学科学五年级册谐相处教学设计
教学目标：
1 纳出辩双方观点观点收集
2 学制订切实行保护环境宣传方案想办法表现出
3 根想象设计特色环护型城镇
教材学情分析：
重点难点
1 重点： 举例说明类环境应该做谐相处
2难点：纳出辩双方观点观点收集
课通树道路需两活动引领学生探索类然谐相处种举措扩展活动畅想未城市学生根已认识美未展开胆想象重点通种活动断增强学生然谐相处情感体验
教学步骤：
引入课题
教师活动：
引导：类需皆源然破坏然破坏类生存环境进危害类生存应保护然然谐相处
板书课题： 谐相处
学生活动：方位思考然关系
新课教学
教师活动：
1 出示学目标
2 引导学生阅读提出：棵树花费钱值？
学生活动：1 明确学目标
2阅读P45两消息
教师活动：指导学生分组辩
学生活动：根观点分组辩
教师活动：提出建议：损失影响法金钱估量
指导学生观P46彩图解然谐相处做努力？
学生活动
1 体会然谐相处必性想法写
2 举例说明做然谐相处？
教师活动：指导学生搜集资料
学生活动：说出破坏环境情况
教师活动：指导学生利p47资料设计宣传方案
学生活动：选题设计宣传方案学展示
教师活动：引导学生畅想未城市
学生活动：充分发挥空间现象力创造力
扩展活动：请根p48散文设计座未城市样子者续写散文
学生活动 根资料发挥聪明想象力创新力描绘幅想象中未城市面貌
板书设计：
谐相处
1 树道路
树优先———损失影响法金钱估量
2 需
然环境需通努力加改善
3 畅想未城市
特色 环保
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1 纳出辩双方观点观点收集
2 学制订切实行保护环境宣传方案想办法表现出
3 根想象设计特色环护型城镇
教材学情分析：
重点难点
1 重点： 举例说明类环境应该做谐相处
2难点：纳出辩双方观点观点收集
课通树道路需两活动引领学生探索类然谐相处种举措扩展活动畅想未城市学生根已认识美未展开胆想象重点通种活动断增强学生然谐相处情感体验
教学步骤：
引入课题
教师活动：
引导：类需皆源然破坏然破坏类生存环境进危害类生存应保护然然谐相处
板书课题： 谐相处
学生活动：方位思考然关系
新课教学
教师活动：
1 出示学目标
2 引导学生阅读提出：棵树花费钱值？
学生活动：1 明确学目标
2阅读P45两消息
教师活动：指导学生分组辩
学生活动：根观点分组辩
教师活动：提出建议：损失影响法金钱估量
指导学生观P46彩图解然谐相处做努力？
学生活动
1 体会然谐相处必性想法写
2 举例说明做然谐相处？
教师活动：指导学生搜集资料
学生活动：说出破坏环境情况
教师活动：指导学生利p47资料设计宣传方案
学生活动：选题设计宣传方案学展示
教师活动：引导学生畅想未城市
学生活动：充分发挥空间现象力创造力
扩展活动：请根p48散文设计座未城市样子者续写散文
学生活动 根资料发挥聪明想象力创新力描绘幅想象中未城市面貌
板书设计：
谐相处
1 树道路
树优先———损失影响法金钱估量
2 需
然环境需通努力加改善
3 畅想未城市
特色 环保
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
