美霞课改验学心
XX年12月2日学校行12前潍坊昌邑市饮马镇杨屯学参观学听节美霞老师执教梯形面积办公室老师学数学互助式特色教学问题进行深入座谈路回认真翻关美霞老师相关验材料真谓获益良
学初印象
1课堂活学生真正动起
整堂课老师语言做两项工作课初问题呈现精选四道练题
时间学生围绕呈现问题进行探究合作探究活动
课学生动手折叠拼图冷静思考二合作四合作胆质疑追问学生手动眼动耳动更贵脑动学生直思考刻停忙真悦
2组长认真负责组织力强合作学井然序效果效率高
位组长名称职老师课课起着举足轻重作
什环节学组改干什组长心知肚明组织位没浪费时间反效率高组织组全体学积极参中全体成员种感官动起尤脑瓜动起样学起定效高效
老师量心血：
（1）加强组长思想教育逐步培养责心
（2）组长进行正确诱导出现激行
（3）民理权组长
（4）注重培养学生汇报交流惯
3搞题海战术精讲精练重算理算法
老师设计练题着少精原力求练题体现层次性开放性前数学教学重点做题通练题学生种力发展（然计算力中容忽视）
试想果学生算理算法清楚明白做练题效果会什程度呢？更谈解决类数学问题力提高
堂课老师通课例题直接告诉讲述梯形面积公式样固定结果设计开放性问题呈现重开学生思维学生充分动手尝试合作讨种办法推导梯形面积全体学生历发现学程受益仅仅计算公式种解决问题飞办法解决问题力提升
4效教材整合省时高效
学生探究梯形面积时候仅学生探索出梯形面积等底加底2高更学生胆探索出底加底2梯形中位线初中数学概念然学生知道梯形中位线概念老师胆趁热铁势导点出梯形中位线概念学效果学生然接收确实起效果
难怪老师验材料里提年时间全部学完9―12册计四册数学教材测试全班学生学容全部掌握优秀率达100时甚达均分975分高分神奇处老师学数学教材烂熟胸效整合教材达神奇效果
常言道百闻见亲听课情况老师绝吹嘘争事实
5学兴趣良惯效评价课堂教学高效重保障
搞课堂教学改革研究高效课堂停留课堂教学环节设置教学方法面远远够美霞老师课改成功处注重学生学兴趣激发调动良学惯行惯养成足功夫通效组评价真正调动学生学驱力形成定势惯成然学生真正成学学生学积极性高涨组合作意识强课堂教学效果然效高效功夫诗外佐证吧
6抓班风学风建设课改根法宝
美霞老师课改成功重原坚持抓班风学风建设应该课堂教学高效根法宝
听课学期间充分感受老师教班级孩子坐住没动作老师豪介绍说：班没骂架班空里孩子里组聚起讲题分析讲津津乐道老师硬孩子撵室外活动会便半学生没动老师老师办公室座谈期间抽空老师教班级英语老师职称晋级市里班没老师组长组组织秩序井然学热火天情景真感慨万千真正达变学学理想境界
什班风正学风浓例证？孩子真正成学直帮着学着学然没斗嘴骂架等良现象
成功老师定善抓班风学风建设说班非班点非常值家认真学鉴旦走良性循环学生精力学老师摆脱教学外繁琐事物处理心扑教研究长教学效果效率高怪呢
7兵教兵出奇兵士兵成军
XX年老师刚接手三年级班时候接10名学生格学生成绩竟20分办？老师没气馁更没破罐子破摔胆设想发动全班学生利集体力量
实行兵教兵办法学生积极参教学活动中开始老师走条互助式教学课改探索路结果说老师成功
传统教学老师元帅老师眼里学生士兵老师绝权威老师觉改教教试想种方
式教学学生相单兵作战战果想知基础点学生接收快点学点基础差孩子落伍
老师通兵教兵互助式教学老师定位枚卒身先士卒拉士兵关系时着力培养组长学会组织化整零时间学生组单位尝试合作探究广泛展开捆绑式组整体评价渠道手段调动学生参学积极性家动起出奇兵出元帅创造良机老师课改成果确实做点仅取面积丰收时批军式佼佼者脱颖出学会组织善帮助组成员学会真谓箭雕
8学会质疑学会追问碰撞出智慧火花
听老师执教梯形面积节课次合作交流时位学胆质疑连续追问家带探究问题实质求索道路呈现出思维交流智慧碰撞良局面呈现学生学程仅仅结果
点老师教学艺术高明处学生提出质疑追问时老师非急躁反煽
风点火思维火煽更旺学生深入思考甚辩争辩学生思考辩中出真知
整堂课老师总学生问题带问题解决办法老师讲出总学生通尝试合作探究甚交流辩中认然达成识出正确结呈现解决问题方法样化培养学生解决问题力
9充分相信学生表扬少批评
老师工作中相信学生表扬少批评注意保护孩子尊心便犯错误众批评优秀进步爱帮助班里张旗鼓表扬形成争先助乐良风尚
老师眼里全班学生学生乐接乐学执教数学学科深厚群众基础教学教育然会鱼水效果显著
二领悟反思
深刻反思美霞老师课改成功深层次原简述：
1老师教育事业情独钟
老师教育事业份执着学生私关爱诠释中学职业道德规范容堪称师表楷模正点老师走课改成功
常说教师良心买卖老师热爱教师行业真正心眼里关爱学生会然迸
发出限热情活力教育家反复强调没爱没教育正说道理学生聪明敏感教师言行学生眼中否学生亲师信道全老师真心付出正谓分耕耘分收获
学生相信老师佩服老师时候切教育教学问题问题怕老师批评会感疚责会起教育效果相反老师工作努力问题原推学生家长身事愿违适反
2教师两项基功硬
备教材备学生位老师必背两项基功必须硬老师两项基功非常硬取骄成绩
老师位心学初中数学教材烂熟心然驾驭课堂会轻车熟路遇课堂教学突发问题方法会
学生学情心理惯研究更老师法宝老师重点研究组长组长深入解组员解决问题办法建立学生深入解基础然路效正应毛席说切实际出发道理
3股达目罢休韧劲
课改道路老师帆风遇样样问题老师没困难吓着教育事业腔热情着种服输倔强劲更股达目罢休韧劲逢山开路遇水搭桥披荆斩棘走出乡村教育课改成功路
前参观学老师亲眼见学校校园没教学楼没媒体辅助设施学生农村孩子样条件老师单枪匹马摸索出互助式特色教改路子老师股达目罢休韧劲老师亲敬勇改革精神更值反思学
4磨刀误砍柴工
老师座谈时候老师谈起课改津津乐道头头道朴实话语掩盖住乡村教育深情幸福感溢言表老师谈少教纳闷远千里学位砍柴少谈砍柴更谈磨刀功仔细琢磨中道理
试想：位砍柴刀锋利整天忙砍柴砍柴效率会样呢？结言喻老师磨刀少功夫砍柴刀始终锋利砍起柴效果效率然
中国教育报XX年12月15日第6版报道老师验时特写细节：第周课
接手新班级时候老师种特殊做法：第周课周里天课时学生谈心谈家庭情况科学事名轶事谈学中困难抓住学生闪光点努力解学生会学生思想政治课营造学氛围激发学热情鼓舞士气课前饭全学生起渐渐学生成心目中缺少朋友数学课堂成老师学生情感交流思想交流学术
交流纽带样课堂老师学生进步高兴学生样老师块学数学高兴 许老师老师喜欢班甚段时间接手班级条件：必须班说：班更充分时间孩子起解性特征建立感情
学生然融合起课间学生块跳绳踢毽子学生生病领着病买药天冷会叮嘱学生穿衣服……学生点点滴滴变化装心里谈孩子
起时光48岁老师脸常常洋溢着孩子般天真烂漫笑容种笑容相信老师学生真挚爱开学生心扉
反思老师验做法认老师磨刀功真少：
（1）备教材备学生磨刀熟知教材重点难点易错点易混点关键点充分解学生学情惯心理
（2）抓学生学惯行惯培养磨刀常抓懈
（3）抓组建立组长培养磨刀
（4）抓学生学程序建立磨刀
（5）抓练设计更磨刀体现精心联系富实效逐渐达高效
聪明老师应该老师样学会点懒惰课堂砍柴学生事老师
磨刀老师绝包办代长学生学中锻炼学种力什更高兴事呢？
三前课改路应该美霞老师学什
美霞老师长期教乡村学创造乡村教育神话值学东西实太结合实际摘：
1定决心坚定课改信心付出艰辛努力达目罢休
县教研室赵保太句话：基础教育改革10余年课堂教学没变样身已落必须进行课堂教学改革课堂学生学生动起积极参学环节中学生真正成学
2积极创设课改良氛围胆放手关爱学生相信学生尊重学生解学生发展学生成学生
3搞组建立突破口抓组长培养关键
4坚持学生进行培训教学生方法成功法宝学方式学生学会预学会合作学会探究学程中学会参学会表达学会评价学会倾听学会补充学会质疑素质培养方面：学会欣赏学会分享学会感恩做方面学会微笑学会信学会强
5定位彻底转变角色坚决 学生体教师导思想落实位
6必须落实精讲精练策略彻底杜绝题海战术减轻学生重学负担追求实效力争高效
7狠抓班风学风建设充分调动学生学兴趣搞学生学惯行惯培养坚持做基础关适搞教材整合学生项力真正提高
8教师定备教材备学生两项基功足功夫切实际出发采科学合理办法课改成功实施奠定扎实基础 类
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XX年12月2日学校行12前潍坊昌邑市饮马镇杨屯学参观学听节美霞老师执教梯形面积办公室老师学数学互助式特色教学问题进行深入座谈路回认真翻关美霞老师相关验材料真谓获益良
学初印象
1课堂活学生真正动起
整堂课老师语言做两项工作课初问题呈现精选四道练题
时间学生围绕呈现问题进行探究合作探究活动
课学生动手折叠拼图冷静思考二合作四合作胆质疑追问学生手动眼动耳动更贵脑动学生直思考刻停忙真悦
2组长认真负责组织力强合作学井然序效果效率高
位组长名称职老师课课起着举足轻重作
什环节学组改干什组长心知肚明组织位没浪费时间反效率高组织组全体学积极参中全体成员种感官动起尤脑瓜动起样学起定效高效
老师量心血：
（1）加强组长思想教育逐步培养责心
（2）组长进行正确诱导出现激行
（3）民理权组长
（4）注重培养学生汇报交流惯
3搞题海战术精讲精练重算理算法
老师设计练题着少精原力求练题体现层次性开放性前数学教学重点做题通练题学生种力发展（然计算力中容忽视）
试想果学生算理算法清楚明白做练题效果会什程度呢？更谈解决类数学问题力提高
堂课老师通课例题直接告诉讲述梯形面积公式样固定结果设计开放性问题呈现重开学生思维学生充分动手尝试合作讨种办法推导梯形面积全体学生历发现学程受益仅仅计算公式种解决问题飞办法解决问题力提升
4效教材整合省时高效
学生探究梯形面积时候仅学生探索出梯形面积等底加底2高更学生胆探索出底加底2梯形中位线初中数学概念然学生知道梯形中位线概念老师胆趁热铁势导点出梯形中位线概念学效果学生然接收确实起效果
难怪老师验材料里提年时间全部学完9―12册计四册数学教材测试全班学生学容全部掌握优秀率达100时甚达均分975分高分神奇处老师学数学教材烂熟胸效整合教材达神奇效果
常言道百闻见亲听课情况老师绝吹嘘争事实
5学兴趣良惯效评价课堂教学高效重保障
搞课堂教学改革研究高效课堂停留课堂教学环节设置教学方法面远远够美霞老师课改成功处注重学生学兴趣激发调动良学惯行惯养成足功夫通效组评价真正调动学生学驱力形成定势惯成然学生真正成学学生学积极性高涨组合作意识强课堂教学效果然效高效功夫诗外佐证吧
6抓班风学风建设课改根法宝
美霞老师课改成功重原坚持抓班风学风建设应该课堂教学高效根法宝
听课学期间充分感受老师教班级孩子坐住没动作老师豪介绍说：班没骂架班空里孩子里组聚起讲题分析讲津津乐道老师硬孩子撵室外活动会便半学生没动老师老师办公室座谈期间抽空老师教班级英语老师职称晋级市里班没老师组长组组织秩序井然学热火天情景真感慨万千真正达变学学理想境界
什班风正学风浓例证？孩子真正成学直帮着学着学然没斗嘴骂架等良现象
成功老师定善抓班风学风建设说班非班点非常值家认真学鉴旦走良性循环学生精力学老师摆脱教学外繁琐事物处理心扑教研究长教学效果效率高怪呢
7兵教兵出奇兵士兵成军
XX年老师刚接手三年级班时候接10名学生格学生成绩竟20分办？老师没气馁更没破罐子破摔胆设想发动全班学生利集体力量
实行兵教兵办法学生积极参教学活动中开始老师走条互助式教学课改探索路结果说老师成功
传统教学老师元帅老师眼里学生士兵老师绝权威老师觉改教教试想种方
式教学学生相单兵作战战果想知基础点学生接收快点学点基础差孩子落伍
老师通兵教兵互助式教学老师定位枚卒身先士卒拉士兵关系时着力培养组长学会组织化整零时间学生组单位尝试合作探究广泛展开捆绑式组整体评价渠道手段调动学生参学积极性家动起出奇兵出元帅创造良机老师课改成果确实做点仅取面积丰收时批军式佼佼者脱颖出学会组织善帮助组成员学会真谓箭雕
8学会质疑学会追问碰撞出智慧火花
听老师执教梯形面积节课次合作交流时位学胆质疑连续追问家带探究问题实质求索道路呈现出思维交流智慧碰撞良局面呈现学生学程仅仅结果
点老师教学艺术高明处学生提出质疑追问时老师非急躁反煽
风点火思维火煽更旺学生深入思考甚辩争辩学生思考辩中出真知
整堂课老师总学生问题带问题解决办法老师讲出总学生通尝试合作探究甚交流辩中认然达成识出正确结呈现解决问题方法样化培养学生解决问题力
9充分相信学生表扬少批评
老师工作中相信学生表扬少批评注意保护孩子尊心便犯错误众批评优秀进步爱帮助班里张旗鼓表扬形成争先助乐良风尚
老师眼里全班学生学生乐接乐学执教数学学科深厚群众基础教学教育然会鱼水效果显著
二领悟反思
深刻反思美霞老师课改成功深层次原简述：
1老师教育事业情独钟
老师教育事业份执着学生私关爱诠释中学职业道德规范容堪称师表楷模正点老师走课改成功
常说教师良心买卖老师热爱教师行业真正心眼里关爱学生会然迸
发出限热情活力教育家反复强调没爱没教育正说道理学生聪明敏感教师言行学生眼中否学生亲师信道全老师真心付出正谓分耕耘分收获
学生相信老师佩服老师时候切教育教学问题问题怕老师批评会感疚责会起教育效果相反老师工作努力问题原推学生家长身事愿违适反
2教师两项基功硬
备教材备学生位老师必背两项基功必须硬老师两项基功非常硬取骄成绩
老师位心学初中数学教材烂熟心然驾驭课堂会轻车熟路遇课堂教学突发问题方法会
学生学情心理惯研究更老师法宝老师重点研究组长组长深入解组员解决问题办法建立学生深入解基础然路效正应毛席说切实际出发道理
3股达目罢休韧劲
课改道路老师帆风遇样样问题老师没困难吓着教育事业腔热情着种服输倔强劲更股达目罢休韧劲逢山开路遇水搭桥披荆斩棘走出乡村教育课改成功路
前参观学老师亲眼见学校校园没教学楼没媒体辅助设施学生农村孩子样条件老师单枪匹马摸索出互助式特色教改路子老师股达目罢休韧劲老师亲敬勇改革精神更值反思学
4磨刀误砍柴工
老师座谈时候老师谈起课改津津乐道头头道朴实话语掩盖住乡村教育深情幸福感溢言表老师谈少教纳闷远千里学位砍柴少谈砍柴更谈磨刀功仔细琢磨中道理
试想：位砍柴刀锋利整天忙砍柴砍柴效率会样呢？结言喻老师磨刀少功夫砍柴刀始终锋利砍起柴效果效率然
中国教育报XX年12月15日第6版报道老师验时特写细节：第周课
接手新班级时候老师种特殊做法：第周课周里天课时学生谈心谈家庭情况科学事名轶事谈学中困难抓住学生闪光点努力解学生会学生思想政治课营造学氛围激发学热情鼓舞士气课前饭全学生起渐渐学生成心目中缺少朋友数学课堂成老师学生情感交流思想交流学术
交流纽带样课堂老师学生进步高兴学生样老师块学数学高兴 许老师老师喜欢班甚段时间接手班级条件：必须班说：班更充分时间孩子起解性特征建立感情
学生然融合起课间学生块跳绳踢毽子学生生病领着病买药天冷会叮嘱学生穿衣服……学生点点滴滴变化装心里谈孩子
起时光48岁老师脸常常洋溢着孩子般天真烂漫笑容种笑容相信老师学生真挚爱开学生心扉
反思老师验做法认老师磨刀功真少：
（1）备教材备学生磨刀熟知教材重点难点易错点易混点关键点充分解学生学情惯心理
（2）抓学生学惯行惯培养磨刀常抓懈
（3）抓组建立组长培养磨刀
（4）抓学生学程序建立磨刀
（5）抓练设计更磨刀体现精心联系富实效逐渐达高效
聪明老师应该老师样学会点懒惰课堂砍柴学生事老师
磨刀老师绝包办代长学生学中锻炼学种力什更高兴事呢？
三前课改路应该美霞老师学什
美霞老师长期教乡村学创造乡村教育神话值学东西实太结合实际摘：
1定决心坚定课改信心付出艰辛努力达目罢休
县教研室赵保太句话：基础教育改革10余年课堂教学没变样身已落必须进行课堂教学改革课堂学生学生动起积极参学环节中学生真正成学
2积极创设课改良氛围胆放手关爱学生相信学生尊重学生解学生发展学生成学生
3搞组建立突破口抓组长培养关键
4坚持学生进行培训教学生方法成功法宝学方式学生学会预学会合作学会探究学程中学会参学会表达学会评价学会倾听学会补充学会质疑素质培养方面：学会欣赏学会分享学会感恩做方面学会微笑学会信学会强
5定位彻底转变角色坚决 学生体教师导思想落实位
6必须落实精讲精练策略彻底杜绝题海战术减轻学生重学负担追求实效力争高效
7狠抓班风学风建设充分调动学生学兴趣搞学生学惯行惯培养坚持做基础关适搞教材整合学生项力真正提高
8教师定备教材备学生两项基功足功夫切实际出发采科学合理办法课改成功实施奠定扎实基础 类
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