教师实习期自我评价

教师实期评价
　　年特教班工作实期快结束年中作学障班班兼听障班数学教学工作收获足现做总结
　　年工作历深深体会转换工作思维重新定位重性学生老师理实践短暂漫长程身份瞬间转换思想漫漫洗礼程容易值欣喜领导事朋友指导帮助关心工作已入手生活已进入轨道时时刻刻种温暖感觉
　　年实里感觉老师容易位特教老师更容易引学校校长常说句话作普通学校老师幸福时刻莫桃李满天名特教老师成种奢求开始真正理解句话真正涵着融入特教设身处感受明白种滋味作名特教老师然拥桃李满天成拥属幸福根学校学生特点学校老师幸福学生点普通学校老师微足道成长点滴普普通通改变包涵老师少心血付出时包含父母少希期正样会更加深刻感受幸福易幸福珍贵觉事项职业然会失中体会更幸福感满足感正位老师说样残疾童改变整家庭生活许家庭陷入悲痛中做仅面孩子时改变家庭命运觉更应该珍惜事事业更应该加倍心努力工作
　　作特教班班实中深深体会学生渴求位特教知识
较丰富倾听理解心声老师朋友作特教老师面折翼天精心备课认真组织真诚爱学热情动孩子孤僻心灵作朋友惟认真观察孩子言行举止仔细倾听耐心询问作名特教老师责命游戏中培养学生交力塑造孩子认感觉作名特教老师讲应该具备三种力：
　　特教老师应具备培养学生积极乐观心态力特殊学生生理心理特点交沟通存样样问题时候思考处理生活中事情走社会会遇更事情需处理事情更积极乐观心态显格外重
　　二特教老师应具备创设轻松愉快学环境力样体验：轻松愉快环境中学效果紧张焦虑环境中特殊学生更样特殊学生心理生理特点决定性较正常弱更容易受周围环境影响特教老师应具备特殊学生创设轻松愉快环境力
　　三特教老师具创设等互助生活环境力面特殊学生时刻老师身份居应该朋友身份出现学生提供展示机会更遇困难时候困难学生创造机会学生显示身手时候学生体验帮助快乐够老师解决困难学生快乐想知形中学生价值学生际交参加种活动树立信心
　　然面说感受深点方面重说老师形象气
质举止方语言亲切吸引力备课关键备学生根学生实际情况选择授课方式讲课富变化性学生互动交流……
　　特教老师肩负着育残成重特殊学生走社会否良心态面生道路种挑战采取正确措施处理遇问题程度取决老师培养教育处老师视线里期老师更领时候妨创设轻松愉快学环境培养积极心态教等互助力入手练双力翅膀社会广阔天空中翱翔
　　着特教孩子越越深入解越发现善良单纯起天收获快乐幸福越越深爱特教份工作许会残疾童偏见会老师偏见怕然已选择条路会心做努力走刚开始时候认里孩子付出爱心够现明白仅爱心更耐心恒心责心时作名教师定严爱相结合时作名新教师没教学验仅腔热情够年实发现足处时工作学中积极位老师学认真钻研课程认真完成学校领导付项务完成学校项教育教学务快成名优秀特教老师
　　年工作总结然成绩引注意心职工作努力思想进步希领导事关心帮助够取断进步
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