讲守则、讲诚信在班级管理中的具体实施之我见

讲守讲诚信班级理中具体实施见

班级作学生校期间重活动空间班级制度否健全合理学生健康发展成长起着关重作良班风形成提供先决条件基保证
班级制度指学校制度学生守前提班级理者受理者实现奋斗目标通民表决形式制定符合班学生实际力心理承受力行规道德规范班级日常事务矛盾纠纷处理标准班位学生必须严格遵守行准
班级制度制定重性
符合实际班级制度仅引导矫正学生良行养成良行意识行惯更班处理班级事务提供重学生行准俗语说：规矩成方圆说道理班级制度制定确立班工作避免盲目性增强目性动性师生交流沟通增加亲性
班级制度学生行度成方圆作受理学生想扩权选择权利问题什时候做什程度（布莱克曼西伯曼青少年行矫正）制度疑学生约束限度
知道什事做什事做限度逐渐养成优良惯判断非独立行事力周围事物做出明智选择力
二 班级制度制定实施
时代求民班级理更应体现民许优秀班优秀学生干部民宽松班级工作中显身手取显著成绩民制度？天掉钻出说算全学生说算根班级学生实际情况师生制定表决通正确制度应学生实际力前提需班认真调查分析学生出身背景文化环境生活阅历等实际情况提出见解基理求低限度行准交班委会全体学生讨表决通赞作规定反记录采取折中态度试行样仅完善班级制度学生言行低限度约束增加班级理透明度班细致入微掌握班情况
民化班级制度实师生间协定承诺学生遵守教师更身作违反班级制度例现象采取适方法公布众视见否班级制度失威慑力班丧失原性丧失原性班级制度贴墙说嘴空话成聋子耳朵
——摆设
三班级制度应预见性推测性
班根验提出发生偶然发生范例供学生讨拟订防患未然孩子需高明导孩子避开危险孩子适成功行作出鼓励促进强化学生班级体中种力综合素养班做高明导遇见性提出种问题提醒学生预防解决实际问题制定相关制度样班处理突发事件学生间纠纷矛盾时提供说班级制度制定时定预见性推测性
四班级制度实施班责更
首先班级制度民公开透明理制度更师生间协定诺言制度否遵守关键否做奖惩分明惩治度奖惩制度班完成班应言信说做学生视仁偏袒班干部优秀学生侮辱击进学生见班清官官必须公正裁判员
次奖惩措施宜材施教采取措施针问题终达目：通教育引导矫正错误认识错误努力改正例：作业敷衍事学生班干部优秀生严格求进生指正增加信心单亲家庭厌学学生教育批评辅指导树立信心激发学兴趣学热情心理健康学生帮树立正确生观价值观
次握分寸言辞刚柔济学生违反项规定应尊重学生循循善诱问清原学生说话机会讲清事实真相合情合理合法处理件事
总民良班级制度制定实施规范学生言行举止促进良班风形成身正范班身切实体现师生间形成种默契班级理中收良育效果举乐呢？

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