初中英语培训心体会
第篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
桐乡求实验学校—曹方娟
学期参加90学时集中培训通次培训英语教学新认识事初中英语教学已8年次培训活动教师创造良学机会抱着积极学态度认真聆听专家讲座学教学相关策略通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程真正教学程应学体(学生)教育体(教师)包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施英语课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二 改变英语教学方法 英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢四方面入手
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源模式塑造评价学生水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识
乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学
5 课堂活起学生动起样学生动起：（1）激发学生课前准备阶段动起求老师备课时候认真钻研教材研究学生设计教法备课时仅仅局限老师备时求学生参准备教具时学生准备做手里什学生手中什教26字母时学生课前制作字母卡片教 010数字时学生准备电话号码门牌号邮编等卡片（2）引导学生导入新课阶段动起否成功导入新课直接关系堂课利进行通常通值日报告导入方面锻炼学生口语方面训练学生听力种方法定效果天会引起学生厌倦情绪果教师增加新花样变换方式话学生注意力定会保持集中竞赛讲事做游戏等等 （3）鼓励学生练中动起英语课堂学生充分参学生综合力提高定帮助操练中学生动口应学生动脑动手动表情甚教室作舞台学生表演学生生动形象直观情景轻松愉快掌握学知识英语作门汉语完全语言学科词汇语音
语法规知识掌握牢固达定深度熟练程度较运英语进行口头笔头交流英语量词汇复杂语言规时态变化果没弄懂东西想说口流利英语写出篇符合文法文章新课程改革强调力更应注重基础处基础教育阶段初中英语教育谓英语学基础基础然现学三年级开设英语课种条件限制学英语课许学校根形虚设名符实说初中英语基部分区英语教育启蒙教育目应学基知识培养基技学生进步学较基础应重培养学生实际运力阶段分强调学生听说力违背英语外语学规律欲速达种完全听说力代谓语言力说法觉太合理
教师学生英语学中心扎实抓课堂教学学落实处现时髦提法学生中心认应学动权交学生连英语皮毛尚未弄懂情绪极易波动初中学生说少知道教学重难点少掌握学容深度广度觉课堂动权应该属老师老师安排调节课堂教学活动监控教学程
总通次学学教学水定提高希次样机会教育教学水更层楼
第二篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
2014年9月12日参加墨子中学举办全市英语培训活动英语教学新认识想法现心体会记录
首先扎实专业知识技重前提谓课分钟课十年功学生杯水教师应桶水道理掌握学科更宽厚知识更透彻理解教材灵活处理教材准确握教材然方法知识传授学生加强专业知识理学教学程中断进步提高
次营造宽松民谐教学氛围 必须关注学生情感通常教学程中时会感觉学生精采死气沉沉讲气力十分枯燥根源没充分调动起学生积极性传教程中忽视情感学生英语文化英语学积极情感保持英语学高昂学热情取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围次教师应该活教材活教材
根学生实际选择教材容科学加工恰方法合理组织教学教学程中学生体充分展示体现英语交际特性
通 let’s chant let’s act let’s play listen and do 等种活动
方式达培养学生学英语兴趣呈现新知教学环节中
采实物图片肢体语言媒体游戏等种手段创设真
实情景学生通动手操作动眼观察动脑思考动口表达
学会语言充分调动起学生觉性积极性创造性兴
趣盎然氛围里教师起进入新知探索学程达事半
功倍学效果
心爱位教师必须素养前教师职业精
神培养社会义教育事业发展重课题爱精神教师职业
精神灵魂国家教师职业高寄托面什
样学生作教师应该始终育慈悲情怀关爱
成
学然短暂带思想洗礼心灵震撼理念
革新前未执教新起点教育教
学程中会学知识应实践中边实践边总结边
反思断巩固学知识真正做学结合联系实际学致
山中学 显伟2014年9月15日
第三篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
35团中学英语组李佳洪
2014年4月10日11日作35团中学名初中英语教师幸代表学校华山中学参加师教研室组织第二师初中英语骨干教师培训次培训旨发挥二师名师学科带头引领作培养更学科骨干教师通次培训觉学少先进教学理念现次培训历心体会做总结：
4月10日午分华山中学老师李静老师蔡萍王峰老师做专题讲座华山中学李静老师作单元整体教学设计初中实践专题讲座提出单元整体教学老师求单元整体教学优势什实现单元教学进行单元整体教学通李静老师讲座认识初中英语新教材单元安排教学容单元设置交际项目（功话题）单元课围绕话题展开相独立成篇构成机单元整体单元整体教学实验旨适应新教材编排体系编写方式整体握教材中单元统筹安排整单元教学容正确握单元容课间联系合理安排课教学容科学分解单元教学重点难点突出单元课时特点形成听说读写侧重点类型课堂教学形式促进学生整体发展
蔡萍专题讲座初中九年级英语教材（全册）解析教学指导讲座中蔡提九年级英语教材修订修订教材编排变化教材特色教材单元解析策略指导通蔡讲解认识初中九年级英语必须做方面：
1突出夯实双基强调运语言
时教学应双基作重中重努力培养学生良听说读写译力良学惯首先应语音关扎实语音基础词汇教学应注意音形义机结合语法知识应讲深讲透注意学生接触活语言运中消化学知识提高运语言力
2积极创设情景加强口语交流
学语言目正确语言日常教学中教师结合学生实际采直观教学方法想方设法创设语言环境交流情景激发学生学兴趣动性积极引导学生参语言实践活动培养学生学力
3强化阅读训练努力培养语感
教师意识加强学生阅读力训练培养选容健康时代感思想性知识性趣味性较强短文通量阅读培养学生语感通文捕捉信息力注意文化背景知识学拓宽学生知识面开阔学生视野
4加强写作训练提高写作技
写作训练应易难循序渐进坚持词句句段段篇训练程序通训练仿写背诵课文图写话记日记等形式训练学生写作 王峰老师专题讲座初中中考英语复课课堂教学模式初探讲座围绕复课样？功什？两方面阐述王峰老师通四步八环节教学模式告诉方面英语复课教学目帮助
学生学进行效巩固提高方充分发展初中英语复课教学非仅仅学科知识单纯现促进学方式影响学生系列行应更视项际互动程方面英语教学师生互动交流程效交流取决愉悦轻松等合作课堂氛围初中英语复课课堂教学必须创设学生始终处学课堂教学情境谐课堂氛围某种意义说教学方法更重
培训期间华山老师带领通教版新目标八年级英语册2014年春季版第六单元section a第课时听读课第二课时阅读课进行集体备课然通抓阄形式确定四位老师课分葛晓红老师29团郭晓燕老师25团张静老师30团张颖乐老师通四位老师展示课田蔚老师提出需老师时课中需注意细节：1教学中学生听前铺垫词汇准备2做听力前告诉学生做笔记3难度听力材料分段放学生听4听读资源紧扣课题听读层次学生话时明确语言支架做生活情景化5教学综合说环节学生明确语言目标6阅读课文中句子提前出讲解教学环节显凌乱7复述短文话时够学生足够语言支架培养学生良学惯必须七年级开始
4月11日午听师教研室田蔚老师初中英语课标细化专题讲座讲座中田蔚老师提教学目标课堂教学出发点准绳宿直接影响教学环节实施课堂教学实际效果培养学生阅读微技样教学目标常见弊端行动词笼统抽象甚模糊具备测量性评价性推进课堂改革切实提高课堂效率细化教学目标特课时目标成造高效课堂杀手锏例述目标细化85学生运skimmingscanning两种方法较利找出文章旨意细节见教学目标细化实现课堂教学效性必前提教学目标细化教师教学设计指性更加明确目标检测达成致
总通次培训思想新转变作位英语教师必须具渊博英语知识熟练操作技良思维品质特骨干教师更应掌握现代教育教学理掌握现代教育教学技术英语探究程中教师英语知识传授作教学
务目精力花费检查学生知识掌握程度成学体中成员问题面前教师学起寻找答案探究英语道路教师成学生伙伴知心朋友英语课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼形成真正学体种学方式改变导致师生关系改变教师长期高高传道授业解惑位发生变化教师知识权威转变等参学生研究知识传递者转变成学生英语探究促进者组织者指导者
第四篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
学期参加新教师新课程培训通次培训新课改定认识新课程改革老师种挑战次难机会通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程真正教学程应体(学生)教育体(教师)包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二 改变英语教学方法 英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢四方面入手
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究
问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源
模式塑造评价学生水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学5课堂活起学生动起样学生动起
第五篇：初中英语教师培训心体会
初中英语教师培训心体会
云峰中心学校黄慧华
暑假开始16天初中英语教师全员培训寒冷圣诞节利落帷幕次培训市教研室县教研室牵头浙师派专家教师针家薄弱环节进行系列专项培训涉英语语音听力翻译课堂语演讲技巧说课等方面县教育局次培训非常重视培训动员会教育局雷局长次强调家定思想重视起认真听课认真完成辅导教师布置作业努力成优秀英语教师教研员黄老师天亲现场做班级理记出勤身作必工作外力
起参加培训学话说珍惜次易家门前培训学机会次培训学填补缺失知识提高听说读写力收益颇感慨万分许感受
首先说说实话吧培训前老师暑期炎热夏天半年该休息月次双休日培训学少想法说班级成班级理确件容易事级领导重视教研员黄老师特强组织理协调沟通力家静心开始黄老师讲培训重性必性宣布班级公约成立班干部科学位排座位时反馈英语教师心声课老师协调培训容80培训班级培训学井然序学员学热情高涨正课老师课深深吸引学致改变学员想法变学学难怪丽水培训点课李艳老师遂昌点两天课遂昌感觉深表扬高度评价时李老师讲恭维话孩鼓励表扬番踏回金华车时发样条短信班黄旭红老师：次幸您处课印象颇深学员课率高学认真课堂表现积极您认真负责领导绝分开点会学院领导传达教学点推荐次培训黄老师条信息转告时真正感真做棒
次教师良素质堂课重前提基保证听课中发现骆巧丽老师李艳老师特点：口语流利发音准确做
善模仿学生拥道英语善媒体歌曲画画影作品等直观辅助教具学生接触知识更立体更直观更生动扎实英语基础知识作盾课堂知识丰富教态然亲切诙谐幽默表情丰富特骆老师非常善师生互动愣枯燥培训变成生动课堂仿佛回学生时代喜欢教师面前畅欲言英语种交际语言听说读写四环节缺位学老师炎热暑期遂昌连续8天课半年次天气寒冷恰逢圣诞节骆巧丽老师着雪惧严寒作指导面面考试难贵呀知课老师浙师课务重周18节课时天6 节课完成学校课务时利该休息周末课辞辛苦非常敬业高度负责专业精湛蔼亲切幽默诙谐令敬佩感动
次语音教学重性容觑16天培训中家留深刻印象语音教学骆老师纯正美语纠音字词句篇遍遍直发音达标准认真改变英语语音教学态度直枯燥乏味语音教学头疼连续重复教学法课毫新意教累学生学累次培训启发会重新定位语音教学实际教学中引入游戏运歌绕
口令积极评价利媒体布置创造性务枯燥乏味语音教学变愉悦兴奋富乐趣学生积极动投入学中做孩子玩中学学中玩
做时俱进教师通次培训开阔眼界明白努力方样语言更优美样提高培养学生英语拼写力样时朗读中渗透语音知识学生更系统掌握拥更纯正发音样教学中穿插情感教育等等相信通努力定拉距离断进步
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第篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
桐乡求实验学校—曹方娟
学期参加90学时集中培训通次培训英语教学新认识事初中英语教学已8年次培训活动教师创造良学机会抱着积极学态度认真聆听专家讲座学教学相关策略通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程真正教学程应学体(学生)教育体(教师)包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施英语课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二 改变英语教学方法 英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢四方面入手
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源模式塑造评价学生水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识
乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学
5 课堂活起学生动起样学生动起：（1）激发学生课前准备阶段动起求老师备课时候认真钻研教材研究学生设计教法备课时仅仅局限老师备时求学生参准备教具时学生准备做手里什学生手中什教26字母时学生课前制作字母卡片教 010数字时学生准备电话号码门牌号邮编等卡片（2）引导学生导入新课阶段动起否成功导入新课直接关系堂课利进行通常通值日报告导入方面锻炼学生口语方面训练学生听力种方法定效果天会引起学生厌倦情绪果教师增加新花样变换方式话学生注意力定会保持集中竞赛讲事做游戏等等 （3）鼓励学生练中动起英语课堂学生充分参学生综合力提高定帮助操练中学生动口应学生动脑动手动表情甚教室作舞台学生表演学生生动形象直观情景轻松愉快掌握学知识英语作门汉语完全语言学科词汇语音
语法规知识掌握牢固达定深度熟练程度较运英语进行口头笔头交流英语量词汇复杂语言规时态变化果没弄懂东西想说口流利英语写出篇符合文法文章新课程改革强调力更应注重基础处基础教育阶段初中英语教育谓英语学基础基础然现学三年级开设英语课种条件限制学英语课许学校根形虚设名符实说初中英语基部分区英语教育启蒙教育目应学基知识培养基技学生进步学较基础应重培养学生实际运力阶段分强调学生听说力违背英语外语学规律欲速达种完全听说力代谓语言力说法觉太合理
教师学生英语学中心扎实抓课堂教学学落实处现时髦提法学生中心认应学动权交学生连英语皮毛尚未弄懂情绪极易波动初中学生说少知道教学重难点少掌握学容深度广度觉课堂动权应该属老师老师安排调节课堂教学活动监控教学程
总通次学学教学水定提高希次样机会教育教学水更层楼
第二篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
2014年9月12日参加墨子中学举办全市英语培训活动英语教学新认识想法现心体会记录
首先扎实专业知识技重前提谓课分钟课十年功学生杯水教师应桶水道理掌握学科更宽厚知识更透彻理解教材灵活处理教材准确握教材然方法知识传授学生加强专业知识理学教学程中断进步提高
次营造宽松民谐教学氛围 必须关注学生情感通常教学程中时会感觉学生精采死气沉沉讲气力十分枯燥根源没充分调动起学生积极性传教程中忽视情感学生英语文化英语学积极情感保持英语学高昂学热情取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围次教师应该活教材活教材
根学生实际选择教材容科学加工恰方法合理组织教学教学程中学生体充分展示体现英语交际特性
通 let’s chant let’s act let’s play listen and do 等种活动
方式达培养学生学英语兴趣呈现新知教学环节中
采实物图片肢体语言媒体游戏等种手段创设真
实情景学生通动手操作动眼观察动脑思考动口表达
学会语言充分调动起学生觉性积极性创造性兴
趣盎然氛围里教师起进入新知探索学程达事半
功倍学效果
心爱位教师必须素养前教师职业精
神培养社会义教育事业发展重课题爱精神教师职业
精神灵魂国家教师职业高寄托面什
样学生作教师应该始终育慈悲情怀关爱
成
学然短暂带思想洗礼心灵震撼理念
革新前未执教新起点教育教
学程中会学知识应实践中边实践边总结边
反思断巩固学知识真正做学结合联系实际学致
山中学 显伟2014年9月15日
第三篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
35团中学英语组李佳洪
2014年4月10日11日作35团中学名初中英语教师幸代表学校华山中学参加师教研室组织第二师初中英语骨干教师培训次培训旨发挥二师名师学科带头引领作培养更学科骨干教师通次培训觉学少先进教学理念现次培训历心体会做总结：
4月10日午分华山中学老师李静老师蔡萍王峰老师做专题讲座华山中学李静老师作单元整体教学设计初中实践专题讲座提出单元整体教学老师求单元整体教学优势什实现单元教学进行单元整体教学通李静老师讲座认识初中英语新教材单元安排教学容单元设置交际项目（功话题）单元课围绕话题展开相独立成篇构成机单元整体单元整体教学实验旨适应新教材编排体系编写方式整体握教材中单元统筹安排整单元教学容正确握单元容课间联系合理安排课教学容科学分解单元教学重点难点突出单元课时特点形成听说读写侧重点类型课堂教学形式促进学生整体发展
蔡萍专题讲座初中九年级英语教材（全册）解析教学指导讲座中蔡提九年级英语教材修订修订教材编排变化教材特色教材单元解析策略指导通蔡讲解认识初中九年级英语必须做方面：
1突出夯实双基强调运语言
时教学应双基作重中重努力培养学生良听说读写译力良学惯首先应语音关扎实语音基础词汇教学应注意音形义机结合语法知识应讲深讲透注意学生接触活语言运中消化学知识提高运语言力
2积极创设情景加强口语交流
学语言目正确语言日常教学中教师结合学生实际采直观教学方法想方设法创设语言环境交流情景激发学生学兴趣动性积极引导学生参语言实践活动培养学生学力
3强化阅读训练努力培养语感
教师意识加强学生阅读力训练培养选容健康时代感思想性知识性趣味性较强短文通量阅读培养学生语感通文捕捉信息力注意文化背景知识学拓宽学生知识面开阔学生视野
4加强写作训练提高写作技
写作训练应易难循序渐进坚持词句句段段篇训练程序通训练仿写背诵课文图写话记日记等形式训练学生写作 王峰老师专题讲座初中中考英语复课课堂教学模式初探讲座围绕复课样？功什？两方面阐述王峰老师通四步八环节教学模式告诉方面英语复课教学目帮助
学生学进行效巩固提高方充分发展初中英语复课教学非仅仅学科知识单纯现促进学方式影响学生系列行应更视项际互动程方面英语教学师生互动交流程效交流取决愉悦轻松等合作课堂氛围初中英语复课课堂教学必须创设学生始终处学课堂教学情境谐课堂氛围某种意义说教学方法更重
培训期间华山老师带领通教版新目标八年级英语册2014年春季版第六单元section a第课时听读课第二课时阅读课进行集体备课然通抓阄形式确定四位老师课分葛晓红老师29团郭晓燕老师25团张静老师30团张颖乐老师通四位老师展示课田蔚老师提出需老师时课中需注意细节：1教学中学生听前铺垫词汇准备2做听力前告诉学生做笔记3难度听力材料分段放学生听4听读资源紧扣课题听读层次学生话时明确语言支架做生活情景化5教学综合说环节学生明确语言目标6阅读课文中句子提前出讲解教学环节显凌乱7复述短文话时够学生足够语言支架培养学生良学惯必须七年级开始
4月11日午听师教研室田蔚老师初中英语课标细化专题讲座讲座中田蔚老师提教学目标课堂教学出发点准绳宿直接影响教学环节实施课堂教学实际效果培养学生阅读微技样教学目标常见弊端行动词笼统抽象甚模糊具备测量性评价性推进课堂改革切实提高课堂效率细化教学目标特课时目标成造高效课堂杀手锏例述目标细化85学生运skimmingscanning两种方法较利找出文章旨意细节见教学目标细化实现课堂教学效性必前提教学目标细化教师教学设计指性更加明确目标检测达成致
总通次培训思想新转变作位英语教师必须具渊博英语知识熟练操作技良思维品质特骨干教师更应掌握现代教育教学理掌握现代教育教学技术英语探究程中教师英语知识传授作教学
务目精力花费检查学生知识掌握程度成学体中成员问题面前教师学起寻找答案探究英语道路教师成学生伙伴知心朋友英语课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼形成真正学体种学方式改变导致师生关系改变教师长期高高传道授业解惑位发生变化教师知识权威转变等参学生研究知识传递者转变成学生英语探究促进者组织者指导者
第四篇：初中英语培训心体会
初中英语培训心体会
学期参加新教师新课程培训通次培训新课改定认识新课程改革老师种挑战次难机会通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程真正教学程应体(学生)教育体(教师)包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二 改变英语教学方法 英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢四方面入手
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究
问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源
模式塑造评价学生水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学5课堂活起学生动起样学生动起
第五篇：初中英语教师培训心体会
初中英语教师培训心体会
云峰中心学校黄慧华
暑假开始16天初中英语教师全员培训寒冷圣诞节利落帷幕次培训市教研室县教研室牵头浙师派专家教师针家薄弱环节进行系列专项培训涉英语语音听力翻译课堂语演讲技巧说课等方面县教育局次培训非常重视培训动员会教育局雷局长次强调家定思想重视起认真听课认真完成辅导教师布置作业努力成优秀英语教师教研员黄老师天亲现场做班级理记出勤身作必工作外力
起参加培训学话说珍惜次易家门前培训学机会次培训学填补缺失知识提高听说读写力收益颇感慨万分许感受
首先说说实话吧培训前老师暑期炎热夏天半年该休息月次双休日培训学少想法说班级成班级理确件容易事级领导重视教研员黄老师特强组织理协调沟通力家静心开始黄老师讲培训重性必性宣布班级公约成立班干部科学位排座位时反馈英语教师心声课老师协调培训容80培训班级培训学井然序学员学热情高涨正课老师课深深吸引学致改变学员想法变学学难怪丽水培训点课李艳老师遂昌点两天课遂昌感觉深表扬高度评价时李老师讲恭维话孩鼓励表扬番踏回金华车时发样条短信班黄旭红老师：次幸您处课印象颇深学员课率高学认真课堂表现积极您认真负责领导绝分开点会学院领导传达教学点推荐次培训黄老师条信息转告时真正感真做棒
次教师良素质堂课重前提基保证听课中发现骆巧丽老师李艳老师特点：口语流利发音准确做
善模仿学生拥道英语善媒体歌曲画画影作品等直观辅助教具学生接触知识更立体更直观更生动扎实英语基础知识作盾课堂知识丰富教态然亲切诙谐幽默表情丰富特骆老师非常善师生互动愣枯燥培训变成生动课堂仿佛回学生时代喜欢教师面前畅欲言英语种交际语言听说读写四环节缺位学老师炎热暑期遂昌连续8天课半年次天气寒冷恰逢圣诞节骆巧丽老师着雪惧严寒作指导面面考试难贵呀知课老师浙师课务重周18节课时天6 节课完成学校课务时利该休息周末课辞辛苦非常敬业高度负责专业精湛蔼亲切幽默诙谐令敬佩感动
次语音教学重性容觑16天培训中家留深刻印象语音教学骆老师纯正美语纠音字词句篇遍遍直发音达标准认真改变英语语音教学态度直枯燥乏味语音教学头疼连续重复教学法课毫新意教累学生学累次培训启发会重新定位语音教学实际教学中引入游戏运歌绕
口令积极评价利媒体布置创造性务枯燥乏味语音教学变愉悦兴奋富乐趣学生积极动投入学中做孩子玩中学学中玩
做时俱进教师通次培训开阔眼界明白努力方样语言更优美样提高培养学生英语拼写力样时朗读中渗透语音知识学生更系统掌握拥更纯正发音样教学中穿插情感教育等等相信通努力定拉距离断进步
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