高考备考工作计划
高考场拼杀激烈战斗取胜利策略关键没科学备考策略取备考实战胜利时俱进根高考背景宏观层面微观层面制定具战略意义策略破备考高原状态确保高考立败关键
（）目标激励策略
１学科抓高分分培养学科尖子生班级抓类（二类）数培养总分尖子生扶持界生
２健全激励机制修订高考奖励条例出高考奖23作激励奖金
3）超额奖金
年级完成指标前提某班类数超出年级规定该班指标超奖该班XX元计算超额奖
（二）形理策略
备考理状态决定备考效益落实形化理深挖潜力充分调动方面积极性理形变形关键理具体化务化重视理程性操作性
①班级理：
理班级基原：等话友交相互尊重真诚相
理目标：培养学生具热情饱满驱动力高度集中注意力顽强拼搏意志力
强化学生意识培养学生理力重点班做学生行表率化学水流化普通班求班级考核制度化处理问题军事化常规理边角化（加强寝纪律整治）教育教学情感化
努力建立民等谐师生关系增强班级凝聚力心力苏霍姆林斯基强调：精神情心真诚严格求师生关系基础种精神思想种教育思想具体工作中做中爱中严严中爱身作（改变学生首先改变）恪职守细致入微稳稳扎班级理见成效
纪律严明保障班级存勤奋学风促进班级断发展动力
抓班风学风建设落实学生日常行规范量化理抓两操体锻课做学生思想工作学指导心理疏导教师谈话量化理月次师生互动咨询指导会制度化班应班位学次考试成绩存档分析确定名牌生类生科生界生名单便学生指导时放矢
②备课组理：周次集体备课制度月次学科知识方法考试技巧答疑课次考试订错（错题错误程错误原规范解答心等方面总结）检查落实备课组活动专题化求教师围绕专题开展理学教学研究实践提高教学活动针性实效性加强学生试卷分析提高备考工作针性学科应研究制约学生学科高考成绩提高瓶颈问题想方设法突破提高成绩
实行水岸制提高练质量求位高三教师周必须完成规定水作业量完成情况纳入月度业务检查水岸教师做题选题加强选题工作理明确规定练材料搬现成资料必须专筛癣备课组集体研讨成先改造力求做选题精中低档题切实减轻学生繁重必机械训练负担
继续进行讲评课研究：讲评点拨目什？知识发生程准确获正确答案知识发展综合运学生掌握解题效方法技学生学会梳理积累总结提升纳分类点问题点程点方法点规律点力点发展
认真组织抓专题复工作选题分工实施时间训练验收具体落实达引导学生理清知识点学生形成完整知识结构体系整理学科干知识目时培养学生处理信息力培养学生思维力运知识力：审题力阅读力表达力综合运学知识解决实际问题力（构建力结构）
③年级组理：检查制度化工作量化情况通报制度班例会制度晚读听力练制度月次工作检查反馈总结会综合科周考半月考次统考试年级做质量分析定期召开层次学生座谈会加强教学反溃定期召开学生会进行动员鼓劲提出阶段学目标举行高考前备考指导辅导讲座活动
（三）时间理策略
着重培养学生学力终达学会学教师少讲精讲着重学法引导
指点学生学会理解知识发现问题分析问题解决问题实践证明应高考策更吵闹影响书
（四）分层教学策略
分层教学材备考分类推进解决班教学学生程度参差齐课堂教学标高难定位备考效益低问题层次学生发展效备考策略应切实抓实抓细抓
①班前３名尖子作精细指导推行诊断式辅导针尖子学生拖腿学科求科教师学生次考试试卷进行评讲针知识缺陷进行辅导学校确定尖子生予更时间探索优秀学生广泛阅读开阔学生视野拓宽学生知识面
②班月次师生互动活动强调教师学生作准备辅导注重学生提出问题质疑问难学沙龙形式学生进行学案例交流互相激励形成竞争氛围
③科教师界生弱科辅导采家教式问诊式形式
④晚第三节严禁教师讲课特重班复读班语数外
节课作学生（周五午）
（五）诱发刺策略
模考备考非常重时段营时段备考进行深加工挖掘学生潜力
诱发学生暴发力刺高考成败关键智力素非智力素两方面细化备考策略
1．智力素：
①提出巩固基储专题训练综合训练线精致教学教学方略巩固基础强调抓干知识强化记忆强调回课强调查漏补缺专题训练强调抓重点热点综合训练强调帮助学生建构知识力结构强调方法指导
②研究考试纲高考题加强信息外模拟考试题研究注重信息转化握高考方信息动题目化突出训练针性实性
③位学生次考成绩进行踪分析学生明确深加工方
④高考前月组织次诊断性试题考试起查漏补缺作高考前周组织次模拟考试进行赛前热身诱发学生刺心态激活学生记忆想象思维综合建构力
2．非智力素：
考试实际场心理战考前考生心理准备心理状态考试效果影响重视学生双基掌握力培养时特重视指导学生心理调适应做方面工作
①关注学生心态稳定学生心理状态年级组配合政教处教务处科教处学生进行考前心理总体求阶段学心理准备情绪调控高考期心理
策等心理辅导请语文数学英语综合科备课组长分学生开设高考备考策略心理讲座
②关心学生生活指导学生合理安排时间班加强学生案分析切实关心学生身心健康考前两晚班学生宿舍学生着力营造轻松氛围高考场考试前班通考室路口目送学生进入考室学生真诚祝愿鼓励
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高考场拼杀激烈战斗取胜利策略关键没科学备考策略取备考实战胜利时俱进根高考背景宏观层面微观层面制定具战略意义策略破备考高原状态确保高考立败关键
（）目标激励策略
１学科抓高分分培养学科尖子生班级抓类（二类）数培养总分尖子生扶持界生
２健全激励机制修订高考奖励条例出高考奖23作激励奖金
3）超额奖金
年级完成指标前提某班类数超出年级规定该班指标超奖该班XX元计算超额奖
（二）形理策略
备考理状态决定备考效益落实形化理深挖潜力充分调动方面积极性理形变形关键理具体化务化重视理程性操作性
①班级理：
理班级基原：等话友交相互尊重真诚相
理目标：培养学生具热情饱满驱动力高度集中注意力顽强拼搏意志力
强化学生意识培养学生理力重点班做学生行表率化学水流化普通班求班级考核制度化处理问题军事化常规理边角化（加强寝纪律整治）教育教学情感化
努力建立民等谐师生关系增强班级凝聚力心力苏霍姆林斯基强调：精神情心真诚严格求师生关系基础种精神思想种教育思想具体工作中做中爱中严严中爱身作（改变学生首先改变）恪职守细致入微稳稳扎班级理见成效
纪律严明保障班级存勤奋学风促进班级断发展动力
抓班风学风建设落实学生日常行规范量化理抓两操体锻课做学生思想工作学指导心理疏导教师谈话量化理月次师生互动咨询指导会制度化班应班位学次考试成绩存档分析确定名牌生类生科生界生名单便学生指导时放矢
②备课组理：周次集体备课制度月次学科知识方法考试技巧答疑课次考试订错（错题错误程错误原规范解答心等方面总结）检查落实备课组活动专题化求教师围绕专题开展理学教学研究实践提高教学活动针性实效性加强学生试卷分析提高备考工作针性学科应研究制约学生学科高考成绩提高瓶颈问题想方设法突破提高成绩
实行水岸制提高练质量求位高三教师周必须完成规定水作业量完成情况纳入月度业务检查水岸教师做题选题加强选题工作理明确规定练材料搬现成资料必须专筛癣备课组集体研讨成先改造力求做选题精中低档题切实减轻学生繁重必机械训练负担
继续进行讲评课研究：讲评点拨目什？知识发生程准确获正确答案知识发展综合运学生掌握解题效方法技学生学会梳理积累总结提升纳分类点问题点程点方法点规律点力点发展
认真组织抓专题复工作选题分工实施时间训练验收具体落实达引导学生理清知识点学生形成完整知识结构体系整理学科干知识目时培养学生处理信息力培养学生思维力运知识力：审题力阅读力表达力综合运学知识解决实际问题力（构建力结构）
③年级组理：检查制度化工作量化情况通报制度班例会制度晚读听力练制度月次工作检查反馈总结会综合科周考半月考次统考试年级做质量分析定期召开层次学生座谈会加强教学反溃定期召开学生会进行动员鼓劲提出阶段学目标举行高考前备考指导辅导讲座活动
（三）时间理策略
着重培养学生学力终达学会学教师少讲精讲着重学法引导
指点学生学会理解知识发现问题分析问题解决问题实践证明应高考策更吵闹影响书
（四）分层教学策略
分层教学材备考分类推进解决班教学学生程度参差齐课堂教学标高难定位备考效益低问题层次学生发展效备考策略应切实抓实抓细抓
①班前３名尖子作精细指导推行诊断式辅导针尖子学生拖腿学科求科教师学生次考试试卷进行评讲针知识缺陷进行辅导学校确定尖子生予更时间探索优秀学生广泛阅读开阔学生视野拓宽学生知识面
②班月次师生互动活动强调教师学生作准备辅导注重学生提出问题质疑问难学沙龙形式学生进行学案例交流互相激励形成竞争氛围
③科教师界生弱科辅导采家教式问诊式形式
④晚第三节严禁教师讲课特重班复读班语数外
节课作学生（周五午）
（五）诱发刺策略
模考备考非常重时段营时段备考进行深加工挖掘学生潜力
诱发学生暴发力刺高考成败关键智力素非智力素两方面细化备考策略
1．智力素：
①提出巩固基储专题训练综合训练线精致教学教学方略巩固基础强调抓干知识强化记忆强调回课强调查漏补缺专题训练强调抓重点热点综合训练强调帮助学生建构知识力结构强调方法指导
②研究考试纲高考题加强信息外模拟考试题研究注重信息转化握高考方信息动题目化突出训练针性实性
③位学生次考成绩进行踪分析学生明确深加工方
④高考前月组织次诊断性试题考试起查漏补缺作高考前周组织次模拟考试进行赛前热身诱发学生刺心态激活学生记忆想象思维综合建构力
2．非智力素：
考试实际场心理战考前考生心理准备心理状态考试效果影响重视学生双基掌握力培养时特重视指导学生心理调适应做方面工作
①关注学生心态稳定学生心理状态年级组配合政教处教务处科教处学生进行考前心理总体求阶段学心理准备情绪调控高考期心理
策等心理辅导请语文数学英语综合科备课组长分学生开设高考备考策略心理讲座
②关心学生生活指导学生合理安排时间班加强学生案分析切实关心学生身心健康考前两晚班学生宿舍学生着力营造轻松氛围高考场考试前班通考室路口目送学生进入考室学生真诚祝愿鼓励
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