着心理咨询社交指导推广认知行学说发展作者认社交恐怖缺乏社交技巧力培养锻炼缺乏社交技巧造成印象引起反应导致尴尬处境时觉察社交笨拙容易造成紧张害怕 作者强调认知作认社交恐怖病社交行客观完全恰病评价恰社交程中病贬低起着重作少病缺乏信倾卑病求高恨超群口举止称赞喜欢避免反复造成挫败终见紧张害怕然许作者社交技巧评价结合起强调认知行互相作 leary(1983)认已学说助理解社交恐怖症没学说够完全解释已知种病前情况(先驱诱发事件)病表现leary学说做推荐学说学说点社交必动机通俗说希心目中造成某种特殊印象会感紧张安甚恐怖假什法概毫会紧张害怕见决定社交恐怖素动机想心目中留良印象动机决定动机素两:处境格 先说处境举例说想异性交朋友谈恋爱方愈貌美华动机愈强烈应愈容易紧张安例参加业面晤考试果竞争挑选标准严格容易感紧张安例会见权握接见生起关键性作见面时容易紧张般说第次见面容易紧张懂留第印象特重见诱先驱事件说着特定动机某种处境然例外事先特殊明确目偶然发生尴尬处境病想印象动机受挫成诱发事件 说决定动机外面格特性果倾控制印象者特爱面子似喜欢面子者完美义倾强烈恨
面前表现完美缺种便容易患社交恐怖症 般说社交恐怖症预病长寿社交恐怖迟早会减轻甚消失果缺乏效心理治疗社交恐怖症迁延年致生命宝贵段年龄苦痛作中白白浪费 床见极端病例病病前格相健全恐怖强烈创伤性处境发生种病例系统脱敏治疗效果极端病格障碍害羞怕见特爱面子争强胜直缺乏社交训练没兴趣爱充量会啃书子考试总名列前茅种青春期社交恐怖便明显起没什确定诱 较见处境素格特性二者交互作导致社交恐怖发展什中年社交恐怖症会发缓解呢?简单社交特殊动机着年龄增长相应减退通俗说脸皮变厚社交恐怖症便失生长土壤广义社交包括父母交未见病父母面前发作社交恐怖缘外三种情况: ①父母视子女掌明珠天孝子赞赏爱护备恐惧发生 ②父母总口口声声说着子女长切指掌毛病缺点清二楚子女认父母会什法评价需装模作样抱希会父母特印象 ③子女父母满腔怨恨敌意愤怒恐惧法存者亲子情感淡薄彼觉没什关系缺乏社交动机
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