指导思想
建设中国特色社会义实现国社会义现代化必须优先发展教育全面贯彻教育方针积极实施素质教育学生德智体美诸方面全面发展受教育者全面发展美育学校教育中必少部分音乐课美育中直接重环节作音乐老师音乐课责重
新学期新音乐课程理念指导音乐审美核心兴趣爱动力面全体学生注重性发展重视实践鼓励音乐创造提倡学科综合弘扬民族音乐理解元文化完善评价体制通培养学生歌唱感受音乐力通音乐艺术形象培养学生远理想陶冶情操启迪情操启迪智慧促进孩子身心健康发展促进社会义精神文明建设选代社会义新发挥重作
二学生情况分析
优势:
1定音乐基础知识音乐鉴赏力
2接受力较强敢尝试接受新事物
3动学动力细腻思想感情
劣势:
1学生正处变声期唱歌较困难
2学生素质差胆子缺乏表演力
3学生音乐学意识淡薄喜欢学乐理观念正确
根特点设计教学方案
三教材分析
采山东教育出版社全国中学教材审定委员会2017初审通义务教育课程标准实验教科书套教科书特点:
1体现素质教育观念明确学教育目标落实标准项求审美体验核心提高学生审美力发展学生创造性思维2体现基础教育观念破分强调专业性学科体系面学生实际需3体现学生新型教育观念遵循学生认知身心发展规律
教科书采单元形式单元明确题单元容贴学生生活分唱歌欣赏两部分唱歌感受鉴赏表现创造音乐相关文化等精心设计巧妙分布单元较容易获良教学效果
四教学务
1唱歌 够准确感情演唱歌曲
2欣赏 够欣赏国族中外优秀音乐作品定音乐鉴赏力
3合唱 学声部歌曲做音准协动听
4乐理 熟练掌握基乐理知识
五教学措施
1断提高教学水力积极学先进教学方法教学理念(奥尔夫教学法)
2教师范唱美语言美节奏美 严格求
3努力创设丰富彩教学情景吸引激发学生音乐兴趣培养学生音乐创新力
4奥尔夫教学法中声势旋律图谱游戏等原性教学容理念融入教学中
5充分利媒体等先进教学手段学生准备丰富精彩音乐课
音乐音乐生命中音乐教学中会培养学生兴趣出发精选妙趣横生趣味教法学生听唱放手学生音乐环境中学音乐理解音乐感悟音乐表现音乐真正学生展示舞台锻炼机会成功体验学生教育教学动角色跃动角色成学活动体学生快乐中学音乐体验音乐创造音乐
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