授课容： 探究 蚂蚁通讯
授课容： 探究 蚂蚁通讯
教学目标：
知识目标：1通探究蚂蚁信息交流方式
2认识动物群体中信息交流意义
力目标：1运已知识验进行推理假设尝试探究蚂蚁信息交流方式
2科学探究力培养
3 探究报告完善
情感目标：1体验科学探究艰辛进行科学精神培养
2认群体力量体认合作交流重性
3培养学生爱护动物拒绝残害生命现象发生
教学重点： 1动物群体中信息交流意义
2运已知识验进行推理假设
3培养学生探究合作中严谨求实持恒科学态度
教学难点： 1探究方案设计实施
2探究报告完善
3运已知识验进行推理假设
学情分析： 学生群体生活动物社会行感兴趣具体探究蚂蚁行时学生手难规定时间完成探究方案设计通引导学生通课前组间合作完成
教学方式： 学生探究合作学方式结合教师辅导引导提问总结教学方式
教学具： 蚂蚁 香水 种食物（面包·饼干·糖·）镊子 纸片 笔
教学设想：
关蚂蚁行探究初年级重点学探究基方法探究予学生更空间引导学生提出问题作出假设制定探究计划求学生课分组完成探究实验课堂分组汇报交流完善探究报告
课题：探究蚂蚁通讯
情境导入：
学：通前周组探究蚂蚁通讯活动家定想探究结果分享学吧通探究活动解蚂蚁通讯方式？探究实验遇困难？组代表次汇报吧
汇报容：（汇报时师生倾听教师引导质疑学生提出疑问汇报组解释）
1：提出问题：
2：作出假设：
3： 实施计划（探究步骤·探究方法·注意事项）
4：探究结果
5：探究活动程中存问题发现问题改进方法
讨容：
1：组饲养蚂蚁时蚂蚁提供什样食物？饲养蚂蚁时需注意问题？
2：探究程中发现什特趣现象
3：蚂蚁通讯方式气味？提供信服证？i
4：蚂蚁行蚂蚁生活什意义？通实验启示认通讯类社会中什意义？
5：知道关动物通讯方面知识
课堂结：学生谈实验失教师补充激励学生增加学生探究实验兴趣
课作业：完成探究报告
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
授课容： 探究 蚂蚁通讯
教学目标：
知识目标：1通探究蚂蚁信息交流方式
2认识动物群体中信息交流意义
力目标：1运已知识验进行推理假设尝试探究蚂蚁信息交流方式
2科学探究力培养
3 探究报告完善
情感目标：1体验科学探究艰辛进行科学精神培养
2认群体力量体认合作交流重性
3培养学生爱护动物拒绝残害生命现象发生
教学重点： 1动物群体中信息交流意义
2运已知识验进行推理假设
3培养学生探究合作中严谨求实持恒科学态度
教学难点： 1探究方案设计实施
2探究报告完善
3运已知识验进行推理假设
学情分析： 学生群体生活动物社会行感兴趣具体探究蚂蚁行时学生手难规定时间完成探究方案设计通引导学生通课前组间合作完成
教学方式： 学生探究合作学方式结合教师辅导引导提问总结教学方式
教学具： 蚂蚁 香水 种食物（面包·饼干·糖·）镊子 纸片 笔
教学设想：
关蚂蚁行探究初年级重点学探究基方法探究予学生更空间引导学生提出问题作出假设制定探究计划求学生课分组完成探究实验课堂分组汇报交流完善探究报告
课题：探究蚂蚁通讯
情境导入：
学：通前周组探究蚂蚁通讯活动家定想探究结果分享学吧通探究活动解蚂蚁通讯方式？探究实验遇困难？组代表次汇报吧
汇报容：（汇报时师生倾听教师引导质疑学生提出疑问汇报组解释）
1：提出问题：
2：作出假设：
3： 实施计划（探究步骤·探究方法·注意事项）
4：探究结果
5：探究活动程中存问题发现问题改进方法
讨容：
1：组饲养蚂蚁时蚂蚁提供什样食物？饲养蚂蚁时需注意问题？
2：探究程中发现什特趣现象
3：蚂蚁通讯方式气味？提供信服证？i
4：蚂蚁行蚂蚁生活什意义？通实验启示认通讯类社会中什意义？
5：知道关动物通讯方面知识
课堂结：学生谈实验失教师补充激励学生增加学生探究实验兴趣
课作业：完成探究报告
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
