第二学期语文组教研计划
年际春新年第学期校语文教研组研究组成员认真学区教研室教研工作文件精神学校教导处指导结合校教师学生实际制定学期教研组计划：
指导思想：
坚持基础教育课程改革纲指导认真学贯彻课程改革精神贯彻实施基础教育课程改革核心研究课堂教学重点促进教师队伍建设根提高教学质量目标全面实施素质教育学期教研组（3――6年级）继续略读课文教学研究象重点围绕探讨略读课文教学模式教研题开展略读教学教学研讨活动低段（12年级）继续培养学生口语交际力题分层序开展教研活动继续加强教师说课评课命题指导教师说课评课规范化系统化定期举行题教学沙龙会诊式行动研究促进新教师成长加快镇学语文教师队伍成长速度学语文教育质量全面提高结合区里活动安排开展项意义学生活动培养提高学生语文素养调动启发学生学动机
二工作目标：
1课改中心组织教师学语文课程标准转变教学观念深入课堂教学研究激发学生动探究意识培养学生创新精神实践力努力提高学生语文素养学期摸索积累基础学年教研组（3――6年级）重点围绕探讨略读课文教学模式题开展略读教学教学研讨活动开展说明类叙事类写景类略读课文教学模式研讨活动低段（12
年级）继续培养学生口语交际力题分层序开展教研活动教研活动更成熟效切实提高校语文老师专业水
2进步加强语文教师队伍建设语文研究组充分发挥学科带头骨干教师示范作重视团队合作智慧力量开展师徒结活动老带新断提高教师业务素质
3组织教师开展切实效说课沙龙评课沙龙提高教师说课力评课力够结合题教研活动典型课例进行互动研讨开展教例赏析活动
4加强教研组集体备课周段单位组织次集体备课分析教材赏析重点课文进行文细读交流教学心备课走场形式义真真实实提高课堂效率服务提高教师素质服务
6学期开展语文知识关活动取良效果学期继续语文知识关作校常规活动时开展形式样学竞赛活动培优补差活动激发学生学语文兴趣活动中提高学生综合实践力促进性谐发展
7 加强学质量调查检测工作时分析寻找失确保完成项教学指标
学期校语文教研组工作继续课程改革实验契机保持教研工作思路连续性突出教研工作先导性强化教研活动针性加课堂教学改革力度拓宽学语文教育改革领域学贯彻基础教育课程改革纲语文课程标准精神理念结合校工作实际坚持切位孩子发展总体思路加强语文教学研究提高
语文教师群体业务素质课堂教学水推进学语文改革促进学生全面持续谐发展
三具体措施
1学期语文研究组继续充分发挥学科带头骨干教师示范作重视团队合作智慧力量指导教研组成员（3――6年级老师）重点围绕探讨略读课文教学模式题开展略读教学教学研讨活动开展说明类叙事类写景类略读课文教学模式研讨活动低段（12年级老师）继续培养学生口语交际力题分层序开展教研活动教研活动更成熟效切实提高校语文老师专业水
2提高教学质量促成新教师迅速成长1―5年教龄新教师学期2堂公开课（根教学容先段研讨课全校展示课）课缴2篇教案（研讨课教案展示课教案）1份说课稿（根研讨课存问题改进处）段老师研讨课评课稿（评析朗读指导）周岁老师学期1节展示课课交1份教案1份说课稿40周岁教师学期堂段交流公开课课交1份教案1份说课稿段教师评课稿（学期末根交资料进行考核）
3继续开展两周次专题学沙龙互动式评课沙龙结合教研活动题组织教师学交流听展示课教师听课容进行精心系统评点写成评课稿两周次互动式教学研讨沙龙中进行交流探讨
4加强教师工作间交流合作相互学相互促进教师树立起提高帮教意识开展师徒结活动积极进行集体备课指导学生作业等方面友谊研究探索
5新课程标准指出：语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础基理念学期开始语文知识（成语名句古诗）关作校常规活动
6继续开展美文诵读活动开展学生集体美文诵读赛丰富学生课余生活学生体验语文乐趣扎扎实实奠定语文基础提高语文素养调动学动机
期洞桥中心学语文教研活动更层楼
四具体工作安排：
五教研课安排：
课容时间参考具体安排
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年际春新年第学期校语文教研组研究组成员认真学区教研室教研工作文件精神学校教导处指导结合校教师学生实际制定学期教研组计划：
指导思想：
坚持基础教育课程改革纲指导认真学贯彻课程改革精神贯彻实施基础教育课程改革核心研究课堂教学重点促进教师队伍建设根提高教学质量目标全面实施素质教育学期教研组（3――6年级）继续略读课文教学研究象重点围绕探讨略读课文教学模式教研题开展略读教学教学研讨活动低段（12年级）继续培养学生口语交际力题分层序开展教研活动继续加强教师说课评课命题指导教师说课评课规范化系统化定期举行题教学沙龙会诊式行动研究促进新教师成长加快镇学语文教师队伍成长速度学语文教育质量全面提高结合区里活动安排开展项意义学生活动培养提高学生语文素养调动启发学生学动机
二工作目标：
1课改中心组织教师学语文课程标准转变教学观念深入课堂教学研究激发学生动探究意识培养学生创新精神实践力努力提高学生语文素养学期摸索积累基础学年教研组（3――6年级）重点围绕探讨略读课文教学模式题开展略读教学教学研讨活动开展说明类叙事类写景类略读课文教学模式研讨活动低段（12
年级）继续培养学生口语交际力题分层序开展教研活动教研活动更成熟效切实提高校语文老师专业水
2进步加强语文教师队伍建设语文研究组充分发挥学科带头骨干教师示范作重视团队合作智慧力量开展师徒结活动老带新断提高教师业务素质
3组织教师开展切实效说课沙龙评课沙龙提高教师说课力评课力够结合题教研活动典型课例进行互动研讨开展教例赏析活动
4加强教研组集体备课周段单位组织次集体备课分析教材赏析重点课文进行文细读交流教学心备课走场形式义真真实实提高课堂效率服务提高教师素质服务
6学期开展语文知识关活动取良效果学期继续语文知识关作校常规活动时开展形式样学竞赛活动培优补差活动激发学生学语文兴趣活动中提高学生综合实践力促进性谐发展
7 加强学质量调查检测工作时分析寻找失确保完成项教学指标
学期校语文教研组工作继续课程改革实验契机保持教研工作思路连续性突出教研工作先导性强化教研活动针性加课堂教学改革力度拓宽学语文教育改革领域学贯彻基础教育课程改革纲语文课程标准精神理念结合校工作实际坚持切位孩子发展总体思路加强语文教学研究提高
语文教师群体业务素质课堂教学水推进学语文改革促进学生全面持续谐发展
三具体措施
1学期语文研究组继续充分发挥学科带头骨干教师示范作重视团队合作智慧力量指导教研组成员（3――6年级老师）重点围绕探讨略读课文教学模式题开展略读教学教学研讨活动开展说明类叙事类写景类略读课文教学模式研讨活动低段（12年级老师）继续培养学生口语交际力题分层序开展教研活动教研活动更成熟效切实提高校语文老师专业水
2提高教学质量促成新教师迅速成长1―5年教龄新教师学期2堂公开课（根教学容先段研讨课全校展示课）课缴2篇教案（研讨课教案展示课教案）1份说课稿（根研讨课存问题改进处）段老师研讨课评课稿（评析朗读指导）周岁老师学期1节展示课课交1份教案1份说课稿40周岁教师学期堂段交流公开课课交1份教案1份说课稿段教师评课稿（学期末根交资料进行考核）
3继续开展两周次专题学沙龙互动式评课沙龙结合教研活动题组织教师学交流听展示课教师听课容进行精心系统评点写成评课稿两周次互动式教学研讨沙龙中进行交流探讨
4加强教师工作间交流合作相互学相互促进教师树立起提高帮教意识开展师徒结活动积极进行集体备课指导学生作业等方面友谊研究探索
5新课程标准指出：语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础基理念学期开始语文知识（成语名句古诗）关作校常规活动
6继续开展美文诵读活动开展学生集体美文诵读赛丰富学生课余生活学生体验语文乐趣扎扎实实奠定语文基础提高语文素养调动学动机
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