理信息系统课程设计指导书
课程设计目
理信息系统课程设计作独立教学环节理专业集中实践性环节系列学完理信息系统课程进行次全面综合练目加深理信息系统基础理基知识理解掌握信息系统分析设计基方法提高解决实际理问题开发信息系统实践力时课程设计应充分体现教师指导学生中心教学模式学生认知体充分调动学生积极性动性重视学生学力培养
二 课程设计容求
设计容题目规定信息系统进行行性分析业务分析需求分析系统分析系统设计
行性研究(行性分析)指项目正式开发前先投入定精力通套准济技术社会等方面项目必性性合理性项目面重风险进行分析评价出项目否行结
业务分析目分析认识现行组织系统务系统分析员持开发员户起现行组织系统目标组织机构职作业务流程理模型进行深入分析建立起反映现行组织系统业务模型新系统开发建立基础
需求分析(Requirement Analysis)调查户新开发信息系统需求结合组织目标现状实力技术等素通深入细致分析确定出合理行信息系统需求通规范形式描述需求程
系统分析(System Analysis)业务分析需求分析基础抽象概念层次确定信息系统素构成结构出信息系统分析模型系统设计提供
系统设计务实现信息系统需求模型规定功性求考虑信息系统实现环境通信息系统分析模型综合分析细化确定出信息系统设计模型
终提交成果:课程设计说明书(原少6000字)
课程设计求:
1相关概念运正确误
2选题正确密切联系生产实际具现实意义
3设计容完整结构合理图文茂文字流畅错字
4系统实施部分完成全部部分程序设计务正确运行
5设计应采较新信息处理技术定深度广度
三
四 课程设计时间 课程设计报告撰写求
课程设计说明书(原少6000字)说明书必须学校规定格式书写说明书包括:封面务书设计总说明(约300 字左右)目录正文参考文献等容
正文纲参考格式:
0 前言
现行系统运行状况简介绍存问题说明选题意义必性
1 系统规划(初步调查开发背景开发策略开发方法开发计划)
2 系统分析
21 需求分析(目标功概况资源进度等):系统现状解决问题达具体指标等
22 行性分析(报告):供选择初步方案技术济社会三方面分析系统开发必性性益性
23 组织结构图
24 理功图
25 业务流程图
26 数流程图(顶层1层2层)
27 数字典
3系统设计
31 总体结构设计(务功方案模块等)
32 代码设计
33 功结构图
34 系统流程图
35 系统配置硬件配置(PC网络等)软件选择(OSDBMS…)
36 输出设计(容求形式方法等)
37 输入设计(素原设备等)
38 存储设计
381 数库设计
382 表结构设计
五 题目
见题目汇总表
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