐飞扬
低段学生特点动玩爱游戏研究学生心理特点学游戏相结合玩中学学中玩学玩结合设计教案充分考虑游戏性游戏调动学生学积极性想象力创造力发挥出餐馆课中学生制作程做游戏学生找游戏中角色巡视中发现学生意识意识扮演着爸爸妈妈角色边讲边做专注模样爱说游戏中课学生快乐快乐中学学生幸福制造快乐学生美术课中感受幸福呢
四展开竞争机制快乐升华
教学中引起学生参竞争提高学生学兴趣重措施果仔细观察会发现学生竞争中非常活跃甚连进生甘示弱竞争形式进行作业评价调动学生热情快乐效方法餐馆课中采分组竞争形式贯穿整堂课
教学法定法贵法新课标指引积极探索努力实践美术课堂成学生喜欢快乐课堂孩子快乐中茁壮成长
创客教育课堂教学课例分析
XX学
2016年X月
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