突出问题抓教改研促教求发展
年县学校着立足实践注重实验专题深入适时结断推进教学策略坚持围绕校教研问题化教改线形成问题—课题—攻关—成果教研模式取喜成绩市教育局授予教育教学工作先进单位教学改革先进单位先进数学教研组学校注重教师工作现状出发充分利现教师资源努力挖掘教学研素断调动广教师教育科研工作积极性研会研乐研科研型教师队伍断发展壮结止目前成绩取开展扎实校教研活动密分做法：做三化
校教研问题化
农村学教科研工作重点落脚解决实际教学问题事较教学策略教学理课题研究领域盛康镇学走问题化校教研路通问题拟定课题开展实验出成果进行推广
1源课堂提出问题
新教学理念时代发展旧教学方式相矛盾时改进教学模式①解决教师讲学生听问题坚定尝试三分制教学：整堂课教学教师讲时间超三分学生互动实时三分学生单独活动三分确立学生体位问题②解决学生学实际生活脱节学问题充分尝试教学生活化教学体学生学会生活中学：语文教学中学生生活圈标牌识字广告识字商品食品袋识字等③解决学生学方式学生智力差异矛盾尝试差异互补学模式：时学中老师注重优生搭建台优生讲学困生听学困生说做优生解互学互补
2源学生力发展提出问题
根前课程门类繁类教学改革形式五花八门受教学时间农村家庭环境影响课堂教学基础知识学生技难巩固提高前针学生朗读力书
写力作力善普遍滑趋势学校确立：①阅读兴趣培养朗读力训练综合阅读力培养教研课题（已开展实验）②书写力专门开设写字课征订写字课安排专门课程书写辅导课次开展常规写字赛提高书写力③三年级班级成立创作组教师做作文评讲评点评展外开展话题作文周组段作文赛评广播稿点播学生作文等培养学生作兴趣提高作力
3源教学效率提高减轻教师负担提出问题
受种检查种合格单位专项评估影响教师教学外负担特繁重解决矛盾教师备课中解脱出学校拟订合作式备课尝试校课题方案具体操作流程：1议教材：学期开学前组织行学科教师学全册教材解单元知识点划分备课务2定备：根教材单元教师实际情况确定备课范围3评教案：备介绍单元备课教案组评议形式定教案4复评案：议定详细教案复制成双份份交流条件印成活页教案传阅重新修改5档案：活页教案成档案成文资料6写反思：根备情况情况写出反思材料解决教师抄教案写繁琐实教案现象教师更时间搜集更教学辅助资料辅导学生二教师尝试学困生转化中课外课：建立学困生转化踪记载失时机家访家庭教育做课外辅导课准备等外学校设置学困生转化奖学困生转化做校课题研究
4源校培训提出问题
根校教师素质够合理专业教师足教师业务素质高现状已市教科立项校培训教研队伍建设研究课题（2005418）着重研究①市场济教师思想道德建设：全体教师敬业爱岗关爱学生乐奉献提高全体师生师德理水法执教水心理健康水职业道德水②新课程理念教师角色转变：新课改求加强教师队伍培训推进课改进程完成教育改革业③新形势教师技提高适应包括知识技专业技信息技术技等④熟练媒体技术规范运汉语言文字等相关技
二教研理常规化
项活动开展实施离开行效机制作保障离开丰富活动作载体促活动高质高效前发展实验工作中做：
1建立实验工作理机制
保证实验活动正常开展始终建立三级体教学研究指挥系统放首位：校长教导年段组长组成教学研究指挥中心组织年段组长年段年级组成教研组织年段组长年级教师组成学科备课组织组织明确制定工作务教学研究指挥中心抓年段教研教学研究工作负责制定学期工作计划组织课程计划实施项教学活动开展职责：①确保常规会议正常召开②期拟定方案拟定措施拟定实验工作考查标准③坚持开展评选优秀教学计划优质课优质教案优质教学文活动④努力做提高教学水提高课堂教学效率提高合格率优秀率年段教研组务：抓年级学科教学计划组织教师研究方法职责：认真落实四备三查二研强化四备备纲备教材备学生备教法三查查计划查教案查课外活动开展情况二研研究教法学法强化强化专项课题实验做：带二促三抓四坚持五反馈：实验班带动行班促进青年教师积极研促进全体教师乐意研三抓：抓课题踪理抓实验班评价理抓次活动程理四坚持：坚持开间周次教研会坚持课题攻关会题解决突出问题坚持创新学氛围贯穿课堂教学始中坚持教学启发学法机结合五反馈：课题研究情况实验教师做时反馈教研组周结反馈学校月活动定期反馈实验班级教学质量单元分析反馈学生创新力情况月活动反馈
通述理机制建立保证实验工作利开展问题解决成果认定实验动力断加
2立足实际开展丰富彩实验活动
落实全员参教材研究活动教材教学重教材较深入理解教学开展专题研究活动深入理解教材编排体系利教研活动时间组织教师认真研究教材精读教材编排体系解编排意图熟悉教材知识结构学解基础整理学数学教学容类型教学操作序列教师单项研究奠定基础容分概念计算应题三类类干种仅概念数概念运算概念形体概念等9种样便教师选择研究象教师实际出发开展研究
二抓典型引路定课研究活动断改进教学方法提高教学效益教学改革教学研究息息相关
样改革？样实验？决定定课研究入手开展专题实验活动研究程中坚持学期位教师必须根实验专题选准课题确定1－2课开展定研究研究程中充分发挥群体研究功采取备说教研教研六环节教研模式进行市级优质课教师蔡俊长方形正方形面积课例研究形体概念课教学般结构通定课六环节教研活动探索出学－准备－感知教材－形成表象－建立概念－产生联想－确定概念概念课教学结构运该结构教学县新教材培训会获评全县推广
三提高教师参集体研究活动群体意识坚持教研组单位围绕专题开展说课活动：说教材说教法说教感做教前加强研究寻找合适教学方法教认真总结搞实验记载便扬优抑劣达提高目
三教研评价成果化
通问题化课题实验积累量教研成果实验类型汇成文集通教研会形式断推广运完善产生成果真实价值教研实践进程中注重成果评价实验：形成文稿文校五年获奖发表引导动学相关文稿汇集成果集辅结题报告参2005年春省课题立项课题结果已利通专家鉴定获结题报告二证件证书予物质精神奖励讲优质课示范课观摩课教学文教师考核挂钩教学质量计奖挂钩评优表模职称晋升挂钩：省级刊物发表文章获奖分奖现金100元教师年度考核奖3分三性成绩评价教师工作实验班行班教学成绩学生特长技等方素质相较肯定实验成败教师工作坏
教研成果坚持做月公布学期汇集整理发挥质量效益成果效益滚动教研拓展性教研提供新话题
总校教研动力校教学改革实验增添活力全体教师素质提高搭建台提高教育教学质量促进学生全面发展奠定基础深信通问题化校教研模式实施定会走出条适合农村学发展教改路
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突出问题抓教改研促教求发展
年县学校着立足实践注重实验专题深入适时结断推进教学策略坚持围绕校教研问题化教改线形成问题—课题—攻关—成果教研模式取喜成绩市教育局授予教育教学工作先进单位教学改革先进单位先进数学教研组学校注重教师工作现状出发充分利现教师资源努力挖掘教学研素断调动广教师教育科研工作积极性研会研乐研科研型教师队伍断发展壮结止目前成绩取开展扎实校教研活动密分做法：做三化
校教研问题化
农村学教科研工作重点落脚解决实际教学问题事较教学策略教学理课题研究领域盛康镇学走问题化校教研路通问题拟定课题开展实验出成果进行推广
1源课堂提出问题
新教学理念时代发展旧教学方式相矛盾时改进教学模式①解决教师讲学生听问题坚定尝试三分制教学：整堂课教学教师讲时间超三分学生互动实时三分学生单独活动三分确立学生体位问题②解决学生学实际生活脱节学问题充分尝试教学生活化教学体学生学会生活中学：语文教学中学生生活圈标牌识字广告识字商品食品袋识字等③解决学生学方式学生智力差异矛盾尝试差异互补学模式：时学中老师注重优生搭建台优生讲学困生听学困生说做优生解互学互补
2源学生力发展提出问题
根前课程门类繁类教学改革形式五花八门受教学时间农村家庭环境影响课堂教学基础知识学生技难巩固提高前针学生朗读力书
写力作力善普遍滑趋势学校确立：①阅读兴趣培养朗读力训练综合阅读力培养教研课题（已开展实验）②书写力专门开设写字课征订写字课安排专门课程书写辅导课次开展常规写字赛提高书写力③三年级班级成立创作组教师做作文评讲评点评展外开展话题作文周组段作文赛评广播稿点播学生作文等培养学生作兴趣提高作力
3源教学效率提高减轻教师负担提出问题
受种检查种合格单位专项评估影响教师教学外负担特繁重解决矛盾教师备课中解脱出学校拟订合作式备课尝试校课题方案具体操作流程：1议教材：学期开学前组织行学科教师学全册教材解单元知识点划分备课务2定备：根教材单元教师实际情况确定备课范围3评教案：备介绍单元备课教案组评议形式定教案4复评案：议定详细教案复制成双份份交流条件印成活页教案传阅重新修改5档案：活页教案成档案成文资料6写反思：根备情况情况写出反思材料解决教师抄教案写繁琐实教案现象教师更时间搜集更教学辅助资料辅导学生二教师尝试学困生转化中课外课：建立学困生转化踪记载失时机家访家庭教育做课外辅导课准备等外学校设置学困生转化奖学困生转化做校课题研究
4源校培训提出问题
根校教师素质够合理专业教师足教师业务素质高现状已市教科立项校培训教研队伍建设研究课题（2005418）着重研究①市场济教师思想道德建设：全体教师敬业爱岗关爱学生乐奉献提高全体师生师德理水法执教水心理健康水职业道德水②新课程理念教师角色转变：新课改求加强教师队伍培训推进课改进程完成教育改革业③新形势教师技提高适应包括知识技专业技信息技术技等④熟练媒体技术规范运汉语言文字等相关技
二教研理常规化
项活动开展实施离开行效机制作保障离开丰富活动作载体促活动高质高效前发展实验工作中做：
1建立实验工作理机制
保证实验活动正常开展始终建立三级体教学研究指挥系统放首位：校长教导年段组长组成教学研究指挥中心组织年段组长年段年级组成教研组织年段组长年级教师组成学科备课组织组织明确制定工作务教学研究指挥中心抓年段教研教学研究工作负责制定学期工作计划组织课程计划实施项教学活动开展职责：①确保常规会议正常召开②期拟定方案拟定措施拟定实验工作考查标准③坚持开展评选优秀教学计划优质课优质教案优质教学文活动④努力做提高教学水提高课堂教学效率提高合格率优秀率年段教研组务：抓年级学科教学计划组织教师研究方法职责：认真落实四备三查二研强化四备备纲备教材备学生备教法三查查计划查教案查课外活动开展情况二研研究教法学法强化强化专项课题实验做：带二促三抓四坚持五反馈：实验班带动行班促进青年教师积极研促进全体教师乐意研三抓：抓课题踪理抓实验班评价理抓次活动程理四坚持：坚持开间周次教研会坚持课题攻关会题解决突出问题坚持创新学氛围贯穿课堂教学始中坚持教学启发学法机结合五反馈：课题研究情况实验教师做时反馈教研组周结反馈学校月活动定期反馈实验班级教学质量单元分析反馈学生创新力情况月活动反馈
通述理机制建立保证实验工作利开展问题解决成果认定实验动力断加
2立足实际开展丰富彩实验活动
落实全员参教材研究活动教材教学重教材较深入理解教学开展专题研究活动深入理解教材编排体系利教研活动时间组织教师认真研究教材精读教材编排体系解编排意图熟悉教材知识结构学解基础整理学数学教学容类型教学操作序列教师单项研究奠定基础容分概念计算应题三类类干种仅概念数概念运算概念形体概念等9种样便教师选择研究象教师实际出发开展研究
二抓典型引路定课研究活动断改进教学方法提高教学效益教学改革教学研究息息相关
样改革？样实验？决定定课研究入手开展专题实验活动研究程中坚持学期位教师必须根实验专题选准课题确定1－2课开展定研究研究程中充分发挥群体研究功采取备说教研教研六环节教研模式进行市级优质课教师蔡俊长方形正方形面积课例研究形体概念课教学般结构通定课六环节教研活动探索出学－准备－感知教材－形成表象－建立概念－产生联想－确定概念概念课教学结构运该结构教学县新教材培训会获评全县推广
三提高教师参集体研究活动群体意识坚持教研组单位围绕专题开展说课活动：说教材说教法说教感做教前加强研究寻找合适教学方法教认真总结搞实验记载便扬优抑劣达提高目
三教研评价成果化
通问题化课题实验积累量教研成果实验类型汇成文集通教研会形式断推广运完善产生成果真实价值教研实践进程中注重成果评价实验：形成文稿文校五年获奖发表引导动学相关文稿汇集成果集辅结题报告参2005年春省课题立项课题结果已利通专家鉴定获结题报告二证件证书予物质精神奖励讲优质课示范课观摩课教学文教师考核挂钩教学质量计奖挂钩评优表模职称晋升挂钩：省级刊物发表文章获奖分奖现金100元教师年度考核奖3分三性成绩评价教师工作实验班行班教学成绩学生特长技等方素质相较肯定实验成败教师工作坏
教研成果坚持做月公布学期汇集整理发挥质量效益成果效益滚动教研拓展性教研提供新话题
总校教研动力校教学改革实验增添活力全体教师素质提高搭建台提高教育教学质量促进学生全面发展奠定基础深信通问题化校教研模式实施定会走出条适合农村学发展教改路
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