2013年高考语文
——专题知识摘
基础选择题（8分）
1字音（注意种类型）
（1）音字
作（zuōzuò）症(zhēngzhèng)强(qiángqiǎng)模(mómú)
（2）形字
呛(qiàng)怆(chuàng)
（3）易错字前鼻鼻音(民mín—明míng)卷舌音（寺sì—饰shì）
（4）生僻字噽（ｐǐ）罅(ｘià)隙
（5）成语中古音
虚委（wēi）蛇( yí)——虚情假意敷衍应酬
建议：
①读带写作标记提高效率
②印发资料教材中字音注释
2义词辨析
（原——存求异通作）
（1） 意义（范围程度侧重点）
（2） 色彩（褒贬书面口语）
（3） 法（象搭配词性）
建议：
①排法：选定肯定象排
②试代法：代入两者效果
3成语（熟语）注意事项：
（1）勿文生义
项背——够见颈项背脊表示赶
三成虎——三谎报城市里老虎听信真喻说谣言事实
（2）分清象
车水马龙—车辆流
徐娘半老—中年妇女
（３）分清色彩（褒贬谦敬）
弹冠相庆—贬义班门弄斧—谦辞
（4）注意语境（意义会变化）
相濡沫——泉水干两条鱼吐沫互相润湿喻困难处境里微薄力量互相帮助保住生命
短精悍——形容身躯短精明强悍形容文章发言简短力
建议：遇成语类作标记加强复效果
４语病题
（1）种类型：
①成分残缺赘余
②语序（层定状语关联词）
③搭配（动宾宾关联词）
④结构混乱（句式杂糅）
⑤表意明（歧义指代明）
⑥合逻辑（果倒置层否定）
（2）快速判断语病十
①介词（心缺失语）
②代词（心指代明）
③判断词（心宾搭配）
④两面词
(心双提单承单提双承)
⑤关联词（心语序搭配）
⑥列词（心搭配）
⑦层否定
（心否定肯定间变换）
⑧干（特动宾）
(心成分残缺搭配)
⑨数量词（包括前约数）（心重复）
⑩义词杜鹃
注意：出现方列否原致造成重复
建议：①点判断勿乱阵脚
②两项肯定根语感排法
连贯排序题
（1）分析句子作位置（总起渡）
（2）抓住关键词语提示词（首先总…外等）
建议：
①前文容提示明确前序
②选项入手试排排
二古文阅读（约25分）
考查容：实词虚词句式信
息筛选容概括断句翻译
５实词（种语法现象Ｐ）
（１）通假字：蚤早
（２）古异义：切：贴切
（３）词类活（动意动动）
（４）词义：爱怜惜吝啬爱
（５）偏义复词（：公姥作息）
（６）兼词（：诸—焉—）
６虚词（18虚词法意义）
记忆：者焉
（1）通读古文（必修选修课文）培养语感
（2）握虚词例句翻译利句意记住法意义
法：①名词动代兼副介连助
②中连词十种法：列承接递进果假设转折选择目步修饰
7信息筛选
（1）题型：？物？品行
（2）方法：①先判断物象
②排否定项
③验证选项
8容概括
建议：（1）时物象时间先部分全部等方面值注意
（2）关注表示判断观点词语
9断句
建议（1）关注分值匹配
（断句处数般分值2倍3倍数偶尔会倍数加）
（2）关注标志性词语（方面）
句首：夫惟盖夫
句中：（明显）
句尾：哉焉已
①
虚
词
话中动词：云曰道言
发现动词：前找宾语
名名官职时间提示
②
实
词
③修辞标志：
顶针（顶真）排偶反复
④固定句式：（见前寻找）
………
建议：
①高屋建瓴通读12次判断
②掌握意勿关注标志忽视容
10翻译
（原——字字落实辅意译）
建议：
（1）分值观念抓住采分点找特殊语法现象基找分
（2）特殊句式调回正常语序省略句务必补出省略成分特承前省略语情况（联系前文）—留删换掉补
特殊句式
（1） 种句式类型
（附种句式常见形式）
谓倒装
宾语前置
状语置
定语置
： ①判断句
②省略句
③动句
④倒装句
（2）现代汉语正常语序：
［状语］（定语）语+［状语］谓语
〈补语〉＋（定语）宾语〈补语〉
附：①判断句：
……者……………………者…………者非未莫皆／标志句意
②动句
受受……／见见……／…… ／／标志句意
③省略句
省略语谓语宾语介词
④倒装句
宾语前置：
１疑问句中疑问代词作宾语宾语前置（谁孰安焉胡恶等）
２否定句中代词作宾语宾语前置
（未毋莫）
３作提宾标志（注意介词）
二状语置
介词结构介宾短语作状语时注意：＝等
三定语置
1标志：……者……者
2注意形容词名词时出现方判断两者否存修饰关系观察位置否倒装
三古代诗词鉴赏默写（1213分）
考查容：形象语言技巧容情感
景物
物
（特点
+身份）
意象（具体景物）
意境（氛围带感情）
1 形象
作者
诗中公
答题提示：（省略号结合诗词分析）
①通……容描写②描绘幅……景象（图景）／营造……意境表现……形象
炼字 释义+（修辞）结合
炼词 诗句+表达效果
炼句 句意+（修辞动词
形容词）特色+效果
语言风格P
2语言
3表达技巧P
(1)修辞手法（常见9种手法效果）P
喻拟代偶夸张
排设问反问反复
(2)表现手法（相反记忆）
（涵括描写手法）
动静虚实远高低正侧面抑扬
联想想象工笔白描衬托（渲染）
渲染典象征见
(3)抒情手法
①直接抒情：直抒胸臆（观情感字词）
②间接抒情
景抒情 融情景
情景交融
古讽（古迹事典）
托物（具体物）言志（象征）
答题提示：诗运…手法写出+具体体现诗句意思+样写…（效果情感）
4容情感（题材分类）
①女情怀（爱情闺怨）
②建功立业（边塞爱国战事）
③离愁绪（离乡送友）
④山水田园（热爱抒怀）
⑤思古咏史（怀古伤）
⑥咏物伤时（托物言志触景伤情）
⑦送悼亡 （生离死）
5解题建议：（准确答题）
（1）题目（标题）
（2）作者
（3）序注
（4）意象
（5）关键词（带观情感字词）
（6）题干（问题问什答什）
建议：
定点取方印证勿先入
断章取义
6名句名篇默写
（1）理解分类记忆
（2）高中部分诗词文务必关
（3）重点记忆熟练篇目
（4）错字生字难字放
写遍
四现代文必考题（述类）
1考点容：
（1）重概念含义（指代喻）
（2）重句子理解作（位置）
（3）筛选整合文中信息 繁长
（4）分析行文结构思路 变
（5）纳段点概括中心 简短
（6）分析作者观点态度
2考查形式：
选择+观表达题
３选择题设错方式（设错陷阱）
（１）然 必然
（ 必然）
（２）未然 已然
（ 已）
（３）中生
（４）意曲解
（５）偏概全（部分 全部）
（６）恰说反（ ）
（７）夸词（难 ）
（８）条件互混（条件结果互混）
（９）乱设果假设条件关系
４建议：
（１）先观题题目文章
（２）阅读时应带笔画出关键词语
句子方便理清文章结构思路
（３）出现具体句子时回原句作 根前文理解作答
说
散文
五现代文选考：
文学类
实类
传记
新闻
报告
科普文
1文学类——考点容
（1）句子意思表现力（作+效果）
（2）物
物语言 物性格
刻画方式 相联系
物作——推动情节发展
（3）情节（说）结构方式
序倒叙插叙补叙抑扬线索（明暗）铺垫悬念误会巧合渡应等
（4）语言特点（注意修辞应效果）
①制造气氛营造氛围
②衬托物心境情绪
③表现心理活动
④渲染烘托活动背景
⑤推动事情节发展
⑥象征社会环境
（5）环境作
（景物情景描写）
（6）写作意图（题） 社会意义（说核心）
2实类
（1）考点容：
①筛选整合文中信息（意思）
②分析语言特色握结构
③分析文特征表现手法
④评介文观点倾社会价值
⑤思考判断文特色（结构手法语言）
⑥角度层面发掘深层含义（理）
⑦探讨生价值时代精神
⑧探讨写作背景意图
（2）传记
①传（形象性精神）
②文体特征：真实性+文学性
③语言：实简明生动…
④时代影响价值
⑤表达技巧作
（见表）
（3）表达技巧
①修辞手法（见诗歌专题）
记叙叙述（倒插补）
外貌肖
语言
动作
心理
描写（白描细节）
②表达方式 议 直接
抒情
间接
③表现手法（见诗歌鉴赏专题）
④线索渡悬念等（见文学类）
（4）新闻（消息通讯）
形象性格影响精神
容 物话语理解
观点评价
文 标题（分类作）
体 导语（容理解）
特 概括（时事结构）
征 结尾背景（）
——时效性+真实性
语言风格：简洁凝练生动
（5）科普文
文体特征：科学性通俗性文学性
语言特征：客观准确通俗易懂生动形象
六语言运题
①扩展压缩语段
②选句式变换句式
③判断修辞仿写修辞
④表达准确鲜明生动简明体
⑤拟写短信
⑥新闻点评
⑦图文转换题
⑧颁奖词
⑨介绍词
⑩串联词
⑾写联
⑿广告词
⒀（种语境题）
1扩展压缩语段
（1）扩展语段（简练 丰富）
提示：
①清题干求握扩展方
②展开合理想象突出原词语
（2）压缩语段（概括提炼中心容）
记叙类——六素
句话新闻（标题新闻）
拟写导语（素）
议类 压缩体（关键词）
拟写标题（象+事件）
拟写结尾（结评希）
说明类：般定义方式考查
定义提示：…………
定义者质特征（种差）+概念
：会工具高级动物
2选句式变换句式
长句 短句（成分显长）
句 整句 散句（结构否相相似）
式 单句 复句（套谓单句）
分 常式 变式（变式指种倒装句）
类 肯定 否定
动 动
四种语气（陈述疑问祈感叹）
① 找干
② 分清修饰成分
③ 排列句（谓式）序
提示：
（1）长句变短句时
（2）短句变长句时
① 找信息含量干
② 修饰成分象搭配
③ 项搭配成分句排序代入干
——两种关注句中动词提示
（3）修改句式常求改成长单句句子成分套谓句子中
（4）写作时量运种句式表达增加语言亮点
（5）选句式文提示题干求
3判断修辞仿写修辞（常见）
（1）仿写两求
形式
结构 形
字数 神
形似
容 兼
色彩 备
联系
神似
提示：仿写句式注意部分间联系
4准确鲜明生动简明体
提示：
求体现题型中———压缩（电报信息）广告语转述复述介绍词等
5拟写短信
（1）题突出（祝方什—生日新年）
（2）情真意切
（3）语言简洁
（4）讲究修辞
6新闻点评（精）
（1）切中害（找点忌面面俱）
（2）客观点评言语精炼生动
7图文转换题
高低找规律
做统计找走势
类作概括
建议：
（1） 介绍图定序——左—右东—南—西—北
（2） 漫画类带讽刺教育意味褒扬现实现象
（3）图标类注意图象联系
8颁奖词：
（1）语言生动感动听
（2）紧扣物突出特点事迹
（3）参考年年感动中国物颁奖词
9介绍词（欢迎词相）
招呼语：尊敬……
介绍语：介绍情
况（邀请意愿关）
结束语：热烈掌声
欢迎……作演讲
10串联词：
提示：
（1）作：串联语境起渡切忌太啰嗦冗长
（2）找出语境联系异设串词
11联拟写鉴赏（形神两角度）
12广告词：（拟写鉴赏）
特性优点情感语言等方面
13：
建议活动推介语解说词赞美词
读感便条请假条语境应等
提示：变应万变遇陌生
题型需焦急般前文题干
明显提示语关键审清题目求
类题目难度会太
七作文（60分）
1作文三种类型审题方式
（1）标题话题范围
（2）材料+标题话题范围（注意材料带提示限制作）
（3）材料作文（事果）
提示：①审题分清单素素思考突出素容
（辩证思维）
②角度思考：什什样
2分析题目话题
（1）析结构抓题眼
①独词型（注意义性）
——化添枝加叶
：季节（然生商业）
英雄（见义勇责舍等）
②关系型——分角色判轻重
铭记忘记
列式 坚持勇气智慧 区
步生
怀想天空
动宾式 必须跨道坎
飘雪季节守候花开
诗意生活
偏正式
诗意生活
谓式 语文心中泓清泉
证时分清修饰词中心词
（2）析深意作联想
实：道坎
①坎 虚：困难挫折
实：春天光
②春光 虚：温暖爱心快乐
实：母亲
③妈妈 虚：（）祖国乡然
（3）作较定重点诗意——诗意
（4）联身定文体
2话题作文
命题作文样审题（分清结构关系容）
雕琢心中天
雕琢：强调程
天：突出美物事物
3新材料作文
（1）提示：新材料作文起旧材料作文题目中出现象立意角度较
（2）审题步骤：总——果推物
① ——事——果
② 找次抓关键
③ 结果判断感情评价
４作文备考讲究稳新（行文亮晶晶）
稳——立意稳（保证３６分）
题目——文眼读者第印象
结构——段落分明错落致
新 素材——古典＋现代＋现实
亮点 语言——种句式修辞
书写——认真工整美观
注意：
行文中形式容服务容
准确清晰根
５作文题目——讲原讲方法
① 准——准确贴切
② 简——简洁醒目
③ 俏——生动形象
④ 新——新颖独特
（１）拟题原：
（２）拟题方法：
①形象描绘法 滴露康馨
缕书香
欲声
②仿拟名句法 月独酌
影成三
灯火阑珊处
③巧修辞格 生命张永远张开弓
读书·读山·读
爱撑起支长蒿
作
④揭示题法： 梦想
作文恰行路
滴水恩涌泉相报
⑤设置悬念法： 山边
没妖魔取路
⑥营造矛盾法： 道缺憾完美
爱痕
⑦相辅相成法：
①想握住手——希工程希
②标题+标题
——蓝色蛹·金色蝴蝶
蓝色——流动忧郁
蛹——缚悲哀 应
标 金色——爱世界 标题
题 蝴蝶——破茧美丽
⑧标点符号应（视需）
成功伴侣——诚信
诚信难道出口转销？
形式重？质第
提示：
①标题宜含糊应文意透露
②标题宜新新应容服务
6开头（议文中开头应观点透露）
①题记提示法
②引导入法
③排开头法
④喻起兴法
⑤描写叙述入题法（营造氛围）
⑥直入正题法（开门见山）
⑦议点睛法
7结构样式
① 三三式(排三句开头三段事例段)
② 列式（正反排例）
③ 标题式
④ 式
⑤ 褒贬式
⑥ 长短交叉错落式
（视容需）
8证段注意事项
1叙议结合议叙少
2叙议方式：
①场景物式②形象物式
③评价物式④跨越时空式
⑤名句物式
9证方法：
果假设意义正反
排例谬法
10证思维：什什样
11搭造桥梁造亮点
①叙例观点间桥梁
②段落段落间桥梁
③选词造句+修辞
④段落长短错落建筑美
⑤书写工整优美吸引眼球
12素材——讲究新旧结合新
私搜集15左右 + 材
提示：
（1）古代文史学家事例增加文章历史底蕴现代社会时事例子彰显出时代感讲究新旧结合新旧辅注意序
（2）新材料收集妨关注：
①三年感动中国物（宜作排例）
②关注社会关注生活思考联系便作文创作新鲜源
13语言
（1）忌
①语意通存语病隐晦
②淡暗哑光
（2）妙语华章彰显文采方式：
①语言气意蕴深厚
老风铃开始变奏浑厚黄钟吕……
②善修辞句式灵活
排喻拟夸张偶反复引长短句间变换语气句子……
③词准确生动形象
——动词形容词成语
微波荡漾未名湖拔起图书馆……
①
段
落
语
言
技
巧
② 段落外 段段间联系全文显紧凑（方式）
①渡句渡段
②情节发展序
③段第句句
——题句式相相似者透露题
14提点：
（1）序：审题立意选材构思行文
（2）注意速度认真书写卷面干洁
（3）写作文稳住江山切题+870字
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——专题知识摘
基础选择题（8分）
1字音（注意种类型）
（1）音字
作（zuōzuò）症(zhēngzhèng)强(qiángqiǎng)模(mómú)
（2）形字
呛(qiàng)怆(chuàng)
（3）易错字前鼻鼻音(民mín—明míng)卷舌音（寺sì—饰shì）
（4）生僻字噽（ｐǐ）罅(ｘià)隙
（5）成语中古音
虚委（wēi）蛇( yí)——虚情假意敷衍应酬
建议：
①读带写作标记提高效率
②印发资料教材中字音注释
2义词辨析
（原——存求异通作）
（1） 意义（范围程度侧重点）
（2） 色彩（褒贬书面口语）
（3） 法（象搭配词性）
建议：
①排法：选定肯定象排
②试代法：代入两者效果
3成语（熟语）注意事项：
（1）勿文生义
项背——够见颈项背脊表示赶
三成虎——三谎报城市里老虎听信真喻说谣言事实
（2）分清象
车水马龙—车辆流
徐娘半老—中年妇女
（３）分清色彩（褒贬谦敬）
弹冠相庆—贬义班门弄斧—谦辞
（4）注意语境（意义会变化）
相濡沫——泉水干两条鱼吐沫互相润湿喻困难处境里微薄力量互相帮助保住生命
短精悍——形容身躯短精明强悍形容文章发言简短力
建议：遇成语类作标记加强复效果
４语病题
（1）种类型：
①成分残缺赘余
②语序（层定状语关联词）
③搭配（动宾宾关联词）
④结构混乱（句式杂糅）
⑤表意明（歧义指代明）
⑥合逻辑（果倒置层否定）
（2）快速判断语病十
①介词（心缺失语）
②代词（心指代明）
③判断词（心宾搭配）
④两面词
(心双提单承单提双承)
⑤关联词（心语序搭配）
⑥列词（心搭配）
⑦层否定
（心否定肯定间变换）
⑧干（特动宾）
(心成分残缺搭配)
⑨数量词（包括前约数）（心重复）
⑩义词杜鹃
注意：出现方列否原致造成重复
建议：①点判断勿乱阵脚
②两项肯定根语感排法
连贯排序题
（1）分析句子作位置（总起渡）
（2）抓住关键词语提示词（首先总…外等）
建议：
①前文容提示明确前序
②选项入手试排排
二古文阅读（约25分）
考查容：实词虚词句式信
息筛选容概括断句翻译
５实词（种语法现象Ｐ）
（１）通假字：蚤早
（２）古异义：切：贴切
（３）词类活（动意动动）
（４）词义：爱怜惜吝啬爱
（５）偏义复词（：公姥作息）
（６）兼词（：诸—焉—）
６虚词（18虚词法意义）
记忆：者焉
（1）通读古文（必修选修课文）培养语感
（2）握虚词例句翻译利句意记住法意义
法：①名词动代兼副介连助
②中连词十种法：列承接递进果假设转折选择目步修饰
7信息筛选
（1）题型：？物？品行
（2）方法：①先判断物象
②排否定项
③验证选项
8容概括
建议：（1）时物象时间先部分全部等方面值注意
（2）关注表示判断观点词语
9断句
建议（1）关注分值匹配
（断句处数般分值2倍3倍数偶尔会倍数加）
（2）关注标志性词语（方面）
句首：夫惟盖夫
句中：（明显）
句尾：哉焉已
①
虚
词
话中动词：云曰道言
发现动词：前找宾语
名名官职时间提示
②
实
词
③修辞标志：
顶针（顶真）排偶反复
④固定句式：（见前寻找）
………
建议：
①高屋建瓴通读12次判断
②掌握意勿关注标志忽视容
10翻译
（原——字字落实辅意译）
建议：
（1）分值观念抓住采分点找特殊语法现象基找分
（2）特殊句式调回正常语序省略句务必补出省略成分特承前省略语情况（联系前文）—留删换掉补
特殊句式
（1） 种句式类型
（附种句式常见形式）
谓倒装
宾语前置
状语置
定语置
： ①判断句
②省略句
③动句
④倒装句
（2）现代汉语正常语序：
［状语］（定语）语+［状语］谓语
〈补语〉＋（定语）宾语〈补语〉
附：①判断句：
……者……………………者…………者非未莫皆／标志句意
②动句
受受……／见见……／…… ／／标志句意
③省略句
省略语谓语宾语介词
④倒装句
宾语前置：
１疑问句中疑问代词作宾语宾语前置（谁孰安焉胡恶等）
２否定句中代词作宾语宾语前置
（未毋莫）
３作提宾标志（注意介词）
二状语置
介词结构介宾短语作状语时注意：＝等
三定语置
1标志：……者……者
2注意形容词名词时出现方判断两者否存修饰关系观察位置否倒装
三古代诗词鉴赏默写（1213分）
考查容：形象语言技巧容情感
景物
物
（特点
+身份）
意象（具体景物）
意境（氛围带感情）
1 形象
作者
诗中公
答题提示：（省略号结合诗词分析）
①通……容描写②描绘幅……景象（图景）／营造……意境表现……形象
炼字 释义+（修辞）结合
炼词 诗句+表达效果
炼句 句意+（修辞动词
形容词）特色+效果
语言风格P
2语言
3表达技巧P
(1)修辞手法（常见9种手法效果）P
喻拟代偶夸张
排设问反问反复
(2)表现手法（相反记忆）
（涵括描写手法）
动静虚实远高低正侧面抑扬
联想想象工笔白描衬托（渲染）
渲染典象征见
(3)抒情手法
①直接抒情：直抒胸臆（观情感字词）
②间接抒情
景抒情 融情景
情景交融
古讽（古迹事典）
托物（具体物）言志（象征）
答题提示：诗运…手法写出+具体体现诗句意思+样写…（效果情感）
4容情感（题材分类）
①女情怀（爱情闺怨）
②建功立业（边塞爱国战事）
③离愁绪（离乡送友）
④山水田园（热爱抒怀）
⑤思古咏史（怀古伤）
⑥咏物伤时（托物言志触景伤情）
⑦送悼亡 （生离死）
5解题建议：（准确答题）
（1）题目（标题）
（2）作者
（3）序注
（4）意象
（5）关键词（带观情感字词）
（6）题干（问题问什答什）
建议：
定点取方印证勿先入
断章取义
6名句名篇默写
（1）理解分类记忆
（2）高中部分诗词文务必关
（3）重点记忆熟练篇目
（4）错字生字难字放
写遍
四现代文必考题（述类）
1考点容：
（1）重概念含义（指代喻）
（2）重句子理解作（位置）
（3）筛选整合文中信息 繁长
（4）分析行文结构思路 变
（5）纳段点概括中心 简短
（6）分析作者观点态度
2考查形式：
选择+观表达题
３选择题设错方式（设错陷阱）
（１）然 必然
（ 必然）
（２）未然 已然
（ 已）
（３）中生
（４）意曲解
（５）偏概全（部分 全部）
（６）恰说反（ ）
（７）夸词（难 ）
（８）条件互混（条件结果互混）
（９）乱设果假设条件关系
４建议：
（１）先观题题目文章
（２）阅读时应带笔画出关键词语
句子方便理清文章结构思路
（３）出现具体句子时回原句作 根前文理解作答
说
散文
五现代文选考：
文学类
实类
传记
新闻
报告
科普文
1文学类——考点容
（1）句子意思表现力（作+效果）
（2）物
物语言 物性格
刻画方式 相联系
物作——推动情节发展
（3）情节（说）结构方式
序倒叙插叙补叙抑扬线索（明暗）铺垫悬念误会巧合渡应等
（4）语言特点（注意修辞应效果）
①制造气氛营造氛围
②衬托物心境情绪
③表现心理活动
④渲染烘托活动背景
⑤推动事情节发展
⑥象征社会环境
（5）环境作
（景物情景描写）
（6）写作意图（题） 社会意义（说核心）
2实类
（1）考点容：
①筛选整合文中信息（意思）
②分析语言特色握结构
③分析文特征表现手法
④评介文观点倾社会价值
⑤思考判断文特色（结构手法语言）
⑥角度层面发掘深层含义（理）
⑦探讨生价值时代精神
⑧探讨写作背景意图
（2）传记
①传（形象性精神）
②文体特征：真实性+文学性
③语言：实简明生动…
④时代影响价值
⑤表达技巧作
（见表）
（3）表达技巧
①修辞手法（见诗歌专题）
记叙叙述（倒插补）
外貌肖
语言
动作
心理
描写（白描细节）
②表达方式 议 直接
抒情
间接
③表现手法（见诗歌鉴赏专题）
④线索渡悬念等（见文学类）
（4）新闻（消息通讯）
形象性格影响精神
容 物话语理解
观点评价
文 标题（分类作）
体 导语（容理解）
特 概括（时事结构）
征 结尾背景（）
——时效性+真实性
语言风格：简洁凝练生动
（5）科普文
文体特征：科学性通俗性文学性
语言特征：客观准确通俗易懂生动形象
六语言运题
①扩展压缩语段
②选句式变换句式
③判断修辞仿写修辞
④表达准确鲜明生动简明体
⑤拟写短信
⑥新闻点评
⑦图文转换题
⑧颁奖词
⑨介绍词
⑩串联词
⑾写联
⑿广告词
⒀（种语境题）
1扩展压缩语段
（1）扩展语段（简练 丰富）
提示：
①清题干求握扩展方
②展开合理想象突出原词语
（2）压缩语段（概括提炼中心容）
记叙类——六素
句话新闻（标题新闻）
拟写导语（素）
议类 压缩体（关键词）
拟写标题（象+事件）
拟写结尾（结评希）
说明类：般定义方式考查
定义提示：…………
定义者质特征（种差）+概念
：会工具高级动物
2选句式变换句式
长句 短句（成分显长）
句 整句 散句（结构否相相似）
式 单句 复句（套谓单句）
分 常式 变式（变式指种倒装句）
类 肯定 否定
动 动
四种语气（陈述疑问祈感叹）
① 找干
② 分清修饰成分
③ 排列句（谓式）序
提示：
（1）长句变短句时
（2）短句变长句时
① 找信息含量干
② 修饰成分象搭配
③ 项搭配成分句排序代入干
——两种关注句中动词提示
（3）修改句式常求改成长单句句子成分套谓句子中
（4）写作时量运种句式表达增加语言亮点
（5）选句式文提示题干求
3判断修辞仿写修辞（常见）
（1）仿写两求
形式
结构 形
字数 神
形似
容 兼
色彩 备
联系
神似
提示：仿写句式注意部分间联系
4准确鲜明生动简明体
提示：
求体现题型中———压缩（电报信息）广告语转述复述介绍词等
5拟写短信
（1）题突出（祝方什—生日新年）
（2）情真意切
（3）语言简洁
（4）讲究修辞
6新闻点评（精）
（1）切中害（找点忌面面俱）
（2）客观点评言语精炼生动
7图文转换题
高低找规律
做统计找走势
类作概括
建议：
（1） 介绍图定序——左—右东—南—西—北
（2） 漫画类带讽刺教育意味褒扬现实现象
（3）图标类注意图象联系
8颁奖词：
（1）语言生动感动听
（2）紧扣物突出特点事迹
（3）参考年年感动中国物颁奖词
9介绍词（欢迎词相）
招呼语：尊敬……
介绍语：介绍情
况（邀请意愿关）
结束语：热烈掌声
欢迎……作演讲
10串联词：
提示：
（1）作：串联语境起渡切忌太啰嗦冗长
（2）找出语境联系异设串词
11联拟写鉴赏（形神两角度）
12广告词：（拟写鉴赏）
特性优点情感语言等方面
13：
建议活动推介语解说词赞美词
读感便条请假条语境应等
提示：变应万变遇陌生
题型需焦急般前文题干
明显提示语关键审清题目求
类题目难度会太
七作文（60分）
1作文三种类型审题方式
（1）标题话题范围
（2）材料+标题话题范围（注意材料带提示限制作）
（3）材料作文（事果）
提示：①审题分清单素素思考突出素容
（辩证思维）
②角度思考：什什样
2分析题目话题
（1）析结构抓题眼
①独词型（注意义性）
——化添枝加叶
：季节（然生商业）
英雄（见义勇责舍等）
②关系型——分角色判轻重
铭记忘记
列式 坚持勇气智慧 区
步生
怀想天空
动宾式 必须跨道坎
飘雪季节守候花开
诗意生活
偏正式
诗意生活
谓式 语文心中泓清泉
证时分清修饰词中心词
（2）析深意作联想
实：道坎
①坎 虚：困难挫折
实：春天光
②春光 虚：温暖爱心快乐
实：母亲
③妈妈 虚：（）祖国乡然
（3）作较定重点诗意——诗意
（4）联身定文体
2话题作文
命题作文样审题（分清结构关系容）
雕琢心中天
雕琢：强调程
天：突出美物事物
3新材料作文
（1）提示：新材料作文起旧材料作文题目中出现象立意角度较
（2）审题步骤：总——果推物
① ——事——果
② 找次抓关键
③ 结果判断感情评价
４作文备考讲究稳新（行文亮晶晶）
稳——立意稳（保证３６分）
题目——文眼读者第印象
结构——段落分明错落致
新 素材——古典＋现代＋现实
亮点 语言——种句式修辞
书写——认真工整美观
注意：
行文中形式容服务容
准确清晰根
５作文题目——讲原讲方法
① 准——准确贴切
② 简——简洁醒目
③ 俏——生动形象
④ 新——新颖独特
（１）拟题原：
（２）拟题方法：
①形象描绘法 滴露康馨
缕书香
欲声
②仿拟名句法 月独酌
影成三
灯火阑珊处
③巧修辞格 生命张永远张开弓
读书·读山·读
爱撑起支长蒿
作
④揭示题法： 梦想
作文恰行路
滴水恩涌泉相报
⑤设置悬念法： 山边
没妖魔取路
⑥营造矛盾法： 道缺憾完美
爱痕
⑦相辅相成法：
①想握住手——希工程希
②标题+标题
——蓝色蛹·金色蝴蝶
蓝色——流动忧郁
蛹——缚悲哀 应
标 金色——爱世界 标题
题 蝴蝶——破茧美丽
⑧标点符号应（视需）
成功伴侣——诚信
诚信难道出口转销？
形式重？质第
提示：
①标题宜含糊应文意透露
②标题宜新新应容服务
6开头（议文中开头应观点透露）
①题记提示法
②引导入法
③排开头法
④喻起兴法
⑤描写叙述入题法（营造氛围）
⑥直入正题法（开门见山）
⑦议点睛法
7结构样式
① 三三式(排三句开头三段事例段)
② 列式（正反排例）
③ 标题式
④ 式
⑤ 褒贬式
⑥ 长短交叉错落式
（视容需）
8证段注意事项
1叙议结合议叙少
2叙议方式：
①场景物式②形象物式
③评价物式④跨越时空式
⑤名句物式
9证方法：
果假设意义正反
排例谬法
10证思维：什什样
11搭造桥梁造亮点
①叙例观点间桥梁
②段落段落间桥梁
③选词造句+修辞
④段落长短错落建筑美
⑤书写工整优美吸引眼球
12素材——讲究新旧结合新
私搜集15左右 + 材
提示：
（1）古代文史学家事例增加文章历史底蕴现代社会时事例子彰显出时代感讲究新旧结合新旧辅注意序
（2）新材料收集妨关注：
①三年感动中国物（宜作排例）
②关注社会关注生活思考联系便作文创作新鲜源
13语言
（1）忌
①语意通存语病隐晦
②淡暗哑光
（2）妙语华章彰显文采方式：
①语言气意蕴深厚
老风铃开始变奏浑厚黄钟吕……
②善修辞句式灵活
排喻拟夸张偶反复引长短句间变换语气句子……
③词准确生动形象
——动词形容词成语
微波荡漾未名湖拔起图书馆……
①
段
落
语
言
技
巧
② 段落外 段段间联系全文显紧凑（方式）
①渡句渡段
②情节发展序
③段第句句
——题句式相相似者透露题
14提点：
（1）序：审题立意选材构思行文
（2）注意速度认真书写卷面干洁
（3）写作文稳住江山切题+870字
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