“和谐高效思维对话”型课堂建设学习体会

谐高效思维话型课堂建设学体会
　　期两天视频培训会培训结束次培训教学线信息技术老师距离聆听专家讲座优秀教师课堂教学专家点评受益匪浅教学工作解决少难题工作指点方
　　优质课专家点评带新课堂模式
　　次培训听学初中高中节参加市省级信技术优质课印象深龙口市实验学田元凯老师图着色课
　　课谐高效思维话――新课堂教学实践探索书课堂优秀案例已学课堂实况专家针性点评确切感受课堂授课效果
　　课帮助巨花园找回春天作课授课情境线事源语文课通三巨请求务完成课堂教学课堂学气氛浓厚层次分明学生作品创作中逐步掌握课知识点极满足创作欲学期教授三年级通教学课堂教学相取长补短反思教学课堂教学新台阶
　　二领导专家讲座课堂教学教学评价带新思路
　　樊老师针谐高效新课堂做新注释带领全市信息技术课堂教学低效课堂高效课堂转变
　　李冬梅老师课堂教学教学评价特点坚持学生体原学生亲历实践活动重视教学评价反馈（会天花时批改学生作品）通教学案例展示初步窥李老师精湛教学艺术严谨务实教学态度受益匪浅
　　边听讲座边步课堂教学做整理步准备四步优化课堂教学
　　抽象知识具体化形象化培养学生观察力学力通计算机中硬件设备图片等增强形象记忆通书学教师适时点拨培养养成学惯通网络教会查找收集加工存储信息培养运信息技术获取知识力
　　玩爱玩孩子天性玩游戏学电脑知识结合起寓教乐开发智力尤种益智游戏应学生玩中学知识学会计算机操作然学生直玩没目性玩应该学生尺度学生会玩会学应该学生完成教学务玩
　　实践计算机门实践性操作性强学科张理+实践学生理解理知识充分保证学生实践时间计算机实践机课课时应占信息技术总课时70学生充足时间实践学理知识探索课没知识扩知识面更培养学生应计算机力时学生操作时教师应做材施教
　　评价展示学生提供展示成果机会学生作品够全班全校甚网络展现学生信鼓励学生积极参加计算机竞赛培养积极参竞争意识成感更适应激烈竞争社会
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