学六年级语文教案(精选篇)
第篇：合肥市学六年级语文教案
位家长晚欢迎真诚感谢校信感谢工作支持着时间流逝孩子渐渐长转眼已六年级学生学六年级学生学学生活中阶段学生终生学中转站学生生具重意义时学六年级学初中接轨点学生素质高低成绩坏面新环境中受新挑战新评价应该认识六年级学关重阶段 天聚起目孩子健康成长教师家长携起手教育孩子时站高远想深做实
六年级家庭教育黄金时期掌握孩子心理抓萌芽教育孩子逐渐步入正道
孩子进入高年级变化：
（1）着年级增高孩子知识学广泛容增加难度加作业量相学方法改变出现部分学求知欲增强知识十分渴求总股生怕落服输思想学觉部分学出现惰性怕辛苦知识掉坎信心丧失破罐子破摔成绩出现较滑坡部分学协调学科学学出现偏科现象
（2）生理心理方面：年龄段孩子生理逐渐发生变化部分进入青春期身体变化孩子紧张焦虑害怕羞涩中希帮助舒缓种情况事处奇阶段似懂非懂开始独立性尊心逐渐增强
（3）思想意识：思想单纯走复杂开始意什话父母说世界秘密心事写日记里仔细锁起家长翻会十分愤怒伤心时非辨力弱尤法律意识特薄弱犯错违法知道
作家长老师掌握孩子切情况进行效启导孩子健康成长常常说孩子教争议事实老师身想法家长教育孩子希全部寄托教师身反正孩子教完全赞法诚然成长知识积累老师更离开家庭家初生活环境父母孩子早老师父母言行举动子女着言传身教潜移默化作家庭氛围孩子身心发展具重作
验告诉优秀孩子优秀背总找温馨谐家庭影子样形成健全格家庭中找充满突矛盾素相信位家长事业成际希孩子茁壮成长感快慰面年龄阶段孩子作父母该样做呢？样做合格家长呢？面学方面谈谈法
家长希孩子学惜花费量精力财力样促孩子学进步呢？指导孩子养成良学惯童学仅种智力活动伴着非智力活动诸认真否刻苦否时间安排学方法等学效率极影响
学惯包括许方面容家长应着重方面进行培养：
第教育孩子学会合理安排时间珍惜时间合理利时间孩子说较抽象家长加指导孩子难做精力充沛奇心胜心强孩子常常想做边玩边做作业许孩子甚边电视边做作业样肯定难优质高效完成作业家长具体时间安排抓起孩子早睡早起
早晨起做操晨读午放学游戏复功课做作业晚饭电视读书等等应该孩子规定具体务活动孩子接受逐渐成惯
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第二篇：学六年级语文教案：民服务重点难 语文
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学六年级语文教案：民服务重点难点疑点解析
1理解课文思想容继承光荣革命传统学张思德树立全心全意民服务思想
民服务篇文章毛泽东志1944年9月8日中央警备团举行张思德志追悼会作讲演全文围绕着民服务中心点分作五层说
第层讲领导军队根宗旨宗旨全心全意民服务坚持民服务做完全彻底样做称名副实革命者活着意义
第二层讲死两种意义文章直接引司马迁话说明死意义鸿毛泰山生动指出：民利益死泰山重法西斯卖力剥削民压迫民死鸿毛轻指出张思德志短暂生完全彻底民服务生死泰山重讲革命者生死法揭示出革命生观
第三层讲民利益坚持改正错首先指出衡量非标准否符合民利益接着采纳李鼎铭先生精兵简政建议采纳外士意见建议具体事例说明采纳切符合民利益建议批评
第四层指出民服务目标——解放全类毛泽东针时情况告诫全困难时候成绩光明提高勇气取全民族解放时进步指出：怕牺牲应民利益需时候勇敢挺身出毫犹豫献出生命视死莽撞蛮干量减少避免牺牲求全做：切革命队伍互相关心互相爱护互相帮助第五层讲开追悼会目
开追悼会意义仅寄托哀思更重团结民
2学民服务解课文中述层次全心全意民服务中心关系民服务篇文章点鲜明中心突出层次清晰说理透彻文章围绕中心次讲完全彻底民服务宗旨民利益死泰山重正确批评民利益坚持改正错正确困难志民利益团结互助悼念民死团结全体民等方面问题思路十分清楚
3学课生字新词
生字：
炊悼姓吹掉性辨中记忆掌握：哀中间部分口中
词语：
语文备课师 xiexingcuncom 日师 明日做师
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鸿毛——鸿雁毛喻事物轻微足道
死——形容死意义价值处方
卖力——量出力量
4理解课文中重点语句
「例1」志困难时候成绩光明提高勇气析 句话告诉问题应该全面果工作中遇挫折斗争中遭失败时保持革命乐观义精神悲观失灰心丧气坚信着民服务面困难总结验教训努力奋斗定会取胜利句中三排句语气坚定限鼓舞
「例2」固死重泰山轻鸿毛
析 古泰山高山代表常喻敬仰重价值事物句话意思：死死价值泰山重死毫意义鸿毛轻
语文备课师 xiexingcuncom 日师 明日做师
第三篇：学六年级语文册教案4索溪峪野
4索溪峪野
教学目标 ：
1理清课文层次感受索溪峪风景区天然野性然风光
2领悟作者抓住景物特点描写表达方法
3 积累课词语精彩语段正确流利感情朗读课文
教学重点：
1感悟文章野性美领悟作者写作方法
2学课文先概括表达具体描写表达方法
教学难点：学课文先概括表达具体描写表达方法
教时：课时
教学程 ：
课前导入课前导语导入
身置然然友然进行心灵话伫立旁边情欣赏然美景节课欣赏第四课索溪峪野
二初读课文 求：读准字音学词语
1指名分段朗读课文正音然板书齐读
卵石吼嚼着
2学词语
意念：念头想法
千峰万仞：山峰高
绵亘：接连断
亭亭玉立：形容美女身材细长花木等形体挺拔
三读课文整体感知课文容理清文章脉络
第段（1）：索溪峪种野感觉
第二段（2—5：）具体描写索溪峪山野水野动物野游野
四深入体会课文容
1带着导语中问题轻声读课文画出重点语句加体会
2讨交流学效果
⑴学2——5然段课文描写中体会索溪峪野？ 山野：
①种美种惊险美：十丈高断壁悬崖拔起半边悬空巨石山风中摇摇晃晃游仰头掉帽石惊心什线天什百丈峡闻名胆颤
惊险体现断壁悬崖十丈高山风中半边悬空巨石摇摇晃晃
惊心峡谷名称闻生畏
②种美种磅礴美：峰独秀三五峰呼应千峰万仞绵亘蜿蜒十里画廊西海峰林令浩气长舒
磅礴气势雄伟千峰万仞绵亘蜿蜓体会出里山峰高连绵断十进画廊样
③种美种心欲拘格美：直插云天敢戏白云横拦绿水敢弄倩影旁逸斜出崛起巍巍斜山抱伙成团便高筑峰原相相宛热恋情亭亭玉立似窈窕淑女
里种样心欲美直插云天高耸云霄水中突起簇拥起种姿态应
读句子读出感受
水野：
①索溪深山中蹦跳出野孩子会缠绕着山奔跑会撅着屁股赌着气闹
会会体会溪流时急时缓时弯时直
②尤爱山路哥哥闹着玩：会手牵手肩行会横铲脚山路拦腰截断
肩行拦腰截断体会溪水心欲流淌
③山路哥哥倒十分害怕生没走野路
根溪流深浅建造种山路树木作路石头路卵石铺成路
读句子读出体会
动物野：
①猴子群猴子飞腾跳跃十分欢喜表示迎接头树枝间跳跳亲热劲头难言状
飞腾跳跃难言状跳跳体会猴子惧怕类类着特殊感情
②调皮猴子竟恶作剧快活着跳株树 句话中体会猴子非常调皮顾忌
野：
①城里戴眼镜姑娘边攀缘边嚼着煮熟玉米棒年花甲老叟石块间蹦跳温着童年功课
体会姑娘刻意掩饰露出然性家间意老年回青年时代显露童心
②遇突然横面前山溪队全手提皮鞋丝袜踩着乱石齐膝水中趟满山嘻嘻哈哈满溪亲亲热热
句话中体会然中显露出纯朴性
⑵说说野文中意思①查字典读野义项
②结合文章体会语境意
五结
1课文 表达作者样思想感情呢？
（然赞美间质朴真诚情感）
2请感情朗读课文
六 作业设计：
1． 积累课词语背诵精彩片段认美段抄写积累
2．学文先概括具体分写行文结构写片段
板书设计：
2索溪峪野
山野
索溪峪野 水野热爱赞美
动物野
游野
教学反思：
第四篇：学六年级语文总复教案口语交际
口语交际教学设计（转载）
教学目标：创设情境情境中引导学生话情境中培养学生写力 教学程：
谈话导入：
学社会飞速发展天成名时代发展合格学生仅理想道德文化纪律口交流需懂说话技巧语言门高深艺术掌握交方游刃余
二分类练
（）劝说：
1根情境完成列话：
（1）吃晚饭正写作业时爸爸回发现处灯亮着便边关灯边说：头抬说：现生活条件爸爸语重心长说：说完盏灯关
（2）位学考砸作老师会说：作家长会说：作朋友会说：
2结：劝说注意事项：．a说话委婉揭短伤尊
b．语气
c．理服
（二）谈法
1完成面练
（1）现许学愿意网说网健康东西害说网开阔视野益问题请学生玩电脑游戏利弊弊利开展讨会参加辩请做准备 观点：理
（2）面公场合常见标语客观效果观情感项项（）陈述理
a乱扔果皮纸屑罚款10—20元b损坏公物文明行请觉
c施工您带便谢合作d钱款面点清离台概负责理：
（3）年国西南区遭遇严重旱灾致广西**四川贵州云南5省6130万受灾旱区群众接受界援助时踏艰难寻水路目前部分旱区绝收面口粮危机旱情缓解少5月旬什感受？请写写
2教师结：说话理定条理
（三）询问
1完成面练：
（1）青年老爷问路：喂老头实验学远？老爷拐杖点点说500（ ）（ ）路里’拐杖’？
里（礼）应该（ ）（ ）
a面段话中句话体请画出改正
b文两处（）填恰字（直接填入括号）
（2）查阅资料邻居张爷爷家中华文库见张爷爷会说：
2教师结：请教询问时说话注意礼貌礼貌语说
话清楚听懂
（四）转述
1完成面练
（1）情景现：学表演：赵楠学课时突然晕倒老师学赶
快送校医务室班顾老师张强学电话告诉赵楠家长电话
接通谈话开始（停止表演）师：假张强请接着说
张强：
赵楠妈妈：
张强：
赵楠妈妈：
张强：
赵楠妈妈：
（2）面西藏王昆学接父亲国外拍回电报电文转述
识字奶奶应该说？
电文：昆谈判搁浅暂回国圣诞前团返藏父12月5日
转述：
2教师结：转述应注意物身份称变化说话说话
准确误转告
（五）类
1完成面题
（1）升入中学陌生环境没介绍情况样
介绍认识解想交？
（2）毕业水测试结束班组织次心灵交融班会假代表
学班致告辞满怀感激恋情发表感想呢？
三考考：（组完成）
1明正阳台浇花楼刘阿姨说：明真爱美啊刚晾
单锦添花
（1）听出刘阿姨说话意思？底想说什？表达？
（2）果明会样幽默失真诚回答刘阿姨呢？
2天王明马路发现学生草坪里玩耍劝学生
学生说：踩少少什关系？王明该
说？
34月14日早7时49分青海省玉树发生71级震造成1706遇
难顿时少孩子变成孤作学生想灾区孩子做什？说什呢？
第五篇：学语文六年级林海教案(1)
林海第二课时教学设计
教材简析：
林海篇课文选著名作家老舍先生蒙风光文作者身境亲眼兴安岭草木文中写兴安岭林区美丽景色角度赞美祖国建设起作作者运种修辞方法展开联想记叙然谐统情感浓烈文笔优美句句景步步情作品表意凝练集中抒情畅达痛快目视整齐匀称耳听节奏鲜明语言运妙堪诗歌媲美
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第二课时教学目标：
1 解兴安岭景物特点受热爱祖国思想教育
2 朗读课文学作者细致观察描写景物中表达思想感情方法
教学程 启动激趣：（课件演示景物）
里祖国绿色宝库维护生态衡天然屏障里山水景色奇秀冰雪风光绚丽里山王国巍巍万里雄浑粗犷里绿树海洋浩瀚垠茫茫苍苍里宝藏珍禽天奇兽山香菌林锦鳞渊闻名遐尔兴安岭林区
二质疑探究：
1 整体感知：谁告诉家课文写容？
2 学2—7然段
（1） 抓住美读读品品悟悟学课文
（2） 组交流读懂容懂问题提出商讨
（3）
交流汇报（品词析句：岭色彩美林花姿色美木材充实美林场谐统美体会作者写作方法）相机出示文字图片
（4） 找出喜欢句段读读
3 理解兴国安邦文中意思
三 总结梳理
老舍先生着温柔岭着漫山遍野青松白桦激情难浮想联翩千山碧想广厦良材万古长青想综合利兴安岭想兴国安邦想处处感受亲切舒服
（1）文中次出现句话？作者感情什变化？
（2）什作者感情变化？
（3）指名学生板书总结
四 应验证
1引导学生结合课文容课外收集资料导游身份介绍林海
2根课文容写广告词引情入境
调动学积极性进行发散思维训练
充分读学生美熏陶
整体握课文容体会作者思想感情断升华
课课外结合积累知识学致激发学生环保意识
板书设计
林海
景 美物 美 勤
岭（） 林（）花（）木 场
高矮 起伏 深浅
长短林海绿浪 广厦良材砍—栽
横竖 温柔明暗综合利
松 桦 色彩
衫 裙 绣花鞋祖国建设 兴国安邦
线条美姿色美充实美谐美
评课：
1．教学思路教师学生学悟体会文章中美感出教师动权交学生开课教师优美图画语言耳目新感林海悦耳悦目美感享受
2．第二部分抓住美学生读—品—悟采组讨形式抓住美抓住文章表现方法涵合作中着重点放美探究点教师做突出
3．教师学生充分说基础通句子品味文章写法加深语言文字理解时学生体会美感巧妙处教师学生放开说句子学收拢恰处
4．节课教师学生欣赏优美句子评析优美句子读文学生说：兴安岭穿绿衫穿白裙脚穿彩绣花鞋学生带入美境界学生受美感染
5．整体握抓住兴国安邦教师引导学生理解兴国安邦时引导总结理解三次亲切舒服处理
6．授课中设计导游广告词想法应放第二部分学生汇报处专门作语文实践课课堂诵读够 ◆
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第篇：合肥市学六年级语文教案
位家长晚欢迎真诚感谢校信感谢工作支持着时间流逝孩子渐渐长转眼已六年级学生学六年级学生学学生活中阶段学生终生学中转站学生生具重意义时学六年级学初中接轨点学生素质高低成绩坏面新环境中受新挑战新评价应该认识六年级学关重阶段 天聚起目孩子健康成长教师家长携起手教育孩子时站高远想深做实
六年级家庭教育黄金时期掌握孩子心理抓萌芽教育孩子逐渐步入正道
孩子进入高年级变化：
（1）着年级增高孩子知识学广泛容增加难度加作业量相学方法改变出现部分学求知欲增强知识十分渴求总股生怕落服输思想学觉部分学出现惰性怕辛苦知识掉坎信心丧失破罐子破摔成绩出现较滑坡部分学协调学科学学出现偏科现象
（2）生理心理方面：年龄段孩子生理逐渐发生变化部分进入青春期身体变化孩子紧张焦虑害怕羞涩中希帮助舒缓种情况事处奇阶段似懂非懂开始独立性尊心逐渐增强
（3）思想意识：思想单纯走复杂开始意什话父母说世界秘密心事写日记里仔细锁起家长翻会十分愤怒伤心时非辨力弱尤法律意识特薄弱犯错违法知道
作家长老师掌握孩子切情况进行效启导孩子健康成长常常说孩子教争议事实老师身想法家长教育孩子希全部寄托教师身反正孩子教完全赞法诚然成长知识积累老师更离开家庭家初生活环境父母孩子早老师父母言行举动子女着言传身教潜移默化作家庭氛围孩子身心发展具重作
验告诉优秀孩子优秀背总找温馨谐家庭影子样形成健全格家庭中找充满突矛盾素相信位家长事业成际希孩子茁壮成长感快慰面年龄阶段孩子作父母该样做呢？样做合格家长呢？面学方面谈谈法
家长希孩子学惜花费量精力财力样促孩子学进步呢？指导孩子养成良学惯童学仅种智力活动伴着非智力活动诸认真否刻苦否时间安排学方法等学效率极影响
学惯包括许方面容家长应着重方面进行培养：
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早晨起做操晨读午放学游戏复功课做作业晚饭电视读书等等应该孩子规定具体务活动孩子接受逐渐成惯
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第二篇：学六年级语文教案：民服务重点难 语文
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学六年级语文教案：民服务重点难点疑点解析
1理解课文思想容继承光荣革命传统学张思德树立全心全意民服务思想
民服务篇文章毛泽东志1944年9月8日中央警备团举行张思德志追悼会作讲演全文围绕着民服务中心点分作五层说
第层讲领导军队根宗旨宗旨全心全意民服务坚持民服务做完全彻底样做称名副实革命者活着意义
第二层讲死两种意义文章直接引司马迁话说明死意义鸿毛泰山生动指出：民利益死泰山重法西斯卖力剥削民压迫民死鸿毛轻指出张思德志短暂生完全彻底民服务生死泰山重讲革命者生死法揭示出革命生观
第三层讲民利益坚持改正错首先指出衡量非标准否符合民利益接着采纳李鼎铭先生精兵简政建议采纳外士意见建议具体事例说明采纳切符合民利益建议批评
第四层指出民服务目标——解放全类毛泽东针时情况告诫全困难时候成绩光明提高勇气取全民族解放时进步指出：怕牺牲应民利益需时候勇敢挺身出毫犹豫献出生命视死莽撞蛮干量减少避免牺牲求全做：切革命队伍互相关心互相爱护互相帮助第五层讲开追悼会目
开追悼会意义仅寄托哀思更重团结民
2学民服务解课文中述层次全心全意民服务中心关系民服务篇文章点鲜明中心突出层次清晰说理透彻文章围绕中心次讲完全彻底民服务宗旨民利益死泰山重正确批评民利益坚持改正错正确困难志民利益团结互助悼念民死团结全体民等方面问题思路十分清楚
3学课生字新词
生字：
炊悼姓吹掉性辨中记忆掌握：哀中间部分口中
词语：
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鸿毛——鸿雁毛喻事物轻微足道
死——形容死意义价值处方
卖力——量出力量
4理解课文中重点语句
「例1」志困难时候成绩光明提高勇气析 句话告诉问题应该全面果工作中遇挫折斗争中遭失败时保持革命乐观义精神悲观失灰心丧气坚信着民服务面困难总结验教训努力奋斗定会取胜利句中三排句语气坚定限鼓舞
「例2」固死重泰山轻鸿毛
析 古泰山高山代表常喻敬仰重价值事物句话意思：死死价值泰山重死毫意义鸿毛轻
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第三篇：学六年级语文册教案4索溪峪野
4索溪峪野
教学目标 ：
1理清课文层次感受索溪峪风景区天然野性然风光
2领悟作者抓住景物特点描写表达方法
3 积累课词语精彩语段正确流利感情朗读课文
教学重点：
1感悟文章野性美领悟作者写作方法
2学课文先概括表达具体描写表达方法
教学难点：学课文先概括表达具体描写表达方法
教时：课时
教学程 ：
课前导入课前导语导入
身置然然友然进行心灵话伫立旁边情欣赏然美景节课欣赏第四课索溪峪野
二初读课文 求：读准字音学词语
1指名分段朗读课文正音然板书齐读
卵石吼嚼着
2学词语
意念：念头想法
千峰万仞：山峰高
绵亘：接连断
亭亭玉立：形容美女身材细长花木等形体挺拔
三读课文整体感知课文容理清文章脉络
第段（1）：索溪峪种野感觉
第二段（2—5：）具体描写索溪峪山野水野动物野游野
四深入体会课文容
1带着导语中问题轻声读课文画出重点语句加体会
2讨交流学效果
⑴学2——5然段课文描写中体会索溪峪野？ 山野：
①种美种惊险美：十丈高断壁悬崖拔起半边悬空巨石山风中摇摇晃晃游仰头掉帽石惊心什线天什百丈峡闻名胆颤
惊险体现断壁悬崖十丈高山风中半边悬空巨石摇摇晃晃
惊心峡谷名称闻生畏
②种美种磅礴美：峰独秀三五峰呼应千峰万仞绵亘蜿蜒十里画廊西海峰林令浩气长舒
磅礴气势雄伟千峰万仞绵亘蜿蜓体会出里山峰高连绵断十进画廊样
③种美种心欲拘格美：直插云天敢戏白云横拦绿水敢弄倩影旁逸斜出崛起巍巍斜山抱伙成团便高筑峰原相相宛热恋情亭亭玉立似窈窕淑女
里种样心欲美直插云天高耸云霄水中突起簇拥起种姿态应
读句子读出感受
水野：
①索溪深山中蹦跳出野孩子会缠绕着山奔跑会撅着屁股赌着气闹
会会体会溪流时急时缓时弯时直
②尤爱山路哥哥闹着玩：会手牵手肩行会横铲脚山路拦腰截断
肩行拦腰截断体会溪水心欲流淌
③山路哥哥倒十分害怕生没走野路
根溪流深浅建造种山路树木作路石头路卵石铺成路
读句子读出体会
动物野：
①猴子群猴子飞腾跳跃十分欢喜表示迎接头树枝间跳跳亲热劲头难言状
飞腾跳跃难言状跳跳体会猴子惧怕类类着特殊感情
②调皮猴子竟恶作剧快活着跳株树 句话中体会猴子非常调皮顾忌
野：
①城里戴眼镜姑娘边攀缘边嚼着煮熟玉米棒年花甲老叟石块间蹦跳温着童年功课
体会姑娘刻意掩饰露出然性家间意老年回青年时代显露童心
②遇突然横面前山溪队全手提皮鞋丝袜踩着乱石齐膝水中趟满山嘻嘻哈哈满溪亲亲热热
句话中体会然中显露出纯朴性
⑵说说野文中意思①查字典读野义项
②结合文章体会语境意
五结
1课文 表达作者样思想感情呢？
（然赞美间质朴真诚情感）
2请感情朗读课文
六 作业设计：
1． 积累课词语背诵精彩片段认美段抄写积累
2．学文先概括具体分写行文结构写片段
板书设计：
2索溪峪野
山野
索溪峪野 水野热爱赞美
动物野
游野
教学反思：
第四篇：学六年级语文总复教案口语交际
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教学目标：创设情境情境中引导学生话情境中培养学生写力 教学程：
谈话导入：
学社会飞速发展天成名时代发展合格学生仅理想道德文化纪律口交流需懂说话技巧语言门高深艺术掌握交方游刃余
二分类练
（）劝说：
1根情境完成列话：
（1）吃晚饭正写作业时爸爸回发现处灯亮着便边关灯边说：头抬说：现生活条件爸爸语重心长说：说完盏灯关
（2）位学考砸作老师会说：作家长会说：作朋友会说：
2结：劝说注意事项：．a说话委婉揭短伤尊
b．语气
c．理服
（二）谈法
1完成面练
（1）现许学愿意网说网健康东西害说网开阔视野益问题请学生玩电脑游戏利弊弊利开展讨会参加辩请做准备 观点：理
（2）面公场合常见标语客观效果观情感项项（）陈述理
a乱扔果皮纸屑罚款10—20元b损坏公物文明行请觉
c施工您带便谢合作d钱款面点清离台概负责理：
（3）年国西南区遭遇严重旱灾致广西**四川贵州云南5省6130万受灾旱区群众接受界援助时踏艰难寻水路目前部分旱区绝收面口粮危机旱情缓解少5月旬什感受？请写写
2教师结：说话理定条理
（三）询问
1完成面练：
（1）青年老爷问路：喂老头实验学远？老爷拐杖点点说500（ ）（ ）路里’拐杖’？
里（礼）应该（ ）（ ）
a面段话中句话体请画出改正
b文两处（）填恰字（直接填入括号）
（2）查阅资料邻居张爷爷家中华文库见张爷爷会说：
2教师结：请教询问时说话注意礼貌礼貌语说
话清楚听懂
（四）转述
1完成面练
（1）情景现：学表演：赵楠学课时突然晕倒老师学赶
快送校医务室班顾老师张强学电话告诉赵楠家长电话
接通谈话开始（停止表演）师：假张强请接着说
张强：
赵楠妈妈：
张强：
赵楠妈妈：
张强：
赵楠妈妈：
（2）面西藏王昆学接父亲国外拍回电报电文转述
识字奶奶应该说？
电文：昆谈判搁浅暂回国圣诞前团返藏父12月5日
转述：
2教师结：转述应注意物身份称变化说话说话
准确误转告
（五）类
1完成面题
（1）升入中学陌生环境没介绍情况样
介绍认识解想交？
（2）毕业水测试结束班组织次心灵交融班会假代表
学班致告辞满怀感激恋情发表感想呢？
三考考：（组完成）
1明正阳台浇花楼刘阿姨说：明真爱美啊刚晾
单锦添花
（1）听出刘阿姨说话意思？底想说什？表达？
（2）果明会样幽默失真诚回答刘阿姨呢？
2天王明马路发现学生草坪里玩耍劝学生
学生说：踩少少什关系？王明该
说？
34月14日早7时49分青海省玉树发生71级震造成1706遇
难顿时少孩子变成孤作学生想灾区孩子做什？说什呢？
第五篇：学语文六年级林海教案(1)
林海第二课时教学设计
教材简析：
林海篇课文选著名作家老舍先生蒙风光文作者身境亲眼兴安岭草木文中写兴安岭林区美丽景色角度赞美祖国建设起作作者运种修辞方法展开联想记叙然谐统情感浓烈文笔优美句句景步步情作品表意凝练集中抒情畅达痛快目视整齐匀称耳听节奏鲜明语言运妙堪诗歌媲美
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第二课时教学目标：
1 解兴安岭景物特点受热爱祖国思想教育
2 朗读课文学作者细致观察描写景物中表达思想感情方法
教学程 启动激趣：（课件演示景物）
里祖国绿色宝库维护生态衡天然屏障里山水景色奇秀冰雪风光绚丽里山王国巍巍万里雄浑粗犷里绿树海洋浩瀚垠茫茫苍苍里宝藏珍禽天奇兽山香菌林锦鳞渊闻名遐尔兴安岭林区
二质疑探究：
1 整体感知：谁告诉家课文写容？
2 学2—7然段
（1） 抓住美读读品品悟悟学课文
（2） 组交流读懂容懂问题提出商讨
（3）
交流汇报（品词析句：岭色彩美林花姿色美木材充实美林场谐统美体会作者写作方法）相机出示文字图片
（4） 找出喜欢句段读读
3 理解兴国安邦文中意思
三 总结梳理
老舍先生着温柔岭着漫山遍野青松白桦激情难浮想联翩千山碧想广厦良材万古长青想综合利兴安岭想兴国安邦想处处感受亲切舒服
（1）文中次出现句话？作者感情什变化？
（2）什作者感情变化？
（3）指名学生板书总结
四 应验证
1引导学生结合课文容课外收集资料导游身份介绍林海
2根课文容写广告词引情入境
调动学积极性进行发散思维训练
充分读学生美熏陶
整体握课文容体会作者思想感情断升华
课课外结合积累知识学致激发学生环保意识
板书设计
林海
景 美物 美 勤
岭（） 林（）花（）木 场
高矮 起伏 深浅
长短林海绿浪 广厦良材砍—栽
横竖 温柔明暗综合利
松 桦 色彩
衫 裙 绣花鞋祖国建设 兴国安邦
线条美姿色美充实美谐美
评课：
1．教学思路教师学生学悟体会文章中美感出教师动权交学生开课教师优美图画语言耳目新感林海悦耳悦目美感享受
2．第二部分抓住美学生读—品—悟采组讨形式抓住美抓住文章表现方法涵合作中着重点放美探究点教师做突出
3．教师学生充分说基础通句子品味文章写法加深语言文字理解时学生体会美感巧妙处教师学生放开说句子学收拢恰处
4．节课教师学生欣赏优美句子评析优美句子读文学生说：兴安岭穿绿衫穿白裙脚穿彩绣花鞋学生带入美境界学生受美感染
5．整体握抓住兴国安邦教师引导学生理解兴国安邦时引导总结理解三次亲切舒服处理
6．授课中设计导游广告词想法应放第二部分学生汇报处专门作语文实践课课堂诵读够 ◆
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