职教文抓住机遇团结心
职教中心联合办学四年时间家齐心协力改革中求稳定稳定中求发展利渡艰难磨合期调整期适应期
现应该说进入全新发展时期
全国全疆职业学校样遇招生难毕业生业难费困难等系列新情况新问题总体言新情况新问题出现预料中方面带定客观必然性
前国改革正处攻坚阶段社会济处转型时期服务教育包括职业教育必须相适应样改革转型问题说前新情况改革必然结果
二普通高中适度发展客观需
前济景气业压力民群众送子女接受高层次教育谋求更业岗位情理中事
三学校招生数量降中重原质量
职业教育发展数量质量统
时期较强调外延扩强调发展规模数量时讲需
发展天然追求数量扩充分方面条件提高办学水质量终发展起
说现职业教育扩外延转变扩涵具体讲提升层次应该说时候
讲提升层次般意义霁学校升格讲发展高等层次更提升学校办学档次水
果味追求数量质量会误子弟
认前学校工作重点苦练功提升层次走涵发展道路努力提高水质量
样进步发展基础
然前出现新情况引起高度重视特思想模糊认识放松工作现象走回头路做法更引起高度重视
少招学生怕怕认识位工作位怨天忧悲观失失工作信心
前新情况新问题正确认识正确态度
概括起三句话：思想乱方针变力度减
思想乱
偏离国家发展职业教育贯方针政策
前必须思想统刚刚结束全国职业教育工作会议精神认真贯彻落实中央关力发展职业教育系列方针政策措施
思想滑波办法总困难智慧总障碍
方针变
力发展职业教育方针变二整职业教育发展中等层次职业教育重点方针变三重点面农村发展职业教育方针变
四培训作学校济新增长点方针变
力度减
工作力度减工作放松
实践证明抓抓样稍放松职业教育会滑学校会面关门危险
学校事事事皆育
学校生存发展关系教职工全体学生切身利益
作中心校长感责重泰山履薄冰
早１９９９年学校提出９９１０规划
规划目标已达正达
作新校长继续执行断完善规划
里抛砖引玉提出三年学校改革发展思路设想
目标
年样三年变样
具体说快达合格学校标准力争成治区重点中专学校果实现跨越式发展国家级重点中专学校目标击
二着力点：
生源
生源财源
没学生教师成教师员工成员工校长成校长学校成学校
方面力气解决进口畅出口受阻问题狠狠疏通进口出口两道口子实现招生难学生业难效突围方面紧紧抓住类成培训敞开校门渠道层次形式开展类短快培训工作广开财路
二质量
全球化新济环境市场竞争中会出现前未赢家通吃局面
原先处众分割市场胜利者逐渐成日益统市场陪衬失
败者
时谁够效利种资源提供质量流产品服务谁够取更范围成功
教育
赢竞争动权佳选择调整质量观
传统质量理推崇质量学校生命
仅仅质量理低求维持生存发展
新济时代学校学生家长单位社会利益更加紧密结合起新型质量观倡导：提高质量学校社会责
求利利已合基思想通学生家长单位社会贡献终达持续发展目标
传统质量观仅仅种符合性质量追求培养学生合格着社会进步出发点转社会产生适性质量概念学校质量观必然转变社会满意目标
没质量没形象没形象没生源
必须外树形象抓理
优化形象促进发展
良学校形象助增强学校竞争力
谓形象通俗廉洁口碑效应办教育必须拥资源
想办学校需拥众资源加整合理师资校舍教学设备等等外口碑效应办学者必须拥应该持续追求资源
果认真推敲口碑应该算办学成功高境界
五千年中华文化鲜明特点重名声
十年树木百年树众家长说子女选择学校绝会仅仅重里优越条件庞规模优良校舍必定会学校学环境教师敬业精神特会学校培养出少样量化指标放选择首位
知晓切重途径学校社会声誉形象者说口碑
认口碑通短时间强化宣传取实误区
教育身特殊性办教育做产品仅广告宣传绝法赢口碑
口碑必须众长期积累值称道量化数鲜活发生周围事实获
现代市场济条件教育成买方市场时学校形象学生质量形象学校长久生命力会受家长学生社会公众表面眯
形象力学校参竞争基条件
学校具良形象会具强感力影响力家长学生社会公众心目中会产生独特形象魅力
树立良学校形象行更回报
理问题
说老生常谈老话常说常新
理优劣决定学校优劣决定学校生存
理落实
抓理定方针政策具体细化落实
方针政策落实纸空文
理挖潜
眼睛找差距抓理直接明显潜力效益
理中黄金屋
理效率理效益理质量
强手林竞争中教育市场夹缝中求求身发展理念
求找准身发展方路径目标集中力量形成拳头开辟学校发展突破口
求必须断建立更新工作发展目标
求意味着永满断超越意味着断身创新
市场竞争发展必然形成挑剔买方市场
优胜劣汰竞争法促学校断塑造弱中站稳脚取发展
逐步形成断探寻断否定断创新学校理机制
两着力点出重拳坚持峡谷手抓两手硬必须抓底直见成效
三围绕：
围绕市场
围绕市场办学培养实
离开市场等失市场学校失生存发展希
总原需培养学培养
社会需求什企业需求什岗位需求职业需求什培养什
围绕发展
发展硬道理
发展时代题发展解决切矛盾困难现实途径
发展中心学校第务
克服求求硬思想坚持发展作检验改革成效标准通改革改组改造三改联动合理整合资源消切束缚学校发展体制性障碍
前遇问题困难改革中问题发展中困难
改革发展解决困难问题
工作出发点落脚点应该围绕学校发展展开
围绕学生
学校提出样理念：切学生切学生学生切
理念符合现代职业教育理原理时髦操作
学生永远学校体永远教学工作体
围绕学生中心点开展学生工作真正实际出发真正放矢
四项建设
制度建设
建立健全学校理规章制度培育学校精神塑造鲜明性
着学校推市场生存发展完全市场选择
激烈市场竞争中立败必须种精神力量支撑
强化制度建设培育学校精神塑造鲜明性势必行
第强烈团队意识
引导师生员工学校命运利益前途紧密相连形成风险利益享体
生产力诸素中活跃素
教职员工学校改革发展中某种意义说起着决定作
认理学校实际断塑造学校塑造进取拼搏团队学校群体知识力理念断提升程
相硬件建设难决会蹴
必须奉行理念
俗话讲成事败事变
硬件未必教育质量产生效益
教职工学校教职工相先进装备先进工具
教职工素质提高发展作学校
第二科学激励机制
创造公公开公正竞争氛围激励教职工参竞争优胜劣汰脱颖出充分发挥出教职工智慧创造力
时增强教职工命感责感危机意识
第三坚定目标追求
学校奋斗目标社会效益济效益相结合引导教职工锲舍目标实现奋斗树立校荣荣校衰耻观念
二师资建设
目标表现三方面：（１）科学历达标率（２）双师型
教师培养教师专业技师（３）专业骨干教师学科带头培养
实现三广教师动力压力力
三专业建设
专业某种意义讲学生未职业
学校走涵发展路子首先反映专业结构调整
专业建设必须市场导通研究市场进行职业分析明确专业调整方
方面适应性调整专业名称调整技术方引进新技术方面创新性调整表现整专业重设置
专业建设抓住三点：骨干专业专业现代化建设重点专业
通专业建设实现宽基础活模块资格提高学生全面适应发展力
四实验实训设施建设
充实高新设备建设装备骨干专业
专业实验设备设施必须高起点高质量较齐备较先进
实厂（场）生产线工位仪器等设备添置预见性超前性质量先进程度应居时领先位
学校集中财力限资金建设实施实训基充分体现职业学校办学特色强化学生技训练动手力
五字方针：
凝
通思想政治工作全校教职工认清形势转变观念统思想坚定信心增强团结拼搏凝聚力
活
思想活
思想决定思路思路决定出路
二专业设置围绕市场转活
加强新型专业特色专业建设
力创专业品牌
三学制活
办长班短班
四教学容教学方法活
强化职业技训练突出职教特色
五办学路子活
全方位企业联网挂勾积极寻求新生源增长点断拓宽业门路
改
改革制度引入竞争机制做者庸者
改革分配配制度引入激励制度增强办学活力
相干理理角利益改革改革
学校部理改革总涉种员利益调整重组
着事业单位改革深入新工晋级工资福利制度实施结束重资历
学历轻力业绩历史种员学识力成绩岗晋升公机会
公科学效理灵魂
理改革总努力公原出发落脚公操作实践
断完善分配体制更体现劳动技术复杂程度劳动成果价值含量形成激励机制
教职工劳动价值决定学校价值劳动值钱劳动产品终会值钱
种吃锅饭出工出力做天尚撞天钟现象种缺乏勤奋进取精神处消极应付状况种软懒散等状况必须治理
严
理严
工作目标高工作纪律工作责工作考评严工作失误惩处严
然加强理仅仅严字解决
严事物死避免问题发生
某种程度会制约发挥提高发展
问题少问题会离开教职员工发挥发展学校没活力没生命力
赋予严更新含义严更教职工引导较少教职员工约束
工作权利认真负责做出水教职员工严求
学校做出水认真负责学生社会丧失市场丧失生存权利
必须建立认真负责勤奋工作理运行机制学校方面工作难点会教职员工动想办法解决更教职员工断创新姿态努力推
进方面工作
苦
工作遇苦
求全体教职工发挥翁精神倡导奉献精神树立克服困难思想增强办办活学校信心决心
转变办学观念市场需求开拓新思路研究新变化适应新求正视困难振奋精神坚定信心锐意改革抓住机遇团结心力唱响学校改革振兴旋律学校定办出新特色做出新贡献学校定会迎灿烂曙光创辉煌
p 种吃锅饭出工出力做天尚撞天钟现象种缺乏勤奋进取精神处消极应付状况种软懒散等状况必须治理
严
理严
工作目标高工作纪律工作责工作考评严工作失误惩处严
然加强理仅仅严字解决
严事物死避免问题发生
某种程度会制约发挥提高发展
问题少问题会离开教职员工发挥发展学校没活力没生命力
赋予严更新含义严更教职工引导较少教职员工约束
工作权利认真负责做出水教职员工严求
学校做出水认真负责学生社会丧失市场丧失生存
权利
必须建立认真负责勤奋工作理运行机制学校方面工作难点会教职员工动想办法解决更教职员工断创新姿态努力推进方面工作
苦
工作遇苦
求全体教职工发挥翁精神倡导奉献精神树立克服困难思想增强办办活学校信心决心
转变办学观念市场需求开拓新思路研究新变化适应新求正视困难振奋精神坚定信心锐意改革抓住机遇团结心力唱响学校改革振兴旋律学校定办出新特色做出新贡献学校定会迎灿烂曙光创辉煌
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职教中心联合办学四年时间家齐心协力改革中求稳定稳定中求发展利渡艰难磨合期调整期适应期
现应该说进入全新发展时期
全国全疆职业学校样遇招生难毕业生业难费困难等系列新情况新问题总体言新情况新问题出现预料中方面带定客观必然性
前国改革正处攻坚阶段社会济处转型时期服务教育包括职业教育必须相适应样改革转型问题说前新情况改革必然结果
二普通高中适度发展客观需
前济景气业压力民群众送子女接受高层次教育谋求更业岗位情理中事
三学校招生数量降中重原质量
职业教育发展数量质量统
时期较强调外延扩强调发展规模数量时讲需
发展天然追求数量扩充分方面条件提高办学水质量终发展起
说现职业教育扩外延转变扩涵具体讲提升层次应该说时候
讲提升层次般意义霁学校升格讲发展高等层次更提升学校办学档次水
果味追求数量质量会误子弟
认前学校工作重点苦练功提升层次走涵发展道路努力提高水质量
样进步发展基础
然前出现新情况引起高度重视特思想模糊认识放松工作现象走回头路做法更引起高度重视
少招学生怕怕认识位工作位怨天忧悲观失失工作信心
前新情况新问题正确认识正确态度
概括起三句话：思想乱方针变力度减
思想乱
偏离国家发展职业教育贯方针政策
前必须思想统刚刚结束全国职业教育工作会议精神认真贯彻落实中央关力发展职业教育系列方针政策措施
思想滑波办法总困难智慧总障碍
方针变
力发展职业教育方针变二整职业教育发展中等层次职业教育重点方针变三重点面农村发展职业教育方针变
四培训作学校济新增长点方针变
力度减
工作力度减工作放松
实践证明抓抓样稍放松职业教育会滑学校会面关门危险
学校事事事皆育
学校生存发展关系教职工全体学生切身利益
作中心校长感责重泰山履薄冰
早１９９９年学校提出９９１０规划
规划目标已达正达
作新校长继续执行断完善规划
里抛砖引玉提出三年学校改革发展思路设想
目标
年样三年变样
具体说快达合格学校标准力争成治区重点中专学校果实现跨越式发展国家级重点中专学校目标击
二着力点：
生源
生源财源
没学生教师成教师员工成员工校长成校长学校成学校
方面力气解决进口畅出口受阻问题狠狠疏通进口出口两道口子实现招生难学生业难效突围方面紧紧抓住类成培训敞开校门渠道层次形式开展类短快培训工作广开财路
二质量
全球化新济环境市场竞争中会出现前未赢家通吃局面
原先处众分割市场胜利者逐渐成日益统市场陪衬失
败者
时谁够效利种资源提供质量流产品服务谁够取更范围成功
教育
赢竞争动权佳选择调整质量观
传统质量理推崇质量学校生命
仅仅质量理低求维持生存发展
新济时代学校学生家长单位社会利益更加紧密结合起新型质量观倡导：提高质量学校社会责
求利利已合基思想通学生家长单位社会贡献终达持续发展目标
传统质量观仅仅种符合性质量追求培养学生合格着社会进步出发点转社会产生适性质量概念学校质量观必然转变社会满意目标
没质量没形象没形象没生源
必须外树形象抓理
优化形象促进发展
良学校形象助增强学校竞争力
谓形象通俗廉洁口碑效应办教育必须拥资源
想办学校需拥众资源加整合理师资校舍教学设备等等外口碑效应办学者必须拥应该持续追求资源
果认真推敲口碑应该算办学成功高境界
五千年中华文化鲜明特点重名声
十年树木百年树众家长说子女选择学校绝会仅仅重里优越条件庞规模优良校舍必定会学校学环境教师敬业精神特会学校培养出少样量化指标放选择首位
知晓切重途径学校社会声誉形象者说口碑
认口碑通短时间强化宣传取实误区
教育身特殊性办教育做产品仅广告宣传绝法赢口碑
口碑必须众长期积累值称道量化数鲜活发生周围事实获
现代市场济条件教育成买方市场时学校形象学生质量形象学校长久生命力会受家长学生社会公众表面眯
形象力学校参竞争基条件
学校具良形象会具强感力影响力家长学生社会公众心目中会产生独特形象魅力
树立良学校形象行更回报
理问题
说老生常谈老话常说常新
理优劣决定学校优劣决定学校生存
理落实
抓理定方针政策具体细化落实
方针政策落实纸空文
理挖潜
眼睛找差距抓理直接明显潜力效益
理中黄金屋
理效率理效益理质量
强手林竞争中教育市场夹缝中求求身发展理念
求找准身发展方路径目标集中力量形成拳头开辟学校发展突破口
求必须断建立更新工作发展目标
求意味着永满断超越意味着断身创新
市场竞争发展必然形成挑剔买方市场
优胜劣汰竞争法促学校断塑造弱中站稳脚取发展
逐步形成断探寻断否定断创新学校理机制
两着力点出重拳坚持峡谷手抓两手硬必须抓底直见成效
三围绕：
围绕市场
围绕市场办学培养实
离开市场等失市场学校失生存发展希
总原需培养学培养
社会需求什企业需求什岗位需求职业需求什培养什
围绕发展
发展硬道理
发展时代题发展解决切矛盾困难现实途径
发展中心学校第务
克服求求硬思想坚持发展作检验改革成效标准通改革改组改造三改联动合理整合资源消切束缚学校发展体制性障碍
前遇问题困难改革中问题发展中困难
改革发展解决困难问题
工作出发点落脚点应该围绕学校发展展开
围绕学生
学校提出样理念：切学生切学生学生切
理念符合现代职业教育理原理时髦操作
学生永远学校体永远教学工作体
围绕学生中心点开展学生工作真正实际出发真正放矢
四项建设
制度建设
建立健全学校理规章制度培育学校精神塑造鲜明性
着学校推市场生存发展完全市场选择
激烈市场竞争中立败必须种精神力量支撑
强化制度建设培育学校精神塑造鲜明性势必行
第强烈团队意识
引导师生员工学校命运利益前途紧密相连形成风险利益享体
生产力诸素中活跃素
教职员工学校改革发展中某种意义说起着决定作
认理学校实际断塑造学校塑造进取拼搏团队学校群体知识力理念断提升程
相硬件建设难决会蹴
必须奉行理念
俗话讲成事败事变
硬件未必教育质量产生效益
教职工学校教职工相先进装备先进工具
教职工素质提高发展作学校
第二科学激励机制
创造公公开公正竞争氛围激励教职工参竞争优胜劣汰脱颖出充分发挥出教职工智慧创造力
时增强教职工命感责感危机意识
第三坚定目标追求
学校奋斗目标社会效益济效益相结合引导教职工锲舍目标实现奋斗树立校荣荣校衰耻观念
二师资建设
目标表现三方面：（１）科学历达标率（２）双师型
教师培养教师专业技师（３）专业骨干教师学科带头培养
实现三广教师动力压力力
三专业建设
专业某种意义讲学生未职业
学校走涵发展路子首先反映专业结构调整
专业建设必须市场导通研究市场进行职业分析明确专业调整方
方面适应性调整专业名称调整技术方引进新技术方面创新性调整表现整专业重设置
专业建设抓住三点：骨干专业专业现代化建设重点专业
通专业建设实现宽基础活模块资格提高学生全面适应发展力
四实验实训设施建设
充实高新设备建设装备骨干专业
专业实验设备设施必须高起点高质量较齐备较先进
实厂（场）生产线工位仪器等设备添置预见性超前性质量先进程度应居时领先位
学校集中财力限资金建设实施实训基充分体现职业学校办学特色强化学生技训练动手力
五字方针：
凝
通思想政治工作全校教职工认清形势转变观念统思想坚定信心增强团结拼搏凝聚力
活
思想活
思想决定思路思路决定出路
二专业设置围绕市场转活
加强新型专业特色专业建设
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三学制活
办长班短班
四教学容教学方法活
强化职业技训练突出职教特色
五办学路子活
全方位企业联网挂勾积极寻求新生源增长点断拓宽业门路
改
改革制度引入竞争机制做者庸者
改革分配配制度引入激励制度增强办学活力
相干理理角利益改革改革
学校部理改革总涉种员利益调整重组
着事业单位改革深入新工晋级工资福利制度实施结束重资历
学历轻力业绩历史种员学识力成绩岗晋升公机会
公科学效理灵魂
理改革总努力公原出发落脚公操作实践
断完善分配体制更体现劳动技术复杂程度劳动成果价值含量形成激励机制
教职工劳动价值决定学校价值劳动值钱劳动产品终会值钱
种吃锅饭出工出力做天尚撞天钟现象种缺乏勤奋进取精神处消极应付状况种软懒散等状况必须治理
严
理严
工作目标高工作纪律工作责工作考评严工作失误惩处严
然加强理仅仅严字解决
严事物死避免问题发生
某种程度会制约发挥提高发展
问题少问题会离开教职员工发挥发展学校没活力没生命力
赋予严更新含义严更教职工引导较少教职员工约束
工作权利认真负责做出水教职员工严求
学校做出水认真负责学生社会丧失市场丧失生存权利
必须建立认真负责勤奋工作理运行机制学校方面工作难点会教职员工动想办法解决更教职员工断创新姿态努力推
进方面工作
苦
工作遇苦
求全体教职工发挥翁精神倡导奉献精神树立克服困难思想增强办办活学校信心决心
转变办学观念市场需求开拓新思路研究新变化适应新求正视困难振奋精神坚定信心锐意改革抓住机遇团结心力唱响学校改革振兴旋律学校定办出新特色做出新贡献学校定会迎灿烂曙光创辉煌
p 种吃锅饭出工出力做天尚撞天钟现象种缺乏勤奋进取精神处消极应付状况种软懒散等状况必须治理
严
理严
工作目标高工作纪律工作责工作考评严工作失误惩处严
然加强理仅仅严字解决
严事物死避免问题发生
某种程度会制约发挥提高发展
问题少问题会离开教职员工发挥发展学校没活力没生命力
赋予严更新含义严更教职工引导较少教职员工约束
工作权利认真负责做出水教职员工严求
学校做出水认真负责学生社会丧失市场丧失生存
权利
必须建立认真负责勤奋工作理运行机制学校方面工作难点会教职员工动想办法解决更教职员工断创新姿态努力推进方面工作
苦
工作遇苦
求全体教职工发挥翁精神倡导奉献精神树立克服困难思想增强办办活学校信心决心
转变办学观念市场需求开拓新思路研究新变化适应新求正视困难振奋精神坚定信心锐意改革抓住机遇团结心力唱响学校改革振兴旋律学校定办出新特色做出新贡献学校定会迎灿烂曙光创辉煌
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