囚绿记教学设计
教材分析
囚绿记教版普通高中课程标准实验教科书语文必修2第单元篇课文荷塘月色秋起组成阅读鉴赏第单元篇课文写景精美意蕴深刻语言优美性囚绿记写景状物新颖独特含蓄蕴藉写出景物灵性两篇
篇散文写囚绿事实际含意言外赞美永屈服黑暗精神歌颂忠贞渝民族气节作者期沦陷祖国山河早日摆脱日寇黑暗统治重获光明心意诉外象种心意诉没赤裸裸直说采言意彼手法两枝绿藤想象描写启联想寻味正黑格尔说：具体感性想象中显现普遍性真实散文写份深沉意境意境常曲笔象征暗示手法留思维空白引高尚精神境界通学文仅学生理解中华民族切进步势力屈服黑暗势力顽强抗争永气馁民族精神学生品读文章语言中审美享受时元化解读性角度社会然角度深入分析提高文鉴赏力体验学乐趣树立正确价值观
学情分析
次授课班级高（2）班进入高中已意识引导圈点批注方法预课文学生基养成圈点批注惯圈点批注时捕捉重点词句批注时缺少性表现语言表述难做准确完整课进步引导学生掌握文阅读技巧提高阅读鉴赏力
教法设计
1课标精神求制定教学目标注重语文应审美探究力培养促进学生均衡性发展正确理解教材编排意图教材教利素材思路达课堂教学三维目标
2话合作探究教学理念教师先示范引导学生圈点批注探究问题然学生课堂训练互动交流教师分析结学生迁移训练展示交流成果教学应突出语文学科特点注重课文整体握体验关注学生力迁移充分发挥学生学教师评价点拨作利媒体提高课堂效率
教学目标
1整体握文章抒情线索组织学生讨绿认识感受理解理清结构
2指导学生握文章重信息体味语言深入课文理解作者情感
3角度元化解读文探究旨引导学生品读文章语言中审美享受体验学乐趣
教学重点难点
1握文章重信息体味语言深入课文理解作者情感
2角度元化解读文探究旨引导学生品读文章语言中审美享受体验学乐趣
教学程
导入新课 整体感知
1 情景导入：扇窗蔚蓝天空片藤叶……
美国著名作家欧·亨利短篇说片藤叶讲述感事：身患绝症女孩生活失信心悲观等着死亡枚普通藤叶生希创造生命奇迹
活着必须信念片绿生命希象征恰恰女孩份执著生信念天接触位非常喜欢绿绿钟情极点绿囚禁起底种样情怀呢？起走进现代作家陆蠡心世界学散文名作囚绿记
2解题
囚什意思？字结构突破关住囚禁
绿指什？（第4段）诵读：常春藤
囚绿回事？（第8段）诵读欣赏
3陆蠡
蠡：（lǐ） 音字
蠡(lí)酌窥（成语）：见识浅薄事物观察解片面
合作探究 梳理线索
1文章写作线索什？作者文章中情感着抹绿色行动变化？
（组合作思维导图出）
提示：扣绿字
线索：寻绿观绿囚绿放绿怀绿情节展开作者感情联系：文章情节体现着作者绿爱表现爱绿色生命生活历心灵历程着情节展开作者步步热爱绿色生命赞美永屈服黑暗精神歌颂忠贞屈民族气节思想情感推高潮
品析文字 找寻心声
作者围绕绿展开思路铺设线索绿引出限情丝曲折致展示作者心情起伏绿枝条命运变化结构精巧变化姿
1 找出喜欢句话段话分享交流体会作者感情关键句体会（教师引导点拨）
分享程中教师引导：
（1）探究出作者常春藤情独钟根原——爱
（2）作者助囚禁绿色传递什呢？
（生命希慰安快乐幸福年华永屈服）
文解读第10段11段
（3）传递心声跳动着时代脉搏
性化解读 探寻旨
千读者千哈姆雷特陆蠡留囚绿记中密码读组讨元化解读
1爱误区
爱样东西极点便想牢牢占置控制类性爱愚蠢生命东西说生活适合环境种真爱爱许作者想告诉读者吧
爱绿爱常春藤爱喜欢事物没错爱类天性囚绿记形象理性警示：定情况爱私爱魔念毒药囚笼
（1）漫画碍爱总方式爱名知份爱言生命承受重
爱误区株爱牵进窗口引书案常春藤渐渐失青苍颜色变成柔绿变成嫩黄枝条变成细瘦变成娇弱病孩子 ？爱奄奄息爱占爱放手爱站等位置相互关怀相互支持相互欣赏——囚绿记性误区深刻揭示
（2）庄子 乐：鲁国国郊外飞海鸟鲁侯喜欢毕恭毕敬海鸟迎进太庙演奏九韶样庄严音乐取悦准备美酒喝宰牛羊吃天样礼节礼仪供奉结果海鸟目眩心悲郁郁寡欢三天死
2 然关系
然中生长绿然颜色
然关系直摆类面前道难题视然界规律终难免品尝酿苦酒饮酒者中执迷悟迷途知返感悟哲理陆蠡属者
立足文深入开掘触灵魂深处语文学样学情感丰富思想醒悟生命升华
3 发现美历程
门常开着没扰古城中孤独陌生着圆洞绿叶语解然声语言正解语言样
美特定时间点角度心境完美呈现作者孤独陌生门常开着没扰古城中孤独陌生孤独美伴侣静观时发现感受美发现美重前提必须心安静敏感着圆洞绿叶语解然声语言正解语言样种禅境界生中难值珍惜羡慕作者样慧根命运段悠闲寂寞时光窗前放颗绿色常春藤
想样位作家日川端康成写花未眠北海旅馆陌生方凌晨四点安静时间发现海棠花美朵花引发生感叹
发现花未眠吃惊葫芦花夜香牵牛花合欢花花差昼夜绽放花夜间眠众周知事仿佛明白凌晨四点凝视海棠花更觉美极盛放含种哀伤美
凌晨四点海棠花应该说难贵果说朵花美时会语道：活
啊普希金流放海中见光芒写出致海艾青牢中孤独着漫天雪花想起乳母堰河写出感诗章总诗意温柔时候总缘分发现美时候捕捉住特定时刻会成生中精彩篇章
拓展升华 诗情美意
阳光世
巴尔蒙特
世界太阳
蔚蓝色田野
世界太阳
连绵群山
世界海
百花盛开峡谷
世界签订约
世界真
战胜冷漠言冰川
创造理想
时刻充满启示
时时刻刻歌唱
理想苦难
受喜爱
试问天谁歌声媲美？
媲美
世界太阳
旦天光熄灭
歌唱……歌颂太阳
直生时光
总结：黑夜黑色眼睛寻找光明刻起希家走心感悟生活常春藤样勇敢追求切美生永远会重……
教学反思
囚绿记教版普通高中课程标准实验教科书语文必修2第单元篇课文荷塘月色秋起组成阅读鉴赏第单元篇课文写景精美意蕴深刻语言优美性囚绿记写景状物新颖独特含蓄蕴藉写出景物灵性两篇
篇散文写囚绿事实际含意言外赞美永屈服黑暗精神歌颂忠贞渝民族气节作者期沦陷祖国山河早日摆脱日寇黑暗统治重获光明心意诉外象种心意诉没赤裸裸直说采言意彼手法两枝绿藤想象描写启联想寻味正黑格尔说：具体感性想象中显现普遍性真实散文写份深沉意境意境常曲笔象征暗示手法留思维空白引高尚精神境界通学文学生理解中华民族切进步势力屈服黑暗势力顽强抗争永气馁民族精神时元化解读文品读文章语言中审美享受体验学乐趣正确价值观
美散文该教呢？
读中品味品中美读
课教学反复诵读入手读贯穿全程反复诵读中读懂篇优美散文 感受作者黄金般心
二缘物探意
托物寄意类文章 应物特点思考 展开联想 联系相似点 明确象征意义品读程中抓住绿 囚精心设计问题引导学生理清层次握物常春藤特点分析作者心突体悟作者举动心情感意念抓住关键词：生命希慰安快乐幸福年华等
三 性化解读旨探究
组交流形式性化解读文旨性角度然社会角度等方面深入引导学生品读文章语言中审美享受体验学乐趣
整课堂教学课堂效果课堂气氛热烈学生思维活跃
存问题课堂评价语言简单需加强身语言修养提高业务力
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教材分析
囚绿记教版普通高中课程标准实验教科书语文必修2第单元篇课文荷塘月色秋起组成阅读鉴赏第单元篇课文写景精美意蕴深刻语言优美性囚绿记写景状物新颖独特含蓄蕴藉写出景物灵性两篇
篇散文写囚绿事实际含意言外赞美永屈服黑暗精神歌颂忠贞渝民族气节作者期沦陷祖国山河早日摆脱日寇黑暗统治重获光明心意诉外象种心意诉没赤裸裸直说采言意彼手法两枝绿藤想象描写启联想寻味正黑格尔说：具体感性想象中显现普遍性真实散文写份深沉意境意境常曲笔象征暗示手法留思维空白引高尚精神境界通学文仅学生理解中华民族切进步势力屈服黑暗势力顽强抗争永气馁民族精神学生品读文章语言中审美享受时元化解读性角度社会然角度深入分析提高文鉴赏力体验学乐趣树立正确价值观
学情分析
次授课班级高（2）班进入高中已意识引导圈点批注方法预课文学生基养成圈点批注惯圈点批注时捕捉重点词句批注时缺少性表现语言表述难做准确完整课进步引导学生掌握文阅读技巧提高阅读鉴赏力
教法设计
1课标精神求制定教学目标注重语文应审美探究力培养促进学生均衡性发展正确理解教材编排意图教材教利素材思路达课堂教学三维目标
2话合作探究教学理念教师先示范引导学生圈点批注探究问题然学生课堂训练互动交流教师分析结学生迁移训练展示交流成果教学应突出语文学科特点注重课文整体握体验关注学生力迁移充分发挥学生学教师评价点拨作利媒体提高课堂效率
教学目标
1整体握文章抒情线索组织学生讨绿认识感受理解理清结构
2指导学生握文章重信息体味语言深入课文理解作者情感
3角度元化解读文探究旨引导学生品读文章语言中审美享受体验学乐趣
教学重点难点
1握文章重信息体味语言深入课文理解作者情感
2角度元化解读文探究旨引导学生品读文章语言中审美享受体验学乐趣
教学程
导入新课 整体感知
1 情景导入：扇窗蔚蓝天空片藤叶……
美国著名作家欧·亨利短篇说片藤叶讲述感事：身患绝症女孩生活失信心悲观等着死亡枚普通藤叶生希创造生命奇迹
活着必须信念片绿生命希象征恰恰女孩份执著生信念天接触位非常喜欢绿绿钟情极点绿囚禁起底种样情怀呢？起走进现代作家陆蠡心世界学散文名作囚绿记
2解题
囚什意思？字结构突破关住囚禁
绿指什？（第4段）诵读：常春藤
囚绿回事？（第8段）诵读欣赏
3陆蠡
蠡：（lǐ） 音字
蠡(lí)酌窥（成语）：见识浅薄事物观察解片面
合作探究 梳理线索
1文章写作线索什？作者文章中情感着抹绿色行动变化？
（组合作思维导图出）
提示：扣绿字
线索：寻绿观绿囚绿放绿怀绿情节展开作者感情联系：文章情节体现着作者绿爱表现爱绿色生命生活历心灵历程着情节展开作者步步热爱绿色生命赞美永屈服黑暗精神歌颂忠贞屈民族气节思想情感推高潮
品析文字 找寻心声
作者围绕绿展开思路铺设线索绿引出限情丝曲折致展示作者心情起伏绿枝条命运变化结构精巧变化姿
1 找出喜欢句话段话分享交流体会作者感情关键句体会（教师引导点拨）
分享程中教师引导：
（1）探究出作者常春藤情独钟根原——爱
（2）作者助囚禁绿色传递什呢？
（生命希慰安快乐幸福年华永屈服）
文解读第10段11段
（3）传递心声跳动着时代脉搏
性化解读 探寻旨
千读者千哈姆雷特陆蠡留囚绿记中密码读组讨元化解读
1爱误区
爱样东西极点便想牢牢占置控制类性爱愚蠢生命东西说生活适合环境种真爱爱许作者想告诉读者吧
爱绿爱常春藤爱喜欢事物没错爱类天性囚绿记形象理性警示：定情况爱私爱魔念毒药囚笼
（1）漫画碍爱总方式爱名知份爱言生命承受重
爱误区株爱牵进窗口引书案常春藤渐渐失青苍颜色变成柔绿变成嫩黄枝条变成细瘦变成娇弱病孩子 ？爱奄奄息爱占爱放手爱站等位置相互关怀相互支持相互欣赏——囚绿记性误区深刻揭示
（2）庄子 乐：鲁国国郊外飞海鸟鲁侯喜欢毕恭毕敬海鸟迎进太庙演奏九韶样庄严音乐取悦准备美酒喝宰牛羊吃天样礼节礼仪供奉结果海鸟目眩心悲郁郁寡欢三天死
2 然关系
然中生长绿然颜色
然关系直摆类面前道难题视然界规律终难免品尝酿苦酒饮酒者中执迷悟迷途知返感悟哲理陆蠡属者
立足文深入开掘触灵魂深处语文学样学情感丰富思想醒悟生命升华
3 发现美历程
门常开着没扰古城中孤独陌生着圆洞绿叶语解然声语言正解语言样
美特定时间点角度心境完美呈现作者孤独陌生门常开着没扰古城中孤独陌生孤独美伴侣静观时发现感受美发现美重前提必须心安静敏感着圆洞绿叶语解然声语言正解语言样种禅境界生中难值珍惜羡慕作者样慧根命运段悠闲寂寞时光窗前放颗绿色常春藤
想样位作家日川端康成写花未眠北海旅馆陌生方凌晨四点安静时间发现海棠花美朵花引发生感叹
发现花未眠吃惊葫芦花夜香牵牛花合欢花花差昼夜绽放花夜间眠众周知事仿佛明白凌晨四点凝视海棠花更觉美极盛放含种哀伤美
凌晨四点海棠花应该说难贵果说朵花美时会语道：活
啊普希金流放海中见光芒写出致海艾青牢中孤独着漫天雪花想起乳母堰河写出感诗章总诗意温柔时候总缘分发现美时候捕捉住特定时刻会成生中精彩篇章
拓展升华 诗情美意
阳光世
巴尔蒙特
世界太阳
蔚蓝色田野
世界太阳
连绵群山
世界海
百花盛开峡谷
世界签订约
世界真
战胜冷漠言冰川
创造理想
时刻充满启示
时时刻刻歌唱
理想苦难
受喜爱
试问天谁歌声媲美？
媲美
世界太阳
旦天光熄灭
歌唱……歌颂太阳
直生时光
总结：黑夜黑色眼睛寻找光明刻起希家走心感悟生活常春藤样勇敢追求切美生永远会重……
教学反思
囚绿记教版普通高中课程标准实验教科书语文必修2第单元篇课文荷塘月色秋起组成阅读鉴赏第单元篇课文写景精美意蕴深刻语言优美性囚绿记写景状物新颖独特含蓄蕴藉写出景物灵性两篇
篇散文写囚绿事实际含意言外赞美永屈服黑暗精神歌颂忠贞渝民族气节作者期沦陷祖国山河早日摆脱日寇黑暗统治重获光明心意诉外象种心意诉没赤裸裸直说采言意彼手法两枝绿藤想象描写启联想寻味正黑格尔说：具体感性想象中显现普遍性真实散文写份深沉意境意境常曲笔象征暗示手法留思维空白引高尚精神境界通学文学生理解中华民族切进步势力屈服黑暗势力顽强抗争永气馁民族精神时元化解读文品读文章语言中审美享受体验学乐趣正确价值观
美散文该教呢？
读中品味品中美读
课教学反复诵读入手读贯穿全程反复诵读中读懂篇优美散文 感受作者黄金般心
二缘物探意
托物寄意类文章 应物特点思考 展开联想 联系相似点 明确象征意义品读程中抓住绿 囚精心设计问题引导学生理清层次握物常春藤特点分析作者心突体悟作者举动心情感意念抓住关键词：生命希慰安快乐幸福年华等
三 性化解读旨探究
组交流形式性化解读文旨性角度然社会角度等方面深入引导学生品读文章语言中审美享受体验学乐趣
整课堂教学课堂效果课堂气氛热烈学生思维活跃
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