课程标准教版第四册语文教学计划
学生基情况分析：
班学生59分县政府机关企事业单位附村组居民点部分学年学组织纪律性加强良学惯汉语拼音识字写字阅读口语交际基础较利进步搞学年龄偏活泼动注意力难持久老师耐心细致引导启发教育健康快乐成长圆满完成学期学务
二学期成绩学期教学指标：
容
班级
学期成绩
学期教学指标
优生数
优生率
合格数
合格率
优生数
优生率
合格数
合格率
二（1）班
46
78
59
100
48
81
59
100
三教材分析：
组教材包括导语四篇课文语文园册32篇课文4篇略读课文语文园包括四五栏目册教材四栏目基础新增宽带网安排注意容深浅篇幅长短训练重点浅入深易难安排时兼顾学生进行爱祖国爱家乡等方面教育培养诚实团结互助遵守公秩序等良道德品质册教材重点难点字词教学通发现进步掌握汉字构字规律认识汉字结构理解关句子话含义理解事物特点事物间联系培养学生观察想象表达力
四教学目：
1培养惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）培养勤查字典动识字惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字正音
（2）熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1） 认识400字会写300字
（2）求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思作细字形分析求书写
（3）求会写字应读准字音认清字形解字意正确书写练运口头书面语言表达中
（4）动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
4口语交际
（1）逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话态度然方礼貌感兴趣话题发表意见
（2）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（3）愿意进行口语交际态度方口齿清楚礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文会分角色朗读课文
（2）学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6写话
（1）写话兴趣想写
（2）写话中学运阅读生活中学词语
（3）根表达需学逗号句号问号感叹号学写日记
五提高教学质量措施：
1认真备课精心设计教案充分利插图挂图灯片录音带进行教学关心学生学生活慈母般爱培养师生感情激发学生热情
2低年级学生心理特征精讲练读抓住阅读教材重点词句训练朗读说话训练培养学生识字说话说句写字力
3改进识字教学方法培养学生学生字力识字惯量利汉字造字规律帮助学生识记生字注意采种手段时巩固已获成果
4认真批阅课外作业发现问题时辅导纠正虚心行学学生家长征求意见根教学情况效果断改进教学方法
六教改设想：
根目前实际情况培养学生学力创新精神学生会学会创造教学中拟进步推行发展创造实验充分发掘学生力时实施级安排项教改实验务力争抓二年级语文教学学生启蒙关
七教学进度：
周次
教 学 容
课时安排
试卷讲评1―3课
10
二
4―5课测试
10
三
6―语文园二
10
四
测试二9―10课
10
五
11―语文园三测试三
10
六
13―15课
10
七
16―语文园四测试四
10
八
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学生基情况分析：
班学生59分县政府机关企事业单位附村组居民点部分学年学组织纪律性加强良学惯汉语拼音识字写字阅读口语交际基础较利进步搞学年龄偏活泼动注意力难持久老师耐心细致引导启发教育健康快乐成长圆满完成学期学务
二学期成绩学期教学指标：
容
班级
学期成绩
学期教学指标
优生数
优生率
合格数
合格率
优生数
优生率
合格数
合格率
二（1）班
46
78
59
100
48
81
59
100
三教材分析：
组教材包括导语四篇课文语文园册32篇课文4篇略读课文语文园包括四五栏目册教材四栏目基础新增宽带网安排注意容深浅篇幅长短训练重点浅入深易难安排时兼顾学生进行爱祖国爱家乡等方面教育培养诚实团结互助遵守公秩序等良道德品质册教材重点难点字词教学通发现进步掌握汉字构字规律认识汉字结构理解关句子话含义理解事物特点事物间联系培养学生观察想象表达力
四教学目：
1培养惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）培养勤查字典动识字惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字正音
（2）熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1） 认识400字会写300字
（2）求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思作细字形分析求书写
（3）求会写字应读准字音认清字形解字意正确书写练运口头书面语言表达中
（4）动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
4口语交际
（1）逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话态度然方礼貌感兴趣话题发表意见
（2）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（3）愿意进行口语交际态度方口齿清楚礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文会分角色朗读课文
（2）学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6写话
（1）写话兴趣想写
（2）写话中学运阅读生活中学词语
（3）根表达需学逗号句号问号感叹号学写日记
五提高教学质量措施：
1认真备课精心设计教案充分利插图挂图灯片录音带进行教学关心学生学生活慈母般爱培养师生感情激发学生热情
2低年级学生心理特征精讲练读抓住阅读教材重点词句训练朗读说话训练培养学生识字说话说句写字力
3改进识字教学方法培养学生学生字力识字惯量利汉字造字规律帮助学生识记生字注意采种手段时巩固已获成果
4认真批阅课外作业发现问题时辅导纠正虚心行学学生家长征求意见根教学情况效果断改进教学方法
六教改设想：
根目前实际情况培养学生学力创新精神学生会学会创造教学中拟进步推行发展创造实验充分发掘学生力时实施级安排项教改实验务力争抓二年级语文教学学生启蒙关
七教学进度：
周次
教 学 容
课时安排
试卷讲评1―3课
10
二
4―5课测试
10
三
6―语文园二
10
四
测试二9―10课
10
五
11―语文园三测试三
10
六
13―15课
10
七
16―语文园四测试四
10
八
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