第2课时 长方体正方体表面积（2）
学容
第 4 课时
课型
新授
学目标
1利长方体正方体表面积计算方法结合实际生活求完整六面长方体正方体表面积
2通练操作发展空间想象力培养学生数学兴趣求知欲
教学重点
根生活实际完整六面长方体正方体表面积进行正确判断
教学难点
求完整六面长方体正方体表面积
教具运
课件
教学程
二次备课
复导入
师：节课认识长方体正方体表面积学表面积计算方法请家试着解决面两问题(出示课件)
1做长8厘米宽6厘米高5厘米纸盒少需少纸板？
2棱长180正方体表面积少？学生独立计算教师巡视指导集体订正师：通前两节课学学会长方体正方体表面积计算方法计算出6面面积实际生活中时需计算中部分面面积根实际情况思考
新课讲授
1教材25页第5题
(1)长方体饼干盒长10 cm宽6 cm高12 cm果围着贴圈商标纸(面贴)张商标纸面积少需少方厘米？
(2)学生读题图理解题意
(3) 面贴说明什？(说明需计算４面面积两面计算)
(4)学生尝试独立解答
(5)集体交流反馈
方法：10×12×2+6×12×2240+144384 (cm2)
方法二：(10×12+6×12)×2(120+72)×2384 (cm2)
答张商标纸面积少需384方厘米
2教材26页第8题
(1)课件出示教材26页第8题图片文字：玻璃鱼缸形状正方体棱长3 dm制作鱼缸时少需玻璃少方分米？(鱼缸面没盖)
(2)学生读题图理解题意
(3)提问鱼缸面没盖说明什？(说明需计算正方体5面面积)
(4)请学生独立列式计算教师巡视解学生否真正掌握
3×3×59×545 (dm2)
答制作鱼缸时少需玻璃45方分米
课堂结
提问：学节课学求完整六面长方体正方体表面积节课什收获？
课作业
完成练册中课时练
板书设计
第2课时 长方体正方体表面积(2)
长方体饼干盒长10cm宽6cm高12cm果围着贴圈商标纸(面贴)张商标纸面积少需少方厘米？
方法：10×12×2+6×12×2 方法二：(10×12+6×12)×2
240+144 (120+72)×2
384 (cm2) 384 (cm2)
答张商标纸面积少需384方厘米
教学反思
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2通练操作发展空间想象力培养学生数学兴趣求知欲
教学重点
根生活实际完整六面长方体正方体表面积进行正确判断
教学难点
求完整六面长方体正方体表面积
教具运
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二次备课
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师：节课认识长方体正方体表面积学表面积计算方法请家试着解决面两问题(出示课件)
1做长8厘米宽6厘米高5厘米纸盒少需少纸板？
2棱长180正方体表面积少？学生独立计算教师巡视指导集体订正师：通前两节课学学会长方体正方体表面积计算方法计算出6面面积实际生活中时需计算中部分面面积根实际情况思考
新课讲授
1教材25页第5题
(1)长方体饼干盒长10 cm宽6 cm高12 cm果围着贴圈商标纸(面贴)张商标纸面积少需少方厘米？
(2)学生读题图理解题意
(3) 面贴说明什？(说明需计算４面面积两面计算)
(4)学生尝试独立解答
(5)集体交流反馈
方法：10×12×2+6×12×2240+144384 (cm2)
方法二：(10×12+6×12)×2(120+72)×2384 (cm2)
答张商标纸面积少需384方厘米
2教材26页第8题
(1)课件出示教材26页第8题图片文字：玻璃鱼缸形状正方体棱长3 dm制作鱼缸时少需玻璃少方分米？(鱼缸面没盖)
(2)学生读题图理解题意
(3)提问鱼缸面没盖说明什？(说明需计算正方体5面面积)
(4)请学生独立列式计算教师巡视解学生否真正掌握
3×3×59×545 (dm2)
答制作鱼缸时少需玻璃45方分米
课堂结
提问：学节课学求完整六面长方体正方体表面积节课什收获？
课作业
完成练册中课时练
板书设计
第2课时 长方体正方体表面积(2)
长方体饼干盒长10cm宽6cm高12cm果围着贴圈商标纸(面贴)张商标纸面积少需少方厘米？
方法：10×12×2+6×12×2 方法二：(10×12+6×12)×2
240+144 (120+72)×2
384 (cm2) 384 (cm2)
答张商标纸面积少需384方厘米
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