中国教育名著读感(精选篇)
第篇：中国典名著读感
<<水浒传>>
第二篇：中国文学名著读感
胯 红楼者宝黛爱情称颂加宝钗姐偶赞词独王熙凤女士视毒妇心典型带表子专喜抱言两句中国文学名著读感王熙凤实优点
第：孝敬长辈 象贾府样家愁吃愁穿老需孙端茶送水孝敬表现量老活开心点老太太群孙中喜欢宝玉宝二爷没老家舒心正书念三天两头摔玉偶害跳跳井您说摊活宝老太太开心？姐妹没见谁空老太太逗乐倒凤姐明白老太太心意事没事逗笑凤姐财迷陪老太太玩牌时总意输钱目非开心已凤姐回生日混帐男居然出剑追着砍您说心里窝火呀老太太出面调解吵闹少起宝玉姐妹凤姐算孝敬长辈
第二：恪守妇道嫉恶仇 凤姐老公贾琏族弟名贾瑞更加混帐说贾瑞爷爷教书先生读少书居然起嫂子凤姐意换般说声&样怕罪样执法山病代劳做回病嘿活三（李纨探春宝钗）干见持家确套
凤姐坏名声件事尤二姐死位请想想（）会办？哭闹般杀愚意度杀心怕止会吧凤姐女然例外视尤二姐眼中钉肉中刺完全理解放眼皮底虐行算什吧（错尤二姐呀谁做二奶）尤二姐堪忍受吞金干呀凤姐没杀
尊敬长辈爱护弟妹嫉恶仇持家方搞婚外恋王熙凤 姐姐妹妹学什宝姐姐林妹妹学学凤姐姐 哥哥弟弟追什宝姐姐林妹妹追追凤姐姐
读完河弯弯篇曹文轩叔叔写说时已明白重道理许许没河弯弯会觉重微足道河弯弯篇说说重仿佛重泰山’般 篇说写：哥哥弟弟河里捞张网位叔叔听见哥哥弟弟话跑说网路边知道网底谁便意纷纷突然哥哥问叔叔网长叔叔回答成少米算网长应该说少步叔叔连网基知识知道什说网叔叔没办法走 弟弟高兴抱起网家方走哥哥弟弟网交公园理员听介绍想少少知道道理吧果想通告诉吧：懂诚实守信应该便宜撒谎骗样结果贪便宜会受惩罚没果子’吃应该捡东西走样行应该找失东西果找失应时交警察贪污 觉曹文轩叔叔说时候山时候河时候岩石总透露着种雄浑气势时候呢涓涓细流花草透露着种令愉悦亲切河弯弯心弯弯弯弯河流淌着智慧爱憎哥哥机智勇敢弟弟纯洁童心伙子笑俗耐跃然纸仿佛生活中刚刚发生似生活中存着令感笑现象说丑恶实算丑表现性中俗耐面罢曹文轩叔叔温略带嘲弄口吻描写生活中爱占便宜兄弟两伙子丑态百出相伙子没俩孩子境界高弟弟舍网想留者种爱童心体现会产生什反感情绪伙子蒙蔽欺骗弟弟非常容易然哥哥哥哥样子网交公园理处意思曹文轩叔叔没写出哥哥弟弟讲什道理粗暴方式弟弟网交出果般文学表达话哥哥肯定弟弟讲番道理虚假 哥哥机智读文感受哥哥次次意设置陷阱引诱伙子钩暴露出伙子真实面目种耻行生活中文中哥哥样机智伙子样爱占便宜文中哥哥学榜样应该文中伙子学
第三篇：教育名著读感
1窗边豆豆
童年眼中应该美代表着天真邪充满乐趣忧虑享受欢乐巴学园梦想中学校孩子热爱校长爱护着生活体验着彩生读完窗边豆豆作名老师深深感豆豆真幸运拥位明智妈妈妈妈老师学校告诉豆豆校时种种劣迹时妈妈表现十分吃惊心里断豆豆种行作出解释：豆豆停书桌盖子开开关关发出啪嗒啪嗒响声 豆豆奇学校书桌盖子家里桌子抽屉处家里桌子抽屉外拉学校书桌盖子提垃圾箱盖子样光滑里面装东西妈妈孩子天性角度出发理解什坏事认等桌子渐渐惯会行教师讲述豆豆宣传艺风波燕子风波绘画风波妈妈觉：样太影响学生找学想办法找够理解孩子性格学校够教会家起学更难妈妈四处奔波寻找新学校始终没告诉豆豆学校退学事聪明妈妈觉说豆豆恐怕会理解里做错会心里留卑情结等长找机会告诉吧没回家厉声责问豆豆什做？什离开座位？什中国许许家长惯做法教师面前感羞侮回家孩子身出气孩子尊孩子性会怪孩子争气懂事豆豆信心妈妈保护完损豆豆生发展良基础更幸运豆豆位伟校长林先生伟林校长基教育思想样：孩子出生时候资质成长程中会收周围环境影响逐渐发生变化必孩子时候帮找种资质精心培养样孩子会成长性伟仅体现创办巴学园处中见伟校长够静静听豆豆说四时话够创作出简陋乐曲校歌甚连孩子觉太简单没呢林校长宁没校歌做首洗足池水清浅慰伟胸怀孩子似懂非懂校歌样做需勇气教育孩子偏食时常会什什营养身体处等教唆性语言说服孩子林校长简练纳山味道海味道天真奇孩子谁爱吃山味道海味道呢？然山味道海味道嚼啊 唱完根划船歌改编饭前歌曲然安静餐林校长认教孩子吃饭时候应花段时间情愉快朋友交谈着慢慢吃林先生锻炼孩子胆魄克服鬼怪恐惧心理进行试胆量活动孩子愿报名扮演妖怪晚埋伏墓里剩孩子通猜拳分组墓转圈回学校果害怕中途回没关系切愿状态展开没勉强没奈兴奋激昂妖怪时熟悉学扮演少份恐惧感许孩子带捉蝴蝶网绳子纷纷摩拳檫掌抓住绑住妖怪孩子心里原先害怕鬼怪转变成动抓住妖怪装成妖怪孩子蹲墓等着家然渐渐害怕起哭吓跑回家等程中实际没真鬼怪中明白鬼怪
实存孩子狼狈样知道妖怪害怕没什怕巴学园学生害怕鬼怪窗边豆豆描述仅作者童年生活更重揭示种理想教育制度然目前教育说班级数前教育环境意教育百年计作名教育工作者应更长远角度出发学会尊重孩子理解孩子做孩子等话理智应孩子发展孩子发展空间特想林先生教育方针：孩子出生时候具着良品质成长程中会受影响周围环境成年影响优良品质会受损害早早发现优良品质发扬光孩子培养成性做优良品质发掘者推动者孩子心灵飞翔畏惧 2老海
书灵魂阅读书时知觉中陷入书中构想世界 会感书潸然泪记录屈辱历史书热血沸腾甚武侠玄幻书想象成天第
老海解什真正生什坚强书实实书现实生活中会断受挫折失败许负面情绪许消极失生活热爱
老海刻画出海搏斗艰难环境奋力生活老渔夫家应该记书中提老渔船破旧帆布面失败旗帜仿佛宣告着老永远捕鱼倒霉运气没放弃然出海捕鱼现实中某坚持面挫折选择放弃选择逃避已生活窘迫老渔夫相逃避真知道什挫折会考试失利失信心者批评暴弃时候想想坚强老渔夫面生活心释然海然界强力量抗现面学生活挫折老渔夫相真巫见巫手已沾满老茧皮肤已刺眼阳光晒出斑点艘破烂渔船抵御什风暴破旧屋外面雨里面雨种没放弃生活希男孩聊棒球酒馆喝酒聊天然天天早迎着第缕阳光出海捕鱼没收获会坚持出海捕鱼捕鱼谋生捕鱼已成生活部分种记忆次捕鱼抓条鱼回港路碰鲨鱼攻击毅然起鱼叉捍卫辛苦劳动果实然条鱼鲨鱼吃光剩白色骨架老渔夫种言败精神然失败勇敢付出种行应该学
手没老茧皮肤没晒出斑点夏天家里吹冷气衣服父母帮忙洗天放学回家热腾腾饭菜摆桌实没生活压力真没受成挫折东西烦恼挫折说少年时代满意已暂时没生活奔劳知道生活艰难点满意作挫折样解社会中许老渔夫样艰难活着没放弃农民工贩修补匠艰苦环境活着应该歧视城市建设坚实臂膀挑着担担砖石垒社会生活中缺少部分尊敬学老海种现实演义坚强生活充满热爱
渔夫生活已更应该热爱生活学会坚强面切挫折路长会遇更加更加严重挫折失败相信想老渔夫会信心战胜切
3爱教育
爱教育书名思考纷纭世界里爱究竟什？
带着思考意利学生起跋涉探寻未知答案
爱教育采日记形式讲述安利柯男孩成长事记录年学校家庭社会见闻字里行间洋溢着祖国父母师长朋友真挚爱着感肺腑力量文章中孩子表现更闪光美德正说极力颂扬方说记录长辈孩子教育启示附日记面第二称写呕心沥血教子篇说漫长岁月里陪伴代代孩子成长说永远会时书爱塑造引导永远保持颗勇进取善良真诚心爱祖国爱民情民切幸苦难书出版受教育界重视欢迎说超种教育学教育概夏先生推崇然原更重原时许教师求破封建义束缚部说塑造仿效模型——然实际体现资产阶级知识分子理想
爱空气天身边影形总忽略实意义已融入生命父母爱说操劳奔波单书架新置孩子爱书咳嗽药片摆放眼前睡前忘眼孩子需张开双臂拥抱深深爱陷入困境没支持父母然陪身边晚忘叮嘱句：早点睡读安利柯事认识天父母颗深爱子女心安利柯父母读写日记现学生日记挂着锁简单东西容易忽略正博爱中深沉亲子爱法感受
果说爱次旅游许会异议爱正没头愉快旅游生活果生活成次服刑某天刑满释放超脱干沉重活样生活必痛苦厌倦反生活成旅游路边走边会轻松天会新东西感悟学充实起想继续走甚投入热情持续久时候种情怀已升华种爱种生活爱
读爱教育走入安利柯生活走入安利柯生活目睹样学生活样爱感动中发现爱中包含着生活追求
果爱奔腾热血跳跃心灵认国家崇高爱许听起口号作良知种爱应牢牢植入心田读安利柯描绘幅幅意利民国炸断双腿淋弹死守家园动场面时禁想祖国浸透中华女血样国家光明样抛弃切厮拼高爱境界折服需祖国抛头颅祖国需爱伟仅仅言更整民族荣尊严情绪
转眼间离开爱教育记载年代已久爱种教育方式永远应该远离特远离教育战线工作者全身心爱学生关心成长点进步欣慰爱泉水滋润孩子幼心灵孩子沐浴爱阳光中健康成长
爱教育中爱成东西确样仅仅想爱什会明确答案已完成爱思考——爱博穷伟力量教育中缺少中学教育中爱教育四字说容易做起难教育整体认识作完整教育程学校教育永远童目首先考虑现实社会中种矛盾存社会身发展代代童成长什样问题点教育仅仅强制集体教学形式奠定谓材施教需断努力目标
爱空气充斥生活周围充满心意义已融入生命爱伟仅仅言更整民族荣尊严情绪爱教育书中描写群充满活力积极求进阳光般灿烂少年境况家庭贫困身残疾沐浴幸福中出身性格迥异外身着种东西—祖国意利深深爱亲友真挚情里面忽视月老师读群少年听精神讲话事仅书中物受熏陶样中体现出强烈情感震撼想班教育工作实挤出固定时间孩子听听爱事感受体验爱学付出爱想面
教育爱应该教育力量源泉教育成功基础夏丐尊先生翻译爱教育时说样段话：教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没爱没教育 爱次没头旅行路边走边会轻松天会新东西感悟学充实起想继续走甚投入热情持续久时种情怀已升华种爱种生活爱读爱教育走入恩里科生活目睹样学生活样爱感动中发现爱中包含着生活追求
爱种感受种信仰种追求法准确文字形容爱定义知道拥爱付出爱心生必定充实
4海底两万里读感
海底两万里写1870年名著尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯海洋旅行见闻事发生1866年时海发现谓独角鲸怪物（阿龙纳斯）接受邀请参加捕捉行动捕捉程中幸仆（康塞尔）掉入水中意外游怪物脊背知惊动时独角鲸原艘构造奇妙潜水船潜水船位尼摩船长洋中座荒岛秘密建造船身坚固利海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行太洋出发途径珊瑚岛印度洋红海中海然进入西洋许稀罕海生动植水中奇异景象潜水船达挪威海岸阿龙纳斯辞知道海底秘密公世
翁尼摩船长带浪漫神秘色彩运学知识精心研究设计建造独角鲸怪物——潜水船（鹦鹉螺号）潜水船海底进行规模科学研究种孤独生活唯目躲避开敌迫害者海底搜寻孤僻生活感悲痛孤独生涯中巧遇阿龙纳斯历幕幕惊心动魄扣心弦事件
中处觉较引入胜：部第二十章托里斯海峡：鹦鹉螺号第次遭受困境碰触海峡礁石迫停然阿龙纳斯仆康塞尔鱼叉手尼德兰件事旁边岛逗留两天原生活陆某种原留海3月说天等优厚遇啊然刚想享受战利品时遇土围攻终尼摩船长沉着冷静付土围攻告
段落
部第三章颗价值千万法郎珍珠：章叙述尼摩船长啊龙纳斯仆康塞尔鱼叉手尼德兰收集珍珠时发现位印度采珠遭黑鲨袭击幸亏尼摩船长匹勇敢尼德
兰鲨鱼身体结构熟识鱼叉刺中鲨鱼心脏完结生命告终细节出尼摩船长作逃海底类种族代表类表现出私奉献精神时嘴说奇怪善良心未完全泯灭
书写冰山封路章鱼袭击等许险情事情节非常曲折紧张扑朔迷离瞬息万变物命运丰富详科学知识细节逼真美妙幻想融炉
作者独具匠心巧妙布局漫长旅行中时推险象环生险恶环境时带进诗情画意美妙境界波澜壮阔场面描绘细致入微刻画交出现读书引入胜欲罢确值读书
5朱永新新教育梦
书前抱着种奇态度通读朱永新先生部著作发现样刚刚走讲台新教师说确实读性强书籍
作者朱永新澎湃激情教育理想书写新教育梦中眼中教育首命名热爱未诗教育充满期梦想番翻阅超脱俗热情诚恳文字深深感染位受尊敬教育家书中样畅谈着远教育理想展开幅宏伟教育蓝图书通篇扎根教育沃土围绕构成现代教育诸素核心词汇——德智体美课程学校教师校长学生父母等教育爱激情理性建设态度描绘理想教育图景阐述作教师教育研究者教育行政官员教育张
读朱永新新教育梦中理想智育章素质教育希样理想智育广师生心中千呼万唤始出希教育身教师许行样心中播撒数梦想梦想交付学生数次苦口婆心兴师动众理想播学生心中满学生胸怀志会斗志昂扬想错学生脸茫然谈理想里喊喊口号已
难发现学生理想仅教师理想家长理想理想点点埋没次次理想考试中埋没稍反常规举动招批评做错事中埋没家长数次老师探听家孩子乖乖诸类问话中学生鲜活血肉体抽象成分数抽象成聪明愚笨听话懂事等词语解释漫心三言两语学生生发展定义样成监控学生梦想保持？果天真梦想成真梦仅虚幻水泡已
书中样段话引起深思：苏联教育家阿莫纳什维利学期结束时家长送成绩分数单送纸袋纸袋里面装学生智力劳动作品学生写书法学生编事精选出学生完成科作业学生绘画学生资料剪贴学生作文纸袋真正全面反映学生学状态成绩学生智力力发展水什？数字身说明童具体学业成绩童需分数分数会阻碍知识渴求阻碍学校快乐愉快生活真实做法呢？家长分数钻牛角尖时家长牵着鼻子走迫已会加入中队伍分数评价起学生结果然学生成悲剧角搞学期素质教育功亏篑
梦开始方孕育希方奔光明理想起始点梦梦绚烂诱前景遥距离心灵隅中直断呼唤声音心中梦理想插翅膀指日飞新教育梦里梦开始方果说梦永远记住书——新教育梦懂教育没梦告诉样新教师应该做样梦激励梦实现奋然前行
6傲慢偏见读感
奥斯汀傲慢偏见正说两寸象牙细细雕刻奥斯汀代表作部反映婚姻问题说作者作品中受欢迎部喜欢作品作品生动反映18世纪末19世纪
初处保守闭塞状态英国乡镇生活世态情社会风情画似说仅时吸引着广读者实日读者独特艺术享受第现实描绘日常生活中恩说家英国说史起承启作
整部作品没滂沱气势没曲折跌宕情节种简单精致深深吸引着奥斯汀短暂生英国乡间度许周围朴素宁静氛围孕育淡然气质没丰富历事物分析力怀疑读傲慢偏见定会细腻敏锐情感折服写傲慢偏见时十岁女孩难道种天赋确少接触外界思想存想象存切存足够
书诙谐趣妙趣横生带股轻喜剧味道写乡绅班纳特五字闺中千金班纳特太太整天操心着女物色称心意丈夫
新邻居彬格莱钱单身汉立成班纳特太太追猎目标次舞会彬格莱班纳特家女吉英见钟情班纳特太太欣喜狂
参加舞会彬格莱友达西仪表堂堂非常富许姑娘纷纷投羡慕目光非常骄傲认配做舞伴中包括吉英妹妹伊丽莎白伊丽莎白尊心强决定理睬傲慢家伙久达西活泼爱举止产生感次舞会动请舞遭伊丽莎白拒绝达西狼狈堪
彬格莱妹妹心追求达西发现达西意伊丽莎白妒火中烧决意中阻挠遭伊丽莎白冷遇达西鄙视班纳特太太女丽底亚粗俗妹妹友达西劝说彬格莱辞伦敦吉英片深情
班纳特没子家产远亲柯林斯继承柯林斯粗鄙知善趋炎附势居然牧师伊丽莎白求婚遭拒绝马女友夏绿蒂结婚
附镇民团联队里英俊潇洒青年军官魏克翰夸伊丽莎白产生感天伊丽莎白说父亲达西家总达西父亲笔遗赠达西吞没伊丽莎白听达西更加反感
柯林斯夫妇请伊丽莎白家做客伊丽莎白里遇达西姨妈凯瑟琳久见达西达西法抑制伊丽莎白爱慕情求婚态度傲慢伊丽莎白坚决谢绝击达西第次认识骄傲负带恶果痛苦离开走前留封长信作点解释：承认彬格莱辞促原满班纳特太太轻浮鄙俗魏克翰说全谎言事实魏克翰笔遗产挥霍殆企图勾引达西妹妹私奔伊丽莎白读信十分悔错怪达西感疚母亲行羞愧逐渐改变达西法
第二年夏天伊丽莎白舅父母达西庄园次相遇发现达西变仅彬彬礼受尊敬妹妹非常爱护偏见消正时伊丽莎白接家信说妹丽底亚身负累累赌债魏克翰私奔种家丑伊丽莎白非常难堪达西会更瞧起事实出意料达西知述消息仅魏克翰清赌债笔巨款丽底亚完婚伊丽莎白日达西种种偏见统统化真诚爱
彬格莱吉英番周折言情沉浸欢乐中心想女嫁达西凯瑟琳夫匆匆赶蛮横伊丽莎白保证达西结婚伊丽莎白理求断然拒绝事传达西耳中知道伊丽莎白已改变法诚恳次求婚傲慢偏见延搁婚事情终成眷属
读完书想现社会青年男女贪钱贪权钱权作择偶标准书中爱慕虚荣肤浅聒噪贝纳太太男女制造种吸引假象骗数书中风度翩翩心肮脏少尉伪君子韦汉男女放知轻浮常常扁乱择偶终没什结果子吃书中轻佻五女莉蒂
亚样负债累累姐珍二姐伊丽莎白补助宾利珍达西伊丽莎白男女少数男女眼见男（女）朋友喜欢喜欢百般阻挠恶语中伤样达西姨妈狄堡夫宾利妹妹嘉丽莲
全书简﹒奥斯汀幽默具讽刺意味手法十分明显物描写生动五女感情描写细腻十分值学书出版十分艰难时流行感伤派说哥特传奇说趣说没什实际意义第次该书送出版商处时出版商卡德尔正忙出版拉德克利夫说拒绝请求然果玫瑰总开花1813年傲慢偏见出版192年书店架子时时髦说已石沉海处寻
第四篇：教育名著读感
教育名著读感
楚雄师范学院 化生系 朗朗
孩子成功西方教育名著书作者美国著名学问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生进行15年深入调查研究写成典教育专著研究成果表明实际根没天生谓学行孩子 绝部分世带着色眼镜结果
书中谈利孩子总喜欢发明令匪夷思玩意例水着水槽流带着乒乓球滚入洞槽轮番撞击数铃铛鸣头玩具猪旋转起进入玩具鳄鱼嘴里样鳄鱼似切削器便启动里面削铅笔发明机械富创造性实性然利勒令退学似会学校规定方式办事甚会计算房间面积
活泼学六岁姑娘第天入校时等激动已惯时间花池边朋友画画戏水堆砖唱歌入校第天纪念意义日子里充满期期四周走动走动期解事物期学校处歌唱玩耍期着伙伴起交流然实际情况非发现生活长时间坐座位世界里必须解析老师复杂说辞眼睛必须眨眨盯着味道怪异书细弯弯曲曲数字字母老师面前表露出失迷惑时老师建议专家做检查接受挑串刺等系列深入检查认彻头彻尾痴呆生
实际孩子成功书中描述外国孩子中国现实生活中尝少呢报告文学父母成功李圣珍老师教育胜书中介绍北京位李圣珍老师年已全国
50家长老师认学业救药差生转变成见爱孩子李老师家前孩子学校考试门门格
教育名著读感集
爱教育读感
0809学年度教研月中觉利课余时间认真研读意利著名作家亚米契斯作品爱教育收获颇体会：
爱教育世界童文学史部优秀日记体说部说通学生日记充满童情趣幽默语言记录孩子整整年中学生活点点滴滴全书事简单风格朴素感情浓烈展现幅幅亲子爱师生情朋友谊动画面19世纪意利伟10说
公安利柯刚刚四年级学生出生生活相富裕知识分子家庭学勤奋努力诚挚友善安利柯父亲位工程师家里条件算康父母乐善施常常教导安利柯帮助穷困难
安利柯身边着群心善良充满爱心学班长代洛西热忱孩子知克洛西父亲服刑回时伤学尊心心翼翼保守着秘密面克洛西父亲时候代洛西真挚话失足感间真情鼓起重新做勇气安利柯敬佩学卡隆火车司机子具高尚心灵面欺负弱者常常会挺身相助绅士子诺斯卖炭子贝谛点事吵架开明家长教育引导两孩子反成亲密桌学克洛西父亲失杀入狱克洛西母亲街卖菜维持家生活样困苦母亲克洛西学朱利亚帮助父亲抄写公文累坏身体面父亲责怪家理解朱利亚忍受坚持帮助父亲抄写公文父亲终明白子身体况愈学成绩直线滑坡时父子俩痛哭着抱起波莱科西加倍功非孝心枚奖章份荣誉令父亲幡然醒悟改新成名勤奋铁匠安利柯老校长位蔼老子志愿兵幸牺牲校长常常带着学生路军队军旗行礼教导孩子爱国毕业时安利柯学舍离开老师校长心中充满限敬佩感激情父亲特意带安利柯火车探44年前学老师堂尊敬师长课
正书名暗示爱教育宣扬世间伟爱生活中处处留爱印记安利柯日记包含学间爱姐弟间爱子女父母间爱师生间爱祖国爱读起犹爱怀抱中成长全书爱表现淋漓致国家社会民族爱父母师长朋友间爱包含
爱字生生息神圣字眼没惊天泣鬼神惊心动魄总怦然心动甚泪流满面提醒学会种温暖眼光世界
安利柯街乞讨母亲表现出漠然神情父亲样时写道：安利柯啊听着幸伸手求乞时该假装知啊尤求乞母亲该样者正饥饿着说定果样母亲难样呢？假定母亲已说安利柯啊日食物呢’番话足证明父亲颗金子般心希孩子富爱心情心
通名著学真正体会爱教育蕴含正确教育思想指出素质教育根基爱教育父母爱教师爱学爱孩子做根素质基础全书中家长老师孩子循循善诱材施教道德坚持高标准求性允许孩子发展
格列佛游记读感
唐荣
格列佛游记作者斯威夫特出生爱尔兰首柏林父亲位定居爱尔兰英国遗腹子叔父扶养成代表作格列佛游记发表1726年作童文学作品实际抨击时英国社会堕落腐败讽刺说
书中写公位外科医生格列佛险事中令心惊肉跳
国里成庞然物刀枪入连吞十头黄牛填饱肚子巨国里变成巨玩偶玩弄手掌间苍蝇蜂子展开斗争神秘飞岛国里利鸟部天然磁铁海底磁铁力量心欲移动时时传唤鬼魂话专门搞莫名妙研究离奇国家令深感汗颜慧骃国马颠倒世界里更许思议事读着读着仿佛着格列佛起走进奇幻世界玩偶般高威猛巨长鱼飞岛国居民慧骃耶胡留深刻印象
觉特数飞岛国居民眼睛长侧爱乐器民族衣服喜欢乐器里侍必须时刻敲臣脑袋否总爱异想天开读书佩服格列佛智慧勇气险精神众男子汉见海抑制住心险动作名医生专门搭旅行船船员病环游世界处险
读书渐渐觉书实意思会进反读遍越发爱书书进步阶梯书世界遨游梦想开手中书头扎进吧总天会发现中乐趣
第五篇：教育教学名著读感
教育教学名著读感
苏霍姆林斯基选集读感
苏霍姆林斯基前苏联教育思想集成者代出类拔萃伟教育实践家理家
苏霍姆林斯基选集生心血筑纪念碑纪念碑面前玲听许烩炙口益教诲汲取许丰富指导工作理验作面做镜子启迪更部全面培养教科书素质教育教科书鉴选中三段著名话谈谈读书心
苏霍姆林斯基说果教师想办法学生形成情绪高涨智力振奋心状态急传授知识种知识产生冷漠态度懂感情脑力劳动带疲劳
课时时说堂课没劲原许教师讲课时激发出学生真正激情重教师教材讲述含糊清针性强孩子里形成种沉闷感觉教师教材谓态度立会传递学生样教学容似成架设师生间条鸿沟面着难逾越宽度试问学生精神起呢样课堂起需注意力集中容丰富课学生需紧张前未感疲惫许课铃更兴
奋
学生学热切愿明确学目取成功重动力培养种愿学校整教学工作着密分联系实现首先课堂教学需教师断引导激励作教师更时刻注意克服种令学生昏昏欲睡课堂语调饱满热情激发学生求知动力
二苏霍姆林斯基说心灵深处种根深蒂固求希感发现者研究者探索者童种需特强烈
学校里会样场景教师正讲解新教学容学生认真听着讲述结束教师问学生什问题教室里片沉默教师出结新容学生搞懂教师学生单起复述时候根讲出然教师刚讲述容重述遍讲述前教师常常愤怒学生说然点没懂什刚提出问题种情况常常气愤学生懂装懂读苏霍姆林斯基分析承认错怪学生实时种情况学生根法判断新容理解没理解讲课转载百分网http请保留标记初教师没明确告诉学生学新容时应该理解什思考程中应达什目
思考程解决问题程成名副实脑力劳动教师越善学生思维活动赋予解决问题性质学生智力越加积极参项活动中学中阻力困难越加清楚脑力劳动程某种程度成克服困难程种
认教学容讲越清楚越明白学生问题会越少知识会掌握越牢固教师错特错老师决会越俎代庖学生解决难题学生关心首先表现学生明白摆面前困难什想克服困难仅仅需孩子集中极注意力需付出极意志力想真正掌握知识仅仅学生面前揭示教材容质教学生样思考独立觉深入教师详细讲解中
学生动消极掌握住知识学生思维发展起影响扮演发现者研究者探索者积极动收获知识深信疑更会断激发学生学兴趣热情
三苏霍姆林斯基说教师意味着什首先意味着热爱孩子感孩子交种乐趣相信孩子成善交朋友关心孩子快乐悲伤解孩子心灵时刻忘记孩子
作名教师少爱学生教育中时成长付出领情甚常常事愿违收相反结果
什会出现样结果呢重原教育孩子时候没做等实孩子尊心作名教师教师关怀学生格尊严时教导成教育质言教育核心关怀学生常具作智力劳动者尊感作公民尊感作父母女尊感作崇高意激情成绩变美起尊感学生常成功感天白费力气天新收获
读书苏霍姆林斯基教育理更深理解感悟伟格充满深深敬意赤诚心火热血坚强毅力辛勤汗水树起座朽丰碑教育工作者忘努力完善教育方法贴学生心灵发展空间限度激发学生创造力热情学生成
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第篇：中国典名著读感
<<水浒传>>
第二篇：中国文学名著读感
胯 红楼者宝黛爱情称颂加宝钗姐偶赞词独王熙凤女士视毒妇心典型带表子专喜抱言两句中国文学名著读感王熙凤实优点
第：孝敬长辈 象贾府样家愁吃愁穿老需孙端茶送水孝敬表现量老活开心点老太太群孙中喜欢宝玉宝二爷没老家舒心正书念三天两头摔玉偶害跳跳井您说摊活宝老太太开心？姐妹没见谁空老太太逗乐倒凤姐明白老太太心意事没事逗笑凤姐财迷陪老太太玩牌时总意输钱目非开心已凤姐回生日混帐男居然出剑追着砍您说心里窝火呀老太太出面调解吵闹少起宝玉姐妹凤姐算孝敬长辈
第二：恪守妇道嫉恶仇 凤姐老公贾琏族弟名贾瑞更加混帐说贾瑞爷爷教书先生读少书居然起嫂子凤姐意换般说声&样怕罪样执法山病代劳做回病嘿活三（李纨探春宝钗）干见持家确套
凤姐坏名声件事尤二姐死位请想想（）会办？哭闹般杀愚意度杀心怕止会吧凤姐女然例外视尤二姐眼中钉肉中刺完全理解放眼皮底虐行算什吧（错尤二姐呀谁做二奶）尤二姐堪忍受吞金干呀凤姐没杀
尊敬长辈爱护弟妹嫉恶仇持家方搞婚外恋王熙凤 姐姐妹妹学什宝姐姐林妹妹学学凤姐姐 哥哥弟弟追什宝姐姐林妹妹追追凤姐姐
读完河弯弯篇曹文轩叔叔写说时已明白重道理许许没河弯弯会觉重微足道河弯弯篇说说重仿佛重泰山’般 篇说写：哥哥弟弟河里捞张网位叔叔听见哥哥弟弟话跑说网路边知道网底谁便意纷纷突然哥哥问叔叔网长叔叔回答成少米算网长应该说少步叔叔连网基知识知道什说网叔叔没办法走 弟弟高兴抱起网家方走哥哥弟弟网交公园理员听介绍想少少知道道理吧果想通告诉吧：懂诚实守信应该便宜撒谎骗样结果贪便宜会受惩罚没果子’吃应该捡东西走样行应该找失东西果找失应时交警察贪污 觉曹文轩叔叔说时候山时候河时候岩石总透露着种雄浑气势时候呢涓涓细流花草透露着种令愉悦亲切河弯弯心弯弯弯弯河流淌着智慧爱憎哥哥机智勇敢弟弟纯洁童心伙子笑俗耐跃然纸仿佛生活中刚刚发生似生活中存着令感笑现象说丑恶实算丑表现性中俗耐面罢曹文轩叔叔温略带嘲弄口吻描写生活中爱占便宜兄弟两伙子丑态百出相伙子没俩孩子境界高弟弟舍网想留者种爱童心体现会产生什反感情绪伙子蒙蔽欺骗弟弟非常容易然哥哥哥哥样子网交公园理处意思曹文轩叔叔没写出哥哥弟弟讲什道理粗暴方式弟弟网交出果般文学表达话哥哥肯定弟弟讲番道理虚假 哥哥机智读文感受哥哥次次意设置陷阱引诱伙子钩暴露出伙子真实面目种耻行生活中文中哥哥样机智伙子样爱占便宜文中哥哥学榜样应该文中伙子学
第三篇：教育名著读感
1窗边豆豆
童年眼中应该美代表着天真邪充满乐趣忧虑享受欢乐巴学园梦想中学校孩子热爱校长爱护着生活体验着彩生读完窗边豆豆作名老师深深感豆豆真幸运拥位明智妈妈妈妈老师学校告诉豆豆校时种种劣迹时妈妈表现十分吃惊心里断豆豆种行作出解释：豆豆停书桌盖子开开关关发出啪嗒啪嗒响声 豆豆奇学校书桌盖子家里桌子抽屉处家里桌子抽屉外拉学校书桌盖子提垃圾箱盖子样光滑里面装东西妈妈孩子天性角度出发理解什坏事认等桌子渐渐惯会行教师讲述豆豆宣传艺风波燕子风波绘画风波妈妈觉：样太影响学生找学想办法找够理解孩子性格学校够教会家起学更难妈妈四处奔波寻找新学校始终没告诉豆豆学校退学事聪明妈妈觉说豆豆恐怕会理解里做错会心里留卑情结等长找机会告诉吧没回家厉声责问豆豆什做？什离开座位？什中国许许家长惯做法教师面前感羞侮回家孩子身出气孩子尊孩子性会怪孩子争气懂事豆豆信心妈妈保护完损豆豆生发展良基础更幸运豆豆位伟校长林先生伟林校长基教育思想样：孩子出生时候资质成长程中会收周围环境影响逐渐发生变化必孩子时候帮找种资质精心培养样孩子会成长性伟仅体现创办巴学园处中见伟校长够静静听豆豆说四时话够创作出简陋乐曲校歌甚连孩子觉太简单没呢林校长宁没校歌做首洗足池水清浅慰伟胸怀孩子似懂非懂校歌样做需勇气教育孩子偏食时常会什什营养身体处等教唆性语言说服孩子林校长简练纳山味道海味道天真奇孩子谁爱吃山味道海味道呢？然山味道海味道嚼啊 唱完根划船歌改编饭前歌曲然安静餐林校长认教孩子吃饭时候应花段时间情愉快朋友交谈着慢慢吃林先生锻炼孩子胆魄克服鬼怪恐惧心理进行试胆量活动孩子愿报名扮演妖怪晚埋伏墓里剩孩子通猜拳分组墓转圈回学校果害怕中途回没关系切愿状态展开没勉强没奈兴奋激昂妖怪时熟悉学扮演少份恐惧感许孩子带捉蝴蝶网绳子纷纷摩拳檫掌抓住绑住妖怪孩子心里原先害怕鬼怪转变成动抓住妖怪装成妖怪孩子蹲墓等着家然渐渐害怕起哭吓跑回家等程中实际没真鬼怪中明白鬼怪
实存孩子狼狈样知道妖怪害怕没什怕巴学园学生害怕鬼怪窗边豆豆描述仅作者童年生活更重揭示种理想教育制度然目前教育说班级数前教育环境意教育百年计作名教育工作者应更长远角度出发学会尊重孩子理解孩子做孩子等话理智应孩子发展孩子发展空间特想林先生教育方针：孩子出生时候具着良品质成长程中会受影响周围环境成年影响优良品质会受损害早早发现优良品质发扬光孩子培养成性做优良品质发掘者推动者孩子心灵飞翔畏惧 2老海
书灵魂阅读书时知觉中陷入书中构想世界 会感书潸然泪记录屈辱历史书热血沸腾甚武侠玄幻书想象成天第
老海解什真正生什坚强书实实书现实生活中会断受挫折失败许负面情绪许消极失生活热爱
老海刻画出海搏斗艰难环境奋力生活老渔夫家应该记书中提老渔船破旧帆布面失败旗帜仿佛宣告着老永远捕鱼倒霉运气没放弃然出海捕鱼现实中某坚持面挫折选择放弃选择逃避已生活窘迫老渔夫相逃避真知道什挫折会考试失利失信心者批评暴弃时候想想坚强老渔夫面生活心释然海然界强力量抗现面学生活挫折老渔夫相真巫见巫手已沾满老茧皮肤已刺眼阳光晒出斑点艘破烂渔船抵御什风暴破旧屋外面雨里面雨种没放弃生活希男孩聊棒球酒馆喝酒聊天然天天早迎着第缕阳光出海捕鱼没收获会坚持出海捕鱼捕鱼谋生捕鱼已成生活部分种记忆次捕鱼抓条鱼回港路碰鲨鱼攻击毅然起鱼叉捍卫辛苦劳动果实然条鱼鲨鱼吃光剩白色骨架老渔夫种言败精神然失败勇敢付出种行应该学
手没老茧皮肤没晒出斑点夏天家里吹冷气衣服父母帮忙洗天放学回家热腾腾饭菜摆桌实没生活压力真没受成挫折东西烦恼挫折说少年时代满意已暂时没生活奔劳知道生活艰难点满意作挫折样解社会中许老渔夫样艰难活着没放弃农民工贩修补匠艰苦环境活着应该歧视城市建设坚实臂膀挑着担担砖石垒社会生活中缺少部分尊敬学老海种现实演义坚强生活充满热爱
渔夫生活已更应该热爱生活学会坚强面切挫折路长会遇更加更加严重挫折失败相信想老渔夫会信心战胜切
3爱教育
爱教育书名思考纷纭世界里爱究竟什？
带着思考意利学生起跋涉探寻未知答案
爱教育采日记形式讲述安利柯男孩成长事记录年学校家庭社会见闻字里行间洋溢着祖国父母师长朋友真挚爱着感肺腑力量文章中孩子表现更闪光美德正说极力颂扬方说记录长辈孩子教育启示附日记面第二称写呕心沥血教子篇说漫长岁月里陪伴代代孩子成长说永远会时书爱塑造引导永远保持颗勇进取善良真诚心爱祖国爱民情民切幸苦难书出版受教育界重视欢迎说超种教育学教育概夏先生推崇然原更重原时许教师求破封建义束缚部说塑造仿效模型——然实际体现资产阶级知识分子理想
爱空气天身边影形总忽略实意义已融入生命父母爱说操劳奔波单书架新置孩子爱书咳嗽药片摆放眼前睡前忘眼孩子需张开双臂拥抱深深爱陷入困境没支持父母然陪身边晚忘叮嘱句：早点睡读安利柯事认识天父母颗深爱子女心安利柯父母读写日记现学生日记挂着锁简单东西容易忽略正博爱中深沉亲子爱法感受
果说爱次旅游许会异议爱正没头愉快旅游生活果生活成次服刑某天刑满释放超脱干沉重活样生活必痛苦厌倦反生活成旅游路边走边会轻松天会新东西感悟学充实起想继续走甚投入热情持续久时候种情怀已升华种爱种生活爱
读爱教育走入安利柯生活走入安利柯生活目睹样学生活样爱感动中发现爱中包含着生活追求
果爱奔腾热血跳跃心灵认国家崇高爱许听起口号作良知种爱应牢牢植入心田读安利柯描绘幅幅意利民国炸断双腿淋弹死守家园动场面时禁想祖国浸透中华女血样国家光明样抛弃切厮拼高爱境界折服需祖国抛头颅祖国需爱伟仅仅言更整民族荣尊严情绪
转眼间离开爱教育记载年代已久爱种教育方式永远应该远离特远离教育战线工作者全身心爱学生关心成长点进步欣慰爱泉水滋润孩子幼心灵孩子沐浴爱阳光中健康成长
爱教育中爱成东西确样仅仅想爱什会明确答案已完成爱思考——爱博穷伟力量教育中缺少中学教育中爱教育四字说容易做起难教育整体认识作完整教育程学校教育永远童目首先考虑现实社会中种矛盾存社会身发展代代童成长什样问题点教育仅仅强制集体教学形式奠定谓材施教需断努力目标
爱空气充斥生活周围充满心意义已融入生命爱伟仅仅言更整民族荣尊严情绪爱教育书中描写群充满活力积极求进阳光般灿烂少年境况家庭贫困身残疾沐浴幸福中出身性格迥异外身着种东西—祖国意利深深爱亲友真挚情里面忽视月老师读群少年听精神讲话事仅书中物受熏陶样中体现出强烈情感震撼想班教育工作实挤出固定时间孩子听听爱事感受体验爱学付出爱想面
教育爱应该教育力量源泉教育成功基础夏丐尊先生翻译爱教育时说样段话：教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没爱没教育 爱次没头旅行路边走边会轻松天会新东西感悟学充实起想继续走甚投入热情持续久时种情怀已升华种爱种生活爱读爱教育走入恩里科生活目睹样学生活样爱感动中发现爱中包含着生活追求
爱种感受种信仰种追求法准确文字形容爱定义知道拥爱付出爱心生必定充实
4海底两万里读感
海底两万里写1870年名著尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯海洋旅行见闻事发生1866年时海发现谓独角鲸怪物（阿龙纳斯）接受邀请参加捕捉行动捕捉程中幸仆（康塞尔）掉入水中意外游怪物脊背知惊动时独角鲸原艘构造奇妙潜水船潜水船位尼摩船长洋中座荒岛秘密建造船身坚固利海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行太洋出发途径珊瑚岛印度洋红海中海然进入西洋许稀罕海生动植水中奇异景象潜水船达挪威海岸阿龙纳斯辞知道海底秘密公世
翁尼摩船长带浪漫神秘色彩运学知识精心研究设计建造独角鲸怪物——潜水船（鹦鹉螺号）潜水船海底进行规模科学研究种孤独生活唯目躲避开敌迫害者海底搜寻孤僻生活感悲痛孤独生涯中巧遇阿龙纳斯历幕幕惊心动魄扣心弦事件
中处觉较引入胜：部第二十章托里斯海峡：鹦鹉螺号第次遭受困境碰触海峡礁石迫停然阿龙纳斯仆康塞尔鱼叉手尼德兰件事旁边岛逗留两天原生活陆某种原留海3月说天等优厚遇啊然刚想享受战利品时遇土围攻终尼摩船长沉着冷静付土围攻告
段落
部第三章颗价值千万法郎珍珠：章叙述尼摩船长啊龙纳斯仆康塞尔鱼叉手尼德兰收集珍珠时发现位印度采珠遭黑鲨袭击幸亏尼摩船长匹勇敢尼德
兰鲨鱼身体结构熟识鱼叉刺中鲨鱼心脏完结生命告终细节出尼摩船长作逃海底类种族代表类表现出私奉献精神时嘴说奇怪善良心未完全泯灭
书写冰山封路章鱼袭击等许险情事情节非常曲折紧张扑朔迷离瞬息万变物命运丰富详科学知识细节逼真美妙幻想融炉
作者独具匠心巧妙布局漫长旅行中时推险象环生险恶环境时带进诗情画意美妙境界波澜壮阔场面描绘细致入微刻画交出现读书引入胜欲罢确值读书
5朱永新新教育梦
书前抱着种奇态度通读朱永新先生部著作发现样刚刚走讲台新教师说确实读性强书籍
作者朱永新澎湃激情教育理想书写新教育梦中眼中教育首命名热爱未诗教育充满期梦想番翻阅超脱俗热情诚恳文字深深感染位受尊敬教育家书中样畅谈着远教育理想展开幅宏伟教育蓝图书通篇扎根教育沃土围绕构成现代教育诸素核心词汇——德智体美课程学校教师校长学生父母等教育爱激情理性建设态度描绘理想教育图景阐述作教师教育研究者教育行政官员教育张
读朱永新新教育梦中理想智育章素质教育希样理想智育广师生心中千呼万唤始出希教育身教师许行样心中播撒数梦想梦想交付学生数次苦口婆心兴师动众理想播学生心中满学生胸怀志会斗志昂扬想错学生脸茫然谈理想里喊喊口号已
难发现学生理想仅教师理想家长理想理想点点埋没次次理想考试中埋没稍反常规举动招批评做错事中埋没家长数次老师探听家孩子乖乖诸类问话中学生鲜活血肉体抽象成分数抽象成聪明愚笨听话懂事等词语解释漫心三言两语学生生发展定义样成监控学生梦想保持？果天真梦想成真梦仅虚幻水泡已
书中样段话引起深思：苏联教育家阿莫纳什维利学期结束时家长送成绩分数单送纸袋纸袋里面装学生智力劳动作品学生写书法学生编事精选出学生完成科作业学生绘画学生资料剪贴学生作文纸袋真正全面反映学生学状态成绩学生智力力发展水什？数字身说明童具体学业成绩童需分数分数会阻碍知识渴求阻碍学校快乐愉快生活真实做法呢？家长分数钻牛角尖时家长牵着鼻子走迫已会加入中队伍分数评价起学生结果然学生成悲剧角搞学期素质教育功亏篑
梦开始方孕育希方奔光明理想起始点梦梦绚烂诱前景遥距离心灵隅中直断呼唤声音心中梦理想插翅膀指日飞新教育梦里梦开始方果说梦永远记住书——新教育梦懂教育没梦告诉样新教师应该做样梦激励梦实现奋然前行
6傲慢偏见读感
奥斯汀傲慢偏见正说两寸象牙细细雕刻奥斯汀代表作部反映婚姻问题说作者作品中受欢迎部喜欢作品作品生动反映18世纪末19世纪
初处保守闭塞状态英国乡镇生活世态情社会风情画似说仅时吸引着广读者实日读者独特艺术享受第现实描绘日常生活中恩说家英国说史起承启作
整部作品没滂沱气势没曲折跌宕情节种简单精致深深吸引着奥斯汀短暂生英国乡间度许周围朴素宁静氛围孕育淡然气质没丰富历事物分析力怀疑读傲慢偏见定会细腻敏锐情感折服写傲慢偏见时十岁女孩难道种天赋确少接触外界思想存想象存切存足够
书诙谐趣妙趣横生带股轻喜剧味道写乡绅班纳特五字闺中千金班纳特太太整天操心着女物色称心意丈夫
新邻居彬格莱钱单身汉立成班纳特太太追猎目标次舞会彬格莱班纳特家女吉英见钟情班纳特太太欣喜狂
参加舞会彬格莱友达西仪表堂堂非常富许姑娘纷纷投羡慕目光非常骄傲认配做舞伴中包括吉英妹妹伊丽莎白伊丽莎白尊心强决定理睬傲慢家伙久达西活泼爱举止产生感次舞会动请舞遭伊丽莎白拒绝达西狼狈堪
彬格莱妹妹心追求达西发现达西意伊丽莎白妒火中烧决意中阻挠遭伊丽莎白冷遇达西鄙视班纳特太太女丽底亚粗俗妹妹友达西劝说彬格莱辞伦敦吉英片深情
班纳特没子家产远亲柯林斯继承柯林斯粗鄙知善趋炎附势居然牧师伊丽莎白求婚遭拒绝马女友夏绿蒂结婚
附镇民团联队里英俊潇洒青年军官魏克翰夸伊丽莎白产生感天伊丽莎白说父亲达西家总达西父亲笔遗赠达西吞没伊丽莎白听达西更加反感
柯林斯夫妇请伊丽莎白家做客伊丽莎白里遇达西姨妈凯瑟琳久见达西达西法抑制伊丽莎白爱慕情求婚态度傲慢伊丽莎白坚决谢绝击达西第次认识骄傲负带恶果痛苦离开走前留封长信作点解释：承认彬格莱辞促原满班纳特太太轻浮鄙俗魏克翰说全谎言事实魏克翰笔遗产挥霍殆企图勾引达西妹妹私奔伊丽莎白读信十分悔错怪达西感疚母亲行羞愧逐渐改变达西法
第二年夏天伊丽莎白舅父母达西庄园次相遇发现达西变仅彬彬礼受尊敬妹妹非常爱护偏见消正时伊丽莎白接家信说妹丽底亚身负累累赌债魏克翰私奔种家丑伊丽莎白非常难堪达西会更瞧起事实出意料达西知述消息仅魏克翰清赌债笔巨款丽底亚完婚伊丽莎白日达西种种偏见统统化真诚爱
彬格莱吉英番周折言情沉浸欢乐中心想女嫁达西凯瑟琳夫匆匆赶蛮横伊丽莎白保证达西结婚伊丽莎白理求断然拒绝事传达西耳中知道伊丽莎白已改变法诚恳次求婚傲慢偏见延搁婚事情终成眷属
读完书想现社会青年男女贪钱贪权钱权作择偶标准书中爱慕虚荣肤浅聒噪贝纳太太男女制造种吸引假象骗数书中风度翩翩心肮脏少尉伪君子韦汉男女放知轻浮常常扁乱择偶终没什结果子吃书中轻佻五女莉蒂
亚样负债累累姐珍二姐伊丽莎白补助宾利珍达西伊丽莎白男女少数男女眼见男（女）朋友喜欢喜欢百般阻挠恶语中伤样达西姨妈狄堡夫宾利妹妹嘉丽莲
全书简﹒奥斯汀幽默具讽刺意味手法十分明显物描写生动五女感情描写细腻十分值学书出版十分艰难时流行感伤派说哥特传奇说趣说没什实际意义第次该书送出版商处时出版商卡德尔正忙出版拉德克利夫说拒绝请求然果玫瑰总开花1813年傲慢偏见出版192年书店架子时时髦说已石沉海处寻
第四篇：教育名著读感
教育名著读感
楚雄师范学院 化生系 朗朗
孩子成功西方教育名著书作者美国著名学问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生进行15年深入调查研究写成典教育专著研究成果表明实际根没天生谓学行孩子 绝部分世带着色眼镜结果
书中谈利孩子总喜欢发明令匪夷思玩意例水着水槽流带着乒乓球滚入洞槽轮番撞击数铃铛鸣头玩具猪旋转起进入玩具鳄鱼嘴里样鳄鱼似切削器便启动里面削铅笔发明机械富创造性实性然利勒令退学似会学校规定方式办事甚会计算房间面积
活泼学六岁姑娘第天入校时等激动已惯时间花池边朋友画画戏水堆砖唱歌入校第天纪念意义日子里充满期期四周走动走动期解事物期学校处歌唱玩耍期着伙伴起交流然实际情况非发现生活长时间坐座位世界里必须解析老师复杂说辞眼睛必须眨眨盯着味道怪异书细弯弯曲曲数字字母老师面前表露出失迷惑时老师建议专家做检查接受挑串刺等系列深入检查认彻头彻尾痴呆生
实际孩子成功书中描述外国孩子中国现实生活中尝少呢报告文学父母成功李圣珍老师教育胜书中介绍北京位李圣珍老师年已全国
50家长老师认学业救药差生转变成见爱孩子李老师家前孩子学校考试门门格
教育名著读感集
爱教育读感
0809学年度教研月中觉利课余时间认真研读意利著名作家亚米契斯作品爱教育收获颇体会：
爱教育世界童文学史部优秀日记体说部说通学生日记充满童情趣幽默语言记录孩子整整年中学生活点点滴滴全书事简单风格朴素感情浓烈展现幅幅亲子爱师生情朋友谊动画面19世纪意利伟10说
公安利柯刚刚四年级学生出生生活相富裕知识分子家庭学勤奋努力诚挚友善安利柯父亲位工程师家里条件算康父母乐善施常常教导安利柯帮助穷困难
安利柯身边着群心善良充满爱心学班长代洛西热忱孩子知克洛西父亲服刑回时伤学尊心心翼翼保守着秘密面克洛西父亲时候代洛西真挚话失足感间真情鼓起重新做勇气安利柯敬佩学卡隆火车司机子具高尚心灵面欺负弱者常常会挺身相助绅士子诺斯卖炭子贝谛点事吵架开明家长教育引导两孩子反成亲密桌学克洛西父亲失杀入狱克洛西母亲街卖菜维持家生活样困苦母亲克洛西学朱利亚帮助父亲抄写公文累坏身体面父亲责怪家理解朱利亚忍受坚持帮助父亲抄写公文父亲终明白子身体况愈学成绩直线滑坡时父子俩痛哭着抱起波莱科西加倍功非孝心枚奖章份荣誉令父亲幡然醒悟改新成名勤奋铁匠安利柯老校长位蔼老子志愿兵幸牺牲校长常常带着学生路军队军旗行礼教导孩子爱国毕业时安利柯学舍离开老师校长心中充满限敬佩感激情父亲特意带安利柯火车探44年前学老师堂尊敬师长课
正书名暗示爱教育宣扬世间伟爱生活中处处留爱印记安利柯日记包含学间爱姐弟间爱子女父母间爱师生间爱祖国爱读起犹爱怀抱中成长全书爱表现淋漓致国家社会民族爱父母师长朋友间爱包含
爱字生生息神圣字眼没惊天泣鬼神惊心动魄总怦然心动甚泪流满面提醒学会种温暖眼光世界
安利柯街乞讨母亲表现出漠然神情父亲样时写道：安利柯啊听着幸伸手求乞时该假装知啊尤求乞母亲该样者正饥饿着说定果样母亲难样呢？假定母亲已说安利柯啊日食物呢’番话足证明父亲颗金子般心希孩子富爱心情心
通名著学真正体会爱教育蕴含正确教育思想指出素质教育根基爱教育父母爱教师爱学爱孩子做根素质基础全书中家长老师孩子循循善诱材施教道德坚持高标准求性允许孩子发展
格列佛游记读感
唐荣
格列佛游记作者斯威夫特出生爱尔兰首柏林父亲位定居爱尔兰英国遗腹子叔父扶养成代表作格列佛游记发表1726年作童文学作品实际抨击时英国社会堕落腐败讽刺说
书中写公位外科医生格列佛险事中令心惊肉跳
国里成庞然物刀枪入连吞十头黄牛填饱肚子巨国里变成巨玩偶玩弄手掌间苍蝇蜂子展开斗争神秘飞岛国里利鸟部天然磁铁海底磁铁力量心欲移动时时传唤鬼魂话专门搞莫名妙研究离奇国家令深感汗颜慧骃国马颠倒世界里更许思议事读着读着仿佛着格列佛起走进奇幻世界玩偶般高威猛巨长鱼飞岛国居民慧骃耶胡留深刻印象
觉特数飞岛国居民眼睛长侧爱乐器民族衣服喜欢乐器里侍必须时刻敲臣脑袋否总爱异想天开读书佩服格列佛智慧勇气险精神众男子汉见海抑制住心险动作名医生专门搭旅行船船员病环游世界处险
读书渐渐觉书实意思会进反读遍越发爱书书进步阶梯书世界遨游梦想开手中书头扎进吧总天会发现中乐趣
第五篇：教育教学名著读感
教育教学名著读感
苏霍姆林斯基选集读感
苏霍姆林斯基前苏联教育思想集成者代出类拔萃伟教育实践家理家
苏霍姆林斯基选集生心血筑纪念碑纪念碑面前玲听许烩炙口益教诲汲取许丰富指导工作理验作面做镜子启迪更部全面培养教科书素质教育教科书鉴选中三段著名话谈谈读书心
苏霍姆林斯基说果教师想办法学生形成情绪高涨智力振奋心状态急传授知识种知识产生冷漠态度懂感情脑力劳动带疲劳
课时时说堂课没劲原许教师讲课时激发出学生真正激情重教师教材讲述含糊清针性强孩子里形成种沉闷感觉教师教材谓态度立会传递学生样教学容似成架设师生间条鸿沟面着难逾越宽度试问学生精神起呢样课堂起需注意力集中容丰富课学生需紧张前未感疲惫许课铃更兴
奋
学生学热切愿明确学目取成功重动力培养种愿学校整教学工作着密分联系实现首先课堂教学需教师断引导激励作教师更时刻注意克服种令学生昏昏欲睡课堂语调饱满热情激发学生求知动力
二苏霍姆林斯基说心灵深处种根深蒂固求希感发现者研究者探索者童种需特强烈
学校里会样场景教师正讲解新教学容学生认真听着讲述结束教师问学生什问题教室里片沉默教师出结新容学生搞懂教师学生单起复述时候根讲出然教师刚讲述容重述遍讲述前教师常常愤怒学生说然点没懂什刚提出问题种情况常常气愤学生懂装懂读苏霍姆林斯基分析承认错怪学生实时种情况学生根法判断新容理解没理解讲课转载百分网http请保留标记初教师没明确告诉学生学新容时应该理解什思考程中应达什目
思考程解决问题程成名副实脑力劳动教师越善学生思维活动赋予解决问题性质学生智力越加积极参项活动中学中阻力困难越加清楚脑力劳动程某种程度成克服困难程种
认教学容讲越清楚越明白学生问题会越少知识会掌握越牢固教师错特错老师决会越俎代庖学生解决难题学生关心首先表现学生明白摆面前困难什想克服困难仅仅需孩子集中极注意力需付出极意志力想真正掌握知识仅仅学生面前揭示教材容质教学生样思考独立觉深入教师详细讲解中
学生动消极掌握住知识学生思维发展起影响扮演发现者研究者探索者积极动收获知识深信疑更会断激发学生学兴趣热情
三苏霍姆林斯基说教师意味着什首先意味着热爱孩子感孩子交种乐趣相信孩子成善交朋友关心孩子快乐悲伤解孩子心灵时刻忘记孩子
作名教师少爱学生教育中时成长付出领情甚常常事愿违收相反结果
什会出现样结果呢重原教育孩子时候没做等实孩子尊心作名教师教师关怀学生格尊严时教导成教育质言教育核心关怀学生常具作智力劳动者尊感作公民尊感作父母女尊感作崇高意激情成绩变美起尊感学生常成功感天白费力气天新收获
读书苏霍姆林斯基教育理更深理解感悟伟格充满深深敬意赤诚心火热血坚强毅力辛勤汗水树起座朽丰碑教育工作者忘努力完善教育方法贴学生心灵发展空间限度激发学生创造力热情学生成
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