学年级作文辅导(精选篇)
第篇：学年级语文辅导
学年级语文辅导：孩子赢起跑线
孩子赢起跑线浅谈学语文教学特色
语文课程标准明确规定：识字写字阅读写作基础1～3年级教学重点年级学生说整生学程中基础阶段养成正确学惯学程中迅速掌握知识
识字教学
根年级学生刚刚识字特点帮助孩子识字时引导学生发现识字方法识字规律认特写字已学字引导学生联系中较中找汉字点断发现适合识字方法点点滴滴发现积累起会形成较强独立识字力 方说换偏旁加加猜猜识字方法趣高效二引导学生课外生活中动识字校家里街道社区通读书报电视商标字招牌字广告字……见汉字识字欲觉识记坚持样引导学生仅增识许汉字（课外识字甚课识）学兴趣方法惯等方面收效良三引导学生阅读运中巩固识字：童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果
写字教学
针年级学生善模仿特点教学中充分发挥教师示范作教师示范容包括坐姿握笔书写动作笔画结构等学生进行练前教师首先进行讲解示范学生形成正确视觉形象然学生模仿书空笔然描红练难生字示范学生老师示范观察较清楚较快纠正错误处然孩子手手示范种方法针初步写字学生通手手教师直接牵动学生手指较快形成正确书写动作
第二篇：学年级进生辅导计划
年级(2)班数学科进生辅导计划
刘莉
情况分析
卷面分析时表现发现班进生占定例造成成绩差原方面基础够扎实遗忘性差记忆力差家长够重视学等等综合素部分学生特点表现：卑感强进生方面较差受批评较进产生暴弃心理总觉低等二作业完成较差怕受批评学会撒谎课发言积极三完成作业难度较者惯常没完成作业
二工作目标措施
1发现闪光点创造成功机会
学困难学积极引导参加教学活动鼓励 发现闪光点算句简单话语：字漂亮坐老师喜欢加强师生间情感沟通师生间应合作等基础建立起互信融洽师生关系样促进学生学业进步思想转化树立信心问简单问题机会体会成功喜悦进生充分发展充分展示长处挑选班干部时应加考虑担定职务集体中发挥作
2爱心温暖耐心呵护
花时间解进生理解尊重爱护课堂优先总目光停留优等生心里时刻装着进生时时处处着想面调皮掏蛋学生时教师涵养急躁动机智巧妙化问题留想办法妥善处理
3教方法提高兴趣
进生普遍存基础扎实情况简单力接受方法做求助成绩学老师
学程中提高学兴趣帮老师做做事抄抄写写帮老师卡片涂色做侧面说明老师重视起没遗弃心里总会感激正谓亲师信道吧谈心交程中学生学兴趣吸引进行关学交谈行动证明作老师心里面想学
4结帮助 齐抓
充分发挥家长学校理作家长联系齐抓促进步外予特帮助选择学尖子生结进行帮助做教师课进行辅导
5持恒巩固惯
进生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中进生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导进生保持断前进势头
三加强理努力提高进生转化工作实效性
1建立健全进生转化工作档案
确定帮带象学生掉队位进生思想学状况性格特点爱特长家庭情况等作详细记录制定具体措施目标期末总结评成绩突出予表彰
2进生坚持四五先原
四：（1）定性（2）歧视（3）溺爱（4）加压五先：表扬鼓励优先关心帮助优先作业批改学辅导优先家访优先参加群体活动优先努力提高教育实效性
四优化课堂教学激发学生学兴趣提高教学质量
1贯彻兴趣贯课堂课堂教学活起
课堂教学中课堂始终遵循体性原激发学生极兴趣参教学活动全程动体验获取进生创造积极参学活动机会引导学生课思情收获情入境真正思维参情感参
2积极探索低起点层次高需求课堂教学模式
低起点传授新知识起始阶段放低起点运直观形象方法学生听懂学进层次针学生性性差异材施教高求精心钻研教材学生处跳跳摘桃学状态通课堂教学改革引导学生积极动学发展全面提高教学质量
十年树木百年树相信进生转化程中遵循教育规律解学生心理年龄特点出发持恒定会收获
第三篇：学年级语文辅导计划
学年级语文辅导计划
指导思想： 新课程促进课程改革全面改进教学方法全面提高教育教学质量全面落实素质教育培养学生技学生全面发展顾学生全体提优补差班级学生语文技思维均衡发展创造谐班级努力
二学情分析： 年级语文生学语文积极性较高语文思维力强学成绩较部分学生学基础差学惯常完成作业成绩教师必须更加努力必须树信心争取时间采取定措施帮助改正学态度讲究学方法快步提高成绩
三转化目标 1加强素质教育涵理解树立正确教育观 2心理健康教育切入点努力探索进生转化工作新路子 3加强理努力提高进生转化工作实效性 4优化课堂教学激发学生学兴趣面提高教学质量 四辅导措施： 1认真研究学情关注学动态辅导做心中数放矢 2积极学新课程标准耐心细致引导解学环境材施教施教 3实施培优补缺工作采结子帮形式优生带动进生齐头进努力提高教学质量
4时发现问题时采取救措施作业采面批形式 5爱护学生突现学生体作关心学生活引导 6合作学方帮教措举齐 7利周课外活动指导学困生学 8加强家校合作时掌握学困生转化情况 9建立学困生成长记录袋记录学困生转化程积累学困生转化验
第四篇：家长辅导学年级学生
学三素：
家长教育孩子时首先规范行养成良学惯行
1月时间孩子必须养成惯：
1新课前效先预学课文
2做作业前必须孩子先复做作业
3孩子做完作业孩子做作业少时间记录
二家长做八环节理：
1计划理：孩子制定整学计划（什时间学什计划表）
2预理：孩子进行课前预找明白预笔记记 重点难点课时重点解决重点难点预时间太长般 需710分钟找重点难点记录行
3听课理：家长孩子沟通讨厌某某老师喜欢某某老师导致 偏科听课着老师思路走预记录记重点难点听懂 记忆脑子里
4复理：孩子闭目回想老师天讲什二书复 三孩子复述课文（阅读课文讲课文讲听）隔段时间 （20天左右）复记牢固
5作业理：做作业前必须孩子先复做作业
做：⑴复作业：做作业前必须先复
⑵计时作业：做作业少时间定孩子记
⑶检查作业：作业做完定孩子检查作业漏
⑷结作业：作业做完定孩子写结学什
孩子做完作业孩子做作业少时间记录限时学 学时间太长
6错题理：孩子准备错题理做错题错记录 写明错原正确解答记录举反三解题方法 记纳提醒
7难题理：孩子准备难题理难题解答方法记录 举反三解题方法记纳提醒解难题时孩子先做 20分钟解题允许孩子问弄懂解答原理
8 考试理：学校考试外20天左右孩子做次考试题
第五篇：学辅导作文
学作文辅导课程教案
较学初中作文训练区
（）学生作文目标：
学生写作文体裁说两类：类简单记叙文类常应文简单记叙文记事游记参观访问记活动写作写景状物等常应文：请假条留言条通知启事板报稿日记书信等
作文训练形式常命题作文半命题作文外图作文补充开头补充结尾缩写符号修改字词够具体片断改具体等训练形式
基目标：初步学会选择材料编写作文提纲写出中心条理较清楚容较具体感情真实语句较通400字左右简单记叙文
（二）分析面20作文标题根容进行分类
暑假中件事 汗水换欢笑件事爱家乡写启事
早晨 熟悉 童年趣事写感谢信爱爱
农贸市场（图作文） 赵老师回信 记亲身历件事
尊敬 写板报搞老师二三事 课余生活 春游
记叙文：
（1）写：
（2）记事：
（3）写景：
（4）记活动：
（5）状物：
应文：
（三）初中生作文目标：
总体求学致：具体明确文字表达意思根日常生活需运常见表达方式写作
初中阶段性成长重阶段性化写作成初中生写作中重求
求初中生加强生活积累恰具性材料合适表达方式形式表现生活较深刻认识
（四）初中生作文训练般形式：命题作文半命题作文话题作文材料话题作文材料作文应文训练年考试热点话题作文
话题作文般提示语话题写作求三部分构成（具体训练会面指导家进行）
二性化写作训练（400字左右）
选择：常写作惯定标题（）定容定体裁记段时间想说话
选择二：农贸市场（者喜欢方）转转写见闻感受
样写篇文章（）
容：修改作文
关文章修改名言
1文章厌百回改反复推敲佳句
2善作善改
3芳：古文章写概修改功夫
4叶圣陶：写完篇东西遍修改修改然算数惯
5鲁迅：写完少两遍竭力字句段删毫惜
二关文章修改事：
1白居易写诗通俗易懂连识字老婆婆听懂天白居易写首诗读邻居老婆婆听老婆婆先没听懂白居易回诗进行认真修改改
读听老婆婆没听懂白居易回反复改直老婆婆听懂满意
2相传唐宋八家国北宋著名文学家王安石写春风绿江南岸句时绿字反复推敲反复修改先吹驻……直改绿字方满意止流传千古名句
3国文学巨匠鲁迅先生散文藤野先生全文足四千字改动方达160处海明
4记载俄罗斯文豪列夫托尔斯泰长篇巨著战争改七遍安娜卡列尼娜写五年仅开头部分修改20次威修改永武器结尾页改写39次算满意
三关修改
（）常规作文修改容
1讲究外美：文面书写修改
首先文面书写基求字体端正笔画清晰修改明确卷面整洁字迹潦草难辨认涂改混乱片模糊字体否端正文面否整洁语文素质高低反映具较高文化修养定掌握祖国文字养成良书写惯良印象
第二文面书写讲究行款格式行款格式做字体适中笔画粗细合宜字序行序恰处横条纸张方格纸张求书写时注意
外标点仅起断句作非常重语气作直接影响文章思想表达标点做法符合规定形式书写标准格式恰：种点号出现行开头引号括号书名号前半出现行末半出现行首破折号省略号占两格断开接连号间隔号占格四种符号书写时皆居行中着重号专名号波浪式书名号标字
2讲究美：立意结构语言修改（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
具体步骤方法：
文章容否切题中心否明确切题中心关容语句删中心关材料清楚具体改写清楚具体遗漏方补
二文章结构否清楚段落层次安排否合理否做详略重点突出渡否然前否应等足方应加调整改动重复段落应删
三文章语句否流畅生动词否确切文章语言体简洁生动通足加修正
（二）修改作文种常规方法
1认真检查丝苟：美检查需样做
2虚心求教听取意见：局者迷旁观者清学作品总会偏爱想删改总觉舍时作品交学虚心听取意见样发现足提高作文水
3吟诵改：种较检查方法吟诵程中发现通畅
理解方应该修改六删
四总结：
写作文容易事需长期方面努力读记写改提高 然现学笔成文修改文章重移交老师老师时精批细改换学屑顾样水提高呢？
家应该学古中外师宝贵验改文中练出硬功夫
五互相评改模式表（见附表） 六布置写作容
题目
正文文章标题评改
正文容评改意见：
学评语家长评语
老师评语评语
样写篇文章（二）
容：考场作文病探寻
考场作文低分六病根解决方法
病症书写规范
考场方方面面影响卷面出现硬伤具体体现字体工整标点正确修正法
字体求工整清清楚楚目然少考生学升入中学伴着学科目增加笔记增书写速度加快楷书逐渐行书中间没正确渡少学生书写步入误区求数量求质量笔记中文字出现体斜连扯断旦形成进行改正难度较考场作文时笔画正楷书写速度慢实直接影响作文速度
谓标点正确分清标点点位置六省略号挤格省略号面出现叹号更甚者点底根分清逗号点号
修改法体现错涂改液胶纸乱勾乱抹卷面清丢分 解决：定体练字循环复——民币中国民银行字体起步然实字体渡日30月900考试中会取明显效果般仅卷面项考分提高3—5分
病症二文体明确
分清什文体题目象议文实际写成记叙文称议文脑袋 记叙文身子原没写议文愣议结果没 记叙文代
更题目分清文体例骄傲话题写篇作文亲骄傲骄傲歉虚骄傲重骄傲歌题目起挺写实际写起难度例骄傲重写议文文写记叙文确定
解决：进入初中作文训练集中话题作文文体没明确求样根阅读写作惯确定熟悉文体然基固定考场然心应手学生进入初中进行记叙文训练新文体时笔训练中体会
病症三材料失真缺积累
选什样材料入文考场作文获取高分关键考生脱离生活实际悟出考文特点
选材方面进入盲区两
写什象什
少考生认写事感编离奇事结果作文等辨出100元假钞数额没价值
二没什写什 没生活体验编造关生活材料失真
篇文章否感材料较关键规定时间否选准新颖恰素材考试作文成功否关键考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料尤考前刺阶段时间非常紧张学更易接触生考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读兴趣点2读思考注意意识积累
病症四审题准
审准引言求面材料抓住中心脱离话题请听失败案例
阅读面材料求作文
位德高重长老寺院高墙边发现座椅知道越寺外长老搬走椅子等候午夜外出尚爬墙跳椅子时发现椅子软软落知道椅子已变成长老尚仓惶离段日子里诚惶诚恐等候着长老发落长老压根没提件事尚开始反省收住心没翻墙刻苦修炼终成寺院里高僧
阅读完文章请根述事进行写作 考生命题成功贵恒心显然游离话题
解决：1命题作文找准题眼2半命题作文补充熟悉容3话题作文弄清中心话题修饰语定标题4材料作文先提炼出观点然选择熟悉容写作（话题作文专题训练）
病症五 结构明思路清
常言说车行道路文行思路文章没思路等车离轨行然前行时翻车危险
考场高分作文文思新意成佳作尤值提话题作文盛行时学更更宽思维空间文思起定作
学三年级起开始作文作文确没少作时写时写差分数稳定关键没握住文章思路想什写什着感觉走失败
解决：时养成提纲写作惯
病症六 语言乏味叙述
受传统日记影响容易拉家常语言枯燥乏味令生厌试卷中尤开卷部分样拉家常叙述老师坏印象容易丢分
考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读积累2学会运种修辞手法
二语言关
生花句型：渡句长短句点题句排句
1渡句
行文中写发生事二两件事间渡
例提起利剑刺进记忆深处似滴着血泪……
2长短句
语句单独成段语言流畅整齐感
盼冬天怕冬天盼冬天怕雪渐渐远岁月忘记永记心间
3点题句
结尾点题文章题目相应文章结构更严谨完整
题目啊
开头长老师赏赐莫啊句话
结尾回笑眯眯说啊
4排句
三三结构基相类似句子排起开头结尾笔生花效 题目：压力
压力春天温暖风吹绿勃勃生机草
压力夏天雨滋润丰厚饱满成果
压力冬天雪时万物失光泽甚生灵起严寒死…… 生动语言：动感立体样修饰
语言生动形象目进行加工握锤炼语言技巧利语言生动形象常运种
1动感
叙述描写中适拟声词赋予声响身境感
呼啦啦群围莫出事
2变化
语句倒装重叠长句变短句词性活
场夜雨洗净尘沙绿田野红西红柿片丰收景色喜欢
4修饰
喻拟拟物通感等修辞方法语言生辉 喻：
俩张纸两面分割开
拟物修辞抽象语言变成立体性感语言：
奶奶勺勺童话喂养懂理想底值少钱
通感：热情拥抱缤纷色彩
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第篇：学年级语文辅导
学年级语文辅导：孩子赢起跑线
孩子赢起跑线浅谈学语文教学特色
语文课程标准明确规定：识字写字阅读写作基础1～3年级教学重点年级学生说整生学程中基础阶段养成正确学惯学程中迅速掌握知识
识字教学
根年级学生刚刚识字特点帮助孩子识字时引导学生发现识字方法识字规律认特写字已学字引导学生联系中较中找汉字点断发现适合识字方法点点滴滴发现积累起会形成较强独立识字力 方说换偏旁加加猜猜识字方法趣高效二引导学生课外生活中动识字校家里街道社区通读书报电视商标字招牌字广告字……见汉字识字欲觉识记坚持样引导学生仅增识许汉字（课外识字甚课识）学兴趣方法惯等方面收效良三引导学生阅读运中巩固识字：童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果
写字教学
针年级学生善模仿特点教学中充分发挥教师示范作教师示范容包括坐姿握笔书写动作笔画结构等学生进行练前教师首先进行讲解示范学生形成正确视觉形象然学生模仿书空笔然描红练难生字示范学生老师示范观察较清楚较快纠正错误处然孩子手手示范种方法针初步写字学生通手手教师直接牵动学生手指较快形成正确书写动作
第二篇：学年级进生辅导计划
年级(2)班数学科进生辅导计划
刘莉
情况分析
卷面分析时表现发现班进生占定例造成成绩差原方面基础够扎实遗忘性差记忆力差家长够重视学等等综合素部分学生特点表现：卑感强进生方面较差受批评较进产生暴弃心理总觉低等二作业完成较差怕受批评学会撒谎课发言积极三完成作业难度较者惯常没完成作业
二工作目标措施
1发现闪光点创造成功机会
学困难学积极引导参加教学活动鼓励 发现闪光点算句简单话语：字漂亮坐老师喜欢加强师生间情感沟通师生间应合作等基础建立起互信融洽师生关系样促进学生学业进步思想转化树立信心问简单问题机会体会成功喜悦进生充分发展充分展示长处挑选班干部时应加考虑担定职务集体中发挥作
2爱心温暖耐心呵护
花时间解进生理解尊重爱护课堂优先总目光停留优等生心里时刻装着进生时时处处着想面调皮掏蛋学生时教师涵养急躁动机智巧妙化问题留想办法妥善处理
3教方法提高兴趣
进生普遍存基础扎实情况简单力接受方法做求助成绩学老师
学程中提高学兴趣帮老师做做事抄抄写写帮老师卡片涂色做侧面说明老师重视起没遗弃心里总会感激正谓亲师信道吧谈心交程中学生学兴趣吸引进行关学交谈行动证明作老师心里面想学
4结帮助 齐抓
充分发挥家长学校理作家长联系齐抓促进步外予特帮助选择学尖子生结进行帮助做教师课进行辅导
5持恒巩固惯
进生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中进生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导进生保持断前进势头
三加强理努力提高进生转化工作实效性
1建立健全进生转化工作档案
确定帮带象学生掉队位进生思想学状况性格特点爱特长家庭情况等作详细记录制定具体措施目标期末总结评成绩突出予表彰
2进生坚持四五先原
四：（1）定性（2）歧视（3）溺爱（4）加压五先：表扬鼓励优先关心帮助优先作业批改学辅导优先家访优先参加群体活动优先努力提高教育实效性
四优化课堂教学激发学生学兴趣提高教学质量
1贯彻兴趣贯课堂课堂教学活起
课堂教学中课堂始终遵循体性原激发学生极兴趣参教学活动全程动体验获取进生创造积极参学活动机会引导学生课思情收获情入境真正思维参情感参
2积极探索低起点层次高需求课堂教学模式
低起点传授新知识起始阶段放低起点运直观形象方法学生听懂学进层次针学生性性差异材施教高求精心钻研教材学生处跳跳摘桃学状态通课堂教学改革引导学生积极动学发展全面提高教学质量
十年树木百年树相信进生转化程中遵循教育规律解学生心理年龄特点出发持恒定会收获
第三篇：学年级语文辅导计划
学年级语文辅导计划
指导思想： 新课程促进课程改革全面改进教学方法全面提高教育教学质量全面落实素质教育培养学生技学生全面发展顾学生全体提优补差班级学生语文技思维均衡发展创造谐班级努力
二学情分析： 年级语文生学语文积极性较高语文思维力强学成绩较部分学生学基础差学惯常完成作业成绩教师必须更加努力必须树信心争取时间采取定措施帮助改正学态度讲究学方法快步提高成绩
三转化目标 1加强素质教育涵理解树立正确教育观 2心理健康教育切入点努力探索进生转化工作新路子 3加强理努力提高进生转化工作实效性 4优化课堂教学激发学生学兴趣面提高教学质量 四辅导措施： 1认真研究学情关注学动态辅导做心中数放矢 2积极学新课程标准耐心细致引导解学环境材施教施教 3实施培优补缺工作采结子帮形式优生带动进生齐头进努力提高教学质量
4时发现问题时采取救措施作业采面批形式 5爱护学生突现学生体作关心学生活引导 6合作学方帮教措举齐 7利周课外活动指导学困生学 8加强家校合作时掌握学困生转化情况 9建立学困生成长记录袋记录学困生转化程积累学困生转化验
第四篇：家长辅导学年级学生
学三素：
家长教育孩子时首先规范行养成良学惯行
1月时间孩子必须养成惯：
1新课前效先预学课文
2做作业前必须孩子先复做作业
3孩子做完作业孩子做作业少时间记录
二家长做八环节理：
1计划理：孩子制定整学计划（什时间学什计划表）
2预理：孩子进行课前预找明白预笔记记 重点难点课时重点解决重点难点预时间太长般 需710分钟找重点难点记录行
3听课理：家长孩子沟通讨厌某某老师喜欢某某老师导致 偏科听课着老师思路走预记录记重点难点听懂 记忆脑子里
4复理：孩子闭目回想老师天讲什二书复 三孩子复述课文（阅读课文讲课文讲听）隔段时间 （20天左右）复记牢固
5作业理：做作业前必须孩子先复做作业
做：⑴复作业：做作业前必须先复
⑵计时作业：做作业少时间定孩子记
⑶检查作业：作业做完定孩子检查作业漏
⑷结作业：作业做完定孩子写结学什
孩子做完作业孩子做作业少时间记录限时学 学时间太长
6错题理：孩子准备错题理做错题错记录 写明错原正确解答记录举反三解题方法 记纳提醒
7难题理：孩子准备难题理难题解答方法记录 举反三解题方法记纳提醒解难题时孩子先做 20分钟解题允许孩子问弄懂解答原理
8 考试理：学校考试外20天左右孩子做次考试题
第五篇：学辅导作文
学作文辅导课程教案
较学初中作文训练区
（）学生作文目标：
学生写作文体裁说两类：类简单记叙文类常应文简单记叙文记事游记参观访问记活动写作写景状物等常应文：请假条留言条通知启事板报稿日记书信等
作文训练形式常命题作文半命题作文外图作文补充开头补充结尾缩写符号修改字词够具体片断改具体等训练形式
基目标：初步学会选择材料编写作文提纲写出中心条理较清楚容较具体感情真实语句较通400字左右简单记叙文
（二）分析面20作文标题根容进行分类
暑假中件事 汗水换欢笑件事爱家乡写启事
早晨 熟悉 童年趣事写感谢信爱爱
农贸市场（图作文） 赵老师回信 记亲身历件事
尊敬 写板报搞老师二三事 课余生活 春游
记叙文：
（1）写：
（2）记事：
（3）写景：
（4）记活动：
（5）状物：
应文：
（三）初中生作文目标：
总体求学致：具体明确文字表达意思根日常生活需运常见表达方式写作
初中阶段性成长重阶段性化写作成初中生写作中重求
求初中生加强生活积累恰具性材料合适表达方式形式表现生活较深刻认识
（四）初中生作文训练般形式：命题作文半命题作文话题作文材料话题作文材料作文应文训练年考试热点话题作文
话题作文般提示语话题写作求三部分构成（具体训练会面指导家进行）
二性化写作训练（400字左右）
选择：常写作惯定标题（）定容定体裁记段时间想说话
选择二：农贸市场（者喜欢方）转转写见闻感受
样写篇文章（）
容：修改作文
关文章修改名言
1文章厌百回改反复推敲佳句
2善作善改
3芳：古文章写概修改功夫
4叶圣陶：写完篇东西遍修改修改然算数惯
5鲁迅：写完少两遍竭力字句段删毫惜
二关文章修改事：
1白居易写诗通俗易懂连识字老婆婆听懂天白居易写首诗读邻居老婆婆听老婆婆先没听懂白居易回诗进行认真修改改
读听老婆婆没听懂白居易回反复改直老婆婆听懂满意
2相传唐宋八家国北宋著名文学家王安石写春风绿江南岸句时绿字反复推敲反复修改先吹驻……直改绿字方满意止流传千古名句
3国文学巨匠鲁迅先生散文藤野先生全文足四千字改动方达160处海明
4记载俄罗斯文豪列夫托尔斯泰长篇巨著战争改七遍安娜卡列尼娜写五年仅开头部分修改20次威修改永武器结尾页改写39次算满意
三关修改
（）常规作文修改容
1讲究外美：文面书写修改
首先文面书写基求字体端正笔画清晰修改明确卷面整洁字迹潦草难辨认涂改混乱片模糊字体否端正文面否整洁语文素质高低反映具较高文化修养定掌握祖国文字养成良书写惯良印象
第二文面书写讲究行款格式行款格式做字体适中笔画粗细合宜字序行序恰处横条纸张方格纸张求书写时注意
外标点仅起断句作非常重语气作直接影响文章思想表达标点做法符合规定形式书写标准格式恰：种点号出现行开头引号括号书名号前半出现行末半出现行首破折号省略号占两格断开接连号间隔号占格四种符号书写时皆居行中着重号专名号波浪式书名号标字
2讲究美：立意结构语言修改（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
具体步骤方法：
文章容否切题中心否明确切题中心关容语句删中心关材料清楚具体改写清楚具体遗漏方补
二文章结构否清楚段落层次安排否合理否做详略重点突出渡否然前否应等足方应加调整改动重复段落应删
三文章语句否流畅生动词否确切文章语言体简洁生动通足加修正
（二）修改作文种常规方法
1认真检查丝苟：美检查需样做
2虚心求教听取意见：局者迷旁观者清学作品总会偏爱想删改总觉舍时作品交学虚心听取意见样发现足提高作文水
3吟诵改：种较检查方法吟诵程中发现通畅
理解方应该修改六删
四总结：
写作文容易事需长期方面努力读记写改提高 然现学笔成文修改文章重移交老师老师时精批细改换学屑顾样水提高呢？
家应该学古中外师宝贵验改文中练出硬功夫
五互相评改模式表（见附表） 六布置写作容
题目
正文文章标题评改
正文容评改意见：
学评语家长评语
老师评语评语
样写篇文章（二）
容：考场作文病探寻
考场作文低分六病根解决方法
病症书写规范
考场方方面面影响卷面出现硬伤具体体现字体工整标点正确修正法
字体求工整清清楚楚目然少考生学升入中学伴着学科目增加笔记增书写速度加快楷书逐渐行书中间没正确渡少学生书写步入误区求数量求质量笔记中文字出现体斜连扯断旦形成进行改正难度较考场作文时笔画正楷书写速度慢实直接影响作文速度
谓标点正确分清标点点位置六省略号挤格省略号面出现叹号更甚者点底根分清逗号点号
修改法体现错涂改液胶纸乱勾乱抹卷面清丢分 解决：定体练字循环复——民币中国民银行字体起步然实字体渡日30月900考试中会取明显效果般仅卷面项考分提高3—5分
病症二文体明确
分清什文体题目象议文实际写成记叙文称议文脑袋 记叙文身子原没写议文愣议结果没 记叙文代
更题目分清文体例骄傲话题写篇作文亲骄傲骄傲歉虚骄傲重骄傲歌题目起挺写实际写起难度例骄傲重写议文文写记叙文确定
解决：进入初中作文训练集中话题作文文体没明确求样根阅读写作惯确定熟悉文体然基固定考场然心应手学生进入初中进行记叙文训练新文体时笔训练中体会
病症三材料失真缺积累
选什样材料入文考场作文获取高分关键考生脱离生活实际悟出考文特点
选材方面进入盲区两
写什象什
少考生认写事感编离奇事结果作文等辨出100元假钞数额没价值
二没什写什 没生活体验编造关生活材料失真
篇文章否感材料较关键规定时间否选准新颖恰素材考试作文成功否关键考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料尤考前刺阶段时间非常紧张学更易接触生考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读兴趣点2读思考注意意识积累
病症四审题准
审准引言求面材料抓住中心脱离话题请听失败案例
阅读面材料求作文
位德高重长老寺院高墙边发现座椅知道越寺外长老搬走椅子等候午夜外出尚爬墙跳椅子时发现椅子软软落知道椅子已变成长老尚仓惶离段日子里诚惶诚恐等候着长老发落长老压根没提件事尚开始反省收住心没翻墙刻苦修炼终成寺院里高僧
阅读完文章请根述事进行写作 考生命题成功贵恒心显然游离话题
解决：1命题作文找准题眼2半命题作文补充熟悉容3话题作文弄清中心话题修饰语定标题4材料作文先提炼出观点然选择熟悉容写作（话题作文专题训练）
病症五 结构明思路清
常言说车行道路文行思路文章没思路等车离轨行然前行时翻车危险
考场高分作文文思新意成佳作尤值提话题作文盛行时学更更宽思维空间文思起定作
学三年级起开始作文作文确没少作时写时写差分数稳定关键没握住文章思路想什写什着感觉走失败
解决：时养成提纲写作惯
病症六 语言乏味叙述
受传统日记影响容易拉家常语言枯燥乏味令生厌试卷中尤开卷部分样拉家常叙述老师坏印象容易丢分
考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读积累2学会运种修辞手法
二语言关
生花句型：渡句长短句点题句排句
1渡句
行文中写发生事二两件事间渡
例提起利剑刺进记忆深处似滴着血泪……
2长短句
语句单独成段语言流畅整齐感
盼冬天怕冬天盼冬天怕雪渐渐远岁月忘记永记心间
3点题句
结尾点题文章题目相应文章结构更严谨完整
题目啊
开头长老师赏赐莫啊句话
结尾回笑眯眯说啊
4排句
三三结构基相类似句子排起开头结尾笔生花效 题目：压力
压力春天温暖风吹绿勃勃生机草
压力夏天雨滋润丰厚饱满成果
压力冬天雪时万物失光泽甚生灵起严寒死…… 生动语言：动感立体样修饰
语言生动形象目进行加工握锤炼语言技巧利语言生动形象常运种
1动感
叙述描写中适拟声词赋予声响身境感
呼啦啦群围莫出事
2变化
语句倒装重叠长句变短句词性活
场夜雨洗净尘沙绿田野红西红柿片丰收景色喜欢
4修饰
喻拟拟物通感等修辞方法语言生辉 喻：
俩张纸两面分割开
拟物修辞抽象语言变成立体性感语言：
奶奶勺勺童话喂养懂理想底值少钱
通感：热情拥抱缤纷色彩
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