初步尝试指导——学教改体会(精选篇)
第篇：初步尝试指导——学教改体会
激发学兴趣 培养学力
——初步尝试指导——学教改体会
泉州培元中学 陈蓓璞
学期校高二年（4）（6）两理科班进行指导——学教改试验两班学期期末参加市统考均成绩分658653（满分100分）高95分低26分班级学生程度差异较中两班35高师预备班学（高考报考师范类院校）18普高班学相说预备班学农村学较勤奋基础知识掌握较牢固应变力较差够灵活普高班学生正相反优势互补取长补短提高摆面前重课题通暑假理培训觉进行教改激发学生学兴趣培养学力效解决问题
半学期教改试验学生课积极性调动起课积极发言踊跃提问课堂提出问题讨解决单元学容作结语言分采列表画图逐条罗列等种表达形式单元知识形成网络学期学直线等式两章学生均作结教改提出法次次
通调查两班级全体学均支持教改家认教改增强学数学信心开拓视野单元学梯度先学生学懂学学弄懂家讨解决教师讲解改变传统教法弊端老师教学生学老师易难拼命教学生拼命学学生围着老师转没思考余复制例题学生力应提高现学生觉奔头相信学面半学期进行指导——学教改试验点尝试阐述：
实施教改前提
指导——学教改前提学生课前觉进行预教师教改疑虑怕学生没开始担心现觉担心余完全解决问题
首先学生介绍省实施教改验取成绩指导——学具体做法学生认识预提高学力重途径预提高
课堂45分钟效益先弄懂课做必练课堂提高学生思想重视预
次教师学生预进行必指导⒈根学生建议新章开始时安排两节课整章点重点知识网络知识点分布力求等进行指导表格形式印提纲发学生条求课什方明确说明学生课预时应先课求预时学心加注面⒉课具体节课预提纲包括预问题尝试作业两部分求学生预回答预问题独立完成预作业疑难问题写面便课提出⒊针学生层次求学快学没发预提纲前独立研读教材行解决课问题鼓励参考书学学慢学求解课容初步掌握公式运定理解决课练题题疑难问题记书样学生预会感学压力太时学生定提前量定天天预数学会学科争时间效杜绝作业抄袭现象
者评价预效果手段⒈课前3分钟检查学生预作业课（求学生预中遇问题写书）课老师收取定数量（班约10）课前预检查预作业完成情况⒉老师备课时设计难度问题课堂提问层次学生检查学生课前问题理解程度消假⒊安排某较宽松课进行5—10分钟测测容课例题稍微改造题目检查预效果⒋单元学生组评议单元结时评议学预作业评分作学生总评成绩部分
通段时间试验效果较第2单元完成全班分成8学组评议位学预作业通统计80左右学超前周周外20学提前1节节完成课前作业基达预求
二挖掘教材集思广益形成知识网络
课堂教学第环节﹙先安排测外﹚重环学生预程度应力求通环节教学学生掌握该掌握知识点弄清知识点间联系老师启发学生发现问题分析讨出结果
：斜率公式 教学学生课前预已懂代公式求直线斜率公式非常重仅停留层次行提出：⒈公式结构：左边斜率右边坐标差横坐标差商差序⒉公式适范围：分母
点确定直线 轴垂直⒊公式应：已知两点求两点直线斜率⒋公式变： 通公式求直线倾斜角必须注意两点：倾斜角范围0≤ 时 二 时公式公式变形 已知斜率 直线两点 距离表示
时指出 节课讲直线点斜式引导学生预节课诸问题学生行分析老师提问学讨老师纳
通教材剖析集思广益学生预感知教材基础进步深化拓展知识面形成知识结构数学受益
三堂练扎实基功关键
学生课前练认真做非做肯定会出现少缺陷步骤完整解题规范表达清楚课例题较抽象时没弄明白做错作业等等教师备课时应充分估计学生出现问题症药设计定数量练学生堂完成必时调板讲评练题选书原题变形题外设计难度适中数学生做出出点毛病学生讲评联系时课前作业存问题更正加深错题印象
分析法证明等式许学知道求证式变形出肯定成立等式忽视分析步骤行性逆性解决问题教师例题：求证 改求证 学生做练必然学生会推出 然带领学找原
四提出问题分组讨解决问题提高
学生课前进行预完成预作业教师课堂须点拨须复旧知识引入新课讲解新课节省量课堂时间老师便提出问题学生前两桌四组成学组进行分组讨代表发言时学生讲台讲解问题解答问题拓宽学生知识面充分发挥组学优势取长补短提高
：数等式解法课课例题：解等式
学生已学少等式解法结果组讨学提出许改造例题题：⒈底数改
变底数含未知数等式⒉底数写成 变底数含参数等式⒊左边拆二变： 转化指数数等式数分式等式数理等式等学提出钻研课外参考书时遇问题提出问题先老师问题进行分类然带领家逐讨解决总结解题思路学生充分发表意见识时学生预时百思解问题课堂点通时提问题学生新鲜感激发学生学积极性创造性提高学力
时解学生学情况调整教学方式方法材施教
深受学生欢迎教学方法方法教学程中注意时解学生学情况倾听学生教学教改意见建议针数学意见适时调整教学方式方法数学认样教掌握知识提高力处样教学生真正成学体学动权学生
真正吃透教材学生两头采符合学生发展规律教学方法组织教学真正做材施教
着坚持激发学生学兴趣培养学生学力线遵循教育规律时发现问题适时调整教学结构总结教改验教训教改试验进行
（陈蓓璞男34岁数学教研组副组长中学级教师）
第二篇：高中物理目标学指导教学尝试
高中物理目标学指导教学尝试
摘 ：高中物理教学程中教学方法合理选择教学效果会产生重影响学法物理课堂中引入定程度提高教学效果物理学力涵盖阅读观察思考实验等文目标学物理教学中教学指导作进行简单分析
关键词：物理教学目标学指导教学模式
谓学力指学生通努力获知识技种力物理学科言学力包含独立阅读观察思考实验等力种综合力学生进行学力培养课堂通效训练完成教师通观引导学生学
积极性动性进行充分调动学生情感知识态度发展中逐渐养成学惯文针目标学物理教学中教学指导作进行述
1明确学目标
学力种综合力包含种力学生进行学力培养时候受学生身认知水心理水客观条件制约学生项力发展针性进行培养训练教师提出较高求求教师具较强培养目标意识专业水发挥引导作繁杂教学容中选择训练学生学力容知识点作载体学生学力进行培养
首先培养学生独立阅读力般选择条理性清晰容实际教学中选择阅读仪器教材说明书科学家事迹等作训练容次培养学生独立思考力选择生活相关问题学生进行思考实际教学中通物理概念涵外延规律适范围实验障试验误差生活中体验知识整理等提出问题学生进行思考第三培养学生观察实验力选择具趣味性实验学生亲动手操作实际教学中通开展较远物理实验竞赛等活动鼓励学生积极参锻炼学生学力
2布置学务
教师布置学务前首先创设问题情境方面吸引学生注意力方面激发学生学兴趣实验入手生活中现象提出问题应该现实生活紧密联系想方设法学生认识通学问题答案然针简单问题直接学生进行学果问题较难问题划分简单问题学生开始学
3指导学
学容新知识容学生受身认知水者学容难易程度制约肯定会存定难度实际教学程中教师充分运教学提纲提纲引导作学生学程进行学法指导指导教学培养学生学力中作非常重教师列提纲中包含资料查阅方法阅读方法思考方法现象观察方法实验方法等提纲中系列问题逐进行解答教师利提纲循序渐进学生进行引导通课堂中长期采方法学生养成稳定学惯乌鲁木齐刻章
学生言收教师布置学务学法指导开始进行学活动学生进行阅读思考者查阅资料动手实验时教师定足学生学时间防止学生正思考时候教师断影响学效果学生进行学
时候教师进行观察监督学生学活动进展时进行解帮助学中遇困难学生问题进行解决做记录面讲解收集资料
4课堂讨评价
学生段时间学基获新知识发现新问题提出见解时教师需学生创设展示学效果台学生畅欲言进行讨学生间进行交流时教师需认真聆听学生见解时学生见解进行引导启发终达成识教师引导启发学生时候讲解容源学生学程中遇关键知识学生理解偏差容者学方法思路通学生讨教师讲解课堂效率极提高
等学活动完成学生基掌握学知识方法必然会产生种成感时候教师应该趁热铁学程进行客观评价般包括学程评价应测试评价两部分针学程评价学生动参程度方面方法运方面解决问题力方面进行评价应测试评价通试题进行考核登记测评教师学生进行评价时候引导学生进行评价充分尊重客观实际基础鼓励学生进步通时效客观评价学生受教师鼓励学知识加深理解记忆物理学产生浓厚兴趣
着国教育体制深入改革教学程中融入思想学生素质提高作教学工作重点教育教学环节中通实践发现学学方法具强生命力学生知识力培养素质培养着重作现阶段素质教育实施重方法
第三篇：作文入门初步尝试
作文入门初步尝试
作文教学语文教学里头首重头戏样孩子领进样广阔天样块未耕耘土里播种想象种子长出参天树写想说话语真正发挥作文功祖国语言丰富思维祖国文字净化灵魂典优美篇章心灵里生根
首先激发创作欲兴趣老师句话教师熟悉亲切做教师花费心思精力许老师句话烂记心时候行动背道驰刚刚开始动笔作文学生果没鼓励支持会兴趣写出句子老师求相符合甚文理通知云时候作教师千万操急急求成许扼杀兴趣锋利刀子应该找成功方刚刚学词语运然恰富童趣句子孩子知道生字
微会产生力量会激发学生创作欲会畏惧心理会愿意写敢写
接着运形式引导走写作道路学生想写前训练段段训练进入三年级应该逐步进行篇章训练然文章需精彩段落时候更完整结构通鉴尝试总结三种入门方法首先范文入门篇作开始老师找篇较代表性文章较丰富
词汇生动语言丰富想象喻拟运句子长短搭配结构较清晰然进行分析指导学生进行模仿样写出文章雷较完整应该通畅方法定注意类似指导定发现学生创造东西夸表扬鼓励样学生会样教法作中想象创造第二童话引路童话孩子快乐天成长摇篮喜欢语文学生定喜欢童话编织童话插想象翅膀边际想象世界里遨游认刚刚开始应该予定素材具体指导先条线索孩子思维会样流畅通束缚教师适握样尺度三文练种工夫重方法种行效办法完篇课文教师便进行类似文型练单元学生三四篇练机会许会较雷样话学生应该掌握基方法果真恒心进行长期样训练效果应该错
写完作文修改必须传统作文批阅方法觉较弊端样完成步骤利面批课堂起批阅面批篇文章针象争取篇十学够面批时候着重发现优点表扬学生优点发扬扩样会产生性文章课堂批阅会较典型题材句子通罗嗦段落
间连贯样文章选取篇然抄写出者印出先找毛病然全班起商量讨改正认作文阅读处然时会选篇两篇优秀作孩子找出优点认值学方起总结学鼓励篇作时运两种方法然学作文会努力进行句子疏通量保留特点改正错字容然写热情洋溢批语样方法感觉收效错
然学生作文前提需素材包括常生活细致观察词语积累课外书阅读老师量心思需语文老师耐心引导鼓励样学生会爱写作乐写作写出思想
第四篇：创建学型家庭初步尝试
创建学型家庭初步尝试
学型家庭家庭成员热爱学营家庭文化创造家庭学氛围培养家庭学惯通家学程成果回馈家分享彼互动实现成长全家积极响应关创建学型家庭建设号召学型家庭建设进行初步尝试
家长提高身学重性认识
学型家庭求家长家庭教育中断加强身学现孩子获取知识较单课堂途径转变电视学校网络等种途径新名词新概念层出穷学毕业家长辅导学生家庭作业例子时发生种权威式教育提出挑战求现代家长方面加紧学充电提高身素质方面放架子虚心孩子请教者师创造亲子间学探索等双沟通良家庭学氛围
二孩子创造良学环境
学型家庭求家长硬件软件两方面着手孩子创造良学环境硬件方面间光充足相安静房间作孩子独立学室兼卧室房间专书桌书架安装宽带抽出适时间家长陪孩子网浏览查找学资料方便载印学资料购置印机软环境方面
努力营造出安静健康家庭环境身作责积极诱导求孩子做首先做求孩子做首先做日常生活社会交中注重言行举动家长家抽烟牌酗酒孩子家做作业时家长电视
三尊重孩子兴趣爱培养孩子读书惯
孩子阅读惯需培养种书刊摆放家庭房间方便时阅读日常生活中引导孩子观察然社会中发现问题产生疑惑萌发求知欲适满足孩子读物兴趣取次订购书刊采取指导建议商量态度激发孩子阅读兴趣提高保持孩子读书热情发现孩子动物题材读物ufo题材读物产生兴趣时动参关注找机会鼓励孩子讲书中精彩容讲感想参讨读感孩子兴趣保持持久稳定常起阅读报刊书籍中发现价值文章会分享针性容求孩子笔记
创建学型家庭初步尝试创建学型家庭断发展深化提升程希通创建活动家长孩子起学成长
七？②民族资义出现短暂春天情况？③列举民国初年著名实业家张④战期间中国民族资义获较发展什带半殖民半封建特征？表现结果？⑤概述分析中国产阶级队伍壮影响 样通出示尝试练题目学生学目标进行认定进行尝试学导学指导 通量文字图片表格等材料学生尝试仔细认真发掘考点知
识培养学生学会认真分析材料惯中获效信息（文字材料图片材料表格等略）教材容转化教学问题学生目标方进行基础复探究 关民国初年著名实业家张通量文字材料图片材料供学阅读观赏（文字材料图片材料略）通阅读分析关材料学生学会历史材料中提取效信息运史料分析问题方法进培养学生材料分析概括纳等处理力 通设疑教会学生会思考学生摆动学位置学生感发现知识老师告诉享受学活动成功喜悦强化学动机 通设疑学生营造思维情景教师启发引导突破重点难点通提问学生提供思考创造表现成功机会学生民谐愉悦教学氛围中获取知识提高力增强信心
教学中需教学性反思通设定难度较高立意较新模拟题培养学生历史审题立意作答力引导学生史结合分析问题前知识形成关联：概述18401919年代工业中国发展历程政治济思想分析中国民资工业历史位设置中国代（19121919）出现
种社会济形态？ 关中国产阶级队伍壮教学中难点通设置尝试练进行目标教学注重精讲寻求突破出示图表培养学生图表认知力中发现规律性东西培养学生学会分析问题解决问题力区现象质力 通补充练学生触类旁通加深学知识理解利学生思维力培养创造精神形成
总尝试教学中学新理念力击注入式教学旧观念种教育新理念出发点：充分相信学生尊重学生注重学生相信学生尝试尝试成功成功创新开发学生脑潜思维发展空间种尝试教学特征先试导先练讲具体表现四前四：学生前教师尝试前指导
练前讲解活动前结教学模式般分七步：准备练出示尝试题学课尝试练学生讨教师讲解第二次尝试练基模式然反生搬硬套成变教学中根教材特点学生特点教学需灵活应种变式关键掌握先练讲基精神
年事着尝试历史教学学深深体会历史教学带良效应具体表现优越性面：①
利面积提高教学质量提高学生素质年教高考均分逐年攀升②利培养学生创新精神学力促进学生智力发展③利提高课堂教学效力减少课外作业负担④利促进教学改革提高教师素质然种教学法灵丹妙药十全十美定条件起作实施中发现局限性面：学生定旧知识作基础学生定学力低年级学生逐步开始高中生运作效果较堂课扬长避短灵活机动种教学方法结合起组成教学体系
教学中认识尝试历史教学创新教育着密切联系尝试创新前提尝试成功阶梯断已家接受创造发明必须尝试开始没尝试没创新尝试发展创造力门户学生尝试中学教师先提出尝试问题学生尝试解决没现成答案没思维束缚学生样试样试答案五花八门学生思考空间宽阔时创设良创新氛围 时历史尝试教学种教学法机结合表现尝试教学理开放兼容具巨理回旋余够接纳诸教学法结合交融教学实践中已产生目标尝试教学法情境尝试教学法愉快尝
试教学法分层尝试教学法尝试教学法尝试教学创新教育法尝试教学研究性学法等提倡种教学方法意味着排斥种教学方法教学方法间应该立应互相结合综合应
参考文献：
1．尝试教学理创立者邱学华专著：尝试教学法尝试教学新等
2． 邱学华专著：邱学华尝试教学课堂艺术
3． 网查询邱学华尝试教育专线
4．陕西西安市2014半年教师报出版关资料
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第篇：初步尝试指导——学教改体会
激发学兴趣 培养学力
——初步尝试指导——学教改体会
泉州培元中学 陈蓓璞
学期校高二年（4）（6）两理科班进行指导——学教改试验两班学期期末参加市统考均成绩分658653（满分100分）高95分低26分班级学生程度差异较中两班35高师预备班学（高考报考师范类院校）18普高班学相说预备班学农村学较勤奋基础知识掌握较牢固应变力较差够灵活普高班学生正相反优势互补取长补短提高摆面前重课题通暑假理培训觉进行教改激发学生学兴趣培养学力效解决问题
半学期教改试验学生课积极性调动起课积极发言踊跃提问课堂提出问题讨解决单元学容作结语言分采列表画图逐条罗列等种表达形式单元知识形成网络学期学直线等式两章学生均作结教改提出法次次
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实施教改前提
指导——学教改前提学生课前觉进行预教师教改疑虑怕学生没开始担心现觉担心余完全解决问题
首先学生介绍省实施教改验取成绩指导——学具体做法学生认识预提高学力重途径预提高
课堂45分钟效益先弄懂课做必练课堂提高学生思想重视预
次教师学生预进行必指导⒈根学生建议新章开始时安排两节课整章点重点知识网络知识点分布力求等进行指导表格形式印提纲发学生条求课什方明确说明学生课预时应先课求预时学心加注面⒉课具体节课预提纲包括预问题尝试作业两部分求学生预回答预问题独立完成预作业疑难问题写面便课提出⒊针学生层次求学快学没发预提纲前独立研读教材行解决课问题鼓励参考书学学慢学求解课容初步掌握公式运定理解决课练题题疑难问题记书样学生预会感学压力太时学生定提前量定天天预数学会学科争时间效杜绝作业抄袭现象
者评价预效果手段⒈课前3分钟检查学生预作业课（求学生预中遇问题写书）课老师收取定数量（班约10）课前预检查预作业完成情况⒉老师备课时设计难度问题课堂提问层次学生检查学生课前问题理解程度消假⒊安排某较宽松课进行5—10分钟测测容课例题稍微改造题目检查预效果⒋单元学生组评议单元结时评议学预作业评分作学生总评成绩部分
通段时间试验效果较第2单元完成全班分成8学组评议位学预作业通统计80左右学超前周周外20学提前1节节完成课前作业基达预求
二挖掘教材集思广益形成知识网络
课堂教学第环节﹙先安排测外﹚重环学生预程度应力求通环节教学学生掌握该掌握知识点弄清知识点间联系老师启发学生发现问题分析讨出结果
：斜率公式 教学学生课前预已懂代公式求直线斜率公式非常重仅停留层次行提出：⒈公式结构：左边斜率右边坐标差横坐标差商差序⒉公式适范围：分母
点确定直线 轴垂直⒊公式应：已知两点求两点直线斜率⒋公式变： 通公式求直线倾斜角必须注意两点：倾斜角范围0≤ 时 二 时公式公式变形 已知斜率 直线两点 距离表示
时指出 节课讲直线点斜式引导学生预节课诸问题学生行分析老师提问学讨老师纳
通教材剖析集思广益学生预感知教材基础进步深化拓展知识面形成知识结构数学受益
三堂练扎实基功关键
学生课前练认真做非做肯定会出现少缺陷步骤完整解题规范表达清楚课例题较抽象时没弄明白做错作业等等教师备课时应充分估计学生出现问题症药设计定数量练学生堂完成必时调板讲评练题选书原题变形题外设计难度适中数学生做出出点毛病学生讲评联系时课前作业存问题更正加深错题印象
分析法证明等式许学知道求证式变形出肯定成立等式忽视分析步骤行性逆性解决问题教师例题：求证 改求证 学生做练必然学生会推出 然带领学找原
四提出问题分组讨解决问题提高
学生课前进行预完成预作业教师课堂须点拨须复旧知识引入新课讲解新课节省量课堂时间老师便提出问题学生前两桌四组成学组进行分组讨代表发言时学生讲台讲解问题解答问题拓宽学生知识面充分发挥组学优势取长补短提高
：数等式解法课课例题：解等式
学生已学少等式解法结果组讨学提出许改造例题题：⒈底数改
变底数含未知数等式⒉底数写成 变底数含参数等式⒊左边拆二变： 转化指数数等式数分式等式数理等式等学提出钻研课外参考书时遇问题提出问题先老师问题进行分类然带领家逐讨解决总结解题思路学生充分发表意见识时学生预时百思解问题课堂点通时提问题学生新鲜感激发学生学积极性创造性提高学力
时解学生学情况调整教学方式方法材施教
深受学生欢迎教学方法方法教学程中注意时解学生学情况倾听学生教学教改意见建议针数学意见适时调整教学方式方法数学认样教掌握知识提高力处样教学生真正成学体学动权学生
真正吃透教材学生两头采符合学生发展规律教学方法组织教学真正做材施教
着坚持激发学生学兴趣培养学生学力线遵循教育规律时发现问题适时调整教学结构总结教改验教训教改试验进行
（陈蓓璞男34岁数学教研组副组长中学级教师）
第二篇：高中物理目标学指导教学尝试
高中物理目标学指导教学尝试
摘 ：高中物理教学程中教学方法合理选择教学效果会产生重影响学法物理课堂中引入定程度提高教学效果物理学力涵盖阅读观察思考实验等文目标学物理教学中教学指导作进行简单分析
关键词：物理教学目标学指导教学模式
谓学力指学生通努力获知识技种力物理学科言学力包含独立阅读观察思考实验等力种综合力学生进行学力培养课堂通效训练完成教师通观引导学生学
积极性动性进行充分调动学生情感知识态度发展中逐渐养成学惯文针目标学物理教学中教学指导作进行述
1明确学目标
学力种综合力包含种力学生进行学力培养时候受学生身认知水心理水客观条件制约学生项力发展针性进行培养训练教师提出较高求求教师具较强培养目标意识专业水发挥引导作繁杂教学容中选择训练学生学力容知识点作载体学生学力进行培养
首先培养学生独立阅读力般选择条理性清晰容实际教学中选择阅读仪器教材说明书科学家事迹等作训练容次培养学生独立思考力选择生活相关问题学生进行思考实际教学中通物理概念涵外延规律适范围实验障试验误差生活中体验知识整理等提出问题学生进行思考第三培养学生观察实验力选择具趣味性实验学生亲动手操作实际教学中通开展较远物理实验竞赛等活动鼓励学生积极参锻炼学生学力
2布置学务
教师布置学务前首先创设问题情境方面吸引学生注意力方面激发学生学兴趣实验入手生活中现象提出问题应该现实生活紧密联系想方设法学生认识通学问题答案然针简单问题直接学生进行学果问题较难问题划分简单问题学生开始学
3指导学
学容新知识容学生受身认知水者学容难易程度制约肯定会存定难度实际教学程中教师充分运教学提纲提纲引导作学生学程进行学法指导指导教学培养学生学力中作非常重教师列提纲中包含资料查阅方法阅读方法思考方法现象观察方法实验方法等提纲中系列问题逐进行解答教师利提纲循序渐进学生进行引导通课堂中长期采方法学生养成稳定学惯乌鲁木齐刻章
学生言收教师布置学务学法指导开始进行学活动学生进行阅读思考者查阅资料动手实验时教师定足学生学时间防止学生正思考时候教师断影响学效果学生进行学
时候教师进行观察监督学生学活动进展时进行解帮助学中遇困难学生问题进行解决做记录面讲解收集资料
4课堂讨评价
学生段时间学基获新知识发现新问题提出见解时教师需学生创设展示学效果台学生畅欲言进行讨学生间进行交流时教师需认真聆听学生见解时学生见解进行引导启发终达成识教师引导启发学生时候讲解容源学生学程中遇关键知识学生理解偏差容者学方法思路通学生讨教师讲解课堂效率极提高
等学活动完成学生基掌握学知识方法必然会产生种成感时候教师应该趁热铁学程进行客观评价般包括学程评价应测试评价两部分针学程评价学生动参程度方面方法运方面解决问题力方面进行评价应测试评价通试题进行考核登记测评教师学生进行评价时候引导学生进行评价充分尊重客观实际基础鼓励学生进步通时效客观评价学生受教师鼓励学知识加深理解记忆物理学产生浓厚兴趣
着国教育体制深入改革教学程中融入思想学生素质提高作教学工作重点教育教学环节中通实践发现学学方法具强生命力学生知识力培养素质培养着重作现阶段素质教育实施重方法
第三篇：作文入门初步尝试
作文入门初步尝试
作文教学语文教学里头首重头戏样孩子领进样广阔天样块未耕耘土里播种想象种子长出参天树写想说话语真正发挥作文功祖国语言丰富思维祖国文字净化灵魂典优美篇章心灵里生根
首先激发创作欲兴趣老师句话教师熟悉亲切做教师花费心思精力许老师句话烂记心时候行动背道驰刚刚开始动笔作文学生果没鼓励支持会兴趣写出句子老师求相符合甚文理通知云时候作教师千万操急急求成许扼杀兴趣锋利刀子应该找成功方刚刚学词语运然恰富童趣句子孩子知道生字
微会产生力量会激发学生创作欲会畏惧心理会愿意写敢写
接着运形式引导走写作道路学生想写前训练段段训练进入三年级应该逐步进行篇章训练然文章需精彩段落时候更完整结构通鉴尝试总结三种入门方法首先范文入门篇作开始老师找篇较代表性文章较丰富
词汇生动语言丰富想象喻拟运句子长短搭配结构较清晰然进行分析指导学生进行模仿样写出文章雷较完整应该通畅方法定注意类似指导定发现学生创造东西夸表扬鼓励样学生会样教法作中想象创造第二童话引路童话孩子快乐天成长摇篮喜欢语文学生定喜欢童话编织童话插想象翅膀边际想象世界里遨游认刚刚开始应该予定素材具体指导先条线索孩子思维会样流畅通束缚教师适握样尺度三文练种工夫重方法种行效办法完篇课文教师便进行类似文型练单元学生三四篇练机会许会较雷样话学生应该掌握基方法果真恒心进行长期样训练效果应该错
写完作文修改必须传统作文批阅方法觉较弊端样完成步骤利面批课堂起批阅面批篇文章针象争取篇十学够面批时候着重发现优点表扬学生优点发扬扩样会产生性文章课堂批阅会较典型题材句子通罗嗦段落
间连贯样文章选取篇然抄写出者印出先找毛病然全班起商量讨改正认作文阅读处然时会选篇两篇优秀作孩子找出优点认值学方起总结学鼓励篇作时运两种方法然学作文会努力进行句子疏通量保留特点改正错字容然写热情洋溢批语样方法感觉收效错
然学生作文前提需素材包括常生活细致观察词语积累课外书阅读老师量心思需语文老师耐心引导鼓励样学生会爱写作乐写作写出思想
第四篇：创建学型家庭初步尝试
创建学型家庭初步尝试
学型家庭家庭成员热爱学营家庭文化创造家庭学氛围培养家庭学惯通家学程成果回馈家分享彼互动实现成长全家积极响应关创建学型家庭建设号召学型家庭建设进行初步尝试
家长提高身学重性认识
学型家庭求家长家庭教育中断加强身学现孩子获取知识较单课堂途径转变电视学校网络等种途径新名词新概念层出穷学毕业家长辅导学生家庭作业例子时发生种权威式教育提出挑战求现代家长方面加紧学充电提高身素质方面放架子虚心孩子请教者师创造亲子间学探索等双沟通良家庭学氛围
二孩子创造良学环境
学型家庭求家长硬件软件两方面着手孩子创造良学环境硬件方面间光充足相安静房间作孩子独立学室兼卧室房间专书桌书架安装宽带抽出适时间家长陪孩子网浏览查找学资料方便载印学资料购置印机软环境方面
努力营造出安静健康家庭环境身作责积极诱导求孩子做首先做求孩子做首先做日常生活社会交中注重言行举动家长家抽烟牌酗酒孩子家做作业时家长电视
三尊重孩子兴趣爱培养孩子读书惯
孩子阅读惯需培养种书刊摆放家庭房间方便时阅读日常生活中引导孩子观察然社会中发现问题产生疑惑萌发求知欲适满足孩子读物兴趣取次订购书刊采取指导建议商量态度激发孩子阅读兴趣提高保持孩子读书热情发现孩子动物题材读物ufo题材读物产生兴趣时动参关注找机会鼓励孩子讲书中精彩容讲感想参讨读感孩子兴趣保持持久稳定常起阅读报刊书籍中发现价值文章会分享针性容求孩子笔记
创建学型家庭初步尝试创建学型家庭断发展深化提升程希通创建活动家长孩子起学成长
七？②民族资义出现短暂春天情况？③列举民国初年著名实业家张④战期间中国民族资义获较发展什带半殖民半封建特征？表现结果？⑤概述分析中国产阶级队伍壮影响 样通出示尝试练题目学生学目标进行认定进行尝试学导学指导 通量文字图片表格等材料学生尝试仔细认真发掘考点知
识培养学生学会认真分析材料惯中获效信息（文字材料图片材料表格等略）教材容转化教学问题学生目标方进行基础复探究 关民国初年著名实业家张通量文字材料图片材料供学阅读观赏（文字材料图片材料略）通阅读分析关材料学生学会历史材料中提取效信息运史料分析问题方法进培养学生材料分析概括纳等处理力 通设疑教会学生会思考学生摆动学位置学生感发现知识老师告诉享受学活动成功喜悦强化学动机 通设疑学生营造思维情景教师启发引导突破重点难点通提问学生提供思考创造表现成功机会学生民谐愉悦教学氛围中获取知识提高力增强信心
教学中需教学性反思通设定难度较高立意较新模拟题培养学生历史审题立意作答力引导学生史结合分析问题前知识形成关联：概述18401919年代工业中国发展历程政治济思想分析中国民资工业历史位设置中国代（19121919）出现
种社会济形态？ 关中国产阶级队伍壮教学中难点通设置尝试练进行目标教学注重精讲寻求突破出示图表培养学生图表认知力中发现规律性东西培养学生学会分析问题解决问题力区现象质力 通补充练学生触类旁通加深学知识理解利学生思维力培养创造精神形成
总尝试教学中学新理念力击注入式教学旧观念种教育新理念出发点：充分相信学生尊重学生注重学生相信学生尝试尝试成功成功创新开发学生脑潜思维发展空间种尝试教学特征先试导先练讲具体表现四前四：学生前教师尝试前指导
练前讲解活动前结教学模式般分七步：准备练出示尝试题学课尝试练学生讨教师讲解第二次尝试练基模式然反生搬硬套成变教学中根教材特点学生特点教学需灵活应种变式关键掌握先练讲基精神
年事着尝试历史教学学深深体会历史教学带良效应具体表现优越性面：①
利面积提高教学质量提高学生素质年教高考均分逐年攀升②利培养学生创新精神学力促进学生智力发展③利提高课堂教学效力减少课外作业负担④利促进教学改革提高教师素质然种教学法灵丹妙药十全十美定条件起作实施中发现局限性面：学生定旧知识作基础学生定学力低年级学生逐步开始高中生运作效果较堂课扬长避短灵活机动种教学方法结合起组成教学体系
教学中认识尝试历史教学创新教育着密切联系尝试创新前提尝试成功阶梯断已家接受创造发明必须尝试开始没尝试没创新尝试发展创造力门户学生尝试中学教师先提出尝试问题学生尝试解决没现成答案没思维束缚学生样试样试答案五花八门学生思考空间宽阔时创设良创新氛围 时历史尝试教学种教学法机结合表现尝试教学理开放兼容具巨理回旋余够接纳诸教学法结合交融教学实践中已产生目标尝试教学法情境尝试教学法愉快尝
试教学法分层尝试教学法尝试教学法尝试教学创新教育法尝试教学研究性学法等提倡种教学方法意味着排斥种教学方法教学方法间应该立应互相结合综合应
参考文献：
1．尝试教学理创立者邱学华专著：尝试教学法尝试教学新等
2． 邱学华专著：邱学华尝试教学课堂艺术
3． 网查询邱学华尝试教育专线
4．陕西西安市2014半年教师报出版关资料
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